Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970

Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity

I/2-4/36 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický okruh Název materiálu Typ interakce Autor Jazyk

Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk Literární výchova Bob a Bobek Aktivita Mgr. Nováková Jana Čeština

Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří.

Název materiálu

Bob a Bobek

Typ interakce

Aktivita

Anotace

Materiál obsahuje text a pracovní list s úkoly k pohádce “Bob a Bobek natírají“ z knihy autorů Jiránka, Pacovského a Šebánka „Bob a Bobek". Text je vybrán z čítanky pro 2. ročník, kterou vydalo nakladatelství Nová škola. Žák se orientuje v textu a vyhledává slova a věty, doplňuje slova do vět, řeší tajenku křížovky. Součástí pracovního listu je řešení pro učitele.

Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Stupeň základního vzdělávání Cílová skupina Typická věková kategorie/ročník

Vytvořeno dne 8. 2. 2012

Ověřeno dne 21. 2. 2012

Žák čte plynule jednoduché texty s porozuměním. Žádné Porozumění textu, pohádky, povolání, vlastnosti lidí MS WORD 2007 První stupeň Žák 7 – 9 let / 2.

Kým Mgr. J. Nováková

Třída II. A

Zveřejněno dne 26. 2. 2012

Autorem materiálu a všech jeho částí, pokud není uvedeno jinak, je Mgr. Jana Nováková. Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří. Stránka 2 z 9

BOB A BOBEK NATÍRAJÍ Vladimír Jiránek, Jaroslav Pacovský, Jiří Šebánek

1. „Vstávat, vstávat, jde se pracovat!“ volal hned po ránu Bob. „Ale co budeme dělat? Kňoural v klobouku rozespalý Bobek. „To se uvidí. Na světě je tolik práce, že ti pilní nevědí, kam dřív skočit.“ „Proč zrovna my musíme být ti pilní,“ nadával Bobek a mrzutě šlapal po silnici za Bobem. Na kraji města uviděli babičku, jak si sama natírala plot. „Pomůžeme jí, Bobku,“ řekl Bob. „To je moc pěkná práce,“ pochvalovali si za chvíli oba, když se ohlédli a viděli plaňky zářící novotou. Babička se usmála: „Když jste pomohli ubohé stařence, bohatě se vám odměním. Daruji vám malířské náčiní. Ta plechovka je kouzelná a barvy v ní nikdy neubude. A štětce budou malovat takovou barvou, jakou budete chtít. Jako kdybyste měli propisovačky s více náplněmi.“ A než se Bob s Bobkem nadáli, zmizela babička i s natřeným plotem. „Hele, Bobku, ona byla kouzelná z pohádky.“ „To jsme měli kliku, Bobe,“ radoval se Bobek.

2.

A králíci měli práci. Za rohem si je najal jeden pán. „Pěkně jste mi natřeli plot,“ pochválil je potom. „My vám natřeme i dům,“ nabídli se Bob s Bobkem. „To budete hodní,“ řekl pán a šel se spokojeně natáhnout. Bob s Bobkem, jak byli v ráži, nešetřili barvami a natřeli hezky na duhovo nejen dům, ale i stromy, trávník, auto, psa a nakonec i rozespalého pána, který vyběhl a myslel, že se mu to všechno jenom zdá. Když zjistil, že to je všechno doopravdy, rozzlobil se, a tak se králíci odměny nedočkali. Nestačili utíkat a zastavili se až v přístavu. „Hele, kolega,“ upozornil Bob Bobka a oba otočili hlavy vzhůru a dívali se na obrovskou námořní loď, kde uprostřed trupu vysoko nad zemí seděl natěrač a spal. „Ale moc práce nenadělá,“ řekli si naši dva borci. „Došla mu barva,“ řekl kapitán, který šel zrovna do města. „Nemůžeme kvůli tomu ani vyplout.“ „My bychom vám loď natřeli, šéfe,“ nabídli se Bob s Bobkem. „Vy?“ smál se kapitán. „Jaký odstín si přejete?“ vyjednávali dál králíci. „Pomalujte si ji třeba kytičkama. S tou troškou barvy, co máte, toho na naší lodi stejně moc vidět nebude!“ „Tak děkujeme,“ volali za ním králíci. „My se do toho hned pustíme!“ A oba vystřídali na lávce spícího námořníka. Práce jim šla od ruky. A když se vracel kapitán, byli hotovi. „U všech mořských draků, žraloků a želv! Kdo tu loď takhle zmaloval? To není loď, to je květinový záhon! Copak takhle můžeme na moře? Že by ti dva králíci?“ Vyběhl vztekle na palubu a rozkázal kuchařovi: „Okamžitě chytit, svázat, uvěznit, zejtra upéct!“


3. Marně se králíci hájili, že jim to kapitán dovolil. Poslední noc svého života strávili svázaní v podpalubí. Naštěstí byl lodní kuchař obrovské dobračisko. Chodil po kajutě sem a tam a zase zpátky. Držel se za hlavu a naříkal: „Já jsem za celý svůj život neublížil ani kuřeti, ani mouše jsem křidýlko neutrhl. A teď tu mám zabít takové dva sympatické králíky?“ A když šel sem tam už podesáté, praštil se rukou do čela: „Mám to! Pustím je v záchranném člunu na svobodu a řeknu kapitánovi, že utekli.“ A tak se i stalo. Když přišlo ráno, králíci v záchranném člunu už byli daleko na moři. Kuchař se třásl strachy, co řekne kapitán, ale ten vyběhl na palubu a jásal. V ruce držel telegram: Vedeni namornictva vam dava cenu za nejveselejsi lod plující po mori stop „Kde jsou ti králíci?“ křičel kapitán. „Ať je můžu obejmout!“ Ale ti pomalu mizeli za obzorem a taky se radovali. Z toho, že unikli své vlastní popravě. Veslovali jako o závod. Aby už konečně byli zase doma, ve svém klobouku. (Bob a Bobek, králíci z klobouku)


1. Doplň věty. Na kraji města potkali _____________________________________________________. Natěrač lodi seděl a _______________________________________________________. Kapitán dovolil pomalovat loď třeba ___________________________________________. Poslední noc strávili králíci v _________________________________________________. Lodní kuchař byl obrovské ___________________________________________________. Kuchař králíky vypustil v ________________________________________________ člunu.

2. V textu se vyskytují zvířata, vypiš je jako slova souřadná.

ZVÍŘATA

3. Co všechno natírali Bob a Bobek, rozlušti a napiš.


4. Opiš rozkazovací větu, kterou poručil kapitán kuchaři.

_______________________________________________________________________________________

5. Napiš slova souznačná //, opačná X. klika // ___________________ obrovskou // ______________________ vztekle //_____________________

pilní X ____________________ vzhůru X __________________________šetřit X _______________________

6. Vyřeš tajenku, dozvíš se jméno kouzelníka, v jehož klobouku bydleli Bob s Bobkem.

Člověk, který velí lodi… Králíci namalovali kytičky na … Králíci potkali kouzelnou …

Domov králíků … Místo, kde kotví lodě …

Člověk, který na lodi spal vsedě … Od kuchaře si králíci vysloužili … Co namalovali králíci na loď?

Tajenka: Majitelem klobouku je kouzelník


ŘEŠENÍ. 1. Doplň věty. Na kraji města potkali _____babičku___________________________________________. Natěrač lodi seděl a _______spal_____________________________________________. Kapitán dovolil pomalovat loď třeba _______kytičkami____________________________. Poslední noc strávili králíci v ________podpalubí_________________________________. Lodní kuchař byl obrovské ________dobračisko__________________________________. Kuchař králíky vypustil v ___________záchranném___________________________ člunu.

2. V textu se vyskytují zvířata, vypiš je jako slova souřadná.

ZVÍŘATA

králíci

mořský drak

moucha

kuře

želva

žralok

pes

3. Co všechno natírali Bob a Bobek, rozlušti a napiš.

stromy

plot

dům

auto

trávník pána Autorem materiálu a všech jeho částí, pokud není uvedeno jinak, je Mgr. Jana Nováková. Dostupné z http://kynsperk.cz/mestske-organizace/zakladni-skola/, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Základní školou v Kynšperku nad Ohří. Stránka 7 z 9

4. Opiš rozkazovací větu, kterou poručil kapitán kuchaři.

Okamžitě chytit, svázat, uvěznit, zejtra upéct!

5. Napiš slova souznačná //, opačná X. klika // štěstí _____________ obrovskou // velikou______________ vztekle // nazlobeně__________

pilní X líní ______________ vzhůru X dolů____________________šetřit X utrácet________________

6. Vyřeš tajenku, dozvíš se jméno kouzelníka, v jehož klobouku bydleli Bob s Bobkem.

K A P I

Člověk, který velí lodi…

L

Králíci namalovali kytičky na … Králíci potkali kouzelnou …

B A B I

T Á N

O Ď

Č K U

K L O B O U K

Domov králíků …

P Ř Í

Místo, kde kotví lodě …

S T A V

N A T Ě R A Č Člověk, který na lodi spal vsedě …

S V O B O D U

Od kuchaře si králíci vysloužili …

K V Ě T I

Co namalovali králíci na loď?

Tajenka: Majitelem klobouku je kouzelník

N Y

POKUSTON


Použité zdroje. ČÍTANKA pro 2. ročník základní školy. Brno: NOVÁ ŠKOLA, 2002, Bob a Bobek natírají., s. 144-146. ISBN 80-7289-0433.


Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Recommend Documents