Minicursus CREATIEF DENKEN

Minicursus

CREATIEF DENKEN

Inhoudsopgave

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Ideetechniek ‘Omkering’...................................................................................................................................................................3 Voorbeeld ideetechniek ‘Omkering’................................................................................................................................................. 4 Hulpformulier bij ideetechniek ‘Omkering’........................................................................................................................................5 Wat is Creatief Denken?................................................................................................................................................................... 6 Waarom is Creatief Denken (voor de meeste mensen) zo moeilijk?....................................................................................................7 Associëren....................................................................................................................................................................................... 8 Oefening Associëren........................................................................................................................................................................ 9 Verbeeldingskracht ........................................................................................................................................................................10 Oefening Verbeeldingskracht’.........................................................................................................................................................11 Ideetechniek ‘Sprinter’....................................................................................................................................................................12 Voorbeeld ideetechniek ‘Sprinter’ ...................................................................................................................................................13 Ideetechniek ‘Regels Breken’ ..........................................................................................................................................................14 Voorbeeld ideetechniek ‘Regels Breken’ .........................................................................................................................................15 Ideetechniek ‘Toevalstreffers’.........................................................................................................................................................16 Voorbeeld ideetechniek Toevalstreffers.......................................................................................................................................... 17 Hulpformulier bij ideetechniek ‘Toevalstreffers’ ..............................................................................................................................18 Ideetechniek ‘NatuurElementen’.....................................................................................................................................................19 Voorbeeld ideetechniek NatuurElementen .................................................................................................................................... 20 Hulpformulier bij ideetechniek ‘NatuurElementen’..........................................................................................................................21 Een mini plan-van-aanpak voor je ideeën ....................................................................................................................................... 22

KreaNova BV | Valckstraat 31, 7203 GB Zutphen | Tel: 088 – 700 5000 | [email protected] | www.kreanova.nl

2

1 Ideetechniek ‘Omkering’ We keren het eens om. We beginnen deze minicursus eens niet met een stuk theorie, maar direct met een praktische ideetechniek, de zogenaamde ‘Omkering’. Dit is een heel krachtige techniek voor het bedenken van nieuwe ideeën. Met het omkeren van de vraagstellen verleggen we het denkkader naar geheel andere gebieden. Gebieden die je niet of niet zo snel zou verkennen bij het oplossen van de ‘normale’ vraagstelling. Door ideeën te bedenken voor de omgekeerde vraag, en door deze ideeën vervolgens op hun beurt om te keren, ontstaan creatieve nieuwe ideeën. Omkering kan op nagenoeg alle probleemsituaties worden toegepast, en leidt direct tot nieuwe perspectieven, inzichten, ideeën en oplossingen.

Hoe ga je te werk? 1. Bedenk waar je ideeën over wilt bedenken en schrijf dit in de vorm van een vraag op. 2. Draai deze oorspronkelijke vraag om: Hoe zorgen we ervoor dat het omgekeerde wordt bereikt? Maak hiermee een nieuwe prikkelende vraagformulering. 3. Bedenk vervolgens minimaal 12 ideeën als oplossing voor deze omgekeerde vraag. 4. Als er voldoende ideeën zijn bedacht, probeer dan de gevonden ideeën opnieuw om te draaien, zodat er echte ideeën voor de oorspronkelijke vraagstelling ontstaan. 5. Draai de ideeën niet domweg om maar gebruik je fantasie om er écht iets waardevols van te maken.


3

2 Voorbeeld ideetechniek ‘Omkering’ Een bouwbedrijf zoekt manieren om de eigen medewerkers aan zich te binden. Besloten wordt het probleem eerst om te keren via de volgende vraagstelling: ‘hoe kunnen we ervoor zorgen dat al onze medewerkers morgenochtend hun ontslagbrief inleveren?’ Vervolgens komen de ideeën vanzelf: 1. geef iedereen een hoge vertrekpremie, 2. maak het bedrijf onbereikbaar per auto; sluit de garage hermetisch af, 3. voer geen reparaties meer uit die door het personeel zijn aangevraagd, 4. serveer bedorven voedsel, 5. maak een externe nieuwsbrief waarin de directie roddelt over het eigen personeel. Om échte ideeën voor het échte probleem te krijgen, keren we de ideeën (met fantasie) nogmaals om: 1. in plaats van een vertrekpremie, krijgt iedereen een hoge bonus bij elke 5 volgemaakte dienstjaren, 2. in plaats van onbereikbaar te zijn per auto, introduceert het bedrijf Valet-parking, 3. In plaats van geen reparaties meer uit te voeren, organiseren we een teambuilding-klusweekend, 4. in plaats van bedorven voedsel, komt er een pluktuin waar iedereen verse groenten en fruit kan plukken, 5. in plaats van naar buiten toe te roddelen, houden we jaarlijks een cabaretvoorstelling voor/door personeel. Uitdaging: Pas de techniek eens toe op een eigen vraag of probleem. Gebruik het hulpformulier op de volgende pagina.


4

3 Hulpformulier bij ideetechniek ‘Omkering’ 1. Startvraag

2. Omgekeerde vraag

3. Omgekeerde ideeën

4. Echte ideeën


5

4 Wat is Creatief Denken? We hebben zojuist al even kennis kunnen maken met een basistechniek voor Creatief Denken, de omkering. Maar wat is nu eigenlijk Creatief Denken? Bij het horen van het woord ‘creativiteit’ krijgen de meeste mensen spontaan associaties met aquarelleren, boetseren, bloemschikken, dakpannen decoreren en dergelijke. Liefst in een openlucht-workshop en onder deskundige begeleiding. Deze vorm van bezigheid wordt vaak ‘creatief’ genoemd. Bij nadere beschouwing blijkt het creatieve tot uitdrukking te komen in het zo goed mogelijk navolgen van het voorbeeld van de workshopleider. Over deze vorm van creativiteit gaat het hier niet. Creativiteit in onze opvatting gaat verder dan ‘creatief bezig zijn’. Creativiteit houdt verband met ons vermogen om problemen op te lossen en nieuwe ideeën te bedenken. En met de menselijke behoefte om vernieuwend te zijn. En dan blijkt creativiteit schuil te gaan in alledaagse dingen. In het inrichten van je nieuwe huis, het organiseren van een feest, het verrassen van je partner, het motiveren van medewerkers, het voorbereiden van een presentatie, of het onderhandelen met je baas. En in het oplossen van vraagstukken op je werk, uiteraard. Als je in een willekeurige ruimte om je heen kijkt, zie je overal voorbeelden van menselijke creativiteit. Alles wat wij aan gebruiksvoorwerpen tot onze beschikking hebben berust in essentie altijd op een creatief idee: een idee dat ooit is geboren om iets op een andere manier te gaan gebruiken, bewerken, of te combineren. Creativiteit is de bron van elke vernieuwing of innovatie. Over dat soort creativiteit gaat het in deze minicursus. Over ons vermogen om met nieuwe ideeën te komen. In feite komt creativiteit erop neer dat je in staat bent om met alles wat er al bestaat nieuwe combinaties met een nieuwe toegevoegde waarde en betekenis te bedenken.


6

5 Waarom is Creatief Denken (voor de meeste mensen) zo moeilijk? De meeste mensen vinden het erg moeilijk om op nieuwe ideeën te komen. Dit komt doordat we vastzitten in denkpatronen… Onze hersenen zijn opgebouwd uit hersencellen, ongeveer 100 miljard stuks. Elk van deze cellen heeft duizenden verbindingen met andere cellen. Via deze verbindingen geven de hersencellen informatie, afkomstig van onze zintuigen, aan elkaar door. Elke keer als een signaal een bepaald patroon volgt wordt de weerstand langs dat spoor verminderd. Het spoor wordt daarmee verder versterkt. De kans dat een volgend signaal weer hetzelfde spoor kiest is daarmee toegenomen. Waarschijnlijk is dit de manier waarop wij informatie (indrukken, ervaringen, herinneringen) in onze hersenen opslaan: als een netwerk van aangelegde sporen. Deze sporen, ook wel denkpatronen genoemd, helpen ons in het dagelijks functioneren: een taal spreken, autorijden, je eigen moeder herkennen. Onze hersenen proberen voortdurend signalen te herkennen en te interpreteren. Het brein volgt daarbij letterlijk de weg van de minste weerstand. Zodra een bevredigende oplossing of verklaring is gevonden, stoppen onze hersenen het zoekproces. Onze hersenen zijn op hun eigen manier zuinig met energie. Om toch nieuwe ideeën en oplossingen te vinden moeten de hersenen worden gedwongen om buiten hun denkpatronen te treden. Maar dat kost extra energie, en helaas zijn onze hersenen van nature een beetje lui. Voorheen nuttige denkpatronen manifesteren zich nu opeens als lastige denkblokkades. Alle technieken van creatief denken komen er in essentie op neer dat denkblokkades worden opgespoord en overwonnen. Door over de denkblokkade heen te klimmen, door eronderdoor te graven, door er rustig omheen te lopen, of door de denkblokkade met dynamiet op te blazen. Creatief denken komt er op neer dat je bewust op zoek gaat naar ideeën die buiten je denkpatronen liggen. Hiertoe maak je gebruik van technieken die je buiten die denkpatronen brengen. Hierdoor kom je op nieuwe prikkels en ingevingen. Deze prikkels en ingevingen vormen de basis voor nieuwe ideeën. Door open te staan voor de prikkels van buiten vormen zich beginnetjes van nieuwe ideeën in je hoofd. Door deze te omarmen en je best te doen om deze passend te maken voor het op te lossen probleem, ontstaan er bruikbare nieuwe ideeën. Maar dat gaat natuurlijk niet zomaar; daar moet je verbeeldingskracht en associatievermogen voor trainen


7

6 Associëren Een belangrijke vaardigheid voor Creatief Denken is het vermogen om verbanden te zien tussen verschillende begrippen. We noemen dit ook wel ‘associëren’. Het woord ‘Appel’ doet bijvoorbeeld denken aan: ‘taart, boom, dorst, peer, de kunstenaar Karel Appel, de Haagse toneelgroep De Appel’, etc. Dit zijn allemaal associaties die je kunt krijgen bij het woord ‘appel’. Hoe gemakkelijker je in staat bent om te associëren, hoe gemakkelijker je bestaande mogelijkheden met elkaar kunt combineren tot iets nieuws. Met andere woorden; hoe gemakkelijker je nieuwe ideeën kunt bedenken. Associëren is dus een belangrijke vaardigheid voor creatief denken en daarom zinvol om te oefenen. Hieronder zie je in schema associaties rondom het woord ‘Appel’. Zoals je ziet kun je vanuit de gevonden associaties ook weer verder associëren. Niets houdt je dus tegen om je creativiteit vleugels te geven.


8

7 Oefening Associëren Probeer onderstaand schema in maximaal 2 minuten geheel te vullen met associaties. Begin in het midden met als startwoord: ‘voetbal ‘


9

8 Verbeeld ingskracht Elke nieuwe vinding (nieuw of verbeterd product of dienst) begint met een eerste, ruwe gedachte. Een hersenspinsel. Om de lange weg van hersenspinsel tot nieuw product of dienst met succes te volbrengen hebben we volop onze verbeeldingskracht nodig. Eerst voor onszelf, om ons een voorstelling te maken van hoe ons idee gaat werken, hoe het eruit gaat zien, etcetera. We moeten er natuurlijk eerst zelf in geloven dat het gaat werken. We moeten dit ons kunnen voorstellen en er zelf van overtuigd raken. Het is nog vrij eenvoudig om jezelf te overtuigen van je eigen goede idee; maar het is veel moeilijker om anderen te overtuigen van iets wat alleen nog maar in jouw hoofd bestaat. We moeten namelijk de nodige vooroordelen overwinnen. Vol gas dus voor de verbeeldingskracht. Letterlijk alles is toegestaan om uw idee op anderen over te brengen. Maak het zo concreet mogelijk. Vertel erover alsof u het al bestaat, alsof het iets nieuws is wat u toevallig op uw stedentrip in New York bent tegengekomen.

Vooroordelen bij nieuwe ideeën Daar hebben we geen tijd voor! Ja maar… Dat bestaat al! Laten we even serieus blijven! Dat hebben we al eens geprobeerd! Welles! Nietes! Dat is niet logisch! Sinds wanneer ben jij een expert? Dat past niet binnen onze organisatie! Daar voelt de directie toch niets voor! Dat is te duur! Hier hebben we geen tijd voor! Dat is niet onze verantwoordelijkheid! Werk jij bij marketing of ik? Dat lukt natuurlijk nooit… Dat weet toch iedereen?


10

9 Oefening Verbeeldingskracht’ Neem een stift en geef in 2 minuten zoveel mogelijk cirkels een betekenis (zoals de 1e drie)


11

10 Ideetechniek ‘Sprinter’ Normaal gesproken denken we eerst heel goed na voordat we een idee durven uitspreken. ‘Het moet wel een goed idee zijn, toch?’ Maar door deze denkhouding zijn we vooraf al aan het oordelen over de kwaliteit van de ideeën, en lukt het haast niet om ook maar één idee naar buiten te brengen. De techniek ‘Sprinter’ verlegt de aandacht van de kwaliteit naar de kwantiteit van de ideeën. Hierbij gaat het erom wie de meeste ideeën kan bedenken, ongeacht de inhoud ervan. Door op deze manier de aandacht te richten op het bedenken van VEEL ideeën, ontsnap je aan je eigen oordelen en kom je vanzelf op nieuwe invalshoeken. Dus om één goed idee te krijgen, bedenkt je gewoon eerst een heleboel. En daarna kies je er het beste idee uit. Deze techniek werkt het beste met z’n tweeën of met nog meer personen. Hoe ga je te werk? 1. Bedenk waar je ideeën over wilt bedenken en schrijf dit in de vorm van een vraag op. 2. Zoek iemand om tegen te ‘sprinten’. Spreek een wedstrijdje af van wie in 5 minuten de meeste ideeën kan bedenken. 3. Zet een eierwekker op 5 minuten en brein er op los. Schrijf alle ideeën voor jezelf in stilte op. 4. Stop na 5 minuten met schrijven en bepaal wie de meeste ideeën heeft. De winnaar krijgt eeuwige roem. 5. Lees daarna alle ideeën rustig door. 6. Kies de beste ideeën uit!


12

11 Voorbeeld ideetechniek ‘Sprinter’ Vraag: Hoe kunnen we de kredietcrisis de baas blijven? (37 ideeën bedacht in 5 minuten). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Gebruik de tijd om nieuwe producten te bedenken Gebruik de tijd om nieuwe diensten te ontwikkelen Maak je huidige producten eenvoudiger *** Maak je product / dienst geschikt voor andere doelgroepen Maak je product / dienst beter dan de concurrenten Doe gewoon meer dan de concurrenten Start een actie: koop nu, betaal bij een AEX van 350 Koop nu, en betaal mij in aandelen in jouw bedrijf Maak je producten duurzaam (Cradle to Cradle), want daar heeft men geld voor over Richt je op de herstelbranche, mensen willen vervanging uitstellen Gebruik de tijd om je marketing opnieuw te organiseren *** Maak je bedrijf klimaatneutraal en vertel dit in een nieuwsbrief Idem co2 uitstoot - carpoolen concreet maken, wie doet het wie wil het wie kan het Neem een baan als ambtenaar Kijk naar de contacten die je al hebt Zijn er dingen die je voor elkaar kunt doen zonder dat er geld aan te pas komt *** Emigreer naar IJsland (ons geld is daar)

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37.

Leer te leven met de helft Wordt kredietcrisis-specialist Schoenlappers hebben het druk; wordt schoenlapper De ALDI draait ook niet slecht; wordt discounter Richt je op onderhouds-consultancy Organiseer feel good cursussen Maak je product / dienst leuker dan de concurrenten Maak je product / dienst sneller dan de concurrenten Geef workshops over: hoe bedenk ik ideeën om uit de crisis te komen Hou een brainstorm over: hoe maak ik mijn diensten goedkoper Maak je product / dienst aantrekkelijker Maak je product / dienst internationaal Maak je product / dienst virtueel Koop nu, en betaal pas als mijn dienst jou waarde oplevert Koop niet, maar ruil jouw diensten tegen die van mij Besteed de tijd om extra aandacht te geven aan je klanten *** Doe iets voor het goede doel Geef lezingen en bouw aan je naamsbekendheid Schrijf een boek over je ervaringen in jouw branche van de laatste 5 jaar Ontwikkel een digitale cursus ‘hoe overleef ik de crisis?’ (*** = als “beste” beoordeelde ideeën)

Uitdaging: Bedenk nu zelf in 2 minuten zoveel mogelijk ideeën voor: • • • • • •

Een nieuw product voor je bedrijf e Manieren om je 40 verjaardag te vieren Hoe je kunt overleven zonder auto (of TV) Op vakantie gaan zonder geld Meer informatie van je klanten krijgen … of een ander onderwerp naar keuze


13

12 Ideetechniek ‘Regels Breken’ Vaak worden we bij het bedenken van ideeën gehinderd door allerlei ‘regels’. Dit kunnen verborgen of onbewuste aannames en vooroordelen, maar ook expliciete richtlijnen en voorschriften. Hierdoor zijn we niet onbevangen en komen niet alle mogelijke ideeën naar boven. Door van te voren deze ‘regels’ op te sporen word je je ervan bewust, en ben je in staat jezelf af te vragen: ‘wat zou er gebeuren als deze regel of aanname niet zou gelden? Daarna kun je weer nieuwe ideeën bedenken die de vooronderstelling teniet doen of die de regel overbodig maken. Hoe ga je te werk? 1. Bedenk waar je ideeën over wilt bedenken en schrijf dit in de vorm van een vraag op. 2. Ga op zoek naar de vooronderstellingen die van toepassing zijn op je vraagstuk. Hiermee bedoelen we de de onuitgesproken ‘regels’ of verborgen aannamen. Maak een lijst van al de vooronderstellingen die je kunt vinden. 3. Verdiep je in de gevonden vooronderstellingen en vraag je af waarom deze van toepassing is. 4. Bedenk vervolgens wat er mogelijk is als de vooronderstelling of regel niet zou gelden, of hoe je er voor kunt zorgen dat de vooronderstellingen of regels niet van toepassing zouden hoeven zijn.


14

13 Voorbeeld ideetechniek ‘Regels Breken’ Vraag: Hoe kunnen we probleem van wachtrijen aan de kassa’s in de supermarkt verminderen? ‘Regels’ of vooronderstellingen De klanten staan in rijen bij de kassa’s. Wachten is saai en vervelend.

Een lange wachtrij is het probleem van de klant, niet van de supermarkt. De klanten moeten betalen aan de kassa. De kassa’s staan in de winkel. Je moet met je boodschappenwagen wachten bij de kassa De boodschappen moeten gecontroleerd worden

Overwegingen Maar kunnen ze ook ergens anders op hun beurt wachten? Hoe kunnen we de wachttijd leuk of nuttig maken? Hoe kunnen we het probleem verleggen naar de supermarkt? Maar kunnen ze niet op een andere manier afrekenen? Maar kunnen ze niet ergens anders staan? Hoe kunnen we ervoor zorgen dat je direct door kunt lopen? Kan dat ook anders?

Nieuwe ideeën op basis van uitgeschakelde regels / vooronderstellingen De klanten sluiten pas aan bij een kassa als deze vrij komt. Zo heeft niemand het gevoel in de verkeerde rij te staan. Terwijl de klanten wachten kunnen ze luisteren/kijken naar nieuws/ reclame/ amusement/ zichzelf in een lachspiegel. Hoe langer een klant in de rij staat, hoe meer korting ze krijgen. Of elke 4e wachtende krijgt z’n boodschappen gratis mee. Op deze manier heeft de supermarkt een probleem als de wachtrij te lang is en is er een stevige prikkel om dit niet te laten gebeuren. De rekening wordt thuisgestuurd.

Mobiel afrekenen op het parkeerterrein De klant laat zijn volle wagen staan en komt later terug. Ondertussen heeft de winkel de boodschappen gecontroleerd en de kassabon opgemaakt. Bij de uitcheckbalie staat je kar tegen betaling klaar. Klant rekent zelf het bedrag uit en de supermarkt gaat steekproefsgewijs controleren.


15

14 Ideetechniek ‘Toevalstreffers’ Het toeval wil soms ook een handje helpen bij het vinden van ideeën. Deze techniek maakt daar gebruik van door ideeën te vinden met als inspiratie een willekeurig woord. Hoe ga je te werk? 1. Gooi met een dobbelsteen om een kolom te selecteren, en dan nogmaals om een rij te selecteren. Zo kies je een toevalswoord. Voorbeeld; je gooit eerst een 3 en dan een 6. Je toevalswoord is dan ‘wasknijper 1

2

3

4

5

6

1

Meloen

Zeepkist

Winterpeen

Grasmaaier

Kolibrie

Keukenlade

2

Reiskoffer

Gewichtheffer

Stokbrood

Bolhoed

Nagelschaar

Tijdschrift

3

Klokkenspel

Structuurverf

Luidspreker

Afwasborstel

Puntenslijper

Wijzerplaat

4

Schaatsbaan

Fototoestel

Fietsband

Vliegtuig

Paprika

Printer

5

Fontein

Speelplaats

Olifant

Stokbrood

Windmolen

Breekijzer

6

Nachtkaars

Strandstoel

Wasknijper

Wolkenkrabber

Olietanker

Muismat

2. Schrijf daarna spontaan 8 associaties op die je bij deze toevalstreffer hebt. 3. Laat je vervolgens door deze associaties inspireren tot nieuwe ideeën.


16

15 Voorbeeld ideetechniek Toevalstreffers Een producent van kopieermachines zoekt manieren om de machines gebruikersvriendelijker te maken. Voor toepassing van de techniek Toevalstreffers gooien we 2x met een dobbelsteen. De uitkomst is bijvoorbeeld 3 en 5. Vervolgens kiezen we het toevalswoord uit de tabel op de voorgaande pagina. Gevonden toevalswoord: ‘Olifant’ Gekozen wordt voor deze laatste. Vervolgens bekijken we in detail enkele eigenschappen van zalmen. En op basis van deze eigenschappen bedenken we nieuwe ideeën. Zie hieronder … Associaties met Olifant Dik Groot Grijs Neus Ivoor Geheugen Vet Oerwoud

Ideeën op basis van deze eigenschappen: Dik papier >> er moeten meerdere papiersoorten in kunnen: een goedkope versie voor concepten en een dikkere luxe versie voor definitieve versies. Grote letters >> De gebruiksaanwijzing ophangen in grote duidelijk leesbare vorm. Grijs is saai >> geeft de machine een design dat juist helemaal niet saai is, bijvoorbeeld art deco Geur >> Signaal >> Het apparaat zou een signaal moeten versturen naar een beheerder als de toner of het papier bijna op is. Ivoor is een verboden materiaal >> bedenk een optimale kopieerbeveiliging (of juist een machine die een kopieerbeveiliging kan doorbreken) Onthouden >> Het apparaat moet mijn voorkeursinstellingen kunnen onthouden. Regelmatig invetten voorkomt vastlopen van de machine Groene energie gebruiken, recyclebak ernaast zetten

Uitdaging: Pas de techniek eens toe op een eigen vraag of probleem. Gebruik het hulpformulier op de volgende pagina.


17

16 Hulpformulier bij ideetechniek ‘Toevalstreffers’ 1. Startvraag

2. Toevalswoord

3. Associaties met toevalswoord

4. Ideeën op basis van associaties


18

17 Ideetechniek ‘NatuurElementen’ Veel vindingen (bijvoorbeeld de streepjescode) zijn geïnspireerd op voorbeelden uit de natuur. Deze techniek maakt gebruik van dit principe. In plaats van rechtstreeks ideeën of oplossingen te bedenken voor een bepaalde vraag, verdiepen we ons eerst in iets uit de natuur (een dier, plant, natuurfenomeen) dat overeenkomsten vertoont met het onderwerp van je vraag. Op basis van de kenmerkende eigenschappen van dit ‘iets’ uit de natuur, bedenken we vervolgens nieuwe ideeën.

Hoe ga je te werk? 1. Bepaal wat het onderwerp is waarover je nieuwe ideeën wilt bedenken. 2. Benoem enkele zaken uit de natuur (dier, plant, organisme of natuurfenomeen) die op de één of andere manier verband houden met dit onderwerp. Kies er vervolgens één die je aanspreekt. 3. Schrijf enkele bijzondere eigenschappen op van de door jou uit de natuur gekozen zaak. 4. Bedenk vervolgens nieuwe ideeën met deze bijzondere eigenschappen als inspiratiebron. 5. Geen nieuwe ideeën meer? Kies dan één van de andere natuurzaken uit stap 2 en start opnieuw.


19

18 Voorbeeld ideetechniek NatuurElementen Een organisatiebureau zoekt manieren om het aanstaande seminar te promoten. Voor toepassing van de techniek NatuurElementen gaan we in de natuur op zoek naar overeenkomsten met een seminar. Gevonden overeenkomsten: vogelzwermen, bijennest, sprinkhanen, en zalmen. Gekozen wordt voor deze laatste. Vervolgens bekijken we in detail enkele eigenschappen van zalmen. En op basis van deze eigenschappen bedenken we nieuwe ideeën. Zie hieronder … Eigenschappen van zalmen:

Ideeën op basis van deze eigenschappen:

Komen bijeen in naseizoen

Kies een tijdstip waarop je doelgroep het rustig heeft

Zwemmen tegen de stroom in

Laat de deelnemers enige moeite doen om erbij te kunnen zijn; dit maakt het exclusief en dus extra interessant

Sterven kort na de paring

Wijs erop dat dit de laatste kans is om deel te nemen; vol = vol

Ze zijn daarna een gemakkelijke prooi voor beren; Beren liften als het ware mee

Werk in de promotie samen met partijen die ook een boodschap voor deze doelgroep hebben

Uitdaging: Pas de techniek eens toe op een eigen vraag of probleem. Gebruik het hulpformulier op de volgende pagina.


20

19 Hulpformulier bij ideetechniek ‘NatuurElementen’ 1. Startvraag

2. Natuurelementen

3. Bijzondere eigenschappen

4. Vertalen eigenschappen naar ideeën


21

20 Een mini plan-van-aanpak voor je ideeën 1. Geef een bondige omschrijving van je idee

2. Waarom is het een ijzersterk idee? Noem minimaal 3 punten.

3. Welke punten moeten nog worden opgelost om je idee tot een succes te maken?

5. Wat ga je op korte termijn doen om het idee te realiseren?

Wanneer afgerond?

1.

Vandaag

2.

Morgen

3.

Begin volgende week

4.

Begin volgende maand

4. Met welke andere ideeën kan je idee worden gecombineerd zodat het wordt versterkt? 6. Bedenk een geweldige naam voor dit idee en gebruik deze naam om iedereen over je idee te vertellen!


22

Heeft u genoten van deze minicursus? Mail hem dan gerust door aan uw vrienden en kennissen. Als u op de hoogte wilt blijven van onze seminars op het gebied van creativiteit en innovatie, meld u zich dan aan voor onze nieuwsbrief via http://www.kreanova.nl/nieuwsbrief (klik op de link) Of volg ons via twitter: http://twitter.com/#!/KreaNova_NL (klik op de link)

Deze minicursus is een uitgave van KreaNova BV. U mag deze pdf naar hartelust kopiëren, printen, verspreiden en er op enigerlei andere wijze uw voordeel mee doen. Het liefste zien wij natuurlijk dat u zich de principes en technieken uit deze minicursus weet eigen te maken. Neem bij vragen gerust contact met ons op. U vindt onze gegevens hieronder.

© 2011 KreaNova BV Valckstraat 31 7203 GB Zutphen Tel: 088 – 700 5000 Email: [email protected] Internet: www.kreanova.nl

Minicursus CREATIEF DENKEN

Recommend Documents