RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (DOKUMEN STANDARD PEMBELAJARAN)
SEJARAH TINGKATAN 1
1
DOKUMEN STANDARD PEMBELAJARAN (RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN) SEJARAH TINGKATAN 1 2011 UNSUR KEMAHIRAN PATRIOTI HASIL PEMPELAJARAN MIN TAJUK / ISI/ TEMA BELAJAR / KBKK AKTIVIT SME ABM 1-3
Bab 1 SEJARAH DAN KITA a.Kemahiran Sejarah - Definisi sejarah - Ciri-ciri sejarah -Sumber Sejarah - Kaedah Pengkajian Sejarah - Pelbagai tafsiran dalam peristiwa sejarah
Memahami kemahiran sejarah Aras 1 - Mendefinisikan istilah sejarah - Menyenaraikan ciri-ciri sejarah - Mentakrifkan dan memberi contoh sumber sejarah - Menyatakan kaedah pengkajian sejarah
Merumus maksud sejarah
Aras 2 - Menggunakan istilah yang berkaitan dengan masa - Memberi contoh peristiwaperistiwa bersejarah. - Menyenaraikan kepentingan mengetahui dan mempelajari sejarah
Mengenal pasti sumber sejarah
Perbincangan Mengkelas dan mengkategorikan maklumat.
Mengumpul fakta
Rajin dan tekun boleh membawa kejayaan.
Menyusun fakta
Bertanggungjawab
Membina peta minda Menjana idea
.Sentiasa berwaspada dan berhatihati
Perbincangan
Toleransi
-Buku teks -Jadual -Rajah
Menganalisi gambar, dokumen, temu bual, cerita dan petikan.
Menghubungkaitkan 2oren sejarah dengan peristiwa. -Memberi pendapat tentang perbezaan tafsiran antara sejarawan.
Soal jawab
-OHP -Lampiran kerja
Berbangga dengan hasil peninggalan sejarah
-Menghuraikan kepentingan sejarah dalam kehidupan
2
- Mengapa kita perlu belajar sejarah ?
M4
Kepentingan sejarah -tujuan -faedah
Aras 3 -Mentafsir peristiwa sejarah -Mengelaskan sumber sejarah -Mengelaskan peristiwa sejarah dan bukan sejarah -Mengaplikasikan kemahiran sejarah dalam pengakajian sejarah
STRUM 1.Hubungkait antara bahan artifak dng kajian porensik. 2.Kaedah radio karbon digunakan untuk menentukan usia sesuatu bahan.
.Menjana idea Perbincangan
Aras 2 -Menyenaraikan peristiwa bersejarah -Mengelaskan iktibar daripada peristiwa bersejarah tersebut Aras 3 Mengilustrasikan suasana Negara pada tahun 2020
Kewujudan cara hidup yang teratur
Soal jawab
Memahami kepentingan sejarah Aras 1 -Menyenaraikan tujuan dan faedah mempelajari sejarah -Menyusun kejayaan-kejayaan negara yang menjadi kebanggaan kita
Rasa bangga dan cinta akan negara
Sumbangsaran
Perubahan membawa kemajuan dalam hidup manusia
Bercerita Membina peta minda
Kerjasama dan toleransi dan bijak Rasa bangga dan cintakan negara Kewujudan cara hidup yang teratur
3
-Buku teks M5
Bab 2 ZAMAN PRASEJARAH a.Zaman Paleolitik b.Zaman Neolitik c.Zaman Logam
Mengetahui Tahap Perkembangan Zaman Prasejarah Aras1 -Menghuraikan peringkat perkembangan awal tamadun manusia -Menyebut nama peralatan pada zaman prasejarah -Menyatakan lokasi penempatan zaman prasejarah -Murid kuasai pemikiran sejarah dengan mudah Aras2 -Membandingkan tahap-tahap zaman prasejarah dari segi penempatan, aktiviti ekonomi dan peralatan -Memberi sebab pemilihan gua sebagai tempat tinggal
1.Mengecam pola perkembangan manusia
Menjana idea
2.Membandingkan dan membezakan alat-alat yang digunakan pada zaman awal
Perbincangan
Perubahan membawa kemajuan dalam hidup manusia Kerjasama dan toleransi
Kuiz
4.Menganalisis dan mengkaji carta bar
Membina peta minda
5.Menerangkan sebab dan akibat kewujudan kerajaan-kerajaan awal
Melengkapkan jadual
6.Melakar peta dan melabelkan kerajaan maritime dan pelabuhan entrepot
Soal jawab.
-Peta -Lampiran kerja
Sumbangsaran
3.Merumuskan keadaan hidup masyarakat zaman awal
-OHP
-Kertas mahjung
Cekap dan bijak
Aras3 -Membbuat inferens tentang keistimewaan zaman prasejarah
-Buku teks
4
M6
Bab 3 KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA -Angkor, , Funan -Srivijaya, Majapahit, Chi T, Champa dan Kedah Tua a.Kerajaan Agraria dan Kerajaan Maritim -takrif -ciri-ciri -perkembangan
M7
Sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal
Memahami Kewujudan Kerajaan-kerajaan Awal di Asia Tenggara Aras1 -Mendefinasikan konsep agraria, maritime dan pelabuhan entrepot -Mencirikan kerajaan agraria dan maritim -Menyebut lokasi kerajaan agraria dan kerajaan maritim -Memberikan contoh-contoh hasil pengeluaran -Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal Aras2 -Membandingkan cirri-ciri kerajaan maritime dan agraria -Membincangkan kepentingan pelabuhan kepada kerajaankerajaan awal Aras3 -Mengkaji sebab-sebab perkembangan kerajaan agraria menjadi kerajaan maritime -Memberi rasional kewujudan kerajaan awal tepi-tepi sungai dan persisiran pantai. -Menjana idea tentang kewujudan sistem pentadbiran yang sistematik.
1.Mengecam pola perkembangan manusia 2.Membezakan alat-alat yang digunakan pada zaman awal 3.Merumus keadaan hidup masyarakat zaman awal
Membuat carta -Perbandingan antara kerj agrarian dan kerjaan maritim Perbincangan
Kemegahan terhadap tamadun awal: Menghargai sumbangan tamadun awal
-OHP -Peta -Carta
Kesetiaan Soal jawab
-Lampiran kerja
4. Mengkaji carta bar 5.Menerangkan sebab dan Melafazkan akibat kewujudan dialog kerajaan-kerajaan awal
Wawasan dan iltizam -Kertas majung Bersyukur
6.Melakar peta dan melabelkan kerajaan maritime dan pelabuhan entrepot.
Kuiz Membina peta minda
Rela berkorban
Toleransi
-Buku teks
5
M8
Bab 4 PARAMESWARA DAN PENGASAAN MELAKA Kedatangan Parameswara ke Melaka Asal-usul nama Melaka Paramaswera membina Melaka
Aras 1 -Memerihalkan peristiwa pengasasan Kesultanan Melayu Melaka -Menceritakan asal-usul nama Melaka -Menceritakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka. -Menyatakan kegigihan dan wawasan Parameswara Aras 2 -Menerangkan tindakan Parameswara dalam usaha membina Melaka -Membandingkan sejarah pengasasan Kesultanan Melayu Melaka berdasarkan pelbagai sumber
1.Memberi pendapat tentang tindakan yang dilakukan oleh Parameswara 2.Menghubungkaitkan Palembang dengan Melaka 3.Memberi sebab dan akibat daripada tindakan Parameswara memilih Melaka sebagai sebuah kerajaan
Perbahasan Bercerita latar belakang Kajian peta
Perbincangan Main peranan
4.Membuat ramalan tentang yang apa akan berlaku jika Melaka tidak menjalin hubungan dengan China
Sumbangsaran Soal jawab
Berbangga dengan keadaan semulajadi Melaka
-Gambar
Kepimpinan berwawasan -Berbangga dengan pemimpin yang berwibawa dan berwawasan
-Peta
Kegigihan dan tabah berusaha
-OHP
-OHP
-Jadual -Lampiran kerja
Toleransi Aras 3 -Membuatjustifikasi pemilihan Melaka sebagai sebuah kerajaan -Membuat inferens tentang kepentingan sifat dalam kepentingan pembinaan negara
5.Membandingkan sumbangan tokoh negara hari ini dng melihat sumbangan Parameswara
Taat kepada tuhan -
Buku teks
6
M9
Bab 5 KEGEMILANGAN MELAKA a) Sistem pentadbiran
M10 - 11
Pusat perdagangan -Faktor geografi -Pentadbiran -Kemudahan pelabuhan -Cukai perdagangan -Mata wang -Bahasa
Menganalisis sistem Pembesar Empat Lipatan Aras 1 -Mendefinasikan konsep pembesar Empat Lipatan -Memadamkan jawatan dan peranan pembesar di Melaka Aras 2 -Membuktikan Sistem Pentadbiran Pembesar Empat Lipatan adalah Sistematik Memahami Kegemilangan Melaka sebagai pusat perdagangan bertaraf dunia Aras 1 Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbangkan ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan. -Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan Aras 2 -Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan -Mengaitkan kemajuan perdagangan di Melaka dengan peranan Pembesar Empat Lipatan Menilai keberkesanan undangundang Laut Melaka memajukan
1.Menjelaskan kelebihan-kelebihan yang dimiliki oleh Melaka
Perbincangan
Toleransi beragama
Peta Tanah Melayu
Perbahasan
Berjihad
-Jadual
Tangungjawab
-Carta
Mengumpul fakta 2.Menghubungkaitkan keadaan geografi Melaka dengan potensi perdagangan
-OHP Kegigihan
Menyusun fakta Membina peta minda
Bersyukur
-Kertas mahjung
Ikhlas Bangga
3.Membuat penilaian daripada wawasan Parameswara ke atas Melaka
Soal jawab Berdisiplin
4.Memberi sebab dan akibat daripada pengenalan system cukai perdagangan 5.Membuat rumusan tentang kepentingan perdagangan ke atas Melaka dan kawasan persekitaran
7
perdagangan di Melaka Hubungan Luar M12 -Hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu yang lain -Hubungan Melaka dengan dunia luar
-Mengetahui kepentingan menjalin hubungan diplomatic Aras 1 -Menjelaskan konsep hubungan diplomatic -Menyenaraikan kerajaankerajaan Melayu lain dan negara-negara luar menjalin hubungan dengan Melaka -Memerihalkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan Negara-negara luar Aras 2 -Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar -Membandingkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu dan Negara luar
Menghargai ilmu dalam kehidupan Bercerita 6.Mengelaskan bentuk hubungan Melaka dengan negara luar
Perpaduan Menyenarai Membuat perbandingan
Menjana idea
Menerangkan sebab dan akibat
Aras 3 -Menilai kriteria yang diutamakan oleh Melaka dalam menjalin hubungan dengan negara luar
-Buku teks -OHP
8
Mig 13 -14
-Penyebaran Islam
Mengetahui Keunggulan Melaka Sebagai Pusat Penyebaran Islam
-Perkembangan Islam -Melaka sebagai pusat penyebaran Islam -Cara Melaka menyebarkan Islam ke negara lain di Asia Tenggara
Aras1 -Menceritakan kedatangan Islam ke Melaka -Menyenaraikan faktor-faktor perkembngan agama islam Melaka -Menceritakan peranan Melaka dalam proses Islamisasi di Asia Tenggara Aras 2 -Membandingkan teori-teori kedatangan Islam ke Melaka -Menghubungkaitkan kegiatan perdagangan dengan penyebaran Islam Aras 3 -Menjana idea tentang peranan Malaysia dalam memartabatkan Islam di peringkat antarabangsa -Menilai usaha-usaha kerajaan menerapkan nilai-nilai Islam di Malaysia
Mengumpul fakta
Mendefinasik an
Menyenarai
Amanah dalam mempertaha nkan negara
Mengamalka n perpaduan bagi mengelakkan perpecahan
Perbincangan
Peta
9
M15
Pusat Kegiatan Intelektual
Menghargai Ilmu dalam Kehidupan
-Peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual
Aras 1 -menyenaraikan peranan istana sebagai pusat intelektual -menyatakan peranan bahasa Melayu sebagai bahasa Lingua Franca -Menamakan hasil kesusasteraan Melayu Melaka Aras 2 -Mengkategorikan hasil penulisan zaman Kesultanan Melayu Melaka -Membincangkan peranan pemerintah dalam usaha memperkembangkan kegiatan intelktual
-Peranan pemerintah
Aras 3 -Membuat justifikasi tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual
Mengumpul maklumat Bercerita
Menyenarai
Berpakat dan Gambar bekerjasama membawa kejayaan OHP
Buku teks
Memberi gambaran
Membuat perbandingan
Menjana idea
Mengaitkan fakta Buku teks
10
OHB 16 & Bab 6 18 KEMEROSOTAN MELAKA -Kepimpinan -Pentadbiran -Perpaduan -Peralatan perang -Kedatangan Portugis -Sebab kedatangan -Serangan ke atas Melaka
Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka Aras 1 -Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka -Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka -Menyenaraikan sebab kedatangan Portugis -Mengamalkan serangan Portugis ke atas Melaka Aras2 -Membincangkan kepentingan perpaduan mesyarakat Melaka -Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis -Mengulas ungkapan “Negara Malaysia tanggungjawab Kita” -Merasionalisasikan kepentigan sistem pertahanan dalam mengekalkan kedaulatan negara -Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara.
STRUM
Mengumpul fakta
1.Kemahiran dalam teknologi dan ilmu pelayaran Kajian gambar, serangan Portugis ke atas Melaka
Perpaduan Latiahn topical Kesetiaan
Mendefinasika n
Bekerjasama Buku rujukan Buku teks
Main peranan : Perpecahan di kalangan pembesar
Menyenarai Latihan topical Perbincangan
11
M ig 1920
M21
Lembaran kerja
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
Kajian Tempatan (Kerja kursus) Salasilah Keluarga
Sejarah Diri dan Keluarga -nama ahli-ahli keluarga -pertalian persaudaraan -tarikh-tarikh penting -membina rajah salasilah keluarga
Mengumpul maklumat
Soal jawab
Perkembangan Diri dan Keluarga -tempat asal/tempat tinggal sekarang -Aspek kemajuan seperti: a)pendidikan b)pekerjaan c)peristiwa penting
Buku teks
12
Min M22
Bab7 JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
Pengasasan Kerajaan Johor Penerusan warisan Kesultanan Melayu Johor M23
Kebangkitan Acheh Persaingan Johor dengan Acheh dan Portugis
Tema 2: Kesultanan Melayu Menjadi Asas-asas Kerajaan Masa Kini Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melaka Aras1 -menyatakan kesan kejatuhan Melaka -menceritakan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melaka -menceritakan pengasasan Mohor -mengetahui lokasi ibukota johor -menyatakan sebab-kebangkitan Acheh menyenaraikan kuasa yang terlibat dalam Perang Tiga Segi Aras2 Menghubungkaitkan kerajaan Johor,Acheh dan Melaka dalam Perang Tiga Segi -Bincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka. -Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin mendapatkan semula Melaka
Berbangga dengan kemampuan Johor mewarisi kegemilangan Melaka
Menyusun maklumat Perbincangan Sumbangsaran
Berbangga dengan warisan seni Kekayaan dan kemakmuran negara menjadi kebanggaan bersama
Menghargai warisan karya agung bangsa kita
Berbangga OHP Baik hati
Sola jawab Melengkapkan peta minda
Perpaduan Kajian Peta bersyukur
Taat setia kepada Negara
Perbincangan: Sumbangan karya penulisan zaman kegemilangan kerajaan Johor Buku teks
13
Aras3 Perbincangan: Faktor Mengupas sebab johor dan Melaka yang membawa tidak pernah bekerjasama kemerosotan Johor menentang Portugis -Mentafsirkan kekuatan Kota A Famosa dalam pertahanan Portugis M23
Kegemilangan kerajaan Johor mengukuhkan Kesultanan Melayu
Pusat Perdagangan
Perkembangan persuratan melayu
Mengetahui kegemilangan Kerajaan Johor Aras1 -menyenaraikan faktor penyumbang kebangkitan Johor sebagai pusat perdagangan -memerihalkan keadaan pelabuhan Johor -menyenaraikan hasil penulisan zaman kegemilangan kerajaan Johor Aras2 -Menghuraikan peranan johor sebagai pusat kegiatan ekonomi serantau -membincangkan peranan Johor sebagai pusat keilmuan Aras3 -mencetuskan idea baru kearah penerusan kegemilangan Kesultanan Melayu Johor
Kepentingan perpaduan untuk kestabilan negara
Mencirikan
OHP Keadilan Kesetiaan Lampiran kerja
Menghubungkaitkan
Membuat inferens
Soal jawab Lembaran kerja Latihan topical
14
M25
Kemerosotan kerajaan Johor Perebutan kuasa Penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda
Memahami Kemerosotan Kerajaan Johor Aras1 -memerihalkan perebutan kuasa yang menyebabkan kemerosotan Johor -menceritakan penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor -menceritakan tentang Perang Johor-Jambi -Menyatakan pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda di Johor Aras2 -menghuraikan peranan Bugis dalam Kerajaan Johor -menerangkan tindakan pemerintah untuk mengurangkan pengaruh Bugis Aras3 -mewajarkan tindakan Raja Sulaiman meminta bantuan Bugis untuk mengembalikan takhta Johor
Membuat gambaran mentel Mengumpulka n dan mengelakan. Menghubungk aitkan Mencirikan Membandingk an dan membezakan Menganalisis Menyusun mengikut keutamaan Menganalisis
Buku teks
15
OHP M26
Bab 8 Kerajaan-kerajaan Melayu - Kerajaan-kerajaan yang tua i Kedah ii Pahang iii Perak
M27 - 28
-Kerajaan-kerajaan Melayu yang baru i Terengganu ii Kelantan iii Selangor iv Negeri Sembilan
Mengetahui latar belakang pembentukan kerajaankerajaan Melayu Aras1 -menceritakan tentang asal-usul kerajaan-kerajaan Melayu -menceritakan pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu tua dan kerajaan Melayu baru -menyatakan lokasi kerajaankerajaan Melayu
Menghubung kaitkan Perbincangan: Latarbelakang pembentukan kerajaankerajaan Melayu tua dan baru
2.Berbangga dengan hasil bumi negara
Menyusun mengikut keutamaan Kajian buku teks: Asalusul nama kerajaan Melayu tua dan baru
Aras2 -menghubungkaitkan kerajaankerajaan Melayu dari aspek pengasasan
Menjana idea
1.Bersyukur dengan bumi kita yang bertuah
Perbincangan Soal jawab
Kajian Peta: melebalkan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu tua dan baru
Peta Lampiran kerja
Carta 3.Bersifat kreatif dan sentiasa ingin mencuba tanpa berputus asa
Aras3 -merasionalkan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu Buku teks
16
Mig 29
Bab 9: Warisan Kesultanan Melayu Sistem pemerintahan dan pentadbiran Negeri-negeri Melayu
Memahami sistem pentadbiran negeri-negeri Melayu Aras1 -mendefinisikan konsep daulat dan tulah -menyenaraikan cirri-ciri yang mengukuhkan daerah -menamakan alat-alat kebesaran negeri-negeri Melayu -mengumpulkan maklumat tentang peranan pembesar di peribgkat jajahan dan daulat -menerangkan peranan ketua kampung -membina struktur pentadbiran kerajaan-kerajaan Melayu dan Negeri Sembilan Aras2 -membandingkan sistem pentadbiran kerajaan Melaka dan Negari Sembilan -Menghubungkaitkan konsep daulat dengan pengukuhan kuasa sultan Aras3 -membuktikan kewujudan amalan demokrasi dalam adat pepatih -menghubungkaitkan sistem pemerintahan dengan keamanan dan kemajuan negara
Menjana idea 1.Berbangga dengan kewujudan dan kemakmuran negerinegeri Melayu
2.Berbangga dengan lambang dan warisan sejarah negeri-negeri Melayu
3.Kepelbagaian warisan menjadi kebanggaan
Berbangga dengan warisan negara
OHP
Menghargai system perundanga tradisi
Peta
Kegigihan
Lampiran kerja
Mengumpul fakta
Mengumpul dan menyusun maklumat Perbincangan
Carta Usaha
Sembangsaran 4.Tertib dan berperaturan Main peranan Soal jawab 5. Pencirikan Kajian gambar: Pelabuhan Riau Buku teks
17
M30
Sistem Perundangan
Undang-undang Tidak bertulis
Adat pepatih
Undang-undang Bertulis
Memahami Sistem Perundangan Kerajaan Melayu Aras1 -menceritakan latar belakang Adat Pepatih -menyetakan prinsip-prinsip Adat Pepatih dan Adat Temenggung -menyenaraikan prinsip-prinsip dalam hokum kanun Melaka, Undang-undang Laut Melaka, Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Kedah dan sistem perundangan di Kelantan
Membina peta minda: Sistem perundangan di negeri-negeri Melayu
Pengurusan grafik: sistem pentadbiran Negerinegeri Melayu dan Negeri Sembilan
Menghargai dan mengamalka n tradisi budaya bangsa
Melengkapka n jadual
Membina peta minda
Aras2 -membandingkan prinsip-prinsip Adat Temenggung danAdat Pepatih -membandingkan undang-undang adat dan undang-undang bertulis Aras3 Menghuraikan kepentingan 18sistem perundangan dalam menjamin kesejahteraan hidup bermasyarakat
Mengumpul dan menyusun maklumat
OHB
Carta
Sentiasa bersatu padu dalam sesebuah masyarakat
Gambar
Perbincangan Perbincangan Berkumpulan: Kepentingan undangundang
Soal jawab
Mata wang lama
Gambar Carta
18
M31
Kegiatan ekonomi -sara diri
-bercucuk tanam
-menangkap ikan -mengumpul hasil hutan
Mengetahui tentang kegiatan ekonomi di negeri-negeri Melayu Aras1 -mendefinisikan konsep sara diri -mengumpulkan maklumat kegiatan perlombongan, kraftangan dan perdagangan -menyatakan jenis peralatan dan mata wang yang digunakan dalam kegiatan ekonomi -menyatakan sistem cukai, timbangan dan sukatan -menamakan jenis pengangkutan
Perlombongan -kraftangan M32
Aras2 -menerangkan peranan sungai – nadi perkembangan ekonomi -mengelaskan jenis mata wang yang digunakan -menerangkan kegunaan hasil perlombongan
Membina peta minda: Jenis-jenis kegiatan ekonomi tradisional
Perbincangan
Semangat bermasyarak at Buku teks
Main peranan Membina peta minda: Jenis-jenis kegiatan ekonomi tradisional Kajian gambar: Mata wang tradisional Pengurusan grafik: Membandingkan gaya hidup golongan bangsawan dan golongan rakyat
Membina peta minda Mengumpul dan menyusun fakta Soal jawab
Permuafakat an mengukuhka n negara kita
Menghargai keindahan dan warisan budaya Malaysia
Perdagangan
Kepelbagaia n kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraa n rakyat
Aras3 Mata wang -menilai peranan mata wang dlm ekonomi Timbangan dan sukatan -membuat inferens kraftangan sebagai warisan kebudayaan Pengangkutan bangsa
Sentiasa memajukan ekonomi negara
Percukaian
Kertas edaran
Buku teks
19
M33
Sosiobudaya -Struktur masyarakat tradisional
M34
Memahami tentang sosiobudaya masyarakat Melayu Tradisional
Aras 1 -Menyatakan susun lapis Masyarakat melayu tradisional -susun lapis masyarakat -Menyenaraikan peranan setiap dan fungsinya susun lapis masyarakat -Menceritakan gaya hidup golongan bangsawan dan rakyat -gaya hidup golongan jelata. bangsawan dan rakyat -Menyenaraikan kegiatan masa biasa lapang -Menyatakan contoh karya persuratan -kegiatan sosiobudaya -Mengumpul maklumat tentang masyarakat melayu kesenian rakyat dan adat resam tradisional -Mneyatakan jenis pendidikan masyarakat Melayu tradisional. -kegiatan masa lapang Aras2 -karya persuratan -menjelaskan struktur susun lapis masyarakat -kesenian rakyat -membandingkan kegiatan masa lapang golongan bangsawan -adat resam dengan rakyat jelata -pendidikan
OHB Menjana idea Bebangga Mencirikan Menyenarai
Tolongmenolong
Congkak
Beryukur Menyatakan Gigih Perbincangan Ketabahan Mengaitkan Soal jawab
Ketinggian nilai budaya bangsa: Menghargai dan mengamalka n tradisi budaya bangsa.
20
Aras3 -menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan -Membandingkan kegiatan masa lapang masyarakat Melayu tradisional dengan masyarakat hari ini
Buku teks
Carta M35 - 36
Bab 10 & 11: Sarawak Dan Sabah Latar belakang sejarah Sabah dan Sarawak -Pertalian Sabah dan Sarawak dengan Kesultanan Brunai dan Kesultanan Sulu
Mengetahui latarbelakang sejarah dan masyarakat Sarawak dan Sabah Aras1 -menceritakan pertalian sejarah Sarawak dan Sabah dengan Kesultanan Brunai dan kesultanan Sulu -menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah -menyatakan lokasi penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah
Perbincangan kumpulan: kegiatan ekonomi penduduk Sarawak dan Sabah Melorek dan melabel: Penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah
Melengkapka n certa dan peta minda Menyenaraika n Menerangkan Soal jawab
Keadaan masyarakat -kumpulan etnik dan penempatan
Aras2 -menghubungkaitkan kawasan penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah dengan cara hidup, budaya dan kegiatan ekonomi
Kajian gambar: Penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah
Kuiz
Peta Semangat bermasyara kat: OHB Memanfaatk an masa lapang. Latihan topikal Permaufakat an mengukuhka n Negara kita. Mengamalka n hidup bersatu padu.
21
Kegiatan sosiobudaya -cara hidup dan budaya (pendidikan, peraturan, kesenian, adat resam, agama dan kepercayaan)
M37
Mengumpul dan menyusun faktamenyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sarawak dan Sabah
Kegiatan ekonomi -sara diri perlombongan -perdagangan -sistem pertukaran barang -eksport seperti sagu, sarang burung dan timun laut
M38 - 39
Aras3 -membuktikan kewujudan budaya bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sarawak dan Sabah -menjelaskan dengan contoh kewujudan kepelbagaian budaya yang menunjukkan keistimewaan masyarakat Malaysia -menghuraikan tamu kearah perpaduan di Sabah
-menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah
Kekayaan warisan budaya Malaysia: -Menghargai keindahan dan warisan budaya Malaysia.
Kepelbagaia n kegiatan ekonomi menjamin kesejahtera an rakyat: -Sentiasa memajukan ekonomi negara
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
M40 -41
22
