PERANAN PERPUSTAKAAN BAGI WARGA BINAAN DI RUMAH TAHANAN NEGARA (RUTAN) BANTUL YOGYAKARTA

PERANAN PERPUSTAKAAN BAGI WARGA BINAAN DI RUMAH TAHANAN NEGARA (RUTAN) BANTUL YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Disusun oleh: MASDUKI RAHMAD 09140077

PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2013

PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa penulisan Skripsi ini berdasarkan hasil penelitian, pemikiran dan pemaparan asli dari saya sendiri, baik untuk naskah laporan maupun kegiatan Programming yang tercantum sebagai bagian dari Skripsi ini. Jika terdapat karya orang lain, saya akan mencantumkan sumber yang jelas. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila dikemudian hari terdapat penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya tulis ini dan sanksi lain sesuai dengan peraturan yang berlaku di Universitas Komputer Indonesia. Demikian pernyataan ini saya buat dalam keadaan sadar tanpa paksaan dari pihak manapun.

Yogyakarta, 29 Januari 2014 Yang membuat pernyataan

Masduki Rahmad NIM 09140077

Hj. Sri Rohyanti Zulaikha, S.Ag., SIP., M.Si. Dosen Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta NOTA DINAS Hal : Skripsi Masduki Rahmad Kepada Yth. Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Di Yogyakarta

Assalamu’alaikum Wr.Wb Setelah membaca, mengoreksi, memberikan arahan terhadap hal-hal yang dipandang perlu perbaikan, saya selaku pembimbing berpendapat bahwa skripsi: Nama NIM Prodi Fakultas Judul

: : : : :

Masduki Rahmad 09140077 Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Peranan Perpustakaan Bagi Warga Binaan di Rumah Tahanan Negara (RUTAN) Bantul Yogyakarta

dapat diajukan sebagian salah satu syarat memperoleh gelar sarjana Ilmu Perpustakaan, Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Berkenaan dengan hal tersebut, saya mohon agar mahasiswa yang bersangkutan segera dipanggil untuk mempertahankan skripsinya dalam sidang munaqosah. Atas perhatiannya, saya ucapkan terimakasih. Wassalamu’alaikum Wr.Wb. Yogyakarta, 7 Oktober 2013 Dosen pembimbing

Hj. Sri Rohyanti Zulaikha, S.Ag., SIP., M.Si. NIP. 19680701 199803 2 001 ii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk : Ibu (alm) dan Bapakku Yang penuh kasih sayang telah memberikan dorongan spiritual dan material serta nasehat yang mulia. Kakak-kakakku tercinta serta keluarga besar ku Atas semua motivasi dan support yang diberikan Teman-teman seperjuangan jurusan IPI Angkatan 2009 Atas semua motivasi untuk menggapai masa depanku Teman-teman Karang Taruna, IPNU-IPPNU, OMMP Kalian bagian dari hidupku, tempat berbagi semangat, saling mendoakan dan saling mendukung di setiap langkah kebaikan Serta Almamaterku tercinta UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

v

MOTTO

“Selagi Muda Jangan Mau Menjadi Budak Kesenangan Sementara, Karena Setelah Tua Nanti Akan Menjadi Tawanan Penyesalan” (Mario Teguh)

“Aditya Karya Mahatva Yodha” (Karang Taruna)

“Membacalah, Maka Masa Depanmu Akan Terbaca!” (Masduki Rahmad)

vi

KATA PENGANTAR

Segala Puji dan Syukur bagi Allah SWT atas segala nikmat dan tantangan yang telah diberikan dalam penyelesaian skripsi ini. Sholawat dan salam juga penulis haturkan kepada jujungan Nabi besar, Muhammad SAW yang telah membawa dunia ke dalam cahaya Islam. Di dalam penyusunan dan penyelesaian skripsi yang berjudul Peranan Perpustakaan Bagi Warga Binaan di Rumah Tahanan Negara (RUTAN) Bantul Yogyakarta ini, tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Hj. Siti Maryam, M.Ag selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta yang telah memotivasi semua mahasiswa untuk menyelesaikan perkuliahan hingga lulus. 2. Hj. Sri Rohyanti Zulaikha, S.Ag., SIP., M.Si. selaku ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan dan Dosen Pembimbing Skripsi yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini, sehingga sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan sebaik-baiknya. 3. Siti Rohaya, S.Ag., MT selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah bersedia membimbing penulis selama di UIN Sunan Kalijaga.

vii

4. Segenap Dosen Program Studi Ilmu Perpustakaan yang telah memberikan ilmunya dari awal perkuliahan sampai akhir, semoga ilmu yang di peroleh dapat bermanfaat dalam kehidupan penulis. 5. Staf dan karyawan di Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga 6. Bapak Fx. Agus Subagya,SH selaku Kepala Rumah Rumah Tahanan Negara Bantul Yogyakarta yang telah memberikan izin sehingga peneliti dapat melakukan penelitian di Rutan Bantul Yogyakarta. 7. Bapak Anas ma’ruf, SH selaku Petugas Perpustakaan Rutan Bantul Yogyakarta yang telah membimbing dan memberikan informasi selama penelitian berlangsung. 8. Segenap keluarga besar Rutan Bantul Yogyakarta yang telah menerima dan memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian. 9. Bapakku tercinta atas kasih sayangnya, kesabarannya, doa, dan bimbingan tanpa batas yang selalu mengiringi langkah peneliti serta perjuangannya untuk kesuksesan dan kebahagiaan anak-anaknya. 10. Kakak-Kakak ku tercinta Watik, S.Sos.I dan Purwanta, S.Hum yang selalu memberikan motivasi dan semangat. 11. Sahabat-sahabatku Agung, Ulfa, Iryato, Yudha, Irbab, Reza, Nisa, Aidha dan teman-teman seperjuanganku di UIN Sunan Kalijaga yang selalu ada saat senang dan sedih. Bantuan dan support kalian benar-benar sangat berharga

bagiku.

Terimakasih

persaudaraan kita akan tetap terjalin. viii

untuk

kekeluargaannya

semoga

12. Sahabat-sahabatku Posfan Adaban, Amd, Fahmi Riza, S.Pd, Diena Tiara Sari,S.IP, Irfatul Ulum, Iga Paulina, S.Pd, kang Tangin dan seluruh temanteman di Karang Taruna, OMMP, IPNU-IPPNU terimakasih untuk support dan motivasinya, Kalian luar biasa. 13. Maimunah, S.Pd terimakasih sudah memberikan motivasi dan semangat kepada penulis sehingga segera menyelesaikan Skripsi ini. 14. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan, tetapi banyak memberikan bantuan baik secara langsung maupun tidak langsung. Semoga amal dan jasa baik mereka mendapat balasan yang sebaik-baiknya dari Allah SWT. Penulis menyadari penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, maka dari itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Akhir kata penulis mengharapkan semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Amin.

Yogyakarta, Oktober 2013 Penulis,

Masduki Rahmad

ix

INTISARI PERANAN PERPUSTAKAAN BAGI WARGA BINAAN DI RUMAH TAHANAN NEGARA (RUTAN) BANTUL YOGYAKARTA

Disusun oleh: Masduki Rahmad 09140077

Penelitian tentang “Peranan Perpustakaan bagi Warga Binaan di Rumah Tahanan Negara (RUTAN) Bantul Yogyakarta” bertujuan untuk merumuskan peranan perpustakaan bagi warga binaan di Rumah Tahanan Negara Bantul Yogyakarta dalam pembinaan Ilmu pengetahuan teknologi (IPTEK) serta Iman taqwa (IMTAQ). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teori Matthew B. Milles & A. Michael Huberman dengan tiga langkah (1) Reduksi data; memfokuskan pada tema penelitian, (2) Penyajian data; menjelaskan berdasarkan observasi, wawancara dan dokumentasi, serta (3) Penarikan kesimpulan; menyimpulkan hasil analisis setelah tahap analisis selesai. Sedangkan pengujian keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan empat cara yaitu: credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Hasil dari penelitian ini disimpulkan bahwa perpustakaan di RUTAN Bantul mempunyai peranan bagi warga binaan dalam pendidikan formal dan non formal yaitu sebagai pemberantasan 3 buta yaitu buta aksara, buta bahasa, dan buta angka yang meliputi kejar paket A. Selain itu memberikan pelatihan kursus kepada warga binaan, kemudian memberikan pendidikan mandiri, serta sebagai pusat rekreasi bagi warga binaan selama di dalam RUTAN, dan perpustakaan memiliki peran bagi warga binaan dalam pengembangan iptek dan imtaq.

Kata kunci : Peranan perpustakaan, warga binaan, rutan Bantul

x

ABSTRACT THE ROLE OF THE LIBRARY FOR THE INMATES AT BANTUL PENITENTIARY (RUTAN) YOGYAKARTA

Written by: Masduki Rahmad 09140077

The research about “The Role of The Library for The Inmates at Bantul Penitentiary (Rutan) Yogyakarta” aims to formulate the role of the library for the inmates at Bantul Penitentiary Yogyakarta in developing science of technology (IPTEK) and taqwa and faith (IMTAQ). This research uses qualitative descriptive method. Data collecting method uses observation, interview and documentation. Data analysis in this study uses Matthew B. Milles & A. Michael Huberman theory, those are (1) Data reduction, focusing on the theme of the research (2) Data presentation, explains based on observation, interview, and documentation, and (3) Making conclusion, to conclude the results of the analysis after completing data analysis. While the data validation test in this study was done by four ways: credibility, trasferability, dependability, and confirmability. The results from this study are the role of the library for The Inmates at Rutan Bantul: (1) The role of non-formal education, that providing training to the inmates for non formal education building, (2) The role of independent education, (3) As the recreation center, (4) The role of the library for the inmates in building of faith and taqwa. Library at the penitentiary is expected to work with several publishers to add more sources for the existing collections.

Keywords: The role of library, inmates, Bantul Pententiary

xi

DAFTAR ISI HALAMAN HALAMAN JUDUL................................................................................................ i PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ....................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... iii NOTA DINAS ....................................................................................................... iv PERSEMBAHAN ....................................................................................................v MOTTO ............................................................................................................... ..vi KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii INTISARI................................................................................................................ x ABSTRAK ............................................................................................................. xi DAFTAR ISI......................................................................................................... xii

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ...................................................................................................1 1.2 Rumusan Masalah ..............................................................................................5 1.3 Tujuan Penelitian ...............................................................................................5 1.4 Manfaat Penelitian .............................................................................................5 1.5 Sistematika Penulisan ........................................................................................6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI 2.1 Tinjauan Pustaka ................................................................................................7 2.2 Landasan Teori...................................................................................................9 2.2.1 Peran dan Peranan ..........................................................................................9 2.2.2 Perpustakaan .................................................................................................11 2.2.2.1 Peranan Perpustakaan ................................................................................12 2.2.2.2 Jenis-Jenis Perpustakaan ............................................................................13 2.2.2.3 Perpustakaan Khusus .................................................................................14 2.2.3 Pembinaan Warga Binaan .............................................................................15 2.2.3.1 Tujuan dan Bentuk Pembinaan warga binaan............................................17 2.2.3.2 Fungsi Pembinaan ......................................................................................18 2.2.4 Rumah Tahanan Negara................................................................................19 xii

2.2.4.1 Manfaat Rumah Tahanan Negara...............................................................22 2.2.4.2 Fungsi Rumah Tahanan Negara .................................................................22

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian.............................................................................................25 3.2 Jenis Penelitian.................................................................................................25 3.3 Subyek dan Obyek Penelitian .........................................................................26 3.4 Instrumen Penelitian.........................................................................................26 3.5 Informan Penelitian..........................................................................................27 3.6 Tempat dan Waktu Penelitian .........................................................................28 3.7 Teknik Pengumpulan Data...............................................................................29 3.7.1 Observasi.......................................................................................................29 3.7.2 Wawancara....................................................................................................29 3.7.3 Dokumentasi .................................................................................................30 3.8 Metode Analisis Data.......................................................................................31 3.9 Uji Keabsahan Data..........................................................................................34 3.9.1 Uji Credibility ...............................................................................................34 3.9.2 Uji Transferability.........................................................................................34 3.9.3 Uji Dependability ..........................................................................................35 3.9.4 Uji Konfirmability .........................................................................................36

BAB IV GAMBARAN UMUM dan PEMBAHASAN 4.1 Lokasi penelitian .............................................................................................37 4.1.1 Sejarah Rumah Tahanan Negara Bantul .......................................................37 4.1.2 Tugas Pokok dan Fungsi Rutan ....................................................................39 4.1.3 Visi, Misi dan Tujuan Rutan Bantul .............................................................40 4.1.4 Keadaan Pegawai Rutan Bantul ....................................................................41 4.1.5 Keadaan Penghuni Rutan Bantul ..................................................................43 4.1.6 Deskripsi Subjek Penelitian ..........................................................................45 4.2 Gambaran Umum Perpustakaan.......................................................................46 4.2.1 Dasar Hukum Perpustakaan Rumah Tahanan Negara Bantul.......................46 4.2.2 Tujuan didirikannya Perpustakaan Rumah Tahanan Negara Bantul ............47 4.2.3 Pengelolaan Perpustakaan Rumah Tahanan Negara Bantul .........................48 4.2.4 Koleksi di Perpustakaan Rumah Tahanan Negara Bantul ............................50 4.2.5 Layanan di Perpustakaan Rumah Tahanan Negara Bantul ...........................51 4.2.6 Tata Ruang Perpustakaan Rumah Tahanan Negara Bantul ..........................52 4.2.7 Pelaksanaan Pembinaan Rumah Tahanan Negara Bantul.............................53 4.3 Hasil Penelitian dan Pembahasan.....................................................................57 xiii

4.3.1 Analisis dan Keabsahan data.........................................................................57 4.4 Peranan Perpustakaan Bagi Warga binaan di RUTAN Bantul ......................61 4.4.1 Peranan Pendidikan.......................................................................................61 4.4.2 Peranan Pendidikan Mandiri .........................................................................69 4.4.3 Pusat Rekreasi ...............................................................................................71 4.4.4 Peranan Perpustakaan bagi warga binaan dalam pengembangan Iptek dan Imtaq .............................................................................................73

BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan .........................................................................................................78 5.2 Saran ................................................................................................................79 DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................80 LAMPIRAN ..........................................................................................................84

xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Setiap manusia pasti membutuhkan informasi untuk meningkatkan pengetahuan maupun wawasannya. Ilmu pengetahuan dan teknologi selalu berkembang dengan perkembangan zaman dan perkembangan cara berfikir manusia. Republik Indonesia sebagai salah satu Negara berkembang tidak akan bisa maju selama belum memperbaiki kualitas sumber daya manusianya. Kualitas hidup bangsa akan meningkat jika ditunjang dengan sistem pendidikan yang baik. Dengan hal itu, memungkinkan kita untuk berfikir kritis, kreatif, inovatif, dan produktif. Dalam UUD 1945 disebutkan bahwa Negara kita ingin mewujudkan masyarakat yang cerdas. Untuk dapat mencapai bangsa yang cerdas, harus terbentuk masyarakat belajar. Masyarakat belajar dapat terbentuk jika memiliki ketrampilan mendengar dan minat baca yang besar. Apabila membaca sudah merupakan kebudayaan dalam masyarakat, maka jelas buku tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari dan akan menjadi kebutuhan pokok yang harus dipenuhi. Perpustakaan dan pelayanan perpustakaan harus dikembangkan sebagai salah satu cara untuk mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa. Perpustakaan merupakan bagian yang penting dan mempunyai pengaruh besar terhadap mutu pendidikan.

1

2

Perpustakaan merupakan salah satu alternatif sebagai sumber belajar sepanjang masa, baik mereka yang berpendidikan formal maupun non formal. (Mardiyanto, 2003:24). Perpustakaan merupakan unit pelayanan di dalam lembaga yang kehadirannya hanya dapat dibenarkan jika mampu membantu pencapaian pengembangan tujuan – tujuan yang bersangkutan. Perpustakaan tidak identik dengan bentuk fisiknya, yaitu gedung atau ruangan tetapi juga sebuah institusi yang di dalamnya terdapat berbagai macam koleksi yang kemudian dikelola dan diatur sesuai dengan ketentuan yang ada untuk kepentingan pengguna dalam mencari informasi secara cepat, tepat, dan juga dikembangkan sesuai kebutuhan pemustaka perpustakaan (Sulistyo-Basuki. 1991:3). Setiap orang berhak mendapatkan kebebasan dalam mengakses informasi tanpa harus melihat apa latarbelakangnya. Begitu juga dengan orang yang berada di Rumah Tahanan Negara, mereka juga mempunyai hak yang sama dalam mengakses informasi. Hal tersebut sejalan dengan UUD 1945 pasal 28 f yang menyebutkan bahwa, “setiap orang berhak untuk berkomunikasi dan memperoleh informasi untuk mengembangkan pribadi dan lingkungan sosialnya, serta berhak untuk mencari, memperoleh, memiliki, menyimpan, dan mengolah informasi dengan menggunakan segala jenis salauran yang tersedia”. Perpustakaan mempunyai peranan sebagai pusat sumber informasi edukatif, pusat sumber informasi penelitian dan pengembangan, serta pusat sumber informasi umum. Sumber informasi adalah wadah dari informasi sedangkan pusat informasi adalah tempat berkumpulnya sumber-sumber informasi. Dengan demikian koleksi yang ada di perpustakaan adalah sumber

3

infomasi, jadi perpustakaan merupakan pusat sumber-sumber informasi yang disimpan, diolah, dan dioptimalkan pemanfaatannya, sehingga penyebaran informasi sampai kepada pengguna. Keberadaan perpustakaan Rumah Tahanan Negara atau Rutan sampai pada saat ini kondisinya masih memprihatinkan. Bukan saja pada segi fisiknya (gedung dan ruangan), tetapi juga dari segi sistem pengelolaannya, sumber daya manusia, koleksi, dan alat atau perlengkapan fisik yang lain. Penyelenggaraan perpustakaan Rutan bukan hanya untuk mengumpulkan dan menyimpan bahan – bahan pustaka, tetapi diharapkan para warga binaan senang membaca sehingga menambah pengetahuan, mendapatkan ide – ide baru, memperluas pandangan, sehingga nantinya mereka memiliki kecerdasan dan peradaban yang tinggi yang berguna bagi dirinya sendiri dan berguna bagi orang lain. Perpustakaan di Rutan Bantul Yogyakarta adalah salah satu perpustakaan khusus, yang dimaksud khusus disini adalah pemustakaanya yang hanya sebatas warga di dalam Rutan tersebut. Perpustakaan Rutan ini memiliki koleksi 1647 eksemplar dari koleksi ini kebanyakkan adalah keagamaan dan hukum. Fasilitas yang terdapat di perpustakaan bisa dikatakan kurang memadai terutama mengenai faktor tempat yang hanya berukuran kecil sehingga fasilitas di perpustakaan kurang begitu ekfektif, pustakawannya pun bukan petugas khusus perpustakaan melaikan petugas Pembina warga binaan yang bukan berlatarbelakang pendidikan dari Prodi Ilmu Perpustakaan namun telah mengikuti Bimbingan Teknik (Bimtek). Dengan adanya fungsi penyelenggaraan perpustakaan diharapkan dapat membantu

4

para warga binaan dan pegawai Rutan dalam meningkatkan pendidikan non formal dan menjadi bekal pengetahuan. Pemberian bekal kepada warga binaan tidak harus selalu berupa keterampilan akan tetapi juga pengetahuan, misalnya dengan membaca buku-buku di perpustakaan di dalam Rutan, seperti yang dikemukakan Saharjo yang dikenal sebagai Bapak Pemasarakatan bahwa: “Orang yang tersesat harus diayomi dengan memberikan kepadanya bekal hidup sebagai warga Negara yang baik dan berguna dalam masyarakat” (Adhi S, 1998:2). Masa hukuman yang terkadang panjang membuat warga binaan tidak dapat memperoleh pengetahuan yang lebih. Selama mereka menjalani masa pembinaan di dalam Rutan, warga binaan diberikan ketrampilan-ketrampilan yang nantinya akan dijadikan bekal ketika sudah menghirup udara bebas. Pelatihan tersebut berupa pembuatan sepatu, kerajinan dari limbah kayu, dan sebagainya. Selain itu warga binaan juga mendapatkan binaan yang lain berupa bimbingan hukum serta keagamaan, dari segi ilmu pengetahuan warga binaan hanya memperoleh dari membaca buku-buku di perpustakaan. Selain berguna sebagai sarana pembinaan wawasan ilmu pengetahuan, perpustakaan di Rutan juga berguna bagi para Pembina Rutan itu sendiri yang senantiasa dituntut berwawasan aktual. Sesuai uraian singkat di atas maka sudah selayaknya perpustakaan berbenah diri dan berperan aktif sebagai sarana pembinaan dan pendidikan bagi para warga binaan di suatu RUTAN. Keberadaan sebuah perpustakaan begitu penting mengingat banyaknya warga binaan yang tersita waktunya di dalam Rutan

5

yang seharusnya

mendapatkan hak untuk

mendapatkan informasi

dan

pengetahuan agar warga binaan mempunyai kesanggupan untuk menjadi peserta aktif dan kreatif dalam hubungan hidupnya sebagai masyarakat yang menghormati hukum dan sadar akan hukum. 1.2

Rumusan Masalah Bagaimana peranan perpustakaan bagi warga binaan di Rumah Tahanan

Negara (RUTAN) Bantul Yogyakarta ? 1.3

Tujuan Penelitian Sesuai dengan pokok permasalahan di atas, maka tujuan yang ingin

dicapai pada penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran secara objektif mengetahui peranan perpustakaan bagi warga binaan di Rutan Bantul, yang lebih rinci tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan perpustakaan bagi warga binaan di RUTAN Bantul. 1.4

Manfaat Penelitian Adapun manfaat penelitian ini adalah sebagai berikut : a. Menambah wawasan dan informasi tentang hal yang diteliti serta mengembangkan kemampuan berfikir penulisan karya ilmiah ini. b. Sebagai bahan evaluasi dan masukan yang berhubungan dengan peranan perpustakaan di Rutan Bantul dalam meningkatkan kualitas pendidikan. c. Memberikan

masukan

kepada

pihak

perpustakaan

untuk

memaksimalkan peranan perpustakaan dalam menunjang kegiatan di perpustakaan.

6

1.5

Sistematika Penulisan Sistematika penulisan merupakan suatu langkah yang penting dalam

penyusunan skripsi karena berfungsi memberikan kemudahan dari isi dari skripsi. Sistematika penulisan ini disajikan sebagai berikut: BAB I

Pendahuluan. Bab ini yang berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika penelitian.

BAB II

Tinjauan pustaka dan landasan teori. Bab ini yang akan dibahas tentang penelitian-penelitian sejenis yang digunakan penulis sebagai bahan acuan untuk melakukan penelitian, serta penjabaran teori-teori yang digunakan berkaitan dengan peranan perpustakan bagi warga binaan di Rutan Bantul.

BAB III Metode penelitian. Bab ini yang membahas tentang jenis penelitian, tempat dan waktu penelitian, subjek dan objek penelitian, informan, instrument, metode pengumpulan data, teknik analisis data dan uji keabsahan data. BAB IV Pembahasan. Gambaran Umum lokasi penelitian dan pembahasan dalam bab ni akan manggambarkan kondisi fisik Perpustakaan Rutan Bantul kemudian menganalisis peranan perpustakaan bagi warga binaan di Rutan Bantul BAB V

Penutup. Bab ini berisi kesimpulan dan saran yang dikemukakan oleh penulis berdasarkan apa yang ditelitinya

BAB V PENUTUP

5.1 Simpulan Dari hasil penelitian di lapangan dapat disimpulkan bahwa peranan perpustakaan bagi warga binaan di Rutan Bantul antara lain adalah: 1. Peranan Pendidikan Peran pendidikan formal di perpustakaan Rutan bagi warga binaan yaitu sebagai pemberantasan 3 buta yaitu buta aksara, buta bahasa, dan buta angka yang meliputi kejar paket A. selain itu berupa kursus, latihan keterampilan, dll, peran perpustakan dalam hal ini adalah penyedia koleksi pendukung program-program pembinaan tersebut. 2. Peran Pendidikan Mandiri Perpustakaan secara efektif menyediakan pelayanan bagi para warga binaan agar bisa melakukan belajar secara mandiri. 3. Pusat Rekreasi Warga binaan di Rutan Bantul juga memanfaatkan perpustakaan selain untuk meminjam dan membaca buku, para warga binaan juga memanfaatkan sebagai tempat untuk menyegarkan kembali pikiran dan rasa jenuh selama menjalani masa tahanan. 4. Peranan perpustakaan bagi warga binaan dalam pengembangan Iptek dan Imtaq.

78

79

Para warga binaan membaca buku yang bermuatan iptek (ilmu pengetahuan teknologi dan seni) yang notabene menambah wawasan pengetahuan dan mendapatkan nilai tambahan ketika nantinya kembali ke masyarakat, warga binaan juga membaca buku keagamaan dan psikologi untuk membuka mata hati dan semangat hidup untuk menuju kebaikan dan membuat semakin sadar hukum serta tidak mengulangi kesalahan yang pernah dilakukannnya. 5.2 Saran Guna memajukan dan mengembangkan perpustakaan sebagai sarana pembelajaran di Rutan maka penulis memberikan saran-saran sebagai berikut: 1. Pihak perpustakaan hendaknya melakukan kerjasama dengan beberapa penerbit untuk menambah koleksi di perpustakaan Rutan yang dirasa masih kurang. 2. Lebih meningkatkan bentuk kerjasamanya antara Rutan Bantul dengan BPAD DIY dan Perpusda Bantul sehingga tidak hanya sebatas peminjaman buku secara berkala saja.

DAFTAR PUSTAKA

Adhi S. 1998. Manfaat Perpustakaan Sebagai Sarana Pembinaan Warga binaan Akademi Ilmu Pemerintahan Pusat Pendidikan dan Pelatihan. Jakarta: DEPKEH. Ali, Hamdan. 1986. Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Kota Kembang Ambawani, Nurul Sinto (2008) “ Peran Perpustakaan MAN GANDEKAN Bantul sebagai penunjang kegiatan belajar mengajar” (Skripsi). Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab dan Ilmu Budaya, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek.. Jakarta: Rineka Cipta ________________. 2003. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta ________________. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi VI. Jakarta: Renika Cipta. Az’adah, Umi (2007) “Peran Perpustakaan MABULIR (Majalah dan Buku bergilir) Terhadap Pendidikan Non Formal Masyarakat di Kauman Yogyakarta” (skripsi). Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Adab dan Ilmu Budaya, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Bungin, Burhan. 2007. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Public, dan Ilmu Sosial lainnya. Jakarta: Kencana. Undang-undang, 2007. Perpustakaan dalam http://kelembagaanfiles.pnri.go.id/pdf/about_us/official_archives/public/n ormal/UU_43_2007_PERPUSTAKAAN.pdf , diakses pada hari minggu 22 April 2012 jam 10.30 Jumhur, dan Muh.Suryo. 1987. Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. Bandung: CV.Ilmu Keputusan Menteri Kehakiman Republik Indonesia No.M 02-PK.04.10 tahun 1990. 1990. Tentang Pola Pembinaan Narapidana Tahanan. Kitab Undang Undang Hukum Acara Pidana dan Penjelasannya, Sekretariat Negara Republik Indonesia. Jakarta, 1982 Undang Undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 1995 tentang Pemasyarakatan. Sekretariat Negara Republik Indonesia. Jakarta, 1996 Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pembinaan dan Pembimbingan Warga Binaan Pemasyarakatan. Departemen Kehakiman RI. Jakarta, 2000

80

81

Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 1999 tentang Syarat dan Tata Cara Pelaksanaan Hak Warga Binaan Pemasyarakatan. Departemen Kehakiman RI. Jakarta. 2000 Lasa HS. 2009. Kamus Kepustakawanan Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Book Publiser Martoadmodjo, Karmidi.1993. Pelestarian Bahan Pustaka. Universitas Terbuka, Depdikbud. ___________________.1998. Universitas Terbuka.

Manajemen Perpustakaan Khusus. Jakarta:

Meloeng, Lexy J. 2010. Metodologi Penenlitian Kualitatif. Bandung: Remaja Karya. Muchyidin, Suherlan. Mihardja, Iwa D Sasmita. 2008. Perpustakaan, Bandung, PT. Puri Pustaka Narbuko, Cholid. 2009. Metodologi penelitian. Jakarta: Bumi Aksara. Nawawi, Handari. 1990. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. Nurhadi, Muljani Ahmad. 1983. Sejarah Perpustakaan dan Perkembangannya di Indonesia. Yogyakarta: Andi Offset. Nasir. (2010). “Efektivitas Pelaksanaan Cuti Bersyarat Dalam Rangka Pembinaan Narapidana Di Rumah Tahanan Negara Klas I Makassar”. [Jurnal Online], 8 halaman. Tersedia: http://jurnal-online.um.ac.id/articel/html di akses pada 17 April 2013. Salim, Agus. 2006. Teori dan Paradigma Penelitian Sosial: Buku Sumber Untuk Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Tiara Wacana. Salim, Peter dan Yenny Salim. 1991. Kamus Besar Bahasa Indonesia Kontemporer. Jakarta: Modern English Press. Setiawan, Yosep (2001) “Pengembangan Perpustakaan sebagai Tempat Pembinaan Warga Binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II A Yogyakarta” (Skripsi). Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UNY Yogyakarta. Simorangkir, J.C.T.2007. Kamus Hukum. Jakarta: Sinar Grafika. Soerjabrata, Bachrudin. 1966. Pemasyarakatan Dalam Rangka Nation Buuilding Character Buliding. Bandung: Lembaga Pemasyarakatan Sukamiskin. Subana dan Sudrajat. 2005. Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah. Bandung: CV. Pustaka Setia. Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

82

________. 2009. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. ________. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Sulistyo-Basuki. 1991. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Sutarno NS. 2003. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: CV. Sagung Seto. _________. 2006. Manajemen Perpustakaan (Suatu Pendekatan Praktis). Jakarta: Sagung Seto. Sulaksono, S. (2009). “Program Pembinaan Narapidana Dengan Pelatihan Kerja dan Keterampilan”. Dalam Educational Policy Analysis Archives [Jurnal Online], vol 7 (7), 12 halaman. Tersedia: http://jurnalonline.um.ac.id/articel/html di akses pada 17 April 2013. Suwarno, Wiji. 2007. Dasar-Dasar Pelayanan Prima. Jakarta: Elok Media Kompotindo. Qalyubi, Syihabuddin,et.al. 2007. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan dan Informasi Wulandari, Siti Noor (2010). “Peranan Perpustakaan Bagi Warga Binaan Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Wirogunan Yogyakarta” (Skripsi) Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

LAMPIRAN

Pedoman Wawancara

Pedoman Wawancara dengan Key Informan 1 (Petugas Perpustakaan Rumah Tahanan Negara Bantul Yogyakarta) Nama

: ________________

Jenis Kelamin : ________________ Umur

: ________________

1. Apa tujuan didirikan perpustakaan di Rutan Bantul? 2. Apa yang menjadi dasar hukum adanya perpustakaan di Rutan Bantul? 3. Apakah perpustakaan di Rutan Bantul ini sangat berperan dalam kegiatan pembinaan IMTEK dan IMTAQ narapidana? 4. Bagaimana peran yang dimiliki perpustakaan di Rutan Bantul ini dalam kegiatan pembinaan IMTEK dan IMTAQ narapidana? 5. Apakah peran-peran tersebut cukup menunjang dalam kegiatan pembinaan IMTEK dan IMTAQ narapidana? 6. Bagaimana Koleksi, ruangan, serta fasilitas lain yang ada di perpustakaan Rutan Bantul? Apakah sudah mencukupi untuk kegiatan perpustakaan? 7. Koleksi apa saja yang ada di perpustakaan Rutan Bantul ini dan prosentase paling banyak pada bidang apa? 8. Sistem layanan apa yang digunakan dalam perpustakaan ini? 9. Bagaimana pengelolaan perpustakaannya? 10. Bagaimana minat baca para narapidana?

Pedoman wawancara dengan informan (Narapidana) Untuk melengkapi data-data dalam penyusunan skripsi saya memohon bantuan dari rekan-rekanita untuk menjawab atau memberi tanggapan atas pertanyaan-pertanyaan dibawah ini. Atas kesedian rekan-rekanita semua saya ucapkan terimakasih. Nama

: ________________

Jenis Kelamin : ________________ Umur

: ________________

1. Apa tujuan anda datang ke perpustakaan ini? 2. Kegiatan apa saja yang dapat anda lakukan di perpustakaan ini? 3. Jam berapa biasanya anda datang ke perpustakaan ini? 4. Apakah anda selalu membaca setiap datang ke perpustakaan ini? 5. Anda datang ke perpustakaan ini kehendakan sendiri atau di suruh orang lain? 6. Berapa kali dalam 1 minggu anda dan teman-teman yang lain berkunjung ke perpustakaan ini? 7. Menurut anda, apakah perpustakaan ini sudah layak dipandang sebagai tempat belajar? 8. Koleksi apa saja yang anda pinjam dan anda baca di perpustakaan ini? 9. Menurut anda bagaimana koleksi dan fasilitas di perpustakaan ini?apakah sudah memenuhi untuk kegiatan pembinaan Iptek dan Imtaq? 10. Menurut anda, apakah perpustakaan ini sangat membantu dalam kegiatan pembinaan Iptek dan Imtaq? 11. Apa manfaat dari membaca buku-buku dari perpustakaan ini dan bagaimana manfaat tersebut bagi diri anda? 12. Mengapa anda suka dengan kegiatan membaca buku daripada kegiatan yang lainnya? 13. Koleksi apa yang paling anda sukai di perpustakaan ini? 14. Dengan koleksi yang tersedia apa dapat meningkatkan minat baca di diri anda? 15. Apakah disini banyak tersedia koleksi buku keagamaan? 16. Apa anda suka membaca koleksi keagamaan? Kalau suka apa manfaat bagi anda? 17. Pembinaan apa saja yang diperoleh di dalam Rutan? Apa manfaatnya?

18. Bekal pembinaan dan keterampilan yang diberikan selama di Rutan apakah akan anda kembangkan di masyarakat setelah keluar dari Rutan? Kalau iya seperti apa pengembangannya? 19. Apa tujuan anda mengembangkan bekal pembinaan dan keterampilan di masyarakat?

Wawancara

Wawancara dengan Key Informan 1 (Petugas Perpustakaan Rumah Tahanan Negara Bantul Yogyakarta) Nama

: Anas Ma’ruf, SH

Jenis Kelamin: Laki-Laki Umur

: 47 Tahun

Masduki

Apa tujuan didirikan perpustakaan di Rutan Bantul?

Anas Ma’ruf

untuk menambah pengetahuan, wawasan, rekreasi dan tempat menghilangkan stress, dan tujuan utamanya untuk pengembangan pendidikan

Masduki Anas Ma’ruf

Masduki Anas Ma’ruf Masduki Anas Ma’ruf

Masduki

Apa yang menjadi dasar hukum adanya perpustakaan di Rutan Bantul? Dasar hukumnya sama dengan perpustakaan yang lainnya mas, nanti saya tunjukkan dasar hukumnya, yang jelas agar napi mendapatkan pendidikan yang sama dengan orang diluar sana karena pengajaran itu sangat penting walaupun mereka menyandang status napi akan tetapi mereka juga berhak mendapakan pendidikan yang sama walaupun hanya sebatas membaca buku di perpustakaan. Apakah perpustakaan di Rutan Bantul ini sangat berperan dalam kegiatan pembinaan IMTEK dan IMTAQ narapidana? ya berperan sekali mas, karena koleksi di perpustakaan ini lumayan lengkap dan cukup menunjang apalagi banyak koleksi keagamaannya Bagaimana peran yang dimiliki perpustakaan di Rutan Bantul ini dalam kegiatan pembinaan IMTEK dan IMTAQ narapidana? menambah ilmu pengetahuan karena koleksi sudah tercukupi dan seimbang, dan dulu saya juga pernah membagikan buku kepada napi dan mereka suruh membacanya kemudian saya suruh menceritakan kembali isi bukut tersebut, hal itu bisa menambah minat baca dan pengetahuan bagi para napi Apakah peran-peran tersebut cukup menunjang dalam kegiatan pembinaan IMTEK dan IMTAQ narapidana?

Anas Ma’ruf Masduki

sudah menunjang karena koleksi yang ada disini sudah mencukupi terutama di bidang keagamaan dan lain-lain Bagaimana Koleksi, ruangan, serta fasilitas lain yang ada di perpustakaan Rutan Bantul? Apakah sudah mencukupi untuk kegiatan perpustakaan?

Anas Ma’ruf

koleksi di perpustakaan Rutan sudah banyak dan relative bergantiganti ya mas, karena kita bekerja sama dengan BPAD DIY dan

Masduki

Perpusda Bantul dalam peminjaman secara berkala, jadi instansi tersebut mendroping buku secara berkala setiap 3 bulan sekali, kalau untung ruangannya Alhamdulillah sekarang kita memiliki ruangan baru, dulu kita masih numpang diruangan lain tapi sekarang kita sudahh punya ruangan sendiri dan fasilitasnya pun sudah lumayan, ada computer, Televisi untuk para napi belajar dan tempat untuk membaca. Koleksi apa saja yang ada di perpustakaan Rutan Bantul ini dan prosentase paling banyak pada bidang apa?

Masduki

Perpustakaan Rutan Bantul memiliki koleksi sebayak 1647 koleksi yang meliputi buku keagamaan, buku keterampilan dan literatur, buku hukum, buku kesehatan dll, paling banyak tentang keagamaan dan hukum mas. Sistem layanan apa yang digunakan dalam perpustakaan ini? Sistem layanan disini masih manual mas, ya para napi datang kemudian mengisi daftar hadir, kalau belum punya kartu anggota maka kita buatkan terlebih dahulu, kemudian para warga binaan memilih buku yang mau dipinjam, kemudian diserahkan petugas untuk dicatat, buku sudah boleh dibawa ke sel Bagaimana pengelolaan perpustakaannya?

Anas Ma’ruf

sudah ada buku-buku yang baru kita minta tolong untuk mengolahnya

Anas Ma’ruf

Masduki Anas Ma’ruf

sekalian seperti penomoran dan pelabelan tapi kalau koleksi yang sudah lama ya cuman seadanya aja Masduki

pengelolaannya kita kerjasama dengan pihak BPAD mas, jadi kalau yang Bagaimana minat baca para narapidana?

Anas Ma’ruf

iya lumayan banyak warga binaan yang datang ke perpustakaan ini untuk sekedar membaca atau meminjam buku untuk dibawa ke sel.

Menyetujui, Informan

Bantul, 28 September 2013 Peneliti

Anas ma’ruf, SH

Masduki Rahmad

Wawancara dengan informan (Narapidana) Untuk melengkapi data-data dalam penyusunan skripsi saya memohon bantuan dari rekan-rekanita untuk menjawab atau memberi tanggapan atas pertanyaan-pertanyaan dibawah ini. Atas kesedian rekan-rekanita semua saya ucapkan terimakasih. Nama

: Puji Istina

Jenis Kelamin: Perempuan Umur

: 30 tahun

Masduki

Apa tujuan anda datang ke perpustakaan ini?

Puji Istina

untuk meminjam atau hanya sekedar membaca buku aja mas, biar dapat wawasan yang lebih banyak

Masduki

Kegiatan apa saja yang dapat anda lakukan di perpustakaan ini?

Puji Istina

membaca dan meminjam buku mas

Masduki

Jam berapa biasanya anda datang ke perpustakaan ini?

Puji Istina

Biasanya jam 09.00-10.30

Masduki

Apakah anda selalu membaca setiap datang ke perpustakaan ini?

Puji Istina

iya mas, tapi lebih sering meminjam dan dibaca di kamar

Masduki

Anda datang ke perpustakaan ini kehendakan sendiri atau di suruh orang lain?

Puji Istina

kehendak sendiri

Masduki

Berapa kali dalam 1 minggu anda dan teman-teman yang lain berkunjung ke perpustakaan ini?

Puji Istina

seminggu sekali mas

Masduki

Menurut anda, apakah perpustakaan ini sudah layak dipandang sebagai tempat belajar?

Puji Istina

Iya, dengan adanya perpustakaan di dalam Rutan saja sudah bagus, apalagi ditambah sarana dan fasilitas yang ada, koleksinyapun banyak sehingga saya bisa mendapatkan pengetahuan baru

Masduki

Koleksi apa saja yang anda pinjam dan anda baca di perpustakaan ini?

Puji Istina

Buku-buku keagamaan dan buku-buku keterampilan

Masduki

Menurut anda bagaimana koleksi dan fasilitas di perpustakaan

ini?apakah sudah memenuhi untuk kegiatan pembinaan Iptek dan Imtaq? Puji Istina

iya sudah lumayan mas, karena 3 bulan sekali juga ada perganti buku

Masduki

Menurut anda, apakah perpustakaan ini sangat membantu dalam kegiatan pembinaan Iptek dan Imtaq?

Puji Istina

Setiap datang ke perpustakaan ini saya selalu menyempatkan untuk membaca buku keagamaan mas, manfaatnya bagi diri saya adalah saya bisa lebih sabar dan dekat dengan Allah, untuk menginstropeksi diri karena selama ini saya merasa jauh dari agama sehingga saya bisa disini

Masduki

Apa manfaat dari membaca buku-buku dari perpustakaan ini dan bagaimana manfaat tersebut bagi diri anda?

Puji Istina

banyak manfaat dengan adanya perpustakaan ini mas, saya dapat menambah ilmu pengetahuan dan wawasan yang tidak bisa kita peroleh di dalam Rutan ini kecuali di perpustakaan ini. Dengan membaca buku yang tadinya tidak tahu sekarang saya menjadi tahu. Dan menambah bekal pengetahuan saya ketika nanti saya keluar dari Rutan ini terus kembali di tengah-tengah masyarakat

Masduki

Mengapa anda suka dengan kegiatan membaca buku daripada kegiatan yang lainnya?

Puji Istina

karena bisa meningkatkan wawasan dan menghilangkan rasa jenuh juga

Masduki

Koleksi apa yang paling anda sukai di perpustakaan ini?

Puji Istina

buku-buku keagamaan

Masduki

Dengan koleksi yang tersedia apa dapat meningkatkan minat baca di diri anda?

Puji Istina

iya lumayan mas,

Masduki

Apakah disini banyak tersedia koleksi buku keagamaan?

Puji Istina

iya kebanyakan disini buku keagamaan

Masduki

Apa anda suka membaca koleksi keagamaan? Kalau suka apa manfaat bagi anda?

Puji Istina

suka mas, karena banyak manfaatnya terutama saya lebih bisa

mengetahui jalan yang benar dan menginstropeksi diri karena selama ini saya merasa jauh denga agama Masduki

Pembinaan apa saja yang diperoleh di dalam Rutan? Apa manfaatnya?

Puji Istina

banyak kegiatan disini mas, ada kerajinan tangan, menjahit, dll, manfaatnya agar kita memperoleh bekal ketika nanti keluar dari sini

Masduki

Bekal pembinaan dan keterampilan yang diberikan selama di Rutan apakah akan anda kembangkan di masyarakat setelah keluar dari Rutan? Kalau iya seperti apa pengembangannya?

Puji Istina

iya nanti akan saya kembangkan dan mengajari teman-teman saya

Masduki

Apa tujuan anda mengembangkan bekal pembinaan dan keterampilan di masyarakat?

Puji Istina

untuk menghasilkan uang dan menunjukkan bahwa saya tidak buruk walaupun saya mantan napi


Puji Istina


Masduki Rahmad

Nama

: Hendri

Jenis Kelamin : Laki-Laki Umur

: 26 tahun

Masduki


Hendri

untuk meminjam atau membaca buku mas, biar dapat ilmu baru

Masduki


Hendri

membaca dan meminjam buku

Masduki


Hendri

Biasanya jam 09.30-10.30

Masduki


Hendri


Masduki


Hendri

kehendak sendiri

Masduki


Hendri

seminggu sekali mas, ya kalau lagi pengen saja

Masduki


Hendri

sudah lumayan, mungkin bisa di tingkatkan lagi koleksinya

Masduki


Hendri

Novel, buku-buku keagamaan dll

Masduki

Menurut anda bagaimana koleksi dan fasilitas di perpustakaan ini?apakah sudah memenuhi untuk kegiatan pembinaan Iptek dan Imtaq?

Hendri


Masduki


Hendri

sebagian sudah mas karena koleksinya juga lumayan banyak

Masduki


Hendri

untuk menambah ilmu pengetahuan karena kan selain di perpus tidak ada lagi tempat mencari ilmu di dalam Rutan ini

Masduki


Hendri

karena menghilangkan rasa bosan di sel

Masduki


Hendri

buku-buku keagamaan

Masduki


Hendri

sudah meningkat karena kan pernah ada kegiatan yang para napi disuruh membaca dan menceritakan kembali isi buku, jadi dari hal tersebut menambah minat dalam membaca

Masduki


Hendri

iya kebanyakan disini buku keagamaan dan hukumnya

Masduki


Hendri

suka mas, karena bisa mengerti mana yang benar dan mana yang salah

Masduki


Hendri

ada pertukangan ada pembinaan agama juga, dan lain lain

Masduki


Hendri

iya nanti kan saya bisa kerja dengan bekal pengetahuan yang saya peroleh disini

Masduki


Hendri

ketika nanti saya bebas dari sini, saya akan menerapkan ilmu yang saya peroleh disini, saya memiliki bekal pertukangan kayu nanti saya akan bekerja dan mengembangkan bekal ini untuk menghasilkan uang


Hendri


Masduki Rahmad

Nama

: Andika

Jenis Kelamin : Laki-Laki Umur

: 24 tahun

Masduki


Andika

untuk meminjam dan dibaca

Masduki


Andika


Masduki


Andika

biasanya jam 09.30 mas, ya kalau sudah selesai kegiatan pembinaan, karena setiap pagi pasti ada senam terus beres-beres, kalau sudah selesai baru datang ke perpustakaan

Masduki


Andika


Masduki


Andika

kehendak sendiri mas

Masduki


Andika

seminggu dua sampai 3 kali mas, ya kalau lagi pengen saja

Masduki


Andika

sudah lumayan, mungkin bisa di tambah lagi koleksinya

Masduki


Andika

buku-buku keagamaan dan cerita dll

Masduki


Andika

iya lumayan mas, karena 3 bulan sekali juga ada perganti buku

Masduki


Andika

sebagian sudah mas karena koleksinya juga lumayan banyak

Masduki


Andika


Masduki


Andika


Masduki


Andika

buku-buku keagamaan

Masduki


Andika

sudah meningkat karena kan pernah ada kegiatan yang para napi disuruh membaca dan menceritakan kembali isi buku, jadi dari hal tersebut menambah minat dalam membaca

Masduki


Andika


Masduki


Andika


Masduki


Andika

banyak kegiatan disini mas, ada kerajinan tangan, menjahit, dll, manfaatnya agar kita memperoleh bekal ketika nanti keluar dari sini

Masduki


Andika Menyetujui, Informan

Andika

iya nanti akan saya kembangkan dan mengajari teman-teman saya Bantul, 28 September 2013 Peneliti

Masduki Rahmad

Nama

: Rahma

Jenis Kelamin : Perempuan Umur

: 41 tahun

Masduki


Rahma

membaca buku mas atau refresing

Masduki


Rahma

meminjam buku dan dibawa ke kamar

Masduki


Rahma

ya kalau sudah selesai kegiatan pembinaan mas, biasanya jam 09.30 atau jam 10.00an

Masduki


Rahma


Masduki


Rahma

inisiatif sendiri mas

Masduki


Rahma

seminggu dua kali mas

Masduki


Rahma

lumayan, mungkin bisa di tingkatkan lagi koleksinya

Masduki


Rahma

Novel, buku-buku keagamaan atau hukum dll

Masduki


Rahma

iya lumayan mas,

Masduki


Rahma

menurut saya sudah mas karena koleksinya juga lumayan banyak

Masduki

Apa manfaat dari membaca buku-buku dari perpustakaan ini dan

bagaimana manfaat tersebut bagi diri anda? Rahma


Masduki


Rahma


Masduki


Rahma

buku-buku keagamaan

Masduki


Rahma

emm, ya bisa dikatakan meningkatkan mask arena koleksinya juga variatif

Masduki


Rahma


Masduki


Rahma

suka mas, karena bisa dapat pencerahan

Masduki


Rahma

kalau saya belum bisa mengembangkan ilmu menjahit yang diperoleh disini mas, karena saya masih lama menjalani masa binaan di Rutan ini dan masih membutuhkan penyesuaian juga

Masduki


Rahma Menyetujui, Informan

Rahma

ya nanti kalau sudah bisa tentunya untuk mencari uang Bantul, 28 September 2013 Peneliti

Masduki Rahmad

Nama

: Sinta

Jenis Kelamin : Perempuan Umur

: 37 tahun

Masduki


Sinta

untuk menghilangkan rasa penat dan mencari wawasan yang lebih banyak

Masduki


Sinta


Masduki


Sinta

Biasanya jam 09.00 bareng sama teman-teman

Masduki


Sinta

iya, tapi lebih sering meminjam dan dibaca di kamar

Masduki


Sinta

kehendak sendiri

Masduki


Sinta

seminggu tiga kali, ya kalau lagi pengen saja

Masduki


Sinta

Iya, dengan adanya perpustakaan di dalam Rutan saja sudah bagus, apalagi ditambah sarana dan fasilitas yang ada, koleksinyapun banyak sehingga saya bisa mendapatkan pengetahuan baru

Masduki


Sinta

Buku-buku keagamaan dan buku-buku keterampilan

Masduki


Sinta


Masduki


Sinta

sudah karena koleksinya lumayan banyak dan sering gonta ganti

Masduki


Sinta

untuk menambah wawasan dan pengetahuan dan saya sudah merasakan manfaat itu

Masduki


Sinta

karena bisa meningkatkan wawasan

Masduki


Sinta

buku-buku keagamaan

Masduki


Sinta

Tergantung keinginan sih mas, biasanya buku keagamaan, novel, cerpen, dan komik dengan koleksi yang tersedia apa dapat meningkatkan minat baca di diri anda?

Masduki


Sinta


Masduki


Sinta


Masduki


Sinta

ada pertukangan ada pembinaan agama juga, dan lain lain

Masduki


Sinta

kalau seumpama nanti saya kembangkan ya untuk memperoleh rizki yang halal dan menunjukkan bahwa orang yang berada di dalam Rutan itu juga bisa kembali normal seperti yang lainnya


Sinta


Masduki Rahmad

CATATAN LAPANGAN

Untuk melengkapi data-data yang diperlukan, pada tanggal 10 Maret 2013 penulis melakukan pra penelitian/ survey ke Rumah Tahanan Negara (Rutan) Bantul guna untuk mengetahui keadaan perpustakaannya sesuai dengan judul yang diajukan yaitu “Peranan Perpustakaan Bagi Warga Binaan di Rumah Tahanan Negara Bantul”, maka peneliti melakukan wawancara seperlunya dengan Bapak Anas Ma’ruf, SH (petugas perpustakaan). Sebelum melakukan penelitian, peneliti harus mendapatkan surat izin dari instansi terkait, dalam hal ini Kantor Wilayah Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia DIY serta kepala Rutan Bantul Yogyakarta. Namun sebelum itu peneliti harus meminta surat izin penelitian di Fakultas Adab dan Ilmu Budaya, surat yang ditujukan kepada Sekretariat Daerah (Setda) Yogyakarta harus menunggu selama 2 minggu. Setelah 2 minggu menunggu kemudian surat dari fakultas di serahkan di Setda dan surat ijin dari Setda DIY baru diserahkan ke kantor wilayah Kemenkumham DIY dengan dilampiri surat izin dari fakultas, proposal yang telah disetujui dan tolak ukur penelitian. Izin yang diberikan oleh Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia selama tiga bulan mulai tanggal 5 September 2013 sampai dengan 5 Desember 2013. Kemudian peneliti menyerahkan surat izin dari Kanwil Kemenkumham ke Rutan Bantul pada tanggal 7 September 2013, pihak Rutan menyatakan tidak keberatan dengan penelitian tersebut dan bersedia membantu semaksimal mungkin, peneliti diberikan waktu secukupnya dengan

catatan harus melapor kepada pihak Sub Pelayanan Rutan terlebih dahulu sebelum melakukan penelitian. Peneliti melakukan penelitian kurang lebih selama 2 minggu yaitu mulai tanggal 9 September – 20 September 2013. Dalam waktu dua minggu ini peneliti tidak setiap hari datang ke Rutan Bantul karena peneliti juga harus mengolah data dan melakukan kegiatan lainnya. Peneliti juga melakukan wawancara diluar jam kerja sehingga tidak menggangu kegiatan di dalam perpustakaan. Data yang dirasa masih kurang dalam penelitian, maka untuk melengkapi data-data tersebut melakukan wawancara dengan key informan (kepala Rutan Bantul dan Petugas Perpustakaan) dan informan (Warga binaan). Awal penelitian dimulai dengan bertemu dengan bapak Fx. Agus Subagya,SH selaku Plt (pejabat sementara) Rutan Bantul, kemudian beliau mengarahkan saya utnuk bertemu dengan ibu Susi selaku petugas yang mengurusi administrasi untuk mengurus izin penelitian, setelah melakukan diskusi peneliti baru direkomendasikan untuk bertemu dengan bapak Anas Ma’ruf,SH selaku petugas perpustakaan di Rutan Bantul. Data awal yang diperoleh peneliti adalah adalah gambaran dari Rutan Bantul dan gambaran umum dari perpustakaan Rutan Bantul. Dengan data tersebut peneliti dapat menyimpulkan bahwa perpustakaan Rutan Bantul mempunyai peranan yang cukup signifikan, setelah itu untuk melengkapi data-data yang dibutuhkan peneliti melakukan wawancara mendalam dengan beberapa warga binaan. Dari pembahasan serta hasil wawancara yang telah terlampir, dapat disimpulkan bahwa perpustakaan Rutan Bantul memiliki peranan sebagai: (1)

peranan pendidikan formal, pendidikan non formal yaitu memberikan pelatihan kursus kepada warga binaan, (2) peranan pendidikan mandiri, (3) pusat rekreasi, (4) peranan perpustakaan bagi warga binaan dalam pengembangan iptek dan imtaq.

KRONOLOGI PENELTIAN NO 1

Hari/ Tanggal Agustus 2012

Keterangan Observasi awal di Rumah Tahanan Bantul Yogyakarta

2

Oktober 2012

Pembuatan latar belakang dan tujuan penelitian

3.

Januari 2013

ACC judul dan sekaligus penetapan pembimbing

4

Maret 2013

Observasi kedua di Rumah Tahanan Bantul Yogyakarta

5

17 Maret 2013

Penyerahan proposal awal ke pembimbing

6

05 April 2013

Konsultasi proposal penelitian

7

26 April 2013

Revisi teknik penulisan, uji keabsahan data

8

07 Mei 2013

Penyerahan revisi proposal penelitian

9

10 Mei 2013

ACC seminar proposal penelitian

10

17 Mei 2013

Seminar proposal

11

09 Agustus 2013

Penyerahan revisi bab 1-3 setelah seminar proposal

12

16 Agustus 2013

ACC penelitian Skripsi

13

19 Agustus 2013

Mengurus surat penelitian di Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga

14

4 September 2013

Mengurus Surat Ijin penelitian ke Gubernur DIY

15

5 September 2013

Mengantar surat ijin dari Gubernur DIY beserta proposal

penelitian

ke

Kantor

Wilayah

Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia 16

6 September 2013

Menyerahkan surat ijin dari Kemenkumham DIY beserta proposal penelitian ke Rutan Bantul

17

7 September 2013

Datang ke Rutan Bantul untuk bertemu dengan Kepala Rutan dan sekaligus bertemu dengan sub kepegawaian untuk mengatur jadwal wawancara dengan petugas perpustakaan

18

9 September 2013

Melakukan pengambilan data awal, melakukan wawancara dengan bapak Anas Ma’ruf, SH

19

13 September 2013

Pengambilan data kedua, wawancara dengan warga binaan

20

14 September 2013

Pengambilan data ketiga, wawancara dengan para warga binaan

21

17 September 2013

Pengambilan data dokumentasi Rutan Bantul

22

20 September 2013

Mereduksi dan mengalisa hasil wawancara

23

27 September 2013

Konsultasi Bab IV dan V

24

28 September 2013

Revisi Bab IV

25

04 Oktober 2013

Konsultasi Bab IV dan V

CATATAN LAPANGAN

No Hari, Tanggal 1

Lokasi

Keperluan

Jumat, 6 September 2013 Sabtu, 7 September 2013

Ruang TU Rutan

Mengantar Surat Penelitian

Ruang Kepala Rutan Bantul dan Sub Kepegawaian

Mengatur jadwal wawancara

3

Senin, 9 September 2013

4

Jumat, 13 September 2013 Sabtu, 14 September 2013 Selasa, 17 September 2013

Ruang Wawancara dengan Perpustakaan Rutan bapak Anas Ma’ruf, SH selaku petugas perpustakaan Ruang Wawancara dengan Perpustakaan warga Binaan

2

5

6

7

Sabtu, 28 September 2013

Ruang Perpustakaan

Wawancara dengan warga Binaan

Ruang Kepegawaian

Pengambilan data bertemu dengan Sub Kepegawaian

Ruang Perpustakaan

Bertemu Pak Anas Ma’ruf, SH dan para warga binaan

Hasil Surat diterima pihak Rutan dan menunggu konfirmasi Memperoleh izin dan mengatur jadwal wawancara dengan petugas perpustakaan Wawancara tahap pertama memperoleh gambaran tentang perpustakaan Rutan Bantuk Wawancara terkait peran perpustakaan bagi warga binaan Pengambilan data kedua kepada warga binaan terkait peran perpustakaan Memperoleh gambaran umum tentang Rutan, Visi misi, struktur dan pengambilan beberapo foto kegiatan pembinaan di Rutan Bantul Meminta tanda tangan untuk bukti transkip hasil wawancara dan kroscek hasil wawancara

Gambar: Warga Binaan Sedang membaca buku di Perpustakaan

Gambar: Sebagian Koleksi Perpustakaan Rutan Bantul

Gambar: Penyuluhan dari Polres Bantul

Gambar: Kegiatan Pembinaan keagamaan

Gambar: Sarana di ruang perpustakaan

Gambar: Ruang Perpustakaan

KEMENTRIAN AGAMA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA Jl. Marsda Ai Sucipto Yogyakarta 55281 Telp./Fak. (0274)513949 Web : http://adab.uin-suka.ac.id E-mail : [email protected]

Nomor Sifat Lampiran Hal

: UIN.02/DA.1.PP.00.9/0564/2013 : Biasa : 1 Bandel : Surat Izin Penelitian

Yogyakarta, 5 September 2013

Kepada: Yth. GUBERNUR DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA c.q. Kepala Biro Administrasi Pembangunan Sekretariat Daerah Istimewa Yogyakarta Komplek Kepatihan-Danurejan Yogyakarta 55213

Assalamu’alaikum Wr.Wb Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta menerangkan bahwa : Nama NIM Program Studi

: Masduki Rahmad : 09140077 : Ilmu Perpustakaan

Bertujuan untuk melakukan penelitian di Perpustakaan Rumah Tahanan Negara (Rutan) Bantul Yogyakarta dalam rangka penulisan skripsi dengan judul:

PERANAN PERPUSTAKAAN BAGI WARGA BINAAN DI RUMAH TAHANAN NEGARA BANTUL YOGYAKARTA

Di bawah bimbingan : Hj. Sri Rohyanti Zulaikha, S.Ag.,S.IP.,M.S.i

Sehubungan dengan itu, kami memohon kesediaan Bapak/ Ibu untuk dapat memberikan izin atau rekomendasi serta menerima dan membantu mahasiswa tersebut dalam usaha mengumpulkan data yang diperlukan di Rutan Bantul Yogyakarta. Atas Kesediaan dan bantuan Bapak/ Ibu diucapkan terimakasih. Wassalamu’alaikum Wr.Wb

a.n. Dekan Pembantu Dekan Bidang Akademik

Tembusan : Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya

Drs. Khairun Nahdiyyin, MA NIP. 1968041 199303 1 005

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. DATA PRIBADI Nama

: Masduki Rahmad

Jenis Kelamin

: Laki-laki

Tempat, tanggal lahir

: Bantul, 31 Oktober 1991

Kewarganegaraan

: Indonesia

Agama

: Islam

Alamat

: Pringgading RT 01, Guwosari, Pajangan, Bantul, Yogyakarta 55751

No Handphone

: 085729401469

Email

: [email protected]

Weblog

: masduky.wordpress.com masduq.blogspot.com

B. PENDIDIKAN Formal TK Masyitoh Bibis

: 1996-1997

SD Jejeran I

: 1997-2003

MTsN Wonokromo Pleret Bantul

: 2003-2006

MAN Gandekan Bantul

: 2006-2009

UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

: 2009-2013

Non Formal Pondok Pesantren Al Fitroh Jejeran

: 2002-2006

C. PENGALAMAN ORGANISASI 1. Dewan Ambalan MAN Gandekan Bantul

: 2007-2009

2. OSIS MAN Gandekan Bantul

: 2006-2008

3. BEM-J Ilmu Perpustakaan

: 2010-2012

4. Ketua Ikatan Pelajar Nadhlatul Ulama (IPNU) PAC. Pajangan

: 2011-2013

5. Karang Taruna “Dipo Ratna Muda” Desa Guwosari : 2009-2014 6. Ketua Organisasi Muda Mudi Pringgading (OMMP): 2011-2014 7. Bendahara Umum PC. KPMP Kab.Bantul

: 2011-2015

8. KPMD PNPM Mandiri Pedesaan Guwosari

: 2013-2014

Demikian daftar riwayat hidup saya buat dengan sebenar-benarnya.

Masduki Rahmad NIM 09140077

PERANAN PERPUSTAKAAN BAGI WARGA BINAAN DI RUMAH TAHANAN NEGARA (RUTAN) BANTUL YOGYAKARTA

Recommend Documents