PENDIDIKAN PANCASILA
Modul ke:
Perkenalan, diskusi dan kesepakatan tentang kontrak perkuliahan Ruang lingkup Mata Kuliah Pendidikan Pancasila sebagai satu dari mata kuliah pengembangan kepribadian
Fakultas
EKONOMI DAN BISNIS Program Studi
Manajemen Akuntansi
Udjiani Hatiningrum, SH., M Si.
NAMA : Udjiani Hatiningrum HP
: 085289662367
Email :
[email protected]
Kompetensi :
Mahasiswa mampu membangun paradigma baru dalam dirinya sendiri berdasar nilai-nilai Pancasila melalui kemampuan menjelaskan sejarah, kedudukan dan hakikat sila-sila Pancasila, merespon persoalan aktual bangsa dan negara, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan.
PELAKSANAAN PERKULIAHAN : Perkuliahan dilaksanakan selama satu semester dengan 4 kali pertemuan tatap muka, 10 kali perkuliahan online, 1 kali UTS dan 1 kali UAS. Ketidakhadiran Mhs maksimal 5 kali, ketidak hadiran lebih dari 5 kali mendapatkan nilai E (tidak lulus). Toleransi keterlambatan kehadiran MHS maksimal 15 menit dari jadwal kuliah yang ditetapkan, apabila mahasiswa terlambat hadir maka dianggap tidak hadir.
BOBOT PENILAIAN : Absensi : 10 % Tugas : 30% Ujian Tengah Semester : 20% Ujian Akhir Semester : 20% Aktivitas di kelas, mencakup perilaku, disiplin, dll: 20%
Mahasiswa harus berpakaian sopan dan berperilaku sopan. Mahasiswa dilarang makan, minum, merokok, mencorat-coret tembok, kursi dan melakukan aktivitas lain yang mengganggu di dalam kelas (selama di area kampus). Mahasiswa dilarang memakai sandal dilingkungan kampus.
Segala bentuk alat komunikasi selama perkuliahan berlangsung dibuat getar. Diharapkan seluruh Mahasiswa turut menjaga dan memelihara ketertiban dan kebersihan kampus.
TUGAS Kelompok : (Pada setiap perkuliahan tatap muka) Studi Kasus Diskusi Seminar (Makalah/Paper/Kliping)
Tugas Mandiri (individu) : Pada setiap perkuliah tatap Mahasiswa membuat resume materi kuliah dan dikumpulkan.
1. Perkenalan, diskusi dan kesepakatan tentang kontrak perkuliahan; Ruang lingkup Mata Kuliah Pendidikan Pancasila sebagai satu dari mata kuliah pengembangan kepribadian. 2. Pendahuluan (Dasar-dasar, tujuan penyelenggaraan, capaian dan metode pembelajaran Pendidikan Pancasila; Diskusi Panel. 3. Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan bangsa Indonesia: a. Era Pra kemerdekaan b. Era kemerdekaan c. Era Orde Lama d. Era Orde Baru e. Era reformasi ; Diskusi Panel; Pembagian Tugas Kelompok (untuk minggu ke-4).
4. Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan bangsa Indonesia (Lanjutan); Diskusi Panel; Tugas: a). Mahasiswa mencari salah satu kebijakan pemerintahan baik melalui media cetak atau elektronik yang menurut mereka menarik untuk dikaji. Kebijakan oleh yang sudah berlangsung lama maupun yang baru. b). Mahasiswa dikelompokan sesuai dengan tema kebijakan (politik, hukum, ekonomi, sosial, budaya dan lain-lain). c). Melakukan diskusi dengan cara masing-masing kelompok menunjuk satu juru bicara untuk membacakan hasil diskusi.
5. Pancasila sebagai dasar Negara: • Hubungan Pancasila dengan Pembukaan UUD NRI tahun 1945. • Penjabaran Pancasila dalam Pasal-Pasal UUD NRI. • Implementasi Pancasila dalam pembuatan kebijakan negara dalam bidang politik, ekonomi, sosial-budaya dan Hankam; Diskusi Panel.
6. Pancasila sebagai ideologi Negara: • Pengertian ideologi • Pancasila dan ideologi dunia. • Pancasila dan Agama; Diskusi Panel. 7. Pancasila sebagai sistem filsafat: • Pengertian Filsafata • Filsafat Pancasila • Hakikat Sila-sila Pancasila; Diskusi Panel. 8. UTS
9. Pancasila sebagai sistem Etika: 1. Pengertian Etika 2. Etika Pancasila; Diskusi Panel. 10. Pancasila sebagai sistem Etika(Lanjutan) : 3. Pancasila sebagai solusi problem bangsa, seperti korupsi, kerusakan lingkungan, dekadensi moral dll; Diskusi Panel.
11. Pancasila sebagai Dasar Nilai pengembangan Ilmu: • Nilai Ketuhanan sebagai dasar pengembangan ilmu. • Nilai Kemanusiaan sebagai dasar pengembangan ilmu • Nilai Persatuan sebagai dasar pengembangan Ilmu • Nilai kerakyatan sebagai dasar pengembangan ilmu. • Nilai keadilan sebagai dasar pengembangan ilmu; Diskusi Panel.
12. Pancasila dan Implementasinya: • Sila pertama Pancasila dalam hubungannya dengan prinsip pembangunan manusia seutuhnya; Diskusi Panel 13. Pancasila dan Implementasinya: • Sila Kedua sebagai usaha untuk tidak memperalat manusia sebagai faktor produksi • Sila Ketiga menekankan kepentingan nasional yang harus didahuluan; Diskusi Panel.
14. Pancasila dan Implementasinya: - Sila Keempat dalam hubungannya dengan pengambilan keputusan pekerja dalam perusahaan. - Sila Kelima mengacu pada tujuan organisasi secara maksimal dan mewujudkan keadilan sosial bagi semua orang yang mempunyai kepentingan dalam organisasi; Diskusi Panel.
15. KULIAH UMUM 16. UAS
Langkah Persiapan Diskusi Panel: Hal-hal yang harus diperhatikan dalam langkah persiapan adalah : 1. Merumuskan tujuan 2. Menetapkan topik masalah 3. Menyusun Laporan Diskusi Panel 4. Mempersiapkan segala sesuatu yang berhubungan dengan teknis pelaksanaan diskusi,
NAMA MAHASISWA UNTUK TUGAS KELOMPOK 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.
Kelompok 1 VERONICA EVA WAHYU HARJANTI ELPRIDA SIHOMBING PANJI PRASETIA PRAKAS HIDAYATULLAH Kelompok 2 BUDIANTO DEVINA ELVA SARI HAROLD JEREMY MONONIMBAR IQBAL PUJI SAPUTRA
TEMA DISKUSI PERKULIAHAN MINGGU Ke-2 : ¾Membangun karakter Bangsa dengan falsafah Pancasila . Kelompok 1 dan 2
Kelompok 3 1. 2. 3. 4. 5.
IBNU FAJAR TEDI PRAYITNO YAKOBUS KERTANGI ALOYSIUS DENY SISWANTO AYU INDRIANI
Kelompok 4 1. TEGUH WASKITA ADITAMA 2. PRASETIA ADIPUTRA 3. BUDHY JAYA KUSUMA 4. JUWITA SALAS
TEMA DISKUSI PERKULIAHAN MINGGU Ke-7 : ¾Pancasila merupakan falsafah hidup bangsa Indonesia yang mengandung nilai-nilai dasar yang dijunjung tinggi oleh bangsa Indonesia. Kelompok 3 dan 4.
Kelompok 5 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4.
VADJAR ISWAJI QHUSNULMAWATI QHOMARULLOH MUHAMMAD IRFAN SENO OKTAFIANTI NOFITA IIM MUHAEMIN Kelompok 6 SITI NURJANNAH DEVI ROMANSYAH MUSLIH LAURINS HANA FARIDA SAFITRI ARIFIANI
TEMA DISKUSI PERKULIAHAN MINGGU Ke-15 : ¾PANCASILA DALAM AKTUALISASI KEHIDUPAN Kelompok 5 dan 6.
TUGAS INDIVIDU Setiap mahasiswa membuat resume materi kuliah dari modul 2 s/d modul 7 dengan ditulis tangan, pada kertas A4, dijilid rapi, dikumpulkan pada perkuliahan minggu ke-7. Setiap mahasiswa membuat resume materi kuliah dari modul 8 s/d modul 13 dengan ditulis tangan, pada kertas A4, dijilid rapi, dikumpulkan pada perkuliahan minggu ke-15.
DAFTAR PUSTKA
1. Syahrial Syarbaini, 2014, Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Jakarta, Ghalia Indonesia 2. Buku-buku Pancasila yang relevan.
Terima Kasih Udjiani Hatiningrum, SH., M Si
