Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Modul 01 - Jazyková přípravy

Mgr. Vlasta Zárybnická

1

• je dán autorovým uměleckým záměrem • má 2 základní funkce: 1. sdělnou

2. estetickou • základem je spisovný národní jazyk • doplňující jsou výrazy všech jazykových vrstev

Jazyk literárního díla


2

Jazykové prostředky:  

slohově neutrální (bezpříznakové) slohově zabarvené (= afektivní) (příznakové)



3

SPISOVNÉ: • • • • •

knižní výrazy historismy, archaismy odborné termíny poetismy (tj. básnické jazykové prostředky) neologismy (novotvary, tj. nově vytvořená slova)



4

NESPISOVNÉ: A) z oblasti slovní zásoby B) B) z oblasti tvarosloví • •

dialektismy (nářeční výrazy) slova citově zabarvená (vulgarismy x zdrobněliny, slova zjemňující význam, …)

•

slangové výrazy (odborné termíny nespisovně)



5

OBRAZNÁ POJMENOVÁNÍ: Jazyk literárního díla

alegorie eufemismus hyperbola ironie, sarkasmus metafora metonýmie oxymoron perifráze personifikace synekdocha Mgr. Vlasta Zárybnická

6

ODCHYLKY OD PRAVIDELNÉ VĚTNÉ STAVBY: - anakolut - anastrofa - apoziopeze - elipsa - vytčený větný člen - osamostatnělý větný člen



7

FIGURY (tj. seskupení slov v textu):

-


anafora epanastrofa epifora epizeuxis opakování slova


8

= JINOTAJ - utajení skutečného obsahu

Příklad: - stalo se jednou, v neznámé zemi … - byl jednou jeden král … - Karlův most bude stát věčně …



9

= ZJEMNĚNÍ - zjemňuje hrubou nebo nepříjemnou představu Příklad: - až bude růst nade mnou tráva - tiše zesnul - nedaří se mu dosáhnout dobrých výsledků



10

= NADSÁZKA, ZVELIČENÍ VÝZNAMU SDĚLENÍ

Příklad: - tisíckrát tě líbám - mnohonásobně ti to vrátím - jsi nejkrásnější mezi hvězdami



11

= KRITIKA HUMOREM A ZESÍLENÁ IRONIE; užití slova v opačném významu - spolu se slovním důrazem vyzní výsměšně Příklad: - Ty tu máš ale pořádek! - Ty tu matematiku opravdu umíš! - Samozřejmě ti rád pomohu, ale …



12

= PŘENESENÝ VÝZNAM SLOVA z předmětu na předmět na základě jejich vnější podobnosti Příklad: - perly rosy - šípy slunečních paprsků - kaňky rybníků rozlité po krajině



13

= PŘENESENÝ VÝZNAM SLOVA na předmět na základě vnitřní souvislosti či záměny části za celek Příklad: - to je jeho ruka (písmo) - utíkal jako zajíc - jídlo nedorazilo včas



14

= VÝZNAMOVÝ ROZPOR, SPOJENÍ DVOU PROTIKLADŮ, které se logicky i smyslově vylučují příklad: - ač u pramene jsem, žízní hynu - zbortěné harfy tón - mrtvé milenky cit



15

= OPIS, kterým se vystihuje určitý jev nebo děj pomocí typických znaků

Příklad: - nenadála jsem se, že se tak brzy u vás budou péct svatební koláče - Kdy budete věše plínky? - Za trochu lásky šel bych světa kraj, …



16

= ZOSOBNĚNÍ - přenášení vlastností živých bytostí na neživé věci Příklad: - střechy chalup se hrbily - slunce se smálo - okénka chalup na nás přívětivě mrkala



17

= metonymická ZÁMĚNA POJMENOVÁNÍ na základě věcných vztahů kvantitativních, většinou části za celek Příklad: - usmála se na mne malinová ústa - řekly veverčí zuby - ucho se natočilo ke mně



18

= VYŠINUTÍ Z VĚTNÉ STAVBY, ZMĚNA VĚTNÉHO SCHÉMATU

Příklad: - Člověk, když nejsem opatrný, hned se mu něco ztratí. - Já, já toho věštec od Beskydu lidu, Bůh mne jim nedal. Ten té dbá země, kde zlaté obilí k obzoru běží, ...



19

= OBRÁCENÝ SLOVOSLED DVOUSLOVNÉHO SPOJENÍ Příklad: - Krátký je život náš. - Hrdliččin zval ku lásce hlas, kde borový zaváněl háj.



20

= NEUKONČENÁ VÝPOVĚĎ, VĚTŠINOU NAZNAČENÁ TŘEMI TEČKAMI Příklad: - Ani mi to neříkej, protože … - Já bych ti takovou … - Tatínku! …



21

= VYPUŠTĚNÍ DŮLEŽITÉHO VĚTNÉHO ČLENU VE VĚTĚ (NAPŘ. HOLÝ PŘÍSUDEK), VĚTA NEÚPLNÁ

Příklad: - My o vlku a vlk za humny. - Kniha – nejlepší přítel. - Studený máj – v stodole ráj.



22

= PŘESUN VĚTNÉHO ČLENU NA ZAČÁTEK NEBO KONEC VĚTY A JEHO ZDŮRAZNĚNÍ. Příklad: - Naše mamimka, ta se něco nastarala. - Knihy, to jsou naši přátelé. - Opoledne už dorazíme až tam, do cíle.



23

= VĚTNÝ ČLEN STOJÍ MIMO VĚTU JAKO SAMOSTATNÁ VĚTA, PŘESTOŽE PATŘÍ DO SCHÉMATU VĚTY. Příklad - nejdůležitější v našem životě jsou přátelé. A známí. - Vlaštovka usedla až nahoru. Na střechu. Za komín - Okolo vše kvetlo. Růže. Pivoňky. Tulipány.



24

= OPAKOVÁNÍ TÉHOŽ SLOVA NEBO SLOVNÍHO SPOJENÍ NA ZAČÁTKU DVOU I VÍCE SOUSEDNÍCH VERŠŮ NEBO VĚT. Slouží ke zdůraznění (GRADACE). Příklad - … krev teče mi z čela, krev teče mi z očí, krev utíká z šíje, krev ubíhá z prsou, … - Kdo to je, kdo to je, kdo mi nedá pokoje.



25

= OPAKOVÁNÍ TÉHOŽ SLOVA NA KONCI JEDNOHO A NA ZAČÁTKU DRUHÉHO VERŠE NEBO VĚTY Příklad: - … a nazván Volžanín, po vychování, po vychování u matk Volhy. - … půjdeš domů. Domů hned půjdeš.



26

= OPAKOVÁNÍ JEDNOHO NEBO NĚKOLIKA SLOV NA KONCI DVOU NEBO NĚKOLIKA PO SOBĚ JDOUCÍCH VERŠŮ NEBO VĚT Příklad: - Jaký je to divný kraj, milý bože, divný kraj! - Věřím ve spravedlnost. Věřím a doufám ve spravedlnost.



27

= OPAKOVÁNÍ SLOVA V JEDNÉ VĚTĚ TĚSNĚ ZA SEBOU Příklad: - Tam žádný – žádný - žádný cíl - bez konce dál - bez konce jen se na mne věčnost dívá.



28

= OPAKOVÁNÍ SLOVA VE VĚTĚ NEBO V DALŠÍM TEXTU, NE VŠAK TĚSNĚ ZA SEBOU Příklad: - A na břehu tiché vody není žádné zábradlí, nýbrž tiché a velké domy a tichá průčelí stromů s jasnými okny; a to všechno se tiše zrcadlí v té vodě.



29

Projekt realizovaný na SPŠ Nové Město nad Metují. s finanční podporou v Operačním programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Královéhradeckého kraje

Recommend Documents