NT-11531 MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT (heti 2 óra, azaz évi 74 óra) A tanmenetben megadott gyakorlatszámok csak tájékoztató jellegűek, nem a megoldandó feladatok mennyiségét jelölik, szükség van az osztály képességeihez mért válogatásra. Taneszközök: tankönyv (NT-11631) munkafüzet (NT-11631/M)
1 2 3
Ismételjünk!
4 5 6 7
Anyanyelvünk, a magyar nyelv A kommunikáció
8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Fogalmazási kalauz
A hangok világa
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Milyen a magyar helyesírás?
Év eleji felmérés, ismétlés Ismerkedés a tananyaggal A tanulás tanulása – A szöveg feldolgozáslépései Szövegről szövegre – A szöveg típusai, feldolgozása Az anyanyelv szerepe, a beszéd és a nyelv A kommunikáció fogalma, jelei A kommunikációs folyamat, az állatok kommunikációja A kommunikációs kapcsolat – a köszönés, a megszólítás A kommunikációs kapcsolat – a megszólítás, a bemutatkozás és a bemutatás Fogalmazási kalauz – a kérés és a tudakozódás Részösszefoglalás A szövegszerkesztés lépései, tervezett és nem tervezett szövegek, a témaválasztás A szövegalkotás célja, a kommunikációs körülmények, az anyaggyűjtés, a tételmondat, a vázlatírás A bevezetés, a befejezés, a címadás Gyakorlás (szövegjavítás) Az elbeszélés jellemzői A párhuzamos szerkesztés A tájleírás, állatleírás, növényleírás, tárgyleírás, személyleírás A leírás menete, alakleírás Összefoglalás Témazáró Dolgozatjavítás, a hiányok pótlása A hangok, a beszéd hangjai, a hangok képzése, beszélőszervek A magánhangzók jellemzői – magas és mély, rövid és hosszú magánhangzók A magánhangzók – hangrend és illeszkedés A mássalhangzók jellemzői – zöngés és zöngétlen, rövid és hosszú mássalhangzók A mássalhangzók – részleges és teljes hasonulás A mássalhangzók – összeolvadás, rövidülés, kiesés A hangok jelentése, a helyes légzés Részösszefoglalás A magyar helyesírás jellemzői, a helyesírási segédkönyvek használata A magyar ábécé, betűrend Az elválasztás szabályai A keltezés írásmódja
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
Fogalmazási kalauz
45
A helyesírási alapelvek
Miből épülnek föl a szavak?
46 47
48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
Fogalmazási kalauz
Az állandósult szókapcsolatok Könyv- és könyvtárhasználat
60 61 62 63 64 65 66 67 68
A szavak jelentése
A levél szerkezete, kommunikációs célja A levél nyelvezete Összefoglalás Témazáró Dolgozatjavítás, a hiányok pótlása Egyszerű szó, összetett szó, szótő, tőszó A toldalékok típusai – a képző A toldalékok típusai – a jelek, a ragok Egyalakú, többalakú szótő Részösszefoglalás – Mit tanultunk a szóelemekről? A helyesírási alapelvek A kiejtés szerinti írásmód – a magánhangzók írása A kiejtés szerinti írásmód – A mássalhangzók írása A szóelemző írásmód – a részleges és a jelöletlen teljes hasonulás, az összeolvadás, a rövidülés A szóelemző írásmód – a jelölt teljes hasonulás A hagyományos írásmód – a hagyományos magyar családnevek írása A hagyományos írásmód – az ly-os szavak Az egyszerűsítő írásmód esetei Gyakorlás – A helyesírási alapelvek A felelet A vélemény Összefoglalás Témazáró Dolgozatjavítás, a hiányok pótlása A szokványos kifejezésmódok, a szólások, a közmondások, a szállóigék a katalógus, a szótárak, a lexikonok, a kézikönyvek Gyakorlás (anyaggyűjtés, kézikönyvek használata) A hangalak és jelentés kapcsolata A hangalak és jelentés kapcsolata – a hangutánzó és a hangulatfestő szavak A hangalak és jelentés kapcsolata – az egyjelentésű és a többjelentésű szavak A hangalak és jelentés kapcsolata – az azonos alakú és a hasonló alakú szavak A hangalak és jelentés kapcsolata – a rokon értelmű és az ellentétes jelentésű szavak A szavak jelentése a szövegben – a tanult szócsoportok szerepe a szövegben A hangalak és jelentés kapcsolatának típusai Összefoglalás
69 70 71 72 1 2 3
Mit tanultunk ebben az esztendőben? Ismételjünk!
4 5 6 7
Anyanyelvünk, a magyar nyelv A kommunikáció
8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Fogalmazási kalauz
A hangok világa
Témazáró Dolgozatjavítás, a hiányok pótlása A tanult magyar nyelvi ismeretek A tanult kommunikációs ismeretek Év eleji felmérés, ismétlés Ismerkedés a tananyaggal A tanulás tanulása – A szöveg feldolgozáslépései Szövegről szövegre – A szöveg típusai, feldolgozása Az anyanyelv szerepe, a beszéd és a nyelv A kommunikáció fogalma, jelei A kommunikációs folyamat, az állatok kommunikációja A kommunikációs kapcsolat – a köszönés, a megszólítás A kommunikációs kapcsolat – a megszólítás, a bemutatkozás és a bemutatás Fogalmazási kalauz – a kérés és a tudakozódás Részösszefoglalás A szövegszerkesztés lépései, tervezett és nem tervezett szövegek, a témaválasztás A szövegalkotás célja, a kommunikációs körülmények, az anyaggyűjtés, a tételmondat, a vázlatírás A bevezetés, a befejezés, a címadás Gyakorlás (szövegjavítás) Az elbeszélés jellemzői A párhuzamos szerkesztés A tájleírás, állatleírás, növényleírás, tárgyleírás, személyleírás A leírás menete, alakleírás Összefoglalás Témazáró Dolgozatjavítás, a hiányok pótlása A hangok, a beszéd hangjai, a hangok képzése, beszélőszervek A magánhangzók jellemzői – magas és mély, rövid és hosszú magánhangzók A magánhangzók – hangrend és illeszkedés A mássalhangzók jellemzői – zöngés és zöngétlen, rövid és hosszú mássalhangzók A mássalhangzók – részleges és teljes hasonulás A mássalhangzók – összeolvadás, rövidülés, kiesés A hangok jelentése, a helyes légzés Részösszefoglalás
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
Milyen a magyar helyesírás?
Fogalmazási kalauz
Miből épülnek föl a szavak?
A helyesírási alapelvek
46 47
48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
Fogalmazási kalauz
Az állandósult szókapcsolatok Könyv- és könyvtárhasználat
60 61 62 63 64 65
A szavak jelentése
A magyar helyesírás jellemzői, a helyesírási segédkönyvek használata A magyar ábécé, betűrend Az elválasztás szabályai A keltezés írásmódja A levél szerkezete, kommunikációs célja A levél nyelvezete Összefoglalás Témazáró Dolgozatjavítás, a hiányok pótlása Egyszerű szó, összetett szó, szótő, tőszó A toldalékok típusai – a képző A toldalékok típusai – a jelek, a ragok Egyalakú, többalakú szótő Részösszefoglalás – Mit tanultunk a szóelemekről? A helyesírási alapelvek A kiejtés szerinti írásmód – a magánhangzók írása A kiejtés szerinti írásmód – A mássalhangzók írása A szóelemző írásmód – a részleges és a jelöletlen teljes hasonulás, az összeolvadás, a rövidülés A szóelemző írásmód – a jelölt teljes hasonulás A hagyományos írásmód – a hagyományos magyar családnevek írása A hagyományos írásmód – az ly-os szavak Az egyszerűsítő írásmód esetei Gyakorlás – A helyesírási alapelvek A felelet A vélemény Összefoglalás Témazáró Dolgozatjavítás, a hiányok pótlása A szokványos kifejezésmódok, a szólások, a közmondások, a szállóigék a katalógus, a szótárak, a lexikonok, a kézikönyvek Gyakorlás (anyaggyűjtés, kézikönyvek használata) A hangalak és jelentés kapcsolata A hangalak és jelentés kapcsolata – a hangutánzó és a hangulatfestő szavak A hangalak és jelentés kapcsolata – az egyjelentésű és a többjelentésű szavak A hangalak és jelentés kapcsolata – az azonos alakú és a hasonló alakú szavak A hangalak és jelentés kapcsolata – a rokon
66 67 68 69 70 71–72 Mit tanultunk ebben az esztendőben? 73–74
értelmű és az ellentétes jelentésű szavak A szavak jelentése a szövegben – a tanult szócsoportok szerepe a szövegben A hangalak és jelentés kapcsolatának típusai Összefoglalás Témazáró Dolgozatjavítás, a hiányok pótlása A tanult magyar nyelvi ismeretek A tanult kommunikációs ismeretek
