RANCANGAN TAHUNAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN LIMA 2013

RANCANGAN TAHUNAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN LIMA 2013

BIDANG PEMBELAJARAN 1: NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI MINGGU

NILAI

Minggu 1 2-4 Jan

1.1 Kepercayaan kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara. TAJUK:

U1:Buat Baik Dibalas Baik

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

i.Melaksanakan tanggungjawab kepada Tuhan ii.Menerima kenyataan bahawa setiap tindakan yang dilakukan akan mendapat pembalasan daripada Tuhan

Menonton tayangan video bertemakan tanggungjawab terhadap Tuhan dan pembalasan Tuhan terhadap setiap tindakan manusia

TEMA:

Tuhan melihat segala tingkah laku manusia. Kepercayaan beragama dalam kehidupan perlu dikukuhkan • Setiap manusia mempunyai tanggungjawab terhadap Tuhan • Pembalasan Tuhan kepda manusia terhadap setiap amalan hidupnya

1

MINGGU

NILAI

Minggu 2 7-11 Jan

1.2 Amanah Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain. TAJUK:

U2:Hindari Rasuah,Rakyat Bertuah

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


Sentiasa mengamalkan sikap amanah dalam melaksanakan tugas dan kewajipan dengan tidak melibatkan diri dalam gejala rasuah

i.Mengumpul maklumat dan berbincang tentang cara membanteras rasuah ii.Forum bertema ‘Cara Menangani Rasuah’

TEMA:

Insan yang amanah dipandang mulia Perangi rasuah musuh negara • Implikasi rasuah terhadap diri, keluarga dan negara • Peranan kerajaan dalam menangani isu rasuah -Pendidikan -Jentera pentadbiran kerajaan:Kepimpinan melalui teladan -Undang-undang: Akta Pencegahan Rasuah 1997 dan Akta Rahsia Rasmi

2

MINGGU Minggu 3 14-18 Jan

NILAI 1.3 Harga Diri Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan TAJUK:

U3:Maruah Diri Terpelihara

Minggu 3 14-18 Jan

1.4 Bertanggungjawab

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


TEMA:

Prinsip Hidup mencerminkan identiti diri Pegangan diri yang kukuh membentuk maruah diri • Maruah diri perlu dipelihara • Tidak melakukan perbuatan sumbang -Seks luar nikah -Pelacuran

TEMA:

Sikap bertanggungjawab menjamin masa depan Kesanggupan diri seseorang untuk memikul Perancangan secara bertanggungjawab kunci dan melaksanakan tugas kejayaan hidup serta kewajipan dengan sempurna. • Perancangan untuk masa depan TAJUK: -Perbelanjaan U4:Perancangan Teliti -Kerjaya Menjamin Kejayaan -Kehidupan dewasa dan berkeluarga

Menjaga dan i.Perbincangan mempertahankan maruah diri berkumpulan tentang aktiviti penyelesaian masalah sosial remaja ii.Menyediakan skrip drama yang bertemakan isu sosial remaja dan melakonkannya

Merancang masa depan dengan penuh tanggungjawab

i.Menghasilkan roda masa depan berkaitan kerjaya yang dipilih ii. Menyediakan senarai perbelanjaan untuk masa depan

3

MINGGU

Minggu 3 14-18 Jan

NILAI 1.5 Hemah Tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian TAJUK: U5:Harimau Mati Meninggalkan Belang,Manusia Mati Meninggalkan Nama

1.6 Toleransi Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri Minggu 5 bagi mengelakkan 28-31 Jan berlakunya pertelingkahan dan 28 Jan perselisihan faham Thaipusam demi kesejahteraan 1 Feb hidup. Hari TAJUK: Wilayah U6:Toleransi

Minggu 4 21-25 Jan

Menjamin Kesejahteraan Masyarakat

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


Mengamalkan sikap hemah tinggi seperti mana tokohtokoh yang berperibadi mulia

i.Menyediakan buku log tentang keperibadian tokohtokoh yang boleh dicontohi (ahli fikir dan pemimpin negara) ii. Mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmat tokoh, ahli fikir dan pemimpin negara.

TEMA:

Hemah Tinggi membentuk peribadi mulia Peribadi mulia menjadi ikutan dan disanjung tinggi • Peribadi mulia tokoh-tokoh dicontohi -Tokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda) -Tokoh-tokoh pemimpin negara (Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak, Mahatma Ghandi) Toleransi kunci keharmonian negara Toleransi membantu merealisasikan dasar negara •

Pengagihan kekayaan negara -Dasar Pembangunan Nasional • Kepelbagaian kebudayaan dan kesenian -Dasar Kebudayaan Kebangsaan

Bertolak ansur dan menerima dasar negara yang dilaksanakan demi keharmonian negara

i.Melayari laman web utk mendapat maklumat tentang Dasar Pembangunan Nasional dan Dasar Kebudayaan Kebangsaan ii.Tayangan video visual mengenai Dasar Pembangunan Nasional dan Dasar Kebudayaan Kebangsaan iii.Rekacipta seni/fesyen yang mencerminkan kepelbagaian budaya

4

MINGGU Minggu 6 4-8 Feb

NILAI 1.7 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain TAJUK:

U7:Rakyat Berdikari Negara Cemerlang

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

TEMA:

Berdikari menjamin kemajuan negara

Berusaha sendiri sehingga berjaya

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Menyedia dan membincangkan “Goal Setting Task” individu untuk mencapai kejayaan dalam politik dan ekonomi ii. Kajian kes tentang kejayaan Negara dalam politik iii. Menyediakan buku log tentang cara-cara kepimpinan pemimpin Negara kearah pembangunan ekonomi dan politik. Cth. Perdana Menteri iv. Menonton video rancangan “Bersama CEO” tentang usaha mereka untuk berjaya dalam bidang ekonomi.

5

MINGGU

NILAI

Minggu 6 4-8 Feb

1.8 Kerajinan

Minggu 7 Tahun Baru Cina

Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara TAJUK:

U8:Kerajinan Membawa Kejayaan

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


Bersikap rajin dengan mencontohi kejayaan peristiwa silam sebagai panduan untuk berjaya

Membuat kajian kes tentang kerajinan individu/masyarakat zaman silam

TEMA:

Masyarakat yang rajin disanjung tinggi Sumbangan tamadun silam dalam mencapai kecemerlangan • Sikap dedikasi, kecekalan dan ketekunan manusia zaman silam sebagai panduan kejayaan -Tamadun awal (Kesenian, seni bina dan muzik) -Kebangkitan semula selepas ditimpa mala petaka (Peperangan dan bencana alam)

6

MINGGU Minggu 8 18-22 Feb

NILAI 1.9 Kasih Sayang

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


TEMA:

Budaya penyayang pegangan hidup

Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam Sikap prihatin menjamin serta berkekalan yang lahir daripada hati yang kesejahteraan masyarakat • Prihatin dan menangani ikhlas masalah dalam TAJUK: U9:Masyarakat masyarakat Prihatin Kampung -Gejala social

Mengambil berat dan melibatkan diri dalam menangani pelbagai masalah dalam masyarakat

Tayangan video bertema masalah sosial remaja dan membincangkan cara menangani masalah tersebut

Akur dengan prinsip keadilan yang dipraktikkan dalam pentadbiran kerajaan

i.Melayari laman web untuk mencari maklumat tentang pembayaran cukai dan membincangkan maklumat tersebut

Ceria

Minggu 8

1.10 Keadilan Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah TAJUK:

U10:Amalan Keadilan Menjamin Kesejahteraan

TEMA:

Keadilan teras kesejahteraan negara Keadilan menjamin pentadbiran yang kukuh • Amalan keadilan pentadbiran yang kukuh -Pemberian ganjaran dan hukuman -Pembayaran pelbagai jenis cukai -Pembahagian rumah kos rendah

ii.Perbincangan tentang rasional prinsip keadilan dalam pentadbiran kerajaan

7

MINGGU Minggu 9 25-28 Feb 1 Mac

NILAI 1.11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar TAJUK:

U11:Pertimbangan Rasional, Penyelesaian Terbaik

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


TEMA:

Pemikiran rasional penting dalam menangani konflik Penyelesaian masalah secara objektif dan menyeluruh • Langkah penyelesaian sesuatu masalah -Meramal -Mencari bukti -Menganalisis bukti -Membuat keputusan

Menyelesaikan masalah dengan bijaksana dan konsisten

Perbincangan kumpulan cara-cara menyelesaikan sesuatu masalah

8

MINGGU Minggu 9 25-28 Feb 1 Mac

NILAI 1.12 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dlm. Membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


TEMA:

Kesederhanaan asas keharmonian hidup Kesederhanaan menjamin keseimbangan pembangunan Negara

Kesederhanaan dalam dasardasar kerajaan -pembangunan insane -pembangunan fizikal

Menghargai dan menyokong usaha kerajaan dalam menyeimbangkan pembangunan insane dan fizikal

Kaji selidik tentang kesederhanaan dan keseimbangan pelaksanaan pembangunan insane dan fizikal yg. Dilaksanakan oleh kerajaan dan swasta. Tajuk Perbahasan: Wajarkah perkhidmatan kebangsaan diwajibkan? Forum: Pembinaan bangunan pencakar langit merupakan satu usaha pembaziran.

TAJUK:

U12:Duduk Sama Rendah, Berdiri Sama Tinggi

9

BIDANG PEMBELAJARAN 2: NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

MINGGU Minggu 10 4-8 Mac Minggu 11 11-15 Mac Minggu 12 18-22 Mac

NILAI

KANDUNGAN AKADEMIK

2.1 Kasih sayang terhadap keluarga

TEMA:

Perasaan cinta, kasih dan saying yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.

Tanggungjawab menjaga ibubapa dan anggota keluarga ialah satu amanah.

TAJUK:

U13:Kasih Dipupuk, Sayang Disemai

Sikap prihatin memupuk kasih sayang terhadap anggota keluarga

● Penjagaan ibubapa dan anggota keluarga yang tua, uzur dan yang memerlukan.

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menjaga ibu bapa dengan penuh kasih sayang. ii. Menjaga anggota keluarga yang memerlukan perhatian.

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Ujian Bulanan

i.Mengadakan kempen “sayangilah ibu bapa” dan menghasilkan bahan berkaitan kempen seperti slogan, poster,sajak dan esei. ii.Main peranan sebagai anak atau anggota keluarga yang sanggup berkorban menjaga kebajikan ibu bapa/ anggota keluarga. iii.Lawatan ke Rumah Orangorang Tua atau “Nursing Home”. iv.Lakonkan semula cerita “ Si Tenggang”

10

MINGGU

NILAI

KANDUNGAN AKADEMIK

Minggu 12 18-22 Mac

2.2 Hormat dan taat kepada anggota keluarga

TEMA:

Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni

Saling menghormati antara anggota keluarga dipupuk melalui asuhan yang baik • Cara asuhan yang baik -Kepemimpinan melalui teladan -Hukuman yang positif -Interaksi yang bersopan (Ucapan terima kasih dan memohon maaf)

Hormat-menghormati membentuk peribadi keluarga

HASIL PEMBELAJARAN

Menghormati dan menerima asuhan keluarga

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i.Perbahasan bertajuk “Hukuman yang Membina Merupakan Asuhan yang Baik” ii.Sketsa tentang interaksi yang bersopan antara anggota keluarga

TAJUK:

U14:Asuhan Baik Keluarga Harmoni

11

MINGGU

NILAI

Minggu 13 1-5 April

2.3 Mengekalkan tradisi kekeluargaan Menerima menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun temurun dalam keluarga TAJUK:

U15:Tradisi Diamal, Warisan Dikekal

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


TEMA:

Tradisi kekeluargaan khazanah budaya bahasa Pengekalan tradisi kekeluargaan tanggungjawab bersama • Peranan kerajaan dan agensi bukan kerajaan dalam mengekalkan adat resam kekeluargaan pelbagai keturunan - Muzium - Kementerian kebudayaan, kesenian dan perlancongan - Arkib Negara - Kelab budaya

Menghargai dan menjungjung tradisi keluarga sebagai khazanah budaya bangsa

i. Lawatan ke Arkib Negara untuk mendapatkan maklumat tentang tradisi kekeluargaan bagi mengekalkan budaya bangsa ii. Menyediakan buku log berkaitan dengan tradisi kekeluargaan pelbagai keturunan iii. Perbahasan - Patutkah kita mengekalkan tradisi kekeluargaan? iv. Mengumpul maklumat berkaitan tradisi kekeluargaan dari pelbagai sumber bagi menghasilkan sebuah rencana yang bertajuk ‘Pengekalan tradisi kekeluargaan pelbagai keturunan di Malaysia.

12

MINGGU Minggu 13 1-5 April

NILAI 2.4 Tanggungjawab Terhadap Keluarga Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.

KANDUNGAN AKADEMIK TEMA:

Keharmonian keluarga mencerminkan anggotanya. Kewajipan terhadap keluarga membentuk kesejahteraan keluarga. •

TAJUK:

U16:Budi Dikenang, Jasa Disanjung

•

• •

Kewajipan menjaga keharmonian keluarga secara menyeluruh dalam pelbagai aspek Kewajipan sosial ( Pendidikan, keselamatan, kepimpinan) Kewajipan ekonomi ( sumber rezeki yang halal ) Kewajipan agama ( ibubapa sebagai model dan pendidik agama )

HASIL PEMBELAJARAN 1. Melaksanakan tanggungjawab sebagai anggota keluarga demi menjaga keharmonian keluarga. 2. Menerima dan menghormati tanggungjawab ibubapa sebagai pemimpin keluarga.

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 1.Perbincangan berlandaskan rangsangan audio visual yang menunjukkan perlunya menghormati ibubapa sebagai pemimpin keluarga dan peranan anggota keluarga dalam menjaga keharmonian keluarga. 2.Main Peranan Lakonkan watak seorang abang/kakak yang menasihati adiknya yang malas belajar. 3. Perbincangan berkumpulan. Situasi : Datuk telah dimasukkan ke Unit Rawatan Rapi. Terangkan tindakan yang perlu ahli keluarga anda ambil.

13

BIDANG PEMBELAJARAN 3: NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR MINGGU NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN TEMA: Minggu 14 3.1 Menyayangi dan 8-12 April Menghargai Alam Sekitar Kemampanan alam sekitar untuk Menerima wujudnya kebaikan sejagat badan-badan yang Kesedaran tentang perlunya Kemampanan alam sekitar tanggungjawab bertanggungjawab bersama memelihara dan terhadap pencegahan • Peranan dan tanggungjawab agensi memulihara alam sekeliling eksploitasi sumber dan kerajaan dan badan-badan bukan untuk mengekalkan menyokong usaha-usaha kerajaan dalam mencegah keseimbangan ekosistem yang dijalankan eksploitasi sumber yang TAJUK: U17:Manusia Penyelamat Alam

Minggu 14

3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar Keadaan saling memerlukan hubungan yangharmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara TAJUK: U18:Bijaksana Mengurus Alam

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Menyediakan kertas kerja/cadangan/poster berkaitan penglibatan murid dalam menyokong usaha yang dijalankan oleh badan-badan tertentu untuk kemapanan alam sekitar

berlebihan -Jabatan perlindungan Hidupan Liar dan Taman Negara _(Perhilitan_) -Jabatan Perikanan -World Wide Fund for Nature (WWF) TEMA:

Manusia sebagai pengurus alam yang bijaksana Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar perlu untuk mengelakkan berlakunya bencana alam • Penerokaan hutan secara terkawal • Pembangunan yang terancang -Empangan Kenyir(Terengganu) -Empangan Hoover(Amerika Syarikat) -Empangan Aswan (Mesi

i.Menyokong usaha-usaha mengurus alam secara bijaksana ii.Menerima hakikat bahawa sumber alam yang tidak diurus dengan bijaksana akan mengakibatkan bencana alam

Menjalankan kajian kes bagi menilai keseimbangan amalan pengurusan alam dan keharmonian antara manusia dan alam sekitar

14

MINGGU

NILAI

Minggu 15 3.3 Kemapanan Alam 15-19 April Sekitar Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup TAJUK:

U19:Undang-Undang Mengekalkan Kesejahteraan Alam

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTITIVI PEMBELAJARAN

Menerima dan mematuhi peraturan dan undangundang berkaitan dengan alam sekitar bagi menjamin keseimbangan alam

Kerja projek/kempen kesedaran tentang peraturan dan undang-undang yang berkaitan dengan pengurusan alam sekitar

TEMA:

Undang-undang memandu manusia ke arah kebaikan Undang-undang alam sekitar menjamin keseimbangan alam sekitar • Kepentingan dan tanggungjawab mematuhi peraturan dan undang-undang berkaitan dengan kemapanan alam sekitar -Akta Kualiti Alam Sekitar

15

MINGGU

NILAI

Minggu 15 15-19 April

3.4 Peka terhadap isu-isu alam sekitar


Masa depan manusia dan alam sekitar bergantung pada gaya hidup masa kini

Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

Perancangan dan tindakan manusia menentukan alam sekitar • Tindakan manusia yang terancang dapat mengekalkan sumber semulajadi TAJUK: - Sumber tenaga U20:Pengurusan - Sumber air Yang Bijak - Sumber hutan Menjamin Kesetarian Alam Sekitar

•

-

Tindakan manusia yang rakus membawa kemusnahan alam sekitar Ujian nuklear Peperangan

HASIL PEMBELAJARAN i Menggunakan sumber semulajadi dengan penuh tanggungjawab ii Menggunakan ciptaan manusia dengan bertanggungjawab tanpa memusnahkan alam sekitar

CADANGAN AKTIVITI PEMBEELAJARAN i Lawatan ke hutan lipur/ empangan/ hutan simpan untuk mengkaji penggunaan sumber alam dengan terancang ii Laporan tentang: - Sumber alam yang terdapat di hutan lipur tersebut - Cadangan mengekalkan sumber semulajadi dengan terancang agar dapat dimanfaatkan oleh generasi akan datang iii Melayari laman web untuk mendapat maklumat tentang kesan peperangan dan ujian nuklear terhadap alam sekitar iv Perbahasan - Ujian nuklear,lambang kemajuan atau Kemusnahan ?

16

BIDANG PEMBELAJARAN 4: NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME MINGGU

NILAI

Minggu 16 22-26 April

4.1 Cinta akan Negara Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri TAJUK:

U21:Kepelbagaian Budaya Memupuk Keharmonian

Minggu 16

KANDUNGAN AKADEMIK Cinta akan negara asas kesejahteraan bersama Keharmonian masyarakat majmuk menjadi kebanggaan negara • Kepelbagaian agama dan budaya dalam masyarakat menjadi kebanggaan bersama -Agama/Kepercayaan -Tradisi dan adat resam -Bahasa TEMA:

Kesetiaan pada negara tanda mendaulatkan negara

Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara

Kedaulatan negara dipertahankan dan disanjung tinggi • Kedaulatan, pertahanan dan keselamatan negara tanggungjawab bersama - Kerajaan - Rakyat

U22:Rakyat Setia,Negara Jaya

CADANGAN AKTIVITI

TEMA:

4.2 Taat Setia pada Raja dan Negara

TAJUK:

HASIL PEMBELAJARAN Berbangga dengan kepelbagaian agama dan budaya dalam masyarakat di Malaysia

Forum bertajuk, “Kepelbagaian agama dan budaya mewujudkan kesejahteraan negara”

i.Mengelakkan diri daripada terlibat dengan anasir-anasir subversif yang akan mengancam keselamatan negara ii. Mencurah bakti dengan taat setia demi kedaulatan negara

i.Menulis laporan ringkas mengenai peristiwa-peristiwa yang mengancam keselamatan negara ii. Tayangan filem ‘Peristiwa di Bukit Kepong’ dan filem “Lt Adnan” dan membincangkan kesetiaan pasukan polis dan tentera mempertahankan negara.

17

MINGGU Minggu 17 29-30 April 1-3 Mei

NILAI 4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


i.Kesanggupan berkhidmat dan bertindak sebagai duta kecil mewakili negara

i.Main peranan sebagai duta kecil mewakili negara dalam pelbagai bidang untuk menaikkan imej negara

TEMA:

Semangat patriotik mengharumkan nama negara

Rakyat sebagai wakil negara di Kerelaan melakukan peringkat antarabangsa atau menyerahkan sesuatu termasuk • Sikap bertanggungjawab nyawa sebagai tanda sebagai wakil negara dalam kebaktian untuk negara pelbagai bidang TAJUK: • Penglibatan diri dalam U23:Rakyat aktiviti yang mencabar Cemerlang untuk menaikkan imej Negara negara

ii.Meneroka aktiviti baru dan mencabar untuk mengharumkan nama negara

ii. Menceburi/melibatkan diri dalam program-program kenegaraan yang boleh mengharumkan nama dan imej negara

Gemilang

-Ekspedisi ke Gunung Everest -Ekspedisi ke Kutub Utara dan Selatan -Pelayaran mengelilingi dunia

18

BIDANG PEMBELAJARAN 5: NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA MINGGU

NILAI

M18,19,20 6-10, 13-17, 20-23 Mei Minggu 21 10-14 Jun

5.1 Melindungi Hak Kanak-Kanak Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna TAJUK:

U24:Melindungi Kanak-Kanak Tanggungjawab Bersama

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Peperiksaan Diagnostik SPM

TEMA:

Kanak-kanak berhak disayangi dan dilindungi Perlindungan terhadap kanak-kanak tanggungjawab semua pihak • Peranan pelbagai pihak dalam melindungi kanakkanak -Kerajaan (Akta Perlindungan Kanak-kanak berkaitan penderaan, gangguan seksual dan buruh kanak-kanak) -Rumah-rumah perlindungan -Peranan badan bukan kerajaan -Peranan individu

Menyedari dan menerima peranan pelbagai pihak dalam memberi perlindungan terhadap kanak-kanak

i.Mengumpul maklumat dan berbincang tentang undang-undang yang ada untuk melindungi hak kanak-kanak ii. Mencipta lirik bertemakan “Kanakkanak perlu disayangi dan dilindungi”

19

MINGGU

NILAI

Minggu 22 17-21 Jun

5.2 Menghormati Hak Wanita

KANDUNGAN AKADEMIK

U25:Wanita Pemangkin Pembangunan Negara


Mengiktiraf sumbangan wanita dalam pelbagai bidang demi pembangunan negara

i.Mencari maklumat tentang sumbangan tokoh wanita kepada masyarakat dalam pelbagai bidang

TEMA:

Wanita berjasa negara makmur

Melindungi dan Wanita dalam pembangunan mengiktiraf wanita negara sebagai individu yang • Sumbangan wanita boleh memberi dalam pelbagai sumbangan dalam bidang pembangunan keluarga, pembangunan masyarakat dan negara TAJUK:

HASIL PEMBELAJARAN

ii. Perbincangan mengenai seorang wanita yang dikagumi yang boleh dijadikan idola

-Politik -Ekonomi -Sosial -Sains dan teknologi

20

MINGGU

NILAI

Minggu 22 18-21 Jun

5.3 Melindungi Hak Pekerja Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara.


Undang-undang menjamin kesejahteraan pekerja. Undang-undang melindungi hak pekerja. •

Undang-undang untuk melindungi pekerja daripada ditindas.

HASIL PEMBELAJARAN Menerima dan mematuhi undang-undang yang melindungi hak pekerja.

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 1) Mengumpul maklumat undang-undang buruh di mana-mana perpustakaan. 2) Guru memberikan kes sebenar (keratan akhbar) untuk murid membuat laporan terhadap perlaksanaan Akta Buruh.

TAJUK:

U26:UndangUndang Melindungi Kebajikan Pekerja

-Akta Buruh -Mahkamah Buruh

21

NILAI

KANDUNGAN AKADEMIK

MINGGU Minggu 23 5.4 24-28 Jan Menghormati Hak Golongan kurang berupaya. Memberi layanan yang bersopan supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan. TAJUK: U27:Golongan Kurang Berupaya Aset Negara

HASIL PEMBELAJARAN


Menerima bahawa golongan kurang berupaya juga dapat menyumbang dalam pelbagai bidang demi pembangunan Negara.

Membuat folio tentang peranan dan sumbangan individu dan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang.

TEMA:

Kecacatan bukan penghalang produktiviti Golongan kurang berupaya memainkan peranan penting dalam pembangunan Negara. •

Peranan dan sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang - Politik - Ekonomi - Sosial

• •

Forum yang bertemakan ‘Peranan golongan kurang berupaya dalam pembangunan negara’ Tayangan filem yang menunjukkan kejayaan/sumbangan/pencapaian golongan kurang berupaya dalam pembangunan Negara dan hasilkan satu esei pendek mengenai pencapaian mereka.

22

MINGGU

NILAI

Minggu 23 24-28 Jun

5.5 Melindungi Hak Pengguna

TEMA:

Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah diekspoitsi

Kebajikan pengguna tanggungjawab semua

TAJUK:

U28:Hak Pengguna dilindungi Bersama

KANDUNGAN AKADEMIK Hak pengguna terbela, masyarakat makmur

•

Peranan agensi kerajaan dan badanbadan bukan kerajaan dalam melindungi serta menjamin hak pengguna

HASIL PEMBELAJARAN

Menyokong usaha pelbagai pihak dalam melindungi dan menjamin hak pengguna

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i.Kempen kesedaran pengguna tentang hak untuk mendapat perkhidmatan dan barangan yang berkualiti ii. Menghasilkan poster/cogan kata untuk meningkatkan kesedaran tentang hak pengguna

• -Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna (Akta Pengguna) -Persatuan pengguna -Agensi-agensi Antarabangsa

23

BIDANG PEMBELAJARAN 6: NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI MINGGU

NILAI

Minggu 24 6.1 Mematuhi 1-5 Jul peraturan dan undang-undang Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada TAJUK:

U29:UndangUndang Menjamin Keamanan Sejagat


Undang-undang antarabangsa menjamin kesejahteraan masyarakat global . Undang-undang antarabangsa untuk kebaikan bersama: .Patuh kepada undang-undang antarabangsa -Akta mencegah penyeludupan -Undang-undang Laut Antarabangsa -Undang-undang Sibar -Mahkamah Antarabangsa

HASIL PEMBELAJARAN Menerima dan mematuhi undang-undang antarabangsa bagi menjamin keamanan sejagat

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Mengumpul dan berbincang tentang undang-undang antarabangsa ii. Kajian kes tentang isu-isu undangundang antarabangsa iii. Ceramah tentang undang-undang antarabangsa iv. Mencari keratan akhbar tentang nelayan asing ditangkap menceroboh perairan Malaysia v. Mencari peranan mahkamah antarabangsa dalam menyelesaikan tuntutan Pulau Batu Putih oleh Malaysia dan Singapura dari internet

24

MINGGU Minggu 24 1-5 Jul

NILAI 6.2 Kebebasan bersuara TAJUK:

U30:Media Massa Penyalur Idea

KANDUNGAN AKEDEMIK TEMA:

Media saluran komunikasi untuk manfaat bersama media sebagai saluran komunikasi - Percambahan idea/ pendapat - Luahan rasa - Penilaian secara objektif

HASIL PEMBELAJARAN i. memahami peranan media sebagai alat perhubungan ii. Menggunakan saluran media dengan tanggungjawab demi kebaikan bersama

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i. menulis surat kepada pihak media tertentu untuk memberi pendapat dan pandangan tentang isu-isu semasa demi kebaikan bersama ii. Menyediakan bulletin bulanan moral sebagai saluran untuk menyarankan/ meluahkan perasaan/ idea dengan bertanggungjawab untuk kebaikan bersama iii.forum sejauh manakah keberkesanan media massa sebagai alat komunikasi untuk membentuk perpaduan. iv. Aktiviti berkumpulan buat siasatan dan hasilkan laporan tentang gejala sosial yang berlaku di kalangan remaja. Cth : ponteng sekolah, gangsterisme, vandalisme.

25

MINGGU

Minggu 25 8-12 Jul

NILAI

6.3 Kebebasan Beragama Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia TAJUK:

U31:Kebebasan Beragama Memupuk Keharmonian

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


TEMA:

Kebebasan beragama menjamin kesejahteraan bersama Hormati amalan keagamaan setiap individu •

Peranan pelbagai pihak memberikan kebebasan kepada individu untuk mengamalkan kewajipan keagamaan masingmasing

Menerima bahawa setiap individu bebas dan berhak melakukan kewajipan agama masing-masing

i.

Mencari maklumat tentang cuti/masa pelepasan yang diperuntukkan bagi amalan keagamaan

ii.

Pidato bertemakan “Kebebasan beragama di Malaysia”

-Kerajaan -Swasta (cuti/masa pelepasan)

26


NILAI 6.4 Penglibatan Diri Dalam Pembangunan Negara Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undangundang dan Perlembagaan Malaysia.


Rakyat bertanggungjawab negara makmur Pembangunan negara tanggungjawab setiap rakyat •

Penglibatan pelbagai pihak dalam projek dan program pembangunan negara -

TAJUK:

U32:Masyarakat Bertanggungjawab Negara Membangun

Peranan badanbadan sukarela Peranan individu/rakyat

HASIL PEMBELAJARAN i. Melibatkan diri dalam aktiviti badan sukarela untuk membangunkan negara

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Lawatan sambil belajar ke salah sebuah badan sukarela dan mengumpul maklumat tentang aktiviti badan tersebut dalam program pembangunan negara

ii. Menyokong dan menjayakan projek dan program pembangunan negara

ii. a. Melakukan kerja amal seperti mengumpulkan pakaian terpakai untuk diagihkan ke rumah orang tua/golongan kurang upaya dan mangsa peperangan b. Mewujudkan Tabung Prihatin untuk membantu pelajar-pelajar miskin dan mereka yang memerlukan. iii.

Mengadakan forum pelajar bertajuk ‘Peranan Pelajar Sebagai Pemangkin Pembangunan Negara’

27


NILAI 6.5 Sikap Keterbukaan Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia TAJUK:

U33: Sikap Keterbukaan Penyelesaian Masalah

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


TEMA:

Tindakan berasaskan Menerima bahawa saluran yang betul menjamin setiap masalah boleh kepentingan bersama diatasi mengikut saluran yang betul Sikap terbuka dalam penyelesaian masalah demi kebaikan bersama •

i.Main peranan tentang penyelesaian sesuatu isu melalui saluran tertentu ii. Perbincangan tentang isu-isu global yang menggambarkan sikap keterbukaan

Amalan sikap keterbukaan dalam menangani sesuatu masalah mengikut saluran tertentu

-Pihak berkuasa (polis, mahkamah) -Agensi kerajaan (Kementerian) -Pihak swasta -Pertubuhan antarabangsa

28

BIDANG PEMBELAJARAN 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN

MINGGU Minggu28 29-31 Jul, 1-2 Ogos

NILAI

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN


TEMA:

7.1 Hidup Bersama Secara Aman Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya. TAJUK:

U34:Persefahaman Teras Kedamaian

Persefahaman sejagat menjamin kesejahteraan masyarakat global.

Menyokong peranan yang dimainkan oleh Pertubuhan antarabangsa Keharmonian global tanggung jawab dalam menjamin bersama. kesejahteraan sejagat. •

Peranan pertubuhanpertubuhan antarabangsa dalam meningkatkan persefahaman bersama :

- Komanwel. - Pertubuhan Negara-negara Islam. - Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu. - Pertubuhan Antarabangsa lain.

i) Membuat buku log berkaitan peranan pertubuhan antarabangsa. ii) Melayari laman web berkaitan peranan dan tanggung jawab pertubuhan antarabangsa dalam meningkatkan persefahaman bersama. iii) Forum mengenai peranan dan tanggung jawab pertubuhan antarabangsa dalam usaha untuk menjamin kesejahteraan sejagat.

29

MINGGU

NILAI

Minggu 29 5-6 Ogos

7.2 Saling Membantu dan bekerjasama

Cuti Penggal 7-18 Ogos

Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat. TAJUK:

U35:Bekerjasama Tonggak Kemakmuran


Saling bekerjasama antara Negara menjamin kesejahteraan sejagat Usaha baik antara Negara dijayakan bersama . Kerjasama antara negara dalam pelbagai -

Ekonomi Sosial

HASIL PEMBELAJARAN Menyokong kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang bagi mengerat hubungan sejagat.

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i) Kajian kes tentang kerjasama serantau dalam bidang ekonomi dan sosial. ii) Main peranan – sesi forum: - Bincangkan tentang isuisu sosial seperti penyakit SARS, masalah jerebu, AIDS, dan sebagainya yang melanda di negaranegara serantau. iii)Melayari laman web tentang kerjasama antara negara dalam bidang ekonomi dan sosial. - contohnya penghantaran bantuan perubatan, makanan `kepada negara-negara dilanda bencana, - peperangan dan sebagainya.

30

MINGGU Minggu 30

NILAI 7.3Saling Menghormati antara Negara

19-23 Ogos Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat. TAJUK:

U36:Hubungan Dijalin,Kemesraan Dinikmati

KANDUNGAN AKADEMIK

HASIL PEMBELAJARAN

TEMA:

Hormat-menghormati antara Menyokong dan negara asas hubungan yang melibatkan diri harmoni dalam pelbagai program ke arah Perhubungan baik antara negara mewujudkan menjamin kebaikan bersama hubungan yang baik antara negara •Pelaksanaan pelbagai program untuk mewujudkan hubungan baik antara negara -

Politik Ekonomi Sosial

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN i) Membincangkan pelaksanaan pelbagai program yang mewujudkan hubungan baik antara negara. ii)Interaksi dengan rakan dari negara jiran melalui internet atau surat menyurat. iii)Meminta pelajar mengumpul maklumat tentang aktiviti yang membantu mewujudkan hubungan baik dengan negara jiran. Dari segi politik, ekonomi dan sosial. iv)Perbincangan berkumpulan merangka program-program lain untuk mewujudkan hubungan baik demi kebaikan bersama. Dari segi politik, ekonomi dan social

(ULANGKAJI SEBELUM PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM: (PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM : ( 26-30 Ogos, 2-13 Sept ) (LATIH TUBI : ( 17-30 Sept, 1-11 Okt ) (GERAK GEMPUR : 14 Oktober- 8 November ) (PEPERIKSAN SPM : 9 November – 14 Disember)

= Minggu 30 = Minggu 31, 32, 33 = Minggu 34, 35, 36, 37 = Minggu 38,39,40,41

31

32

33

RANCANGAN TAHUNAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN LIMA 2013

Recommend Documents