Programma Toetsing Onderbouw klas 2T Schooljaar 2015 - 2016
PTO Nederlands VMBO 2T 2015-2016
VAK: Nederlands
Methode: Nieuw Nederlands 5e editie 2 VMBO KGT
Periode
Toetsvorm
Gewicht
Periode 1 Toets H1A Portfolio-opdracht 1 blz. 21 (interview) Toets H1B Toets H2A
S 50 min M/S
3 3
S 50 min S 50 min
2 3
Periode 2 Toets H2B Toets H3A Portfolio-opdracht 2 blz. 101 (instructie) Dictee 1 Toets H3B
S 50 min S 50 min M/S
2 3 3
S S
1 2
PWW 1
S 60 min
6
Periode 3 Toets H4A Toets H4B Portfolio-opdracht 3 blz. 141 (overtuigende tekst)
S 50 min S 50 min S
3 2 3
Periode 4 Toets H5AB Portfolio-opdracht 4 (boekverslag)
S 50 min S
3 3
Dictee 2
S
1
Deeltoets H1 t/m H5
S 60 min
3
PWW 2
Stofomschrijving
Deeltoets H1 t/m H3 (schrijven + spelling)
Berekening cijfer rapport: voortschrijdend gemiddelde S = schriftelijk M = mondeling
Cijfer
PTO VMBO 2 T 2015 –2016
VAK: Engels
Methode: Go For It! 2T 2nd Edition
Wijzigingen voorbehouden!
Periode Stofomschrijving Periode 1 So’s woorden So ‘s zinnen Pw: Hoofdstuk 1 Filmverslag voor Media File Luistertoets Leestoets Bavo Periode 2 So’s woorden So’s zinnen Pw: Hoofdstuk 2 Spreektoets Leesboek voor het leesdossier
Toetsvorm
Gewicht
S S S S S S
1X 2X 3X O/V 3X 3X
S S S M S
1X 2X 3X 3X O/V
Pww 1
Schrijftoets Periode 3 So’s woorden So’s zinnen Pw: Hoofdstuk 3 Luistertoets Leestoets ERK A2
S S S S S S
3X 1X 2X 3X 3X 3X
Periode 4 So’s woorden So’s zinnen Pw: Hoofdstuk 4 schrijftoets Leesboek voor het leesdossier
S S S S S
1X 2X 3X 3x O/V
S
3X
Pww 2
Mondeling
Cijfer
Berekening rapportcijfer - Voortschrijdend gemiddelde. - Herkansingen vinden plaats tot de Herfstvakantie, daarna niet meer - Verslagen die niet of onvoldoende zijn ingeleverd, worden als verzwaarde taak in de vakantie meegegeven. - In elke periode zullen vaardigheden getoetst worden. De resultaten hiervan worden in een bijlage bij het 2e en 4e rapport meegegeven.
VAK: Duits
PTO klas 2 VMBO- T 2015- 2016 e Methode: TrabiTour vmbo gt/havo 3 editie Periode
Stofomschrijving
Periode 1
Herhaling lesstof klas 1 Hoofdstuk 7: Haus und Heimat Woorden/ Idioom/ Gram. H7 Woorden/ Idioom/ Gram. H 7
Toetsvorm
Gewicht Cijfer
Tijd
SO
1
30m.
SO SO PW
1 1 3
10 m. 10 m. 50 m.
Lu. t. Le.t.
3 3
50 m. 50 m.
SO
1
10 m.
SO PW
1 3
10 m. 50 m.
Schr. t.
3
50 m.
MO
3
20 m./lln.
SO SO PW
1 1 3
10 m. 10 m. 50 m.
SO SO PW
1 1 3
10 m. 10 m. 50 m.
3 3
50 m. 50 m.
PW- stof H Luistervaardigheid Leesvaardigheid
Periode 2
Hoofdstuk 8: Maus und Meerschweinchen Woorden/ Idioom/ Gram. H 8 Vervolg hoofdstuk 8 Woorden/ Idioom/ Gram. H 8 PW- stof H 8 Projecthoofdstuk 9: Servus aus Österreich Schrijfvaardigheid
Pww 1
Spreek-Gesprekvaardigheid
Periode 3
Hoofdstuk 10: Fahrrad und Fahrkarten Woorden/ Idioom/ Gram. H 10 Woorden/ Idioom/ Gram. H 10 PW- stof H 10 Hoofdstuk 11: Freizeit und Freundschaft Woorden/ Idioom/ Gram. H 11 Woorden/ Idioom/ Gram. H 11 PW- stof H 11 Luistervaardigheid- Taalsterk A1 Schrijfvaardigheid
Periode 4
Pww 2
Lu. t. Schr. t.
Hoofdstuk 12: Schnee und Skiurlaub Woorden/ Idioom/ Gram. H 12 Woorden/ Idioom/ Gram. H 12 PW- stof H 12
SO SO PW
1 1 3
10 m. 10 m. 50 m.
Leesvaardigheid- Taalsterk A1
Le.t.
3
Presentatie Portfolio Herhaling lesstof klas 2
Mo.
1 2
75+ 15 m. 75 m. 150 m.
Spreek-Gesprekvaardigheid: CITO-A1
Schr. MO
3
15 m./lln.
Deze ‘Programma Toetsing voor de onderbouw’ is een richtlijn, ten alle tijde kunnen er veranderingen
plaatsvinden, bijv. onderwerpen en / of toetsen aan toegevoegd worden of weggelaten worden. Berekening cijfer rapport: voortschrijdend gemiddelde. Tot aan de herfstvakantie mogen overhoringen worden herkanst, daarna niet meer. Als cijfer wordt het gemiddelde resultaat genomen. Per periode worden vaardigheden getoetst, die in een bijlage bij het rapport zullen worden vermeld. De Portfolio wordt door de leerling beheerd en bewaard. Het maakt uiteindelijk onderdeel uit van het schoolexamen in klas 4. Als de Portfoliomappen aan het einde van het schooljaar niet of onvoldoende ingeleverd zijn, worden deze als taak meegegeven in de zomervakantie.
VMBO 2 T 2015-- 2016
VAK: Aardrijkskunde
Methode: De Geo
Periode
Stofomschrijving
Toetsvorm
Gewicht
S
2
Praktische opdracht Multiculturele Samenleving in combinatie met werkweekproject Open Your Mind Periode 2 Hf 2 stad en water in Nederland 3x paragraaftoets
P**
1
S
2
PWW 1
Periode 1 Hf 1 Azie deel van de wereld 3X paragraaf toets
Proefwerk H2 Tijdsduur 60 minuten Periode 3 Hf 3 Rampen 3x paragraaftoets
S
3
S
2
. Periode 4 Hf 4 Europa jou werelddeel 3x paragraaf toets
S
2
PWW 2
S
3
Proefwerk H4 Tijdsduur 60 minuten
Rapport/ Determinatie
Berekening cijfer rapport: rapportcijfer is een voortschrijdend gemiddelde, In de eerste periode kan 1 toets herkanst worden die minder dan een 5 was.
Rekening wordt gehouden dat er door tussenkomst van niet voorziene omstandigheden er afgeweken kan worden van de studiewijzer . Determinatie; Door de determinatie wordt bepaald of een leerling voldoende vmbo-t capaciteiten voor het vak Aardrijkskunde heeft. De determinatie staat gelijk aan het rapportcijfer. De onderdelen toetsen kennis, vaardigheden en de toepassing. De determinatie wordt bepaald na rapport 2. 1) Kennis: het zich eigen maken van Aardrijkskundige begrippen( taalportfolio) 2) Vaardigheden; Het kunnen samenvatten van teksten ( taalportfolio). Het weten om te gaan met bronnen en het goed weten om te gaan met de Atlas. 3) Determinatie: Het rapportcijfer vormt tevens het determinatiecijfer ( voortschrijdend gemiddelde) 7.0 of hoger VMBO-T 6.5 – 6.9 Bespreking 6.4 of lager VMBO-K Rapportcijfer *Voortschrijdend gemiddelde * De praktische opdrachten (PO) hebben tot doel de leerlingen te activeren en hen de geleerde vaardigheden toe te laten passen.
Herkansing ; Alleen de toetsen die 2x meetellen. De docent heeft het recht op basis van werkhouding en gedrag van de leerling hiervan af te wijken in positieve of negatieve zin.
Taalportfolio: De sint Jorisschool heeft vakoverstijgend taalbeleid hoog in het vaandel staan. Hierbij gaat het om specifieke taalvaardigheden die van groot belang zijn voor de talen en de zaakvakken. In de onderbouw ligt de aandacht op de woordenschat/begrippenkennis en tekstbegrip. ** Portfolio burgerschap De Sint Jorisschool vindt burgerschapsvorming erg belangrijk. Hierbij gaat het zowel om kennis (weten), kunnen ( doen ) en houdingen ( willen ) met betrekking tot democratie, participatie en identiteit. Naast projecten komen de verschillende aspecten van burgerschapsvorming daarom terug in het curriculum van verschillende vakken. Deze onderdelen tellen 1 x mee voor het portfolio Burgerschap. Het gemiddelde van de onderdelen van leerjaar 1,2 en 3 telt mee voor het examenvak maatschappijleer in het vierde jaar.
Studiewijzer VMBO 2T 2015-2016
VAK: Geschiedenis en Staatsinrichting
Methode: -
Memo. Geschiedenis voor de onderbouw 2 vmbo-t/ havo Aantekeningen Stencils Stofomschrijving
Toetsvor m
Rapport/ Determinatie*
1. So
1*
2. PO
2*
3. PO***
1*
Hoofdstuk 2 en Stencil Politieke stromingen
4. S***
4*
Periode 2
Hoofdstuk 5. De tijd van wereldoorlogen
4. S**
2*
(novfeb)
Stencil: Oorzaken WOI:
5. PO
2*
6. PO
2*
7. S
4*
Hoofdstuk 3. De tijd van de burgers en stoommachines
8. S
2
Hoofdstuk 6. De tijd van de televisie en computer
9. S
2
Periode 1 (sepnov)
Hoofdstuk 2. De tijd van de pruiken en revoluties Stencil: Politieke stromingen: Vrijheid, Gelijkheid en Broederschap Hoofdstuk 6. Paragraaf 5. Een multiculturele samenleving in combinatie met werkweekproject Mind Mix
Stencil: Oorzaken WOII.
Pww 1 Periode 3 (febapr)
Hoofdstuk 5 en stencils WOI en WOII
Cijfer
Hoofdstuk 3 en 6
Periode 4
10. S
4
Spreekbeurt
11. MO
2
Hoofdstuk 4. Staatsinrichting
12. PO
2
13. So
1
(apr-jul)
Pww 2
Hoofdstuk 4
14. S***
4
Verantwoording De studiewijzer heeft de chronologische indeling in 10 tijdvakken van de Commissie De Rooy (zie pictogrammen) overgenomen en is gebaseerd op de historische vaardigheden en leerinhouden geschiedenis en staatsinrichting voor de onderbouw vmbo.1 *Determinatie Door de determinatie wordt bepaald of een leerling voldoende vmbo-t-capaciteiten voor het vak geschiedenis heeft. De determinatie staat gelijk aan het rapportcijfer. De onderdelen toetsen kennis, vaardigheden en de toepassing daarvan, en zijn gebaseerd op de historische vaardigheden en leerinhouden geschiedenis en staatsinrichting voor de onderbouw vmbo. De determinatie wordt bepaald na rapport 2.
Kennis Het zich eigen maken van historische begrippen (taalportfolio), oorzaken en chronologie betreffende volgende onderwerpen: - 1. Franse Revolutie: politieke stromingen - 2. Het jaar 1848 - 3. WOI - 4. WOII
Inzicht Historische begrippen, oorzaken en chronologie in onderlinge samenhang en in hun historische context kunnen plaatsen betreffende onderwerpen 1. t/m 4.
1
A. van der Kaap, Voorbeeld leerplan geschiedenis voor de onderbouw van het vmbo. Kader, gemengde en theoretische leerweg (Enschede 2008) Stichting Leerplanontwikkeling (SLO) AN 44033100.
Vaardigheden Het kunnen samenvatten van teksten (taalportfolio) Het interpreteren van bronnen via bronnenopdrachten en het werken met schema’s en tijdsbalken (oriëntatiekennis) betreffende onderwerpen 1. t/m 4.
Determinatie Het rapportcijfer vormt tevens het determinatiecijfer d.w.z. het totaal van de behaalde cijfers delen door 17. 7.0 of hoger VMBO-T 6.5 – 6.9 Bespreking in de sectie op basis van de beoordelingskenmerken: inzicht, planning, werkhouding en gedrag. 6.4 of lager VMBO-K Rapportcijfer -
Voortschrijdend gemiddelde. Tussentijds wordt er getoetst door middel van kleine schriftelijke overhoringen (So) deze tellen 1x mee. De praktische opdrachten (PO) hebben tot doel de leerlingen te activeren en hen de geleerde historische kennis en vaardigheden toe te laten passen. Herkansing: alleen de toetsen die 4x meetellen. De vakdocent heeft het recht op basis van werkhouding en gedrag van de leerling hiervan af te wijken in positieve of negatieve zin. **Taalportfolio De Sint Jorisschool heeft vakoverstijgend taalbeleid hoog in het vaandel staan. Hierbij gaat het om specifieke taalvaardigheden die van groot belang zijn voor de talen en de zaakvakken. In de onderbouw ligt de aandacht op woordenschat/ begrippenkennis en tekstbegrip. In Toets nummer 4. komt tekstbegrip aan de orde. De leerlingen moeten een leertekst onderstrepen, daarvan een begrippennet/ woordweb maken waarvan zij tenslotte in hun eigen woorden een verhaal maken. Daarbij wordt gelet op het gebruik van de geleerde begrippen (woordenschat/ begrippenkennis) en het gebruik van hoofdletter en punt, de samenhang en spelling. De toets telt niet alleen mee voor het vak geschiedenis maar ook voor het taalportfolio van de leerling. *** Portfolio Burgerschap De Sint Jorisschool vindt burgerschapsvorming erg belangrijk. Hierbij gaat het zowel om kennis (weten), kunnen (doen) en houdingen (willen) met betrekking tot democratie, participatie en identiteit. Naast projecten komen aspecten van burgerschapsvorming daarom terug in het curriculum van verschillende vakken. Deze onderdelen tellen 1x mee voor het portfolio Burgerschap. Het gemiddelde van de onderdelen van leerjaar 1, 2 en 3 telt mee voor het examenvak maatschappijleer1 in het vierde leerjaar. Zie ook de studiewijzer Burgerschapsvorming en Maatschappelijke Stage (MAS). WIJZIGINGEN VOORBEHOUDEN!
Studiewijzer VMBO 2T 2015 - 2016
VAK: Biologie
Methode: Biologie voor jou VMBOT/Havo/Vwo
2 uur per week
Periode
Deel 2A, 2B
Stofomschrijving
Toets vorm
Gewicht
Thema 1: verbranding en ademhaling
S
2
Thema 2: voeding en vertering
S
2
Thema 3: de bloedsomloop
S
3
S
2
Deel 2B Thema 5: erfelijkheid en evolutie
S
2
Thema 6: ecologie
S
3
Cijfer
Periode 1 Deel 2A
Pww
Periode 2 Thema 4: waarneming en regeling
Pww 2
60 min.
60 min.
Het rapportcijfer is het voortschrijdend gemiddelde. De SO’s hebben weging 1. Herkansing van een proefwerk kan alleen als er een goede reden is voor de behaalde onvoldoende. Optioneel thema 7: mens & milieu bij voldoende tijd. Dit kan mee genomen worden in PWW 2. Waar mogelijk zal enkele malen practicum gedaan worden. Deze tellen dan elk 1 maal mee voor het rapport (PO).
Toetsvormen: S Schriftelijke toets PO Praktische opdracht
PTO VMBO 2T 2015-2016
VAK: Wiskunde
Methode: Netwerk 4e editie gt/havo
Periode
Stofomschrijving
Periode 1 H1: Vlakke figuren H2: Negatieve getallen (optioneel) H3: Lineaire verbanden H4: Omtrek en oppervlakte H5: Rekenen H6: Kwadratische verbanden
Pww-1
Hoofdstuk 1,3,4 en 5
Periode 2 H7: Stelling van Pythagoras H8: Groot en klein H9: Vergelijkingen H10: Ruimte meetkunde H11: Statistiek (optioneel)
Pww2
Hoofdstuk 6, 7 en 9
Toetsvorm
Gewicht
Tijd (min)
S (S)
1 (1)
50 (50)
S S S S
1 1 1 1
50 50 50 50
S
2
60
S S S S
1 1 1 1
50 50 50 50
(S)
(1)
(50)
S
2
60
Cijfer
Berekening cijfer rapport: voortschrijdend gemiddelde
- PW van de hoofdstukken moeten worden ingehaald in geval van bv. ziekte.
PTO VMBO - 2T
2015 –2016
VAK: NASK
Methode: BANAS deel 1 VMBO KGT
Periode Periode 1
Stofomschrijving H.1: Meten is weten Practicumverslag 1 H.2: Elektrische stroom Practicumverslag 2
H.3: Stoffen en materialen Practicumverslag 3 H.4: Water Toetsweek 1 PW : H.1 t/m H. 4 Periode 2
Periode 3
H.5: Geluid horen H.6: Zien Practicumverslag 4
H.7: Verbranden en verwarmen Practicumverslag 5 H.8: Verkeer Practicumverslag 6 Toetsweek 2 PW : H.1 t/m H. 8 Periode 4
Berekening cijfer rapport:
Toetsvorm S PO S PO
Gewicht 2 1 2 1
S PO S S
2 1 2 3
S S PO
2 2 1
S PO S PO S
2 1 2 1 3
Cijfer
rapportcijfer is een voortschrijdend gemiddelde van alle cijfers
PTO VMBO 2T 2015 – 2016 Methode: Pincode 5e editie VMBO-vmbo - kgt Onderbouw
VAK: Economie
Periode
Stofomschrijving
Toetsvorm
Gewicht
Hoofdstuk 1
S
1
Hoofdstuk 2
S
1
Hoofdstuk 3
S
1
Hoofdstuk 4
S
1
Hoofdstuk 1+2+3+4 (60 min)
S
3
T-toets
S
1
Hoofdstuk 5
S
1
Hoofdstuk 6
S
1
Periode 4 Hoofdstuk 7 Hoofdstuk 8
S S
1 1
S
3
Periode 1
Periode 2
Proefwerkweek 1
Periode 3
Proefwerkweek 2 Hoofdstuk 5+6+7+8 (60 min)
cijfer
Studiewijzer VMBO 2T 2015 ‐ 2016 Methode: Eigen methode Periode Stofomschrijving Periode 1 Ontwerpfase Uitvoering 3D‐werkstuk Opdracht: inpakken en wegwezen / reizen Mat/tech: Wit pelkarton Beeld. Begrippen: geometrisch, stilering, houding, assemblage, functie, uitslag 3D, ruimtelijk. Ontwerpfase Uitvoering 3D‐werkstuk Opdracht: Amulet / gelukspoppetje Mat/tech: Assemblage Beeld. Begrippen: Functie, constructie, verhouding, gewicht, maat. Periode 2 Ontwerpfase Uitvoering 3D‐werkstuk Opdracht: Stoel Mat/tech: Hout / assemblage Beeld. Begrippen: functie, constructie, ruimtelijkheid 3D, verhouding, vormgeving. Verrijkingsstof PWW 1 Proefwerk Periode 3 Ontwerpfase Uitvoering 3D‐werkstuk Opdracht: Masker, tegen goed of kwaad. Mat/tech: Mat/tech: Papier maché, Beeld. Begrippen: organisch, houding, verhoudingen, assembleren, thema, stijl. Verrijkingsstof Periode 4 Ontwerpfase Uitvoering 3D‐werkstuk Opdracht: Interieurdesign Mat/tech: Basis pelkarton en assamblage Beeld. Begrippen: Beeld. Begrippen: constructief, architectuur, open‐ gesloten, decoratief, ruimtelijkheid 3D, functie. Ontwerpfase Uitvoering 3D‐werkstuk Opdracht: totempaal Mat/tech: Basis tempex en
VAK: Handvaardigheid
Toetsvorm
Gewicht
Cijfer
Praktijkwerk 1 Praktijkwerk 2
Praktijkwerk 1 Praktijkwerk 2
Praktijkwerk 1 Praktijkwerk 2
Praktijkwerk 1 Proefwerk 2
Praktijkwerk 1 Praktijkwerk 2
Praktijkwerk Praktijkwerk Praktijkwerk
1 1 2
Praktijkwerk 1
PWW 2
assamblage Beeld. Begrippen: Beeld. Begrippen: constructief, vorm, aymmetrisch‐ assymetrisch, open‐gesloten, decoratief, ruimtelijkheid 3D, thema. Proefwerk Proefwerk
2
Studiewijzer VMBO 2T 2015 ‐ 2016 Methode: Eigen methode Periode Stofomschrijving Periode 1 Ontwerpfase Oefenen Uitvoering 2D‐werkstuk Opdracht: Illustreren bij gedichten Mat/tech: verschillende materialen, (kleur)potlood, functioneel kleurgebruik. Periode 2 Ontwerpfase Oefenen Uitvoering 2D‐werkstuk Opdracht: Onaangenaam voorval Mat/tech: Oost‐Indische inkt + ecoline Beeld. begrippen: texturen, voorgrond‐achtergrond, afsnijding, contouren. PWW 1 Proefwerk Periode 3 Ontwerpfase Oefenen Uitvoering 2D‐werkstuk Opdracht: Protest logo Mat/tech: Druktechnieken: linoleum Beeld. begrippen: voorstelling, plaatsing, lijnrichting. Periode 4 Ontwerpfase Oefenen Uitvoering 2D‐werkstuk Opdracht: Het Affiche Mat/tech: Waterverf Beeld. begrippen: primaire en secundaire kleuren, overlapping, voorgrond‐achtergrond, afsnijding. Uitvoering 2D‐werkstuk Opdracht: platenhoes/ hoes CD Mat/tech: Wasco‐krijt Beeld. begrippen: primaire en secundaire kleuren, overlapping, voorgrond‐achtergrond, afsnijding. PWW 2 Proefwerk
VAK: Tekenen
Toetsvorm Praktijkwerk Praktijkwerk Praktijkwerk
Gewicht 1 1 2
Cijfer
Praktijkwerk 1 Praktijkwerk 1 Praktijkwerk 2
Proefwerk Praktijkwerk Praktijkwerk Praktijkwerk
2 1 1 2
Praktijkwerk 1 Praktijkwerk 1 Praktijkwerk 2
Praktijkwerk 2
Proefwerk
2
PTO
VMBO-2 T 2015 –2016
VAK: Techniek
Methode: Koppeling
Periode Periode 1/2/3/4
Stofomschrijving Thema 2: Machines - Aandrijven en overbrengen 2.1, 2.2, 2.3 - Hefbomen 2.4, 2.5, 2.7 - Draaiende bewegingen overbrengen 2.19, 2.20 - Draaiende bewegingen omzetten in rechtlijnige 2.24, 2.25 - Lasten omhoog brengen 2.34, - Speelgoed met een krukdrijfstang-mechanisme 2.40 Praktijkopdracht: I-pod houder Praktijkopdracht: Spookattractie/Filmcrew set - Toets - Pneumatische systemen 2.35, 2.36, 2.38, 2.39
Rapportcijfer is een voortschrijdend gemiddelde.
Toetsvorm P
Gewicht
Cijfer
VMBO 2 T
2015-2016
Periode: Stofomschrijving: 1 Turnen: Springen, minitrampoline kast. Balanceren: ton, wieltje, eenwieler. Acrobatiek: snoek, zwevende snoek. Zwaaien: ringen ½ en 1/1 draai. Spelen: Voetbal: tech. Trappen – stoppen: Party 4-4 in ruitvorm: Basketbal: tech. Lay-up, party 1-2-2 zoneverdediging Conditionele vorm: coopertest. 2 Turnen: Springen, reutherplank kast; hurksprong: Minitrampoline, bok, spreid/hurk: Rollen: handstand doorrol: Draaien: ringen stil op ½ reikhoogte: Spelen: Volleybal: techniek boven/onderarm en onderhands serveren: Party: spelvorm waarbij de bal 1x mag stuiten: Badminton: onderhands serveren en hoge clear, party 1-1 / 2-2. Atletiek: Hoogspringen rolsprong Shuttle run: Zelfverdediging: Judo. 3 Turnen: Zwaaien en flanken in brug gelijk: Balanceren op banken en balk: Draaien om rekstok b.v. molendraai: Touwklimmen d.m.v. schippenslag: Spelen: Softbal: techniek van
VAK : Lichamelijke Opvoeding Toetsvorm: Herkansing:
Cijfer/gewicht:
Individueel. Individueel.
N N
1 1
Individueel.
N
1
Individueel.
N
1
2-tal. Team. Individueel. Team. Individueel.
N N N N J
1 1 1 1 1
Individueel. Individueel. Individueel. Individueel. Individueel.
N N N N N
1 1 1 1 1
2-tal.
N
1
Team.
N
1
2-tal.
N
1
Individueel. Individueel. Individueel.
J J N
1 1 1
Individueel. Individueel.
N N
1 1
Individueel.
N
1
Individueel.
N
1
2-tal.
N
1
4
strakke en hoge grondballen, pitchen en catchen: Partij: softbal met aangooien en achtervangen, uittikken mag uitbranden op 1e honk: Hockey: techniek push en stop partij: een voudige spelvorm met gebruik van platte en bolle kant (4-4) Conditionele voor: hindernisbaan: Voorbereiding op de sportdag Muurklimmen volgens patroon: Vrije opdracht waarbij leiding geven, interesse tonen en opbouwen van materiaal centraal staan:
Team. 2-tal. Team.
N N N
1 1 1
Individueel.
J
1
N.v.t. Individueel.
N J
1
Individueel / J tot team.
1
Opmerking: tijdens de lessen is sportkleding verplicht. Geen schoenen met zwarte zool.
PORTFOLIO BURGERSCHAP EN MAATSCHAPPELIJKE STAGE (MAS) VMBO 2T 2015-2016 Bij burgerschapsvorming staan drie domeinen centraal: democratie, participatie en identiteit. In ieder domein komen doelen met betrekking tot zowel kennis (weten), vaardigheden (doen) en houdingen (willen) aanbod. Het doel van burgerschap is dat leerlingen op basis van democratische beginselen actief mee gaan doen in de samenleving en in wisselwerking met die samenleving hun identiteit ontwikkelen. Meer informatie kunt u vinden in het beleidsplan Burgerschapsvorming op de site van de school2. Leerjaar 2
Activiteit
Domein en doelen
Corvee in school
Participatie > vaardigheden Participatie > vaardigheden Democratie/ Identiteit > kennis, vaardigheden en houdingen Democratie > kennis
Goede Doel Project Mind Mix (aardrijkskunde en geschiedenis)
Franse Revolutie: vrijheid, Gelijkheid en broederschap (geschiedenis) Staatsinrichting (geschiedenis)
2
gewicht
Tijd (zie www.masxpress.nl) 2 uur 3 uur
1
1 Democratie > kennis, vaardigheden en houdingen
1
C. Faber, Iedereen telt mee, doet mee! Beleidsplan Burgerschapsvorming en Maatschappelijke Stage Sint Jorisschool (Nijmegen 2011).
PTO - klas 2
PTO VMBO-t 2015 – 2016
VAK: LOB
Methode: Dedecaan.net
Periode
Stofomschrijving
Periode 1
Introductie keuzeweb
V
Hoe kies jij?
V
Wat ga je kiezen
V
Wat vind je leuk
V
Domeinen MBO
V
Bezoek MBOstad
V
Goed in
V
Belangrijk
V
Persoonlijk
V
Matchen
V
Keuzevak leerjaar 3
V
Wat kies je nog meer
V
Voorlopige keuze
V
Definitieve keuze
V
Periode 2
V= voldoende te zijn afgerond.
Cijfer
