Hogeschool van Amsterdam
Persoonlijk ontwikkelplan Siu-Joe Fung
Siu-Joe Fung 31-5-2013
Persoonlijk ontwikkelplan Siu-Joe Fung – Eerstejaarsstudent cohort 2012-2013 Persoonlijk ontwikkelplan ©2013, Siu-Joe Fung Uitgegeven in eigen beheer. Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand en/of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of op enige andere manier zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever.
Inhoudsopgave 1
Inleiding ........................................................................................................................................... 3
2
Zelfportret ....................................................................................................................................... 4
3
SWOT analyse .................................................................................................................................. 5 Strengths ............................................................................................................................................. 5 Weaknesses ......................................................................................................................................... 5 Opportunities ...................................................................................................................................... 5 Threats................................................................................................................................................. 5
4
Curriculum Vitae .............................................................................................................................. 6
5
Competenties .................................................................................................................................. 7
6
5.1
Samenwerken .......................................................................................................................... 7
5.2
Planmatig werken .................................................................................................................... 7
5.3
Afleveren van kwaliteit............................................................................................................ 7
5.4
Analyseren ............................................................................................................................... 7
Kernkwaliteiten ............................................................................................................................... 8 Realistisch ............................................................................................................................................ 8 Bescheiden .......................................................................................................................................... 8
7
Idealen en ambities ......................................................................................................................... 9 Curriculum Imaginaire ......................................................................................................................... 9
8
Keuzevakken voor jaar 2................................................................................................................ 10 8.1
Informatica voor het Voortgezet Onderwijs ......................................................................... 10
8.2
Timemanagement ................................................................................................................. 10
Kanttekening ..................................................................................................................................... 10 9
Studieplan voor jaar 2 ................................................................................................................... 11 Blok 1 ................................................................................................................................................. 11 Blok 2 ................................................................................................................................................. 11 Blok 3 ................................................................................................................................................. 11 Blok 4 ................................................................................................................................................. 11
1
Inleiding
Voor u ligt mijn persoonlijk ontwikkelplan voor de vak Professional Skills, gegeven op het Hogeschool van Amsterdam. In dit document vindt u het volgende: -
Zelfportret; SWOT analyse; Curriculum Vitae; 4 competentieanalyses; 2 uitgewerkte kernkwaliteiten; Mijn idealen en ambities in vorm van een Curriculum Imaginaire 2 keuzevakken voor Professional Skills jaar 2; Tenslotte een beknopt (studie)plan voor de komende jaren;
2
Zelfportret
Mijn naam is Siu-Joe Fung, geboren op 10 maart 1993 te Lelystad. Mijn afkomst is Chinees en zover mijn geheugen reikt heb ik mijn leven doorgebracht in Almere, een relatief modern en grijs stad. Ik heb veel geleerd over discipline en respect, maar mijn jeugd was ook niet de makkelijkste. In mijn puberjaren ben ik emotioneel verwaarloosd geweest en belandde later bij de psycholoog. Na een behandeling van vier jaar aan een dystieme stoornis pakte ik langzamerhand weer een lekker leven op. Dankzij de stoornis en de behandeling ben ik alleen maar beter geworden en meer gerichter op doelen. Sinds mijn 13e ben ik al bezig met exacte wetenschappen. Ik had een ongezonde interesse in wetenschap en techniek, en ik was ook nog eens bezig met ruimtevaart. Verder had ik op jonge leeftijd een vaag aanleg voor wiskunde en computers. Tegenwoordig bellen mensen mij eerst op bij problemen met hun apparaten voordat ze geld voor leggen. Op de middelbare school was ik gedreven in wiskunde, scheikunde, natuurkunde, Engels én informatica. Vooral voor natuurkunde en informatica scoorde ik hoger dan gemiddeld. Zelfs mijn informatica docenten wisten niet wat ze met me aan moesten, aangezien ik de opdrachten vaak in dezelfde week eigenlijk al af heb. Op die manier heb ik mijn HAVO diploma ruim gehaald. Momenteel werk ik bij de Albert Heijn XL in Almere als Senior medewerker verkoopafhandeling. De functie houdt in dat ik klanten te woord kan staan in afwezigheid van een teamleider, noodzakelijke administratie te doen en zo nu en dan shiften leiden van twee tot tien man. Ook sta ik bekend in de winkel als (onofficieel) eerste hulp technische ondersteuning en ben ik officieel BHV’er. Verder ben ik bezig geweest in PHP, .NET, VB6, en (X)HTML Transitional en voor mijn profielwerkstuk heb ik een kalendersysteem gebouwd voor het Rode Kruis Almere in PHP en MySQL. Mijn contactpersoon was er erg tevreden over mijn werk, en mooiste is dat ik het in beginsel kosteloos doe. Ook ben ik bestuurslid bij een nieuwe studentenvereniging in Almere. Ik heb daarom ook Technische Informatica gekozen, omdat dit op het snijvlak ligt op hardware en software en ik wil ook nog dingen in de echte wereld zien gebeuren door mijn werk. Het is een beetje natuurkunde en informatica door elkaar gegooid en dat gaf de doorslag om de keuze te maken om niet puur informatica te kiezen. Mijn voorkennis is groot, en ik ben bereid om wat meer bij te leren om een toegewezen functie foutloos te kunnen uitvoeren. Siu-Joe Fung
3
SWOT analyse
Strengths Wat mij vaak het meest verbaast is het hoeveelheid wilskracht dat ik uit mezelf kan halen, ondanks mijn roerige jeugd. Ik bezit ook erg veel voorkennis en vind het absoluut niet erg om te leren voor iets. Ik ben prima gedisciplineerd in werken, maar aan de andere kant met redelijk met mensen en andermans wensen.
Weaknesses Door alles wat ik heb meegemaakt kan ik wel eens een terugval krijgen op mijn geestelijke gezondheid. Op zich geen kwestie, maar soms zo hinderend dat ik mijn werk wat trager dan normaal doe. Ik heb verder niet zo veel beslissingskracht, omdat ik toch zoveel mogelijk wil afwegen voordat ik een keuze maak. Ten slotte ben ik snel moe en verveeld.
Opportunities Ik zie snel dingen wat verbeterd kan worden en dingen wat je moet laten. Hierop kan ik snel inspelen.
Threats Mijn verleden achtervolgt me in mijn onderbewustzijn. Bij veel stress verzwakt dat mijn geest en dat kan catastrofale gevolgen hebben.
4
Curriculum Vitae
Siu-Joe Fung [Adres, postcode, plaats] | [Telefoon] |
[email protected]
Opleiding HAVO | BEHAALD | HET BAKEN PARK LYCEUM · Hoofdvak: Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde · Bijvakken: Informatica, Wiskunde D · Gerelateerd schoolonderzoek: Het ontwikkelen en onderhouden van een webservice BACHELOR | NIET BEHAALD | HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM · Hoofdvak: Technische Informatica · Bijvak: IT Management · Gerelateerd schoolonderzoek: Nog niet gedaan
Vaardigheden en mogelijkheden MANAGEMENT · Voor HBO projecten heb ik EXPO, OUTFIT en GetConnected als leidinggevende opgetreden, allen met goed gevolg. Verder ben ik van plan om mijn minor in IT management te halen. LEIDINGGEVENDE KWALITEITEN · In Almere ben ik secretaris van Studievereniging Bazinga! Ik hou vooral de papierwerk en de ledenaantallen in de gaten. Mocht de voorzitter uitvallen (dat gebeurde vaak), heb ik de rol van de voorzitter.
Ervaring SENIOR MEDEWERKER VERKOOPAFHANDELING | ALBERT HEIJN BV. | JUL. 2009 TOT HEDEN · Onofficieel IT support · Administratieve werkzaamheden met betrekking tot geld · Adviesrol bij het managementteam · Het waarborgen van klanttevredenheid · Het leiden van een kleine kassateam van 8 caissières. JUNIOR MEDEWERKER | ITOPIA – HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM | SEP. 2012 TOT HEDEN · Teamleider EXPO
·
·
o
Senior programmeur;
o
Advies hardware;
Teamleider OUTFIT o
Senior programmeur;
o
Ondersteuning hardware;
Interim teamleider GetConnected o
Senior architect;
o
Adviseur en Ondersteuning
5
Competenties
5.1
Samenwerken
In samenwerken heb ik redelijk veel zwakke punten. Met mensen kan ik niet zo goed omgaan, zeker als het vreemden zijn. Vorige project, Outfit, liep niet zo lekker omdat de communicatie ontbrak door mijn ondeskundigheid. Voor de volgende keer wil ik juist meer samenwerken met groepjes groter dan vijf of zes, met langere projecten, zodat ik langzaam maar zeker beter leer samenwerken met andere personen, ook onbekenden.
5.2
Planmatig werken
Ik ben zeker in staat om zelfstandig te werken mijn taken uit te voeren. Tijdens project GetConnected heb ik het taak gekregen om een QR-code generator te implementeren voor de Openbare Bibliotheek Amsterdam. Om tot een resultaat te komen, heb ik enige onderzoek gedaan en het geheel te installeren met goed gevolg. De QR-code generator werkte naar behoren en kon de projectgroep verder met het project. Zo hoop ik dit vast te houden voor de rest van de tijd, en ook beter en efficiënter voor de volgende keer.
5.3
Afleveren van kwaliteit
Voor project GetConnected ben ik in staat geweest om samen met andere teamleden een system te leveren van zeer goede kwaliteit. Eindoordeel was dat het compleet is compleet met managementsysteem voor personeel en zodoende een 9,0 gehaald voor dat project. Ik hoop dat mijn eis voor kwaliteit standhoudt aangezien alles goedkoper en sneller uitgerold moet worden.
5.4
Analyseren
Veel ideeën heb ik gehoord en geanalyseerd. Een deel daarvan heb ik snel in kaart wat te doen is en wat niet. Een voorbeeld is dat een van mijn teamleden tijdens project getConnected een geweldig idee had, maar niet te doen was. Het ging om soort van golfkarretje te bouwen en die als robot rond te laten rijden in het Openbare Bibliotheek Amsterdam. Het was een leuk idee, maar al gauw bleek dat het idee niet te doen is vanwege ruimtegebrek.
6
Kernkwaliteiten
Realistisch Realistisch
Cynisch
Zweverig
Idealistisch
Ik ben erg realistisch als het gaat om ideeën of het uitvoerbaar is of niet. Vaak sla ik door als iemand dit probeert door te drukken, door hem/haar erg dwars te liggen met allerlei opmerkingen van “dat haal je toch niet” of “waarom zou je dat willen doen” en misschien nog “dit gaat nooit werken”. Verder hekel ik zeker aan zweverige mensen, want die kunnen niets concreet maken of weten vaak dingetjes niet zeker. Ik wil gewoon weten of het werkt ja of nee. Voor mij is dan de uitdaging om lichtelijk idealistisch te worden om toch een streven te hebben naar een oplossing (die wél werkt).
Bescheiden Bescheiden
Onzichtbaar
Arrogant
Profilerend
Ik loop niet graag met mijn vaardigheid te koop, al is dat een beetje aan het veranderen. Het is ook waar dat ik vaak op de achtergrond werk, maar de resultaten wel erg zichtbaar zijn. Helaas loopt dan mensen met mijn eer weg en dat vond ik niet al te erg. Uitdaging is dan dat ik laat zien wat ik kan neerzetten en iets unieks te hebben wat alleen bij mij past. Waar ik absoluut een hekel aan heb zijn arrogante mensen. Ze kunnen maar hun mond maar niet houden over hoe goed ze zijn (waaruit blijkt dat het maar een beetje is) in iets, waarmee ik hun mond snoer met een erg cynisch opmerking.
7
Idealen en ambities
Curriculum Imaginaire
Siu-Joe Fung [Adres, postcode, plaats] | [Telefoon] |
[email protected]
Opleiding HAVO | BEHAALD | HET BAKEN PARK LYCEUM · Hoofdvak: Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde · Bijvakken: Informatica, Wiskunde D · Gerelateerd schoolonderzoek: Het ontwikkelen en onderhouden van een webservice BACHELOR | BEHAALD | HOGESCHOOL VAN AMSTERDAM · Hoofdvak: Technische Informatica · Bijvak: IT Management · Gerelateerd schoolonderzoek: Elektronische Oorlogsvoering MASTER | BEHAALD | VRIJE UNIVERSITEIT VAN AMSTERDAM · Hoofdvak: Technische Informatica · Gerelateerd schoolonderzoek: Fysieke beveiliging gebaseerd op IT oplossingen
Vaardigheden en mogelijkheden LEIDINGGEVENDE KWALITEITEN · In Almere ben ik secretaris van Studievereniging Bazinga! Ik hou vooral de papierwerk en de ledenaantallen in de gaten. Mocht de voorzitter uitvallen (dat gebeurde vaak), heb ik de rol van de voorzitter.
Ervaring SENIOR MEDEWERKER VERKOOPAFHANDELING | ALBERT HEIJN BV. | JUL. 2009 TOT 2017 ·
Onofficieel IT support
·
Administratieve werkzaamheden met betrekking tot geld
·
Adviesrol bij het managementteam
·
Het waarborgen van klanttevredenheid
·
Het leiden van een kleine kassateam van 8 caissières.
HARDWARE ARCHITECT | AHOLD NV. | JUL. 2017 TOT 2020 ·
Adviesrol bij het managementteam
·
Het waarborgen van klanttevredenheid
·
Onderzoek naar personeelseisen en verwachtingen
HARDWARE CONSULTANT | NEDERLANDSE SPOORWEGEN NV. | JAN. 2020 TOT 2021 · · ·
Adviserend optreden bij beslissingen Ontwerpen van treinstellen en opstellen aan vereisten In kaart brengen en optimaliseren spoornetwerk
8
Keuzevakken voor jaar 2
8.1
Informatica voor het Voortgezet Onderwijs
Lesgeven (of mensen de les laten lezen) was altijd iets voor mij. Ik vind dat als persoon zijnde je altijd kennis moet overdragen aan generaties na de mijne. En bovendien zeker dat ik bij een middelbare school aan kan kloppen, want ik heb daar namelijk zeer goede betrekkingen mee. Ik heb daarom ook voor de bovenstaande keuzevak gekozen omdat ik altijd wilde weten hoe lesgeven in het echt is.
8.2
Timemanagement
In het managen van tijd was ik niet al te best. Ik hoop dat ik, door de vak te volgen, veel beter wordt in het tijd management. Timemanagement wordt telkens belangrijker in het bedrijfsleven, vooral omdat er gesneden moet worden in kosten (uurlonen personeel). Ik vind daarom dat het een belangrijk keuzevak voor mij is. Ik ben van plan om mijn praktijk voor tijdsmanagement toe te passen in de Albert Heijn waarin ik werk.
Kanttekening Het lijkt me leuk om een assistentschap te doen bij Industrial Automation, maar is niet noodzakelijk.
9
Studieplan voor jaar 2
Blok 1 · · · ·
Project Rail - Interim Teamleider. Alvast verdiepen in Embedded Systems 2. Opfrissen kennis Wiskunde D voor Algoritmen en Datastructuren. Voor het bedrijfspunt gaan.
Blok 2 · · · ·
Midden van blok optimale kennis hebben van Embedded Systems 2 en Algoritmen en Datastructuren. Ruim op tijd afronden van Project Rail. Beginnen met/voorbereiden op Informatica voor het Voortgezet Onderwijs. Verdiepen in C++.
Blok 3 · · · ·
Project Prove IT – Ondersteund teamlid. Industrial Automation in één keer halen. Keuzethema? Het toepassen van C++.
Blok 4 · ·
Optimale kennis C++ en Industrial Automation Stagekeuze en inschrijven bij een uitzendbureau (parttime stage)
