APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG LEVEL DASAR BERBASIS ANDROID ABSTRAK

Aplikasi Pembelajaran Bahasa Jepang Level Dasar Berbasis Android (Agus Ramdhani Nugraha – Didin Hidayat)

APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG LEVEL DASAR BERBASIS ANDROID Agus Ramdhani Nugraha 1, Didin Hidayat2 1) Prodi Informatika STMIK DCI Perum Cisalak Blok 2 No. 48 Kota Tasikmalaya E-mail: [email protected]

2) SMPN 1 Ciawi Kp. Cijambe Timur Cilembang Tengah Limbangan Garut [email protected]

ABSTRAK Jepang merupakan salah satu negara di Asia yang memiliki kebudayaan unik dan menarik. Kebudayaan Jepang berhasil disebarkan ke berbagai negara lain seperti Indonesia dan mendapatkan respon yang positif terutama di kalangan remaja. Langkah pertama untuk mempelajari suatu budaya adalah dengan mempelajari bahasa budaya tersebut. Melihat kondisi tersebut dibutuhkan sebuah aplikasi yang dapat membantu proses belajar bahasa Jepang. Salah satu perangkat elektronik yang dinilai efektif sebagai media perangkat ajar adalah mobile device. Sistem operasi mobile device yang banyak digunakan saat ini adalah Android. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan aplikasi edukasi bahasa Jepang tingkat dasar bagi pengguna umum Android yang berminat dan baru pertama kali mempelajari bahasa Jepang di Indonesia. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metodologi pengumpulan data, metode analisis, dan metode perancangan. Metode pengumpulan data terdiri dari observasi dan studi pustaka. Metode analisis terdiri dari identifikasi kebutuhan aplikasi edukasi bahasa Jepang, dan analisis dan perumusan rancangan awal berdasarkan hasil dari observasi dan studi pustaka. Metode perancangan menggunakan metode perancangan waterfall. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi client yang berjalan di mobile device bersistem operasi Android dan aplikasi server yang berjalan di komputer bersistem operasi Windows. Simpulan yang didapatkan adalah dihasilkannya aplikasi edukasi bahasa Jepang tingkat dasar bagi pengguna umum Android. Kata Kunci : Bahasa Jepang, Android, Mobile Device I.

PENDAHULUAN Pada umumnya bahasa memiliki peranan sebagai alat komunikasi antar individu, karena bahasa berfungsi sebagai alat penyampai pesan dari seseorang kepada orang lain. Berdasarkan hal tersebut, penguasaan bahasa terutama bahasa asing diperlukan sebagai salah satu faktor penunjang kehidupan. Pada era globalisasi, dimana seolah-olah setiap negara tidak memiliki batas, peran bahasa

semakin berkembang menjadi pertukaran informasi antar negara tentang budaya, teknologi, dan bidang keilmuan lainnya. Salah satu negara yang semakin berkembang dalam pertukaran informasi antar negara adalah negara Jepang. Jepang merupakan negara dengan perekonomian terbesar ke-2 di dunia. Dengan mempelajari bahasa Jepang, tentunya akan memberi peluang untuk bisa bekerja di

41


negara tersebut dan menjadikan kita mempunyai nilai lebih. Belajar bahasa Jepang tidak sesulit orang pikirkan, terutama untuk mempelajari hal – hal dasarnya. Hal pertama yang harus dipelajari dari bahasa Jepang adalah mengenal huruf – huruf Jepang. Jepang memiliki 3 jenis huruf, diantaranya adalah huruf hiragana, huruf katakana dan huruf kanji. Masing – masing huruf tentunya memiliki fungsi – fungsi yang berbeda – beda. Melihat kondisi tersebut dibutuhkan sebuah aplikasi yang dapat membantu proses belajar bahasa Jepang. Salah satu perangkat elektronik yang dinilai efektif sebagai media perangkat ajar adalah mobile device. Sistem operasi mobile device yang banyak digunakan saat ini adalah Android. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan aplikasi edukasi bahasa Jepang tingkat dasar bagi pengguna umum Android yang berminat dan baru pertama kali mempelajari bahasa Jepang di Indonesia.

untuk menyederhanakan dan membantu mereka yang sedang dalam proses pembelajaran bahasa Jepang. c. Katakana Katakana adalah salah satu daripada tiga cara penulisan bahasa Jepang. Katakana biasanya digunakan untuk menulis kata-kata yang berasal dari bahasa asing yang sudah diserap ke dalam bahasa Jepang (外来語/gairaigo) selain itu juga digunakan untuk menuliskan onomatope dan kata-kata asli bahasa Jepang, hal ini hanya bersifat penegasan saja. d. Android Android adalah sistem operasi berbasis Linux yang dirancang untuk perangkat bergerak layar sentuh seperti telepon pintar dan komputer tablet. Android awalnya dikembangkan oleh Android, Inc., dengan dukungan finansial dari Google, yang kemudian membelinya pada tahun 2005. Sistem operasi ini dirilis secara resmi pada tahun 2007, bersamaan dengan didirikannya Open Handset Alliance, konsorsium dari perusahaanperusahaan perangkat keras, perangkat lunak, dan telekomunikasi yang bertujuan untuk memajukan standar terbuka perangkat seluler. Ponsel Android pertama mulai dijual pada bulan Oktober 2008. (Wikipedia bahasa Indonesia, 2015) e. UML (Unified Modelling Language) Menurut Herlawati (2011:10), bahwa beberapa literature menyebutkan bahwa UML menyediakan sembilan jenis diagram, yang lain menyebutkan delapan karena ada beberapa diagram yang digabung, misanya diagram komunikasi, diagram urutan dan diagram pewaktuan digabung menjadi diagram interaksi. f. Use Case Diagram Bersifat statis. Diagram ini memperlihatkan himpunan use-case dan aktor-aktor (suatu jenis khusus dari kelas).

II. a.

LANDASAN TEORI Bahasa Jepang Jepang memiliki 3 jenis huruf yang berbeda – beda. Namun, dalam penelitian ini yang akan dibahas hanya 2 huruf saja yaitu hiragana dan katakana. b. Hiragana Hiragana merupakan salah satu dari huruf yang paling dasar yang digunakan dalam bahasa Jepang. Orang Jepang mengembangkan huruf hiragana sekitar abad ke-9 yang terdiri dari 46 karakter dasar. Huruf hiragana dikembangkan untuk mencari sebuah cara yang mudah dalam membaca huruf kanji yang terlalu rumit dan juga terlalu banyak, sehingga setiap pelafalan kanji dapat diucapkan dan ditulis dalam huruf hiragana. Hal ini bertujuan 42


a.

Analisis Sistem Yang Lama Pada saat ini masih banyak masyarakat maupun pelajar yang mengalami kesulitan dalam memahami tulisan bahasa Jepang. Namun, walaupun begitu banyak sekali minat orang – orang akan mempelajari bahasa Jepang yang dipengaruhi oleh kepopuleran budaya Jepang, teknologi Jepang dan bidang keilmuan lainnya. Diantaranya dengan mengikuti kursus – kursus bahasa Jepang, membeli buku – buku pembelajaran bahasa Jepang, atau bahkan mengambil jurusan sastra bahasa Jepang. Semua itu memang pada dasarnya adalah mempelajari bahasa Jepang, namun itu semua membutuhkan waktu yang lama dan biaya yang tidak sedikit. Akan tetapi masih banyak berbagai kalangan masyarakat mengalami kesulitan mempelajari bahasa Jepang karena ejaan dan bentuk tulisan yang rumit dan benar – benar harus diperhatikan bagaimana cara menulisnya. Melihat hal tersebut, penulis tertarik untuk mengambil penelitian untuk membuat aplikasi yang dapat membantu para peminat bahasa Jepang sehingga memudahkan mereka untuk mempelajari bahasa Jepang dalam waktu singkat dan tidak mengeluarkan biaya. Aplikasi yang dimaksudkan untuk membuat media pembelajaran melalui perangkat mobile yang tentunya sudah banyak dijumpai dikalangan masyarakat yaitu berbasis android.

Diagram ini terutama sangat penting untuk mengorganisasi dan memodelkan perilaku suatu sistem yang dibutuhkan serta diharapkan pengguna. g. Activity Diagram Bersifat dinamis. Diagram aktivitas adalah tipe khusus dari diagram status yang memperlihatkan aliran dari suatu suatu aktivitas ke aktivitas lainnya dalam suatu sistem. Diagram ini terutama penting dalam pemodelan fungsi-fungsi suatu sistem dan memberi tekanan pada aliran kendali antar objek. h. Sequence Diagram Bersifat dinamis. Diagram urutan adalah interaksi yang menekankan pada pengiriman pesan dalam suatu waktu tertentu. i. Class Diagram Bersifat statis, Diagram ini memperlihatkan himpunan kelas-kelas, antarmuka-antarmuka, kolaborasikolaborasi, serta relasi-relasi. Diagram ini umum dijumpai pada pemodelan sistem berorientasi objek. Meskipun bersifat statis, sering pula diagram kelas memuat kelas-kelas aktif. III. ANALISIS SISTEM Analisis sistem merupakan penguraian dari suatu sistem informasi secara utuh kedalam bagian - bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalahan, kesempatan, hambatan yang terjadi dan kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat diusulkan perbaikan.

43


IV. PERANCANGAN SISTEM 4.1 Perancangan Aplikasi a. Use Case Diagram System aplikasi pembelajaran bahasa Jepang

Pilih Tutorial

Melihat Tulisan

Dengar Ucapan

Pengguna

Gambar 4.1 Use Case Diagram b.

Activity Diagram

Gambar 4.2 Activity Diagram 44


c.

Sequence Diagram

Gambar 4.3 Sequence Diagram cara baca bahasa Jepang d. Class Diagram

Gambar 4.4 Class Diagram V. IMPLEMENTASI PROGRAM 5.1 Implementasi Program Pada implementasi program, penulis menampilkan beberapa tahapan – tahapan yang harus dipersiapkan agar aplikasi ini

dapat berfungsi dengan maksimal dan sebagaimana mestinya. Adapun tahapan yang harus dilakukan diantaranya dalam implementasi program, penulis menggunakan beberapa perangkat keras 45


(hardware) dan perangkat lunak (software) diantaranya : a. Perangkat keras (hardware) yang digunakan untuk mengimplementasikan aplikasi ini adalah laptop dan smartphone sebagai berikut: 1. Laptop : a. Processor Intel Core Two Duo. b. Memory 2.0 GB DDR3. c. Hardisk 320 GB HDD. d. VGA Card Intel HD Graphic 3000. e. Monitor 14.0”WXGA. 2. Smartphone a. Sistem Operasi : 4.4.2 (Kitkat). b. CPU Qualcomm MSM8610 Dual-Core 1.2 GHz Cortex-A7.

c. Memori RAM 512 MB Memori internal 4 GB. b. Perangkat lunak (software) yang digunakan : 1. Microsoft Windows 7 Ultimate. 2. Eclipse Luna versi 32 bit 3. JDK (Java Development Kit) 4. ADT (Android Development Tools) 5. CorelDraw X3 6. Adobe Photoshop CS2 Aplikasi pembelajaran bahasa Jepang level dasar berbasis android ini dijalankan melalui sebuah emulator, yaitu AVD (Android Virtual Device). Adapun tampilan awal pada AVD (Android Virtual Device) addalah sebagai berikut :

Gambar 5.1 Gambar Tampilan Awal Pada Emulator Di dalam tampilan awal AVD (Android Virtual Device) ini dibagi menjadi dua bagian, bagian di sebelah kiri sebagai layar untuk menampilkan aplikasi sedangkan bagian kanan adalah layar kontrol emulator.

Program ini akan diwakili oleh sebuah ikon sebagai jalan pintas untuk mengeksekusi aplikasi pembelajaran bahasa Jepang ini. Berikut adalah tampilan ikon aplikasi pembelajaran bahasa Jepang :

46


Gambar 5.2 Gambar ikon aplikasi pembelajaran bahasa Jepang 5.2 Screenshoot / Tampilan Antar Muka 1. Form Menu Utama

Gambar 5.1 Gambar Menu Utama Pada tampilan awal program, akan ditampilkan gambar – gambar yang merupakan tombol menu tutorial diantaranya tombol cara baca bahasa Jepang, pengenalan tulisan Hiragana dan Katakana, kata ganti orang, mengenal

angka, kosakata dan tombol keluar aplikasi. Dari kelima tombol tutorial, masing – masing tombol akan melanjutkan ke halaman tutorial sesuai dengan menu tutorial tersebut.

2. Menu Tutorial Pertama

Gambar 5.2 Gambar Menu Tutorial Pertama 47


Ketika pengguna memilih menu tutorial pertama, maka pengguna akan ditampilkan

ringkasan materi dan dapat melihat penjelasan dari tutorial tersebut.

3. Menu Tutorial Kedua

Gambar 5.3 Gambar Menu Tutorial Kedua Ketika pengguna memilih menu tutorial kedua, maka pengguna diberikan 4. Menu Hiragana

pilihan menu huruf yaitu hiragana atau katakana.

Gambar 5.4 Gambar Menu Hiragana Ketika pengguna memilih huruf Hiragana, maka akan dimunculkan secara keseluruhan huruf Hiragana. Begitu pula saat memilih huruf Katakana, akan dimunculkan secara keseluruhan huruf Katakana. 5. Menu Tutorial Hiragana Pertama ketika pengguna memilih salah satu huruf

hiragana, maka akan dimunculkan satu per satu huruf hiragana sampai huruf terakhir disertai dengan audio dan cara pengucapannya. Begitu saat pengguna memilih huruf katakana, akan dimunculkan satu per satu huruf katakana disertai dengan audio dan cara pengucapannya.

48


Gambar 5.5 Gambar Menu Hiragana Pertama 6.

Menu Tutorial Ketiga

Gambar 5.6 Gambar Menu Tutorial KeTiga Pada menu tutorial kelima, akan di berikan empat pilihan yang dapat dipilih pengguna. 7.

Menu Keluar

Gambar 5.7 Gambar Menu Exit 49


Pada menu terakhir, yaitu menu exit, pengguna dapat memilih untuk keluar dari aplikasi atau tetap menggunakan aplikasi.

https://hepimakassar.wordpress.com/201 1/11/07/pengertian-pendidikan-mendidikpembelajaran-mengajar/ (diakses tanggal 30 november 2015 pukul 12.00) https://id.wikipedia.org/wiki/Adobe_Photo shop (diakses tanggal 31 desember 2015 pukul 6.56) http://informatika.web.id/pengertianuml.htm (diakses tanggal 31 desember pukul 9.15) http://jdkjava.blogspot.co.id/2012/10/karakteristikjava.html (diakses tanggal 7 desember 2015 pukul 14.35) http://www.androidkonten.com/2015/01/ aplikasi-android-sdk.html (diakses tanggal 31 desember 2015 pukul 9.06) http://www.bangpahmi.com/2015/04/pen gertian-unified-modelling-language-umldan-modelnya-menurut-pakar.html (diakses tanggal 31 desember 2015 pukul 9.21) http://www.termasmedia.com/pemrogra man/java/235-beberapa-karakteristikbahasa-pemrograman-java.html (diakses tanggal 7 des 2015 pukul 13.44) https://wi01.files.wordpress.com/2011/02 /pengenalan-eclipse.pdf (diakses tanggal 7 des 2015 pukul 14.28) Mulyadi. 2011. Membuat Aplikasi Android. Penerbit Andi. Yogyakarta. [5] Roger S. Pressman, P.D. (2010). Rekayasa Perangkat Lunak : Pendekatan Praktisi. Yogyakarta: ANDI. Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.

VI.

KESIMPULAN Dari hasil aplikasi yang dibuat, didapatkan beberapa kesimpulan sebagai berikut : 1. Aplikasi Pembelajaran Bahasa Jepang Level Dasar ini berisikan huruf Jepang yaitu Hiragana 46 huruf dan Katakana 46 huruf disertai dengan cara pengucapannya, teori dasar belajar Jepang dan juga kosakata sedehana meliputi warna – warna, profesi, hewan dan pengenalan angka. 2. Aplikasi ini tidak menggunakan koneksi data, sehingga aplikasi dapat dipakai dalam keadaan offline (tidak terhubung ke internet). 3. Kapasitas yang dibutuhkan dalam penggunaan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Jepang Level Dasar Berbasis Android ini di dalam smartphone adalah 5,91 MB. 4. Dalam mengenalkan angka dalam bahasa Jepang hanya terdiri dari angka satu sampai sepuluh, dikarenakan keterbatasan waktu. VII. DAFTAR PUSTAKA Aristya, Feryani dan TIM PSB. 2015. 7 Hari Belajar bahasa Jepang. Yogyakarta : PUSAT STUDI BAHASA. Hardini, Isriani dan Dewi Puspitasari. 2012. Strategi Pembelajaran Terpadu (Teori, Konsep, dan Implementasi). Yogyakarta: Familia.

50

APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG LEVEL DASAR BERBASIS ANDROID ABSTRAK

Recommend Documents