Mini-docu - Les 4 De montage van je film [Om deze lesbrief in te kunnen vullen heb je de nieuwste versie van Adobe Reader nodig] Naam: Klas: Naam docent: De uiteindelijke documentaire ontstaat tijdens het montageproces. In de montage selecteert en rangschikt de documentairemaker het filmmateriaal, zodat er een verhaal wordt opgebouwd waarin de kijker stap voor stap steeds meer te weten komt over het onderwerp. De documentairemaker kan elementen toevoegen, zoals muziek, foto’s en tekst, waardoor er een bepaalde sfeer gecreëerd kan worden. En met de manier waarop de shots achter elkaar worden gezet ontstaat er een ritme in de film. 1. Je bent nu klaar met de opnames voor je eigen film. Wat ben je over je familie en je eigen identiteit te weten gekomen tijdens de draaidag? Zet het antwoord in je portfolio.
Bekijk het fragment hieronder. Dit is het begin van de documentaire ‘Rumah Tua’ van documentairemaker Lizette Mataheru. De film gaat over haar Molukse oma Augustina (oma Au). De Molukken, een eilandengroep in Indonesië, zijn heel lang een kolonie van Nederland geweest. In 1951 werd Oma Au samen met 12500 andere Molukkers vanuit Indonesië naar Nederland gebracht, zonder dat iemand dat wist en er zelf voor kon kiezen. De Molukkers werden in barakken (voormalig Joodse kampen) geplaatst. Na tien jaar werd de familie van Oma Au weer gedwongen te verhuizen, naar de woonwijk Foxhol in Groningen. Mataheru heeft een documentaire gemaakt over het levensverhaal van haar oma.
Rumah Tua- Lizette Mataheru
2. Mataheru bepaalt in de montage de volgorde van het verhaal. Dit doet ze door verschillende onderdelen (sequenties) aan elkaar te koppelen. Benoem de verschillende ‘sequenties’ waaruit het fragment dat je hebt bekeken is opgebouwd.
3. Hoe ga jij je film opbouwen? Noem de verschillende sequenties van je eigen film. Zet het antwoord in je filmplan.
Lizette Mataheru introduceert de situatie van haar oma met weinig woorden aan de kijker. Toch heb je je binnen een minuut een beeld gevormd van een vrouw die ongewild in Nederland is gaan wonen, maar met haar gedachten nog steeds op de Molukken is. Door de manier waarop het intro is gemonteerd, heb je een idee over de identiteit van Oma Au. Daarvoor gebruikt zij verschillende filmische middelen, zoals muziek, voice-over en cameravoering. 4. De eerste beelden van Rumah Tuma verbeelden de aankomst van Oma Au in Nederland. Beschrijf het gevoel van oma Au en hoe Mataheru beeld, voice-over en muziek combineert om de beleving van haar oma te verbeelden.
5. Wat zou Mataheru de kijker willen vertellen met de beelden van het Nederlandse landschap die overgaan in tekeningen? Waarom denk je dat?
6. Beschrijf de manier waarop de oude foto’s zijn gemonteerd in de film. Welke functie hebben zij?
In ‘Ruma Tua’ dragen alle keuzes in de montage bij aan de sfeer die Mateharu wil scheppen. De muziek, de rustige filmbeelden, de foto’s, tekeningen en de voice-over worden in de montage gebruikt om het gevoel van oma Au te verbeelden. Je kunt ook op een andere manier foto’s en video’s toevoegen aan je film. Bekijk het fragment hieronder, uit de documentaire ’51 Birch Street’ van documentairemaker Doug Block. In deze film probeert Block zijn ouders beter te leren kennen en meer te weten te komen over hun huwelijk. Daarvoor gebruikt hij oud filmmateriaal en oude foto’s.
51 Birch Street - Doug Block 7. Wat voor rol speelt Block, de documentairemaker, zelf in dit fragment?
8. Wat zou de onderzoeksvraag van Block kunnen zijn?
9. Beschrijf hoe Block dit fragment van ’51 Birch Street’ opbouwt in de montage.
10. Bij het interview met zijn moeder laat Block oude foto’s en video’s zien van bepaalde momenten in het verleden, precies op het moment dat zij daarover vertelt. Dit noem je ‘beeld-inserts’. Waarom is het belangrijk om beeld-inserts te gebruiken bij de montage van een interview?
11. Hoe wil jij foto’s en videomateriaal in de montage van je film gebruiken? Zet het antwoord in je filmplan.
In de montage van ’51 Birch Street’ heeft Block een mix gemaakt van oud en nieuw filmmateriaal. De duur en de lengte van de shots bepalen het ritme van de montage. Die kan snel en vlot zijn, maar ook heel rustig en langzaam. ‘Rumah Tua’ en ’51 Birch Street’ hebben een heel verschillend ritme. 12. Beschrijf dit verschil in ritme en benoem daarbij de keuzes die de makers hebben gemaakt in de montage.
13. Welk ritme past er bij jouw film? Waarom is dat zo en hoe wil je dat bereiken? Zet het antwoord in je filmplan
14. Je kunt nu aan de slag met de montage voor je eigen film!
