MINGGU TAJUK 1 - 6 1. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 1000
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK (TAHUN 5) STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN Menamakan nombor. Mengetahui nombor 1.1.1 1.1.2 Menentukan nilai nombor dengan kuantiti menggunakan objek dan gambar. 1.1.3 Menentukan nilai nombor menggunakan garis nombor. 1.1.4 Membuat perbandingan nilai nombor. Melengkapkan sebarang rangkaian 1.2.1 Membilang secara tertib menaik. nombor. 1.2.2 Membilang secara tertib menurun. 1.2.3 Melengkapkan urutan nombor secara tertib menaik. 1.2.4 Melengkapkan urutan nombor secara tertib menurun. Menentukan nilai tempat dan nilai digit. 1.3.1 Menentukan nilai tempat (ratus, puluh, sa) Contoh : 473 Nilai tempat bagi 4 ialah ratus. Nilai tempat bagi 7 ialah puluh. Nilai tempat bagi 3 ialah sa. 1.3.2 Menentukan nilai digit bagi sebarang nombor. Contoh : 473 Nilai digit bagi 4 ialah 400. Nilai digit bagi 7 ialaah 70. Nilai digit bagi 3 ialah 3. Membundarkan nombor bulat. 1.4.1 Membundarkan nombor kepada : i. puluh yang terdekat ii. ratus yang terdekat Menulis nombor. 1.5.1 Menulis sebarang nombor hingga 1000 dalam angka. 1.5.2 Menulis sebarang nombor hingga 1000 dalam perkataan.
MINGGU TAJUK 7 - 10 2. Operasi Tambah Dalam Lingkungan 1000
2.1
STANDARD KANDUNGAN Menambah sebarang dua nombor.
2.1.1 2.1.2
2.2
Menambah sebarang tiga nombor.
2.2.1 2.2.2
2.3
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah.
2.3.1
2.3.2
11 - 14 3. Operasi Tolah Dalam Lingkungan 1000
3.1
Menolak sebarang dua nombor.
3.1.1 3.1.2
STANDARD PEMBELAJARAN Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula. Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari : i. sa ke puluh ii. puluh ke ratus iii. sa ke puluh dan puluh ke ratus hasil tambahnya hingga 1000. Menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula. Menambah sebarang tiga nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari : i. sa ke puluh ii. puluh ke ratus iii. sa ke puluh dan puluh ke ratus hasil tambahnya hingga 1000. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah berdasarkan : i. gambar ii. teks Menggunakan kalkulator untuk : i. Membuat pengiraan melibatkan operasi tambah ii. menyemak jawapan Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula. Menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari : i. puluh ke sa ii. ratus ke puluh iii. ratus ke puluh dan puluh ke sa
MINGGU
TAJUK 3.2
STANDARD KANDUNGAN Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.
3.2.1 3.2.2
3.3
Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi tolak.
3.3.1
3.3.2
15 - 18 4. Operasi darab
4.1
Melengkapkan ayat matematik darab.
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
STANDARD PEMBELAJARAN Menolak berturut-turut dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula. Menolak berturut-turut dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari : i. puluh ke sa ii. ratus ke puluh iii. ratus ke puluh dan puluh ke sa Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi tolak berdasarkan : i. gambar ii. teks Menggunakan kalkulator untuk : i. membuat pengiraan melibatkan operasi tolak. ii. menyemak jawapan Membina sifir tiga berpandukan : i. objek ii. gambar iii. garis nombor Membina sifir empat berpandukan : i. objek ii. gambar iii. garis nombor Membina sifir enam berpandukan : i. objek ii. gambar iii. garis nombor Melengkapkan ayat matematik darab melibatkan sifir tiga, empat dan enam.
MINGGU
TAJUK 4.2
STANDARD KANDUNGAN Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi darab.
4.2.1
4.2.2
19 - 22 5. Operasi Bahagi
5.1
Melengkapkan ayat matematik bahagi.
5.1.1
5.1.2
5.1.3
5.1.4 5.2
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi bahagi.
5.2.1
5.2.2
STANDARD PEMBELAJARAN Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi darab berdasarkan : i. gambar ii. teks Menggunakan kalkulator untuk : i. membuat pengiraan melibatkan operasi darab ii. menyemak jawapan Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan pembahagian dengan tiga berpandukan : i. objek ii. gambar iii. garis nombor Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan pembahagian dengan empat berpandukan : i. objek ii. gambar iii. garis nombor Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan pembahagian dengan enam berpandukan : i. objek ii. gambar iii. garis nombor Melengkapkan ayat matematik bahagi melibatkan sifir tiga, empat dan enam. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi bahagi berdasarkan : i. gambar ii. teks Menggunakan kalkulator untuk : i. membuat pengiraan melibatkan operasi bahagi ii. menyemak jawapan
MINGGU 23 - 28 6. Wang
TAJUK 6.1
STANDARD KANDUNGAN Menentukan nilai wang dalam lingkungan RM500.
6.1.1
6.1.2 6.2
Menambah nilai wang
6.2.1
6.2.2
6.3
Menolak nilai wang
6.3.1
6.3.2
6.4
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nilai wang.
6.4.1
6.4.2
29 - 30 7. Masa Dan Waktu
7.1
7.1.1
7.2
Merekodkan aktiviti mengikut waktu dalam unit jam dan minit. Merekodkan aktiviti dalam sehari
7.3
Merekodkan aktiviti dalam seminggu
7.3.1
7.2.1
STANDARD PEMBELAJARAN Menyatakan gabungan beberapa keping wang yang memberikan jumlah nilai dalam lingkungan RM500. Menentukan persamaan nilai wang dengan harga barang dalam lingkungan RM500. Menambah dua nilai wang yang melibatkan : i. ringgit ii. ringgit dan sen dalam lingkungan RM500. Menambah tiga nilai wang yang melibatkan : i. ringgit ii. ringgit dan sen dalam lingkungan RM500. Menolak dua nilai wang yang melibatkan : i. ringgit ii. ringgit dan sen dalam lingkungan RM500. Menolak berturut-turut dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM500 yang melibatkan : i. ringgit ii. ringgit dan sen Menyelesaikan masalah harian melibatkan nilai wang berdasarkan : i. gambar ii. teks Menggunakan kalkulator untuk : i. membuat pengiraan melibatkan wang dalam lingkungan RM500 ii. menyemak jawapan Menyata dan merekodkan aktiviti harian mengikut waktu dalam unit jam dan minit. Mencatat aktiviti mengikut masa pagi, tengah hari, petang dan malam Mencatat aktiviti dalam seminggu.
MINGGU TAJUK 31 - 33 8. Pecahan
8.1
STANDARD KANDUNGAN Menamakan pecahan wajar.
8.1.1
8.1.2
8.1.3 8.2
Menulis pecahan wajar.
8.2.1 8.2.2
34 - 36 9. Panjang
9.1
Mengetahui unit sentimeter dan meter.
9.1.1 9.1.2
9.1.3
9.2
Mengukur dalam unit sentimeter dan meter.
9.2.1
STANDARD PEMBELAJARAN Mengenal pasti pecahan wajar yang pengangkanya 1 dan penyebutnya hingga 10 dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan lipatan kertas. Menyebut pecahan wajar : i. satu perdua ii. satu pertiga iii. satu perempat iv. satu perlima v. satu perenam vi. satu pertujuh vii. satu perlapan viii. satu persembilan ix. satu persepuluh Melorek gambarajah mengikut pecahan yang diberi. Menulis pecahan wajar pengangkanya 1 dan penyebutnya sehingga 10. Menulis pecahan wajar mengikut lorekan pada gambarajah. Mengenal unit sentimeter dan meter pada pembaris dan pita ukur. Mengenal ukuran panjang dalam : i. unit sentimeter (cm) ii. unit meter (m) Menulis ukuran panjang dalam : i. sentimeter dengan menggunakan simbol cm. ii. meter dengan menggunakan simbol m. Mengukur dan menandakan jarak antara dua titik yang diberi dalam unit : i. sentimeter ii. meter
MINGGU
TAJUK
STANDARD KANDUNGAN 9.2.2
9.2.3
37 - 38 10. Jisim
10.1 Mengetahui unit gram dan kilogram.
10.1.1 10.1.2
10.1.3
39 - 40 11. Isipadu cecair
10.2 Menimbang dalam unit gram dan kilogram.
10.2.1
11.1 Mengetahui unit mililiter dan liter.
11.1.1 11.1.2
11.1.3
11.2 Menyukat dalam unit mililiter dan liter.
11.2.1
11.2.2
STANDARD PEMBELAJARAN Mengukur dan merekodkan ukuran panjang objek dalam unit : i. sentimeter ii. meter Melukis garis lurus mengikut ukuran yang diberi dalam unit : i. sentimeter ii. meter Mengenal unit gram dan kilogram pada alat penimbang. Mengenal jisim dalam : i. unit gram (g) ii. unit kilogram (kg) Menulis jisim yang diberi dalam : i. gram dengan menggunakan simbol g. ii. kilogram dengan menggunakan simbol kg. Menimbang dan merekod objek dalam : i. gram ii. kilogram Mengenal unit mililiter dan liter pada silinder penyukat. Mengenal isipadu cecair dalam : i. unit mililiter (ml ) ii. unit liter (l ) Menulis isipadu cecair yang diberi dalam : i. mililiter dengan menggunakan simbol ml ii. liter dengan menggunakan simbol l Menyukat dan menyebut isipadu cecair yang ditentukan pada silinder penyukat dalam : i. mililiter ii. liter Menyukat, menanda dan merekodkan isipadu cecair yang ditentukan dalam : i. mililiter ii. liter
MINGGU 41 - 42 12. Ruang
TAJUK
STANDARD KANDUNGAN 12.1 Mengenal pasti bentuk tiga dimensi (3D)
12.2 Mengenal pasti bentuk dua dimensi (2D).
STANDARD PEMBELAJARAN 12.1.1 Memperihalkan permukaan, sisi dan bucu bagi bentuk tiga dimensi. 12.1.2 Mengenal pasti objek tiga dimensi mengikut pola : i. kubus ii. kuboid iii. piramid iv. silinder v. kon 12.2.1 Memperihalkan garis lurus, sisi, bucu dan garis lengkung bagi bentuk dua dimensi. 12.2.2 Mengenal pasti objek dua dimensi mengikut pola : i. segi empat sama ii. segi empat tepat iii. segi tiga iv. bulatan
