Nutsschool Laan van Poot Jaarplan 2012-2013
Nutsschool Laan van Poot Laan van Poot 355 2566 DA Den Haag 070 – 325 75 47 www.nutsschool.nl
[email protected] 1
Jaarplan:
Kolom 1, 2
Beleidsterrein
Jaarverslag:Kolom 3, 4, 5
Gewenst resultaat
Behaald resultaat
Wat wil men bereiken? (PLAN – DO)
Wat is er bereikt? (CHECK)
Toelichting bij resultaat persoonlijke noot
Vervolg c.q. borging input nieuwe jaarplan (ACT)
Onderwijskundig & Pedagogisch 1. Missie en Visie Directeur, team
2. Groepsplan rekenen verfijnen
3. Groepsplan spelling Maken 4. Zorg
In oktober zijn de 6 basiswoorden van de visie uitgewerkt. De nieuwe visie wordt in de schoolgids geschreven. De basiswoorden worden tijdens inhoudelijke teamvergaderingen besproken. Hierbij wordt de input van de ouderenquête gebruikt. De visie wordt zichtbaar gemaakt in de school. De groepen 3 t/m 8 hebben een groepsplan rekenen gemaakt op basis van de nieuwe methode. Alle leerkrachten gaan het groepsplan rekenen verfijnen en uitdiepen. De groepen 3 t/m 8 maken een groepsplan spelling. Groepsbesprekingen t.a.v. groepsplannen invoeren. Actiepunten n.a.v. schooldiagnose uitvoeren: - Procedure schoolverlaters - Procedure betrekken van ouders bij de zorg van hun kind. - Procedure doorstroom binnen de school (overgaan, zittenblijven). - Zorgleerlingen omschrijven - Plan van aanpak implementatie groepsplan
5. Passend Onderwijs Directeur, IB-er
De school beschikt over een volledig zorgprofiel.
6. Opbrengstgericht werken Direrecteur, IB-er
De school heeft een ambitienorm opgesteld voor alle vakken voor de groepen 1 t/m 8 op basis van 2
7. Nieuwe rekenmethode Reken werkgroep 8. Nieuwe begrijpend lezen methode Begr. Lezen werkgroep
9. Nieuwe methode studievaardigheden
vaardigheidsscores en een procentuele onderverdeling binnen de groepen. De leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 werken in december met de Wereld in Getallen conform de gemaakte afspraken. Groep 4 gaat meer tijd besteden aan technisch lezen. De groepen 5 en 6 gaan verder werken met de methode Bliksem. In groep 7 worden de leer strategieën van Bliksem toegepast bij leesteksten van de zaakvakken. In de groepen 7 en 8 wordt Muiswerk geïmplementeerd. De methode Blits wordt ingevoerd in de groepen 5 t/m 8.
11. ICT ICT-werkgroep
De ICT-werkgroep maakt een ICT-plan. -doelen voor de korte en lange termijn -afspraken over doorgaande leerlijn -uitbreiding van de oefenmogelijkheden van de leerlingen. Laptops + oplaadkast aanschaffen + protocol opstellen over het gebruik.
12. Nieuwe methode Engels invoeren voor groep 1 t/m 4 13. Per vakgebied uitdagende lesstof voor meer begaafde leerlingen + leerlijn meer begaafden opstellen
De groepen 1 t/m 4 gaan werken met de methode “Take it easy”.
14. Digitale schoolrapporten
Werkgroep gaat digitale schoolrapporten uitzoeken en invoeren.
15. Website vernieuwen
Nieuwe website maken met het format van Lucas onderwijs. De nieuwe website gaat op 1oktober “de lucht in”.
16. Cursus ESIS B
De leerkrachten kunnen de toetsgegevens zelf in Esis B invoeren.
Werkgroep gaat beleid maken hoe om te gaan met de meerbegaafde leerlingen in en buiten de groep.
3
Beleidsterrein
Gewenst resultaat
Behaald resultaat
Wat wil men bereiken? (PLAN – DO)
Wat is er bereikt? (CHECK)
Toelichting bij resultaat persoonlijke noot
Vervolg c.q. borging input nieuwe jaarplan (ACT)
Personeel 1. POP-gesprekken
De directeur gaat met ieder teamlid een POP-gesprek houden.
2. Nascholingplan Directeur
Nascholingsplan schrijven waarbij er samenhang is tussen visie-doelennascholing. Taakomschrijving maken voor iedere LB-leerkracht.
3. Rol van de IB-leerkrachten duidelijk maken 4. Nieuwe leerkrachten inwerken
5. Zieke leerkrachten vervangen en inwerken
Beleidsterrein
Nieuwe leerkrachten koppelen aan een “maatje”. Directeur houdt tussentijdse gesprekken en klassenbezoeken. Interne coach kan ingezet worden. Goede vervanging zoeken voor de langdurig zieken. Vervangsters goed inwerken en begeleiden (koppelen aan maatje, gesprekken, klassenbezoeken, enz).
Gewenst resultaat
Behaald resultaat
Wat wil men bereiken? (PLAN – DO)
Wat is er bereikt? (CHECK)
Toelichting bij resultaat persoonlijke noot
Vervolg c.q. borging input nieuwe jaarplan (ACT)
Financieel 1.Begroting 2013 Directeur
Een positieve meerjarenbegroting maken. Ieder jaar een deel van de schuld aflossen.
4
Beleidsterrein
Gewenst resultaat
Behaald resultaat
Wat wil men bereiken? (PLAN – DO)
Wat is er bereikt? (CHECK)
Toelichting bij resultaat persoonlijke noot
Vervolg c.q. borging input nieuwe jaarplan (ACT)
Huisvesting 1. MOP
Actiepunten uit het meerjarenonderhoudsplan (MOP) uitvoeren.
2. Veiligheid
BHV-ers doen herhalingscursus 3 brandoefeningen
3. Risico-inventarisatie
Actiepunten uitvoeren
4. Schoolplein opknappen
Het schoolplein v.d. groepen 3 t/m 8 opknappen.
5. Toiletten opknappen
De toiletten zijn opgeknapt door: - gladde vloer zonder voegen - hangende toiletpotten - schilderwerk - zeep, handdoekjes
Beleidsterrein
Gewenst resultaat
Behaald resultaat
Wat wil men bereiken? (PLAN – DO)
Wat is er bereikt? (CHECK)
Toelichting bij resultaat persoonlijke noot
Vervolg c.q. borging input nieuwe jaarplan (ACT)
Relationeel 1. Naschoolse Activiteiten Directeur, gymleerkracht
Naschoolse activiteiten uitbreiden door het hele jaar. Samenwerking met 2Samen zoeken.
2. Meer thema-nieuwsbrieven voor de ouders
Ouders een paar keer per jaar informeren via een thema nieuwsbrief.
5
Beleidsterrein
Gewenst resultaat
Behaald resultaat
Wat wil men bereiken? (PLAN – DO)
Wat is er bereikt? (CHECK)
Toelichting bij resultaat persoonlijke noot
Vervolg c.q. borging input nieuwe jaarplan (ACT)
Kwaliteitsbeleid 1. Kwaliteitsprotocol Directeur + Iris HCO
2. Hoe doen onze lln het op het VO? MR, directeur 3. Zorgplan Directeur, IB-er 4. ICT-plan
Ieder jaar de activiteiten uitvoeren die beschreven staan in de jaarcyclus (zie protocol Kwaliteitszorg). Onderwijsbehoeften lln formuleren en toevoegen in het schoolplan. Digitale afsprakenmap maken Aandachtspunten uit het inspectierapport uitvoeren. Tevredenheidspeilingen leerlingen en leerkrachten uitvoeren. 1 keer per jaar feedback vragen aan leerlingen (en ouders) die het jaar ervoor bij ons in groep 8 hebben gezeten. Quick Scan + Diagnose uitslagen gebruiken voor het maken van een Zorgplan. Acties uitvoeren. Quick Scan + Diagnose uitslagen gebruiken voor het maken van een ICTplan. Acties uitvoeren.
Groene tekst: Deze teksten waren niet opgenomen in het jaarplan, maar tussentijds toegevoegd. Verklarende woordenlijst: • • • • • • • • •
WSNS = Weer Samen Naar School (Samenwerkingsverband) LVP = Laan van Poot HCO = Haags Centrum voor Onderwijsbegeleiding SCOL = De Sociale Competentie Observatie Lijst (SCOL) is een leerlingvolgsysteem voor sociale competentie. POP = Persoonlijk Ontwikkelings Plan waarmee leerkrachten planmatig aan hun ontwikkeling werken Functiemix = Een uitvloeisel uit een nieuwe wet, waarbij er verschil ontstaat in functioneren en belonen van leerkrachten LA en LB. LB-functie = Leerkracht B, die aan meer en andere competenties moet voldoen en daar vervolgens ook extra naar beloond wordt. WMK = Werken met Kwaliteitskaarten; een cyclisch systeem waarmee de kwaliteit van de school in kaart kan worden gebracht en verbeterd. IB = Intern Begeleider, persoon binnen de school die verantwoordelijk is voor de zorg 6
