MOTIVASI ORANG TUA MEMASUKKAN PUTERANYA KE SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) AC PUMA PACITAN 2015 SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syaratan Guna

Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri

MOTIVASI ORANG TUA MEMASUKKAN PUTERANYA KE SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) AC PUMA PACITAN 2015

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Jurusan Penjaskesrek

Oleh : BAYU NURCAHYA 11.1.01.09.1280 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS NUSANTARA PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA UNP KEDIRI 2015

Bayu Nurcahya | 11.1.01.09.1280 FKIP-Penjaskesrek

simki.unpkediri.ac.id || 1||








ABSTRAK Bayu Nurcahya : Motivasi Orang Tua Memasukkan Putranya Ke Sekolah Sepakbola (SSB) AC PUMA Pacitan Tahun 2015, Skripsi, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, FKIP UNP Kediri, 2015. Kata kunci: motivasi, orang tua, SSB PUMA Agar dapat berprestasi dengan baik, siswa atau atlet tentunya tidak hanya membutuhkan skill yang bagus, atau fisik yang baik, tetapi juga faktor mental yang didapat melalui dukungan dari orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi orangtua dalam memasukkan anaknya di sekolah sepakbola AC PUMA yang ada di Punung, Pacitan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Metode yang digunakan adalah survei, dengan teknik pengumpulan data menggunakan skala psikologi. Subjek dalam penelitian ini adalah orangtua/wali murid yang menyekolahkan anaknya ke SSB AC PUMA Pacitan yang berjumlah 34 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi orangtua memasukkan putranya ke SSB AC Puma yang ada di Punung, Pacitan berada pada kategori “sangat tinggi” sebesar 0% (0 orang), kategori “tinggi” sebesar 32,35% (11 siswa), kategori “sedang” sebesar 35,29% (12 orang), kategori “rendah” sebesar 26,47% (9 orang), “sangat rendah” sebesar 5,88% (2 orang). Berdasarkan nilai rata-rata,yaitu 90,00, motivasi orangtua memasukkan putranya ke SSB AC Puma yang ada di Punung, Pacitan masuk dalam kategori “sedang”.




Latar belakang

kegiatan ekstrakurikuler sepakbola, siswa

Sepakbola merupakan salah satu olahraga

dapat beraktivitas dengan maksimal. Di

yang paling terkenal di dunia. Permainan

samping itu olahraga sepakbola menjadi

olahraga ini mudah dimainkan oleh siapa

salah satu mata pelajaran yang banyak

saja, menarik minat berbagai kelompok

digemari

umur, berbagai tingkat keterampilan, dan

pendidikan

pria maupun wanita memainkan olahraga ini

jasmani, tidak hanya kebugaranlah yang

di dalam atau di luar ruangan untuk rekreasi

mereka peroleh melainkan hobi dan bakat

juga sebagai ajang persaingan. Permainan

dari

sepakbola sekarang ini telah berkembang

berkembang.

pesat di kalangan masyarakat. Permainan

Pada

olahraga sepakbola harus dimainkan oleh

sepakbola

dua regu atau kesebelasan sehingga

Cristiano Ronaldo, Sergio Ramos, dan lain-

permainan ini merupakan permainan cepat

lain.

yang membutuhkan gerak reflek yang baik

pemain-pemain sepakbola yang handal yang

dan

tinggi.

dapat mengharumkan bangsa Indonesia.

Permainan sepakbola juga dapat mengambil

Oleh karena itu, tunas-tunas baru harus

keuntungan dari permainan ini, yaitu dari

ditumbuhkan, agar muncul bintang-bintang

segi sosial, hiburan, dan mental.

junior dalam permainan olahraga sepakbola.

Bermain sepakbola juga dapat menjalin

Sepakbola

silahturahmi sesama teman. Tujuan dalam

permainan rakyat yang menyebar di seluruh

permainan sepakbola adalah memasukkan

pelosok

tanah

bola ke gawang lawan sebanyak-banyaknya

olahraga

sepakbola

dan berusaha mempertahankan gawangnya

Indonesia.

agar tidak kebobolan oleh lawan. Permainan

merakyat sampai pelosok daerah, namun

ini juga tidak lepas dari kerjasama tim.

prestasi yang dibanggakan dalam sepakbola

Dalam

tidak pernah menggembirakan bahkan lama-

tingkat

kebugaran

peningkatan

yang

kualitas

permainan

oleh

siswa.

masing-masing

saat

ini di

siswa

banyak antaranya

Indonesia

di

Karena

juga

dapat

pemain

hebat

Lionel

Messi,

memang

Indonesia

air.

Meskipun

mempunyai

merupakan

Dengan sangat

demikian popular

sepakbola

prestasinya

di

sudah

sepakbola hendaknya dipelajari dari usia

kelamaan

dini. Hal ini agar dapat membantu anak

menurun. Di tingkat Asia saja Indonesia

dalam melatih gerak dalam cabang olahraga

masih tertinggal dari negara tetangga seperti

sepakbola. Lembaga pendidikan khususnya

Malaysia. Apalagi di tingkat dunia prestasi

sekolah-sekolah, juga mengadakan suatu

olahraga sepakbola bisa dikatakan jauh


kelihatan

dengan

seperti



tertinggal belum bisa menunjukkan prestasi

SSB AC PUMA yang ada di Punung,

yang

Pacitan banyak diminati oleh peserta, oleh

menggembirakan

untuk

rakyat

Indonesia.

karena

Melihat kondisi yang ada pada saat ini tidak

seberapa besar motivasi orang tua tersebut.

terlepas dari sistem pembinaan sepakbola

Masuknya

yang ada di Indonesia. Seperti diketahui

sepakbola, khususnya SSB AC PUMA

bahwa keberhasilan prestasi puncak dalam

Pacitan juga patut diketahui dan dikaji

cabang olahraga sepakbola tidak terlepas

khususnya terkait dengan dukungan orang

dari peranan pembinaan sejak usia dini.

tua terhadap anaknya. Hal ini karena akan

Pembinaan yang dilakukan dari usia dini

mempengaruhi masa depan anak tersebut.

salah

(Sekolah

Olahraga saat ini banyak yang dijadikan

wadah

hobi atau bahkan mata pencaharian bagi

pembinaan sepakbola sejak usia dini. Hal ini

sebagian orang. Dalam usia anak-anak, anak

dapat terlihat setiap sekolah sepakbola selalu

memang sangat menyukai kegiatan-kegiatan

dibanjiri oleh siswa. Dengan kejadian

olahraga yang menjadi hobinya. Anak-anak

seperti ini merupakan fenomena yang bagus

sudah

dalam

hobinya,

satunya

Sepakbola).

dikancah

melalui

SSB

peningkatan nasional

SSB

merupakan

prestasi

peneliti

siswa

ingin

ke

menemukan termasuk

mengetahui

sekolah-sekolah

apa

yang

kegiatan

menjadi olahraga

sekolah

sepakbola. Dari hobi inilah yang nantinya

sepakbola. Selain itu pembinaan olahraga ini

akan menjadi kesukaan yang ditekuni anak

bisa dilakukan di dalam sekolah tempat

tersebut untuk kemudian berbicara ke arah

peserta SSB ini menuntut ilmu sebagaimana

prestasi.

mestinya, tetapi mungkin karena jam yang

Dalam usia anak-anak ini, dari psikologis

diberikan oleh sekolah kurang maka mereka

siswa

memilih tambahan jam di luar sekolah.

ketertarikan anak untuk menekuni kegiatan

Dalam proses pembinaan usia dini dalam

olahraga memang datang dari anak itu

cabang olahraga sepakbola banyak terdapat

sendiri, atau ada orang lain yang mendorong

SSB

guna

anak tersebut untuk menekuni kegiatan

mengembangkan bakat yang dimiliki oleh

olahraga, bisa teman atau keluarga (orang

setiap anak. Disinilah peranan orangtua

tua). Agar dapat berprestasi dengan baik,

sangat penting mengarahkan anaknya dalam

siswa atau atlet tentunya tidak hanya

menekuni suatu cabang olahraga. Banyak

membutuhkan skill yang bagus, atau fisik

orang tua yang memasukkan anaknya di

yang baik, tetapi juga faktor mental yang

SSB yang terkenal atau mempunyai daya

didapat melalui dukungan dari orang tua.

tarik tersendiri. Hal ini dapat dilihat yaitu

Namun saat ini banyak orang tua yang tidak

(Sekolah

melalui

sepakbola

itu

Sepakbola)


masih

sangat

labil.

Bisa

jadi,



menyadari hal tersebut. Sekarang ini banyak

konsentrasi, keterampilan, dan percaya diri

orang tua yang lebih memperhatikan karir

adalah

atau pekerjaan daripada anaknya. Ini terlihat

berperan dalam peningkatan prestasi. Aspek

dari jam kerja orang tua yang sangat padat,

motivasi memegang peranan penting dalam

dan tentunya berimbas pada kasih sayang

kejiwaan

yang diberikan orang tua sangat minim.

merupakan salah satu faktor pembantu

Orang

dalam

sebagai pendorong terwujudnya tindakan

perkembangan psikologi dan pendidikan

atau tingkah laku manusia. Oleh karena itu

anak.

seorang pemimpin atau pendidik dalam

tua

sangat

Menurut

berperan

Husdarta

(2002:

75)

faktor

psikologis

seseorang

karena

motivasi

memotivasi

karena orang tua yang paling berperan untuk

mengetahui apa kebutuhan-kebutuhan orang

memenuhi segala kebutuhan anak. Orang

yang akan dimotivasinya. Jadi apabila orang

tua juga menjadi sumber utama semangat

tua dalam mengenalkan aktivitas olahraga,

serta kemauan dari anak untuk melakukan

memotivasi anak harus tahu apa tujuan

apapun

olahraga

olahraga bagi anaknya. Sehingga anak dapat

nantinya

berhasil dalam pengenalan dan pelatihan

khususnya

kegiatan

sepakbola.

Karena

harus

sangat

kebutuhan anak tergantung dari keluarga,

termasuk

seseorang

yang

berusaha

orang tua yang akan juga menentukan

olahraga.

kelanjutan kegiatan dari anak tersebut.

Banyaknya jumlah peserta dalam setiap

Kepedulian orang tua terhadap masa depan

sekolah sepakbola tentu dapat menjadi

pendidikan anak menjadi salah faktor juga

ukuran bahwa banyak anak yang ingin

kenapa orang tua sangat memilih sekolah

mendalami

bagi anaknya.

sepakbola sejak usia dini dengan mengikuti

Aspek motivasi setiap orang tua dalam

sekolah sepakbola yang ada. Berhasil dan

memberikan akan terbaik dalam pengenalan

tidaknya suatu proses pembelajaran olahraga

dan

berbeda-beda

sepakbola di sekolah sepakbola tentu banyak

tergantung motivasi orang tua terhadap

disebabkan oleh beberapa factor, yaitu

anaknya, seperti yang diungkapkan oleh

faktor

Ngalim Purwanto (1993: 74), yaitu: teori

mencakup pelatih sepakbola dan sarana dan

kebutuhan, bahwa teori ini beranggapan

prasarana, faktor keluarga, lingkungan, dan

bahwa

oleh

masyarakat. Sarana dan prasarana dalam

manusia pada hakikatnya adalah untuk

setiap SSB merupakan faktor penting dalam

memenuhi kebutuhannya, baik kebutuhan

menentukan berhasilnya suatu

fisik, maupun kebutuhan psikis. Aspek

pembelajaran sepakbola sejak usia dini.

kepribadian

Oleh karena itu, setiap SSB seharusnya

bimbingan

tindakan

olahraga

yang

seperti

dilakukan

motivasi,


sikap,

permainan

internal

dan

olahraga

cabang

eksternal,

yaitu

kegiatan



menyediakan sarana dan prasarana yang

misalnya

dibutuhkan dalam olahraga sepakbola yang

sepakbola antar SSB se Kabupaten Pacitan

sesuai dan dapat digunakan secara aman

KU 10 tahun pada tahun 2014.

supaya proses pembelajaran sepakbola dapat

Metode

berjalan sesuai dengan tujuan yang ingin

A. Desain Penelitian

dicapai.

pernah

menjuarai

kejuaraan

Jenis penelitian ini adalah penelitian

SSB AC PUMA Pacitan sendiri merupakan

deskriptif. Suharsimi Arikunto (2006: 32)

salah satu SSB yang ada di Punung, Pacitan.

menyatakan bahwa “penelitian deskriptif

Sarana dan prasarana yang dimiliki SSB AC

tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis

PUMA Pacitan cukup memadai, misalnya

tertentu, tetapi hanya menggambarkan “apa

lapangan yang digunakan terawat dengan

adanya” tentang sesuatu variabel, gejala atau

baik dari rumput juga selalu dirawat, dan

keadaan”. Metode yang digunakan adalah

perlatan yang digunakan untuk berlatih

survei dengan teknik pengumpulan data

dalam kondisi baik. Fasilitas yang ada

menggunakan skala psikologi. Menurut

misalnya jumlah cone, rompi, bola dalam

Suharsimi Arikunto (2006: 39), metode

kondisi baik dan cukup memadai untuk

survei merupakan penelitian yang biasa

sarana latihan. Pelatih SSB AC PUMA

dilakukan dengan subjek yang banyak,

Pacitan juga sudah berpengalaman, baik

dimaksudkan

pendidikan dan pengalaman sebagai atlet

pendapat atau informasi mengenai status

sepakbola sehingga mengetahui teori dan

gejala pada waktu penelitian berlangsung.

praktek secara benar. Pelatih di SSB PUMA

B. Definisi

Pacitan yaitu Bapak Hendi Purwono, S.Pd, Bapak Edi Sunarno, S.Pd, dan Bapak Oka Heryuana P, S.Pd. Pendaftaran masuk ke sekolah

sepakbola

ini

sebesar

Rp.

100.000,00. Calon siswa sekolah sepakbola ini mendapatkan tas dan juga seragam. Untuk SPPnya setiap bulannya setiap siswa membayar Rp 10.000,00. Jadwal dan latihan sekolah sepakbola ini dilakukan selama satu Minggu sebanyak 2 kali, yaitu pada hari Senin dan Kamis, dan mengambil tempat di lapangan

desa

Punung.

dimiliki

juga

sangat

Prestasi

yang

untuk

mengumpulkan

Operasional

Variabel

Penelitian Variabel dalam penelitian ini adalah variabel tunggal, yaitu motivasi orangtua memasukkan putranya ke SSB AC PUMA di Punung, Pacitan. Motivasi yaitu suatu kekuatan pendorong (motifating force) dari dalam

diri

(instrinsik)

dan

dari

luar

(ekstrinsik) yang menyebabkan seseorang dalam hal ini orang tua siswa dalam memasukkan anaknya di SSB AC PUMA di Punung,

Pacitan,

berdasarkan

faktor

membanggakan,




intrinsik dan ekstrinsik yang diukur dengan

(maksimum) 99,0, rerata (mean) 90,0,

skala psikologi.

standar deviasi (SD) 6,25. Apabila ditampilkan dalam bentuk distribusi frekuensi, maka data

motivasi orangtua

memasukkan putranya ke SSB AC Puma yang ada di Punung, Pacitan disajikan pada

Hasil dan Kesimpulan

tabel 9 sebagai berikut:Distribusi Frekuensi

A.Hasil Penelitian

Motivasi Orangtua Memasukkan Putranya

1.Tempat dan Waktu Penelitian

ke SSB AC Puma di Punung, Pacitan Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 08 Agustus 2015 yang bertempat di

No

SSB AC PUMA di Punung, Pacitan.

1

Responden merupakan semua orangtua/wali murid yang menyekolahkan anaknya ke SSB AC PUMA berjumlah 34 orang.

2

Interval 99,37

Klasifik

Frek

asi

uensi

Sangat

<X

Tinggi

93,12 < X

Tinggi

0

0%

11

32,35

≤ 99,37 3

86,88 < X

% Sedang

12

≤ 93,12

2 . Deskripsi Data Hasil Penelitian

4

80,63 <

dimaksudkan untuk mengetahui motivasi orang tua memasukkan putranya ke sekolah

5

Rendah

9

Jumlah

26,47 %

Sangat X ≤ 80,63

35,29 %

X ≤ 86,88

Deskripsi data hasil penelitian ini

%

Rendah

2 34

5,88 % 100%

sepakbola AC PUMA yang ada di Punung, Pacitan. Motivasi orangtua memasukkan putranya ke SSB AC Puma yang ada di Punung, Pacitan diungkapkan dengan 29 pernyataan dan terdapat dua faktor, yaitu faktor motivasi instrinsik; rasa senang, prestasi, rekreasi, pengetahuan, cita-cita, sedangkan motivasi ekstrinsik; alat dan fasilitas, lingkugan, pelatih, penghargaan. Hasil

analisis

data

motivasi

Berdasarkan tabel 9 dan grafik 1 di atas menunjukkan bahwa motivasi orangtua memasukkan putranya ke SSB AC Puma yang ada di Punung, Pacitan berada pada kategori “sangat tinggi” sebesar 0% (0 orang), kategori “tinggi” sebesar 32,35% (11 orang), kategori “sedang” sebesar 35,29% (12 orang), kategori “rendah” sebesar 26,47% (9 orang), “sangat rendah” sebesar

orangtua

5,88% (2 orang). Berdasarkan nilai rata-rata,

memasukkan putranya ke SSB AC Puma

yaitu 90,00, motivasi orangtua memasukkan

yang ada di Punung, Pacitan diperoleh skor

putranya ke SSB AC Puma yang ada di

terendah (minimum) 76,0, skor tertinggi




Punung, Pacitan masuk dalam kategori

Muhajir. (2004). Pendidikan Jasmani Teori

“sedang”.

dan Praktek. Jakarta: Erlangga. Ngalim

Daftar pustaka

Purwanto.

Pendidikan.

(1993).

Psikologi

PT.

Remaja

Jakarta:

Anas Sudijono. (2006). Statistik Pendidikan.

Rosdakarya.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Oemar Hamalik. (2002). Psikologi Belajar

Anton, dkk. (1990). Peranan Orang Tua.

dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Diakses

Pedoman

dari

http://belajarpsikologi.

Dasar

PSSI

Diakses

dalam

com/pengertian-orang-tua/ di unduh pada

(Sumber: www.pssi.org.com). Diunduh pada

tanggal 23 Agustus 2014 pukul 08.58 WIB.

tanggal 24 Juni 2014 pada pukul 12.30 WIB.

Bimo Walgito. (1993). Pengantar Psikologi

Peters. (1991). Orang Tua. Diakses dari

Umum. Yogyakarta: Andi Offset.

http://belajarpsikologi.com/pengertian-

Conny Semiawan. (1987). Orang Tua.

orang-tua/ di unduh pada tanggal 23

Diakses

Agustus 2014 pukul 08.58 WIB.

dari

http://belajarpsikologi.com

/pengertian-orang-tua/

di

unduh

pada

Poerwardaminta. (1996). KBBI. Jakarta:

tanggal 23 Agustus 2014 pukul 08.58 WIB.

Depdikbud.

Elida Prayitno. (1989). Motivasi dalam

Russell R Pate, B McCllenaghan, R Rotella

Belajar. Jakarta: Depdikbud.

(1993). Dasar-dasar Ilmiah Kepelatihan.

Harsono.

(1988).

Psikologi

Belajar

Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara. Husdarta.

(2002).

Psikologi

Dwijowinoto

Olahraga.

Saifudddin Azwar. (2012). Fungsi dan Pengembangan

Tes

dan

Prestasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.

Perkembangan Anak Edisi Keenam. Jakarta:

Sardiman A. M. (2006). Interaksi dan

Erlangga.

Motivasi (2009).

B.

Pengukuran

(1990).

Iskandar.

Elizabeth

Terjemahan)

Semarang: IKIP Semarang Press.

Bandung: Alfabeta. Hurlock,

(Kasiyo

Psikologi

Pendidikan

Belajar

Mengajar.

Jakarta:

Rajawali Pers.

(Sebuah Orientasi Baru). Ciputat. Gaung

Singgih D. Gunarsa. (1996). Psikologi

Persada.

Olahraga

Martini orangtua

Nanda Cita. (2013). Motivasi dalam

mengikuti

anak

pada

Teori

dan

Praktik.

Jakarta:

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Soedjono dkk. (1985). Sepakbola Teknik

kegiatan ekstrakurikuler renang di Sekolah

dan

Dasar Muhammadiyah Sapen Yogyakarta.

Yogyakarta.

Skripsi. Yogyakarta: FIK UNY.

Sudibyo

Kerjasama.

Setyobroto.

Yogyakarta:

(2002).

IKIP

Psikologi

Olahraga. Jakarta: PT Anem Kosong Anem. Bayu Nurcahya | 11.1.01.09.1280 FKIP-Penjaskesrek



Sugiyono.

(2007).

Metode

Penelitian

Kuantitatif, Kualitatif dan R &D. Bandung: Alfabeta.



MOTIVASI ORANG TUA MEMASUKKAN PUTERANYA KE SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) AC PUMA PACITAN 2015 SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syaratan Guna

Recommend Documents