Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970
Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity
I/2-4/12 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti
Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický okruh Název materiálu Typ interakce Autor Jazyk
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk Jazyková výchova Druhy vět podle postoje mluvčího Aktivita Mgr. Nováková Jana Čeština
Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří.
Název materiálu
Druhy vět podle postoje mluvčího
Typ interakce
Aktivita
Anotace
Žák rozlišuje věty podle postoje mluvčího, doplňuje znaménka za věty. Tvoří věty, uvědomuje si pravidla psaní vět. Dbá na správnou intonaci vět při čtení. Součástí materiálu je řešení pro učitele.
Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Stupeň základního vzdělávání Cílová skupina Typická věková kategorie/ročník
Vytvořeno dne 20. 10. 2011
Ověřeno dne 25. 10. 2011
Žák rozlišuje věty podle postoje mluvčího. Žádné Druhy vět MS WORD 2007 První stupeň Žák 7 – 9 let / 2.
Kým Mgr. J. Nováková
Třída II. A
Zveřejněno dne 30. 11. 2011
Autorem materiálu a všech jeho částí, pokud není uvedeno jinak, je Mgr. Jana Nováková. Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří. Stránka 2 z 6
1. Barevně odlišuj druhy vět: oznamovací červeně, rozkazovací zeleně, přací modře, tázací žlutě.
Kolik je hodin?
Podej mi tašku!
Zítra nejdu do školy. Kéž bych mohl jet plavat.
Mám malého bratříčka. Děda chová králíky. Brzy budu mít narozeniny.
Jděte si sednout!
V kolik ti začíná kroužek?
Máš zabalený kufr?
Ať už nedostaneš špatnou známku.
Kdybys mi půjčil to auto.
Autorem materiálu a všech jeho částí, pokud není uvedeno jinak, je Mgr. Jana Nováková. Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří. Stránka 3 z 6
2. Tvoř věty a piš je. Nezapomeň na znaménko za větu a na velká písmena na začátku věty. OZNAMOVACÍ: PSÁT DOMÁCÍ ÚKOL BUDU________________________________________________________________ UMYLA OKNA MAMINKA__________________________________________________________________ ŠTĚNĚ ČERNÉ MÁME_____________________________________________________________________ BOLÍ ZUBY ALENKU_______________________________________________________________________
TÁZACÍ: NAPSANÉ ÚKOLY MÁŠ ____________________________________________________________________ NA HŘIŠTĚ SE MNOU PŮJDEŠ_______________________________________________________________ PŘIJEDE BABIČKA KDY_____________________________________________________________________ RÁD JAKÉ MÁŠ JÍDLO______________________________________________________________________
PŘACÍ: UŽ PŘESTANE PRŠET AŤ___________________________________________________________________ K NÁM KDYBY DĚDA PŘIJEL________________________________________________________________ BYCH KÉŽ NAPSAL DIKTÁT BEZ CHYB_________________________________________________________ UZDRAVIL SE KDYBYCH___________________________________________________________________
ROZKAZOVACÍ: SE NA ZASTAV CHVÍLI____________________________________________________________________ MĚ NA NEKŘIČ__________________________________________________________________________ BONBON TAKÉ MÍŠE NABÍDNI______________________________________________________________ DO PIŠ SEŠITU__________________________________________________________________
Autorem materiálu a všech jeho částí, pokud není uvedeno jinak, je Mgr. Jana Nováková. Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří. Stránka 4 z 6
ŘEŠENÍ: 1. Barevně odlišuj druhy vět, oznamovací červeně, rozkazovací zeleně, přací modře, tázací žlutě. Kolik je Podej mi tašku!
hodin?
Zítra nejdu do školy.
Mám malého bratříčka.
Kéž bych mohl jet plavat.
Děda chová králíky.
Brzy budu mít narozeniny. V kolik ti začíná kroužek? Jděte si sednout!
Máš zabalený kufr? Kdybys mi půjčil to auto. Ať už nedostaneš špatnou známku.
Autorem materiálu a všech jeho částí, pokud není uvedeno jinak, je Mgr. Jana Nováková. Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří. Stránka 5 z 6
2. OZNAMOVACÍ: PSÁT DOMÁCÍ ÚKOL BUDU
Budu psát domácí úkol.
UMYLA OKNA MAMINKA
Maminka umyla okna.
ŠTĚNĚ ČERNÉ MÁME
Máme černé štěně.
BOLÍ ZUBY ALENKU
Alenku bolí zuby.
TÁZACÍ: NAPSANÉ ÚKOLY MÁŠ
Máš napsané úkoly?
PŘIJEDE BABIČKA KDY
Kdy přijede babička?
RÁD JAKÉ MÁŠ JÍDLO
Jaké jídlo máš rád?
SI ZAHRAJEME KOPANOU
Zahrajeme si kopanou?
PŘACÍ: UŽ PŘESTANE PRŠET AŤ
Ať už přestane pršet.
K NÁM KDYBY DĚDA PŘIJEL
Kdyby k nám přijel děda.
BYCH KÉŽ NAPSAL ÚKOL BEZ CHYB
Kéž bych napsal úkol bez chyb.
UZDRAVIL SE KDYBYCH
Kdybych se uzdravil.
ROZKAZOVACÍ: SE NA ZASTAV CHVÍLI
Zastav se na chvíli.
MĚ NA NEKŘIČ
Nekřič na mě!
BONBON TAKÉ MÍŠE NABÍDNI
Nabídni bonbón také Míše.
DO PIŠ SEŠITU
Piš do sešitu!
Autorem materiálu a všech jeho částí, pokud není uvedeno jinak, je Mgr. Jana Nováková. Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří. Stránka 6 z 6
