Onze – Lieve – Vrouwecollege Frankrijklei 91, 2000 Antwerpen http://olvc.telenet.be
1
Onderwijsvormen De humaniora bestaat uit drie graden van 2 leerjaren.
De observatiegraad - 1e graad
De oriëntatiegraad - 2e graad
De determinatiegraad - 3e graad
Er zijn binnen het gewoon secundair onderwijs 4 onderwijsvormen.
ASO
het algemeen vormend onderwijs
KSO
het kunst secundair onderwijs
TSO
het technisch onderwijs
BSO
het beroepsonderwijs
ASO? Voor wie? - leerlingen die graag studeren, zelfstandig kunnen werken, voorbereiding om verder te studeren TSO? Voor wie? - leerlingen die graag theoretische vakken combineren met praktijk, voorbereiding om verder te studeren KSO? Voor wie? - leerlingen met artistieke en creatieve vaardigheden, vaak organiseert school een geschiktheidsproef BSO? Voor wie? - leerlingen die graag praktijkvakken combineren met stage, voorbereiden op beroepsleven
In het Onze-Lieve-Vrouwecollege organiseren wij enkel ASO als onderwijsvorm. Het ASO geeft een brede algemene vorming die niet rechtstreeks voorbereidt op een beroep. Je krijgt er immers een voorbereiding op hoger onderwijs (universitair of niet-universitair). Wie meer inlichtingen wenst over studierichtingen buiten onze school, kan terecht bij de CLBvertegenwoordiger van de school, of in het CLB-centrum.
2
CLB HALLERHOFSTRAAT 7 2100 DEURNE TEL.
03 637 50 60
FAX.
03 235 69 31
LIESBET SCHEPKENS
Belangstellingsproef
Wat? Onderwijskiezer.be Je bent op zoek naar een studierichting. Een richting die goed bij je past en die je alle kansen geeft voor je toekomst. Onderwijskiezer.be helpt je in die zoektocht. Onderwijskiezer.be is bedoeld
De I-Like is een wetenschappelijk genormeerde test waarmee je je belangstelling verkent.
Auteur: Marc Vanderlocht.
Hoe?
Als je alle vragen beantwoord
voor leerlingen, ouders, leerkrachten, CLB-
hebt, verschijnt een grafiek met
medewerkers, … kortom voor iedereen die
je resultaat per
op zoek is naar objectieve, onafhankelijke
belangstellingsdomein.
en kwaliteitsvolle informatie over het gehele onderwijslandschap. Als je vragen hebt, kan je die stellen via
Je kunt dan doorklikken naar de studierichtingen die bij een belangstellingsdomein horen.
deze website; uiteraard kan je ook steeds terecht bij het CLB.
3
Studierichtingen op OLVC
Het Onze-Lieve-Vrouwecollege biedt volgende studierichtingen aan in de 2de graad:
Grieks-Latijn (met 4u wiskunde)
Grieks (met 5u wiskunde)
Latijn A (met 4u wiskunde)
Latijn B (met 5u wiskunde)
Economie A (met 4u wiskunde)
Economie B (met 5u wiskunde)
Wetenschappen (met 5u wiskunde, bemerk ook het grote aantal uren moderne talen!)
Humane Wetenschappen (met 4u wiskunde)
Raadpleeg onze website voor meer info!
http://olvc.telenet.be
4
Moderne talen
In alle ASO-studierichtingen neemt de studie van de moderne talen een belangrijke plaats in. De aandacht gaat naar het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven) de reflectie op taal en de kennismaking met anderstalige literatuur. Heb je gevoel voor taal, ben je communicatief en heb je interesse voor taal, cultuur en literatuur, dan is de studierichting moderne talen iets voor jou! Onze school biedt, naast een algemene vorming, extra uitdiepinguren voor de vakken Nederlands, Frans en Engels in de tweede graad en derde graad. Tijdens deze uren worden de vaardigheden extra ingeoefend. Er wordt dieper ingegaan op de taalbeschouwing , literatuur (oa literaire smaak ontwikkelen, leesstrategieën toepassen) en cultuur ( oa historisch bestuderen van culturele achtergronden, culturele diversiteit erkennen en respecteren). In de derde graad wordt ook Spaans tijdens de middagpauze aangeboden. Vanuit deze richting liggen alle wegen naar verdere studies
open:
taal
–
en
letterkunde,
Toegepaste
taalkunde,
Toerisme,
Journalistiek,
communicatiewetenschappen…
5
Wiskunde: 4u of 5u ?
In de tweede graad wordt wiskunde met een verschillend aantal lestijden (4 uur of 5 uur) aangeboden. Dit verschillend aanbod zorgt ervoor dat elke leerling zich maximaal kan ontplooien naar interesse en talent! Wiskunde is een belangrijk vak, maar niet alle leerlingen moeten of kunnen het zwaarste pakket wiskunde volgen.
De richtingen met 5 uur wiskunde zijn bedoeld voor de leerlingen bij wie in de eerste graad voldoende “wiskundig talent” en interesse is vastgesteld. Om die reden is het aangewezen, het advies dat op het einde van het tweede jaar door de leerkracht wiskunde en de klassenraad wordt gegeven, op te volgen. De richtingen met 5 uur wiskunde stellen immers hogere eisen aan de leerlingen, op het gebied van wiskunde, dan de richtingen met 4 uur wiskunde.
De cursus 4 uur wiskunde behandelt op de eerste plaats de basisleerstof. Verdiepingsleerstof en uitbreidingsleerstof komen in deze richtingen zelden voor. In de richtingen met 4 uur worden de leerlingen meer geleid en begeleid.
De cursus 5 uur wiskunde stelt hogere eisen aan de leerlingen... 5 uur is niet gelijk aan 4 + 1. Er is een duidelijk leerplanverschil. Dat wil zeggen dat er niet alleen dieper ingegaan wordt op de leerstof door het maken van extra oefeningen maar dat er ook heel wat extra leerstof op het programma staat die in een richting met 4 lesuren niet aan bod komt. Het leerplan met 5 lesuren is veel theoretischer en peilt naar meer inzicht door het maken van meer doorgedreven inzichtoefeningen. De gebruikte wiskundetaal is abstract en er worden hoge eisen gesteld aan de exactheid van berekening, de verwoording van verklaringen, de duidelijkheid van redeneringen. Ook het leertempo ligt hoger. Deze leerlingen zullen geleidelijk aan leren zelfstandig te werken: van de leerlingen wordt verwacht dat ze al bepaalde onderdelen van de leerstof zelfstandig kunnen verwerken. Zij moeten vlot met rekentechnieken kunnen omspringen, vindingrijk zijn in het bedenken van oplossingen, zelf initiatief (durven) nemen...
6
Dit alles veronderstelt natuurlijk voldoende capaciteiten, interesse, motivatie en de wil om te werken... Het aantal gevolgde lestijden wiskunde in de tweede graad heeft natuurlijk gevolgen voor de keuzemogelijkheden in de derde graad. In de derde graad kan men 3, 4, 6 of 8 uur wiskunde per week volgen. De cursus 4 uur wiskunde sluit aan bij 3 of 4 uur wiskunde in de derde graad. De cursus 5 uur wiskunde sluit aan bij 4, 6 of 8 uur wiskunde in de derde graad.
Ben je er nog niet uit? - - - > Vraag je leerkracht wiskunde om advies!
Maak een goede keuze! Praat er met je klasleraar over.
7
Economie
Deze studierichtingen beogen, vertrekkend van concrete situaties, kennis en inzicht te geven in alle aspecten van de economische beleidsvorming; wat is welvaart? Wat zijn hiervoor de beste omstandigheden? Hoe stem je productie af op consumptie? Hoe verhouden privé-initiatief zich tot overheidstussenkomst? Je ontleedt ook een onderneming op financieel, fiscaal, sociaal, economisch-, vennootschapsrechtelijk en boekhoudkundig vlak; hoe start je een onderneming? Wat zijn je financiële behoeftes? Waar haal je de middelen vandaan? Ook macro-economische verschijnselen komen aan bod: Wat is inflatie en welke zijn de gevolgen? Hoe komt het dat er zoveel werklozen zijn? Welke kenmerken heeft een economische crisis? In deze richtingen is niet alleen een goed inzicht in cijferwerk noodzakelijk (waaronder de ICTapplicaties), maar ook de moderne talen zijn ruim vertegenwoordigd. Deze richtingen bereiden je dan ook voor op vele studierichtingen in het hoger onderwijs, maar sluiten vooral aan bij zowel universitaire als niet-universitaire studies in de sociale, economische en juridische sector en de taalrichtingen.
Maak een goede keuze! Praat er met je ouders over.
8
Grieks-Latijn / Latijn / Grieks
De tweede graad voorziet drie studierichtingen waarin de klassieke talen op de voorgrond treden. Deze richtingen bouwen verder op de leerstof die in de eerste graad verworven is. In de eerste graad werd vooral de elementaire kennis van de talen aangebracht. Die kennis volstaat om vanaf de tweede graad geleidelijk aan meer aandacht te besteden aan het lezen van authentieke geschriften. De algemene vorming en de werkkracht die je in deze studierichtingen ontwikkelt, bereiden je voor op elke vorm van hoger onderwijs. Ze zijn niet alleen nuttig voor de geestes- en menswetenschappen, maar komen je ook van pas in meer positiefwetenschappelijke richtingen. Om deze richtingen te volgen, moet je vanaf het eerste leerjaar Latijn gekozen hebben en/of vanaf het tweede jaar voor Grieks. In de derde graad zijn de studierichtingen Grieks-wetenschappen en Grieks-wiskunde (met de keuze 6 en 8 uur wiskunde) vrij uniek in het aanbod van de regio Antwerpen-centrum.
Ben je er nog niet uit? - - - > Vraag je leerkracht klassieke talen of klassenleerkracht om advies!
Maak een goede keuze! Luister naar het advies van de klassenraad!
9
Wetenschappen
In de studierichting wetenschappen wordt de basisvorming voor fysica, chemie en biologie verder uitgebreid en wordt de nodige diepgang aangebracht in het zelfstandig verwerken van de leerstof via leerlingenproeven. De richting wetenschappen kan in de 2de graad enkel gekozen worden in combinatie met 5u wiskunde. Merk ook het groot pakket moderne talen op! Meteen zijn alle voorwaarden vervuld om leerlingen aan te trekken die sterk wetenschappelijk gericht zijn. Misschien klinken onderstaande onderwerpen (nog) vreemd in de oren, maar toch vormen ze mee het programma van de wetenschappelijke vakken. Zo zal in fysica onder andere aandacht besteed worden aan optica, kracht als oorzaak van vervorming, beweging, druk, gaswetten, … In de lessen chemie wordt kennisgemaakt met chemische bindingen, mengsels, anorganische en organische stoffen, het gedrag van stoffen in water, …. Biologie gaat dieper in op de organismen: hoe krijgen ze informatie over hun omgeving, hoe reageren ze op die prikkels, wat zijn de relaties tussen de organismen onderling en hun relatie tot het milieu waarin ze leven.
Geïnteresseerd in wetenschappen, maar geen talent voor talen? - - - > Waarom geen TSO techniek-wetenschappen of industrieel wetenschappen volgen? Verder studeren blijft daarna een mogelijkheid !
Bezoek een TSO/KSO/BSO/ASO school waar je interesse in hebt!
10
Humane wetenschappen Deze ASO-studierichting is behoorlijk abstract-theoretisch georiënteerd. De vorming heeft duidelijk een doorstromingskarakter, d.w.z. dat de vorming gericht is op vervolgstudie in het hoger onderwijs. Het onderwijs is er ook essentieel gericht op algemene vorming. De vakken in de basisvorming (27u / week) zijn dezelfde als in de andere ASO-richtingen en worden ook op dezelfde manier geëvalueerd. In het fundamentele gedeelte (5u / week) worden eigen accenten gelegd. Cultuurwetenschappen (2u/week): hierin bestudeer je cultuurfenomenen als uitingen van mens en samenleving. Je maakt er kennis met economie, recht, filosofie, media en kunst en met de wetenschappen die deze domeinen bestuderen. Je ontwikkelt een gevoeligheid voor kunst en andere cultuuruitingen (vb. jongerenculturen, media ...). Je krijgt in dit vak zicht op de samenhang van cultuurverschijnselen en de cultuuroverdracht in de samenleving. Gedragswetenschappen (3u/week): hier staat de mens als individu en het samenleven van mensen in de maatschappij centraal. Je maakt er kennis met een aantal visies op mens en samenleving, vanuit verschillende wetenschappelijke disciplines, vooral uit de psychologie, de sociologie en de antropologie. Het gaat in dit vak over het bestuderen van de levensloop van de mens, vanuit verschillende invalshoeken. De nadruk ligt op groei en ontwikkeling van de mens. In de tweede graad ligt het accent op observeren, analyseren en beschrijven van menselijke, maatschappelijke en culturele verschijnselen. In de derde graad worden de leerinhouden complexer en verder uitgediept. Het accent verschuift dan naar synthese, toepassing en het vormen van een eigen mening.
Geïnteresseerd in humane wetenschappen? Ben je sociaal en communicatief, maar heb je geen talent voor of interesse in de theoretische leerweg?
Maak een goede keuze!
- - - > Waarom geen TSO sociaal technische wetenschappen volgen? Verder studeren is nog steeds een optie!
Waar ben je goed in? Wat doe je graag ?
11
Keuze maken? Do’s en dont’s!
Ik maak een positieve keuze!
Ik volg mijn vrienden. Samen in de klas is super leuk!
Ik spreek mijn ouders en leerkrachten aan over mijn eigen keuze.
Mijn ouders zouden graag hebben dat ik kies voor wiskunde!
Ik vraag meer uitleg aan mijn klasleraar of vakleerkracht!
Mijn keuze gaat uit naar een richting waar ik mevr. Castafiore niet heb!
Ik kijk naar mijn talenten en volg de raad van de klassenraad op!
Mijn broer deed Grieks, ik dus ook!
12
Advies studiekeuze De delibererende klassenraad op het einde van het schooljaar
Hoe functioneert een delibererende klassenraad? De delibererende klassenraad bestaat ten minste uit de leraars die dit schooljaar bij je opleiding betrokken zijn. De directie of een afgevaardigde zit de klassenraad voor. Een leerkracht mag tijdens de delibererende klassenraad niet deelnemen aan de bespreking van een leerling waaraan hij privélessen heeft gegeven of waarmee hij bloed- of aanverwant is tot en met de vierde graad. De delibererende klassenraad is bevoegd om te beslissen over: • het slagen of niet slagen in een bepaald leerjaar; • het toekennen van attesten, getuigschriften en diploma’s; • het geven van adviezen. Tijdens de beraadslaging geeft de klassenleraar voor elke leerling: • het globale resultaat van de permanente evaluatie en de proefwerken; • de evolutie in de loop van het schooljaar. Het doorslaggevend element bij de beoordeling zijn de mogelijkheden van de leerling voor het volgende schooljaar. Mogelijke beslissingen Wie slaagt in een leerjaar krijgt een oriënteringsattest A. Wie niet slaagt, krijgt een oriënteringsattest C. Het oriënteringsattest B (clausulering) opent een middenweg. De leerling mag overgaan naar een hoger leerjaar behalve in bepaalde onderwijsvorm(en), basisoptie(s) of studierichting(en). Een oriënteringsattest is bindend, wat niet wegneemt dat de inrichtende macht de mogelijkheid heeft om de beslissingen van de delibererende klassenraad opnieuw te laten overwegen én dat de betrokken personen de mogelijkheid hebben om de beslissing te betwisten. Eindleerjaren van een graad worden bekrachtigd met een studiebewijs dat waardevol kan zijn voor je later functioneren in de maatschappij: • een getuigschrift van de eerste graad • een getuigschrift van de tweede graad * een diploma van secundair onderwijs (op het einde van het tweede leerjaar van de derde graad ASO)
13
Lessentabellen 2de graad
14
15
