MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR BAHASA SUBSEKTOR BAHASA JEPANG KANJI DASAR 2 BHS.BJ BUKU INFORMASI

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR BAHASA SUBSEKTOR BAHASA JEPANG

KANJI DASAR 2 BHS.BJ03.002.00

BUKU INFORMASI

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS

BALAI BESAR PENGEMBANGAN LATIHAN KERJA LUAR NEGERI (BBPLKLN) – CEVEST BEKASI Jl. Guntur Raya No.1 Bekasi 17144, Telepon:021-8841147, Fax: 021-884116

Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Bahasa Subsektor Bahasa Jepang

Kode Modul BHS.BJ03.002.00

KATA PENGANTAR

Dalam rangka mewujudkan pelatihan kerja yang efektif dan efesien yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan produktivitas tenaga kerja diperlukan suatu sistem pelatihan yang sama. Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional yang mengamanatkan tentang pelatihan kerja berbasis kompetensi. Dalam rangka menerapkan pelatihan berbasis kompetensi tersebut diperlukan adanya standar kompetensi kerja sebagai acuan yang diuraikan lebih rinci ke dalam program, kurikulum dan silabus serta modul pelatihan. Untuk memenuhi salah satu komponen dalam proses pelatihan tersebut maka disusunlah modul pelatihan berbasis kompetensi. Modul pelatihan berbasis kompetensi BJ-KD-02 mengenai Kanji Dasar Bahasa Jepang Jilid 2 ini merupakan buku lanjutan dari buku pertama yaitu Kanji Dasar 2 yang terdiri dari 3 buku yaitu buku informasi, buku kerja dan buku penilaian. Ketiga buku tersebut merupakan satu kesatuan yang utuh, dimana buku yang satu dengan yang lainnya saling mengisi dan melengkapi, sehingga dapat digunakan untuk membantu pelatih dan peserta pelatihan untuk saling berinteraksi. Demikian modul pelatihan berbasis kompetensi dengan judul Kanji Dasar Bahasa Jepang Jilid 2 sektor Bahasa subsektor Bahasa Jepang ini kami susun, semoga bermanfaat untuk menunjang proses pelaksanaan pelatihan di lembaga pelatihan kerja.

Bekasi,

........................ 2009

KEPALA

BALAI BESAR PENGEMBANGAN LATIHAN KERJA LUAR NEGERI – CEVEST BEKASI

Drs. Edy Dawud, M.Si. NIP. 19570228 197903 1 002 Judul Modul: Kanji Dasar 2 Buku Informasi

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 1 dari 25



DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ------------------------------------------------------------------------------ 1 DAFTAR ISI -------------------------------------------------------------------------------------- 2 BAB I

STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL (SKKNI) DAN SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI (PBK) -------------------------------------- 4 A. B. C.

Standar Kompetensi Kerja Nasional (SKKNI) ---------------------------- 4 Unit Kompetensi Prasyarat ------------------------------------------------- 6 Silabus Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) --------------------------- 7

BAB II URAIAN SINGKAT MATERI PELATIHAN ------------------------------------------- 10 A. B. C.

Latar Belakang --------------------------------------------------------------- 10 Tujuan ------------------------------------------------------------------------- 10 Ruang Lingkup --------------------------------------------------------------- 10

BAB III MATERI PELATIHAN KANJI DASAR ------------------------------------------------ 11 A.

Diagram Alir Unit kompetensi ---------------------------------------------- 11

B.

Penjelasan Modul Kanji Dasar ---------------------------------------------- 11 1. Pengetahuan-------------------------------------------------------------- 11 2. Ketrampilan--------------------------------------------------------------- 11 3. Standar Operasional Prosedur------------------------------------------12 4. Sikap kerja-----------------------------------------------------------------12

C.

Materi Kanji Dasar ------------------------------------------------------------ 13 1. Kanji Dasar I --------------------------------------------------------- 13 2. Kanji Dasar II -------------------------------------------------------- 13 3. Kanji Dasar III ------------------------------------------------------- 13 4. Kanji Dasar IV -------------------------------------------------------- 14 5. Kanji Dasar V --------------------------------------------------------- 14 6. Kanji Dasar VI -------------------------------------------------------- 15 7. Kanji Dasar VII ------------------------------------------------------- 15 8. Kanji Dasar VIII ------------------------------------------------------ 16 9. Kanji Dasar IX -------------------------------------------------------- 16 10. Kanji Dasar X --------------------------------------------------------- 16 11. Kanji Dasar XI -------------------------------------------------------- 17 12. Kanji Dasar XII ------------------------------------------------------- 17 13. Kanji Dasar XIII ------------------------------------------------------ 18 14. Kanji Dasar XIV ------------------------------------------------------ 18 15. Kanji Dasar XV ------------------------------------------------------- 18 16. Kanji Dasar XVI ------------------------------------------------------ 19 17. Kanji Dasar XVII ----------------------------------------------------- 19

Judul Modul: Kanji Dasar 2 Buku Informasi

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 2 dari 25


18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Kanji Kanji Kanji Kanji Kanji Kanji Kanji Kanji

Dasar Dasar Dasar Dasar Dasar Dasar Dasar Dasar


XVIII ---------------------------------------------------- 20 XIX ------------------------------------------------------ 20 XX ------------------------------------------------------- 21 XXI ------------------------------------------------------ 21 XXII ----------------------------------------------------- 22 XXIII ---------------------------------------------------- 22 XXIV ---------------------------------------------------- 23 XXV ----------------------------------------------------- 23

BAB IV SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI 24 Sumber-sumber Perpustakaan ------------------------------------------------------ 24 A. Daftar Pustaka ------------------------------------------------------- 24 B. Buku Referensi ------------------------------------------------------- 24 PENYUSUN --------------------------------------------------------------------------------------- 25


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 3 dari 25



BAB I STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL (SKKNI) DAN SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI (PBK)

A.

STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL (SKKNI)

KODE UNIT : JUDUL UNIT : DESKRIPSI UNIT :

BHS.BJ03.002.00 Kanji Dasar Unit ini mengidentifikasikan kompetensi yang dibutuhkan untuk menguasai Kanji Dasar Bahasa Jepang meliputi 25 karakter dasar lanjutan dari unit sebelumnya

Persyaratan pendahuluan: BJ- : Mampu baca-tulis dengan Karakter Hiragana BJ- : Mampu baca-tulis dengan Karakter Katakana ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

1. Memahami arti karakter a. Kanji Dasar b.

2. Membaca kanji dasar

3

karakter a.

Kanji yang berdiri sendiri dipahami artinya Kanji yang dipadukan dengan kanji lain dipahami artinya Cara baca China (onyomi) dilafalkan

b.

Cara baca Jepang (kunyomi) dilafalkan

c.

Karakter kanji tertentu dalam kalimat sederhana dilafalkan

Menulis karakter kanji a. dasar

Karakter kanji tertentu dituliskan

b.

Urutan penulisan struk diperhatikan

c.

Ketebalan goresan diperhatikan

Batasan Variabel 1. Batasan Kontekstual Standar kompetensi ini digunakan sesuai kemampuan Bahasa Jepang Tingkat Pemula (JPLT level 4) yang meliputi 25 karakter kanji. 2. Kegiatan: Kegiatan harus harus meliputi: penilaian membaca, menulis dan mendengar 3. Persyaratan khusus: Telah menguasai cara menulis dan membaca teks dengan karakter hiragana maupun katakana. Judul Modul: Kanji Dasar 2 Buku Informasi

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 4 dari 25



Panduan Penilaian 1.

2.

Konteks: a. Pengetahuan dan ketrampilan dasar dapat dinilai melalui penguasaan 3 ketrampilan secara terpadu, yaitu 1) menulis karakter dengan jumlah struk dan arah tarikan yang benar, 2) membaca onyomi maupun kunyomi, dan 3) memahami arti karakter dasarnya b. Penilaian ketrampilan dapat dilakukan setelah periode pelatihan yang diawasi dan pengalaman melakukan sendiri karakter dimaksud. c. Kompetensi harus dinilai sesuai konteks kualifikasi yang sedang diperhatikan. Aspek-aspek penting: Kompetensi penting diamati secara menyeluruh agar mampu menerapkan kompetensi pada teks yang berubah-ubah dan paduan karakter yang berbedabeda.

3.

Pengetahuan dasar: a. Arti karakter Dasar b. Cara Baca Onyomi c. Cara Baca Kunyomi d. Jumlah Struk dan Arah Tarikan (kakikata) e. Paduan Dengan Karakter Lain.

4.

Penilaian praktek: a. Membaca karakter dalam teks kalimat b. Menentukan karakter yang tepat untuk arti tertentu c. Membedakan cara baca onyomi atau kunyomi suatu karakter dalam teks d. Menulis karakter kanji tertentu e. Mengenali aplikasi karakter paduan

5.

Unjuk Kerja dari ketrampilan yang diperlukan: a. Melaksanakan tugas rutin dengan prosedur yang ditetapkan dimana kemajuan ketrampilan seseorang di awasi secara berkala oleh pengawas. b. Melaksanakan tugas yang lebih luas dan sulit dengan peningkatan kemandirian dan tanggung jawab individu. Hasil pekerjaan diperiksa oleh pengawas. c. Melaksanakan kegiatan yang kompleks dan tidak rutin; menjadi mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainnya.

Kompetensi Kunci Kompetensi Kunci Dalam Unit ini

No 1 2 3 4

Mengetahui arti karakter kanji yang ditentukan Mampu membaca secara onyomi maupun kunyomi Mampu menuliskan karakter yang ditentukan (kakikata) Memahami aplikasi karakter dalam kalimat


Versi: 01 – 10 - 2009

Tingkat 1 1 1 1 Halaman: 5 dari 25


B.


UNIT KOMPETENSI PRASYARAT

Sebelum mengikuti pelatihan unit kompetensi Kanji Dasar ini, peserta harus sudah kompeten untuk unit kompetensi sebagai berikut: BHS.BJ... BHS.BJ...

: Menguasai Karakter Hiragana : Menguasai Karakter Katakana


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 6 dari 25


C.


SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI (PBK)

Judul Unit Kompetensi Kode Unit Kompetensi Deskripsi Unit Kompetensi

: : :

Perkiraan Waktu Pelatihan : Tabel Silabus Unit Kompetensi :

Elemen Kompetensi


Kriteria Unjuk Kerja

Kanji Dasar II BHS.BJ03.002.00 Unit ini mengidentifikasikan kompetensi yang dibutuhkan untuk menguasai Kanji Dasar Bahasa Jepang meliputi 25 karakter dasar lanjutan 27 Jp @ 45 Menit

Indikator Unjuk Kerja

Versi: 01 – 10 - 2009

Materi Pelatihan Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Perkiraan Waktu Pelatihan Penge- Keteramtahuan pilan

Halaman: 7 dari 25


Elemen Kompetensi


1. Memahami arti a. karakter Kanji Dasar

2. Membaca karakter kanji dasar



Materi Pelatihan Pengetahuan Macam-macam karakter dalam Bahasa Jepang Teori Kanji sebagai lambang karakteristik tertentu

Arti karakter kanji yang berdiri sendiri dikuasai

Dapat membaca karakter kanji yang berdiri sendiri Dapat menyebutkan arti karakter kanji yang berdiri sendiri

b.

Arti karakter kanji yang dipadukan dikenali

Dapat membaca karakter kanji yang dipadukan sederhana Dapat menyebutkan arti karakter kanji dalam kalimat sederhana

a.

Cara baca China (onyomi) dikuasai

Dapat melafalkan onyomi karakter tertentu Dapat mengidentifikasi karakter hiragananya.

• Kaidah membaca karakter menurut onyomi • Identifikasi karakter yang dibaca menurut onyomi

b.

Cara baca Jepang (kunyomi) dilafalkan

Dapat melafalkan kunyomi karakter tertentu Dapat memberi contoh karakter kanji paduan

• Kaidah membaca karakter menurut onyomi • Identifikasi karakter yang dibaca menurut onyomi

c.

Karakter kanji Mampu membaca dan tertentu dalam memahami arti penggunaan karakter tertentu dalam kalimat kalimat atau paragraf singkat. dikenali


Versi: 01 – 10 - 2009

Teori Kaidah membaca kalimat sederhana yang memuat karakter-karakter kanji dasar baik yang berdiri sendiri maupun dipadukan

Keterampilan - Menerjemahkan karakter yang berdiri sendiri - Menerjemahkan karakter yang dipadukan

Sikap Bersikap cermatdan teliti

Perkiraan Waktu Pelatihan Penge- Keteramtahuan pilan 3 5

Tekun berlatih

Bersikap Meng identifikasi cermatdan teliti karakter tertentu berdasarkan cara baca Tekun berlatih onyomi maupun kunyomi

3

6

Membaca paragraf yang berisi karakter-karakter kanji, hiragana dan katakana

Halaman: 8 dari 25


Elemen Kompetensi

3.



a. Karakter kanji Menulis tertentu karakter kanji dituliskan dasar

Mampu menghitung jumlah struk karakter tertentu yang dibutuhkan Dapat menentukan arah tarikan

b. Urutan penulisan struk diperhatikan c.

Ketebalan goresan diperhatikan

Mampu menentukan urutan penulisan karakter kanji tertentu

Mampu menentukan tebaltipis goresan


Materi Pelatihan Pengetahuan

Kaidah-kaidah penulisan karakter kanji tertentu, menurut : Jumlah struk/goresan Arah tarikan Ketebalan

Keterampilan

Sikap

Perkiraan Waktu Pelatihan Penge- Keteramtahuan pilan 4

6

10

17

Bersikap Menuliskan karakter kanji tertentu baik yang cermatdan teliti berdiri sendiri maupun dipadukan dengan Tekun berlatih karakter lain Menjaga kebersihan, kesopanan

Harus memperhatikan kerapihan dan kebersihan Harus tekun berlatih


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 9 dari 25



BAB II URAIAN SINGKAT MATERI PELATIHAN

A.

LATAR BELAKANG Sebagai suatu lembaga pelatihan yang antaralain melatih Bahasa Jepang, maka Kejuruan

Bahasa sub.kejuruan Bahasa Jepang harus mampu memenuhi kebutuhan pasar untuk menguasai karakter kanji sebagai syarat dasar memperoleh sertifikat kemampuan Bahasa Jepang tersebut.

Pada unit sebelumnya telah dijelaskan bahwa salah satu syarat kondisi yang harus sudah terpenuhi untuk mengikuti tes Ujian Kemampuan Bahasa Jepang (Japanese Language Proficiency Test) atau yang umum diketahui sebagai Nihongo no Noryoku

Shiken adalah penguasaan karakter kanji. Dimana tingkat terendahnya (level 4) mensyaratkan penguasaan kanji hingga minimal 100 karakter. Dalam menjawab kebutuhan tersebut, maka kami perlu mengeluarkan modulmodul pelatihan mengenai Kanji-kanji dasar sebagai pedoman dalam melatih siswa untuk menguasai karakter tersebut. Modul Pelatihan Kanji Dasar kami bagi dalam 3 tingkatan.

Pada tingkat

sebelumnya telah dijelaskan 50 karakter kanji dasar awal. Sedangkan pada tingkat ini hanya menjelaskan 25 karakter kanji dasar lanjutan saja mengingat tingkat kesulitannya jauh diatas karakter kanji yang dijabarkan pada Jilid I. Namun seperti halnya modul sebelumnya, sesuai dengan standar kompetensi maka modul itngkat ke-2 ini dibagi menjadi 3 bagian, yaitu buku informasi, buku kerja dan buku penilaian. B.

TUJUAN Modul Kanji Dasar II ini bertujuan sebagai pedoman lanjutan dalam melaksanakan

pelatihan untuk menguasai kanji dasar pertama bagi siswa pemula.

C.

RUANG LINGKUP Sebagai pedoman kanji dasar kedua, modul ini hanya meliputi 25 karakter kanji

sederhana yang pada intinya membahas mengenai arti, teknik penulisan dan cara baca. Keterbatasan jumlah karakter yang dipelari dalam modul ini, yaitu hanya 25 kanji, diharapkan dapat memaksimalkan siswa dalam menguasai baik Jilid I maupun Jilid II dengan lebih baik.

Judul Modul: Kanji Dasar II Buku Informasi

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 10 dari 25



BAB III MATERI PELATIHAN KANJI DASAR 1

A.

DIAGRAM ALIR UNIT KOMPETENSI

B.

PENJELASAN MODUL KANJI DASAR 2

Dalam modul Kanji Dasar 2 ini terdiri dari 25 elemen kompetensi karakter kanji yang harus dikuasai.

Dimana pada setiap elemen kompetensi menguraikan pengetahuan,

ketrampilan maupun standar operasional untuk membantu siswa mempelajari setiap karakter kanji. 1.

Pengetahuan

Dalam modul ini akan diuraikan satu persatu karakter kanji mulai dari yang paling sederhana. Pada setiap karakter terdiri dari unit-unit kompetensi yang harus dikuasai sebagai pengetahuan yang intinya terdiri dari bentuk karakter kanji, pengenalan arti dan cara baca kunyomi maupun onyomi. 2.

Keterampilan

Sebagai aplikasi penggunaannya (ketrampilan),dalam setiap karakter kanji akan dicontohkan kata-kata yang menggunakan kanji tersebut baik yang berdiri sendiri maupun digabung dengan karakter kanji yang lain.


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 11 dari 25


3.


Standar Operasional Prosedur (SOP)

Teknik penulisan karakter kanji harus mengikuti Standar Operasional Prosedur (SOP) utama, yaitu berawal dari arah atas ke bawah dan/atau dari arah kiri ke kanan. Selanjutnya setiap karakter kanji memiliki jumlah struk (tarikan) tertentu yang dijelaskan pada setiap elemen kompetensi. Arah tarikan maupun Jumlah struk (tarikan) tersebut merupakan standar yang harus diikuti.

4.

Sikap kerja

Penilaian teknis penguraian materi pelatihan pengetahuan, keterampilan, SOP dan sikap kerja akan dilakukan menurut tiap karakter yang ditentukan.


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 12 dari 25


C.


MATERI KANJI DASAR 1. Kanji Dasar – I

BESAR 訓読音読

A. Pengetahuan

大

：、：イ、

いイ

Ｂ．Keterampilan 例文 Contoh Kata : o 大人 - wanita dewasa o 大学いく - Universitas

C. Standar Operasional Prosedur (SOP) 書方

Teknik Penulisan :

2. Kanji Dasar – II A. Pengetahuan

長

PANJANG 訓読音読

：：

いウ

Ｂ．Keterampilan 例文 Contoh Kata : o 校長うう o 長男うん

(kepala sekolah) (anak laki tertua)


Teknik Penulisan :

3. Kanji Dasar – III

A. Pengetahuan

男 Judul Modul: Kanji Dasar II Buku Informasi

LAKI-LAKI 訓読音読

Versi: 01 – 10 - 2009

：：ン、

ン

Halaman: 13 dari 25


Ｂ．Keterampilan 例文 Contoh Kata : o 男人 o 男子

ひ


- laki laki dewasa - anak laki-laki


Teknik Penulisan :

4. Kanji Dasar – IV

A. Pengetahuan

女

WANITA 訓読音読

：：

ん

B. Keterampilan 例文 Contoh Kata : o 女人 o 女子

んあひん

- wanita dewasa - anak wanita

C. Standar Operasional Prosedur (SOP) 書方 Teknik Penulisan :

5. Kanji Dasar – V

A. Pengetahuan

AYAH

父 Judul Modul: Kanji Dasar II Buku Informasi

訓読音読

：：

B. Keterampilan

例文 Contoh Kata : o 父ん o 父母

Versi: 01 – 10 - 2009

うん Ayah - Orangtua

Halaman: 14 dari 25




6. Kanji Dasar – VI A. Pengetahuan

母

ENAM 訓読音読

：：ボ

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 母ん o 母国語

あん ibu (sopan) く bahasa ibu


7. Kanji Dasar – VII A. Pengetahuan

ORANG 訓読音読

人 C. Standar Operasional Prosedur (SOP)

書方

Teknik Penulisan :


：ひ：ン、

ン

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 一人ひ Satu orang, seorang o 日本人んん orang Jepang

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 15 dari 25


8. Kanji Dasar – VIII A. Pengetahuan

ANAK 訓読音読

子

：、：、

、

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 子供 o 子守

C. Standar Operasional Prosedur (SOP)

書方


Anak-anak Pengasuh anak

Teknik Penulisan :

9. Kanji Dasar – IX A. Pengetahuan

友

TEMAN 訓読音読

：：ウ

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 友 o 学友く

Teman-teman う Teman sekolah

C. Standar Operasional Prosedur 書方 Teknik Penulisan :

10. Kanji Dasar – X A. Pengetahuan

HIDUP / MENTAH

生 Judul Modul: Kanji Dasar II Buku Informasi

訓読音読

：い：セイ、

、うウ

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 生う Lahir o 人生んい Kehidupan

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 16 dari 25



C. Standar Operasional Prosedur

書方

Teknik Penulisan :

11. Kanji Dasar – XI A. Pengetahuan

GUNUNG 訓読音読

山 C. Standar Operasional Prosedur

書

方

： : ャク、

ャク、

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 富士山ん o 火山ん

ャク

Gunung Fuji Gunung berapi

Teknik Penulisan :

12. Kanji Dasar – XII A. Pengetahuan

訓読音読

川

：わ、 : セン

わ

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 小川わ o 川下わ

Sungai kecil Aliran sungai


書方

Teknik Penulisan :


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 17 dari 25


13. Kanji Dasar – XIII A. Pengetahuan


SURGA, LANGIT 訓読：あ、あ音読 : テン B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 天気ん Cuaca o 雨天うん Cuaca hujan

天 C. Standar Operasional Prosedur

書方

Teknik Penulisan :

14. Kanji Dasar – XIV A. Pengetahuan

UDARA, SEMANGAT 訓読音読

気 C. Standar Operasional Prosedur

書方

： : ケ

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata: o 電気 o 気分

ん

- Listrik ん - Perasaan

Teknik Penulisan :

15. Kanji Dasar – XV A. Pengetahuan

雨 Judul Modul: Kanji Dasar II Buku Informasi

HUJAN 訓読音読

：あ、あ : ウ

B.

Ketrampilan

例文 Contoh Kata : o 大雨あ o 雨水あ

Versi: 01 – 10 - 2009

-Hujan lebat -Air hujan Halaman: 18 dari 25




書方

Teknik Penulisan :

16. Kanji Dasar – XVI A. Pengetahuan

PUTIH 訓読音読

白

：、 : ハク

、

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata o 白鳥 o 白人

い

: くう Bangau くん Kaukasia


書方

Teknik Penulisan :

17. Kanji Dasar – XVII A. Pengetahuan

BELAJAR 訓読音読

学

： : カク

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata o 学生 o 学年

: くいくん

Pelajar Tahun ajaran


書方

Teknik Penulisan :


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 19 dari 25



18. Kanji Dasar – XVIII

A. Pengetahuan

SEKOLAH 音読

校

:

ウ

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 学校っう Sekolah o 校歌

Lagu sekolah

C. Standar Operasional Prosedur 書方

Teknik Penulisan :

19. Kanji Dasar – XIX

A. Pengetahuan

MELIHAT 訓読音読

見

: : ケン

、

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 見本ん o 見学けんく)

え

、

Contoh Field trip


書方

Teknik Penulisan :


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 20 dari 25



20. Kanji Dasar – XX

A. Pengetahuan

MENDENGAR 訓読音読

聞

: :

くン

、

え

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 新聞んん o 聞手

、

Surat kabar Pendengar


書方

Teknik Penulisan :

21. Kanji Dasar – XXI

A. Pengetahuan

BICARA

話

訓読音読

: : ワ

、

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 電話んわ o 会話いわ

Telepon Percakapan


書方

Teknik Penulisan :


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 21 dari 25



22. Kanji Dasar – XXII

A. Pengetahuan

BAHASA 訓読音読

語

、

: :

う

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 日本語ん Bahasa Jepang o 語学く Linguistik


書方

Teknik Penulisan :

23. Kanji Dasar – XXIII

A. Pengetahuan

BACA 訓読音読

読 C. Standar Operasional Prosedur

書方

: :

ウ、

ク、

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 読者く o 音読音読

ク

Pembaca Baca kanji

Teknik Penulisan :


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 22 dari 25



24. Kanji Dasar – XXIV

A. Pengetahuan

MENULIS 訓読音読

書

く

: :

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata o 書 o 書店(

: う) ん

Kaligrafi Toko buku


書方

Teknik Penulisan :

25. Kanji Dasar – XXV

A. Pengetahuan

MAKAN 訓読音読

食 C. Standar Operasional Prosedur

書方

: :

べ

、く

う

ク

B. Ketrampilan 例文 Contoh Kata : o 食べ物べ o 食事く

Makanan Hidangan

Teknik Penulisan :


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 23 dari 25



BAB IV SUMBER-SUMBER LAIN YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI

SUMBER-SUMBER PERPUSTAKAAN A.

Daftar Pustaka 1. Kanji de Manga 1, 2. Kanji Dasar Untuk Pemula, Gakushudo, 2002 3. Minna no Nihongo – Shokyu 1 4. Kiat Sukses Ujian Kemampuan Bahasa Jepang Level 4 Metode Gakushudo

B.

Buku Referensi 1. Minna no Nihongo – Kanji Card – Shokyu 1 2. Kumpulan Soal Nihongo no Noryoku Shiken 4kyu 3. Kamus Kanji


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 24 dari 25



TIM PENYUSUN No.

Nama

Institusi

1.

Rina Dwiana,SS, M.Si

BBPLKLN CEVEST Bekasi

2.

Arief Hafidiyanto, SS, M.Si


3.

Yuhasni, SS


4.

Drs. Bisman Butar-Butar, M.Ed


5.

Berton Pasaribu, SS, M.Si


6.

Etik Noor Rochmah, SS, M.Si


7.

Nurhayati, SS



Versi: 01 – 10 - 2009

Keterangan Instruktur Bahasa Instruktur Bahasa Instruktur Bahasa Instruktur Bahasa Instruktur Bahasa Instruktur Bahasa Instruktur Bahasa

Halaman: 25 dari 25

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR BAHASA SUBSEKTOR BAHASA JEPANG


BUKU KERJA






DAFTAR ISI

DAFTAR ISI --------------------------------------------------------------------------------------- 1 BAB I

TUGAS TEORI -------------------------------------------------------------------------- 2 A. Tugas Teori I -------------------------------------------------------------------- 2 B. Tugas Teori II ------------------------------------------------------------------- 4

BAB II TUGAS PRAKTIK ---------------------------------------------------------------------- 6 A. Tugas Praktik I ------------------------------------------------------------------ 6 B. Tugas Praktik II ----------------------------------------------------------------- 9

Judul Modul: Kanji Dasar II Buku Kerja

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 1 dari 11



BAB I TUGAS TEORI

A.

TUGAS TEORI I 1. Perintah Tugas II

: Tuliskan cara baca kanji dibawah ini dengan huruf hiragana

2. Waktu Penyelesaian Tugas I : 1 JP (45 menit) 3. Soal Tugas I

1. こ

:

女人

大学

い

( ) ＿＿＿＿＿＿＿

( )＿＿＿＿＿＿＿ 2. アユさ

う

う長い間

日本住

い

( )＿＿＿＿＿＿＿白い犬

3. 新

い

( ) ＿＿＿＿＿＿＿

( )＿＿＿＿＿＿＿ 4. 土曜日

えい

男性

あ

大勢い ( ) ＿＿＿＿＿＿＿

父さ ( ) ＿＿＿＿＿＿＿

( )＿＿＿＿＿＿＿ 6. 今

女性

( ) ＿＿＿＿＿＿＿

( )＿＿＿＿＿＿＿ 5. 校長先生

子供

父

住

い

( )＿＿＿＿＿＿＿ 7.

う７年間

い結婚

い

一人子

いせ

( )＿＿＿＿＿ ( ) ＿＿＿＿＿ ( ) ＿＿＿＿＿料理一番大好

さ

8.

( )＿＿＿＿＿＿＿学友

9. 高校生

( )＿＿＿＿＿＿＿ 10. 日本

富士山

ー

こ

あ

( ) ＿＿＿＿＿＿＿

桜花有名

( )＿＿＿＿＿＿＿


( ) ＿＿＿＿＿＿＿

( ) ＿＿＿＿＿＿＿

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 2 dari 11


4. Lembar Evaluasi Tugas I


:

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani. No.

Benar

Salah

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori I dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ? TIDAK

YA

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA

..............................................

...................................

PENILAI

..............................................

...................................

Catatan Penilai :


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 3 dari 11


B.


TUGAS TEORI II 1. Perintah Tugas II

: Tuliskan cara baca kanji dibawah ini dengan huruf hiragana

2. Waktu Penyelesaian Tugas II: 1 JP (45 menit) 3. Soal Tugas II 1.

: 将来

男子供

父さ

う

い

言い

( )＿＿＿＿＿＿＿ ( ) ＿＿＿＿＿＿＿ 2.

日本家族

川

字

寝い

あ

( )＿＿＿＿＿＿＿ ( ) ＿＿＿＿＿＿＿ 3.

最近

天気

悪

気

さい

( )＿＿＿＿＿＿＿ ( ) ＿＿＿＿＿＿＿ 4.

学校

楽い

学ぶ

( )＿＿＿＿＿＿＿ ( ) ＿＿＿＿＿＿＿ 5.

校長先生

話

長

う

( )＿＿＿＿＿＿＿ ( ) ＿＿＿＿＿＿＿( 6.

7.

あ

英語

会話

聞

( )＿＿＿＿＿＿＿

( ) ＿＿＿＿＿＿＿

こ

方

漢字

読

書方

知

) ＿＿＿＿＿＿＿取

あ

( ) ＿＿＿＿＿＿＿い

( )＿＿＿＿＿＿＿ ( ) ＿＿＿＿＿＿＿う

8.

食事

食

さい

( )＿＿＿＿＿＿＿ ( ) ＿＿＿＿＿＿＿ 9.

昔

中国

書

( )＿＿＿＿＿＿＿ 10.

今年

研修生

一番有名 ( ) ＿＿＿＿＿＿＿

( ) ＿＿＿＿＿＿＿

工場見学

( )＿＿＿＿＿＿＿ ( ) ＿＿＿＿＿＿＿ Judul Modul: Kanji Dasar II Buku Kerja

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 4 dari 11


4.

Lembar Evaluasi Tugas II


:

Semua kesalahan harus diperbaiki terlebih dahulu sebelum ditandatangani. No.

Benar

Salah

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Apakah semua pertanyaan Tugas Teori II dijawab dengan benar dengan waktu yang telah ditentukan ? TIDAK

YA

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA

..............................................

...................................

PENILAI

..............................................

...................................

Catatan Penilai :


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 5 dari 11



BAB II TUGAS PRAKTIK Untuk menguasai pelajaran mengenai kanji yang telah dijabarkan pada buku informasi, maka selain latihan teori diatas anda juga harus mengerjakan latihan praktik. Latihan praktik diberikan dalam dua model. Yaitu menulis kanji sesuai dengan standar operasional prosedur yang ditentukan pada buku informasi, dilanjutkan dengan tugas praktek kedua, yaitu membaca teks dalam paragraf. A.

TUGAS PRAKTIK I Pada tugas praktek pertama, anda diminta untuk menuliskan karakter kanji dari

arti kata yang ditentukan berikut dengan cara membacanya dalam huruf hiragana.

1. Nama Tugas I

: Menulis Kanji

2. Waktu Penyelesaian Tugas I

: 1 JP (45 menit)

3. Tujuan Tugas I

:

Setelah menyelesaikan tugas I peserta mampu menuliskan karakter kanji dengan benar dan menyebutkan cara bacanya dengan tepat. 4.

Tuliskan kanji dan cara bacanya dari arti kata berikut ini :

No.

Arti

1.

Besar

2.

Panjang

3.

Laki-laki

4.

Perempuan

5.

Ayah

6.

Ibu

7.

Orang

8.

Anak


Hiragana

Versi: 01 – 10 - 2009

Kanji

Halaman: 6 dari 11


9.

Teman

10.

Hidup

11.

Gunung

12

Sungai

13.

Langit

14.

Udara

15

Hujan

16.

Putih

17.

Belajar

18.

Sekolah

19.

Melihat

20

Mendengar

21

Bahasa

22

Bicara

23

Baca

24

Tulis

25

Makan


Versi: 01 – 10 - 2009


Halaman: 7 dari 11


5.


Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas I : Cecklist

Langkah Kerja/

No.

Aktivitas Yang Dilakukan

Ya

1.

Menuliskan cara baca dalam huruf hiragana dengan tepat

2.

Menuliskan kanji dengan jumlah struk yang benar

3.

Menuliskan kanji dengan arah yang benar

4.

Menuliskan kanji dengan tekanan yang benar

5.

Menjaga kebersihan dan kerapihan kertas kerja

6.

Ketepatan waktu kerja

Tidak

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA

..............................................

...................................

PENILAI

..............................................

...................................

Catatan Penilai :


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 8 dari 11


B.


TUGAS PRAKTIK II Pada tugas praktek berikut ini anda diminta untuk membaca teks dalam

paragraf yang memuat karakter-karakter kanji yang telah dipelajari sebelumnya. Tentukan cara baca yang tepat (kunyomi/onyomi) dan gunakan intonasi yang sesuai. Pemahaman anda terhadap teks tersebut akan diuji dengan cara menjawab soal dibawah teks tersebut.

1.

Nama Tugas II

: Membaca Teks

2.

Waktu Penyelesaian Tugas II

: 1 JP (45 menit)

3.

Tujuan Tugas II

:

Tujuan tugas ini adalah untuk menguji kemampuan saudara terhadap pengetahuan karakter-karakter kanji yang telah dipelajari. Tinjauan pengetahuan pada tugas

ini

didasarkan

pada

kemampuan

membaca

kanji

dengan

cara

baca

kunyomi/onyomi dan aplikasinya dalam teks keseharian.

4.

1. Tugas Bacaan

:

日本語ニさ

ャカルタ高校

ャカルタ高校 1500 日本語

い読

先日父

友コン

ニさ書

生徒

一番大

い方

ピーチコン

方

ニさ

いい学校日本語

大好

勉強

日本語

日男性

学校女性

日本語会話

聞

ピーチコン

見

数え学ぶ

取

い

気分せ

行

あ

行い

残念

今

勉強


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 9 dari 11



2. Jawablah soal berikut dengan menuliskan B (benar) atau S (salah)

i.

ニさ

日本語

ii.

ャカルタ

生徒

iii.

ャカルタ高校生

iv. コン v. コン


勝勝

大学生全部 1500 大

あ

せ

気分

せ

Versi: 01 – 10 - 2009

いいい学校

う

Halaman: 10 dari 11


Daftar Cek Unjuk Kerja Tugas II


:

Cecklist

Langkah Kerja/

No.

Aktivitas Yang Dilakukan

Ya

1.

Membaca kanji dengan cara baca yang tepat

2.

Membaca seluruh teks dengan intonasi yang benar

3.

Membaca seluruh teks hingga selesai

4.

Menjawab soal teks dengan tepat dan benar

5.

Menjaga kebersihan dan kerapihan kertas kerja

6.

Ketepatan waktu kerja

Tidak

NAMA

TANDA TANGAN

PESERTA

..............................................

...................................

PENILAI

..............................................

...................................

Catatan Penilai :


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 11 dari 11

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR BAHASA SUB SEKTOR BAHASA JEPANG


BUKU PENILAIAN






DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ---------------------------------------------------------------------------------------- 1 BAB I

PENILAIAN TEORI -------------------------------------------------------------------- 2 A. Kunci jawaban tugas teori I -------------------------------------------------- 2 B. Kunci jawaban tugas teori II ------------------------------------------------- 3

BAB II

PENILAIAN PRAKTIK ----------------------------------------------------------------- 4 A. Lembar Penilaian Praktik I ---------------------------------------------------- 4 B. Lembar Penilaian Praktik II -------------------------------------------------- 6

BAB III

REKAPITULASI TUGAS ---------------------------------------------------------------- 7 A. Rekap Tugas Teori ------------------------------------------------------------- 7 B. Rekap Tugas Praktik ---------------------------------------------------------- 7

BAB IV

CHECKLIST INDIKATOR UNJUK KERJA ------------------------------------------- 8

Judul Modul: Kanji Dasar II Buku Penilaian

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 1 dari 9



BAB I PENILAIAN TEORI

A.

Kunci Jawaban Tugas Teori I 女人

大学

1.

( ) い

い

ひ

( )

2. アユ

う長い間

日本住

い

い

( ) 新

3.

う

白い犬

い

子供

い ( )

( ) 4. 土曜日

えいい

( )

男性い

( )

5. 校長先生

あ

( ) う

大勢い

( )

い

父

う

6. 今

女性

い ( )

父

住

う

い

( ) 7.

う７年間

い結婚

い

( )ひ

( )

一人子

い

( )

料理一番大好

8. あ

( )

( )

9. 高校生

学友

( ) う 10. 日本

いー

うい ( )

富士山

( )


あう

桜花有名

( )

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 2 dari 9


B.


Kunci Jawaban Tugas Teori II 子供

1. 男

将来

( )

( ) 3. 最近

川

字

( )

わ

天気

楽い

( ) う 6. あ

気

話

長

う

い

う ( )

( ) 漢字

( )

読

食事


方

取

あ

( ) 書方

食

知

い

い

( ) 中国

( )

( )

いわ

聞

( )

( )

10. 今年

( ) 会話

( )えい

9. 昔

い

学

英語

う

あ

う( )

5. 校長先生

8.

言い

( )

( )

7.

い

寝い

悪

( ) 4. 学校

う

う

( )

2. 日本家族

父

書

一番有名う ( )い

( ) 研修生う

工場見学い( )

Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 3 dari 9



BAB II PENILAIAN PRAKTIK

A.

LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK I PENILAIAN PRAKTIK

Tugas Praktik I

Menulis kanji dan cara bacanya dalam hiragana

:

No.

Arti

Hiragana い

Kanji 大い

1.

Besar

2.

Panjang

3.

Laki-laki

男

4.

Perempuan

女

5.

Ayah

う

6.

Ibu

あ

7.

Orang

8.

Anak

子

9.

Teman

友

10.

Hidup

11.

Gunung

12

Sungai

13.

Langit

天

14.

Udara

気

15

Hujan


い

長い

父

ひ

人

い

生山わ

あ

Versi: 01 – 10 - 2009

川

雨

Halaman: 4 dari 9


No.


い

白い

16.

Putih

17.

Belajar

18.

Sekolah

19.

Melihat

見

20

Mendengar

聞

21

Bahasa

22

Bicara

話

23

Baca

読

24

Tulis

書

25

Makan

学う

学校

語

食

Indikator Penilaian Praktik

1.

Ketepatan penulisan hiragana

2.

Jumlah struk / garis kanji

3.

Arah penulisan kanji

4.

Ketepatan tekanan garis

K

BK

Rekomendasi

Ketepatan Waktu Kerja


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 5 dari 9



LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK II Tugas Praktik II : Membaca teks dan menjawab soal

日本語ニ

ャカルタ高校

ャカルタ高校い読

い

方

方

先日父

一番大ニ

書

ピーチコン生徒

いい学校日本語

日本語見

聞

取

ピーチコン

行

数え

1500

学

日本語あい

気分

コン

学校

女性

日本語会話

ニ

友

男性

大好

勉強

日

行

い

残念

今

勉強

2. Jawablah soal berikut dengan menuliskan B (benar) atau S (salah)

No.

( )

ニ

日本語

( )

ャカルタ生徒

全部 1500

( )

ャカルタ高校生

大

( ) コン

勝

( ) コン

勝

大学生

Ｓいい

あ

Ｂい学校

Ｓ

気分

Ｓう

Indikator Penilaian Praktik

5.

Ketepatan membaca kanji

6.

Intonasi

7.

Pemahaman

K

BK

Ｂ

Rekomendasi

Ketepatan Waktu Kerja


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 6 dari 9



BAB III REKAPITULASI TUGAS REKAP TUGAS TEORI Tugas

Benar

Salah

Catatan

I. II.

REKAP TUGAS PRAKTIK Hasil Tugas

Judul Tugas

I.

Menulis Kanji

II.

Membaca Teks


Kompeten

Belum Kompeten

Versi: 01 – 10 - 2009

Catatan

Halaman: 7 dari 9



CHECKLIST AKTIFITAS PRAKTIK / OBSERVASI (INDIKATOR UNJUK KERJA SKILL / ATTITUDE) NO UNIT : BHS.BJ02.002.00 JUDUL UNIT : Kanji Dasar II NAMA ASESI : ...................................................................................... Indikator Unjuk Kerja ♦ Mengidentifika

♦

♦

♦

♦

♦

♦

si cara baca kunyomi karakter kanji tertentu. (K) Mengidentifika si cara baca onyomi karakter kanji tertentu. (K) Menulis karakter kanji dengan jumlah struk yang tepat(K) Menuliskan karakter kanji dari arah yang benar (K) Menulis karakter kanji dengan tekanan yang tepat (K) Menjaga kebersihan area kerja (S) Merapikan alat kerja dan menyimpan kembali setelah menyelesaikan pekerjaan (S)

Tugas

Hal-hal yang diamati

Penilaian K BK

1. Bacalah variasi karakter kanji tertentu dalam kunyomi maupun onyomi 2. Berikan contoh variasi cara baca karakter kanji tertentu dalam kunyomi maupun onyomi

3. Tuliskan karakter kanji tertentu 4. Ikuti standar teknik penulisan yang ditetapkan 5. Buatkan contoh kalimat menggunakan karakter kanji tertentu

6. Baca teks dalam paragraph yang memuat karakter kanji yang ditentukan 7. Menjaga kebersihan tempat dan peralatan kerja


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 8 dari 9



Catatan : ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………

Tanda Tangan Asesi : ………………………….

Tanda Tangan Asesor: …………………………..


Versi: 01 – 10 - 2009

Halaman: 9 dari 9

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI SEKTOR BAHASA SUBSEKTOR BAHASA JEPANG KANJI DASAR 2 BHS.BJ BUKU INFORMASI

Recommend Documents