RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN SATU 2013

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN SATU 2013 MINGGU/ TARIKH

M1 2-3 Jan

BIDANG/ NILAI

1. 1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencinta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara

KANDUNGAN AKADEMIK

Tuhan Pencipta Alam Keistimewaan dan keunikan ciptaan Tuhan •

Manusia dan Alam Semesta ialah ciptaan Tuhan

- Anggota yang tersusun rapi dan wajah yang menarik kurniaan Tuhan - Keunikan setiap individu walaupun cacat anggota. - Keunikan alam semesta (Flora dan Fauna, bentuk muka buki seperti sungai, gunaung ganang dan laut).

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menerima hakikat kekurangan dan kelebihan diri ialah anugerah Tuhan. ii. Memelihara keunikan alam semesta ciptaan Tuhan.

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

i. Perbincangan tentang kelebihan dan kekurangan diri. ii. Mengumpul maklumat tentang pencapaian dan keunikan golongan yang cacat anggota. iii. Lawatan ke hutan simpan atau hutan rekreasi.

1

M2 8-11 Jan

M3 14-18 Jan

1.2 AMANAH

Amanah tanggungjawab semua

Sikap bertanggungjawa b yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

Amanah dalam setiap urusan • Tugasan dn tanggungjawab yang dilaksanakan di sekolah - Pengurusan wang persatuan atau kelab tanpa penyelewengan - Urusan jual beli barangan

1. 3 HARGA DIRI

Kesedaran dan penerimaan diri untuk mencapai kesejahteraan hidup

Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan M4 21-25 Jan

1.4 BERTANGGUNG JAWAB Kesangupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta

Kenal diri sendiri  Maruah diri mesti dipelihara  Kekuatan diri dihargai dan kelemahan diri diperbaiki  Hala tuju kehidupan harus ditentukan

Bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran Kesihatan diri dan ppersekitaran yang bersih  Pemakanan yang seimbang  Penjagaan tubuh badan  Kecergasan fizikal

i.

ii.

Amanah dalam menjalankan tugas di sekolah Melaksanakan tugas seharian dengan amanah

Perbincangan tentang tugas yang diamanahkan dan cara melaksanakannya dengan sempurna agar menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

i. Sentiasa menjaga maruah diri. ii. Menerima dan menghargai keistimewaan diri.

i. Sumbangan tentang cara memelihara maruah diri ii. Menghasilkan karangan kreatif tentang hala tuju kehidupan.

i. Menjaga kesihatan diri. ii. Menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih.

i. Pemeriksaan kebersihan tubuh badan ii. Melukis poster tentang pemakanan yang seimbang iii. Menghasilkan buku skrap tentang penjagaan tubuh badan. iv. Gotong-royong / kerja amal

2

kewajipan dengan sempurna

M5 29-31 Jan

1.5 HEMAH TINGGI Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian

 Kebersihan persekitaran - Rumah - Sekolah - Tempat Awam

membersihkan kelas dan kawasan sekolah.

Berbudi bahasa budaya hidup kita Amalan bersopan kehidupan seharian.

santun

Sentiasa bertutur dan berkelakuan sopan dalam dalam semua situasi

 Adap pertuturan yang sopan - Lembut dalam tutur kata - Bertegur sapa  Tingkah laku yang sopan - Adap di meja makan - Adap menyambut tetamu - Adap menggunakan kemudahan awam

i.

ii.

Lakonan untuk menunjukkan tingkah laku yang sopan dalam pelbagai situasi Mengumpul gambar tentang tingkah laku yang sopan dan melekatkannya dalam buku skrap

3

M6 4-8 Feb

1.6 TOLERANSI Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesehteraan hidup.

1.7 BERDIKARI

Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung pada orang lain M7 14-15 Feb

1.8 KERAJINAN

Kemampuan memahami keunikan individu asas perpaduan hidup

Toleransi menjamin perpaduan  Kepentingan amalan toleransi dalam pelbagai aspek kerana setiap individu mempunyai persamaan dan perbezaan - Kebolehan - Pemikiran - Status sosioekonomi - Agama / Kepercayaan Sikap berdikari menjamin kejayaan Amalan berdikari dalam kehidupan seharian  Kepentingan sikap berdikari untuk kejayaan hidup Rumah - Sekolah

Bertolak ansur terhadap sbarang perbezaan yang wujud dalam masyarakat

Membuat perbandingan dalam pelbagai aspek seperti kebolehan, pemikiran, status sosioekonomi dan agama di kalangan murid dan mempamerkan hasil perbandingan tersebut di sudut bacaan.

Melakukan sesuatu tugas atau kewajipan tanpa bergantung kepada orang lain

Menghasilkan peta minda tentang perlakuan yang menunjukkan sikap berdikari di rumah dan sekolah

Bersikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup

Mengumpul cerita dan keratan akhbar tentang sikap rajin beberapa orang murid sehingga mereka berjaya dan menjadi terkenal serta membincangkan bagaimana mereka memperolehi kejayaan

Amalam Kerajinan menjamin kemajuan

Kerajinan pemangkin untuk mencapai Usaha yang berterusan penuh matlamat hidup dengan semangat ketekunan, kegigihan, dedikasi, dan berdaya maju

4

dalam melakukan sesuatu perkara M8 18-22 Feb

1.9 KASIH SAYANG

Kasih Sayang Asas Kesejahteraan Hidup Nyawa Anugerah Tuhan yang amat berharga.

Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas

M9 25 – 29Feb

M 10 4-8 Mac



Sayang akan nyawa Diri - Orang lain

1.10 KEADILAN

Keadilan Asas Keharmornian Keluarga

Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah

Amalan keadilan dalam institusi kekeluargaan

1.11 RASIONAL

Sikap Rasional Dalam Membuat Pertimbangan

Boleh berfikir berdasarkan alas an dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan

Menghargai nyawa dan tidak terlibat dalam kegiatan yang membahayakan

ii.

Perbincangan tentang gejala yang membahayakan diri dan menjejaskan maruah Menghasilkan sebuah sajak yang bertema sayang kan diri

Berlaku adil dalam setiap tindakan dengan anggota keluarga

Menghasilkan skrip berdasarkan satu situasi tentang amalan keadilan dalam sebuah keluarga dan main peranan sebagai salah seorang anggota dalam keluarga.

Menilai dengan teliti kesahihan sesuatu maklumat

Mengumpul dan membandingkan maklumat daripada pelbagai sumber sebelum membuat sesuatu pertimbangan

 Amalan Keadilan di kalangan anggota keluarga - Pembahagian tugas dan tanggungjawab - Pembahagian barangan - Pendidikan

Ketelitian menilai pelbagai maklumat

i.

 Ketelitian meniali dan mengkaji sesuatu idea atau maklumat daripada pelbagai sumber

5

berasaskan pertimbangan yang wajar M 11 11-15 Mac

1.12 KESEDERHANA -AN

-Internet -Khabar angin

Amalan Kesederhanaan menjamin kesejahteraan hidup

Bersederhana dalam kehidupan seharian

Kesederhanaan sebagai amalan hidup Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain

M 12 18-22 Mac

2. NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN 2.1 KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA

Perasaan cinta

 Cara hidup sederhana walaupun berkemampuan - Perbelanjaan - Pemakanan - Rekreasi

Kasih Sayang Amalan Suci

Mengamalkan kasih saying terhadap anggota keluarga Kasih Sayang memupuk hubungan seperti yang dituntut oleh agama harmonis dengan anggota keluarga

i.

ii.

Merancang perbelanjaan mingguan Mengenalpasti seorang rakan yang bersikap sederhana dalam perbelanjaan dan menceritakan perihal sikapnya yang boleh dijadikan teladan

Mencari maklumat tentang kasih sayang mengikut perspektif pelbagai agama

 Kepentinga amalan kasih saying mengikut perspektif pelbagai agama - Islam - Budha - Kristian

6

kasih saying yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga M 13 1- 5 Apr

2.2 HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA KELUARGA Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteriasi Dan memberi layanan secara bersopan uantuk mewujudkan keluarga yang harmoni

M14 8-12 Apr

2.3 MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAA N

-

Hindu Sikh

Hormat-menghormati asas keluarga harmoni

Menghormati setiap anggota keluarga

Hormat-menghormati sesama anggota keluarga

i.

ii.

 Cara menghormati anggota keluarga. - layanan - memberi perlindungan - meraikan - mendoakan

Tradisi Keluarga Perlu Dipelihara

Mengenalpasti dan menerima tradisi yang diamalkan dalam Amalan tradisi kekeluargaan menjamin keluarga kehidupan berkeluarga

i. ii.

Melakonkan cara menghormati anggota keluarga Menghormati sajak yang bertemakan ‘Hormatmenghormati antara anggota keluarga’

Menyediakan carta salasilah keluarga Simulasi tentang amalan tradisi kekeluargaan

Menerima, menghormati dan

7

mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun temurun dalam keluarga

M 15 15-19 Apr

2.4 TANGGUNG JAWAB TERHADAP KELUARGA.

 Amalan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian - Panggilan berdasarkan ikatan kekeluargaan - Ziarah-menziarahi

Anggota Keluarga Bertanggungjawab Melaksanakan kewajipan Menjadikan Keluarga Sejahtera sebagai anggota keluarga

Kewajipan dalam keluarga Kewajipan yang tanggungjawab bersama harus  Peranan setiap anggota keluarga dilaksanakan oleh - Anak-anak setiap individu - Ibu bapa terhadap - Anggota keluarga lain keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga

semasa ziarahmenziarahi

i.

ii.

Main peranan sebagai anggota keluarga dalam menjaga kebersihan Menghasilkan esei tentang kewajipan setiap anggota keluarga

8

M 16 22-26 Apr

3.NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR 3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar.

Alam Sekitar Warisan Kita

Menjaga alam sekitar dengan bertanggungjawab

Keseimbangan alam sekitar menjamin kesejahteraan semua hidupan

 Kepentingan keseimbangan alam sekitar kepada semua hidupan - Manusia - Haiwan - Tumbuh-tumbuhan

i.

ii.

Melukis poster/mencipta cogan kata tentang keseimbangan alam sekitar Sumbang saran tentang kepentingan alam sekitar

Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekitar untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem

M 17 29 Apr-3 Mei

3.2 KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DAN ALAM SEKITAR.

Persekitaran yang Bersih dan Selesa Mewujudkan suasana harmonis

Menjaga persekitaran supaya bersih untuk menjamin hidup yang selesa

i.

Penjagaan persekitaran tanggungjawab bersama ii.

Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling

 Penjagaan persekitaran keselesaan hidup - Rumah - Sekolah - Tempat Awam

Sumbang saran tentang kepentingan penjagaan persekitaran Gotong-royong

untuk

9

supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara

M 18 6-10 Mei

3.3 KEMAMPANAN ALAM SEKITAR Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup

M 19 13-17 Mei

3.4 PEKA TERHADAP ISUISU ALAM SEKITAR

Hutan Sebagai Khazanah kehidupan

Prihatin terhadap isu-isu alam sekitar

Sumbangan hutan kepada hidupan dan tanggungjawab manusia mengekalkan

i.- Sumbang saran tentang isu-isu alam sekitar ii.Menyenaraikan cara mengekalkan hutan.

 Perlindungan terhadap hidupan liar  Pemeliharaan hutan sebagai sumber ekonomi

Manusia yang Rasional Sentiasa Peka Terhadap Masalah Alam Sekitar

Prihatin terhadap kesan pencemaran alam sekitar

i.

Prihatin terhadap masalah berkaitan dengan alam sekitar ii.

Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan

 Pencemaran alam - Udara - Air - Darat

Menghasilkan buku skrap tentang jenis, sebab dan akibat pencemaran alam Kajian kes tentang pencemaran alam

10

berusaha menyelesaikanya 4. NILAI YANG BERKAITAN DENGAN PATRIOTISMA 4.1 CINTA AKAN NEGARA. Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri

M 20 20-24 Mei

4.2 TAAT SETIA KEPADA RAJA DAN NEGARA

Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara

Berbangga dan menyayangi keindahan alam di negara sendiri

Kenali negara, cintai negara

i.

Membuat kolaj/model tentang keindahan alam semula jadi

ii.

Mencipta/ mendeklamasikan puisi yang menggambarkan keindahan alam semula jadi.

Keindahan alam semula jadi kebanggaan kita

 Perasaan menghargi menyayangi keindahan semula jadi - Sungai dan pantai - Gunung-ganang

dan alam

i.

Sanggup Berkorban demi Mempertahankan Ibu Pertiwi.

ii. Rakyat berkorban nyawa demi negara 

Mengenal lambinglambang kebesaran negara Menghormati lambing dan identity negara

Menghasilkan buku skrap tentang gambar-gambar lambang kebesaran negara

Tanggungjawab dan peranan pasukan keselamatan

-

Tentera Polis Bomba

 Perjuangan tokoh mempertahankan negara - Lt Adnan Saidi

yang

11

-

M 21 10- 14 Jun

Hak Kanak-kanak terjaga, generasi akan dating sejahtera 4.3 SANGGUP BERKORBAN UNTUK NEGARA

17-21 Jun

Sanggup berkorban jiwa dan raga untuk negara

i.

Hak asasi kanak-kanak tanggungjawab bersama 

Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara

M 22

Datuk Bahaman Tok Janggut

Tanggungjawab golongan dewasa memastikan setiap kanak-kanak berhak mendapat dan menikmati keperluan hidup

-

ii.

Makanan Pakaian

5. Wanita Berhak Mendapat layanan yang NILAI Baik BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA Layanan yang baik merupakan keistimewaan untuk wanita 5.1 MELINDUNGI  Sifat kelembutan wanita bukan HAK KANAKpenghalang daripada mendapat KANAK keistimewaan - Pengagihan tugas - Penjagaan maruah diri Membela,membe (tiada gangguan seksual) ri naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi pmenjamin

Menerima hakikat bahawa setiap kanak-kanak mempunyai hak untuk menikmati kehidupan yang sempurna

Menemuramah seorang anggota keselamatan tentang tanggungjawab dan peranannya Memilih seorang tokoh dan menulis tentang biodata dan perjuanganya

Mengumpul dan melaporkan maklumat tentang pencabulan hak asasi kanak-kanak di seluruh dunia

12

kehidupan mereka yang sempurna

M 23 24-28 Jun

5.2 MENGHORMATI HAK WANITA Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara

M 24 1-5 Julai

5.3 MELINDUNGI HAK PEKERJA Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan , jasa dan sumbangan golongan pekerja

Hak Asasi Pekerja dipelihara,Kebajikan Mereka Terbela.

Memberikan layanan yang baik kepada wanita

Mengadakan perbahasan ringkas bertajuk ‘Wanita berhak mendapat layanan yang baik”.

Menerima hakikat bahawa semua pekerja mempunyai hak yang perlu dihormati

Menyenaraikan dan membincangkan kemudahan yang diperlukan di tempat kerja

Kebajikan pekerja tanggungjawab bersama  Setiap pekerja berhak mendapat pelbagai kemudhan -Gaji -Cuti -Keselamatan

Semua Insan yang dilahirkan Mulia Di Sisi Pencipta Hargai golongan kurang dengan memahami mereka

berupaya

 Kemampupan memahami punca kecacatan seseorang akan menginsafkan diri - Kelahiran - Keturunan

13

dalam pembangunan negara M25 8-12 Julai

5.4 Menghormati hak golongan kurang berupaya Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kuang upaya supaya tidak berasatersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insane ciptaan Tuhan

M26 15-19 Julai

5.5 Melindungi hak pengguna Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu,

-

Kemalangan Penyakit

Konsep Pengguna Asas Kesedaran semua Hormat hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas.

Menerima hakikat dan menginsaf diri bahawa tiada seorang insane pun dilahirkan dengan penuh kesempurnaan.

 Hak pengguna untuk mendapatkan barangan dan keperluan asas untuk kehidupan - Makanan - Pakaian - Tempat tinggal - Kesihatan - Pendidikan - Sanitasi

Displin Diri Asas Pembentukan Sasiah Mulia Pembentukan displin bermula di rumah dan sekolah 

Tanggungjawab mematuhi setiap peraturan Di rumah - Di sekolah

Menerima hakikat bahawa diri sendiri adalah pengguna yang mempunyai hak dan tanggungjawab

Menulis surat kepada pihak berkenaan membuat aduan tentang perkhidmatan kesihatan / sanitasi yang kurang memuaskan.

14

mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksploitasi M 27 22-26 julai

6. NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI 6.1 MEMATUHI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG

Kebebasan Bersuara Asas Masyarakat Demokrasi

Mematuhi segala peraturan di rumah dan di sekolah

Keperluan kebebasan bersuara memupuk kesejahteraan hidup bermasyarakat

Membincangkan program yang boleh dijalankan oleh pihak sekolah untuk mengelakkan murid terlibat dalam kegiatan salah laku.

Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada

M28 29 Julai-2 Ogos

6.2 KEBEBASAN BERSUARA

Kebebasan

Rakyat Malaysia Menganuti Pelbagai Agama Amalan keagamaan membentuk peribadi

Memnberi pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan

Simulasi tentang ‘Parlimen Mini’

 Amalan keagamaan dalam

15

berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman M29 5-9 Ogos

6.3 KEBEBASAN BERAGAMA Kebebasan setiap individu untuk menganut dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia.

M30 19-23 Ogos

6.4 PENGLIBATAN DIRI DALAM PEMBANGUNAN NEGARA Kebebasan untuk

 kehidupan harian mengikut setiap agama - Cara beribadat - Perihal makanan

Murid Berjaya Sekolah Cemerlang

Menghormati amalan pelbagai agama

Warga sekolah yang giat cergas menjamin kejayaan sesebuah sekolah

Mengumpul maklumat dan membincangkan tentang amalan pelbagai agama.

 Pengagihan tugas bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah - Hari Guru - Hari Sukan - Minggu Kokurikulum - Hari Anugerah Cemerlang

Sikap Terbuka Membina Keyakinan Diri Sikap terbuka dalam tindakan  Setiap pandangan dan keputusan diterima dan dihormati

Bertanggungjawab menjalankan tugas yang diberi bagi menjayakan aktiviti yang dianjurkan sekolah

i.

ii.

Membina carta aliran pelan tindakan bagi menunjukkan tugas yang diberi Membuat laporan kumpulan tentang

16

melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undang-undang dan pembangunan Malaysia.

M 32 2-6 Sept

6.5 SIKAP KETERBUKUAN Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia. 7. NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN

-

Mengawal emosi

tugas yang dijalankan semasa menjayakan aktiviti sekolah

Amalan Hidup yang Harmonis Asas Kesejahteraan. Hubungan yang harmonis memupuk kemesraan  Hubungan yang baik dalam semua peringkat - sekolah - Masyarakat

Semangat Kekitaan Mewujudkan Suasana Yang Aman

Bersikap terbuka dan mampu mengawal perasaan

Menghasilkan dialog tentang sikap keterbukaan dan melakonkan dialog tersebut.

Menunjukkan sikap yang

Mengadakan kempen untuk

Saling membantu untuk kesejahteraan bersama  Hidup bermasyarakat - Jiran tetangga - Berpesatuan

17

KEHARMONIAN.

mesra demi keharmonian hidup

7.1 HIDUP BERSAMA SECARA AMAN Hidup berbaikbaik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian

mewujudkan hubungan mesra di kalangan warga sekolah dan masyarakat Contoh: Kempen Masyarakat Penyayang peringkat sekolah

hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya.

M 33 9-13 Sept

7.2 SALING MEMBANTU DAN BEKERJASAMA

Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat

Saling Menghormati Kedaulatan Sesebuah Negara Asas Kemantapan hubungan

Menyediakan satu pelan tindakan bagi mengadakan projek kemasyarakatan

Saling menghormati kedaulatan sesebuah negara  Hormati system pemerintahan, ideology dan kedaulatan undangundang negara lain ( Eksekitif,

legislative dan kehakiman )

18

M 34 16-20 Sept

7.3 SALING MENGHORMATI ANTARA NEGARA

Menghormati kedaulatan negara lain demi mengekalkan keamanan s 1egagat

Mengumpulkan maklumat tentang pelbagai ideology negara di dunia dan membincangkannya

Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan segagat M 35 23-27 Sept

Peperiksaan Akhir Tahun 2012

M 36 1 Sept-4Okt M 37 7-11 Okt

Perlaksanaan PBS Moral Tingkatan 1 Ulangkaji Peperiksaan Akhir Tahun Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan Satu 2013

M 38 14-18 Okt M 39 21-25 Okt M 40 28 Okt-1 Nov M 41 4-8 Nov

Perbincangan& pembetulan soalan peperiksaan

M 42 11-15Nov

Serah Tugas

Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan Satu 2013

Perbincangan& pembetulan soalan peperiksaan Semakan/pengiraan markah peperiksaan Semakan dan kemaskini fail PBS Semakan/pengiraan markah peperiksaan Semakan dan kemaskini fail PBS

11

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1

19

20