DURENDAEL
Programma van Toetsing Klas 3 gt
2015 – 2016
Oktober 2015 Beste leerlingen en ouders, Dit programma van toetsing geeft inzicht in wat er bij elk vak wordt getoetst en hoe vaak de beoordeling van die toets meeweegt voor het rapport. In dit programma van toetsing staat de minimale hoeveelheid die per periode getoetst gaat worden. Ook geeft dit programma van toetsing inzicht in de manier waarop het rapportcijfer tot stand komt. In het programma van toetsing worden onderstaande afkortingen gebruikt: SO = schriftelijke overhoring PW = proefwerk MO = mondeling PO = praktische opdracht Vragen over de inhoud kunnen aan de vakdocent worden gesteld. We wensen jullie voor dit schooljaar veel leerplezier en natuurlijk veel succes. Dhr. V. van der Cammen Dhr. A. Lensvelt Dhr. P. Timmermans Mevr. J. de Ponti Mevr. S. Rijnen Mevr. C. Smit
Programma van Toetsing 2015 – 2016 Vak: biologie Periode
Leerjaar: 3 Hoofdstuknummer en titel
Vaardigheden
Afdeling: gt Toetstijd in minuten
Weging voor rapport
Thema 1 Cellen en organen Thema 2 Ordening Thema 3 Voortplanting en ontwikkeling Thema 1 Cellen en organen Thema 2 Ordening Thema 3 Voortplanting en ontwikkeling
50
2
50
2
50
3
Thema 4 Erfelijkheid Thema 4 Erfelijkheid Thema 4 Erfelijkheid Thema 5 Evolutie
20
1
50
2
50
3
Thema 6 Regeling Thema 7 Zintuigelijke waarneming Thema 8 Stevigheid en beweging Thema 6 Regeling Thema 7 Zintuigelijke waarneming Thema 8 Stevigheid en beweging
50
2
50
2
50
2
Periode 1
Toetsenweek 1
Periode 2
Toetsenweek 2
Periode 3
Toetsenweek 3
Praktische opdrachten: Periode 1 Periode 2 Periode 3
Omschrijving Praktische opdrachten Praktische opdracht bij het thema Evolutie Praktische opdrachten
Weging voor rapport 10% 2 10%
Berekening rapportcijfer Rapport 1: Cijfers behaald gedurende periode 1 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 2: Cijfers behaald gedurende periode 2 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 3: Cijfers behaald gedurende periode 3 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Overgangsrapport Gemiddelde van rapport 1,2 en 3 afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2015 – 2016 Vak: Duits
Leerjaar: 3
Proefwerken: Periode Hoofdstuknummer en titel Periode 1
Instaptoets Woordenlijst H1 Grammatica / Redemittel H1 Proefwerk H1 Woordenlijst H2 Grammatica/Redemittel H2
Toetsenweek 1
H1 + H2 (PTA)
Periode 2
Woordenlijst H3 Grammatica/Redemittel H3 Proefwerk H3 Woordenlijst H4 Grammatica/Redemittel H4 Project Landeskunde (PTA)
Toetsenweek 2
H3 + H4
Periode 3
Woordenlijst H5 Grammatica/Redemittel H5
Afdeling: gt
Vaardigheden Grammatica van leerjaar 2 herhalen Woordenschat opbouwen Taalkennis en woordenschat opbouwen Taalkennis, woordenschat en leesen luistervaardigheid Woordenschat opbouwen Taalkennis en woordenschat opbouwen Taalkennis, woordenschat en leesen luistervaardigheid Woordenschat opbouwen Taalkennis en woordenschat opbouwen Taalkennis, woordenschat en leesen luistervaardigheid Woordenschat opbouwen Taalkennis en woordenschat opbouwen Kennis over land en volk opbouwen Taalkennis, woordenschat en leesen luistervaardigheid Woordenschat opbouwen Taalkennis en woordenschat
Toetstijd Weging in voor minuten rapport 50 4 10
1
20
2
50
4
10
1
20
2
50
6
10
1
20
2
50
4
10
1
20
2
180
5
50
6
10
1
20
2
Proefwerk H5 Luistertoets (PTA) Woordenlijst H6 Film project Toetsenweek 3
Tekst (PTA)
opbouwen Taalkennis, woordenschat en leesen luistervaardigheid Luistervaardigheid Woordenschat opbouwen Taalkennis en cultuur opbouwen Leesvaardigheid
50
4
50 10
4 1
120
2
50
6
Klas 3 gt gaat naar Keulen. In Keulen zullen de leerlingen een handelingsdeel moeten afsluiten in de vorm van een gesprek.
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. Berekening rapportcijfer Rapport 1: Cijfers behaald gedurende periode 1 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 2: Cijfers behaald gedurende periode 2 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 3: Cijfers behaald gedurende periode 3 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Overgangsrapport Gemiddelde van rapport 1,2 en 3 afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2015 – 2016 Vak: Engels Proefwerken:
Leerjaar: 3
Afdeling: gt
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. Berekening rapportcijfer Rapport 1: Cijfers behaald gedurende periode 1 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 2: Cijfers behaald gedurende periode 2 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 3: Cijfers behaald gedurende periode 3 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Overgangsrapport Gemiddelde van rapport 1,2 en 3 afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2015 – 2016 Vak: Frans Proefwerken: Periode
Periode 1
Toetsenweek 1
Periode 2
Toetsenweek 2
Periode 3
Toetsenweek 3
Leerjaar: 3
Hoofdstuknumme r en titel SO unité 1
Afdeling: gt
Vaardigheden
reproduceren van voca/ww/phrases PW unité 1(alles) toepassen van stof un. 1 VHT (Vaardigheden schrijven/spreken/luistere toets) n SO unité 2 reproduceren van voca/ww/phrases TOETS unité toepassen van stof un. 2, 2(alles) en en leesstrategieën leestekst(en)
Toetstij d in minuten 20
Wegin g voor rapport 1
40 50
2 2
20
1
50
VHT (Vaardigheden schrijven/spreken/luistere toets) n SO unité 3 reproduceren van voca/ww/phrases PW unité 1,2,3 basiskennis ww herhalen (tb blz 7) Module lezen woordenboekgebruik en leesstrategieën TOETS unité toepassen van stof un. 3, 3(alles) en en leesstrategieën leestekst(en)
50
3 Toets telt ook mee voor SE 2
20
1
40
2
SO unité 4
20
3 Toets telt ook mee voor SE 1
50
2
20
2
50
2
50
3 Toets telt ook mee voor SE
reproduceren van voca/ww/phrases VHT (Vaardigheden schrijven/spreken/luistere toets) n SO uit un.1,2,3: A4 Zinnen als voorbereiding op spreken Examenmodule taalfuncties blz. 8 tb en woordenboekgebruik TOETS unité toepassen van stof un. 4, 4(alles), en herhaling uit 1,2,3 conditionnel, zinnen en leesstrategieën A4 uit un.1,2,3 en leestekst(en)
2 50
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven.
Berekening rapportcijfer Rapport 1: Cijfers behaald gedurende periode 1 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 2: Cijfers behaald gedurende periode 2 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 3: Cijfers behaald gedurende periode 3 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Overgangsrapport Gemiddelde van rapport 1,2 en 3 afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2015 – 2016 Vak: lichamelijke opvoeding Proefwerken: Periode Stof (inhoud) 1
Atletiek Coopertest
Leerjaar: 3
Afdeling: gt
Vaardigheden Bewegen verbeteren:
Toets tijd in minuten 50
Weging voor rapport 1
50
1
50
1
Loopscholing.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en beoordelen elkaar tijdens de test.
Bewegen en gezondheid: Uitleg over duurloop; steady state vs. verzuring. Vergroten aeroob uithoudingsvermogen. Leerlingen leren fitter te bewegen. Functie van ontbijten
Bewegen beleven en samenleven: Oefenen in volhouden. Elkaar beter proberen te maken als coach.
Speerwerpen
Bewegen verbeteren: Aanleren van de techniek speerwerpen.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen elkaar. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten.
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren veilig te bewegen Leerlingen leren fitter te bewegen.
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen leren in groepen, zelfstandig speerwerpen.
Doelspelen Hockey / voetbal
Bewegen verbeteren: Aanval
Spel en techniek
Balbezit: *Medespeler goed aanspelen *Gericht schieten Medespeler zonder bal *Vrijlopen *De bal vragen
Verdediging Van balbezitter *Bal af kunnen pakken Van de niet balbezitter *Zorgen dat de andere personen niet aanspeelbaar zijn (dekking)
Techniek Aanleren/ verbeteren drijven, push, stoppen en schuifslag. Afronden op doel.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten van bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen, zelfstandig leren werken in groepen .
Slag en loopspel Softbal
Bewegen verbeteren
50
1
50
1
Aanval Leerlingen aanleren van het slaan en zorgen dat de tegenpartij de bal moeilijk kan fielden. Leerlingen aanleren honklopen, eventueel honken stelen en proberen punten te maken.
Verdediging Leerlingen het fielden en uitmaken (branden en tikken) aanleren om zo het punten maken te voorkomen.
Bewegen regelen: Taakgericht leren coachen en begeleiden van elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren.
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden en de functie van de WU (warmgooien werparm)
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden.
Turnonderdeel *Springen steunspringen/vrije sprongen
Bewegen verbeteren * bewustwording en verbeteren vormspanning van de leerlingen. * Arabier aanleren over breedte kast, lengte kast en eventueel losse barani
*Zwaaien in steun
50
1
Gedurende de hele periode
1
N.V.T.
N.V.T.
50
1
* aanleren duikel voorover in voorzwaai vanaf trapeze. Uitbouw tot salto uit trapeze.
Bewegen en regelen Leerlingen leren onder leiding hulpverlenen. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten. Leerlingen leren jureren.
Bewegen en gezondheid Leerlingen leren veilig te bewegen.
Bewegen beleven en samenleven Leerlingen leren zelfstandig te oefenen. Leerlingen leren omgaan met elkaar.
Inzet *houding *sportiviteit *behulpzaamheid Toetsweek 1 2
N.V.T.
N.V.T.
Doelspelen Basketbal/handbal/
Bewegen verbeteren: Aanval
Spel en techniek
Balbezit: *Medespeler goed aanspelen *Gericht schieten. Medespeler zonder bal *Vrijlopen. *De bal vragen.
Verdediging. Van balbezitter. *Bal af kunnen pakken. Van de niet balbezitter; *Zorgen dat de andere personen niet aanspeelbaar zijn.(dekking)
Techniek Basketbal: sprongbal, dribbel , pass, 2 tellen ritme, lay up, setshot
Handbal: tippen, werpen , vangen en sprongschot.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten van bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren.
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging
fitter kunnen worden.
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden.
Terugslagspelen Badminton/volleybal
Bewegen verbeteren
Spel
Spelen tegen elkaar
50
1
50
1
50
1
Gedurende de hele periode
1
50
1
Leerlingen leren in het spel brengen Leerlingen leren opbouw aanval Leerlingen leren scoren te voorkomen.
Spelen met elkaar Leerlingen leren in het spel te brengen. Leerlingen leren spelen van rally samen.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en begeleiden elkaar. Leerlingen helpen bij inrichten bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren hoe ze door beweging fitter kunnen worden
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden.
Turnonderdeel *Springen Arabier over de kast/barani
*Zwaaien in hang
Zie periode 1. Afhankelijk van de accommodatie waar de leerling les krijgt, worden onderdelen getoetst.
Zie periode 1
Inzet *houding *sportiviteit *behulpzaamheid Atletiek Hoogspringen
Bewegen verbeteren Herhaling van Schotse sprong en Fosburry flop.
Bewegen regelen: Leerlingen helpen bij inrichten bewegingssituaties. Leerlingen helpen met scheidsrechteren en jureren
Bewegen en gezondheid
Leerlingen leren veilig te bewegen.
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen betrekken bij de lessen en gericht raken op eigen ontwikkelingsmogelijkheden.
Toetsweek 2 3
N.V.T.
Atletiek 80 meter sprint
N.V.T.
Bewegen verbeteren:
N.V.T.
N.V.T.
50
1
50 50
1 1
Gedurende de hele periode
1
N.V.T.
N.V.T.
Loopscholing sprint Starttechniek herhalen.
Bewegen en gezondheid: Leerlingen leren veilig te bewegen. Leerlingen leren fitter te bewegen.
Bewegen regelen: Leerlingen coachen en jureren elkaar. Leerlingen leren bewegingssituaties in te richten.
Bewegen beleven en samenleven: Leerlingen leren in groepen, zelfstandig starten
Hockey / voetbal / softbal
Zie periode 1 Afhankelijk van de weersomstandigheden en accommodatie worden onderdelen getoetst
Inzet *houding *sportiviteit *behulpzaamheid
Toetsweek 3
N.V.T.
N.V.T.
In het algemeen geldt dat tijdens de lessen lo, afhankelijk van de weersomstandigheden en accommodatie, onderdelen in verschillende periodes kunnen worden getoetst.
Berekening rapportcijfer Rapport 1: Cijfers behaald gedurende periode 1 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 2: Cijfers behaald gedurende periode 2 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 3: Cijfers behaald gedurende periode 3 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Overgangsrapport Gemiddelde van rapport 1,2 en 3 afgerond op hele cijfers.
NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2015 – 2016 Vak: technologie Proefwerken: Periode
Lesstof
Leerjaar: 3
Vaardigheden
Afdeling: gt
Toetstijd in minuten
Weging voor rapport
Periode 1 Introductie film Promo kampen Module winkelcentrum Test 1
LOB ICT/pr vaardigheden ICT (MS Office)
2 2 3
ICT (MS Office)
1
Elevator pitch Module Feelfit Module fastfood
2 3 3
Test 2
LOB ICT/pr.vaardigheden LOB (sectoren)/pr. vaardigheden ICT
Opdracht website MBO stad ICT Project
LOB LOB ICT/LOB/presenteren
2 2 3
Periode 2
1
Periode 3
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. Berekening rapportcijfer Rapport 1: Cijfers behaald gedurende periode 1 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 2: Cijfers behaald gedurende periode 2 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 3: Cijfers behaald gedurende periode 3 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Overgangsrapport Gemiddelde van rapport 1,2 en 3 afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
Programma van Toetsing 2015 – 2016 Vak: wiskunde Proefwerken: Periode
Leerjaar: 3
Hoofdstuknummer en titel
Vaardigheden
Afdeling: gt
Toetstijd in minuten
Weging voor rapport
H1 Procenten H2 Kaart en doorsnede H3 Formules en grafieken H1+H3 Procenten, Formules en grafieken
50 Project plus toets (50) 50
4 4
50
6
H4 Statistiek
Project plus toets (50) 50 50
4
50
4
50
4
50
6
Periode 1
Toetsenweek 1
4
Periode 2
Toetsenweek 2
H5 Goniometrie H5+H6 Goniometrie, Verschillende verbanden
4 6
Periode 3
Toetsenweek 3
H7 Oppervlakte en inhoud H9 Grafieken en vergelijkingen H8+H9+H10 Getallen, Grafieken en vergelijkingen, Goniometrie
Per trimester worden minimaal 2 gemeenschappelijke toetsen gegeven. Berekening rapportcijfer Rapport 1: Cijfers behaald gedurende periode 1 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 2: Cijfers behaald gedurende periode 2 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Rapport 3: Cijfers behaald gedurende periode 3 volgens de weging (afgerond op 1 decimaal). Overgangsrapport Gemiddelde van rapport 1,2 en 3 afgerond op hele cijfers. NB: Wijzigingen kunnen alleen in overleg met de betreffende teamleider worden aangebracht.
