STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR BAHASA MELAYU

Smk Sri Rahmat

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR BAHASA MELAYU Guru BM

Tahun 2014 Halaman | 1

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2014

TARIKH: 1.1.2014 2.1.2014

FOKUS P&P UNIT & BAHAGIAN

MINGGU & TARIKH MINGGU: 1

U1

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK

MUKA SURAT

PERSEDIAAN MENJADI PELAJAR CEMERLANG

ISI KANDUNGAN

Tajuk Buku Teks: Pengenalan Penggunaan Buku Teks Tingkatan 4

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Biodata Pelajar Pengenalan Teks Komsas T4 Novel CT1 CT2 Biodata Pelajar

MORFOLOGI: Golongan Kata Nama 1. Kata Nama Khas 2. Kata Nama Am 3. Kata Ganti Nama

U1(B1): 6-8 & 14-15

WACANA: Penanda Wacana U1(B3): 19 Peribahasa

1

Pengenalan Jenis-jenis Peribahasa -Simpulan Bahasa -Perumpamaan -Bidalan -Pepatah -Kata-kata Hikmat

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7. Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama dan isi penting dan isi releven tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikutkeutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan satu idea yang bernas tentang isu semasa dengan menggunakan ungkapan yang sesuai. 1.2 Aras 1(ii). Berbual tentang perkembangan terbaru peristiwa semasa. Berbincang dalam kumpulan menggunakan pelbagai bahan untuk menghasilkan lima isi penting karangan jenis perbincangan. 1.4 Aras 2(i) Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat. Pada akhir pelajaran murid dapat: 7.1 Aras 1(i) 1. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan. 2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.2 Aras 1(ii) Menyusun maklumat mengikut kriteria tertentu Pada akhir pengajaran murid dapat, 1. Menghasilkan sinopsis yang baik 2. Menyenaraikan biodata penulis novel Melunas Rindu 10.1 Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dengan menggunakan perkataan sendiri

Halaman | 2

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4

TARIKH: 5.1.2014 09.1.2014

FOKUS P&P U1 B1

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


Senario Masyarakat Kita Masyarakat Malaysia Alaf Baru

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: Pengenalan rumusan Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam ULBS

CITRA BAHASA (PEMULIHAN ) Bahasa

Novel: Sinopsis Semangat kejiranan CT 1 CT 2

MORFOLOGI: Golongan Kata Nama 1. Kata Nama Khas 2. Kata Nama Am 3. Kata Ganti Nama WACANA: Penanda Wacana

Peribahasa

1 2

3 4 5

Meninggi diri Bulat air kerana pembetung,bulat manusia kerana muafakat Darah daging Berat sama dipikul,ringan sama dijinjing Jiran muafakat membawa berkat

MUKA SURAT 1-8

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS:1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

Pada akhir pelajarn, murid dapat: 1. Menyumbangkan idea secara sumbang saran dan menghasilkan rumusan daripada petikan. 2. Menggunakan kata ganti nama dalam ayat. 3. Mendengar Teks untuk memberikan respons. 4. Memahami petikan dan menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat. 1.4 Aras 1(ii) Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting daripada pelbagai bahan.

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Membaca pantas secara imbasan dan luncuran teks pilihan untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak atau bahan elektronik. 2. Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. 7.5 Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberi. Pada akhir pengajaran murid dapat: 1. Menuliskan sinopsis sesebuah karya pilihan 10.1 Aras 1(iii) Menganalisis karya prosa untuk mengenal pasti aspek-aspek yang menarik.

Halaman | 3

TARIKH: 12.1.2014 16.1.2014

FOKUS P&P U1 (B2)

UNIT & BAHAGIAN


TEMA & TAJUK SENARIO MASYARAKAT KITA Tradisi Kejiranan dalam Masyarakat

Rumusan Tajuk Buku Teks: Pemahaman Rumusan Semangat Kejiranan Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHA N) Bahasa Peribahasa

Novel: Melunas Rindu CT1 CT2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MUKA SURAT 9

10

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. FU 4.0 Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan. FS 4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil untuk meyakinkan pihak terlibat.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menceritakan pengalaman berdasarkan isu yang diketengahkan untuk perbincangan. 2. Memberi pendapat yang pro dan kontra tentang isu yang dikemukakan dalam perbincangan. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas. 3. Menyatakan maksud rangkaikata dan menyenaraikan kata sendi nama.

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks. 2. Menjawab tiga soalan pemahaman. 3. Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan. Aras 1(i) Menyatakan persoalan pokok dan menganalisis isi yang relevan dan tidak relevan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menceritakan semula ringkasan bab dalam novel 2. menjelaskan watak dan perwatakan

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara Keseluruhan.


Halaman | 4

TARIKH: 2.2.2014 6.2..2014



U3 B1 B2 B3

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK Dunia Semakin Canggih Kad elektronik Budaya TMK E-mel dan Anda Tajuk Buku Teks: Langkah Menghasilkan Komputer Peribadi Ciptaan Malaysia

MUKA SURAT 50 50 59 64

60

Tajuk Iringan: Pasport Baru Dilengkapi Cip Komputer Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Novel: Tema dan Persoalan Kad elektronik CT1 CT2

MORFOLOGI: Kata Kerja 1. Kata Kerja Tak Transitif MORFOLOGI: Kata Kerja 1. Kata Kerja Transitif WACANA: 1. Kohesi ( Tautan ) 2. Koherensi ( Runtutan )

U3(B1): 56-58

U3(B2): 64-66

U3(B3): 72-73 Peribahasa

1 2 3 4 5

ISI KANDUNGAN

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. Bidang: Maklumat FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkaikata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

HASIL PEMBELAJARAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Memberi pendapat sebagai idea sumbang saran dalam perbincangan kumpulan. 2. Memperbaiki kesalahan penggunaan kata bantu dalam ayat. Aras 1(iv) 3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi penting tentang kepentingan teknologi maklumat dalam kalangan warga Malaysia. 2. Menulis karangan rencana. Aras 1(iii) Memberikan pendapat dengan alas an yang sesuai untuk membuat persembahan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan tema dan persoalan cerpen atau novel. 2. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya Aras 1(v) Menjelaskan aspek latar

Duduk sama rendah berdiri sama tinggi Seperti katak di bawah tempurung Dasar langit terbuka Dunia di hujung jari Dunia tanpa sempadan

Halaman | 5


MINGGU & TARIKH MINGGU: 7 TARIKH: 9.2.2014 13.2.2014

U6 B1 B2 B3

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK Keranamu Malaysia Patriotisme Malaysia Alaf Baru Pengorbananku

MUKA SURAT 75 75 85 94

Penulisan

Nilai murni masyarakat Malaysia

Komsas Nilam

Novel: Plot &Teknik Plot Kepentingan Lagu Patriotik Malaysia Boleh CT1 CT2

CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Peribahasa

HASIL PEMBELAJARAN


Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

ULBS

ISI KANDUNGAN

MORFOLOGI: Pembentukan Kata Kerja 1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan 2.1 Imbuhan awalan 2.2 Imbuhan Apitan 2.3 Imbuhan Sisipan 2.4 Imbuhan Akhiran MORFOLOGI: Pembentukan Kata Kerja 1. Kata Kerja Ganda 1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak 1 2

77

81-84

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran dan nilai pengajaran.

91-93

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan secara lisan enam isi penting daripada bahan ransangan. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas. Aras 1(iii) Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menjawab tiga soalan pemahaman berdasarkan teks Aras1 (i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas. Aras 1(ii) Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. menghuraikan plot prosa 2. menyatakan teknik-teknik plot dalam novel

Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri

Halaman | 6

TARIKH: 16.2.2014 20.2.2014



TEMA & TAJUK

U5

Melestarikan Alam Sekitar

B1 B2 B3

Pendidikan Alam Sekitar Kualiti Udara Pencemaran Sungai Kota

Rumusan Pemahaman

MUKA SURAT 100126 100 108 118

CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

Novel: Nilai dan Pengajaran CT1 CT2

FOKUS P&P

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain. FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Pada akhir pelajaran murid dapat: i) Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila ii) Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(v) Menyoal dengan menggunakan teknik lingkaran soalan pelbagai aras untuk meneruskan perbualan. Aras 2 (i) Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat .

1

Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Mencegah lebih daik daripada mengubati

2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU &

HASIL PEMBELAJARAN


Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Pencemaran Alam Sekitar Penulisan Komsas Nilam ULBS

ISI KANDUNGAN

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.4 Menyatakan nilai dan pengajaran

TEMA & TAJUK

MUKA

ISI KANDUNGAN

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat, dalam bentuk karangan / prosa Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis nilai dan pengajaran. Aras 1(i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk meningkatkan apresiasi.

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH

Halaman | 7

TARIKH: 23.2.2014 27.2.2014

UNIT & BAHAGIAN

TARIKH MINGGU: 9

U6

RIADAH

B1 B2 B3

Hobi, Sukan dan Rekreasi

Rumusan Pemahaman

SURAT 127154 157

Tajuk Buku Teks: Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas

Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Menulis Perenggan Isi Cerpen: Ibu dan Ceper Memori Seorang Tua Israk CT1 CT2

MORFOLOGI: Kata Adjektif Jenis Kata Adjektif: 1. Sifatan 2. Warna 3. Ukuran 4. Bentuk 5. Waktu 6. Jarak 7. Cara 8. Perasaan 9. Pancaindera

MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif 1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan 3. Kata Adjektif Ganda 4. Kata Adjektif Majmuk Peribahasa

DISEMPURNAKAN

1 2 3 4 5

Bagaikan kaca terhempas ke batu Badan cergas otak cerdas

U5(B1): 106107

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera. FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa. 2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang dilawan berbicara. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu 3. Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian 4. Menulis perenggan dengan menggunakan penanda wacana. Aras 1(ii) Menyusun maklunat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepentingan tertentu. Pada akhir pelajaran murud dapat: 1. Menulis sinopsis cerpe 2. Menjelaskan aspek watak dan perwatakan dalam cerpen Aras 1 (iii)

U5(B2): 116117 U5(B1): 107

Halaman | 8

TARIKH: 2.3.2014 6.3.2014



U7 B1 B2 B3

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK GENERASI KITA Wawasan Generasi Kita Patriotisme dan Generasi Kita Generasi Pelapis

MUKA SURAT ISI KANDUNGAN

Tajuk Buku Teks: Semangat Patriotisme Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas

Nilam ULBS

Cerpen: Pemain Catur Mellisa Biarkan Samudera CT1 CT2


Peribahasa

Frasa Nama

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Frasa Kerja Melentur buluh biarlah dari rebungnya Seperti lembu dicucuk hidung Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara Yang berat sama dipikul yang ringan sama dijinjing Genggam bara api biar sampai jadi arang

HASIL PEMBELAJARAN TARIKH DISEMPURNAKAN

156 164 172

162163 171

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperkatakan orang lain.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan pendapat berkaitan peristiwa semasa. 2. Berkongsi idea bernas menggunakan ayat yang sesuai. Aras 1(ii) Aras 2(ii)

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.

Bidang: Estetik FU 10.0 Memamhami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya sastera. FS 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya sastera. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya. 2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera

Halaman | 9

TARIKH: 9.3.2014 13.3.2014



TEMA & TAJUK

U8

GAYA HIDUP SIHAT

B1 B2 B3

Amalan Hidup Sihat Remaja dan Kesihatan Obesiti dan Pencegahannya

Rumusan Pemahaman

MUKA SURAT 180202 180 188 197

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam ULBS

Peribahasa

Frasa Adjektif Binaan Frasa Adjektif 1 Ingat Sebelum Kena Jimat Sebelum habis 2 Sediakan Payung Sebelum hujan 3 Sudah Terantuk Baru tergadah 4 5 6 7 8 9 10

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 idea yang bernas berdasarkan topik yang dibincangkan. 2. Menjawab 6 soalan pemahaman berdasarkan petikan secara lisan. Aras 1(iv) Memberikan keterangan dengan serta-merta tentang sesuatu perkara.

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

CUTI

PK 1 (Tingkatan 4 & 5)

CUTI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

U NI T & B A H A GI A N

MINGGU & TARIKH MINGGU:

HASIL PEMBELAJARAN

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang di dengar dan dibaca. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

CT1 CT2


Minggu 12 (16.3.14 – 20.3.14) (22.3.14 – 29.3.14)

Gaya Hidup sihat Drama: Gelanggang Tuk Wali Forum Remaja 2020

ISI KANDUNGAN

U9

KERJAYA

MUKA SURAT 203-

ISI KANDUNGAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan 6 isi tersurat berdasarkan turutan 2. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 isi tersirat Aras 1(v) Menganalisis maksud terurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya. 2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam drama Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri.

HASIL PEMBELAJARAN

Halaman | 10

13 TARIKH: 30.3.2014 3.4.2014

B1 B2 B3 Rumusan Pemahaman

Minggu Kerjaya Cita-Cita dan Kerjaya Surat Permohonan Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan

Surat Rasmi: Surat Permohonan Kerja

Komsas Nilam ULBS

Drama: Cempaka Berdarah

210

CT1 CT2


SINTAKSIS: Struktur Binaan Ayat: 1. Perkataan 2. Frasa 3. Klausa 4. Ayat SINTAKSIS: 1. Ayat Dasar 1.1 FN + FN 1.2 FN + FK 1.3 FN + FA 1.4 FN + FSN

U9(B1): 207209

U9(B2): 215217

2. Ayat Aktif 3. Ayat Pasif Peribahasa

1 2 3 4 5 6

FOKUS P&P

Rambang mata Duduk Sama Rendah Berdiri Sama tinggi Usaha tangga Kejayaan

TEMA & TAJUK

U NI T & B A H A GI A N

MINGGU & TARIKH MINGGU:

U10

WARISAN BANGSA


222 203 210 218

MUKA SURAT 223-

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan. FU 6.0 Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. FS 6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk tujuan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.6 Mentemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menolak atau menambah pilihan. 9.1 Menggunakan frasa untuk menyampaikan maklumat secara tersusun. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.5 Menghuraikan gaya bahasa.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengemukakan sekurang-kurangnya dua idea yang bernas berkaitan topik yang dibincangkan. 2. Menyatakan satu contoh untuk menyokong idea yang bernas. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman untuk mengemukakan idea bernas. Aras 2(ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti pelbagai sumber rujukan.

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menggariskan lima frasa kerja berdasarkan petikan yang diberi. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. 2. Menghasilkan karangan/prosa dengan menggunakan frasa yang menarik sesuai dengan tajuk. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan sinopsis drama 2. Menjelaskan perkara yang menarik dalam drama


Halaman | 11

14 B1 TARIKH: 6.4..2014 10.4.2014

B2 B3 Rumusan Pemahaman

Penulisan Komsas

Nilam ULBS

Peribahasa

FOKUS P&P UNIT & BAHAGIA N

236 223 232 240

Prosa Tradisonal: Pelayaran yang Penuh Peristiwa Merah Silu Sinopsis Prosa Tradisional CT1 CT2


MINGGU & TARIKH MINGGU: 15 TARIKH: 13.4.2014

Pemeliharaan&Pemuliharaan Bangunan Bersejarah Warisan Seni Bina Melayu Trasidional Pemuliharaan Warisan Sejarah Tajuk Buku Teks: Keunikan rumah tradisional Tajuk Iringan: Senibina dan Kebudayaan

U11 B1

SINTAKSIS: Ayat Tunggal 1. Binaan Subjek bagi Ayat Tunggal 1.1 Kata Ganti Nama Orang 1.2 Kata Ganti Nama Tunjuk 1.3 Kata Nama Am 1.4 Kata Nama Khas 1.5 Kata Nama Terbitan 1.6 Kata Kerja 1.7 Kata Adjektif 2. Binaan Predikat bagi Ayat Tunggal 1.1 Predikat Frasa Nama 1.2 Predikat Frasa Kerja 1.3 Predikat Frasa Adjektif 1.4 Predikat Frasa Sendi Nama Ayat Majmuk 1. Ayat Majmuk Gabungan 2. Ayat Majmuk Pancangan 3. Ayat Majmuk Campuran 1

Ringan tulang

TEMA & TAJUK INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA Kebudayaan dan Pelancongan

U10(B1 ): 229231

U10(B2 ): 236239 U10(B1 ): 230

MUKA SURAT 249272 250

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Meceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

ISI KANDUNGAN

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa. 2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik. 2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untukmendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi. 3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan.

HASIL PEMBELAJARAN


Halaman | 12

17.4.2014

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: Tajuk Iringan:

Penulisan

Komsas

Nilam ULBS

Pendapat: Sektor Pelancongan Cuti-cuti Malaysia Prosa Tradisional Hikayat Indera Nata Hikayat Khoja Maimon CT1 CT2


Faedah Melancong di dalam negara Tempat Menarik

SINTAKSIS: Proses Penerbitan Ayat 1. Proses Penguguran 1.1 Frasa Subjek 1.2 Frasa Predikat

U11(B1 ): 254256

2. Proses Penyusunan Ayat Semula 2.1 Penyusunan Semula Subjek 2.2 Penyusunan Semula Objek U11(B2 2.3 Penyusunan Semula melalui ): Ayat Songsang 264267 3. Proses Peluasan Ayat 3.1 Peluasan Ayat pada Subjek 3.2 Peluasan Ayat pada Predikat 3.3 Peluasan Ayat melalui Kata Hubung 3.4 Peluasan Ayat melalui Proses Komplementasi Peribahasa

TARIKH:

FOKUS P&P UNIT & BAHAGI AN


U11 B2

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa 2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 (ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara. Pada akhir tahun: 1. Mengemukakan isi penting. 2. Menyusun semula idea mengikut urutan. 3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas. Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan semula cerita. 2. Membanding beza watak dan perwatakan serta latar Aras 3(i) .

1. Kais pagi makan pagi Kais petang makan petang

TEMA & TAJUK INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA Malaysia Sebagai Destinasi Pelancongan

MUKA SURAT 249

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


257

Halaman | 13

20.4.2013 24.4.2013

B3 Rumusan Pemahaman

Penulisan Komsas

Nilam ULBS

Warna-warna Malaysia

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.

Tajuk Buku Teks: Langkah Memajukan Industri Pelancongan di Malaysia Tajuk Iringan: Kemudahan Infrastruktur Puisi Tradisional: Pantun Budi Pantun Jenaka dan Sindiran Syair Definisi Orang Berakal CT1 CT2


Peribahasa

260

1 2 3

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Ulasan Komsas

SINTAKSIS Proses Penerbitan Ayat 1. Proses Penggguguran 2. Proses Penyusunan Ayat 3. Proses Peluasan Ayat Kais pagi makan pagi kais petang makan petang Tak kenal maka tak cinta Tak lapuk dek hujan tak lekang dek panas

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

4 5 6 7 8 9 10

TARIKH: 27.4.2014 -



TEMA & TAJUK

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa 2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 (ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara. Pada akhir tahun: 1. Mengemukakan isi penting. 2. Menyusun semula idea mengikut urutan. 3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas. Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Memberikan maksud puisi 2. Megemukakan nilai dan pengajaran dalam puisi Aras 3(i) .

MUKA SURAT

KESELAMATAN DI JALAN RAYA ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN


Halaman | 14

1.5.2014

Rumusan Pemahaman

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas

Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

1.5.2013

TARIKH: 4.5.2014.5.2014

Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 7.2 Memahami maksud perkataan sukar berdasarkan kamus.

Sintaksis: Subjek dan Predikat 1 Malang Tidak Berbau 2 Pandu Cermat Jiwa Selamat 3 Biar lambat asal selamat 4 5 6 7 8 9 10

Bidang: Estetik FU 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan

CUTI

FOKUS P&P

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu. Aras 1(i) Memilih dan mengkategorikan maklumat yang diperoleh untuk tujuan tertentu. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya. 2. menyatakan nilai dan pengajaran dalam cerpen Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud prosa dengan menggunakan perkataan sendiri. Aras 2(iv) Menulis cerpen.

CUTI HARI BURUH

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


Faktor Kemalangan Puisi tradisional Syair Siti Sianah Gurindam 12 Fasal yang Keenam Seloka Emak Si Randang Berita Kemalangan CT1 CT2 Kemalangan Jalan Raya

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyampaikan idea secara spontan berkaitan tajuk yang dikemukakan. 2. Menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks. Aras 1(i) Menghubungkaitkan topik dengan merujuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas.

ISU PENDATANG TANPA IZIN

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:


Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang

HASIL PEMBELAJARAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbincang dan bertukar maklumat

Halaman | 15

bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Tajuk Iringan: Kesan Kemasukan Pendatang Tanpa Izin Penulisan Komsas

Nilam ULBS

MINGGU & TARIKH MINGGU: 18 TARIKH: 6.5.201311.5.2013

CT1 CT2

Perbincangan Ulasan Komsas

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi karya sastera. FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Sintaksis Ayat: Pola Ayat 1 Di mana ada gula di situ ada semut 2 Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung 3 Lubuk emas 4 5 6 7 8 9 10

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.

Sajak: Harga Remaja Di Perpustakaan Mengintai Ruang Insaf

KEMEROSOTAN DISIPLIN PELAJAR SEKOLAH

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

dengan rakan secara bertatasusila. 2. Mendengar pendapatkan yang dikemukakan untuk memberikan respon yang sesuai. 3. Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 3(i) Menjelaskan idea secara spontan dengan bahasa yang gramatis dan berkesan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menuliskan karangan yang berkaitan tajuk pilihan: 2. Menggunakan kosa kata yang sesuai dengan tajuk karangan yang dipilih. 3. Menggunakan ayat-ayat yang gramatis untuk menulis karangan lengkap. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan sinopsis prosa



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi utama yang

Halaman | 16

dan mempererat hubungan mesra. FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas



CT1 CT2

Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Ulasan Komsas

SINTAKSIS: Menukarkan ayat 1 Disiplin Teras Kejayaan 2 Alah Bisa Tegal Biasa 3 Buat baik berpada-pada buat jahat jangan sekalli 4 Nasi sudah menjadi bubur

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

CUTI

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN

MINGGU 19 (11.5.14 – 15.5.14) MINGGU 20 (18.5.14 – 22.5.14)

Keruntuhan Disiplin Pelajar Sajak: Mahsuri Adat Sezaman Tiba Waktunya

ISU PENGANGGURAN DI MALAYSIA

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Pengangguran di Malaysia

berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru. Aras 1(v) Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan. 2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi sampingan dalam perenggan. Aras 2(iii) 3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatis. Aras 1(ii) 4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya. 2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan


Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas

HASIL PEMBELAJARAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 1(iv) Menghubungkaitkan topik dengan

Halaman | 17

Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. CUTI PERTENGAHAN TAHUN

Pengangguran di Malaysia Peneguhan novel Sinopsis karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1 2 3

Pola ayat Usaha tangga kejayaan Rambang mata Yang dikejar tak dapat Yang dikendong berciciran

4 5 6 7 8 9 10


CUTI

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN

27.5.201414.6.2014

SUKAN DAN PERKEMBANGANNYA

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Karangan (A) Komsas Nilam ULBS

Tajuk Iringan: Sukan di Malaysia Menulis karangan berpandukan bahan rangsangan Peneguhan novel Melengkapkan peta minda CT1 Isu semasa

merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas. 2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan (ULBS) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk kamus. 2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan Petikan. Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i) 3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahaman. Aras 3(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya. 2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar masyarakat berdasarkan karya. Aras 1(v) Aras 2(i)


Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar,

HASIL PEMBELAJARAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan. 2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta keburukan. 3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai sesuatu tujuan perbincangan. Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)

Halaman | 18


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kesalahan tatabahasa Majulah sukan untuk negara Badan sihat otak cerdas Sukan membina insan Usaha tangga kejayaan

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan Komsas Nilam

dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

CT2 Teks komsas Mengisi tempat kosong

UNIT & BAHAGIAN


Pendidikan sepanjang hayat Pendidikan sepanjang hayat Peneguhan cerpen Program rakan pembaca

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata berdasarkan konteks. 2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar. 3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan dengan suakan dan permainan berdasarkan teks Aras 1(ii) dan Aras 2(ii) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan



Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan. 2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama aripada petikan yang dibaca. 3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca.

Halaman | 19

ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

CT1 CT2

1 2 3 4

FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan.

Isu semasa Teks Komsas

Peribahasa Ulat buku Membaca jambatan ilmu Membaca Pelita hidup Menuntut ilmu biarlah sampai ke negeri China

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

5 6 7 8 9 10

TARIKH 29.6.2014 3.7.2014



Rumusan Pemahaman

Penulisan (A) Komsas

TEMA & TAJUK SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA INI DAN PERKEMBANGANNYA

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Pendidikan alaf ini Karangan bahan rangsangan Peneguhan cerpen

4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat- ayat tunggal dalam petikan. Aras 1(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu pendidikan di Malaysia. 2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap. Aras 1(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi. 2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan



Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra. FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila. 2. Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(i) Memilih dan mengucapkan kata,

Halaman | 20


FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain. FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

Sinopsis Karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1 2 3 4

Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Jenis-jenis ayat Malu bertanya sesat jalan Usaha tangga kejayaan Jauh perjalanan luas pengalaman Cendawan tumbuh selepas hujan

MINGGU & TARIKH MINGGU: 25 TARIKH: 6.7.2014 10.7.2014

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN

5 6 7 8 9 10

GENERASI KITA

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan peristiwa penting 2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel



Tajuk Iringan: Peranan Belia /Remaja Dalam Pembangunan Negara Penulisan Komsas Nilam ULBS

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi.

Peneguhan drama Melengkapkan peta minda CT1 Isu semasa



Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi

Halaman | 21

CT2 CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

1 2 3

4 5

8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Teks Komsas

Cakap ajuk /cakap pindah Pemuda harapan bangsa Pemudi tiang negara Bersatu teguh bercerai roboh Kalau tak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya Bagai enau dalam belukar Jika ingin melihat negara masa hadapan , lihatlah generasi masa ini


6 7 8 9 10

TARIKH: 13.7.2014 17.7.2014

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


PATRIOTISME KERANAMU MALAYSIA

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA

Semangat cinta akan negara Peneguhan drama Mengulas bahan karya CT1 Isu semasa CT2 Teks Komsas

untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya. 2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.


Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

HASIL PEMBELAJARAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa. 2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkatan sendiri. Pada akhir pelajaran murid dapat:

Halaman | 22

BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

TARIKH: 20.7.201424.7.2014

FOKUS P&P

Ayat pasif/ ayat aktif Bersatu teguh bercerai roboh Muafakat membawa berkat Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat Bagai aur dengan tebing

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


DISIPLIN REMAJA (ULANG KAJI)

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Disiplin remaja masa kini Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA

2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Peneguhan prosa tradisional Sinopsis karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik. 2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik. 2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi. 3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan. Aras 1(ii) (iii) Aras 2 (i) Aras 3 (iii)


HASIL PEMBELAJARAN

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi utama yang berkait dengan tajuk yang dikemukakan oleh guru. Aras 1(v) Menyatakan perkara yang sebenar yang dimaksudkan dengan memilih kata yang mudah difahami.

Bidang: Maklumat


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyenaraikan lima isi penting berserta contoh yang sesuai dengan

Halaman | 23


MINGGU 28 27.7.201331.7.2013

TARIKH: 3.8.2014 7.8.2014

Ayat songsang Disiplin Tonggak Kejayaan Masa itu emas Masa ibarat mata pedang Alah bisa tegal biasa

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FS 10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak, perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

CUTI

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK DUNIA SEMAKIN CANGGIH

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Komsas Nilam ULBS CITRA

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis perkara yang menarik dalam karya. 2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan


Tajuk Iringan: Penulisan

menggunakan ayat yang gramatis bagi membina perenggan. 2. Pelajar boleh mengenal pasti isi utama dan isi sampingan dalam perenggan. Aras 2(iii) 3. Menjawab soalan pemahaman dalam ayat yang gramatis. Aras 1(ii) 4. Menyenaraikan punca keruntuhan disiplin dan kesannya berdasarkan bahan bacaan yang diedarkan.

HARI RAYA AIDILFITRI

UNIT & BAHAGIAN


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Teknologi Maklumat dan Komunikasi Peneguhan tradisional Melengkapkan peta minda CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar,

HASIL PEMBELAJARAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Memnerikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara. Aras 1(iv) Menghubungkaitkan topik dengan merjuk kepada pelbagai sumber untuk mengemukakan idea yang bernas. 2. Pelajar dapat menyatakan isi tajuk perbincangan (ULBS)

Halaman | 24


1 2 3 4

dibaca dan ditonton. FS 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Cerakinkan ayat Langit terbuka Dunia di hujung jari Dunia tanpa sempadan Yang baru dikelek yang lama dikendong

5 6 7 8 9 10

TARIKH: 10.8.2014 14.8.2014

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

KERJAYA, CABARAN DAN CITACITA (ULANG KAJI)

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Kerjaya era globalisasi Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Peneguhan puisi tradisional Mengulas karya CT1 Isu semasa CT2 Teks Komsas

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna kata dan frasa dengan merujuk kamus. 2. Menyenaraikan isi tersurat dan tersirat berdasarkan Petikan. Aras 1(ii), Aras 2(ii), Aras 3(i) 3. Menyatakan bukti untuk menyokong soalan pemahaman. Aras 3(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan jenis-jenis latar serta maksudnya. 2. Menghuraikan latar tempat, latar masa, dan latar masyarakat berdasarkan karya. Aras 1(v) Aras 2(i)


HASIL PEMBELAJARAN

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang sesuatu isu yang dibangkitkan. 2. Berbual tentang kemajuan, perkembangan dan kemajuan serta kemerosotan, kebaikan serta keburukan. 3. Memberikan cadangan yang bernas untuk mencapai sesuatu tujuan perbincangan. Aras 1(ii) dan Aras 2(iv)

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber ya ng didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan,


Pada khir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan makna oerkataan dam rangkai kata berdasarkan konteks.

Peribahasa

Halaman | 25

Peribahasa

1 2 3

idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 7.2 Memahami dan mnyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih Ular menyusur akar tak akan hilang bisanya Kalau takut dilambung ombak jangan berumah di tepi pantai

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

4 5 6 7 8 9 10

TARIKH: 17.8.2014 21.8.2014

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


ALAM SEKITAR (ULANG KAJI)

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Penulisan Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Karangan berformat rencana (isu alam sekitar) Peneguhan puisi tradisional Sinopsis karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan


Tajuk Iringan:

2. Mengenal pasti contoh dan huraian berdasarkan pelbagai sumber yang dibaca, ditonton atau didengar. 3. Menyenaraikan kata-kata adjektif yang berkaitan dengan sukan dan permainan berdasarkan teks Aras 1(ii) dan Aras 2(ii)

Bidang: Interpersonal FU 2.0 Memberikan pendapat yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. FS 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FS 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan.

HASIL PEMBELAJARAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan 5 isi utama yang terdapat dalam petikan. 2. Memberikan pandangan berkaitan dengan 5 isi utama aripada petikan yang dibaca. 3. Menuliskan ayat-ayat yang gramatis sebagai jawapan kepada soalan berdasarkan petikan yang dibaca. 4. Membentuk 4 ayat majmuk gabungan daripada ayat- ayat tunggal dalam petikan. Aras 1(i) Pada akhir pelajaran murid dapat:

Menyambungkan ayat

Halaman | 26

Peribahasa

TARIKH: 17.8.201421.8.2014



Rumusan Pemahaman

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

TEMA & TAJUK PATRIOTISME SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA (ULANG KAJI)

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan (B) Komsas Nilam ULBS CITRA

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FS 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang dan tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

Cintailah sungai kita Sungai warisan kita Sungai nadi kehidupan

1 Malaysia Peneguhan puisi moden Melengkapkan peta minda CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1. Mencari 5 isi tersurat dan 3 isi tersirat tentang isu- isu pendidikan di Malaysia. 2. Menghasilkan satu rumusan yang lengkap. Aras 1(i) Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi. 2. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan Perwatakan dalam sajak Aras 2(iii) Memahami dan menghayati nilai dalam karya untuk dijadikan iktibar dalam kehidupan


Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dam mempererat hubungan mesra. FS 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. FU 5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain. FS 5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

HASIL PEMBELAJARAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbincang dengan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila. 2. Berkongsi idea yang bernas. Aras 1(i) Memilih dan mengucapkan kata, ungkapan dan ayat yang mesra serta dapat menarik perhatian pihak yang ingin dipengaruhi. Pada akhir pelajaran murid dapat:

Halaman | 27


1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

TARIKH: 24.8.2014 28.8.2014

FOKUS P&P

Bina ayat Bersatu teguh bercerai roboh Muafakat membawa berkat Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat Bagai aur dengan tebing

Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sebuah karya sastera secara keseluruhan. (Aras 1(ii)

TEMA & TAJUK

UNIT & BAHAGIAN


AKTIVITI KOKURIKULUM DAN KEPENTINGANNYA (ULANG KAJI)

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Kokurikulum di sekolah Penulisan (A) Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA

Bidang: Maklumat FU 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FS 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. FU 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 9.1 Menggunakan kata yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Peneguhan puisi moden Mengulas karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas

1. Menyusun kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan kata dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(ii) Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan peristiwa penting 2, menyatakan aspek-aspek sastera yang penting dalam novel


HASIL PEMBELAJARAN



Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber. 8. 0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.


Halaman | 28

(PEMULIHAN) Bahasa

Peribahasa

FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Morfologi- MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif 1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Terbitan 3. Kata Adjektif Ganda 4. Kata Adjektif Majmuk 1 2 3 4 5


Badan sihat otak cerdas Masa itu emas Bagai aur dengan tebing Disiplin asas kejayaan Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah

6 7 8 9 10 31.8.2012

TARIKH: 1.9.2014 4.9.2014



CUTI

Rumusan Pemahaman

Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan maksud frasa/rangkai kata yang sukar dalam karya. 2. Mengenal pasti unsur keindahan dalam karya. Aras 1(ii) Mempelbagaikan penggunaan kata dan struktur ayat dalam karya bukan sastera.

HARI KEBANGSAAN

TEMA & TAJUK ADAT DAN BUDAYA MASYARAKAT MALAYSIA (ULANG KAJI)

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan(B)

2. Menyusun maklumat berdasarkan criteria tertentu. Aras 1(ii) Menyusun maklumat yang lebih mantap daripada susunan asal berasaskan kepntingan tertentu.

Karangan perbincangan (Warisan bangsa) Ulang kaji keseluruhan genre Sinopsis Karya CT1 Isu semasa CT2 Teks komsas


Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

HASIL PEMBELAJARAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa. 2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkatan sendiri. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik. 2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Halaman | 29

(PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

1 2 3

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. CUTI HARI MALAYSIA

Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas Biar mati anak jangan mati adat Yang baru dikelek yang lama dikendong

4 5 6 7 8 9 10

16.9.2013

TARIKH: 17.9.2014 11.9.2014



CUTI

Rumusan Pemahaman

TEMA & TAJUK PERANAN IBU BAPA UNTUK MENDIDIK GENERASI CEMERLANG (ULANG KAJI)

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan: Keluarga Bahagia Penulisan(A) Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa

Ulang kaji keseluruhan genre Melengkapkan peta minda CT1 Isu semasa CT2 Teks Komsas

SintaksisJenis ayat Ayat penyata

Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik. 2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi. 3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan. Aras 1(ii) (iii) Aras 2 (i) Aras 3 (iii)


Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan. 2.1 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FS 1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. 2.1 Mencetuskan idea bernas sema sa memberikan pendapat dalam perbincangan. 2.2 Menghuraikan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada

HASIL PEMBELAJARAN


Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa. 2. Menjelaskan idea secara deduktif. Aras 1(ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkatan sendiri. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menganalisis 6 isi tersurat dan tersirat berpandukan bahan grafik. 2. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1(i) Menentukan frasa yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Halaman | 30

pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FS 7.5 Memhami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada bahan. 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.7 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Ayat tanya Ayat seruan Ayat perintah Peribahasa

1 2 3 4 5

Rumahku Syurgaku Melentur buluh biarlah dari rebungnya Bagaimana acuan begitulah kuihnya Ketam mengajar anak berjalan betul Kera di hutan disusukan anak di pangkuan mati kebuluran.

6 7 8 9 10

12.9.2014 20.9.2014

TARIKH: 21.9.2014 25.9.2014

FOKUS P&P

TEMA & TAJUK PELANCONGAN (ULANG KAJI)

Rumusan Pemahaman

Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:

Penulisan (B) Komsas Nilam ULBS CITRA BAHASA (PEMULIHAN) Bahasa Peribahasa

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Mengahasilkan sinopsis prosa klasik. 2. Membina ayat yang gramatis berpandukan kata hubung yang diberi. 3. Menyatakan tema dan persoalan, watak dan perwatakan. Aras 1(ii) (iii) Aras 2 (i) Aras 3 (iii)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

UNIT & BAHAGIAN


CUTI

Aras 1(v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Malaysia destinasi pelancongan Ulang kaji keseluruhan genre Mengulas karya CT1 CT2

1

Kesalahan tatabahasa Jauh perjalanan luas


HASIL PEMBELAJARAN

Bidang: Interpersonal FU 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FS 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu perihal oleh orang lain. 1.5 Memberi dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.

Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Berbual tentang peristiwa semasa 2. Berkongsi idea yang bernas Aras 1 (ii) Memberikan reaksi yang bersesuaian dengan penyataan yang dikemukakan oleh orang yang diawan berbicara.

Bidang: Maklumat FU 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu.


Pada akhir tahun: 1. Mengemukakan isi penting. 2. Menyusun semula idea mengikut urutan. 3. Menentukan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat bagi menghasilkan karangan yang bernas.

Halaman | 31

2 3 4 5 6 7 8 9 10

MI NGGU 36 28.9.20142.10.2014 MINGGU 37-40 5.10.201430.10.2014 21.11.20143.1.2015

pengalaman Cuti-cuti Malaysia Khazanah warisan bangsa Sambil menyelam minum air

FS 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapat penjelasan lanjut. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang: Estetik FU 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FS 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Aras 1(v) Memberikan pendapat berdasarkan fakta yang diberikan. Pada akhir pelajaran murid dapat: 1. Menyatakan semula cerita. 2. Membanding beza watak dan perwatakan serta latar Aras 3(i)

ULANG KAJI

MINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI

PENILAIAN

7PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 4

CUTI

CUTI AKHIR TAHUN 2014

Halaman | 32

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR BAHASA MELAYU

Recommend Documents