18 november 2010 | Jaargang 3 | nummer 01 | Dordrecht
WARTBURG COLLEGE
locatie Marnix
Nieuwsbrief Project Praktijkonderwijs
Bruggers op MaS! Met deze wat cryptische titel wil ik aangeven dat onze brugklasleerlingen op 15 oktober 2010 hun eerste maatschappelijke stagedag hadden. ‘Kan ik ergens iets voor een ander betekenen, zonder dat ik daar geld voor krijg en daar zelf ook nog iets van leer?’ Dit was de probleemstelling waar de mentoren in de eerste schoolweken met hun leerlingen over gepraat hebben. Best lastig, hoor! Er zijn al zoveel ‘nieuwe dingen’ op de nieuwe school, en nu ook dit er nog bij…. Maar, achteraf zijn de meeste leerlingen een ervaring rijker, die ze niet graag hadden willen ruilen voor een ‘doorsnee schooldag’. Op enkele pagina’s van deze Nieuwsbrief volgen korte impressies naar aanleiding van gesprekjes met leerlingen uit een willekeurige klas. Zie daarvoor ook onze website.
Extra vrije dag
Aansluitend op de kerstvakantie, nl. op dinsdag 4 januari, hebben alle leerlingen van onze locatie vrij vanwege een studiedag van het personeel.
Colofon Deze nieuwsbrief is een uitgave van het Wartburg College, locatie Marnix. Eindredactie: drs. J. den Besten, T. van ’t Hof en C. Proos-Dingemanse Opmaak: Sprékend communicatie & creatie, www.sprekend.com Locatie Marnix Prof. Waterinklaan 41, 3312 KM Dordrecht Postbus 329, 3300 AH Dordrecht (078) 639 28 00
[email protected]
Kampioen kickboksen, drugssmokkel, kogelvrije vesten, sportauto’s, een uurloon van 22.000 euro. Zomaar een aantal woorden die opgetekend werden uit de mond van de heer Joop Gottmers, een voormalig crimineel en drugsdealer. Hij bezocht onze PrO-afdeling in het kader van de projectweek over het thema ‘Verslaving’.
Al met al waren het twee leerzame projectdagen, zowel voor de docenten als voor de leerlingen. Bewustwording van de gevaren op het gebied van verslaving is immers een belangrijke factor in het voorkomen ervan. Hopelijk draagt het project er dan ook toe bij dat later geen van onze leerlingen in welke vorm van verslaving dan ook terecht zullen komen. Echter, mocht zoiets onverhoopt gebeuren, dan weten we nu ook dat er altijd een Weg terug is. P. Wemmers
U begrijpt dat we tijdens de gastlessen van meneer Gottmers niet om aandacht hoefden te vragen. Ademloos luisterden de leerlingen naar zijn verhaal. Hij vertelde onder meer over de omstandigheden waarin hij opgroeide en hoe hij geleidelijk aan de duistere wereld van drugs en criminaliteit ingetrokken werd. Maar ook vertelde hij hoe hij –God zij dank– na een voorgenomen zelfmoordpoging in contact kwam met iemand die hem vertelde waarom hij maar geen rust kon vinden. Joop Gottmers kende de Heere Jezus niet. Nadat hij, na een moeizame weg, uit het rijk van de duisternis getrokken werd, kreeg hij het verlangen om het Goede Nieuws te gaan verspreiden. Verder wilde hij ouderen en jongeren gaan wijzen op de gevaren van drugs, alcohol en roken en vooral op de leegheid van een bestaan zonder God. Zodoende kwam hij ook op onze school terecht. Naast deze indrukwekkende gastlessen hebben we met onze leerlingen in de klas verder nagedacht over het projectthema. Ook brachten we een bezoek aan Stichting De Hoop, een christelijke hulpverleningsorganisatie voor verslaafden. We kregen daar voorlichting over verschillende soorten verslaving en wat verslaafd-zijn nu precies inhoudt. Een belangrijke les voor ons allen was, dat we nooit moeten denken dat verslaving iets is wat ons niet kan overkomen. Mede daarom is het belangrijk om te weten hoe je een val in de valstrik van verslaving kan voorkomen. We kregen ook een rondleiding over het (uitgestrekte) terrein van De Hoop. De leerlingen waren onder de indruk van alle mogelijkheden die er zijn om verslaafden weer op de goede weg te helpen en te houden.
Leuke foto’s van activiteiten in de eerste periode vindt u op www. wartburg.nl, onder het kopje Marnix, bij activiteiten en nieuwsberichten.
We vragen een nieuwe medewerker voor onze mediatheek!
www.wartburg.nl
02
Jaarverslag CMR De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) van het Wartburg College brengt u graag op de hoogte van de ontwikkelingen in het afgelopen schooljaar. Dat is te lezen in het jaarverslag over het schooljaar 2009/2010. Bekijk het complete jaarverslag op ouderweb. J. van Keulen, secretaris CMR
Werken bij… Onze vacaturewebsite is weer helemaal upto-date en wordt nog verder uitgebreid met nieuwe filmpjes en verhalen van collega’s. Door onze personeelsadvertenties in het RD weet u van welke collega recent een filmpje geplaatst is. U kunt ook meteen naar de website via werkenbijhetwartburg.nl. Ontdek waarom werken bij het Wartburg boeiend is en welke vacatures nog openstaan.
Nieuwe schoonmakers Vanaf 3 januari 2011 zal een ander schoonmaakbedrijf onze locaties laten blinken. Het contract met het huidige schoonmaakbedrijf is beëindigd. CSU Cleaning Services, een landelijke organisatie, zal het onderhoud voor de komende drie jaar gaan uitvoeren. Dat is het resultaat van een onderzoek naar de kwaliteit en kosten van het schoonmaakonderhoud bij de locaties over 2009 en 2010. Een werkgroep binnen het Wartburg College voerde dit onderzoek uit omdat we veel belang hechten aan de kwaliteit van het schoonmaakwerk. Met deze overstap streven we niet alleen naar betere kwaliteit maar ook naar een bezuiniging van 15% op de totale kosten voor schoonmaakonderhoud. A.J. Wattel beleidsmedewerker veiligheid en huisvesting
Wartburg College | alle locaties
Bijdrage reisfonds
Vertrek G.J.A. Toonen
Een bewuste keuze voor het reformatorisch onderwijs betekent soms ook een lange reisafstand. De Stichting Materiële Steun Reformatorisch Voortgezet Onderwijs in de regio Rotterdam/Dordrecht kent een reisfonds waarop u, als ouder, een beroep kunt doen.
Het Wartburg College staat aan de vooravond van de overgang naar een nieuwe bestuursvorm. Dat houdt o.m. in dat het huidige bestuursorgaan zal gaan functioneren als Raad van Toezicht en dat de wettelijke taken van het bestuur zullen worden opgedragen aan een College van Bestuur. Die omzetting heeft binnen het huidige bestuur tot een bezinning op de personele bezetting van het toekomstige College van Bestuur geleid. In de afgelopen maanden is veel voorbereid in het kader van het traject Good Governance. Daartoe behoorde ook de benoeming van de (beoogde) leden van het College van Bestuur. In de gesprekken die daarover gevoerd zijn met de Centrale Directie hebben de heer Toonen en het Bestuur geconstateerd dat een plaats in het te vormen College van Bestuur niet geambieerd wordt. Dat houdt in dat de heer Toonen per 1 februari 2011 zijn dienstverband met het Wartburg College beëindigt. Daarmee komt een einde aan een dienstverband van circa 20 jaar, waarin de heer Toonen zich met grote gedrevenheid en betrokkenheid heeft ingezet voor de belangen van het Wartburg College en daarmee aan het christelijk onderwijs op reformatorische grondslag in ons land. Wij zijn hem daarvoor veel dank verschuldigd.
U komt in aanmerking voor een bijdrage wanneer de totale reiskosten van uw kinderen over het schooljaar 2009-2010, meer dan €450,00 bedraagt. Onder reiskosten verstaan we kosten die zijn gemaakt door het reizen tussen huis en school met het openbaar vervoer of de ‘Westlandbus’. Het gaat alleen om de kinderen die dat jaar een locatie van het Wartburg College bezochten. De hoogte van de bijdrage hangt af van het verzamelinkomen of het belastbaar loon over 2007 van beide ouders samen. Denkt u in aanmerking te komen voor een bijdrage uit het reisfonds? Dan kunt u tot 15 december 2010 een aanvraag indienen bij de administratie op één van onze locaties. De centrale administratie behandelt de aanvragen. Per gezin is slechts één formulier nodig. Het aanvraagformulier is beschikbaar via wartburg.nl (wartburg college > reisfonds). Het formulier bevat ook rekenvoorbeelden en meer informatie over deze bijdrage.
03
Werkweek Saarburg 2010 Maandag vertrokken we om 7.00 uur van school naar Trier. Daar moesten we opdrachten doen, zoals gids spelen en vertellen bij het gebouw wat je gekozen had. We konden kiezen tussen de Basilika met het Keurvorstelijk Paleis, het Amfitheater, de Keizertermen, de Dom, de Porta Nigra en de Hauptmarkt. Zelf hebben wij voor de Basilika en het Amfitheater gekozen. In Trier hadden we ook nog wat gegeten in de McDonald’s en gewoon wat rondgelopen. Nadat we Trier bezocht hadden, gingen we op reis naar de herberg in Saarburg. Daar kregen we te horen welke kamer we hadden en die konden we dan gaan indelen. Toen we alles zo´n beetje verkend hadden, moesten we naar een kerkje in Saarburg. Daar kregen we te horen hoe en voor wie het kerkje is ontstaan. Na de kerkdienst moesten we slapen, ook al gebeurde dat niet meteen. Dinsdag hadden we een opdracht in Saarburg met ons eigen groepje. Daar moesten we opdrachten maken over gebouwen. Het doel was om de graaf van Saarburg te vinden. Je kon minpunten krijgen als je getikt werd door een man in een zwarte cape. Maar als je een witte man zag lopen, dan kon je de weg vragen naar de graaf en waar je de oorkonde kon vinden. Die oorkonde zorgde er uiteindelijk voor dat je gewonnen had. Groep 4 en nog een groep hadden dat spel gewonnen. Na dat spel kregen we even vrije tijd. Daarna gingen wij naar de rodelbaan. Daar ging je met een soort slee op een baan zo snel mogelijk naar beneden. Na het rodelen liepen we door een bos naar een vogelshow.
Wartburg College | locatie Marnix
Bij die vogelshow waren niet alleen vogels maar ook geiten, ezels, zwijnen en wasberen. Daar moest je ook vragen over maken. Na die vragen kregen we dan eindelijk die vogels te zien. Daar zagen we o.a. een uil, een Amerikaanse zeearend en valken. Het vragen maken was verschrikkelijk lastig, omdat die man natuurlijk Duits praatte. Dat was veel te moeilijk om te verstaan. Maar ondanks dat, was het een heel leuke dag. Woensdag hadden we de Oelie Boelie Kroelie Race. Daar moesten we veel verschillende opdrachten doen. Hele zware of hele leuke opdrachten. We moesten bijvoorbeeld een ballon kapot blazen en één ballon heel meenemen. Ook was er een opdracht dat je het haar van iemand uit de groep zo mooi mogelijk moest maken met een hele pot gel. Iemand raakte bijna onderkoeld en ging terug naar de herberg. Het waren een stuk of 30 opdrachten en na die opdrachten mochten we naar de herberg en hadden we vrije tijd. In die vrije tijd gingen wij tweeën naar Saarburg om iemand te interviewen. Dat was voor een Duitse opdracht. Deze dag met de Oelie Boelie Kroelie Race was weer een topdag. Donderdag reden we heel vroeg met de bus naar Metz in Frankrijk. Daar moesten we opdrachten gaan maken over de Kathedraal in Metz en daar kregen we een rondleiding door een gids. We kregen vooral veel informatie over glas-in-loodramen. Na de Kathedraal moesten we opdrachten gaan maken over de Marché Couvert. Dat is een overdekte markt. Na die opdrachten hadden we vrije tijd in Metz. Daar hadden we gegeten bij de McDonald’s. We moesten voor een opdracht in het Frans eten bestellen. Daarna hebben we
nog wat rondgelopen door Metz en wat spullen gekocht. Na wat vrije tijd reden we met de bus naar Fort Hackenberg. Daar kregen we een rondleiding van een Duits sprekende gids. In de Tweede Wereldoorlog zaten 3000 Duitsers in dat Fort. Je kon daarbinnen heel veel zien: wat ze droegen, welke wapens ze gebruikten, wat voor voertuigen. Een kanon dat boven het fort uitstak, was nog helemaal intact. De gids liet ons zien hoe alles werkte en hoe ze het kanon gebruikten. We reden na de rondleiding terug naar de herberg. En ’s avonds hadden we een nachtspel. Daar moesten we een bende boeven opsporen en omkopen door opdrachten te doen of geld te geven. Als we alle boeven (de leraren) gevonden hadden, moesten we een kaart in elkaar puzzelen en daar stond een telefoonnummer en een code op. Dat telefoonnummer moesten we bellen en de code zeggen. Dan zei de man waar we mee spraken, waar de schat lag die we moesten zoeken. Als we de schat vonden, hadden we gewonnen. Groep 6 won. Vrijdag moesten we inpakken en vertrokken we naar huis. Het was aan de ene kant wel weer fijn om naar huis te gaan. Lekker weer je eigen eten en je eigen bed. Maar het was wel echt een topweek die je niet meer vergeet. Gerjon de Jong en Leander van Haaften, namens klas 3 vmbo-gt
04
Wartburg College | alle locaties
‘Ik woon in de flat naast de school. Bij een oude mevrouw heb ik aangebeld en gevraagd of ik haar ergens mee kon helpen. Nou, dat kon! Ik heb twee keer een hele grote afwas voor haar gedaan, heb haar hond uitgelaten en ik mocht zelfs het balkon en de WC schoonmaken! Ook deed ik boodschappen voor haar en bracht een voorraad glas naar de glasbak. Eigenlijk vond ik het toch wel leuk om te doen. Het geeft een ‘goed gevoel’ bij jezelf en het is goed om te leren om iets voor een ander te doen!’
Bedrijvenexcursie
Nieuws van de MR
Onze leerlingen van klas 2 vmbo-gt hadden dinsdag in de activiteitenweek de keuze uit een aantal bedrijven om die met een bezoek te vereren. Het gebeurt niet elke dag dat ze zo’n bedrijf van binnen kunnen zien en nog belangrijker welke beroepsmogelijkheden er zijn binnen zo’n bedrijf. Plastirol in Sliedrecht was zo’n mogelijkheid. Dit is een productiebedrijf waar folie wordt gemaakt. Het mooie bij dit bedrijf is de recycling. Overal koopt dit bedrijf ‘oud’ plastic op en maakt er weer nieuw plastic van. Een ander bedrijf was de HVC-afvalcentrale. Al het afval uit onze regio wordt verwerkt bij deze centrale. Tientallen vrachtwagens komen per dag hier hun ‘lading’ lossen. Dagelijks leveren 240 vrachtwagens op zo’n 10.000 plaatsen in Nederland goederen af bij klanten. We hebben het dan over de Technische Unie. Met een treintje hebben we door een hal gereden dat zo groot is als 17 voetbalvelden. In Rotterdam hebben we Metaal Transport bezocht. Zeeschepen beladen met diverse soorten metalen worden hier met havenkranen gelost. Bij Olympic Fruit was er een rondleiding door een van Nederlands grootste koelcellen. “Wat een mogelijkheden zijn er binnen zo’n bedrijf,” riep een enthousiaste leerling. Hij sloeg de spijker op z’n kop, dit moeten we vaker doen.
De eerste vergadering van dit schooljaar ligt alweer even achter ons.
G.H. Vermeer
MaS in andere leerjaren
De volgende onderwerpen stonden o.a. op de agenda: • Van één naar drie activiteitenweken • Ouderweb • Concept opzet begroting • Scholingsplan docenten en directie • Vervoer schoolboeken(pakket) Bent u benieuwd wat er besproken en/of besloten is over bovenstaande onderwerpen? We bieden u vanaf nu de mogelijkheid om de agenda en notulen per e-mail te ontvangen, omdat de opstart van het ouderweb nog niet wil lukken. U kunt dit per mail aanvragen bij de secretaris van de MR via onderstaand mailadres. U kunt ook uw vragen of ideeën doorgeven. Graag horen wij deze mondeling, schriftelijk of via de mail!
[email protected] F. van Genderen Buitendams 498 3371 BX Hardinxveld-Giessendam De ouders van de MR Marnix: mevrouw A.M. Meerkerk-Bakker, de heer A.I. Ramp en mevrouw F. van Genderen-de Bruijn.
De leerlingen van klas 2 vmbo-bk en de leerlingen van klas 2 havo/vwo moesten proberen geld te verzamelen voor een goed doel, de stichting ZOA. Ook dat is een vorm van maatschappelijke stage! Het gaat ten slotte om het ‘goede doel’ dat door de leerling ‘belangeloos’ gesteund wordt, bijvoorbeeld door auto’s te wassen, kruidnoten te verkopen of andere klusjes te doen. Hier en
fietsreparatie afdeling PrO daar ontstond hierover wat ‘ruis’. Ten onrechte werd de schijn gewekt dat leerlingen op deze manier ‘commercieel’ bezig waren en dat was toch juist de bedoeling niet? Nee, de bedoeling is steun voor stichting ZOA en dan nog specifiek de vluchtelingen uit Birma in Thailand. Een prachtig voorbeeld is de verkoop van frikadelbroodjes op school: dat bracht een prachtig bedrag op! In de loop van het schooljaar willen we nog meer acties voeren voor de ZOA, met als doel ‘steun de vluchtelingen uit Birma in Thailand’. De leerlingen van klas 4 vmbo-gt hebben een hele week (30 uur) stage gelopen bij een maatschappelijke instelling. Dit gebeurde dit jaar inmiddels voor de vierde keer. We mogen trots zijn op onze leerlingen! Ze zijn graag geziene stagiairs bij instellingen op allerlei gebied. De meeste leerlingen konden we (kort) bezoeken en hun leidinggevenden waren voor bijna 100 procent zeer lovend over hun inzet. Ook de leerlingen zelf kwamen na de herfstvakantie met enthousiaste verhalen op school terug. W.N. Donkersloot en J.N. van der Ent, stagecoördinatoren
05
Fairtrade “Is dat wel eerlijke koffie, meneer? En hoe zit het met uw schoenen?” Dit soort vragen werd er gesteld na een dag voorlichting en nadenken over Fairtrade, letterlijk ’eerlijke handel’. Het gaat dan over producten die op een eerlijke manier gemaakt worden, dat wil zeggen zonder uitbuiting van de arme koffieboeren in bijvoorbeeld Brazilië. Of schoenen die gemaakt worden door mensen die in fabrieken werken met machines, die goed beveiligd zijn. Vroeger leek dit soort onderwerpen vooral te horen bij ’linkse’ mensen met verheven ideeën uit de wereldwinkels. Gelukkig is dat veranderd. De gemeente Dordrecht had ons uitgenodigd om mee te doen met een Fairtrade project. Ons beleid is dat we zoveel mogelijk mee doen met projecten waar de andere scholen van het Leerpark ook in participeren. Als we ons maar wel aan onze principes mogen houden. Dat gaat altijd heel goed in Dordrecht en het stadsbestuur waardeert deze opstelling. En zo deden we mee met de tweede klassen havo/vwo. Het was ook verrassend om met de dagopening vanuit de Bijbel te horen hoe profeten als Jesaja en Amos waarschuwden tegen uitbuiting van arme boeren en onderdrukking van de armen. Zeer toepasselijk. Ook de schooldirecties en docenten volgden workshops. We denken dat deze leerlingen na dit project alleen nog maar Fairtradeproducten willen hebben. En wij moeten toch ook maar eens naar onze koffie op school kijken. Is die wel eerlijk? drs. D. van Meeuwen
VéTO in de havo/ vwo-klassen Met een projectweek van drie dagen in het Engels voor de derde klassen en een dagopening in het Engels op woensdag voor de tweede klassen is de weg gebaand voor de nieuwe periode van het Versterkend Talen Onderwijs (VéTO)!
Wartburg College | locatie Marnix
Voornamelijk vanaf de week na de herfstvakantie tot de voorjaarsvakantie volgen de leerlingen van klas 2 en 3 havo/vwo een aantal vakken in het Engels. Het betreft godsdienst (kerkgeschiedenis), wiskunde, tekenen, lichamelijke opvoeding en scheikunde (alleen klas 3). De ouders van de betreffende klassen zijn op de hoogte gesteld d.m.v. een brief of tijdens de voorlichtingsavond. Het is een mooie uitdaging voor onze leerlingen en ook een prachtkans om zich de wereldtaal in allerlei vakgebieden eigen te maken! L.A. Hamelink-Jongenelen ‘Op 15 oktober moest mijn oom aan een hernia geopereerd worden. Dat was niet alleen een probleem voor hem, maar ook voor zijn kippen en konijnen! Wie moest die nu schoonmaken? Het kwam heel goed uit dat ik dit op die dag nu kon doen! Ik vond het wel geinig en ook fijn voor mijn oom om hem zo te kunnen helpen. Het was gezellig om te doen, samen met mijn nicht. Gelukkig gaat het nu beter met m’n oom!’
Uitstroom 2010 Vmbo-gt Vervolgonderwijs mbo
70
Hoornbeeck College Da Vinci College Albeda College Zadkine College Scheepvaart- en Transport College Grafisch Lyceum Wellant College Mondriaan College CIOS Hout- en Meubileringscollege Part. Opleiding
33 9 8 6 5 1 1 2 1 2 2
Havo-4
7
Guido de Brès Passie Luzac College
5 1 1
Vavo
2
(Da Vinci, alsnog diploma halen) Doubleren
Website PrO Op het Praktijkonderwijs zijn een aantal diensten ontwikkeld. Zo worden er tuinen aangelegd, fietsen gemaakt, traktaties verzorgd en steigerhouten meubilair gemaakt. Het mooie van deze praktische vorm van onderwijs is dat leerlingen zich allerlei vaardigheden eigen maken (vakkennis, vraaggericht werken, omgaan met klanten e.d.) waar ze later veel aan kunnen hebben. Omdat dit steeds grotere vormen aan ging nemen, hebben we hiervoor een website laten ontwikkelen. Voor de betreffende diensten kunt u dus meer lezen op www.PrO-ductief.nl , een domeinnaam die recht doet aan de (eigen)waarde van onze leerlingen. B.W. van Soest
‘Ik deed mijn stage bij Nebo in Zwijndrecht. Daar werkt mijn zus. Ik mocht een dagje met haar mee. Ik heb geholpen bij het koffie schenken en ik mocht post rondbrengen. Ook heb ik gezellig met de mensen koffie gedronken en gepraat. Ik heb meegeholpen bij de activiteiten die gedaan werden met de ouderen. Het is leuk om met ouderen ‘Mens erger je niet’ te spelen. Ik vind de MaS nuttig, omdat je vast leert om te gaan met iets dat je later wilt worden.’
1
Praktijkonderwijs aantal
21
Jongens Meisjes
10 11
Uitgestroomd naar sector
16
Agrarisch Groenvoorziening/ Bloementeelt Bouw Detailhandel Voedsel/leefomgeving Zorg en welzijn / facilitaire dienst Techniek/autobranche Techniek/Bruggenbouw Economie / Logistiek Vervolgopleiding BOL
3 1 1 1 1 4 1 1 1 2
Uitgestroomd door verhuizing
1
Naar andere school i.v.m. uithuisplaatsing naar instelling
2
Dagactiviteitencentrum/ ATC
2
J.N. van der Ent, decaan vmbo C. Noeverman-Bogaard, stagecoördinator PrO
06
Activiteitenweek Er was veel te doen op de Marnix in de laatste week voor de herfstvakantie. Het was al de gewoonte dat de leerlingen uit vmbo 3-gt in deze week hun werkweek in Saarburg hadden en de leerlingen uit de vierde klassen hun maatschappelijke stage uitvoerden. Daarnaast ging een beperkt aantal leerlingen naar Boedapest voor een uitwisseling. Maar voor het eerst verviel het gewone lesrooster voor alle overgebleven klassen. Zij kregen daarvoor in de plaats leuke en nuttige dingen, zoals projecten over water, Fairtrade, een respectdag of een compleet project in het Engels over respect en verantwoordelijkheid. Er waren ook nuttige excursies naar de Dordtse binnenstad, bedrijven en museum Boymans. Dit is zomaar een greep uit alle activiteiten. De winst van zo’n week is dat de projecten, die vroeger verspreid over het jaar plaatsvonden, nu geconcentreerd in één week gebeurden. Dat komt de inhoud ten goede en het is een andere manier van leren die aanslaat bij leerlingen. Bovendien zijn de andere weken dan gewone lesweken en dat geeft rust in de organisatie. Het zijn bepaald geen pretweken, er moet geleerd en gewerkt worden. Anders vallen deze weken niet onder de onderwijstijd, zoals de overheid die ons voorschrijft. Ook de maatschappelijke stage in de onderbouwklassen valt trouwens onder de onderwijstijd. Ik kan u verzekeren dat de voorbereiding en de inhoud van zo’n week heel wat vraagt van onze collega’s. Maar de collega’s van de Marnix gingen er voor en het resultaat mocht er zijn. De ervaringen waren heel positief, zowel van de leerlingen als van de collega’s. In januari krijgen we nog zo’n week, terwijl in april zo’n activiteitenweek met vnl. excursies al jaren een succesformule is. drs. D. van Meeuwen
Kleding We maken ons zorgen over de kleding van sommige van onze leerlingen. Er is een tendens gaande waarbij de grenzen van fatsoen overschreden worden. Te denken valt aan meisjes die geen of nauwelijks meer een rok aan hebben. Ook bij leggings behoort toch een rok van fatsoenlijke lengte! De jongens behoren onzes inziens een normale broek te dragen en niet eentje, waar je van denkt: “Hoe lang blijft die nog hangen?”
Wartburg College | locatie Marnix
Kortom: we doen een beroep op u als ouders om hier serieus met ons aan mee te werken. Inmiddels hebben wij de leerlingen op school gewaarschuwd en soms helaas ook naar huis moeten sturen. drs. D. van Meeuwen
Personalia Vertrek per 31 juli
mw. L.J. Bestebreur, studie, mw. W. ColjeeKamp, FPU, dhr. F.A. Hoogendoorn, benoeming Guido de Brès, mw. C.T. Keereweer-Doorn, studie, mw. S. Snoei-Schouten, gezin mw. M. Terlouw, studie, mw. P.N. de Wit-Boele, benoeming De Swaef, dhr. A.B.T. van ’t Hof, uitbreiding taak Driestar educatief
Welkom
We mochten de volgende nieuwe collega’s verwelkomen: mw. W. Knibbe-Bassa, LGF-coördinator, mw. J.E.M. de Bruyne-van der Graaf, Engels en Frans.
Huwelijk
Op 6 juli trouwde dhr. G.W. Sterk met mw. L. Kerkstra.
Onderwijsjubileum
dhr. N.T. de Gier was 25 jaar in dienst van de overheid en dhr. J. Brand 25 jaar in dienst van het Wartburg College.
Huwelijksjubileum
dhr. en mw. J.A.A. Krowinkel 25 jaar dhr. en mw. F.P. Bos 45 jaar dhr. en mw. P.A. Hoogenboom 40 jaar
Adoptie
Agenda Voor alle data geldt: Deo volente
23 november contactavond (incl. PrO-bovenbouw) -----------------------------------------------24 november bezoek Bert Wiersema klas 1 en 2 -----------------------------------------------30 november ouderavond opvoedingsondersteuning, thema ‘puberteit’ -----------------------------------------------22 december kerst-/eindejaarsbijeenkomsten -----------------------------------------------23 december t/m 3 januari kerstvakantie -----------------------------------------------4 januari studiedag personeel, leerlingen vrij -----------------------------------------------17 t/m 21 januari activiteitenweek II -----------------------------------------------26 januari vergaderdag 1e rapport/2e rapport (bk), leerlingen (excl. PrO) vrij -----------------------------------------------28 januari rapportuitreiking -----------------------------------------------29 januari open dag -----------------------------------------------8 februari contactavond (incl. PrO-onderbouw) -----------------------------------------------28 februari t/m 4 maart voorjaarsvakantie
De volgende gezinnen werden verblijd met de komst van een zoon: mw. B.C. van der Veer-van Steensel (Jonathan) mw. M. van der Spek-Korporaal (Qi-Pee)
Geslaagd
Een aantal personeelsleden mocht een diploma Cambridge Certificate in Advanced English in ontvangst nemen, t.w.: J. Brand, H.P. Dekker, mw. L.A. Hamelink-Jongenelen, P. van der Hoek, J.A.A. Krowinkel, E.M. van Nieuwaal, J.P. Nobel, F. Ruiter, mw. A. RuiterBezemer, mw. B.C. van der Veer-van Steensel en P. Wemmers.
Uitwisseling Boedapest. Internationale contacten kunnen winst opleveren.
