Markenhage Breda Schooljaar

Daltonwijzer Periode 1

2009-2010

Brugjaar-1 HAVO-VWO Markenhage Markenhage Breda

Schooljaar 2009-2010

Breda 1

NEDERLANDS

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

1. DOEL De leerlingen beheersen alle mondelinge en schriftelijke taalvaardigheden die aan bod komen in Op Nieuw Niveau 1 havo/vwo.

2. WERKWIJZE Zelfstandig werken wrodt afgewisseld met klassikale en groepsopdrachten. Er wordt gewerkt uit het boek Op Nieuw Niveau 1 en met daltontaken.

Daltonweek Daltonweek 37 7/9 – 11/9

Daltonweek 38 14/9 – 18/9




Markenhage Breda

Wat doe je deze week?

Paraaf

Oriëntatie op het nieuwe schooljaar. Kennismaking klas/docent/vak. - Blok 1 * Lekker lezen: J.K. Rowling (Harry Potter en de Gevangene van Azkaban) * Over lezen: Boeken kiezen en lezen * Fictiedossier: introductie fictiedossier + DALTONTAAK 1 LEERDOEL: Je leert wat fictie is; je kunt voorbeelden van fictie geven; je weet wat beoordelingswoorden zijn en hoe je ze kunt gebruiken; je kunt het verschil tussen een reden en een argument aangeven; je weet wat een fictiedossier is en wat de eerste twee opdrachten voor het fictiedossier zijn (daltontaak 1 en 2). - Blok 1 * Verrijk je taalschat: moeilijke woorden, spreekwoorden en uitdrukkingen (dierennamen) * Grammatica zinsontleding: persoonsvorm tegenwoordige tijd, persoonsvorm velreden tijd, zinsdelen, zinsdeelproef * Grammatica woordsoortbenoemen: lidwoord, zelfstandig naamwoord, eigennamen LEERDOEL: Je kent verschillende moeilijke woorden; je kent verschillende spreekwoorden en uitdrukkingen met dierennamen; je kent het verschil tussen zinsontleden en woordsoortbenoemen; je kunt in een zin de persoonsvorm herkennen; je kunt zinsdelen aangeven; je kunt de zinsdeelproef toepassen; je weet wat lidwoorden, zelfstandige naamwoorden en eigennamen zijn. - Blok 1 * Lees vaardig: manieren van lezen, onderwerp, titel, alinea, hoofdonderwerp en deelonderwerp, citeren * Spreken, kijken en luisteren: signalemant van jezelf geven, beschrijving vaniemand geven. * DALTONTAAK 2: opdracht eerste jeugdboek diagnostische toets ww-spelling LEERDOEL: Je kent vier manieren van lezen; je kunt op vier manieren lezen; je kunt een beschrijving geven van de begrippen: onderwerp, titel, alinea, hoofdonderwerp en deelonderwerp; je kent het verschil tussen citeren en iets met eigen woorden zeggen; je kunt citeren en iets in iegen woorden zeggen; je weet wat een signalement is; je geeft een signalemant van een klasgenoot. - Blok 1 * Spelling: grenzen van zinnen, hoofdletters, ei-klank - Blok 2 * Spelling: werkwoordsvormen, persoonsvorm tegenwoordige tijd, klankvaste en klankveranderende werkwoorden, ie-klank - Blok 1 * Informatie: informatie en informatiebronnen, het woordenboek (1): alfabetische volgorde, betekenis, zoekwoorden LEERDOEL:Je kunt op verschillende manieren de grenzen van zinnen aangeven; je weet wanneer je een woord met een hoofdletter schrijft; je kent verschillende woorden met de ei-klank en ij-klank; je weet het verschil tussen de persoonsvorm, een heel werkwoord (infinitief) en het voltooid deelwoord; je herkent de persoonsvorm en weet hoe je deze in tegenwoordige tijd schrijft; je kent verschillende woorden met de ie-klank; je kent verschillende informatiebronnen; je weet dat je in een woordenboek naast betekenissen ook informatie kan vinden over uitdrukkingen, spreekwoorden en afkortingen; je kunt je weg vinden in een woordenboek door gebruik te maken van de alfabetische volgorde en zoekwoorden.


2

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

- Blok 1 * Over taal: gegevens ordenen, gevoelswaarde van woorden * Gedicht: kenmerken gedicht, poëzie-proze, 'Vakantiekater' van Els van Delden * Diagnostische toets blok 1 LEERDOEL: Je kunt gegevens ordenen; je weet dat woorden een negatieve of positieve gevoelswaarde kunnen hebben, je weet hoe je een gedicht herkent; je kent het verschil tussen poëzie en proza; je kunt uitleggen waarom je een gedicht mooi of niet mooi vind.

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

- Blok 2 * Lekker lezen: Carry Slee (Kappen!) * Over lezen: fictie en non-fictie, realistisch en niet-realistisch, autobiografisch, doelen van schrijvers PW Blok 1 LEERDOEL: Je kunt verschillende voorbeelden geven van fictie en non-fictie; je kent het verschil tussen een realistisch en een niet-realistisch verhaal; je kunt vertellen wat een autobiografisch verhaal is; je kent verschillende doelen van schrijvers


- Blok 2 * Verrijk je taalschat: moeilijke woorden, spreekwoorden en uitdrukkingen (lichaamsdelen) * Grammatica zinsontleden: het werkwoordelijk gezegde * Grammatica woordsoortbenoemen: werkwoord, zelfstandig werkwoord, hulpwerkwoord - Blok 3 * Grammatica zinsontleden: onderwerp, gebiedende wijs * Grammatica woordsoortbenoemen: bijvoeglijk naamwoord DALTONTAAK 1: inleveren fictieautobiografie LEERDOEL: Je kent verschillende moeilijke woorden; je kunt het verschil uitleggen tussen spreekwoorden en uitdrukkingen; je kent verschillende spreekwoorden en uitdrukkingen met lichaamsdelen; je herkent een werkwoord; je kent het verschil tussen een hulpwerkwoord en een zelfstandig werkwoord; je kunt het ondewerp in een zin benoemen; je herkent een bijvoeglijk naamwoord

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

- Blok 3 * Spelling: persoonsvorm verleden tijd, stam, 't kofschip, onregelmatige werkwoorden * Spelling: voltooid deelwoord, bijvoeglijk naamwoord, bijvoeglijk gebruikt voltooid deelwoord, k-klank PW Zinsontleding (pv, zinsdelen, wwg, ond) Kerstfilm LEERDOEL: Je kunt werkwoorden op de juiste manier spellen; je kent verschillende woorden met de k-klank. Je kunt de volgende zinsdelen ontleden: pv, zinsdelen, wwg, ow Je kunt de volgende woordsoorten benoemen: lw, znw, hww, zww, bnw, bijvoeglijke gebruikt voltooid deelwoord.

3. BENODIGDHEDEN Basisboek Op Nieuw Niveau 1 havo/vwo en 3 schriften of een map, snelhechter.

4. TOETSING/RAPPORTAGE -

diagnostische toets ww-spelling, tussentijdse toets(en) tussentijdse toetsen grammatica (zinsontleding, woordsoorten) PW Zinsontleding PW Blok 1 DALTONTAAK 1: fictieautobiografie inleveren voor fictiedossier schrijfopdracht(en)

Markenhage Breda


3

FRANS

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

Franconville, étapes 1 tot en met 4

1. DOEL Je leert jezelf voor te stellen in het Frans, en je leert te zeggen waar je woont.

2. WERKWIJZE In de lessen wordt steeds een klassikale instructie gegeven, waarna je zelfstandig opdrachten zult maken. Deze opdrachten worden hieronder aangegeven. De opdrachten worden klassikaal nagekeken of met antwoordvellen.

Daltonweek



Introductie. Maken étape 1 oefeningen 1 t/m 5.


Maken étape 1 oefeningen 6 t/m 18. Leren woordenlijst étape 1.


Maken étape 1 oefeningen 19 t/m 24. Maken étape 2 oefeningen 1 t/m 8.


Maken étape 2 oefeningen 9 t/m 18. S.O. woordenlijst étapes 1+ 2.


Maken étape 2 oefeningen 19 t/m 22. Maken étape 3 oefeningen 1 t/m 10. Leren woordenlijst étape 3.

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

Maken étape 3 oefeningen 11 t/m 26. S.O. woordenlijst étape 3.

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

Maken proeftoets étapes 1, 2 en 3. Maken étape 4 oefeningen 1 t/m 10. Leren woordenlijst étape 4.


Maken proeftoets étapes 1, 2 en 3. Maken étape 4 oefeningen 11 t/m 24.

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

PROEFWERK étapes 1 t/m 3. Afronden en herhalen étape 4

Paraaf

3. BENODIGDHEDEN Franconville werkboek en tekstboek. Aantekeningenschrift.

4. TOETSING/RAPPORTAGE Je krijgt diverse toetsen over de étapes 1 tot en met 4, die allemaal 1 keer meetellen voor het eerste rapport.

Markenhage Breda


4

DUITS

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

Die erste Stunde/ Klassendeutsch/ Kapitel 1: Halli,hallo!

1. DOEL Spreken, lezen, schrijven, luisteren met neue Kontakte.

2. WERKWIJZE Zelfstandig en klassikaal.

Daltonweek



Die erste Stunde. Algemene uitleg: blz 7 TB. dialoog I t/m IV, blz 8 en 9 Klassendeutsch. Zelfstandig: 1,3,4,5. Klassikaal: 2, 5.


Kapitel 1 Halli, hallo! Algemene uitleg: introductie Kapitel 1. Zelfstandig: 1,2,3,6,7. Klassikaal: 4,5,8,9,10.


Kapitel 1 Halli, hallo! Leren: eerste deel Lernliste. Zelfstandig: 12,18,20,21,22. Klassikaal: 11,13,15,16,17,23.


Kapitel 1 Halli, hallo. S.O: eerste deel Lernliste. Leren: tweede deel Lernliste. Zelfstandig: 25,26,27,28,29. Klassikaal: 23.


Kapitel 1 Halli, hallo. S.O: tweede deel Lernliste en Klassendeutsch. Leren: Redemittel. Zelfstandig: 30,31,32,35,37. Klassikaal: 33,34.

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

Kapitel 1 Halli, hallo. S.O: Redemittel. Zelfstandig: Zum Schluss t/m d. Klassikaal: herhaling Kapitel 1. Leren: Kapitel 1.

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

Pw: Kapitel 1 Kapitel 2 Das sind wir. Algemene uitleg: introductie Kapitel 2. Zelfstandig: 1,8,9. Klassikaal: 2,3,5,6,7.

Markenhage Breda


Paraaf

5


Kapitel 2 Das sind wir. Zelfstandig: 10,11,12. Klassikaal: 13,14,15,16,17. Leren: eerste deel Lernliste.

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

Kapitel 2 Das sind wir. S.O: eerste deel Lernliste. Zelfstandig: 18,19,20,23,24. Klassikaal: 21,22,25,26. Leren: tweede deel Lernliste.

3. BENODIGDHEDEN Neue Kontakte 1 MAVO HAVO VWO Textbuch, Arbeitsbuch en een schrift.

4. TOETSING/RAPPORTAGE In deze periode krijg je een proefwerk van Kapitel 1: Halli,hallo! Dit proefwerk telt 2 keer mee. Daarnaast krijg je een S.O. over de Lernliste en de Redemittel van Kapitel 1. Ook zal het eerste deel van de Lernliste van Kapitel 2 getoetst worden. De S.O.-tjes tellen één keer mee en zijn niet herkansbaar!

Markenhage Breda


6

ENGELS

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

1. DOEL 2. WERKWIJZE

Daltonweek



instap hoofdstuk


hoofdstuk1 oefeningen maken woordjes leren







Daltonweek 42 12/10 – 16/10


Daltonweek 43 19/10 – 23/10


Paraaf


Toetsweek 46 9/11 – 13/11

Leerstof voor de toetsweek: grammatica hst 1 t/m 3

3. BENODIGDHEDEN tekstboek werkboek aantekeningen schrift

4. TOETSING/RAPPORTAGE so en pw per hoofdstuk

Markenhage Breda


7

GESCHIEDENIS

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

1. DOEL De leerling krijgt inzicht in de chronologie, het vak en de eigenheden van de geschiedenis. Je maakt kennis met de eerste mensen.

2. WERKWIJZE Bovengenoemde thema's worden behandeld aan de hand van aantekeningen, teksten, opdrachten en een cd-rom behorende bij Sprekend Verleden.

Daltonweek



Introductie van het vak en de methode.


H1 Geschiedenis wat heb je eraan? P1Wat is geschiedenis? * Lezen blz 11/12 maken opdracht 1 + 2. * Historisch besef. Lezen blz 12, maken opdracht 5 + 7.


H1. P2. Wat heb je aan geschiedenis? * lezen blz 12, maken opdr 11 + 12+ 16 + 17.


2. De eerste mensen. Inleiding * lezen blz 22/23, maken opdr 11


H2 P1. De mens en hun culturen. * Lezen blz 18, maken opdr 3 + 4 + 25-1

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

H2 P1. De mens en hun culturen. * Lezen blz 18, maken opdr 3 + 4 + 25-1

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

Mysterie: Olduvaikloof lezen blz 24, maken opdr 12 Mysterie: Grotten en graven lezen 26, maken opdr 14


2 P3 De overgang naar landbouw. * lezen blz 19/20, maken 16 + 18 + 24 + 25-3

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

Proefwerk H1 +2

Paraaf

3. BENODIGDHEDEN * Sprekend verleden tekstboek * Sprekend verleden werkboek * Aantekeningenschrift.

4. TOETSING/RAPPORTAGE Een MO (mondelinge overhoring) en SO (schriftelijke overhoring) telt 1x mee. Een PW (proefwerk) telt 2x mee en een CP (centraal proefwerk) telt 2x mee.

Markenhage Breda


8

AARDRIJKSKUNDE

HAVO/VWO-1

Hoofdstuk 1 Wegwijs met Wereldwijs

PERIODE 1

2009-2010

1. DOEL In dit hoofdstuk leer je de weg te vinden met behulp van kaarten, wat je van kaarten moet weten, de verschillende soorten kaarten, het werken met de leerlingencd-rom en de digitale atlas , het stappenplan bij onderzoek en het presenteren van gegevens.

2. WERKWIJZE Hiervoor kun je het handboek raadplegen op pagina 6 en 7. Tijdens de lessen gebruiken we vooral het handboek en het werkboek. Tijdens de daltonuren besteed je vooral aandacht aan de daltontaken.

Daltonweek



Paragraaf 1 handboek + werkboek


paragraaf 1 werkboek + dalton:leertekstvragen


paragraaf 2 handboek +werkboek daltontaak 1 : plaatsbepaling met het graadnet


paragraaf 2 werkboek + dalton leertekstvragen


paragraaf 3 handboek + werkboek Toets paragraaf 1+2

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

paragraaf 3 werkboek + dalton leertekstvragen Daltontaak 2 : Werken met de schaal van een kaart

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

paragraaf 4 handboek + werkboek


paragraaf 5 handboek + werkboek toets pargraaf 3 + 4

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

Paragraaf 6 werkboek Daltontaak 3 Nederland, wateren, eilanden en landstreken

Paraaf

3. BENODIGDHEDEN Wereldwijs handboek + werkboek H/V De daltontaken worden door de docent verstrekt.

4. TOETSING/RAPPORTAGE De te toetsen leerstof en de toetsmomenten kun je vinden in de daltonwijzer Markenhage Breda


9

WISKUNDE

HAVO/VWO-1

H1: Ruimtefiguren H3: Grafieken

PERIODE 1

H2: Hoeken en afstanden H4: Negatieve getallen

1. DOEL H1: Je leert wat een uitslag is, wat grensvlakken, ribben en hoekpunten zijn,wat aanzichten zijn en wat kijklijnen zijn. H2: Je leert wat evenwijdige en loodrechte lijnen zijn, wat de straal en eigenschapen zijn van een cirkel, de eigenschappen van een hoek en wat bijzondere hoeken zijn, hoeken meten en hoeken tekenen. H3: Je leert stijgen en dalen herkennen in grafieken, gegevens aflezen uit een grafiek, wat coordinaten zijn, grafieken tekenen in een assenstelsel en het bepalen van de lengte en stapgrootte van de assen. H4: Je leert optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen met negatieve getallen. En je leert werken in een assenstelsel met vier kwadranten.

2. WERKWIJZE De opgaven worden zelfstandig gemaakt (soms in groepsverband) volgens de daltonwijzer. In de les wordt de stof uitgelegd en wordt geoefend met andere oefeneningen. De technische vaardigheden aan het einde van een blok moeten zelfstandig in de daltonuren gemaakt worden. Deze opdachten moeten in een apart schrift gemaakt worden en ingeleverd in de afgesproken inleverweek.

Daltonweek



Introductie Werken met moderne wiskunde


Hoofdstuk 1: voorkennis en paragrafen 1, 2 en 3


Hoofdstuk 1: paragrafen 4, 5 en 6 (gemengde opdrachten) (paragraaf 4 kan vervangen worden door de ict-paragraaf) Proefwerk Hoofdstuk 1


Hoofdstuk 2: voorkennis + paragrafen 1, 2 en 3


Hoofdstuk 2: paragrafen 4, 5 en 6 (gemengde opdrachten) Proefwerk Hoofdstuk 2

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

VWO opdrachten blok 1 SO VWO opdrachten blok 1 Hoofdstuk 3: Voorkennis * Inleveren Technische vaardigheden Blok 1

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

Hoofdstuk 3: paragrafen 1, 2, 3 en 4 (paragraaf 2 kan vervangen worden door een ICT-paragraaf)


Hoofdstuk 3: paragrafen 5 en 6 (gemengde opdrachten) Hoofdstuk 3: Proefwerk Hoofdstuk 3 SO Technische vaardigheden Blok 1 Hoofdstuk 4: Voorkennis

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

Hoofdstuk 4: paragraaf 1, 2, 3 en 4 (paragraaf 3 kan vervangen worden door een ICT-paragraaf)

Paraaf

3. BENODIGDHEDEN Twee A4 ruitjesschriften van 1 bij 1 cm. Werkboek Moderne Wiskunde 1 havo/vwo Passer, Geodriehoek en potloden.

Tekstboek Moderne Wiskunde 1a havo/vwo Rekenmachine (Casio FX-82MS)

4. TOETSING/RAPPORTAGE Na ieder hoofdstuk krijg je een proefwerk. De technische vaardigheden worden overhoort d.m.v. een so. Een proefwerk telt 2 keer en een overhoring 1 keer. Het centraal proefwerk telt 4 keer. Het jaarcijfer is het gemiddelde van alle cijfers.

Markenhage Breda


10

BIOLOGIE

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

Biologie voor jou, deel 1a HAVO/VWO 1. DOEL Je werkt aan thema 1 Wat is biologie? Daarin leer je algemeen wat het vak biologie inhoudt. Zoals het bestuderen van levende wezens. Ook leer je nauwkeurig waarnemen oa. door het maken van tekeningen Je werkt gedeeltelijk aan thema 2 Planten. Daarin leer je wat de levenscyclus is van een plant en welke functies en bouw wortels, stengels en bladeren hebben. Ook leer je wat fotosynthese is.

2. WERKWIJZE Je werkt voor een deel alleen en voor een deel per tweetal of in een groepje aan de opdrachten. Je maakt alle opdrachten( ook de practicumopdrachten) tenzij de docent anders aangeeft. De gemaakte opdrachten kijk je na mbv. het nakijkboek.

Daltonweek



Introductie


Thema 1: opdracht 1 t/m 6.


Thema 1: opdracht 7 t/m 11.


Thema 1; opdr. 12 t/m 15, 23 en 24


Thema 1: opdr. 16 t/m 22

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

Thema afronden

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

Proefwerk Thema 1 Bs 1 t/ 9 en bekijk de afbeeldingen goed! Thema 2: opdracht 23 t/m 35.


Thema 2: opdracht 1 t/m 7

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

Thema 2: opdr. 8 t/m 18.

Paraaf

3. BENODIGDHEDEN Biologie voor jou, deel 1a, handboek/ Biologie voor jou, deel 1a. werkboek/potlood/kleurpotloden

4. TOETSING/RAPPORTAGE Schriftelijke overhoringen: 1 maal Proefwerken: 2 maal Centrale proefwerken: 3 maal Markenhage Breda


11

LEVENSBESCHOUWING

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

1. DOEL 2. WERKWIJZE Lessen met opdrachten ,dvd opdrachten

Daltonweek



Introductie vak levensbeschouwing


Blz 6-11


Blz11-16


Blz 16-21


Blz 21-25

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

Tussentijdse toets

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

Hfd 2 26-31


Blz 31-36

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

Maken en inleveren van opdrachten behorende bij de behandelde stof

Paraaf

3. BENODIGDHEDEN Boek Wegen naar wijsheid ,papier en pen

4. TOETSING/RAPPORTAGE Toets/ inleveren van gemaakte opdrachten

Markenhage Breda


12

CULTURELE VORMING

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

CV1 Beeldend 1. DOEL De leerlingen leren om inhoudelijk en beelden onderzoek te doen naar vorm en kleur. Leren van het beheersen van verf technieken. Leren kennen en toepassen van kleurcontrast

2. WERKWIJZE Algemene uitleg opdracht, daarna zelfstandig werken.

Daltonweek



Je krijgt uitleg over het vak CV1 en de opdracht met als titel Multiculti en beeldaspect Kleur. Lezen boek Zienderogen kunst. Blz 38 t/m 43 Het maken van een kleurencirkel.


Werken aan de kleurencirkel.


Werken aan de kleurencirkel.


Werken aan de kleurencirkel. Huiswerk: afbeeldingen zoeken van maskers, gezichten en versieringen op gezichten.


Onderzoek naar de bouw van het menselijk hoofd. Verhoudingen in het gezicht.

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

Eindwerkstuk; een masker waarin de gezichtsmaten en verhoudingen vertaald zijn naar eenvoudige vormen. Kleur speelt hierin ook een zeer belangrijke rol

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

Werken aan het eindwerkstuk


Toets Hoofdstuk kleur, blz 38 t/m 43. Werken aan het eindwerkstuk.

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

Eindwerkstuk afronden

Paraaf

3. BENODIGDHEDEN Boek, Zienderogen Kunst. Opdrachten die je van je docent krijgt. Teken en schildermaterialen.

4. TOETSING/RAPPORTAGE Toets van het hoofdstuk Keur. De kleurencirkel, schetsen en eindwerk worden allen afzonderlijk beoordeeld. Markenhage Breda


13

CULTURELE VORMING

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

CV2 Vormgeving & Techniek 1. DOEL Leren verzamelen en verwerken van afbeeldingen in een sfeerkaart. De leerlingen leren een 2D beeld om te zetten in een 3D beeld. Leren van het beheersen van zaagtechnieken.

2. WERKWIJZE Algemene uitleg opdracht, daarna zelfstandig werken.

Daltonweek



Je krijgt uitleg over het vak Vormgeving en Techniek en de opdracht met als titel Multiculti en beeldaspect Kleur. Het ontwerpen en maken van een klokje dat past in een vooraf gekozen cultuur. HW: Zoek afbeelding van verschillende culturen/landen. Te denken aan reisfolders.


Werken aan een sfeerkaart met afbeeldingen van verschillende culturen.


Afronden Sfeerkaart. Ontwerpen van een klokje dat past in een interieur van de gekozen cultuur.


Verder werken aan de schetsen voor het klokje.


Werken aan het eindwerkstuk; klokje. Materiaal; hout en pexiglas.

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

Werken aan het eindwerkstuk.

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

Werken aan het eindwerkstuk


Werken aan en netjes afwerken van het eindwerkstuk.

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

Paraaf

Afronden eindwerkstuk klokje, multiculti.

3. BENODIGDHEDEN Opdracht die je krijgt van je docent. Materialen; hout, plexiglas. Gereedschappen en machines; figuurzaag, boormachine, buigbalk

4. TOETSING/RAPPORTAGE De sfeerkaart, schetsen en het eindwerkstuk worden allen beoordeeld. Markenhage Breda


14

CULTURELE VORMING

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

DANS 1. DOEL - kennen en leren dansen van verschillende dansstijlen - leren van verschillende dansvaardigheden

2. WERKWIJZE

Daltonweek



tap; maat en ritme


afrodans; patronen in de ruimte


moderne dans; materialen, muziek vormen, patronen (van afroles)


rock ’n roll; duetten


klassiek ballet; opstellingen, muziek

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

streetdance; freeze

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

show/musical; extravert/introvert


Jazztechniek; samen dansen

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

afdansen/presenteren

Paraaf

3. BENODIGDHEDEN schone sokken, deodorant, makkelijke danskleding, agenda

4. TOETSING/RAPPORTAGE - leerlingen worden getoets op inzet, samenwerking, muzikaliteit, dansvaardigheid, uitstraling, totale presentatie, so dansgeschiedenis en werkstuk

Markenhage Breda


15

CULTURELE VORMING

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

DRAMA 1. DOEL • • •

De leerling kan door gebruik van mimiek, lichaamshouding en stem, verschillende emoties verbeelden. De leerling weet waar de 5 W’s voor staan en kan ze in de praktijk toepassen bij het maken van scènes. De leerling kan in een solo alle geleerde (emoties/wie/waar) onderdelen presenteren

2. WERKWIJZE

Daltonweek



Bij drama worden per blok van 8 à 10 lessen de volgende onderdelen behandeld: Emoties en de relaties tot -mimiek -lichaamshouding -stemgebruik les 1: De 5 W's. Wie en Waar worden uitgebreid behandeld. “het songfestival” In groep liedje zingen in een gekregen emotie


“de emotiebus” iedereen in de bus neemt emotie over van de nieuwe passagier. “het standbeeld” de beeldhouwer maakt van medelln. een standbeeld die een emotie uitbeeldt, nav muziekfragment.


In 2-tallen een scène maken waarin tenminste twee duidelijke emoties in voorkomen/ scène met begin en eindemotie. Maken van tableau’s, hierna “stripverhaal” (docent geeft situatie aan, bv bankoverval, auditie)


Lichaamshoudingen, de archetypen “voelen”. Wat is een typetje en wat is een personage?


“klap-freeze” typetjes maken en uitvergroten, gelet op mimiek en lichaamshouding. In 2-tallen scène maken met duidelijk gekozen lichaamshouding nav archetypen (docent geeft situatie aan, bv in gevangenis, bij de dokter)

Daltonweek 42 12/10 – 16/10

In groep een ruimte uitbeelden zonder tekst, iedereen moet een duidelijke functie hebben (docent geeft aan waar) “Sketch” in 2-tallen scène maken nav kaartjes waarop wie en waar staat (bv wie?: verkoper, waar?: de noordpool)

Daltonweek 43 19/10 – 23/10

Les specifiek gericht op het vakoverstijgende thema binnen de beeldende sectie (multiculti, de straat, het paradijs, nachtmerrie) Improvatie-oefeningen: Cluedo, de droom


Eindpresentatie: solo-presentatie met stukje tekst, alle geleerde onderdelen in achtnemend (bv presentatie als bep. type, in een bep. emotie)

Daltonweek 46 9/11 – 13/11

Eindpresentatie: solopresentatie met stukje tekst, alle geleerde onderdelen in achtnemend (bv presentatie als bep. type, in een bep. emotie)

Paraaf

3. BENODIGDHEDEN 4. TOETSING/RAPPORTAGE Het cijfer wordt bepaald nav de te behalen doelen en een solo-presentatie aan het eind van het blok.

Markenhage Breda


16

MUZIEK

HAVO/VWO-1

PERIODE 1

1. DOEL WE LEREN HOREN EN ZIEN: HET CONTRAST EN DE HERHALING

2. WERKWIJZE OPDRACHTEN DIE WE SAMEN DOEN IN DE KLAS EN/OF THUIS MET BEHULP VAN CD-ROM

Daltonweek



IN DEZE PERIODE WERKEN WE DE HOOFDSTUKKEN 1 EN 2 DOOR.


DIT DOEN WE IN DE KLAS EN OOK THUIS.


LEERLINGEN DIE MUZIKAAL AL VERDER ZIJN ( AL LANGER EEN INSTRUMENT SPELEN ) MOGEN EEN MOEILIJKE PARTIJ VOOR HUN REKENING NEMEN.


IN DE KLAS WORDT AFGESPROKEN WELK HUISWERK, PROEFWERK ETC. JE VOOR DE VOLGENDE WEEK/WEKEN HEBT.

Paraaf


Daltonweek 42 12/10 – 16/10

Daltonweek 43 19/10 – 23/10


Daltonweek 46 9/11 – 13/11

3. BENODIGDHEDEN BRONNENBOEK EN WERKBOEK "MUZIEK OP MAAT 1" / STENCILS VAN DOCENT

4. TOETSING/RAPPORTAGE PROEFWERKEN EN SCHRIFTELIJKE OVERHORINGEN

Markenhage Breda


17

Markenhage Breda Schooljaar

Recommend Documents