NUTSFLITS. Nutsschool Laan van Poot Januari Van de directie

NUTSFLITS

Nutsschool Laan van Poot Januari 2016

Van de directie Veiligheid Vanuit de MR is de vraag gekomen om meer aandacht te besteden aan de veiligheid. De voordeur van de school wordt open gedaan nadat er gevraagd is wie er voor de deur staat. We vinden het belangrijk om ook te zien wie er voor de deur staat en daarom zijn we ons aan het oriënteren op een intercom met beeld. We willen het hek voor de school zo veel mogelijk gesloten houden. Daarom is er een bordje op geplaatst met de tekst “HEK SLUITEN A.U.B.”. Om 8.30 uur wordt het hek dicht gedaan. Wil iedereen ervoor zorgen dat het hek gesloten blijft? Verkeersbrigadiers In november hebben wij vragen gesteld aan de politie over de verkeersbrigadiers. De politie is voorstander van verkeersbrigadiers en vindt het goed dat er een volwassene bij staat om toezicht te houden. Het lukt ons om ’s morgens een personeelslid in te zetten als toezichthouder, maar ’s middags lukt dit niet. Daarom hebben wij in november een oproep gedaan voor hulpouders, maar helaas heeft niemand zich opgegeven. Wij vinden het een te groot risico om de verkeersbrigadiers alleen te laten staan en daarom zetten wij vanaf 18 januari ’s middags geen verkeersbrigadiers meer in (’s morgens wel). Als u ideeën heeft hoe we dit beter kunnen oplossen dan horen wij dat graag. Veilige Schoolzone In overleg met een bedrijf en de gemeente proberen wij meer aandacht te krijgen voor onze schoolzone. Ik houd u op de hoogte zodra hier meer over bekend is. Sportdag is verplaatst van 13 naar 6 april Onze gymmeester vraagt voor de sportdag altijd hulp van studenten. Hij heeft nu pas te horen gekregen dat hij deze hulp niet kan krijgen op 13 april, maar wel op 6 april. Daarom hebben wij de sportdag voor groep 1 t/m 8 verplaatst naar 6 april 2016.

1

NUTSFLITS


Leerlingenraad De leerlingenraad bestaat uit:  Fleur Boers en Robert Dittmar uit groep 6  Guillaume Langezaal en Anneloes Heimerikx uit groep 7  Catherine Na en Joséphine van Wijk uit groep 8

Deze leerlingen zijn door hun eigen klasgenootjes gekozen om de groep te vertegenwoordigen. Ze praten een paar keer per jaar met juf Zwaveling over de school. Wat vinden zij van de school? Over welke onderwerpen willen ze praten? Wat gaat er goed en wat kan er nog beter? De leerlingen geven veel wensen door aan juf Zwaveling. Bij de uitvoering van deze wensen is het natuurlijk heel leuk en leerzaam als de leerlingen zelf een actieve rol krijgen. Wat vinden de kinderen positief aan de Nutsschool? Het is gezellig om in het tuintje te spelen. Er is veel gedaan aan het schoolplein. De lokalen zijn mooi geworden. De boeken van aardrijkskunde, geschiedenis en natuur zijn nu beter. De digitale schoolborden zijn nieuw. Het is goed dat de kinderen helpen bij de brigadiers, fietsenkelder en het uitdelen van melk en fruit. De juffen en meesters zijn aardig. Gym is leuk. De glijbaan naast de pingpong tafel is leuk. Goed dat we een bibliotheek hebben. Er is een gezellige sfeer.

2

NUTSFLITS


Wat zijn verbeterpunten volgens de kinderen? We willen een prullenbak op het schoolplein met een basketbalnet erboven. Op deze manier is het leuk om rommel in de prullenbak te gooien. Groep 8 wil graag de kapstokken tegenover de Plusklas gebruiken. De wc bij de gym is niet hygiënisch.

Groep 8 heeft een ontwerp gemaakt en Guillaume gaat bedenken hoe het uitgevoerd kan worden. Dit kan direct geregeld worden. Catherine en Joséphine gaan dit regelen met juf van der Meulen. In de kerstvakantie worden de kleedkamers en douches opgeknapt, waaronder nieuwe toiletten.

Kunnen er meer spelletjes voor de middagpauze komen?

Juf Zwaveling geeft alle groepen een bedrag. De leerkrachten kunnen in overleg met hun eigen groep spelletjes aanschaffen. Er worden ook ballen gekocht voor het schoolplein.

Er zijn niet genoeg muizen voor bij de laptops.

Deze zijn inmiddels binnen.

De bibliotheek is soms rommelig. De boeken worden niet netjes terug gezet.

Guillaume en Anneloes nemen deze taak op zich. Zij mogen alle klassen langs om de regels van de bibliotheek uit te leggen. In de middagpauze mogen ze controleren of alles netjes staat.

Kan er een disco op school georganiseerd worden voor de hele school?

We organiseren dit jaar geen disco, maar wel een open podium waar de kinderen hun talenten kunnen laten zien. Dit doen we op 5 juli, omdat we dan gebruik kunnen maken van het podium, geluid en licht van de musical. De Leerlingenraad mag meehelpen met de organisatie.

Juf Zwaveling vraagt de Leerlingenraad wat we kunnen doen met alle prijzen (bekers) die de kinderen bij sportactiviteiten hebben gewonnen.

Er komt een prijzenkast in de hal bij de gymnastiek.

Margedag woensdag 27 januari Woensdag 27 januari is er een margedag en zijn alle kinderen vrij. De leerkrachten gebruiken deze dag als studiedag en zijn wel op school. De overige margedagen zijn:

3

NUTSFLITS


Vrije margedagen voor groep 1 t/m 8: Woensdag

27 januari

2016

Vrijdag

19 februari

2016

Vrijdag

08 april

2016

Woensdag

29 juni

2016

Hele school 12.00 uur ’s middags vrij: Vrijdag

08 juli

2016

Vakanties volgend schooljaar Op onze website www.nutsschool.nl ziet u bij het kopje “informatie voor ouders” de vakanties van dit schooljaar 2015-2016 én volgend schooljaar 2016-2017. City Pier City Op zondag 6 maart kunnen de kinderen van de groepen 1 t/m 8 weer meedoen aan de City-Pier-City. Onze gymmeester, Mark Rijpstra heeft de brieven al uitgedeeld en de kinderen kunnen zich via de school inschrijven voor de Jeugdloop 2,5 km. Op het Malieveld is een scholenplein en Mark zal daar namens onze school zijn. Wij hopen dat er weer veel kinderen meedoen! Schoolwebsite Op onze website vindt u veel informatie en leuke foto’s.

4

NUTSFLITS


Schoolsportcoördinator Mark Rijpstra is de schoolsportcoördinator en organiseert in samenwerking met verenigingen naschoolse sporten op dinsdag, woensdag en donderdag. Er wordt op dinsdag turnen gegeven aan de groepen 3 t/m 6. Op woensdag is er cricket voor de groepen 5 t/m 8 en op donderdag kunnen de kinderen van de groepen 2 t/m 6 handballen. De brieven met meer informatie zijn uitgedeeld en de kinderen kunnen zich opgeven bij de gymmeester. Verlengde Schooldag Ook dit schooljaar werken wij weer samen met “Kicks” van 2Samen. De ervaren docenten van “Kicks” verzorgen naschoolse activiteiten op onze school. De lessen worden gegeven in de periode januari-juni. Tijdens de laatste les worden ouders en andere belangstellenden uitgenodigd om te komen kijken naar een presentatie van de kinderen. De kinderen kregen vorige week de brieven mee met daarin meer informatie. Maandag Muziek met een beat Gr. 1,2 15.15 – 16.05 Speellokaal 8 feb t/m 7 maart

Dinsdag Sterren en planeten Gr. 5,6 15.15 – 16.15 Handvaardigheidslokaal 26 jan t/m 22 maart

Woensdag

Kinderballet Gr. 1, 2 15.15 – 16.05 Speellokaal 17 mei t/m 14 juni

Donderdag Elektronica Gr. 7,8 15.15 – 16.15 Plusklas 28 jan t/m 24 maart

Vrijdag Boksen Gr. 5, 6 15.00 – 16.00 Gymzaal 1 april t/m 24 juni

Speksteen Gr. 3,4 15.15 – 16.15 Handvaardigheidslokaal 4 feb t/m 24 maart

Boksen Gr. 7, 8 16.00 – 17.00 Gymzaal 1 april t/m 24 juni

Werken met techniek Gr. 3,4 15.15 – 16.15 Handvaardigheidslokaal 26 mei t/m 23 juni Turnen Gr. 3,4 15.15 – 16.15 Gr. 5,6 16.15 – 17.15 Gymzaal 19 januari t/m 29 maart

Cricket Gr. 5,6 12.30 – 13.30 Gr. 7,8 13.30 – 14.30 Gymzaal 20 januari t/m 13 april

Handbal Gr. 2,3 15.15 – 16.15 Gr. 4,5,6 16.15 – 17.15 Gymzaal 21 januari t/m 31 maart

5

NUTSFLITS


Nieuws uit de groepen Groep 1A De decembermaand was een gezellige feestmaand in groep 1a. De kinderen hadden mooie rendieren, sterren en kerstsokken geknutseld. Hierdoor werd het lokaal zeer geschikt voor een kerstdiner. Eerst gingen we naar een leuke voorstelling waarvoor we liedjes ingestudeerd hadden. Daarna gingen we aan tafel! Wat een heerlijke hapjes hadden de ouders en kinderen gemaakt! Iedereen zag er mooi uit en het was erg gezellig om ’s avonds met elkaar op school te eten! In de vakantie konden de kinderen even uitrusten en de feestdagen vieren. Enthousiast vertelden de kinderen afgelopen maandag over vuurwerk dat ze gezien hadden en sommige kinderen hadden sterretjes afgestoken. De eerste schoolweek van 2016 zit er inmiddels alweer op. Diederik is deze week gestart in groep 1a. In de klas zijn we begonnen met het thema winter. Hierbij hebben we het mooie prentenboek over Kikker in de kou gelezen. De kinderen hebben met juf Jacobs al prachtige kikkers geverfd! Inmiddels kunnen de kinderen goed navertellen wat er gebeurt in dit prentenboek. Met rekenen zijn we bezig met tellen tot 10 en we oefenen nu ook met terugtellen vanaf 10. De dobbelsteen rolt nog wel eens door de klas omdat we oefenen met het overzien van het beeld van de dobbelsteen. Wie weet gaat het hier nog sneeuwen en kunnen we mooi sneeuwpoppen gaan maken op het schoolplein! Fleur de Gelder en Carla Jacobs Groep 1B In groep 1b is er veel gebeurd de afgelopen weken. We hebben op dit moment 18 kinderen in de klas. In november is Ivor bij ons in de klas gekomen en in januari start Stera bij ons in de klas. December was een gezellige maand. Groep 1b vierde samen met de andere kleutergroepen het sinterklaasfeest in de gymzaal. We hebben aan Sinterklaas een opzegvers laten horen. In de klas mochten we allemaal een mooi cadeau uitkiezen. Op 17 december was het kerstfeest op school. Alle kinderen zagen er prachtig uit! In de gymzaal hebben we gekeken naar de kerstvoorstelling. Daarna was het tijd voor het kerstdiner in de klas. Alle ouders hadden voor ons iets lekkers meegenomen. De kinderen hebben enorm genoten van deze gezellige avond. Na de kerstvakantie zijn we gelijk weer hard aan het werk gegaan in de klas. De eerste week hebben we geleerd over oud en nieuw. We hebben vuurwerk gemaakt door ecolinedruppels weg te blazen met een rietje. Het zijn mooie kunstwerken geworden. De komende weken gaan we werken over het thema winter. Ook leren we over de vormen en oefenen we met wegen in de rekenhoek. We leren de begrippen licht en zwaar. We hebben drie verschillende weegschalen in de rekenhoek. De kinderen vinden het ook erg interessant om op de weegschaal te staan en te kijken hoeveel ze wegen. Afgelopen vrijdag hebben we gekeken naar een theatervoorstelling. De voorstelling ging over een waterprinses. Er werden leuke liedjes gezongen. Er deed ook een haai mee. Daar schrokken we allemaal wel een beetje van! Amber Vredeveld

6

NUTSFLITS


Groep 2 Wat gaat de tijd toch snel! De kerstvakantie is voorbij gevlogen en de eerste helft in groep 2 zit erop. De afgelopen maanden hebben we hard gewerkt en veel leuke dingen gedaan in groep 2. Iedere week ontvangen de ouders van groep 2 een e-mail waarin wij schrijven wat we in die week precies gedaan hebben in de klas. Voor de kerstvakantie hebben we onder andere aan het thema Sinterklaas en Kerst gewerkt. Hoogtepunten waren het bezoek van Sinterklaas aan onze school en het kerstdiner. In de weken voorafgaand aan het bezoek van de goedheiligman, hebben de kinderen in de blokkenhoek hard gewerkt aan verschillende stoomboten. De opdracht bij de blokkenhoek was namelijk om een nieuwe stoomboot voor de Sint te ontwerpen. Als de boot af was, maakten wij daar een foto van en deden die in een boek. Dat boek hebben we aan de Sint gegeven, hij was er erg blij mee! De poppenhoek was omgetoverd tot het kasteel van Sinterklaas. De kinderen verzonnen samen een verhaal en oefenden dat. Na afloop van de speelwerkles speelden de kinderen hun verhaal na in de kring. De kleihoek was een pepernotenfabriek geworden en wat hebben de kinderen veel ‘pepernoten’ gebakken en ‘chocoladeletters’ gemaakt! Toen Sinterklaas weer naar Spanje ging, kwam de kerstboom in de klas. De blokkenhoek kreeg een nieuwe opdracht: bouw een kerstboom. Dat is nog niet zo eenvoudig, maar ook nu gingen de kinderen weer hard aan de slag. We hebben veel geknutseld en het leukst is het dan om aan het werk te gaan met glitters. Van het kerstdiner hebben alle kinderen en de juffen genoten, wat was het gezellig! Inmiddels zijn we alweer een week onderweg in het nieuwe jaar en wordt er weer hard gewerkt en veel geleerd. Binnenkort gaan wij met de onderbouw aan het thema kunst werken. In groep 2 staat dan de kunstenaar Jackson Pollock centraal. Hij staat bekend om zijn ‘drippings’ techniek waarbij de verf op het doek gespat wordt. Als u leuke ideeën heeft of veel van kunst en in het bijzonder deze kunstenaar weet en daarover wilt komen vertellen, dan bent u van harte welkom! Liana Eelkema en Carla Jacobs Groep 3 Na een gezellige decembermaand hebben we genoten van de kerstvakantie. Die vakantie hadden de kinderen ook nodig om weer even op te laden. Inmiddels zijn we alweer een week bezig en is er hard gewerkt. Met Veilig Leren Lezen zijn we gestart met kern 6, een kern, waar de ei, f, en de au uitgebreid aan de orde komen. Het schrijven van de lusletters blijven we oefenen. De ruimte tussen de lijntjes wordt kleiner en we oefenen het schrijven in schriften. Met rekenen oefenen we veel met het splitsen van de getallen tot en met 10. Sommen met erbij en eraf moeten steeds meer geautomatiseerd worden. Verliefde getallen (samen 10) moeten de kinderen straks kunnen dromen. Daarnaast wordt de kinderen geleerd hoe je handig moet tellen. Even en oneven getallen, sprongen van 5 en van 10. Al deze vaardigheden zijn belangrijk voor het vervolg van het rekenonderwijs. Deze maand zal er een aantal Cito toetsen afgenomen worden. Deze toetsen geven inzicht in de ontwikkeling van het kind en door 2 keer per jaar Cito toetsen af te nemen, kunnen we de groei van uw kind volgen. Ook zal het Groep Drie Onderzoek eind januari worden afgenomen. Het is fijn als de kinderen komende weken lekker uitgerust naar school komen en als u afspraken tijdens schooltijd maakt, wilt u dat dan zoveel mogelijk met de leerkrachten overleggen? Annemieke van As en Wouter Gorter 7

NUTSFLITS


Groep 4 De maand december van het jaar 2015 stond in het teken van de festiviteiten. Groep 4 vierde samen met groep 3 het Sinterklaasfeest in de gymzaal. Er werden voor de Sint twee leuke liedjes gezongen. Er waren wat kinderen van groep 4 die Sinterklaasliedjes speelden op de piano. Heel knap hoor om voor zo’n volle zaal op te treden. Het werd een heel geslaagd feest. Een week later was het lokaal versierd in kerstsfeer. Meester Schmit zong iedere ochtend voor de ouders en de leerlingen van de school een paar kerstliedjes. Samen met groep 8 gingen we naar een bejaardenhuis, om daar wat liedjes te zingen. Ook werden de bewoners blij gemaakt met een zelfgemaakte kerstkaart. Veel kinderen uit groep 4 deden mee met de actie “Schoenmaatjes”. Er werden schoenendozen gevuld met cadeautjes voor arme kinderen. De kerstviering begon in de gymzaal, waar een optreden was door een theatergroep, gevolgd door een kerstmaaltijd in de klas. Iedereen had iets lekkers meegenomen. Op de website is aan de foto’s te zien hoe gezellig het was. Alle kinderen zagen er heel mooi en feestelijk uit. Ook de meesters hadden voor deze gelegenheid hun zwarte kostuum uit de kast gehaald. Er werd in de eerste week van het nieuwe jaar vooral flink geoefend voor de Citotoetsen. Wel spannend hoor, die toetsen voor spelling, rekenen en begrijpend lezen. Alle kinderen zijn natuurlijk heel benieuwd naar hun eerste rapport. In de klas gaan we ons bezighouden met heel veel nieuwe dingen. Bijvoorbeeld met rekenen de tafel van drie , optel- en aftreksommen maken op een getallenlijn en leren hoe je met gepast geld moet betalen. Met taal leren we nieuwe “haai”, “muisje” en “beer” woordjes. Nog even en de kinderen hebben ook alle hoofdletters geleerd. We hebben afscheid genomen van Morgan Braun, die tussentijds overgestapt is naar groep 5. Veel succes, Morgan!! En als laatste moet vermeld worden dat Elife een zusje heeft gekregen: Felin. Na Tom Roumen en Ties van Cleef is Elife de derde leerling uit groep 4 die dit jaar een zusje heeft gekregen. Frans Schmit en William van der Tang Groep 5 We zitten al bijna op de helft van dit schooljaar en als ik terugdenk aan de eerste schoolweken, zie ik een groot verschil. Wat hebben de kinderen al veel geleerd en wat heeft de groep veel geleerd. De kinderen zijn inmiddels gewend aan de hoeveelheid vakken en aan het tempo. Ook zijn ze nu handig geworden in het werken met lesboeken en werkboeken op 1 tafel. Het gaat allemaal vlot. De kinderen gaan onderling prettig met elkaar om. Soms zijn er wel eens ruzietjes en die bespreken we dan met elkaar, zodat we van deze ruzietjes ook kunnen leren. De klas wil graag samenwerken en gelukkig kan dit ook bij verschillende vakken. Soms mogen de kinderen zelf tweetallen of groepjes maken, soms kiest de juf en soms laat de juf het bord groepjes maken. De kinderen gaan steeds meer leren en accepteren om met verschillende kinderen samen te werken. Ook al blijft het natuurlijk het leukst om met je vriendje of vriendinnetje een opdracht samen te doen. Bij rekenen, taal en spelling hebben we inmiddels het eerste boek uit. De kinderen zijn hier behoorlijk trots op. Bij taal oefenen we veel om de opdrachten sneller te maken. De invuloefeningen gaan erg goed, maar zodra de kinderen zinnen moeten opschrijven, gaat het minder goed. De laatste weken maken we wat meer opdrachten samen en schrijft de juf de zinnen op het bord. Zo krijgen de kinderen meer de druk om mee te schrijven en sneller te werken. De stagejuf Eva is deze week voor het laatst. Ze is er deze week dan ook de hele week. Vorige week heeft ze met papier allemaal vrolijke gebouwen geknutseld. De kinderen vonden het eerst best lastig, maar toen ze het door hadden gingen ze als een speer. Het resultaat mag er dan ook wezen. Vandaag 8

NUTSFLITS


hebben de kinderen de pannenkoekenrap geleerd van juf Eva . Ook gaat deze juf nog een les geven over klokkijken, stambomen en een drama-les. Op vrijdag nemen we afscheid en we hebben in het geheim al een cadeautje voor haar geknutseld. Leonie Bal Groep 6 Het schooljaar vliegt voorbij. We zitten alweer in de tweede week na de kerstvakantie. Bijna op de helft van het schooljaar. We zijn begonnen met de citotoetsen, wat natuurlijk spannend is voor de kinderen. Ook komen de rapporten er weer aan. Ik heb er alle vertrouwen in, want de kinderen zijn heel serieus en hard met hun werk bezig. Ook is te zien dat de kinderen alles wat we voor de vakantie hebben geoefend nog goed weten. Ze werken rustig en letten goed op tijdens de les. De kinderen zijn aardig naar elkaar en helpen elkaar als dat nodig is. Ook buiten spelen de kinderen leuk met elkaar. Tafelen, verstoppertje, klapspelletjes en (zombie)tikkertje zijn favoriet. Het is leuk om te zien. Tijdens de tekenlessen wil ik met de kinderen de komende tijd verschillende kunstenaars gaan bespreken. Afgelopen vrijdag hebben we Salvador Dali besproken en een variatie op zijn werk gemaakt. Het was goed te merken dat de kinderen het interessant vonden om zijn schilderijen te bespreken en er zelf mee aan de slag te gaan. Komende week gaan we het werk van Escher bespreken en er zelf mee aan de slag. We hebben voor de overblijf een aantal nieuwe spelletjes in de klas, zodat de kinderen wat meer keuze hebben. De kinderen hebben zelf voor Koehandel en een extra mens-erger-je-niet gekozen. Daarnaast hebben we ook Halli Galli, Wie is het? en een kaartspel erbij. De kinderen vinden het erg leuk om de nieuwe spelletjes te spelen. Bij rekenen zijn we langzaamaan begonnen met breuken. Ook hebben we voor het eerst cirkeldiagrammen gebruikt. Bij taal en spelling zijn we begonnen aan het nieuwe, tweede boek. Bij taal leren de kinderen nu veel verschillende afkortingen gebruiken. Bij spelling hebben we de afgelopen week alle regels van het eerste boek herhaald en nu gaan we weer verder met nieuwe regels zoals werkwoordspelling verleden tijd. Bij natuur hebben we het over weer en wind. Afgelopen week hadden we een groot klassengesprek over verschillende natuurrampen die kunnen voorkomen. De kinderen wisten er veel te noemen en we hebben lang gepraat over hoe bijvoorbeeld orkanen, aardbevingen, vulkanen etc. ontstaan en wat de gevolgen ervan zijn. De kinderen wisten er al veel over en konden ook elkaar er veel over leren. Dat was erg leuk om te zien. Florentine Dijksma Groep 7 De kinderen maken deze week de toetsen van ons leerlingvolgsysteem. De afgelopen maanden is er veel gebeurd: veel lesstof, feesten en projecten. We hebben veel geoefend met de aanpak van begrijpend lezen teksten, onthouden van de spellingsregels en het opschrijven van de juiste som bij redactiesommen. De boeken van het eerste gedeelte van het schooljaar zijn uit en er is een hoop kennis uit de boeken in de hoofden van de kinderen beland. In november kwam de Week van de Mediawijsheid voorbij waarin de kinderen iedere dag een uur les hebben gehad over het gebruik van Internet en (social-) media. Helaas zijn wij niet in de prijzen gevallen maar de kinderen vertelden dat ze er veel van geleerd hebben.

9

NUTSFLITS


Eind november hebben we digitaal lootjes getrokken voor Sinterklaas. Het geheim houden van het lootje ging een stuk beter dan in groep 5! De surprises waren prachtig en de kinderen hebben erg hun best gedaan op de gedichten. Het is leuk om te zien hoe de kinderen ‘gegroeid’ zijn. November en december stonden in het teken van het Vreedzame School thema: “We zijn allemaal anders”. We hebben iedere week één geloof behandeld en in de laatste les hebben de kinderen de overeenkomsten van de verschillende geloven opgeschreven. Zoals te zien is op de posters die in de gang hangen waren er meer overeenkomsten dan dat zij van tevoren dachten. De kinderen hebben ook veel leuke momenten beleefd. Eén van die momenten was Halloween. Het speellokaal was heel spannend versierd en de kinderen deden een drankje en een dansje met een aantal heksen. Eén heks gaf een compliment aan de klas. Ze vond de kinderen zoet. Nu maar hopen dat ze niet bedoelde dat ze de kinderen wilde opeten! Veel kinderen hebben meegedaan aan de actie van Schoenmaatje en we hebben kerstliedjes gezongen in een woonzorgcentrum. De reacties van een aantal bewoners vond ik erg ontroerend! Dankzij zeer behulpzame (klassen-)ouders werd de klas omgetoverd in een prachtige eetzaal. We hebben gezellig gegeten en omdat de hapjes in porties op de tafels gezet konden worden, hoefden de kinderen niet veel op te staan. Dit zorgde voor een ontspannen sfeer. Als herinnering is er een klassenfoto gemaakt bij de kerstboom! Brenda Saleh Groep 8 De cursor flikkert ongeduldig op mijn beeldscherm…alsof het wil zeggen “begin nou met het schrijven van een stukje voor de Nutsflits”. “Vertel nou wat de kinderen van groep 8 allemaal gedaan hebben de afgelopen periode”. We hebben zoveel gedaan. Waar begin ik? Met het team hebben we de afgelopen jaren, een flink aantal vergaderingen besteed aan onze visie hoe we met de kinderen willen werken. U vindt deze visie terug in onze schoolgids. Een van de speerpunten is dat we kinderen verantwoordelijkheid en zelfstandigheid willen bijbrengen. Het Sinterklaasfeest heeft groep 8 dan ook helemaal zelf georganiseerd. ’s Ochtends kreeg ieder kind een mooi gemaakte surprise, er was door de kinderen heel hard gewerkt aan deze surprises. Iedereen kreeg een surprise waar veel aandacht aan was besteed. De kinderen hadden van tevoren een werkgroep gekozen, die het programma na de ochtendpauze mocht verzorgen. Dat kiezen gebeurde niet op basis van populariteit maar er moest gekeken worden of iemand de capaciteiten had om een spel te bedenken die voor de hele klas leuk was. De werkgroep heeft na schooltijd vergaderd en een feest georganiseerd waar juf helemaal stil van werd. Zo werd er een levend cluedo georganiseerd. De werkgroep had van tevoren een spetterend filmpje gemaakt. U kunt die vinden op de site. Ze verdeelden de klas in vier groepen en er waren natuurlijk vier spelletjes bedacht. Het was erg gezellig, alle kinderen deden eerlijk, enthousiast en fanatiek mee.. Juf was erg trots op de kinderen die helemaal zelfstandig hun eigen feest bedacht hadden. Ter voorbereiding op de keuze van de middelbare school werden er wat scholen bezocht: het Segbroek ,de Dalton, de Populier, het VCL en het Technasium. We kregen daar mini-lessen. Best spannend door zo’n nieuw groot gebouw. En wat zijn de andere kinderen daar al groot. En verhip naar welk lokaal moeten we nu toe. “Help, hoe vind ik volgend jaar al die lokalen?” We kregen trouwens veel enthousiaste reacties op onze truien. Halverwege december was er weer een spannend momentje, de adviesgesprekken. Ieder kind is met zijn ouder(s) gekomen. Dat was best spannend voor veel kinderen, voor de eerste keer mee naar de ouderavond. In het gesprek kregen de kinderen te horen wat de uitslag was van de NIO toets. Met dit 10

NUTSFLITS


onderzoek, de “gewone cito uitslagen van groep 8” en die van andere jaren hadden de juf en meester Schroot genoeg puzzelstukjes in handen om de kinderen een goed advies te geven. De kerstviering was fantastisch. Het kleutergymlokaal werd omgetoverd tot een waanzinnig mooie ruimte, het was niet meer te herkennen. Hulde aan de klassenmoeders die niet alleen de gymzaal omtoverden maar ook een overheerlijk maaltje geregeld hadden. We dineerden zoals je in een echt chique restaurant kunt eten. Grote tafels waar we heerlijk gegourmet hebben. Na het eten hebben we een casinoavond gehouden. Vaders in smoking , Meester Rijpstra, Meester Gorter, juffrouw Mos en meester Schroot zorgden voor een spannende avond. Op het scherpst van de snede werd er gespeeld. Tussendoor swingden we de pan uit op lekkere muziek en de avond werd afgesloten met een dansje met de ouders. Afgelopen maandag zijn we gestart met het project “Oorlog in mijn Buurt”. De kinderen hebben ademloos geluisterd naar mevrouw Dormits. Het was heel indrukwekkend, emotioneel, spannend, verschrikkelijk maar vooral heel leerzaam om te horen wat zij allemaal mee heeft gemaakt. Ze sloot haar verhaal af met de woorden “ Ik vertel mijn verhaal, zodat jullie kunnen leren om elkaar niet te haten. ” Wat houdt het project in: Kinderen uit verschillende Haagse wijken zullen de kans krijgen ouderen te interviewen, die tijdens de Tweede Wereldoorlog zelf kind waren in de wijken waar de leerlingen nu naar school gaan. Voordat de leerlingen naar deze mensen toegaan, krijgen zij in de klas een paar lessen van historici en journalisten die hen voorbereiden op dit interview: 1.Les over de geschiedenis: een les waarin een oudere Joodse dame haar eigen levensverhaal vertelt. 2. Les van een journalist over hoe je eigenlijk moet interviewen 3. Les van een historicus en een journalist over het NSB/SS-verleden van Nederland De leerlingen worden in de voorbereidende fase zelf historicus en journalist, zowel door de lessen als door de werkboekjes waarmee ze zelf onderzoek uitvoeren. Na afloop van alle interviews worden er teksten uitgeschreven door het team van Oorlog in mijn Buurt. Deze zullen (met toestemming van alle betrokkenen) op hun website worden geplaatst, met foto. Tijdens de eindpresentatie op school zullen de leerlingen, in het bijzijn van 'hun' ouderen hun ontdekte verhalen voordragen. De leerlingen zijn middels hun onderzoek & interview 'Erfgoeddragers' geworden en kunnen zo jarenlang de verhalen van de ouderen doorvertellen. U kunt op de site http://www.oorloginmijnbuurt.nl meer informatie vinden. Helen van der Meulen

Sponsor

www.hofstadadvocaten.com 11

NUTSFLITS. Nutsschool Laan van Poot Januari Van de directie

Recommend Documents