PROFIELSCHETS TEN BEHOEVE VAN DE WERVING EN SELECTIE VAN DE ALGEMEEN DIRECTEUR
1.
SITUATIESCHETS SKOPOS
Samenwerkingsbestuur voor Katholiek en Openbaar Primair Onderwijs Schijndel (SKOPOS) is bevoegd gezag van vier Educatieve Basiscentra (EBC’s). Binnen deze EBC’s vallen zeven scholen: vijf scholen voor katholiek primair onderwijs, één school voor openbaar primair onderwijs en één speciale school/ onderwijsvoorziening voor primair onderwijs in Schijndel en omgeving. In totaal werken er bijna 200 medewerkers in vaste dienst voor SKOPOS (127 FTE). Het bestuur ziet het als haar missie om vanuit haar lokale maatschappelijke verantwoordelijkheid pluriform onderwijs te verzorgen voor kinderen vanaf 4 tot ongeveer 12 jaar. Daarbij ligt het accent op een optimale en harmonische ontwikkeling van elk kind met bijzondere aandacht voor respect voor elkaars leefwijze en levensbeschouwing en voor tolerantie en solidariteit. Binnen twee jaren zullen onderwijs, peuterspeelzaalwerk en kinderopvang worden onder gebracht in één bestuurlijke organisatie. De Educatieve Basiscentra zullen doorontwikkelen tot integrale kindcentra waar onderwijs, peuterspeelzaalwerk, kinderopvang en opvoedingsondersteuning krachtig in de wijken zijn gepositioneerd. Ouders worden voorzien van een rijk en ononderbroken ontwikkelingsaanbod.
Binnen Passend Onderwijs zorgt de ondersteuningseenheid Schijndel, als onderdeel van Samenwerkingsverband de Meierij, voor een passend ondersteuningsaanbod voor nagenoeg alle kinderen.
De algemeen directeur van SKOPOS zal samenwerken met SKS De PLU/SPS (kinderopvang/peuterspeelzaalwerk) om zorg te dragen voor een goede bestuurlijke en organieke vormgeving van de kindcentra.
1
2.
DE DOMMELGROEP
SKOPOS vormt samen met vier andere schoolbesturen in de regio (SKIPOS (Sint- Michielsgestel), SKOSO (Sint-Oedenrode) Stichting Leijestroom (Vught) en St-Christoffel (Boxtel)) de coöperatieve Dommelgroep U.A. De vijf stichtingen besturen 40 scholen, met ongeveer 9.500 leerlingen en ongeveer 850 personeelsleden. Het bestuur van de Dommelgroep wordt gevormd door de algemeen directeur/bestuurders van de vijf aangesloten stichtingen. De Dommelgroep biedt met een Shared Service Centre (SSC) ondersteuning aan de aangesloten stichtingen op het terrein van financiën (de plan- & controlcyclus) en P&O (salarisadministratie, vervangerspool, HRM advies, HRM beleid en arbo-ondersteuning). Het SSC telt zeven medewerkers die functioneel worden aangestuurd door een hoofd Financiën en een hoofd P&O. Ook de Dommelgroep heeft een Koersplan. De prioriteit zal liggen bij de verdere uitbouw van het SSC (Shared Service Centrum). Daarin wordt het gezamenlijke personeelsbeleid verder ontwikkeld en vindt er momenteel een integratie plaats van de financiële Plan & Controlcyclus en het HRM-beleid. De samenwerking op het gebied van planmatig onderhoud en ICT wordt onderzocht. Daarnaast delen de vijf bestuursleden expertise op de gebieden onderwijsbeleid en kwaliteitsbeleid’. Zie ook www.dommelgroep.nl.
3.
PASSEND ONDERWIJS SWV PO DE MEIERIJ ONDERSTEUNINGSEENHEID SCHIJNDEL
De scholen van SKOPOS vormen de Ondersteuningseenheid Schijndel, één van de 5 ondersteuningseenheden die praktisch vorm geven aan passend onderwijs. De algemeen directeur neemt namens de ondersteuningseenheid zitting in het bestuur van het samenwerkingsverband PO De Meierij. De ondersteuningseenheden (OE) zijn vraag gestuurde netwerken en kwaliteitskringen, die dicht bij het primaire proces worden ingericht. SKOPOS heeft voor haar SBO ’t Talent een zogenaamd smal experiment verkregen waarbij de SBO wordt doorontwikkeld tot een reguliere school met een breed ondersteuningsprofiel.
2
4.
ORGANISATIE, BESTUUR, TOEZICHT EN MEDEZEGGENSCHAP
SKOPOS hanteert het Policy Governance model en houdt zich aan de code ‘goed bestuur’. Op termijn zal onderzocht worden of het wenselijk is dat SKOPOS transformeert naar een Raad van Toezicht model. Dit mede in verband met de bestuurlijke ontwikkelingen rond SKS de Plu/SPS. Medezeggenschap Alle scholen hebben een medezeggenschapsraad (MR). Daarnaast functioneert de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR). Dit medezeggenschapsorgaan is het directe overlegorgaan voor de algemeen directeur. Ondersteunend stafbureau Het stafbureau van SKOPOS is gevestigd in Schijndel en bestaat uit een officemanager, een personeelsadviseur, een ICT-coördinator, administratief medewerker en een financieel medewerker. Het stafbureau huisvest tevens de ondersteuningsmanager van de ondersteuningseenheid Schijndel als onderdeel van het samenwerkingsverband PO De Meierij (Passend Onderwijs). Het gebouw wordt gedeeld met de Free-Kids (buitenschoolse opvang SKS de PLU). Het stafbureau werkt samen met de ‘buren’ SKS de PLU/SPS.
5.
DE SCHOLEN
Alle scholen van SKOPOS voldoen aan de kwaliteitseisen van de onderwijsinspectie en hebben een basistoezichtsarrangement. De scholen vormen met een peuterspeelzaal, kinderopvang en opvoedingsondersteuning een educatief basiscentrum (EBC). Het gaat om de volgende 7 scholen /4 EBC’s:
EBC Oost: EBC Centrum: EBC de Regenboog: EBC Noord:
BS De Beemd, 319 leerlingen en OBS De Kring, 85 leerlingen; BS De Heijcant, 438 leerlingen en (S)BO ’t Talent, 66 leerlingen; BS De Regenboog,536 leerlingen op twee locaties; BS ’t Kwekkeveld, 339 leerlingen en BS De Vossenberg, 165 leerlingen.
Totaal aantal leerlingen: 1948 leerlingen. Nagenoeg alle scholen zijn recent gebouwd dan wel gerenoveerd tot zeer eigentijdse multifunctionele gebouwen en ze zijn goed geoutilleerd. De stichting SKOPOS is financieel gezond en heeft een rijk geformuleerde ambitie, waarin naast ambities op het cognitieve vlak ook ambities op het terrein van persoonlijkheidsontwikkeling en op organisatorisch terrein geformuleerd zijn. Het tijdig anticiperen op het dalend leerlingaantal (een landelijke tendens) blijft de komende jaren een uitdaging voor SKOPOS.
3
6.
PERSOONLIJKHEIDSSCHETS ALGEMEEN DIRECTEUR
Met algemene kennis van het primair onderwijs als basis kan een aantal aspecten worden onderkend dat van belang is voor een goede vervulling van de functie.
Dit zijn onder andere: Authenticiteit en integriteit; Dienstbaarheid aan de publieke zaak, zo mogelijk met ervaring in het primair onderwijs, opvang /peuterspeelzaalwerk; Inspiratie en ondernemingszin; Affiniteit met leren en ontwikkelen; Bestuurlijk inzicht en helikopterview.
Op basis van de gevoerde gesprekken en de verkregen informatie kan dit algemene profiel als volgt worden aangevuld.
SKOPOS zoekt iemand die: een echte teambuilder is; een bindende en verbindende rol speelt binnen de stichting en het hart van de organisatie weet te raken; die de schooldirecteuren en de andere medewerkers inspireert om het beste uit de scholen te halen; de geformuleerde holistische visie kan onderschrijven en kan operationaliseren; communicatief sterk is in (de) intermenselijke contacten en in (de) informatieoverdracht binnen en buiten de stichting; een warme persoonlijkheid is, met hart voor kinderen, hun ouders en medewerkers; er staat, niet op grond van zijn/haar positie in de formele hiërarchie, maar op basis van natuurlijk gezag; situationeel leiding geeft: coachend waar het kan, directief waar het moet; die medewerkers ruimte geeft zich te ontplooien maar ook rekenschap van hen vraagt; zich inzet om een prominente gezichtsbepalende rol in de Schijndelse gemeenschap te spelen; bestuurlijke en politieke sensitiviteit bezit; een meer dan gemiddelde affiniteit heeft met funderend onderwijs en de integratie met opvang en peuterspeelzaalwerk; is bereid nieuwe wegen in te slaan als het gaat om de realisatie van de ambities; een uitstekend onderhandelaar is; visie op het grote geheel combineert met voeling met de dagelijkse praktijk; op grond van bewezen ervaring en opleidingen een adequaat generalistische kennis heeft van onderwijs, bedrijfsvoering, financiën, juridische zaken, personeelsbeleid en andere relevante beleidsterreinen.
4
7.
KENNIS EN ERVARING, FORMELE VEREISTEN
De kandidaat heeft actuele en relevante kennis van het primair onderwijs; heeft actuele en relevante belangstelling voor en kennis van verbinden van onderwijs met peuterspeelzaalwerk en kinderopvang tot integrale kindcentra; heeft affiniteit met de beleidsterreinen HRM, onderwijshuisvesting en –financiën; heeft relevante managementervaring op centraal niveau in een grotere organisatie; heeft relevante opleiding op academisch of HBO+ niveau; heeft toegang tot en neemt deel aan relevante netwerken; ziet het realiseren van kwalitatief hoogwaardig onderwijs en het bewaken daarvan als zijn/haar primaire taak; is bereid actief te participeren in het bestuur van de Dommelgroep om de gezamenlijk geformuleerde beleidsvoornemens te realiseren; is bereid om de interne bedrijfsprocessen en plan & controlcyclus van SKOPOS af te stemmen op de binnen de Dommelgroep gemaakte afspraken; is bereid actief samen te werken met SKS de PLU.
8.
ARBEIDSVOORWAARDEN
Op de functie zijn de arbeidsvoorwaarden van toepassing conform de CAO-PO.
5
