Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a jeho svět
Člověk a jeho svět
1.stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
Ročník
Průřezová témata termín/hodiny
Bezpečné chování v silničním provozu - bezpečná cesta do školy Mimořádné události a rizika ohrožení s nimi spojená
5.
ZÁŘÍ 12h
Člověk a jeho zdraví 42. uplatňuje účelné způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a v modelových situacích simulujících mimořádné události; vnímá dopravní situaci, správně ji vyhodnotí a vyvodí odpovídající záběry pro své chování jako chodec a cyklista Rozmanitost přírody 28. objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka 32. zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat Lidé kolem nás 12. vyjádří na základě vlastních zkušeností základní vztahy mezi lidmi, vyvodí a dodržuje pravidla pro soužití ve škole, mezi chlapci a dívkami, v rodině, v obci (městě) 14. rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy Místo kde žijeme 6. rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí
Člověk a příroda Neživá příroda Půda Ohleduplné chování k přírodě a ochrana přírody
Mezilidské vztahy, komunikace Práva a povinnosti žáků školy Základní lidská práva a práva dítěte
Evropa – povrch, podnebí, vodstvo
Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a jeho svět
Člověk a jeho svět
1.stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
Rozmanitost přírody 28. objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka Lidé a čas 24. objasní historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů Lidé kolem nás 14. rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy Místo kde žijeme 7. vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického Rozmanitost přírody 28. objevuje a zjišťuje propojenost prvků živé a neživé přírody, princip rovnováhy přírody a nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka 29. vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období Místo kde žijeme 7. vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního
Půda, horniny, nerosty
Ročník
Průřezová témata termín/hodiny
5.
ŘÍJEN 11h
5.
LISTOPAD 13h
Státní svátky a významné dny
Principy demokracie
ČR – vybrané regiony Surovinové zdroje, výroba, služby a obchod
Nerosty
Vesmír, Země
ČR – vybrané regiony Surovinové zdroje, výroba, služby a obchod
Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a jeho svět
Člověk a jeho svět
1.stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
Ročník
a vlastnického VMEGS3: Jsme Evropané 4. určí a vysvětlí polohu svého bydliště nebo Evropa, sousední evropské státy pobytu vzhledem ke krajině a státu 6. rozlišuje mezi náčrty, plány a základními typy Mapy obecně zeměpisné a tematické map; vyhledává jednoduché údaje o přírodních Kontinenty, evropské státy, EU podmínkách a sídlištích lidí na mapách naší republiky, Evropy a polokoulí Rozmanitost přírody 29. vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období Místo kde žijeme 7. vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického VMEGS1: Evropa a svět nás zajímá 8. zprostředkuje ostatním zkušenosti, zážitky a zajímavosti z vlastních cest a porovná způsob života a přírodu v naší vlasti i v jiných zemích Rozmanitost přírody 29. vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období Lidé a čas 22. rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Sluneční soustava
Průřezová témata termín/hodiny VMEGS3
5.
PROSINEC 9h
Evropa – sousední státy
VMEGS1 Cestování po Evropě
Roční období, den a noc Země (vzdušný obal) Významné mezníky našich dějin Dějiny jako sled událostí
5.
LEDEN 11h
Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a jeho svět
Člověk a jeho svět
1.stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
Rozmanitost přírody 29. vysvětlí na základě elementárních poznatků o Zemi jako součásti vesmíru souvislost s rozdělením času a střídáním ročních období 30. zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí Lidé a čas 22. rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik Rozmanitost přírody 30. zkoumá základní společenstva ve vybraných lokalitách regionů, zdůvodní podstatné vzájemné vztahy mezi organismy a nachází shody a rozdíly v přizpůsobení organismů prostředí 31. porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy 33. stručně charakterizuje specifické přírodní jevy a z nich vyplývající rizika vzniku mimořádných událostí; v modelové situaci prokáže schopnost účinně se chránit Lidé a čas 22. rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik
Země (zemská přitažlivost) Podnebí a počasí
Ročník
Průřezová témata termín/hodiny
5.
ÚNOR 9h
5.
BŘEZEN 13h
Rozmanitost přírodních podmínek života na Zemi -přizpůsobivost organismů
Významné mezníky našich dějin Dějiny jako sled událostí Rozmanitost přírodních podmínek života na Zemi -přizpůsobivost organismů
Třídění živých organismů
Rizika v přírodě
Významné mezníky našich dějin Dějiny jako sled událostí
Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a jeho svět
Člověk a jeho svět
1.stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
Rozmanitost přírody 31. porovnává na základě pozorování základní projevy života na konkrétních organismech, prakticky třídí organismy do známých skupin, využívá k tomu i jednoduché klíče a atlasy Člověk a zdraví 39. využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života Lidé a čas 22. rozeznává současné a minulé a orientuje se v hlavních reáliích minulosti a současnosti naší vlasti s využitím regionálních specifik Lidé kolem nás 13. rozlišuje základní rozdíly mezi lidmi, obhájí a odůvodní své názory, připustí svůj omyl a dohodne se na společném postupu řešení 14. rozpozná ve svém okolí jednání a chování, která se už tolerovat nemohou a která porušují základní lidská práva nebo demokratické principy MKV5: Princip sociálního smíru a solidarity 15. orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích, odhadne a zkontroluje cenu nákupu a vrácené peníze, na příkladu ukáže nemožnost realizace všech chtěných výdajů, vysvětlí, proč spořit, kdy si půjčovat a jak dluhy vracet Člověk a zdraví 39. využívá poznatků o lidském těle k vysvětlení základních funkcí jednotlivých
Třídění živých organismů Třídění živočichů
Ročník
Průřezová témata termín/hodiny
5.
DUBEN 11h MKV5
5.
KVĚTEN 13h
Lidské tělo
Významné mezníky našich dějin Dějiny jako sled událostí Soužití lidí, předcházení konfliktům Rizikové situace Zvládání vlastní emocionality Protiprávní jednání a korupce Právní ochrana občanů a majetku, reklamace
Vlastnictví, majetek Rozpočet, příjmy a výdaje domácnosti, hotovostní a bezhotovostní forma peněz Banka jako správce peněz, úspory a půjčky
Lidské tělo Zdravý životní styl
Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a jeho svět
Člověk a jeho svět
1.stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
orgánových soustav a podpoře vlastního zdravého způsobu života 43. předvede v modelových situacích osvojené jednoduché způsoby odmítání návykových látek 44. uplatňuje základní dovednosti a návyky související s podporou zdraví a jeho preventivní ochranou 45. rozpozná život ohrožující zranění; ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc Lidé a čas 23. srovnává a hodnotí na vybraných ukázkách způsob života a práce předků na našem území v minulosti a současnosti s využitím regionálních specifik Člověk a zdraví 40. rozlišuje jednotlivé etapy lidského života a orientuje se ve vývoji dítěte před a po jeho narození 46. uplatňuje ohleduplné chování k druhému pohlaví a orientuje se v bezpečných způsobech sexuálního chování mezi chlapci a děvčaty v daném věku Rozmanitost přírody 32. zhodnotí některé konkrétní činnosti člověka v přírodě a rozlišuje aktivity, které mohou prostředí i zdraví člověka podporovat nebo poškozovat 34. založí jednoduchý pokus, naplánuje a zdůvodní postup, vyhodnotí a vysvětlí výsledky pokusu Lidé kolem nás 16. poukáže v nejbližším společenském a
Ročník
Průřezová témata termín/hodiny
5.
ČERVEN 10h
Pitný režim, vhodná skladba stravy Návykové látky a zdraví Prevence nemocí a úrazů, nemoci přenosné a nepřenosné, ochrana před nemocemi přenosnými krví (hepatitida, HIV / AIDS) Úrazy a poranění, první pomoc, úrazová zábrana Proměny způsobu života, bydlení Kultura a umění Tradice Základy lidské reprodukce Vývoj jedince Partnerství, manželství, rodičovství Základy sexuální výchovy Slušné a ohleduplné chování k druhému pohlaví Likvidace odpadů, živelné pohromy a ekologické katastrofy
Pokusy, pozorování, měření
Globální problémy přírodního prostředí
Oblast:
Předmět::
Období:
Člověk a jeho svět
Člověk a jeho svět
1.stupeň
Výstupy z RVP
Učivo
přírodním prostředí na změny a některé problémy a navrhne možnosti zlepšení životního prostředí obce (města) ENV3: Lidské aktivity a problémy životního prostředí
Ročník
Průřezová témata termín/hodiny
Problémy konzumní společnosti Ochrana přírody, chování v přírodě, ve svém okolí ENV3