RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
Mata Kuliah
:
Program StudI
:
Ilmu Manajemen
Semester
:
Ganjil
SKS/Kode Mata kuliah :
3 SKS
Dosen
Prof. Dr. Maruf Akbar, M.Pd.
:
Manajemen Sumber Daya Manusia
Dr. Abdul Hadi Djamal A. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah manajemen sumber daya manusia mendeskripsikan manajemen dalam mengelola sumber daya manusia pada suatu organisasi, serta mendiagnosis sumber daya manusia global dengan keunggulan kompetitif B. KOMPETENSI/PROGRAM LEARNING OUTCOMES (PLO) Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami dan mendiagnosis SDM Global dan Keunggulan Kompetitif serta dapat mengimplementasikan konsep-konsep manajemen SDM pada organisasi masing masing. C. KOMPETENSI DASAR/COURSE LEARNING OUTCOMES (CLO) Secara khusus, pada akhir perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat: 1.
Menjelaskan Pengertian Konsep dasar dan Filosofi keilmuan MSDM
2.
Memahami Lingkup konsep MSDM dalam Organisasi dan berkonstribusi terhadap Organisasi
3.
Memaham konsep kebutuhan, recruitment dan seleksi SDM
4.
Memahami konsep Placement dan Kriterianya
5.
Memahami
konsep
Kriteria
kinerja,
evaluasi
Kinerja
dan
(HCM)
dan
pembinaan 6.
Memahami
konsep
Pemberdayaan
SDM
Pengembangan (Empowerment) 7.
Memahami kosep Promosi /sistem pengembangan karir
8.
Memahami konsep imbalan (system reward)
9.
Memahami
Konsep
Knowledge
Manajement,
Learning
Organisation dan Organisation Learning 10. Memahami konsep Talent Managament 11. Memahami konsep Employee Maintanance 12. Memahmi konsep Retirement 13. Memahmi konsep kesehatan dan keselamatan kerja /safety health (K3) D. POKOK BAHASAN 1.
Pengertian Konsep Dasar dan Filosofi Keilmuan MSDM
2.
Konsep MSDM dalam Organisasi dan Berkonstribusi terhadap Organisasi
3.
Konsep Kebutuhan, Recruitment dan Seleksi SDM
4.
Konsep Placement dan Kriterianya
5.
Konsep Kriteria Kinerja, Evaluasi Kinerja dan Pembinaan
6.
Konsep
Pemberdayaan
SDM
(HCM)
dan
Pengembangan
(Empowerment) 7.
Konsep Promosi /Sistem Pengembangan Karier
8.
Konsep Imbalan (System Reward)
9.
Konsep Knowledge Manajement, Learning Organisation dan Organisation Learning
10. Konsep Talent Managament 11. Konsep Employee Maintanance 12. Konsep Retirement 13. Konsep Kesehatan dan Keselamatan Kerja /Safety Health (K3)
E. BAHAN PUSTAKA UTAMA 1. R. Wayne Mondy, Manajemen Sumber Daya Manusia, edisi 10 Jilid 1 2. R. Wayne Mondy, Manajemen Sumber Daya Manusia, edisi 10 Jilid 2 3. Raymond A. Noe, et.al., Human Resources Management: Gaining a Competitive Advantage, McGraw-Hill 4. CHR. Jimmy L. Gaol. A to Z Human Capital, Grasindo 5. Ken Blanchard, et.all., The 3 Keys to Empowerment, Mic 6. Lin Grensing-Pophal, Human Resources Book, Prenada 7. John M. Ivencevich,
2013, Human Resource Management ,
Twelth edition, McGraw-Hill 8. Milkovich and Boudreau, 2003, Human Resources Management, Eight Edition, 9. Irwin, Walker, 2002, Strategic Human Resource Planning, Dryden Press 10. Malcolm Martin and Fiona Whiting, 2013, Human resource practice, Amazon.co.uk online book 11. Stephen Taylor, 2014, Resourcing and Talent Management, Amason.co.uk online book 12. Mick Machington and Adrian Wilkinson,2012, Human Resource Management at Work, Amazon.co.uk, online book 13. Peter Kline and Bernard Saunders, 2010, Ten Step to Learning Organisation, Revised 9780915556328,Amazon.com online book 14. Dean Anderson
and Linda Ackerman Anderson, 2010, Beyond
Change Management, second edition, Pfeiifer, San Fransisco. 15. Billy
Tunas,2010,
Knowledge
Managament
(Reading
Assignment) 16. P.J. Jerme, Evaluasting for Excellence Performance, PPM Manajemen 17. R. Palan, Competency Management, PPM
18. Jac
Fitz-enz Barbara
Davison,
How to
Measure
Human
Resources Management, edisi ketiga
F. STRATEGI PERKULIAHAN 1.
Kuliah ini diselenggarakan dalam 16 kali pertemuan dan mengutamakan penguasaan topik/pokok bahasan yang telah disepakati ketika membicarakan kontrak kuliah ini. Apabila ada perkembangan baru, topik/pokok bahasan yang telah disepakati dapat diperkaya.
2.
Pendekatan yang diterapkan dalam mata kuliah ini ialah pembelajaran orang dewasa (andragogy/adult learning) dengan menggunakan lebih banyak teknik diskusi daripada ceramah. Mengacu pada perolehan dari membaca atau pengalaman pribadi,
mahasiswa
diharapkan
secara
aktif
memberikan
pendapat atau mengaju-kan hal-hal yang perlu didiskusikan. 3.
Kuliah ini lebih merupakan upaya saling belajar di antara dosenmahasiswa
dan
antar
mahasiswa
dengan
mengutamakan
kegiatan presentasi, diskusi dan argumentasi atas berbagai issue yang diidentifikasikan sebagai pokok bahasan. 4.
Presentasi
Pokok
Bahasan:
Dalam
penyajian/presentasi
kelompok, mahasiswa diwajibkan menyusun dan membagikan handout beirisi konsep-konsep pokok bahasan serta dipaparkan secara deskriptif, kritis, dan berimprovisasi dengan memberikan contoh-contoh yang aktual. Isi paparan hendaknya memotivasi diskusi. Masing-masing anggota kelompok memahami pokok bahasan secara utuh. Format penilaian terlampir 5.
Kajian Artikel: Artikel:karya asli dalam bahasa Inggris, berisi laporan penelitian di bidang yang berkaitan dengan mata kuliah ini, dimuat di internet atau jurnal. Kajian disusun dalam bentuk integrated essay antara 1500 - 2000 kata. Kajian didukung dengan setidak-tidaknya tiga reference yang di antaranya adalah
buku wajib mata kuliah ini. Contoh kajian dan kriteria penilaian terlampir. 6.
Analisis Kasus: Menganalisis kasus yang berkaitan dengan mata kuliah ini di organisasi tempat mahasiswa bekerja atau organisasi lain yang dekenal baik oleh mahasiswa. Kasus yang dipilih dianalisis berdasarkan teori-teori yang dipelajari dalam mata kuliah ini dengan menguraikan secara jelas konsep-konsep yang dipakai, alasan terjadinya kasus, alternatif-alternatif pemecahan, serta rekomendasi atau kritik jika kasus telah dipecahkan. Kriteria penilaian Analisis Kasus terlampir.
7.
Kajian Artikel diserahkan pada waktu Ujian Tengah Semester dan Analisis Kasus diserahkan pada waktu Ujian Akhir Semester. Keterlambatan menyerahkan tugas dianggap tidak memasukkan tugas serta tidak diberi nilai.
8.
Tidak ada nilai perbaikan. Nilai achievement mahasiswa adalah nilai dari hasil pekerjaan
G. PENILAIAN HASIL BELAJAR Nilai mata kuliah ini ditentukan oleh: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Kehadiran 5% Group Paper 20% Ujian Tengah Semester (UTS) 25% Journal Review (individual paper 20% Ujian Akhir Semester (UAS 30% Bonus (keaktifan mahasiawa di kelas) maksimal 5.
No
Kompetensi
Indikator
1.
Mampu menjelaskan pengertian konsep dasar dan filosofi keilmuan MSDM
- Introduction HRM Concept - HRM vs HCM - Gaining a competitive advantage
2.
Memahami Lingkup konsep MSDM dalam Organisasi dan berkonstribusi terhadap Organisasi
3
Memaham konsep
Strategic Challenges - Model Strategic Mana-gement Process - Model pengorganisasian HRM - HRM Practice Options Planning SDM -
Substansi Bahan Kuliah
Pola Pembelajaran
Metode
Evaluasi Tugas
Sumber Bacaan
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah. Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah
No 1, 2, 6, 7, 8, 12
Makalah, Presentasi dan diskusi Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah, Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah Makalah,
No. 4, 5, 9, 11.
D
P
TK
Pemahaman terjadinya perkembangan lingkungan strategis yg diikuti perkembangan pengelolaan Manajemen Personel ke Manajemen SDM / HRM dan ke Human Capital Management / HCM. Penggunaan manajemen strategis dalam pengelolaan sumberdaya manusia
√
√
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
Pemahaman tentang
√
√
√
Persentasi,
No 11, 12,
kebutuhan, recruitment dan seleksi SDM
Recruitment Selection
4
Memahami konsep Placement dan Kriterianya
-
Job analysis Job Design Job Description - Job Specification
analisis dan desain jabatan, job description serta spesifikasi jabatan dalam suatu organisasi baru ataupun dalam organisasi lama guna menyesuaikan diri dg perkembangan lingkungan strategis. Pemahaman tentang proses menemukan SDM yang cocok sesuai derngan kebutuhan organisasi.
5
Memahami konsep Kriteria kinerja, evaluasi Kinerja dan pembinaan
Performance Management and Appraisal Format penilaian Teknik penilaian Potensi masalah Penilaian
Pemahaman kinerja dan penilai-an kinerja untuk mampu memperrtahankan tingkat kemampuan organisasi mencapai tujuan
Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
Presentasi dan 18 diskusi Keaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah.Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah
Makalah, Presentasi dan diskusi Kaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah.Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah Makalah, Presentasi dan diskusi Kaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah.
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
No. 2, 3, 4, 5, 8.
No. 2, 3, 4, 5, 11, 16
6
Memahami konsep Pemberdayaan SDM (HCM) dan Pengembangan (Empowerment)
Training and Development Managing the training program Method of training Management Development Evaluation of training and Development
Pemahaman tentang penyelenggaraan pelatiham SDM untuk dapat membuat mereka mampu melaksanakan tugas dan mengisi jabatanjabatan yang tersedia dalam organisasi
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
7
Memahami kosep Promosi /sistem pengembangan karir
Concept Career Career dev for recent Career dev midcareer Planning & Pathing Career Dev problems
Pemahaman tentang perencanaan karier dikaitkan dengan kepentingn individu dan organisasi
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
8
UJIAN MID SESMETER
Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah Makalah, No. 2, 3, 4, Presentasi dan 5, 14. diskusi Kaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah.Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah Makalah, No. 2, 3, 4, Presentasi dan 5, 8. diskusi Kaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah.Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah
9
Memahami konsep Rewards imbalan (system Compensation reward) Retention
Pemahaman tentang imbalan yang menarik yang mampu mempertahankan SDM sebagai asset organisasi yang menentukan
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
10
Memahami Konsep Knowledge Manajement, Learning Organisation dan Organisation Learning
Performance Management and Appraisal Format penilaian Teknik penilaian Potensi masalah Penilaian
Pemahaman kinerja dan penilai-an kinerja untuk mampu memperrtahankan tingkat kemampuan organisasi mencapai tujuan
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
11
Memahami konsep SMT utk Talent keunggulan org Managament Empat Langkah SMT Perjalanan org Unggul Kasus Manajemen Talenta
Pemahaman tentang Sistem Manajemen Talenta (suatu Perkenalan)
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
Makalah, Presentasi dan diskusi Kaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah.Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah Makalah, Presentasi dan diskusi Kaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah. Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah Makalah, Presentasi dan diskusi KaktifanKeaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah
No. 2, 3, 4, 5, 8, 18
No. 1, 7, 10, 13, 14.
No. 2, 11, 17.
12
Memahami konsep Legal environment Employee Equal Maintanance Employment Opportunity Discrimination of employee race, gender and country of origin
Pemahaman tentang ketentuan hukum yang berlaku yang memberi kesempatan / perlakuan yg sama bagi para karyawan serta tidak adanya diskriminasi.
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
13
Memahmi konsep Retirement
Labor Management Relation Managing Employee discipline Promoting safety and Health
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
14
Memahmi konsep kesehatan dan keselamatan kerja /safety health (K3)
Managing Global Human resource Cultural differentiation Dejobbing Dual career
Pemahaman tentang hubungan karyawan dengan manajemen untuk mendapatkan keharmo-nisan agar organisasi mampu memelihara kondisi kondusif dalam pelaksanaan kegiatannya Pemahaman tentang perkembang an pengelolaan SDM terkait dengan perkembangan Perusahaan / Organisasi seirama dengan
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
Makalah, Presentasi dan diskusi Kaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah.Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah Makalah, Presentasi dan diskusi Kaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah.Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah Makalah, Presentasi dan diskusi Kaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah. Keaktifan dalam
No. 2, 4, 5, 14.
No. 2, 3, 4, 5, 11, 13.
No. 2, 3, 4, 9, 12, 18.
perkembangan tuntutan global. 15
16
Mampu mengadakan review masalah MSDM dalam suatu Journal gunakan teori yg telah dipelajari
Paparan Journal Review
Penerapan pengetahuan yang didapat dalam mengikuti kuliah dalam mengkaji suatu permasa-lahan yang dibahas dalam Journal
√
√
√
Persentasi, Tanya jawab dan Pemecahan Masalah
bertanya dan pemecahan masalah Makalah, Presentasi dan diskusi Kaktifan mahasiswa dalam mengikuti ceramah.Keaktifan dalam bertanya dan pemecahan masalah
Journal ttg MSDM Dicari oleh para mahasiswa
UJIAN AKHIR SEMESTER
Dosen Pengampu ttd Prof. Dr. Maruf Akbar, M.Pd. Dr. Abdul Hadi Djamal
