3. számú melléklet Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4032 Debrecen, Bolyai u. 29. sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 E-mail:
[email protected]
OM: 031083 A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2017/2018-as tanévre szóló éves önértékelési terve
Dr. Feketéné Tunyogi Ildikó Mária intézményvezető
Debrecen, 2017. augusztus 25.
Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
1. Az önértékelés alapja Jogszabályok: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (64-65. §) 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési - oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról A Kormány 235/2016. (VII. 29.) Korm. rendelete a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet módosításáról Útmutatók: Országos Tanfelügyelet – kézikönyv az általános iskolák számára (második, javított változat) Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez (harmadik, javított változat) Önértékelési kézikönyv az általános iskolák számára (harmadik kiadás) 2. Kiemelt célok: Iránymutatás az intézmény pedagógiai-szakmai munkájának fejlesztéséhez. A nevelést-oktatást közvetlen segítő pedagógus végzettségű dolgozók minősítésének támogatása A pedagógusok felkészülésének támogatása a minősítésre A fejlődés, az előrehaladás mérése a saját intézményi célokhoz, elvárásokhoz mérten. 3. Önértékelési csoport: Az önértékelésben minden pedagógus részt vesz, ugyanakkor a folyamatokat egy értékelési csoport irányítja. A csoport létszáma 7 fő. Szükség esetén csoport tagjai sorába a munkaközösség-vezetők, valamint az informatikai kérdőívek feldolgozásában jártas pedagógusok kerülnek. A munkacsoport vezetőjét az intézményvezető bízta meg. A csoport feladata, hogy közreműködik az intézményi elvárás-rendszer meghatározásában az adatgyűjtéshez szükséges kérdések, interjúk összeállításában az éves terv és az ötéves program elkészítésében 2
Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
az aktuálisan érintett kollégák tájékoztatásában az értékelésbe bevont kollégák felkészítésében, feladatmegosztásában az OH informatikai támogató felületének kezelésében 4. Főbb jellemzők: Alapelv: a külső értékelés (tanfelügyelet) és az önértékelés szoros kapcsolata. Az intézményi önértékelés fókuszában a tanulási-tanítási folyamat, a pedagógiai munka minősége áll. Az intézményi / vezető / pedagógus önértékelés egységes szempont- és eszközrendszere összhangban van a tanfelügyeleti intézmény / vezető / pedagógus értékelés szempont- és eszközrendszerével, pedagógusok esetében a minősítési rendszer követelményeivel is. A tanfelügyeleti értékelési szempontok mindhárom szinten kiegészülnek az önértékelést támogató szempontokkal, elvárásokkal. 5. A tanfelügyelethez kapcsolódó önértékelés folyamata: HÁROM FŐ FÁZIS: I. Az önértékelés előkészítése, megtervezése. II. Az önértékelés megvalósítása, erősségek és fejleszthető területek meghatározása. III. Az önértékelés követése, fejlesztések megvalósítása.
3
Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
6. A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2017/2018-as tanévre szóló éves önértékelési terve Feladat
Dokumentum
Határidő
Felelős
1. Szervezési feladatok Az ÖTM újjászervezése személyi változások figyelembevételével. A Pedagógiai Programhoz, helyi tantervhez és az intézményi önértékelési tervhez igazodó munka szervezése.
Feljegyzés
2017. augusztus 22.
intézményvezető ÖTM
2017. augusztus 23.
intézményvezető ÖTM
Jegyzőkönyv
2017. augusztus 25.
intézményvezető ÖTM
Jegyzőkönyv
2017. augusztus 25.
intézményvezetőhelyettes ÖTM
Jegyzőkönyv
2017. augusztus 25.
intézményvezetőhelyettes ÖTM
Jegyzőkönyv
2017. augusztus 30.
intézményvezetőhelyettes ÖTM
Szempontsor kidolgozása a minőségi bér differenciálása érdekében.
Jegyzőkönyv
2017. augusztus 28.
intézményvezetőhelyettes ÖTM
4. Intézményi önértékelés Az intézményi önértékelési terv ütemtervében megjelölt pedagógusok belső ellenőrzése.
Jegyzőkönyv Kérdőív Önfejlesztési terv
folyamatos
intézményvezető intézményvezetőhelyettes munkaközösségvezetők kijelölt pedagógusok ÖTM
2. Előkészítés A Debreceni Bolyai János Általános Iskola és AMI éves intézményi önértékelési tervének előkészítése – adatgyűjtés; új kollégák tekintetében az önértékelési feladatok felmérése. Az intézményi elvárás-rendszer módosításának elfogadtatása a nevelőtestülettel. Az intézményvezető és az ÖTM ismerteti a nevelőtestülettel a 2017/2018-as tanév önellenőrzési feladatait. 3. Tervezés Éves önértékelési terv elkészítése. A pedagógus belső ellenőrzési ütemtervének elkészítése. Az Oktatási hivatal által kijelölt intézményvezetői tanfelügyeleti ellenőrzés előkészítése, belső ellenőrzési ütemtervének elkészítése. A pedagógus és intézményvezető belső ellenőrzési ütemtervének ismertetése, elfogadása.
4
Debreceni Bolyai János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Az intézményvezetői belső ellenőrzése. Az Oktatási Hivatal által kijelölt vezetői tanfelügyeleti ellenőrzés előkészítése.
5.
Az éves munka értékelése
Célok, feladatok megfogalmazása A 2018/2019-as évi önértékelési terv céljainak feladatainak meghatározása 6.
Jegyzőkönyv Kérdőív Önfejlesztési terv
folyamatos
Záró beszámoló
2018. június 25. 2018. június 25.
Írásos beszámoló
intézményvezetőhelyettes munkaközösségvezetők kijelölt pedagógusok ÖTM ÖTM ÖTM
Megjegyzés: Amennyiben a 2018. évi tanfelügyeleti ellenőrzési tervbe (POK) az intézményre vonatkozóan ellenőrzés kerül kijelölésre a 2017/2018. tanév 2. félévére, úgy az eredeti tervek módosulhatnak. Debrecen, 2017. augusztus 25.
………………………………..… ÖTM vezetője
……………………………. intézményvezető Ph.
5
