MARIËNDAEL SCHOOLGIDS

SCHOOLGIDS

Voor aanvullende en actuele informatie vragen we u onze website te bezoeken, doetinchem.mariendael.nl. Hier vindt u het laatste nieuws, een bijgewerkte agenda, foto’s en andere leuke en interessante items.

MARIËNDAEL SCHOOLGIDS

INHOUD 2

Deze schoolgids is bestemd voor u, de ouders van onze leerlingen. Met deze schoolgids informeren wij u over het schooljaar 2014-2015. U leest hierin praktische informatie, zoals het vakantierooster, belangrijke afspraken en nuttige adressen, die u gedurende het schooljaar nodig kunt hebben.

VOORWOORD 3

1 ONZE SCHOOL 5 2 ONS ONDERWIJS 6 3 SPECIALE ZORG 11 4 SCHOOLVERLATERS 12 5 VAKANTIE, VRIJE DAGEN EN VERZUIM 13 6 SAMENWERKING MET OUDERS 15 7 VEILIG OP SCHOOL 17

Als school blijven we ons richten op de leerlingen met speciale onderwijs-, zorgen revalidatiebehoeften. Wij zorgen voor een optimaal aanbod binnen onderwijs, zorg en revalidatie. Dit doen we in samenwerking met Zozijn en RMC Groot Klimmendaal, maar zeker ook met u als ouder(s).

8 HANDIG OM TE WETEN 20

In het kader van het passend onderwijs hebben we als speciaal onderwijs voor leerlingen met een lichamelijke of meervoudige beperking en langdurige zieke leerlingen een plek binnen de samenwerkingsverbanden van het primair onderwijs. De Wet passend onderwijs is inmiddels van start gegaan. Samen met de scholen binnen het samenwerkingsverband zijn we verantwoordelijk voor een passend onderwijsaanbod aan alle leerlingen in de regio.

CONTACT 22

In deze gids vindt u af en toe een verwijzing naar onze website. Op deze site staan geregeld nieuwtjes vanuit school, gerelateerd nieuws en berichtjes vanuit de klassen. Deze berichtjes zullen u plezier geven bij het lezen, de bijbehorende foto’s doen u waarschijnlijk glimlachen. Mijn advies: zet dit webadres tussen uw favorieten: http://doetinchem.mariendael.nl. Ook dit schooljaar gaan we weer vol enthousiasme en vertrouwen aan het werk. De Inspectie van onderwijs heeft het vertrouwen in onze school eveneens uitgesproken, wat uiteraard erg prettig is. De sfeer van de school blijft persoonlijk, prettig en vertrouwd. En tijd en aandacht voor de leerling staan voorop. We blijven ons motto ‘Samen laten we elk kind groeien’ waarmaken. Ik wens u veel leesplezier, maar bovenal een prettig schooljaar. Als we in deze schoolgids over ‘ouders’ spreken, kunt u ook ‘verzorgers’ of ‘wettelijk vertegenwoordigers’ lezen. Daar waar ‘hij’ staat, kunt u ook ‘zij’ lezen. Deze schoolgids is vastgesteld door het College van Bestuur van De Onderwijsspecialisten, het bevoegd gezag van Mariëndael.

SCHOOLGIDS MARIËNDAEL 2014 - 2015

Namens het schoolteam, Hester Dahm Directeur


3

1 ONZE SCHOOL Wij creëren een overzichtelijke leeromgeving, waarbinnen leerlingen zich veilig voelen en geborgen weten, zonder hen in een uitzonderingspositie te plaatsen.

4

Binnen onze school doen leerlingen met alles mee, van sporten tot en met schooluitstapjes. We scheppen binnen onze school een klimaat, waarin we de leerlingen aanspreken op hun mogelijkheden en hun leren om te gaan met hun beperkingen. Daarnaast streven wij naar een pedagogisch klimaat, waarin we een duidelijke structuur en openheid bieden. Zodat onze leerlingen zich optimaal in een ononderbroken proces kunnen ontwikkelen. Onze leerlingen Op onze school geven we onderwijs aan leerlingen van 4 tot en met 13 jaar met een lichamelijke of meervoudige beperking en aan langdurig zieke leerlingen. Hierbij wordt geen boven- of ondergrens voor cognitief functioneren aangehouden. Met ons onderwijs begeleiden wij onze leerlingen bij het ontwikkelen van individuele mogelijkheden. We streven naar maatwerk, zodat de capaciteiten van onze leerlingen volledig benut worden. Veel van onze leerlingen hebben een revalidatie-indicatie en ontvangen therapie onder schooltijd. Onderwijs, revalidatie, zorg en specialistische begeleiding zijn op elkaar afgestemd. Dit schooljaar starten we met vijf klassen. Elke groep heeft een eigen leraar en een klassenassistente, bovendien is er vaak een stagiaire betrokken bij de klas.



Daarnaast zijn er twee groepen van kindercentrum Anneriet (Zozijn) binnen school. Zo ondersteunen medewerkers van zorg en van onderwijs elkaar op de werkvloer met hun kennis en kunde. Ook op leerlingniveau wordt er samengewerkt. Omdat wij het belangrijk vinden dat alle leerlingen zo veel mogelijk samen spelen, hebben we bijna allemaal dezelfde pauzetijden. In de hal van de school houden we gezamenlijke vieringen, zoals met kerst of sinterklaas.

Leerlingen aanspreken op hun kunnen

5

2 ONS ONDERWIJS 6

Ons onderwijs is ingedeeld in de leerroutes 1 tot en met 6 en de leerlijnen die daarbij horen. Voorheen gebruikten we voor deze aanduiding de kleurstromen. Hierover kunt u meer lezen in het leerroutedocument op onze website.

Computergebruik De computer neemt als leermiddel en ter ondersteuning van de communicatie een belangrijke plaats in. Speciale aanpassingen en specifieke software bieden veel mogelijkheden om de leerstof aantrekkelijk en leuk te maken. De computer kan Cognitieve vakken leerroute 3 tot en met 6 het leerproces een extra stimulans geven. De De cognitieve vakken zijn taal, lezen, rekenen en leerlingen oefenen het rekenen, lezen en klokkijken schrijven. Uiteraard is het van het grootste belang dat met spelletjes op hun eigen niveau. Zo vergroten leerlingen zich deze vakken naar eigen mogelijkheden ze hun vaardigheden. Veel van deze spellen zijn eigen maken. Daarvoor gebruiken we reguliere te vinden op de yurlspagina van de school. basisschoolmethodes en aangepaste methodes. Als Deze kunt u vanuit huis ook bezoeken op: leren lezen, rekenen en schrijven niet lukt, kijken we http://so_mariendael_doetinchem.yurls.net/nl. naar alternatieve manieren om met de buitenwereld te communiceren. Op sommige cognitieve Expressieve vakken vakgebieden werken we met groepsplannen en Naast de gebruikelijke (leer)vakken besteden we indien mogelijk groepsoverstijgend. Voor leerroute aandacht aan expressieve vakken, zoals muzikale 1 en 2 gebruiken we de volgende vijf domeinen: vorming, drama, tekenen en handvaardigheid. Communicatie, Sensomotorische ontwikkeling, Alle groepen krijgen één keer per week deze vakken. Zelfredzaamheid, Sociaal-emotionele ontwikkeling Eén keer per jaar vindt een muziekproject plaats en Spelontwikkeling. met een externe lokale partner. Bewegingsonderwijs De leerlingen krijgen wekelijks in groepjes bewegingsonderwijs in de speelzaal en sporthal Rozengaarde. We geven hun zo veel mogelijk bewegingservaring. Zo ontdekken de leerlingen hun eigen mogelijkheden. Hierbij werken we samen met studenten van de opleiding Sport & Beweging van het Graafschap College. Onze leerlingen krijgen ook wekelijks zwemonderwijs in zwembad Rozengaarde. Dit maakt ze watervrij of ze leren zwemmen, zo mogelijk met een reguliere zwemslag of anders met een eigen zwemslag.


Vrijstellingen en ontheffingen In sommige gevallen kunnen leerlingen niet het volledige aantal lesuren volgen, bijvoorbeeld om medische of paramedische redenen. U wordt verzocht deze situatie bij de start van het schooljaar, of op het moment waarop uw kind naar school gaat, te bespreken met de schoolleiding. Na overleg wordt dan bepaald of er vrijstelling kan worden aangevraagd voor een deel van de lessen. Vrijstelling kan in sommige gevallen worden verleend door het bevoegd gezag van de school of moet worden aangevraagd bij de Onderwijsinspectie. Voor meer informatie over vrijstellingen en ontheffingen kunt u terecht bij de schoolleiding.

Special Heroes Special Heroes is een sportstimuleringsproject. Het doel is de leerlingen te stimuleren meer te bewegen en hun de mogelijkheid te bieden zich aan te sluiten bij een vereniging. Onze school doet actief mee aan dit sportstimuleringsproject en streeft ernaar een project per schooljaar te organiseren. Wanneer uw zoon of dochter graag buiten schooltijd wil sporten, kunt u contact opnemen met onze leraar bewegingsonderwijs, hij werkt eveneens als combinatiefunctionaris sport. M 06 - 23 06 52 05


Effectieve leertijd Onder schooltijd krijgen onze leerlingen therapie en (para)medische controles voor hun revalidatie. Daardoor is lesuitval onvermijdelijk. In overleg met het revalidatiecentrum Groot Klimmendaal plannen we de therapietijden zo gunstig mogelijk, zodat de effectieve leertijd zo hoog mogelijk blijft. Het werken met ‘schoolblokkades’ - tijden waarop leerlingen niet uit de klas mogen - heeft hierop een gunstige uitwerking. Jonge leerlingen geven we waar mogelijk therapie in de klas, zodat dit het onderwijsproces zo min mogelijk verstoort.

7

8

Ontwikkelingsperspectiefplan Vanwege wijzigingen in wettelijke kaders is voor elke leerling een zogenaamd Ontwikkelingsperspectiefplan verplicht. Voor het speciaal onderwijs is dit vanaf 1 augustus 2013 verplicht conform de wet Kwaliteit (v)so. Dit Ontwikkelingsperspectiefplan wordt op basis van de ontwikkelingsmogelijkheden van de leerling vastgesteld. Hierbij brengen wij de verwachtingen in beeld om het juiste onderwijsaanbod te bepalen. De doelen waar we naar streven, zijn afhankelijk van het ontwikkelingsniveau en de ondersteuningsbehoefte van de leerling. We kennen zes leerroutes, die zijn gekoppeld aan het leerniveau van de leerling.

Handelingsplan Voor iedere leerling maken we een individueel handelingsplan. U tekent dit ter goedkeuring. In het handelingsplan beschrijven we per leergebied welke doelen in een schooljaar willen bereiken. Deze leerdoelen komen uit de leerlijn die de leerling volgt, gekoppeld aan het ontwikkelingsperspectief van de leerling. Wanneer bij tussentijdse evaluatie blijkt dat een aanpassing nodig is, stellen we het plan tijdens het schooljaar bij. We gaan dan na waarom de verwachte doelen niet zijn gehaald en zetten eventuele vervolgacties in. Uiteraard bespreken we dit altijd met u. Naast de hoofddoelen uit het handelingsplan werkt de leerling in de klas ook aan nevendoelen, bijvoorbeeld wereldoriëntatie, sociaalemotionele ontwikkeling en expressieve vakken.

Leerroute 1: Uitstroomprofiel belevingsgerichte dagbesteding. Leerroute 2: Uitstroomprofiel taakgerichte of activerende dagbesteding Leerroute 3: Uitstroomprofiel arbeidsmatige dagbesteding Leerroute 4: Regulier bedrijf zonder certificaten, regulier bedrijf met landelijk erkende certificaten en/of branche gerichte cursussen

Passend Onderwijs Op 1 augustus 2014 gaat de Wet passend onderwijs in. Passend Onderwijs is een wet die ervoor moet zorgen dat leerlingen een passende onderwijsplek krijgen. Of dat nu binnen het speciaal onderwijs is of met ondersteuning binnen het regulier onderwijs. Hiertoe zijn binnen de regio een of meerdere samenwerkingsverbanden opgericht. Voor de leerling betekent dit dat binnen het samenwerkingsverband altijd gezocht wordt naar een passend onderwijsaanbod, ongeacht de beperking. Met het passend onderwijs komt het Regionaal Expertisecentrum (REC) dat leerlingen (her)indiceert per 1 augustus 2014 te vervallen. Voor meer actuele informatie over passend onderwijs kijkt u op www.passendonderwijs.nl.

Leerroute 5: Arbeid loonvormend: Entree-opleiding Leerroute 6: Mbo/hbo, havo/mbo 3/4, mbo 2/3



9

Doelen jaarplan 2013 In ons jaarplan van 2013 hebben we ter verbetering van het onderwijs de volgende onderwerpen aandacht gegeven: - Passend onderwijs; - Onze school doorontwikkelen tot expertisecentrum (dit zal meerdere jaren in beslag nemen); - Kwaliteitszorg, verbeterpunten vanuit de nulmeting 2011; - Opbrengstgericht werken binnen teamscholing; - Er is een passend formatieplan in het kader van passend onderwijs.

3 SPECIALE ZORG 10

Doelen jaarplan 2014 Voor 2014 hebben wij ons de volgende doelen gesteld: - Onze school doorontwikkelen tot expertisecentrum (dit zal meerdere jaren in beslag nemen); - Opbrengstgericht werken- traject vervolgen: van groepsplan naar individuele onderwijsbehoefte, inzet van het directe instructiemodel optimaliseren; - Ontwikkelingsperspectiefplan optimaliseren; - Verzuimpercentage personeel terugbrengen naar en behouden op 4,5 %; - Invulling geven aan nieuwe sturingsfilosofie ‘Sturen op waarden loslaten op professionaliteit’. Overige activiteiten Het leerproces speelt zich niet alleen af in het klaslokaal. Daarom organiseren we allerlei activiteiten die de ontwikkeling van de leerlingen optimaal stimuleren.

Excursies In het kader van een wereldoriëntatiethema gaan de groepen soms op excursie. Door de leerlingen in aanraking te brengen met de wereld buiten het alledaagse gezichtsveld, krijgt de begripsvorming beter gestalte en wordt de leerstof sneller opgenomen. Het vervoer tijdens excursies wordt veelal door de school georganiseerd. Open informatieochtend Deze ochtend wordt jaarlijks georganiseerd voor ouders, opa’s, oma’s, broertjes, zusjes en alle andere belangstellenden rondom onze leerlingen. Ook alle externe belangstellenden zijn op deze ochtend van harte welkom.

Binnen de school werken pedagogisch ondersteuners via Zozijn aan Zorg in Onderwijs. Deze ondersteuners worden ingezet via zorg in natura (zin) of een persoonlijk gebonden budget (pgb). De financiering hiervan komt uit de AWBZ-gelden. De pedagogisch ondersteuner stelt in samenwerking met de klassenleiding en u als ouder een zorgplan op. Het is ook mogelijk om via Zozijn gespecialiseerde opvang te regelen. Voor en na schooltijd, op woensdagmiddag en tijdens vakanties vindt deze opvang op school plaats. Er zijn mogelijkheden om de therapie tijdens de vakantie door te laten gaan. Heeft u hieraan behoefte, neem dan contact op met onze zorgcoördinator. M 06 - 10 17 30 71.

Sportdag In het voorjaar vindt een sportdag plaats, waaraan leerlingen van de school meedoen. De leraar bewegingsonderwijs houdt u hierover op de hoogte.

Schoolreisjes en avondvierdaagse In mei en juni staat een schoolreis gepland voor de leerlingen. Het schoolreisje is een schoolactiviteit; voor deelname hieraan vragen wij u geen aparte toestemming. Het zou kunnen dat we hiervoor aan de ouders een kleine bijdrage vragen. In de maand mei vindt de avondvierdaagse in Doetinchem plaats. Hieraan doen we met een grote groep deelnemers mee. We leggen samen de vijf kilometer af.

Eén-kind-één-plan Onze school werkt nauw samen met Revalidatie Medisch Centrum Groot Klimmendaal. Het motto van deze samenwerking is Eén-kind-één-plan. Dit motto is de korte verwoording van onze visie dat ieder kind een ondeelbaar geheel is. Kinderen bestaan niet uit een deeltje thuis, een deeltje onderwijs en een deeltje revalidatie. Daarom zijn niet onze organisaties, maar de hulpvragen van u en uw kind ons uitgangspunt. We gebruiken bij Eén-kind-één-plan de methodiek van het Onderwijs-Revalidatie-Activiteiten-Profiel (ORAP). Voor sommige leerlingen gebruiken we het individueel begeleidingsplan van Vlaskamp/ORAP. De teamleden geven hun professionele visie op de ontwikkeling van uw kind in de planbespreking. Zo ontstaat één gezamenlijk plan met heldere doelen en afspraken voor ouders en kind, onderwijs en revalidatie. We geven alle behandelingen op school en onder schooltijd. Behandelingen kunnen individueel of in groepsverband plaatsvinden. We beschikken hiervoor over diverse oefenen behandelruimten. Contact met revalidatieteam Als u wilt, kunt u contact opnemen met het revalidatieteam. U kunt een dagdeel met uw kind meelopen om zo meer zicht te krijgen op de therapiemomenten in de schooldag. Dit kunt u afstemmen met de revalidatiesecretaresse. T 0314 - 32 92 54



11

12

4 SCHOOLVERLATERS

5 VAKANTIE VRIJE DAGEN EN VERZUIM

Onze leerlingen stromen veelal rond hun twaalfde, en maximaal op dertienjarige leeftijd, door naar een vorm van voortgezet (speciaal) onderwijs.

De eerste schooldag is maandag 1 september 2014. Jaarplanning 2014 Herfstvakantie 20 oktober t/m 24 oktober Kerstvakantie 22 december t/m 2 januari

Wanneer uw kind bij de mogelijke schoolverlaters hoort, krijgt u dat een jaar van tevoren te horen. In het jaar daarop doorlopen we met u en uw kind een traject, waarbij u in januari een advies krijgt voor vervolgonderwijs.

2015 Voorjaarsvakantie 16 februari t/m 20 februari Goede vrijdag en 3 april t/m 6 april Pasen Koningsdag 27 april Meivakantie 4 mei t/m 15 mei Pinksteren 25 mei Zomervakantie 13 juli t/m 21 augustus

In het voorjaar moet u zelf uw kind bij de school van uw keuze aanmelden. De te volgen procedure vindt u op de website. U kunt contact opnemen met de directeur wanneer u hierover vragen heeft.

Studiedagen Woensdag 17 september Vrijdag 5 december Donderdag 5 februari Maandag 16 maart Maandag 18 mei

Uitstroom 2012-2013

2011-2012

totaal uitgestroomd

6

3

vso

83,3%

100,0%

overig

16,7% SCHOOLGIDS MARIËNDAEL 2014 - 2015

Studiedag voor leerlingen jonger dan 7 jaar: Vrijdag 12 september Vrijdag 3 oktober Donderdag 4 december vanaf 12.30 uur Vrijdag 16 januari Woensdag 28 januari Vrijdag 13 maart Woensdag 3 juni Vrijdag 19 juni


Schooltijden De school gaat om 08.45 uur open. Om 09.00 uur starten de lessen. Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

09.00 - 15.30 uur 09.00 - 15.30 uur 09.00 - 12.30 uur 09.00 - 15.30 uur 09.00 - 15.30 uur

Leerlingen jonger dan 7 jaar zijn op vrijdag om 12.30 uur vrij.

13

6 SAMENWERKING MET OUDERS 14

Contacten met u als ouders van onze leerlingen zijn voor het onderwijs van wezenlijk belang. Samen voelen we ons immers verantwoordelijk voor opvoeding en onderwijs. Om contact te onderhouden hebben we de volgende overlegvormen en activiteiten.

Pauzetijden Tijdens de middagpauze besteden we een halfuur aan brood eten en een half uur aan buiten spelen (bij goed weer) onder toezicht van het personeel. De leerlingen zijn gemiddeld 40 weken per jaar op school. Daarbij maken de leerlingen ouder dan 7 jaar minimaal 1000 schooluren en de leerlingen jonger dan 7 jaar minimaal 880 schooluren. Onze vakantieregeling en jaarplanning zijn hierop gebaseerd.

Groepsouderavond Aan het begin van het jaar vindt een groepsouderavond plaats. U krijgt dan uitleg over algemene zaken binnen de school en algemene zaken binnen de klas.

Afwezigheid Wanneer uw kind ziek is, vragen wij u dringend dit tussen 08.30 uur en 09.00 uur te melden aan school. Geeft u het ook door aan school als er sprake is van een kinderziekte. T 0314 - 33 12 66 Degene die u gesproken heeft, zal de ziekmelding doorgeven aan klassenleiding en therapeuten. Het is prettig wanneer u één dag van tevoren laat weten dat uw kind weer naar school komt. Bij de planning van de therapie kan hiermee rekening worden gehouden. Verlofregelingen in bijzondere omstandigheden Alleen in uitzonderingsgevallen kan een kind bijzonder verlof krijgen. Dit geldt voor: - familieomstandigheden; - vervulling van plichten die voortvloeien uit godsdienst of levensovertuiging;

- vakantie: wanneer het kind vanwege de specifieke aard van het beroep van een van de ouders alleen buiten de schoolvakanties met hen op vakantie kan gaan. De ouders moeten in dat geval een schriftelijke verklaring van de werkgever overleggen. In alle gevallen moet u minimaal één week voor het verzuim een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur van de school. Maatregelen preventie schoolverzuim Schoolverzuim, anders dan bij ziekte, is niet toegestaan. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap eist van scholen dat ze ongeoorloofd schoolverzuim direct melden bij de leerplichtambtenaar. SCHOOLGIDS MARIËNDAEL 2014 - 2015

Huisbezoek De klassenleiding legt minimaal één keer een huisbezoek af, in de periode dat uw kind geplaatst is bij die leraar en assistent. Dit is belangrijk om over en weer informatie uit te wisselen en om een indruk te krijgen van de leefwereld van de leerling. Tijdens dit bezoek bespreken we het ontwikkelings perspectiefplan (OPP) en het handelingsplan van uw kind. Is er geen huisbezoek, dan bespreken we het OPP en handelingsplan op school. Tussentijds is het altijd mogelijk om met de klassenleiding te overleggen. U kunt hen voor en na schooltijd bellen en zo nodig een afspraak maken. U bent natuurlijk van harte welkom op school, maar we vragen u wel van tevoren een afspraak te maken.


Evaluatie handelingsplan Halverwege het schooljaar krijgt u de evaluatie van het handelingsplan over de eerste periode mee naar huis. Bij deze evaluatie wordt mogelijk gebruikgemaakt van de uitslagen van de Citotoetsen die in januari afgenomen worden. Deze toetsresultaten worden bijgehouden in het digitale leerlingvolgsysteem en tijdens de 15-minutenavond met de ouders besproken. Aan het eind van het schooljaar is de vervolgevaluatie van het handelingsplan. De week nadat deze verslagen mee naar huis gaan, volgt een 15-minutenavond. Tijdens deze ouderavond kunt u spreken met de klassenleiding. Voor de leerlingen, die met de Vlaskamp-methodiek werken, volgt een andere cyclus.

15

7 VEILIG OP SCHOOL 16

Contactschriftje Het contactschriftje is bedoeld voor leerlingen die het moeilijk vinden om over gebeurtenissen op school of thuis te vertellen, of daar niet over kunnen vertellen. In het contactschriftje of de contactagenda (bij enkele leerlingen) informeren ouders en school elkaar over kleine dagelijkse gebeurtenissen, zodat beide partijen hierop kunnen inspelen. In de jongste groep maken we vanzelfsprekend veel gebruik van het schriftje. Als de leerlingen ouder worden, maken we hier steeds minder gebruik van. Vrijwillige ouderbijdrage Elk jaar vragen wij u een vrijwillige financiële bijdrage van € 25,- voor de organisatie van feestelijke gelegenheden als Sinterklaas en Kerstmis. De ouderraad beheert de gelden en verantwoordt deze in een financieel jaarverslag. U bent niet verplicht de bijdrage te betalen. Wanneer u hiervan afziet, zal dat op geen enkele wijze consequenties hebben voor uw kind. Ouderraad In de ouderraad zitten ouders, die extra activiteiten en klusjes voor de school organiseren of uitvoeren. Hieraan kunnen alle ouders meewerken. Aan het begin van het schooljaar krijgt u een inschrijflijst, waarop u kunt aangeven waaraan u wilt meehelpen.

Medezeggenschapsraad De medezeggenschapsraad (mr) fungeert als gesprekspartner voor de directie over schoolse zaken. In de mr zitten vertegenwoordigers van onze school en ouders van onze leerlingen. Op onze school is een Deelraad actief, aangezien wij een nevenlocatie zijn van de hoofdlocatie in Arnhem. Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (gmr) heeft instemmingsen adviesbevoegdheid over een groot aantal beleidsonderdelen op bovenschools niveau. De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (gmr) wordt gevormd door een vertegenwoordiging van personeel en ouders van alle twintig scholen binnen het bestuur van De Onderwijsspecialisten. Mr-platform Drie keer per jaar is er een mr-platform, bestaande uit vertegenwoordigers van alle mr’s. Het doel is informatie uitwisselen over onderwerpen die van toepassing zijn op het merendeel van de aangesloten scholen. Alle bevoegdheden van de mr en gmr en de procedure voor verkiezingen zijn in een reglement vastgelegd. Dit ligt op school ter inzage. Meer informatie over mr en gmr vindt u op onze website.

Medezeggenschap De Wet medezeggenschap scholen (WMS) bepaalt dat de medezeggenschapsraad (mr) instemmingsen adviesbevoegdheid heeft op schoolniveau.


Een veilige school is een school waarin alle betrokkenen optimaal kunnen functioneren. De school moet een plek zijn waar rust heerst, waar leerlingen, medewerkers en ouders zich thuis voelen en zich veilig weten. Waar alle betrokkenen op een respectvolle, prettige en veilige manier met elkaar omgaan. Veilig op school Onze school heeft een schoolveiligheidsplan. Hierin staat beschreven hoe wij als school een veilig klimaat voor onze leerlingen en medewerkers realiseren. In het plan worden procedures en gedragsregels voor de fysieke en sociale veiligheid beschreven. Hierin komen vooral preventieve maatregelen aan de orde, om ongewenst gedrag of onveilige situaties zo veel als mogelijk te voorkomen. Mocht er zich toch een incident voordoen, dan zijn protocollen opgenomen waarin de aanpak en afhandeling beschreven staan. Het schoolveiligheidsplan ligt bij onze administratie ter inzage en staat op onze website.

Filmopnames voor directe begeleiding Voor opnames die bestemd zijn voor begeleiding van de leerlingen, vragen wij de ouders niet om hun toestemming. Deze opnames gebruiken we De veiligheid is een belangrijk onderdeel van het schoolklimaat. Wij zijn continu bezig om processen te alleen in school en kunnen bekeken worden door de verbeteren voor een optimale veiligheid op het gebied ouders en de bij de leerling betrokken medewerkers van de school. van arbo en brandveiligheid van het gebouw. Met de leerlingen oefenen we het ontruimen van het gebouw om in geval van calamiteiten de acties hierbij zo goed Foto’s en filmopnames voor publicatie Op school of tijdens schoolactiviteiten maken we mogelijk te laten verlopen. foto’s en filmopnames van leerlingen. We vragen alle ouders om ons te laten weten of ze akkoord Foto en film gaan met het maken van deze opnames. We vragen Filmopnames en foto’s geven vaak een mooi ook of de school deze opnames mag gebruiken tijdsbeeld van een school of een gebeurtenis in de voor publicatie, zoals in een schoolbrochure of op school. Om redenen van privacy heeft het bestuur de website. U ontvangt hiervoor een schriftelijke van De Onderwijsspecialisten, een aantal richtlijnen verklaring. vastgesteld. SCHOOLGIDS MARIËNDAEL 2014 - 2015

17

18

Opnames bijzondere activiteiten Ouders mogen opnames maken van bijzondere activiteiten in school. Deze opnames mogen ze uitsluitend in huiselijke kring vertonen. Vertrouwenspersoon Bij ons op school is geen plaats voor seksistisch en ander discriminerend en/of intimiderend gedrag. Toch kan het gebeuren dat u geconfronteerd wordt met ongewenst gedrag. Bespreek dit met de leraar, de schooldirectie of met een van de vertrouwenspersonen van Mariëndael Doetinchem. Zij zijn er zowel voor leerlingen als voor ouders. U kunt terecht bij de interne vertrouwenspersoon van onze school of de externe vertrouwenspersoon van De Onderwijsspecialisten. Contactgegevens vindt u op pagina 22.

Klachtenregeling Het kan voorkomen dat er een verschil van mening of zelfs een conflict ontstaat tussen ouders enerzijds en de school anderzijds. Wij willen hierover met u in gesprek gaan om tot een goede oplossing te komen. Hier hebben we de volgende afspraken over gemaakt: 1.

Wanneer er sprake is van irritatie of een andere vorm van ongenoegen over de gang van zaken rond uw kind, dan kunt u dat in eerste instantie altijd met de leraar van uw kind bespreken.

2.

Heeft u het idee dat u hier geen bevredigend antwoord heeft gekregen, of dat het probleem niet is opgelost, dan is de schooldirecteur de eerst aangewezene om hierover met u in gesprek te treden.

3.

Levert ook dit niet het gewenste resultaat op, dan kunt u zich wenden tot het College van Bestuur van De Onderwijsspecialisten. T 026 - 353 74 80

4. Bij klachten van algemene aard waar u niet met de school uitkomt, kunt u zich wenden tot de Landelijke Klachtencommissie Onderwijs.


Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Onderwijsgeschillen Postbus 85191 3508 AD Utrecht T 030 - 280 95 90 F 030 - 280 95 91 [email protected] Schorsing en verwijdering Wanneer er sprake is van ernstig wangedrag, kan een leerling van school worden gestuurd. Dit kan zijn in de vorm van een schorsing of een verwijdering. De school neemt vooraf altijd contact op met de ouders over het voornemen. Wanneer daadwerkelijk tot verwijdering wordt overgegaan, zoekt de school samen met partners naar een oplossing. Meer informatie en de procedure kunt u vinden op onze website. Verzekering door school Voor onze leerlingen hebben wij een collectieve ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering dekt de schade van lichamelijk letsel dat als gevolg van ongevallen is ontstaan. De verzekering is van toepassing: - tijdens het verblijf in het schoolterrein, vanaf één uur voor het begin van de schooltijd tot één uur na het einde van de schooltijd; - tijdens de zwem- en gymlessen onder gediplomeerd toezicht; - gedurende excursies, sportwedstrijden, museumbezoek, muziek- en toneelvoorstellingen, mits onder toezicht van onderwijzend personeel.


U geeft de schade zo spoedig mogelijk op bij de directie van de school. De schade wordt geregeld volgens de polisvoorwaarden. Verzekering door ouders De schoolverzekering dekt geen materiële schade en/of vermissing en is geen auto-ongevallenverzekering. Ook het dragen van een bril en/of hulpstukken is op eigen risico. De school is ook niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Het is dus belangrijk dat ouders een wettelijke aansprakelijkheidsverzekering afsluiten. Als een leerling een eigendom van de school beschadigt, verhalen we de kosten op de ouders. Dit geldt ook voor boeken die we in bruikleen hebben gegeven. Sponsorgelden en giften Wij houden ons aan het convenant sponsoring, zoals dat door de PO-raad is vastgesteld. De school maakt geen gebruik van geld, goederen of diensten waarvoor een sponsor een tegenprestatie verlangt in schoolverband. Het volledige convenant kunt u vinden op de website van de PO-raad.

19

8 HANDIG OM TE WETEN 20

Vervanging bij ziekte en studieverlof Het is noodzakelijk dat onze medewerkers zich regelmatig bijscholen. De data van de studiedagen, die aan het begin van het schooljaar bekend zijn, vindt u in de jaarplanning. Op deze dagen zijn de leerlingen vrij. Daarnaast kan het voorkomen dat een aantal leraren en/of klassenassistenten een cursus bezoeken, die niet in het jaarschema is opgenomen. In dat geval zorgen we voor vervanging. Wanneer een leraar of klassenassistent afwezig is, zoeken we in eerste instantie altijd naar geschikte invalkrachten. We werken samen met de vervangingspool van PON. Als een leraar afwezig is en vervanging absoluut niet mogelijk is, dan begeleidt de klassenassistent de groep, ondersteund door een andere klassenassistent. Als er geen invalassistent is, dan begeleidt de leraar de groep alleen, ondersteund door personeel van de andere groepen. Voor de vervanging van compensatieverlof zijn medewerkers aangesteld. Mocht blijken dat ondanks alle inspanningen geen vervanging voorhanden is, dan kan het in het uiterste geval zo zijn dat uw kind thuis moet blijven. Uw kind wordt nooit op dezelfde dag naar huis gestuurd. Wij kondigen dit altijd met een brief aan.

Hoofdluis Op iedere school zijn er van tijd tot tijd leerlingen met hoofdluis. Hoofdluis is geen schande, iedereen kan dit krijgen. Het is wel belangrijk om iets te doen tegen verdere verspreiding. Elke maandag na een vakantie controleren een aantal moeders al onze leerlingen op hoofdluis. Als een kind hoofdluis heeft, mag het niet zwemmen.


Sportkleding Voor de lessen bewegingsonderwijs is zowel gymnastiek- als zwemkleding nodig en neemt de leerling een handdoek mee van thuis. Vanuit de klassenleiding krijgt u hier meer informatie over. Omdat veel van onze leerlingen geholpen moeten worden, is het prettig en minder tijdrovend als kleding gemakkelijk aan en uit te trekken is.

Weeralarm Wanneer het KNMI een dag van tevoren een weeralarm afgeeft, dan beslist u in principe zelf of u uw zoon of dochter naar school laat gaan. Als u besluit uw kind niet te laten gaan, moet u dit telefonisch aan ons doorgeven en zelf de noodzakelijke maatregelen treffen, zoals voor het vervoer.

Incontinentiemateriaal Als leerlingen incontinent zijn, moet vanuit thuis voldoende incontinentiemateriaal mee naar school worden genomen. Dit geldt ook voor andere specifieke verzorgingsmaterialen.

Bij een weeralarm op de dag zelf neemt de directeur een besluit over hoe we hiermee omgaan. Een aantal gemeentes heeft ouders geïnformeerd wanneer zij het schoolvervoer wel en niet door laten gaan bij een weeralarm.

Schoolvervoer Dit vervoer wordt geregeld en betaald door de gemeente waarin de leerling woont. De school brengt de vervoersbedrijven op de hoogte van de vakanties, vrije dagen en studiedagen. Voor meer informatie kunt u zich wenden tot de directeur.


21

CONTACT

22

Mariëndael Oude Rozengaardseweg 144 7009 ND Doetinchem T 0314 - 33 12 66 [email protected] www.doetinchem.mariendael.nl

Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Onderwijsgeschillen Postbus 85191, 3508 AD Utrecht T 030 - 280 95 90 [email protected]

Directeur Hester Dahm [email protected] T 06 - 29 35 27 44

De Onderwijsspecialisten College van Bestuur Postbus 821, 6800 AV Arnhem T 026 - 353 74 83 F 026 - 353 74 99 [email protected] www.deonderwijsspecialisten.nl

Ziekmelding/afwezigheid Graag tussen 08.30 uur 09.00 uur melden aan school. Interne vertrouwenspersoon Gerrie Pols T 0314 - 33 12 66 [email protected] Extern vertrouwenspersoon Piet Geerts M 06 - 52 37 46 31 [email protected] Centraal meldpunt Vertrouwensinspecteur Onderwijs Bij klachten over seksuele intimidatie, seksueel misbruik en ernstig psychisch of fysiek geweld of signalen inzake discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering, extremisme e.d. T 0900 - 111 31 11 (lokaal tarief)

RMC Groot Klimmendaal Groot Klimmendaal is een revalidatiecentrum dat revalidatiegeneeskundige behandeling geeft aan kinderen, jongeren en volwassenen met een lichamelijke beperking. T 0314 - 32 93 84 Zozijn Zozijn is een zorginstelling die zorg en begeleiding biedt in het onderwijs in Doetinchem en omgeving. T 0314 - 39 82 00


23

COLOFON tekst | De Onderwijsspecialisten fotografie | VVB foto, Arnhem ontwerp | Mariël Hoogeslag voor Loep ontwerp, Arnhem vormgeving | fwd concept, Arnhem druk | Rikken Print, Gendt datum | juni 2014


MARIËNDAEL

Locatie Doetinchem Onze school geeft speciaal onderwijs aan leerlingen met een lichamelijke of meervoudige beperking en aan langdurig zieke kinderen in de leeftijd van 4 tot 13 jaar. Oude Rozengaardseweg 144 | 7009 ND Doetinchem T 0314 - 33 12 66 [email protected] www.doetinchem.mariendael.nl

Mariëndael Locatie Doetinchem maakt deel uit van De Onderwijsspecialisten www.deonderwijsspecialisten.nl

MARIËNDAEL SCHOOLGIDS

Recommend Documents