Předmět:: Člověk a jeho svět

Oblast:

Předmět::

Období:

Člověk a jeho svět


1.stupeň

Výstupy z RVP

Učivo

Ročník

Průřezová témata termín/hodiny

Bezpečné chování v silničním provozu - bezpečná cesta do školy Mimořádné události a rizika ohrožení s nimi spojená

5.

ZÁŘÍ 11h

Člověk a jeho zdraví 42. uplatňuje účelné způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a v modelových situacích simulujících mimořádné události; vnímá dopravní situaci, správně ji vyhodnotí a vyvodí odpovídající záběry pro své chování jako chodec a cyklista Rozmanitost přírody 28. objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka 32. zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat Lidé kolem nás 12. vyjádří na základě vlastních zkušeností základní vztahy mezi lidmi, vyvodí a dodržuje pravidla pro soužití ve škole, mezi chlapci a dívkami, v rodině, v obci (městě) 14. rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy Místo kde žijeme 6. rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí

Člověk a příroda Neživá příroda Ohleduplné chování k přírodě a ochrana přírody

Mezilidské vztahy, komunikace Práva a povinnosti žáků školy Základní lidská práva a práva dítěte

Evropa – povrch, podnebí, vodstvo

Oblast:

Předmět::

Období:



1.stupeň

Výstupy z RVP

Učivo

Rozmanitost přírody 28. objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka Lidé a čas 24. objasní historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů Lidé kolem nás 14. rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy Místo kde žijeme 7. vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického Rozmanitost přírody 28. objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka 29. vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období Místo kde žijeme 7. vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního

Půda, horniny, nerosty

Ročník


5.

ŘÍJEN 10h

5.

LISTOPAD 14h

Státní svátky a významné dny

Principy demokracie

ČR – vybrané regiony Surovinové zdroje, výroba, služby a obchod

Nerosty

Vesmír, Země

ČR – vybrané regiony Surovinové zdroje, výroba, služby a obchod

Oblast:

Předmět::

Období:



1.stupeň

Výstupy z RVP

Učivo

Ročník

a vlastnického VMEGS3: Jsme Evropané 4. určí a vysvětlí polohu svého bydliště nebo Evropa, sousední evropské státy pobytu vzhledem ke krajině a státu 6. rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy Mapy obecně zeměpisné a tematické map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních Kontinenty, evropské státy, EU podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí Rozmanitost přírody 29. vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období Místo kde žijeme 7. vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického VMEGS1: Evropa a svět nás zajímá 8. zprostředkuje ostatním zkušenosti, zážitky a zajímavosti z vlastních cest a porovná způsob života a přírodu v naší vlasti i v jiných zemích Rozmanitost přírody 29. vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období Lidé a čas 22. rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik

Sluneční soustava

Průřezová témata termín/hodiny VMEGS3

5.

PROSINEC 9h

Evropa – sousední státy

VMEGS1 Cestování po Evropě

Roční období, den a noc Země (vzdušný obal) Významné mezníky našich dějin Dějiny jako sled událostí

5.

LEDEN 13h

Oblast:

Předmět::

Období:



1.stupeň

Výstupy z RVP

Učivo

Rozmanitost přírody 29. vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období 30. zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí Lidé a čas 22. rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik Rozmanitost přírody 30. zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí 31. porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy 33. stručně charakterizuje specifické přírodní jevy a z nich vyplývající rizika vzniku mimořádných událostí; v modelové situaci prokáže schopnost účinně se chránit Lidé a čas 22. rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik 23. srovnává a hodnotí na vybraných ukázkách

Země (zemská přitažlivost) Podnebí a počasí

Ročník


5.

ÚNOR 11h

5.

BŘEZEN 11h

Rozmanitost přírodních podmínek života na Zemi -přizpůsobivost organismů

Významné mezníky našich dějin Dějiny jako sled událostí Rozmanitost přírodních podmínek života na Zemi -přizpůsobivost organismů

Třídění živých organismů

Rizika v přírodě

Významné mezníky našich dějin Dějiny jako sled událostí Proměny způsobu života, bydlení

Oblast:

Předmět::

Období:



1.stupeň

Výstupy z RVP

Učivo

způsob života a práce předků na našem území v minulosti a současnosti s využitím regionálních specifik Rozmanitost přírody 31. porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy 32. zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat Člověk a zdraví 39. využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života Lidé a čas 22. rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik Lidé kolem nás 13. rozlišuje základní rozdíly mezi lidmi, obhájí a odůvodní své názory, připustí svůj omyl a dohodne se na společném postupu řešení 14. rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy MKV5: Princip sociálního smíru a solidarity 15. orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích,

Ročník


5.

DUBEN 11h MKV5

Kultura a umění Tradice Třídění živých organismů Třídění živočichů Ohleduplné chování k přírodě a ochrana přírody

Lidské tělo

Významné mezníky našich dějin Dějiny jako sled událostí Soužití lidí, předcházení konfliktům Rizikové situace Zvládání vlastní emocionality Protiprávní jednání a korupce Právní ochrana občanů a majetku, reklamace

Vlastnictví, majetek Rozpočet, příjmy a výdaje domácnosti, hotovostní a

Oblast:

Předmět::

Období:



1.stupeň

Výstupy z RVP

Učivo

odhadne a zkontroluje cenu nákupu a vrácené peníze, na příkladu ukáže nemožnost realizace všech chtěných výdajů, vysvětlí, proč spořit, kdy si půjčovat a jak dluhy vracet Člověk a zdraví 39. využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života 40. rozlišuje jednotlivé etapy lidského života a orientuje se ve vývoji dítěte před a po jeho narození 43. předvede v modelových situacích osvojené jednoduché způsoby odmítání návykových látek 44. uplatňuje základní dovednosti a návyky související s podporou zdraví a jeho preventivní ochranou 45. rozpozná život ohrožující zranění; ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc Člověk a zdraví 46. uplatňuje ohleduplné chování k druhému pohlaví a orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování mezi chlapci a děvčaty v daném věku Rozmanitost přírody 32. zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat 34. založí jednoduchý pokus, naplánuje a zdůvodní postup, vyhodnotí a vysvětlí výsledky pokusu

Ročník


5.

KVĚTEN 14h

5.

ČERVEN 10h

bezhotovostní forma peněz Banka jako správce peněz, úspory a půjčky

Lidské tělo Zdravý životní styl Pitný režim, vhodná skladba stravy Základy lidské reprodukce Vývoj jedince Návykové látky a zdraví Prevence nemocí a úrazů, nemoci přenosné a nepřenosné, ochrana před nemocemi přenosnými krví (hepatitida, HIV / AIDS) Úrazy a poranění, první pomoc, úrazová zábrana Partnerství, manželství, rodičovství Základy sexuální výchovy Slušné a ohleduplné chování k druhému pohlaví Likvidace odpadů, živelné pohromy a ekologické katastrofy

Pokusy, pozorování, měření

Oblast:

Předmět::

Období:



1.stupeň

Výstupy z RVP

Učivo

Lidé kolem nás 16. poukáže v nejbližším společenském a přírodním prostředí na změny a některé problémy a navrhne možnosti zlepšení životního prostředí obce (města) ENV3: Lidské aktivity a problémy životního prostředí Datum:

9.9.2016

Ročník


Globální problémy přírodního prostředí Problémy konzumní společnosti Ochrana přírody, chování v přírodě, ve svém okolí

ENV3 Vypracovala: Mgr. Olga Vojčináková

Za PK: Mgr.Pavla Zelenková

Předmět:: Člověk a jeho svět

Recommend Documents