Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970

Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity

I/2-4/34 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický okruh Název materiálu Typ interakce Autor Jazyk

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk Literární výchova Maxipes jde do světa Aktivita Mgr. Nováková Jana Čeština

Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří.

Název materiálu

Maxipes jde do světa

Typ interakce

Aktivita

Anotace

Materiál obsahuje text a pracovní list s úkoly k příběhu “Maxipes jde do světa“ z knihy autora Rudolfa Čechury „Příhody maxipsa Fíka". Text je vybrán z čítanky pro 2. ročník, kterou vydalo nakladatelství Nová škola. Žák procvičuje čtení obtížných slov, dokončuje věty, vyhledává slova v textu, kreslí kocourka. Součástí pracovního listu je řešení pro učitele.

Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Stupeň základního vzdělávání Cílová skupina Typická věková kategorie/ročník

Vytvořeno dne 1. 2. 2012

Ověřeno dne 2. 2. 2012

Žák čte plynule jednoduché texty s porozuměním. Žádné Porozumění textu, pes, personifikace MS WORD 2007 První stupeň Žák 7 – 9 let / 2.

Kým Mgr. J. Nováková

Třída II. A

Zveřejněno dne 15. 2. 2012

Autorem materiálu a všech jeho částí, pokud není uvedeno jinak, je Mgr. Jana Nováková. Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří. Stránka 2 z 8

MAXIPES JDE DO SVĚTA Rudolf Čechura Venku ohavně pršelo, a tak maxipes Fík seděl ve své chalupě a četl si pohádkovou knížku. Ája k němu přišla na návštěvu a přinesla mu věnec vuřtů, protože měl zrovna narozeniny. „Jé, co to čteš, Fíku?“ byla zvědavá. „Pohádky.“ Je tam nějaká pěkná?“ „Jakpak by ne. Tahle o hloupém Honzovi se mi líbí. Jak šel do světa. Ájo, mohl bych taky do světa?“ „Vždyť ty nejsi Honza!“ „A nejsem hloupý, zapomněla jsi říct! No ale stejně – mohl bych jít do světa?“ „Proč ne? Stejně tě sotva uživíme. Aspoň si tam něco vyděláš na živobytí a něčemu se i přiučíš.“ „A dostal bych s sebou taky ranec buchet? Na cestu?“ „Ale jo. Maminka zrovna pekla,“ kývla Ájá. Fík se chvíli škrábal za velikým psím uchem a potom řekl: „No jo. Ale ještě bych něco potřeboval.“ „Copak?“ „Umíš už všechna písmenka?“ „Samosebou! A krasopisně!“ „Tak mi, prosím tě, napiš tadyhle na bok: POZOR, MLUVÍ! Víš, aby zas nebyl nějaký malér.“ „No dobrá – napíšu.“ Vzala štětku, namočila ji do kolomazi a pěknými písmeny napsala Fíkovi na levý i pravý bok: POZOR, MLUVÍ! Přinesla mu velikánský ranec makových buchet, Fík se pěkně se všemi rozloučil a šel do světa. Daleko s tím rancem ale nedošel. Na první mezi si sedl a všechny buchty snědl, protože dostal ohromný hlad maxihlad. Jak tak jedl, přemítal, že by mohl třeba někde vysvobodit nějakou princeznu a že by za to pak dostal půlku království nebo aspoň trakař chleba… Dopadlo to však úplně jinak. Když snědl ty buchty, dostal příšernou psí žízeň a musel hned zajít do nejbližší hospody. Pozdravil, sedl si ke stolu a řekl: „Prosil bych putýnku mlíka.“ Hospodský se sice trošku divně koukal, ale mléko mu přinesl. Byl to správný hostinský. Vedle u stolu seděli tři námořníci. Seděli, pili rum a povídali si mezi sebou, že jejich kapitán je hrozný pes. Fík to zaslechl a zastříhal ušima: „Pánové,“ řekl, „slyším tady, že váš kapitán je pes!?“ „To tedy je!“ „A nevzal by mě z kolegiality do služby?“ Námořníci si ho změřili a ten jeden povídá: „No, a proč ne? Sílu máš zřejmě pořádnou, a pít, koukám, taky umíš jako námořník. Umíš taky klít?“ „Prosím ne. Já jsem slušný pes. Ale vyplazovat jazyk umím,“ řekl a na ukázku ho vyplázl. Porazil přitom jednomu hostu na protější straně místnosti sklenici. „No, to by šlo,“ řekli námořníci. „Můžeš jít s náma.“ A hned se vydali na loď. (Příhody maxipsa Fíka)


1. Vyhledej v textu a napiš slova se slabikotvornou hláskou. _______________________________________________________________________________________________

2. Vyhledej v textu slova, která vznikla spojením dvou slov. /Př. živobytí/ _______________________________________________________________________________________________

3. Autor užívá v textu nespisovné tvary slov, vyhledej je a napiš správně. _______________________________________________________________________________________________

4. Doplň synonyma. ohavně //_____________________

ranec // ______________________

malér // _______________________

přemítal // ___________________

samosebou // __________________

putýnka // _____________________

5. Doplň graf, slovo nadřazené, slova souřadná vyhledej v textu.

horník

pekař

6. Doplň do grafu, co si vzal Fík s sebou do světa, ostatní slova souřadná vymysli sám.

pečivo

7. Opiš z textu větu tázací, kterou vyslovila Ája________________________________________________________________________________ vyslovil Fík_________________________________________________________________________________ vyslovil námořník___________________________________________________________________________


8. Nakresli maxipsa Fíka s nápisem na boku těla, víš, kdo mu jej napsal?

9. V tajence křížovky zjistíš, co říkali námořníci o svém kapitánovi. Jaký vlastně byl?

Maxipes se jmenoval… Do světa si nesl přes rameno… Psát uměl … Počet námořníků… Maminka upekla … Fík četl… V hospodě seděli tři… Holčička se jmenovala … Co dělala maminka … Jazyk Fík… Fík chtěl vysvobodit … Fík se vydal do …

Tajenka: _______________________________________________________________________________= Kapitán je _____________________________________________. Autorem materiálu a všech jeho částí, pokud není uvedeno jinak, je Mgr. Jana Nováková. Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří. Stránka 5 z 8

ŘEŠENÍ: 1. Vyhledej v textu a napiš slova se slabikotvornou hláskou. _vyplázl, řekl, snědl, sedl, jedl, zaslechl, pršelo, první, mohl_________________________

2. Vyhledej v textu slova, která vznikla spojením dvou slov. /Př. živobytí/ _maxipes, maxihlad, kolomaz, živobytí, samosebou, krasopisně__________

3. Autor užívá v textu nespisovné tvary slov, vyhledej je a napiš správně. Vyhledej i slova hanlivá. Mlíko – mléko, s náma - s námi, koukal – díval.

ohavně, příšernou

4. Doplň synonyma. ohavně //__ošklivě_____________

ranec // ___uzlíček_______________ malér // ___nehoda, problém___

přemítal // ___přemýšlel________

samosebou // __určitě, samozřejmě_ putýnka // __soudek___________

5. Doplň graf, slovo nadřazené, slova souřadná vyhledej v textu.

povolání

horník

pekař

námořník

kapitán lodi

hostinský

6. Doplň do grafu, co si vzal Fík s sebou do světa, ostatní slova souřadná vymysli sám.

pečivo

buchty

koláče

vánočka

kobliha

makovka

7. Opiš z textu větu tázací, kterou vyslovila Ája__Jé, co čteš, Fíku? _________________________________________________________ vyslovil Fík____Umíš už všechna písmenka? ________________________________________________ vyslovil námořník__Umíš taky klít?________________________________________________________


8. Nakresli maxipsa Fíka s nápisem na boku těla, víš, kdo mu jej napsal?

Žák kreslí podle vlastní fantazie, nápis je POZOR, MLUVÍ!

9. V tajence křížovky zjistíš, co říkali námořníci o svém kapitánovi. Jaký vlastně byl?

Maxipes se jmenoval…

F

Í

K

R

A

N

E

C

S

O

P

I

S

N

T

Ř

I

Do světa si nesl přes rameno… Psát uměl …

K

R

A

Počet námořníků… Maminka upekla …

B

U

CH

T

Y

Fík četl…

P

O

H

Á

D

K

Y

M

O

Ř

N

Í

C

I

Holčička se jmenovala …

Á

J

A

Co dělala maminka …

P

E

K

L

A

V

Y

P

L

Á

Z

N

C

E

Z

N

U

S

V

Ě

T

V hospodě seděli tři…

N

Á

Jazyk Fík… Fík chtěl vysvobodit …

P

R

I

Fík se vydal do …

Tajenka: _______________________________________________________________________________= Kapitán je _____________________________________________.


Ě

L

A

Použité zdroje. ČÍTANKA pro 2. ročník základní školy. Brno: NOVÁ ŠKOLA, 2002, Maxipes jde do světa., s. 152-153. ISBN 80-7289-0433.


Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Recommend Documents