Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
MUNKATERV
2015-2016. tanév
Munkaterv 2015/2016. tanév Tartalomjegyzék I. Szervezési rész ............................................................................................... 3 A tanév helyi rendje: ............................................................................................................................................. 3 Tanítási szünet a szorgalmi időben: ....................................................................................................................... 3 A tanítás nélküli munkanapok beosztása nevelőtestületi döntés alapján ................................................................. 3 Tanulócsoportok beosztása: ................................................................................................................................. 4 Habilitáció, rehabilitáció ....................................................................................................................................... 4 Egyéb foglalkozások ............................................................................................................................................. 4 Tehetséggondozás, egyéni foglalkozás:.................................................................................................................. 5 Továbbképzések ................................................................................................................................................... 5 Egyéb beosztások ................................................................................................................................................. 5 Iskolai ünnepek .................................................................................................................................................... 6 Értekezletek ......................................................................................................................................................... 6 Szervezési és munkaközösségi feladatok ............................................................................................................... 7
II. Az iskola nevelő – oktató munkája ............................................................. 9 Az oktatás tárgyi feltételeinek biztosítása .............................................................................................................. 9 A szocializáltsági, neveltségi szint erősítésének feladatai tevékenységei az alsó tagozaton ....................................... 9 A szocializáltsági, neveltségi szint erősítésének feladatai tevékenységei a felső tagozaton ....................................... 9 A szocializáltsági, neveltségi szint erősítésének feladatai tevékenységei szakiskolai évfolyamokon ........................ 10 A társadalmi beilleszkedést elősegítő tevékenységek ............................................................................................ 10 A gondolkodás és megismerés fejlesztése ............................................................................................................ 11 A hon és népismeret fejlesztése .......................................................................................................................... 12 A környezeti nevelés ........................................................................................................................................... 12 Az egészségnevelés ............................................................................................................................................. 15 A kommunikációs kultúra ................................................................................................................................... 16 A pályaválasztás .................................................................................................................................................. 17 A veszélyeztetett tanulókról való gondoskodás ................................................................................................... 17
III. Munkatervi emlékeztető......................................................................... 19 IV. Ellenőrzési terv ...................................................................................... 23
2
Munkaterv 2015/2016. tanév I. Szervezési rész A tanév helyi rendje: A 2015/2016. tanévben az első tanítási nap 2015. szeptember 1. (kedd) és utolsó tanítási napja 2016. június 15. (szerda). Az speciális szakiskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap 2016. június 3. A tanítási napok száma száznyolcvanegy nap. A speciális szakiskolában a tanítási napok száma száznyolcvan nap. A szorgalmi idő első féléve 2016. január 22-ig tart. 2016. január 29-ig értesítjük a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Tanítási szünet a szorgalmi időben: Az őszi szünet 2015. október 26 - tól október 30-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő). A téli szünet 2015. december 21-től 2015. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. december 18. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. január 4. (hétfő). A tavaszi szünet 2016. március 24-től 2016. március 29-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. március 23. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap március 30. (szerda). A tanítás nélküli munkanapok beosztása nevelőtestületi döntés alapján 1 nap
Nevelési értekezlet 2015. október 19.
1 nap
Diákprogram Általános Iskolában: Iskolai bemutató 2015. december 18.
1 nap
Félévi nevelőtestületi értekezlet 2016. február 5.
3
Munkaterv 2015/2016. tanév Tanulócsoportok beosztása: 1-3. osztály: 2-4. osztály 6-7. osztály: 5-6. osztály: 7. osztály 8. osztály: 9/A. osztály 10/A osztály
Dr. Szénási Károlyné Bodokiné Szakács Beáta Németh Lászlóné Wolf Judit Horváth Mónika Rohonczyné Csillag Henrietta Plájerné Kolozsvári Tünde Pető Aranka
Magántanulók felkészítése 7. osztály (Igar – Vámszszőlőhegy): 7. osztály (Sárkeresztúr) 7-8. osztály (2 fő)
Kozáry Tiborné Dr. Szénási Károlnyné Vámosi János Pető Aranka, Bártfai Antal, Bús Éva, Papné Somogyi Mónika
Fejlesztő nevelés, oktatás Zádori Imréné, Bús Éva, Dr. Dizseriné Pálfy Katalin, gyógypedagógusok, Petrovics Szilvia gyógypedagógiai asszisztens Habilitáció, rehabilitáció 1. Kognitív képességek fejlesztése: 2. Logopédia, nyelvi készségek fejl. 3. Mozgásfejlesztés: 4. Szociális kompetenciák
Horvárth Mónika, Rohonczyné Csillag Henrietta Dr. Szénási Károlyné, Wolf Judit Dr. Dizseriné Pálffy Katalin Bús Éva Németh Lászlóné
Egyéb foglalkozások Napközi otthon 1. csoport (1-4. osztály): Dr. Pátzay Józsefné Tanulószoba 1. csoport (5-6. osztály): Papné Somogyi Mónika 2. csoport (7-8. osztály): Plancon-Zádori Gyöngyi
4
Munkaterv 2015/2016. tanév Mindennapos testedzés, sportkör: Aerobik Futball Kölyökatlétika TE IS
Plájerné Kolozsvári Tünde Bártfai Antal Bodokiné Szakács Beáta Rohonczyné Csillag Henrietta Dr. Pátzay Józsefné Asztalitenisz Dr. Szénási Károlyné Tehetséggondozás, egyéni foglalkozás: 1. 1-4. osztály: Dr. Pátzay Józsefné 2. „Gyöngyhalászat 5-8. osztály: Rohonczyné Csillag Henrietta 3. Informatika 5-8. osztály Bártfai Antal Továbbképzések 1. ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar: Szunyogh Szilvia Vivien Egyéb beosztások Igazgató : Igazgató helyettes: PDSZ ügyvivő: Közalkalmazotti képviselő: Pályaválasztási felelős: Diákönkormányzatot segítő tanár: Ünnepfelelős: Jegyzőkönyvvezető: Könyvtáros: Fegyelmi bizottság elnöke: Pedagógus Önértékelési Csoport vezetője: Intézményi PR felelős
Kéri Zoltánné Wolf Judit Vámosi János Németh Lászlóné Rohonczyné Csillag Henrietta Dr. Pátzay Józsefné Németh Lászlóné Wolf Judit Vámosi János Pető Aranka Pető Aranka Bodokiné Szakács Beáta
5
Munkaterv 2015/2016. tanév Iskolai ünnepek Tanévnyitó Október 6. Október 23. nemzeti ünnep
Iskolai ünnepély Műsorral készül: 5-6. osztály Megemlékezés osztálykeretben, ünnepi faliújsággal az aradi vértanuk emléknapjáról. Iskolai ünnepély, ünnepi faliújsággal. Filmvetítés Műsorral készül: 9/A osztály
Karácsonyi bemutató
Iskolai ünnepély
Február 25.
Megemlékezés osztálykeretben, ünnepi faliújsággal a kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapjáról a 9-10. évfolyamokon. Iskolai ünnepély, ünnepi faliújsággal. Műsorral készül: 8. osztály
Március 15. nemzeti ünnep Április 16. Június 4.
Megemlékezés osztálykeretben, ünnepi faliújsággal a holokauszt áldozatainak emléknapjáról a 9-10. évfolyamokon. Megemlékezés a Nemzeti Összetartozás Napjáról.
Tanévzáró
Iskolai ünnepély. Műsorral készül az alsó tagozat.
Ballagás
Iskolai ünnepély. Műsorral készül a 7. és a 9/A. osztály
Értekezletek Alakuló nevelőtestületi
2015. augusztus 24.
Tanévnyitó
2015. szeptember 1.
Osztályozó
2016. január 22. 2016. június 3. 2016. június 15.
Nevelési
2015. október 19.
Félévi nevelőtestületi
2016. február 5.
Tanévzáró nevelőtestületi
2015. június 24.
Munkaértekezletek
minden hónap 1. szerda (iskola) minden hónap 2. szerda (EGYMI)
6
Munkaterv 2015/2016. tanév minden hónap 1. hétfő (iskolavezetőség) Szülői
negyedévente
SZMK választmányi
negyedévente szerdai napon
Szervezési és munkaközösségi feladatok A szülői értekezleteket, osztályértekezleteket egyeztetett időpontban tartják az osztályfőnökök. Határidő: 2015. szeptember 18.; november 20. 2016. február 3.; március 18; május 13. Felelősök: osztályfőnöki munkaközösség vezető Munkaértekezletet minden hónap első szerdáján a munkarendhez igazodó időpontban tartunk. Az ügyeletesi munka megszervezése, fokozott figyelemmel kísérése. Határidő: folyamatos Felelősök: osztályfőnökök, osztályfőnöki munkaközösség vezetője Az iskola továbbképzési tervének áttekintése: lehetőségek, igények és törvényi kötelezettségek egyensúlyának biztosítása a rendelkezésre álló anyagi fedezet hasznos és törvényes felhasználásával. Határidő: 2016. február 8. Felelősök: Közalkalmazotti tanács tagjai Kiemelt feladat az osztályok pozitív magjának kialakítása mellett a rendbontók elleni következetes és egységes fellépés a tanórák védelmében. Határidő: folyamatos Felelősök: minden osztályfőnök A nevelési feladatok erősítésével párhuzamosan figyelni kell a magatartás és szorgalom egységes értékelésére. Negyedévenként osztályértekezleteket tartunk. Ezen alkalmakkor az osztályfőnökök az osztályukban tanító nevelőkkel közösen értékelik a magatartásfüzet bejegyzéseinek figyelembe vételével is a közösség és az egyes tanulók előmenetelét, közös megoldásokat beszélnek meg a felmerülő problémákra. Határidő: negyedévente folyamatos Felelősök: osztályfőnöki munkaközösség-vezető, osztályfőnökök
7
Munkaterv 2015/2016. tanév
A TÁMOP-3.4.2. A/11-2-2012-0001 „Inkluzív intézmények Sárbogárdon” c. pályázat implementációs folyamatában együtt tevékenykedünk a város pedagógusaival. A tanév során 5 közös programot szervezünk az óvodák és iskolák tanulóival a befogadás, elfogadás érdekében.
A TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-1051 Innováció a Fejér Megyei Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményben c. pályázat fenntartási szakaszban van. A TÁMOP-3.1.6 -11/2-2011-0016 azonosítószámú „Együtt a befogadó intézményekért pályázat megvalósítása 2015. szeptember 30-ig tart. A TÁMOP 3.3.15 – 13/1 program keretében intézményünk részt vesz A hátrányos gyermekek önkéntes részvételének ösztönzése a komplex iskolai testmozgás programok szervezésében kiemelt projektben a megvalósítás 2015. október 15-ig tart. TÁMOP-3.1.4.B-13/1-2013-0001 „KÖZNEVELÉS AZ ISKOLÁBAN” kiemelt projekt MENTORÁLÓ INTÉZMÉNYI MŰKÖDÉS KIALAKÍTÁSÁRA kiírt pályázat 2015. 10. 15-ig tart ÖKO iskolai cím megszerzése havonta kínál ÖKO programokat az intézmény tanulói számára.
Tanmenetek minden tantárgyra és évfolyamra vonatkozóan elektronikus formában kerülnek leadásra. Ellenőrzik: munkaközösség vezető, igazgatóhelyettes. Határidő: 2015. szeptember 30.
Folytatjuk a minőségfejlesztési munkát. Az intézményben dolgozó magasan kvalifikált szakemberek a sajátos nevelési igényű tanulók ellátásában az eddigi szakmai tudásukkal segítik a pedagógusokat, a szülőket, valamint a tanulókat. Intézményünk fontos feladatának tartja a pozitív munkahelyi légkör kialakítását, biztosítását, ahol a pedagógusok kreatív, innovatív munkavégzése biztosított, ezáltal a gyermekek, tanulók fejlesztése egyéni képességeiknek megfelelően a legmagasabb szinten megvalósítható. A mindennapi munkavégzés során az empatikus attitűd mellett a munkatervbe épített közösségfejlesztő programokkal, valamint a viselkedéskultúra alakításával kívánjuk ezt a célt elérni.
Határidő: ütemterv szerint folyamatos Részletesen tartalmazza a mellékelt Éves önértékelési terv A 2016. évi minősítési eljárásba az intézményből öt kolléga került be. A portfóliójuk feltöltéséhez az intézmény mesterpedagógusai az önértékelési csoport tagjaival minden segítséget megadnak. Az intézményi önértékelés feladatterve e szempont figyelembe vételével került összeállításra.
8
Munkaterv 2015/2016. tanév II. Az iskola nevelő – oktató munkája Az oktatás tárgyi feltételeinek biztosítása Az intézmény jövőbeni működéséhez szükséges a költségvetés tudatos tervezése, amelyet pályázati források szerzésével igyekszünk kiegészíteni a többletforrások biztosítása érdekében. A meghirdetett pályázati lehetőségeket az iskolavezetőség megvizsgálja, előkészíti és a testület elé terjeszti. Határidő: folyamatos Felelősök: szaktanárok, igazgató Biztosítjuk tanulóink számára az ingyenes tankönyveket, szükség esetén tartós könyvek kölcsönzésével. Határidő: szeptember 14. Felelősök: Wolf Judit, Vámosi János, osztályfőnökök Az osztályok számára a szakiskolai. évfolyamokon igyekeztünk olyan terembeosztást kialakítani, hogy a lehető legkevesebbet kelljen vándorolniuk. A rend, fegyelem és az értékek megőrzése érdekében a tanulók a tantermekben csak nevelői felügyelettel tartózkodhatnak. Határidő: folyamatos Felelősök: szaktanárok, osztályfőnökök, ügyeletes nevelők A szocializáltsági, neveltségi szint erősítésének feladatai tevékenységei az alsó tagozaton Tapasztalatok nyújtása az intézmény működéséről, az egyes közösségek működési rendjéről. Az iskolai hagyomány és szokásrend értelmezése, felfogása – együttműködés a társakkal, a pedagógusossal – például a teremrend, a tanszerek rendje, saját holmi elhelyezésének rendje, sorakozások, a tanórai megnyilvánulások, a közös étkezések, óraközi szünetek, a szabadidős foglalkozások terén. A pozitív szokásrend megerősítése az önellátásban, az öltözködésben, az elemi tisztálkodásban (kézmosás, fogmosás). A WC használatának elemi szabályai, következetes betartása, működtetése. A felelősi rend értelmeztetése, a felelősi munka elvégzése, a saját, a társak tulajdonának, felszerelésének óvása, tiszteletben tartása. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnök, napközis nevelő, gyp. asszisztensek A szocializáltsági, neveltségi szint erősítésének feladatai tevékenységei a felső tagozaton A serdülőkori szakaszban már az alkalmazási szintig juttatjuk el a tanulókat. Célunk, hogy az elsajátított normák, viselkedési szabályok, szokások már belsővé vált algoritmus szintjén működjenek.
9
Munkaterv 2015/2016. tanév Ehhez kapnak indíttatást, megfelelő terepet, alkalmat, helyzeteket. A szituációk széles körét felkínálva kívánjuk eljuttatni a tanulókat az együttélési normák, az írott és íratlan szabályok megismeréséig, értelmezéséig és azok elfogadásáig, alkalmazásáig. A serdülőkorban nagyobb figyelmet fordítunk az érzelmi élet gazdagítására, a barátságokra, tartós kapcsolatokra, az egymás problémáinak kezelésére, a közösségi atmoszférára. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök, tanulószoba vezetők, gyp. asszisztensek A szocializáltsági, neveltségi szint erősítésének feladatai tevékenységei szakiskolai évfolyamokon A módszerek és a feladatok sokszínűségével biztosítjuk, hogy más és más élethelyzetben tudjanak tanulóink a döntéseket hozni, problémákat, konfliktusokat kezelni. Így kialakulnak azok a kompetenciák, melyek korunk gyorsan változó körülményei között élő ember számára nélkülözhetetlenek lesznek. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök, szakoktatók A társadalmi beilleszkedést elősegítő tevékenységek A mindennapi együttéléshez szükséges a magatartási normák kialakulását és a toleráns viselkedést szolgálja a különféle rendezvényeken való részvétel, szereplés. Ennek érdekében benevezünk a városi, megyei és országos rendezvényekre. Határidő: kiírás szerint Felelős: osztályfőnöki munkaközösség vezetője Közös programokat biztosítunk tanulóink számára a többségi intézményekkel, tanulmányi, kulturális és sportrendezvényeken. Határidő: kiírás szerint Felelős: osztályfőnöki munkaközösség vezetője és a diákönkormányzatot segítő pedagógus Iskolai bemutató szervezését az elmúlt évhez hasonlóan két alkalommal decemberben és májusban tervezzük. Erre a hagyományokhoz híven meghívjuk a megye, a város vezetőit, a szülőket is. Határidő: 2015. december 18. 2016. május 6. Felelős: Németh Lászlóné, osztályfőnökök, csoportvezetők Sportversenyek Határidő: kiírás szerint Felelős: igazgatóhelyettes, testnevelést tanító tanárok Komplex tanulmányi verseny
10
Munkaterv 2015/2016. tanév Az iskolai tanulmányi versenyre meghívjuk a körzet általános iskoláinak csapatait is. Határidő: 2016. február 19. Felelős: osztályfőnöki munkaközösség vezetője, felkészítést végző nevelők Benevezünk az Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat levelezős rendszerű tanulmányi versenyére, amit a Közép-dunántúli Régióban a tanulásban akadályozott tanulókat nevelő, oktató általános iskolák számára kerül megrendezésre. Határidő: kiírás szerint minden hónap 5-e Felelős: Rohonczyné Csillag Henrietta Kulturális versenyek A Magyar Kultúra napjához és a Költészet napjához kapcsolódóan szavalóversenyt szervezünk. Iskolánk benevez a megyei és városi vers-és prózamondó, szép kiejtési és énekversenyre. Határidő: kiírás szerint Felelős: szaktanárok, osztályfőnökök Ebben a tanévben, január hónapban szervezzük meg a környező települések felső tagozatos tanulói számára nyílt napunkat. Határidő: 2016. január 21. Felelős: speciális szakiskolai évfolyamokon tanító tanárok, igazgató A diákok a diákönkormányzatot segítő tanár közreműködésével szervezik meg éves programjukat, melyet egyeztetnek az intézmény vezetőjével. Határidő: 2015. szeptember 15. Felelős: Diákönkormányzat A gondolkodás és megismerés fejlesztése A fejlesztésért felelős szakember feladata, hogy az akadályozott, vagy sérült funkciókat optimálisan fejlessze. A tanulókat a megismerési és gondolkodási képességük fejlődése érdekében a tőlük elvárható munka és tanulási szokások elsajátítására neveli. A szaktanárok a tantervi anyagot nehezen teljesítők számára habilitációs és rehabilitációs órák illetve a választható tanórai foglalkozások keretében biztosítják a felzárkóztatást egyéni fejlesztési terv szerint. Határidő: 2015. szeptember 30. Felelősök: Foglalkozást tartó nevelők Az alsó tagozaton előtérbe helyezzük a tankönyvek, taneszközök helyes használatát, pl. munkatankönyvek piktogramjainak értelmezését, az ábrák, képanyagok elemzését, a feladatok külső
11
Munkaterv 2015/2016. tanév algoritmusokkal vezérelt megoldását, feladat végrehajtás sorrendjét, az összehasonlítást, az önellenőrzés módjait, lehetőségét, az írásbeli feladatok végrehajtását. Határidő: folyamatos Felelősök: Foglalkozást tartó nevelők A felső tagozaton előtérbe helyezzük az elsajátított tanulási módszerek alkalmazását, az önálló tanulás megvalósítását. Erre az időszakra elsajátítják a tanulók a problémájuk megoldáshoz a segítségkérés, a segítség igénybevételének formáit is. Határidő: folyamatos Felelősök: Foglalkozást tartó nevelők A szakiskolai évfolyamokon jelentős mértékben fejlődik a fiatalok önállósága, magabiztosabbá válnak tevékenységeik során. Fontos, hogy önbizalmuk folyamatosan erősödjön, ami feltétele mindegyik munkahelyen a sikeres munkavégzésnek. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök, szaktanárok A hon és népismeret fejlesztése Az osztályfőnökök és a szaktanárok biztosítják, hogy minden tanuló szerezzen ismereteket nemzeti kultúránk értékeiről és a kiemelkedő magyar személyiségekről. Rendelkezzenek alapvető ismeretekkel az ország földrajzáról, történelméről, gazdaságáról, irodalmáról, művészetéről. Vállalják a hazához tartozást, viszonyuljanak pozitívan nemzeti jelképeinkhez, értékeinkhez, kisebb népcsoportjainkhoz. Ennek érdekében iskolai ünnepélyeink, a nemzeti ünnepekről való megemlékezések, az osztályok dekorációjának elkészítésébe bevonjuk a tanulókat. Az osztályok az ünnepekhez kapcsolódóan felkeresik a helyi nevezetességeket. Határidő: folyamatos Felelős: Németh Lászlóné, osztályfőnökök, szaktanárok Kapcsolódás Európához az egyes tantárgyak tantervi tananyagának feldolgozása során valósul meg. A meghirdetésre kerülő tanulmányi verseny ösztönzi az elektronikus és írott médiák információinak megismerését. Az iskolai háziverseny megszervezése a körzetben élő gyermekek bevonásával történik. Határidő: 2016. február 19. Felelős: igazgatóhelyettes, felkészítést végző nevelők A környezeti nevelés Nevelési programunk a helyes környezetvédelmi szemlélet kialakítását célozza. Ennek érdekében ösztönözzük a hasznos anyaggyűjtést a tanulók körében. Határidő:
2015. szeptember 15.
12
Munkaterv 2015/2016. tanév 2016. május Felelősök: osztályfőnökök, diákönkormányzat ÖKO iskolai programok megvalósítása
A fenntarthatóság elveinek és gyakorlatának, valamint a környezettudatosságnak az iskolákban történő minél hatékonyabb megjelenését szolgálják ezek a programok. Az iskolás korosztály sajátos, korcsoportjának megfelelő élményekre és tapasztalatokra építő, azaz tevékenységorientált környezeti és fenntarthatóságra nevelésben részesülnek ez által az intézmény tanulói. Határidő: folyamatos Felelősök: osztályfőnökök, szaktanárok, DÖK segítő tanár
Hagyományok ápolása terén ebben a tanévben is beépül az osztályfőnöki órák munkatervébe környezetvédelem témaköre életkornak megfelelően. Határidő: folyamatos Felelősök: osztályfőnökök
Kiemelten fontos feladatnak tartjuk, hogy a tanulók szemléletén alakítsunk, egészség- környezet- és természetszeretetüket formáljuk, megszilárdítsuk. Tanulói tevékenységek az év során a kirándulások, park és kertgondozás, madáretetés valamint a madarak és fák napja megrendezése. Határidő: folyamatos Felelősök: Foglalkozást tartó nevelők
Kiemelt programok a tanévben: o
Rajzverseny környezetvédelmi témakörben a Föld napja alkalmából és a Víz világnapja alkalmából Határidő: 2016. március 22.; 2016. április 22. Felelősök: rajzot tanító nevelők
o
Kiállítás-rendezése a pályamunkákból Határidő: 2016. március 22.; 2016. április 22. Felelősök: rajzot tanító nevelők
o
Egészséges életmód programok szervezése Határidő: 2015. október 15.; december 18.; 2016. február11.; március 4.; május 13. Felelősök: osztályfőnöki munkaközösség; életvitel és gyakorlati ismereteket tanító nevelők
13
Munkaterv 2015/2016. tanév o
Papírgyűjtés megszervezése. Határidő: 2015. szeptember 11. Felelősök: diákönkormányzat
o
A diákönkormányzat szervezésében a PET palackok gyűjtése. Határidő: folyamatos Felelősök: diákönkormányzat
Iskolánk folyamatosan fejleszti környezetét, ami elősegíti azt, hogy az iskola az élet, a tanulás és a munka egészséges színtere legyen. Minden rendelkezésre álló módszerrel elősegíti a tanulók és a tantestület egészségének védelmét, az egészség fejlesztését, az eredményes tanulást. Együttműködést alakít ki a pedagógiai, az egészségügyi, a gyermekvédelmi szakemberek, a szülők és a diákok között annak érdekében, hogy az iskola egészséges környezet legyen. Határidő: folyamatos Felelősök: igazgató, diákönkormányzat Egészséges környezetet, iskolai egészségnevelést és iskolai egészségügyi szolgáltatásokat biztosít. Határidő: folyamatos Felelősök: igazgató Kiemelt jelentőséget biztosít az egészséges étkezésnek, a testedzésnek. Teret ad a társas támogatást, a lelki egészségfejlesztést és a tanácsadást biztosító programoknak. Határidő: folyamatos Felelősök: igazgató Olyan oktatási-nevelési gyakorlatot folytat, amely tekintetbe veszi a pedagógusok és a tanulók jól-létét és méltóságát, többféle lehetőséget biztosít a siker eléréséhez, elismeri az erőfeszítést, a szándékot, támogatja az egyéni előrejutást. Határidő: folyamatos Felelősök: igazgató A testi, lelki egészség megóvása érdekében az osztályfőnökök a személyi higiéniás szabályok megismertetésén túl azok gyakoroltatását, a betartás ellenőrzését a felelősi rendszeren keresztül végzik. Az osztályfőnöki nevelőmunkában nagy hangsúlyt fektetnek a káros szenvedélyek kialakulásának megismertetésére és azok megelőzésére. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök Az osztályfőnöki nevelőmunkában érvényesül a konfliktuskezelő technikák alkalmazása.
14
Munkaterv 2015/2016. tanév Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök
Az egészségnevelés Az egészségfejlesztő iskolai testmozgás program célja a gyermekek egészséges testi-lelki fejlődésének elősegítése a testmozgás eszközeivel, hiszen tapasztaljuk, hogy a modern kor és az azzal járó technológiák az embert olyan életmódba kényszeríthetik, amely a mozgásszegény életmódhoz a fizikai képességek hanyatlásához vezethet, áttételesen előidézve ezzel a szellemi teljesítmény romlását is. Az iskolai testnevelés és sport keretei között az egészségnevelés, a szociális kompetenciák, a csapatmunka, valamint a társakkal történő kreatív együttműködés egyaránt fejlesztése történik. Iskolai egészség napok A külső kapcsolatok lehetőséget biztosítanak az egészségfejlesztő munka kiszélesítésére, valamint a különböző szakemberek, szakértők bevonására. Az intézmény bekapcsolódik az A-HA egészségfejlesztő programba. Határidő: 2016. február 11.; 2016. május 13. Felelős: osztályfőnökök Mindennapos iskolai testedzés Annak érdekében, hogy az egészségfejlesztő testmozgás hatékonyan megvalósuljon, az alábbi sajátos egészségügyi és pedagógiai szempontoknak érvényesítjük: - Minden gyermek minden nap vegyen részt testmozgásos programban. - Minden testnevelés órán és minden egyéb testmozgási alkalmon megtörténik a keringési- és légző rendszer megfelelő terhelése. - Minden testnevelés órán van gimnasztika, benne a biomechanikailag helyes testtartás kialakítását és fenntartását szolgáló gyakorlatanyag és légző torna. - A testnevelési tananyag egészében a gerinc- és izületvédelmi szabályainak betartása, külön figyelemmel a fittségi mérések testhelyzeteire és az izomerősítések különböző testhelyzeteire. - Minden testnevelési óra és egyéb testmozgási alkalom örömet és sikerélményt jelent. - A testnevelés és a sport személyiségfejlesztő hatásai érvényesülnek a teljes testmozgás-programban. - A testmozgás-program életmód-sportokat, életminőség-sportokat is megtanít (olyan sportokat, amelyeket egy életen át lehet folytatni az életminőség javítása érdekében) - A testmozgás-program játékokat és táncot is tartalmaz. Határidő: folyamatos Felelős: testnevelést tanító pedagógusok, osztályfőnökök Fizikai állapot és edzettség vizsgálata
Határidő: április 18 – 22. Felelős: testnevelést tanító pedagógusok
15
Munkaterv 2015/2016. tanév A kommunikációs kultúra Tanulóink számára a habilitációs, rehabilitációs órák keretében komplex logopédiai ellátást biztosítunk. Ez felöleli a beszédértés, beszédfelfogás fejlesztését, a szövegértés, szövegalkotási képesség, önkifejezés képesség fejlesztését, a nyelvtani, nyelvhelyességi ismeretek alkalmazását a szóbeli megnyilatkozásokban, az írásbeli szövegalkotás képességeinek fejlesztését, a magyar nyelv rendszerére vonatkozó elemi ismeretek alkalmazását szóban és írásban a tanult és begyakorolt ismeretekre vonatkozóan. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök, magyar nyelv és irodalmat tanítók, Az alsó tagozaton kiemelt tevékenység a beszéd formai, tartalmi részének javítása, korrigálása, fejlesztése. A helyzetnek megfelelő beszédpélda, a beszédmotívum megteremtése, következetes gyakorlása. Az oktatás bevezető és kezdő szakaszában megtanítjuk tanulóinkat a rövid, egyszerű szövegkezelésre, elemzésre, értelmezésre, a bevésés technikájára – az egyéni tanulási sajátosság felismerésére, a tartalomjegyzék kezelésére, a gyermeklexikonok és gyermekeknek szóló segédanyagok irányítás melletti felhasználására. A tanulás tanításának fontos eleme, hogy a tantárgyak, taneszközeit a gyermekek megtanulják megfelelően használni a tanórán, és önállóan alkalmazni, valamint segédeszközként hasznosítani. A tanulás tanításának részét képezik az egyszerű memoriterek, versek tanulása az egyéni sajátosságoknak megfelelően, az ismétlés, a felidézés módjainak, gyakoriságának elsajátítása. Határidő: folyamatos Felelős: szaktanárok, foglalkozást tartó nevelők A felső tagozaton a nevelőmunka során előtérbe helyezzük a mondanivaló értelmes, az összefüggésnek megfelelő interpretálását. A társas kapcsolatban a kapcsolatfelvétel a konfliktuskezelés kulturált technikáinak alkalmazását. Határidő: folyamatos Felelősök: foglalkozást tartó nevelők A felső tagozaton már működnie kell a páros tanulásnak, a kiscsoportos együttműködésben, a csoportmunkának. Gyakorolják és alkalmazzák a tankönyvekkel, feladatlapokkal, munkalapokkal való önálló tanulást, a szövegfeldolgozás, értelmezés formáit, fejlettségüknek megfelelő feldolgozási lehetőségeket. El kell jutni a tanulóknak az ésszerű, a takarékos, az esztétikus füzetvezetéshez, technikai, vizuális jellegű alkotások önálló elkészítéséhez. Képessé kell válniuk a tervezésre, a belsővé vált algoritmusok pontos alkalmazására, a munkamenet összeállítására. El kell sajátítani a hatékony önellenőrzést, hibák javítását, értelmezését, a tanuláshoz szükséges speciális taneszközök használatát. Képességeik szerint el kell juttatni a tanulókat az egyszerű vázlatkészítéshez, jegyzeteléshez. Határidő: folyamatos Felelős: szaktanárok, tanulószobai nevelők, rehabilitációt végző nevelők
16
Munkaterv 2015/2016. tanév A pályaválasztás A tevékenységek köre beépül az osztályfőnöki nevelőmunkába. Kiemelt szerepet kap az önismereti képességek pályaelképzelések és vonzódások folyamatos elemzése. Az osztályfőnökök nevelőmunkájuk során biztosítják a tanulók önismeretének fejlődését, képességeik, adottságaik pontos ismeretét. Az iskolai pályaválasztási felelős tájékoztatja a gyermekeket és a szülőket a választható pályákról, foglalkozási ágakról. Lehetőséget biztosítunk a választható szakmák körének megismertetésére a tanulóknak és a szülőknek. Határidő: 2016. január 29. Felelős: pályaválasztási felelős, osztályfőnökök Az eredményes tanuláshoz a tanulóknak rendelkezniük kell tanulási tapasztalattal, tanulási és munkaszokásokkal, módszerekkel és a sajátos szükségleteknek legjobban megfelelő tanulási technikával. A napközi otthon, tanulószoba fokozatosan önállóvá teszi gyermekeinket a tanulásban. Megtanítjuk őket arra, hogy tudjanak segítséget kérni, és igénybe venni azt tanulási probléma esetén. Határidő: folyamatos Felelős: napközis nevelő, tanulószoba vezetők, rehabilitációt végző nevelők Gyakorlatot szereztetünk az önálló ismeretszerzést felnőttkorban is segítő intézmények használatában (könyvtár, színház, médiák stb.). A tanulás tanításának fontos eleme, hogy a tantárgyak, taneszközeit megtanulják megfelelően használni a tanórán, és önállóan alkalmazni, valamint segédeszközként hasznosítani. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnök, magyar nyelv és irodalmat tanító nevelő Eljuttatjuk a tanulókat az ésszerű, a takarékos, az esztétikus füzetvezetéshez, technikai, vizuális jellegű alkotások önálló elkészítéséhez. Képessé tesszük őket a tervezésre, a belsővé vált algoritmusok pontos alkalmazására, a munkamenet összeállítására. Elsajátíttatjuk a hatékony önellenőrzést, hibák javítását, értelmezését, a tanuláshoz szükséges speciális taneszközök használatát. Határidő: folyamatos Felelős: napközis nevelő, tanulószoba vezetők A veszélyeztetett tanulókról való gondoskodás A családgondozást az osztályfőnökök végzik. A munka hatékonyságának növelése érdekében kapcsolatot tartanak a települési önkormányzatok gyermekjóléti szolgálatával. A munka összehangolását az igazgatóhelyettes látja el. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök, igazgatóhelyettes Tanórákról való igazolatlan hiányzás esetén a törvényben meghatározott esetekben és módokon értesítés küldése a szülők, a jegyző és a kormányhivatal felé.
17
Munkaterv 2015/2016. tanév Határidő: folyamatosan a mulasztást követő 8. napon Felelős: osztályfőnökök, igazgatóhelyettes A gyermekek számára biztosítjuk az iskolai étkezést. Az étkezési térítési díj fizetéséhez szükség esetén önkormányzati segítséget kérünk. A gyermekek számára biztosítjuk a tartós könyvek kölcsönzését. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök, könyvtáros A tanulók egészségi állapotának figyelemmel kísérése, rendszeres ellátás biztosítása az iskolaorvosi, szakorvosi ellátáson keresztül kiemelt feladatunk. Határidő: folyamatos Felelős: igazgató, igazgatóhelyettes Segítjük a családokat a szociális helyzetüknek megfelelő különféle támogatások - pénzbeli és természetbeli – felkutatásában, valamint tanácsadással a családellátó tevékenységgel kapcsolatosan. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök Segítjük a viselkedési, magatartási, beilleszkedési zavarokkal küzdő gyermekeket problémáik megoldásában. Határidő: folyamatos Felelősök: osztályfőnökök Különösen figyeljük a gyermekbántalmazásra utaló jeleket. Határidő: folyamatos Felelősök: osztályfőnökök
18
Munkaterv 2015/2016. tanév III. Munkatervi emlékeztető Augusztus 24. 8 óra 24. 9 óra 31. 9 óra Szeptember 1. 7 30 óra 1. 2. 9. 7-11. 7-11. 11. 11. 14-18. 23. 30.
30. Október 1.
2.
6. 7. 14. 7. 16. 19. 20. 20. 22. 26-30. 30.
14 óra 14 óra 16 óra
14 óra
Alakuló nevelőtestületi értekezlet Javító vizsgák, osztályozó vizsgák Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet
Tanévnyitó Első tanítási nap Munkavédelmi szemle Munkaértekezlet Munkaértekezlet Szülői értekezletek Papírgyűjtés Munkaterv leadásának határideje Diákönkormányzat megalakulása ÖKO iskolai program: hasznos hulladék gyűjtése Megyei Atlétikai Bajnokság Székesfehérváron Tanmenetek leadási határideje Egyéni fejlesztési tervek leadási határideje Tanulmányi területek meghat. határideje A Népmese napja
Törzslapok felfektetése Osztálystatisztikák elkészítése Osztály statisztikák összesítés leadási határideje Iskolai munkaterv leadási határideje „Énekel az iskola” A zene világnapja „TE IS” iskolai közös sportprogram ÖKO iskolai program: Állatok világnapja Intézményi tanács ülése Megemlékezés az aradi vértanúk emléknapjáról 14 óra Munkaértekezlet 14 óra Munkaértekezlet Megyei Labdarúgó Bajnokság Székesfehérváron 15 óra SZMK megalakulása Nevelési értekezlet 13-17 óra Egészséges délután Bejelentkezés a KIFIR-be 12 óra Iskolai ünnepély Őszi szünet Tájékoztatás a felvételi eljárás rendjéről szülők és tanulók számára
19
Munkaterv 2015/2016. tanév Felvételi tájékoztató közzétételének határideje November 2. 9. 11. 16-20. 24.
9 óra 14 óra 14 óra 16 óra 13-17 óra
Munkaértekezlet Munkaértekezlet Márton napi vigaszságok Szülői értekezletek ÖKO iskolai program: Udvarrendezés, lehullt levelek komposztálása
14 óra
Munkaértekezlet Fogyatékkal élők világnapjára kiállítás elkészítése Mikulás ünnepségek Munkaértekezlet Luca napi vásár – Kézműves délután ÖKO iskolai program: Madáretetők kihelyezése Iskolai ünnepély Téli szünet
December 2. 4. 4. 9. 11. 17. 18. 21 - 31. Január 6. 8. 13. 19. 21. 22. 22. 29. Február 1. 3. 4. 5. 8-12. 10. 10. 12. 17. 18. 22. 25.
14 óra
9 óra
14 óra 16 óra 14 óra
14 óra
9 óra 14 óra 14 óra 8 óra 16 óra 14 óra 13-17 óra 14 óra 13 óra 16 óra
Munkaértekezlet Pályaválasztási szülői értekezlet Munkaértekezlet ÖKO iskolai program: Madáretetők feltöltése Nyílt nap Osztályozó értekezlet Magyar kultúra napi szavaló verseny Félévi értesítők kiadása
Munkaértekezlet Munkaértekezlet ÖKO iskolai program: Madáretetők feltöltése Félévi nevelőtestületi értekezlet Szülői értekezletek Munkaértekezlet Egészség nap Középfokú intézménybe való jelentkezés határideje Farsang Körzeti tanulmányi verseny SZMK választmányi ülés Kiszebáb égetése Kommunista diktatúrák áldozatairól megemlékezés szakképző évfolyamokon
20
Munkaterv 2015/2016. tanév Március 2. 9. 9. 11. 16-18. 22.
9 óra 14 óra 12 óra 16 óra 14 óra
24-29. Április 4. 6. 8. 11.
14 óra 14 óra
13. 15. 19. 18-22. 22. 22. 26. 26.
14 óra
Május 4.
14 óra
6. 9-13. 11. 17-20. 20. 31. Június 1. 3. 1-3. 8. 11. 15.
15 óra 14 óra 14 óra
Munkaértekezlet Munkaértekezlet Ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánossá tétele Iskolai ünnepély (JAMK) 6-7-8. évfolyam Szülői értekezletek Rajzverseny és kiállítás a Víz Világnapja alkalmából ÖKO iskolai program: Víz világnapja Tavaszi szünet
Közlekedj okosan! Baleset megelőzési ismeretek Munkaértekezlet Ideiglenes felvételi jegyzék megküldése Faliújság készítése a költészet napja alkalmából Megyei szavaló verseny Megyei komplex tanulmányi verseny 14 óra Munkaértekezlet A holokauszt áldozatairól megemlékezés 9-10. évfolyamon Egyeztetett felvételi jegyzék Fizikai állóképesség mérése 5-8. évfolyamon Rajzverseny és kiállítás a Föld Napja alkalmából ÖKO iskolai program: Föld világnapja Felvételről értesítés 9. évfolyamon Közlekedj okosan! Baleset megelőzési ismeretek
Munkaértekezlet SzMK választmányi Iskolai bemutató Szülői értekezletek Munkaértekezlet Papírgyűjtés Madarak és fák napja; ÖKO iskolai program: Egészség nap Napközibe jelentkezés határideje
9 óra
Munkaértekezlet Megemlékezés a Nemzeti Összetartozás Napjáról Osztályozó vizsgák magántanulóknak 14 óra Munkaértekezlet 13-16 óra ÖKO iskolai program: Sportdélután az iskolában 14 óra Osztályozó értekezlet
21
Munkaterv 2015/2016. tanév 15.
8 óra
A speciális szakiskolában megszerezhető részszakképesítések írásbeli vizsgatevékenységeinek időpontja Utolsó tanítási nap
12 óra
Ballagás Tanévzáró ünnepély Szóbeli, gyakorlati vizsga Beírás 9. évfolyamra Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet
15.
22. 23. 24.
8-12 óra 9 óra
Július 1-30.
Felújítás, karbantartás Szabadságolások
Augusztus 24. 31.
8 óra 9 óra 9. óra
Alakuló nevelőtestületi értekezlet Javító és osztályozó vizsgák Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet
22
Munkaterv 2015/2016. tanév IV. Ellenőrzési terv Az ellenőrzés területe
Iskolavezetés felelőse 1. A tanórán folyó nevelő-oktató igazgató munka ig. helyettes Tanulmányi munka, szaktanári tevékenység ellenőrzése általános iskolában speciális szakiskolában napköziben, tanulószobán pályakezdők esetében új kollégák esetében a félévi, év végi értékelésben munkaközösség-vezető esetében 2. Tanórán kívüli foglalkozások ig. helyettes tanulószoba napközi habilitációs, rehabilitációs foglalkozások szakkörök korrepetálás sportfoglalkozás 3. Osztályfőnöki munka igazgató ig. helyettes osztályfőnöki órák
Bevont felelősök
Az ellenőrzés módszere
mk-vezető
óralátogatás tantárgyi mérések napközis foglalkozás tanulószobai foglalkozás dokumentáció szóbeli és írásos beszámoló
Osztályfőnökök mk-vezető
foglalkozás látogatása résztvevők létszáma dokumentáció látogatottság
mk-vezető
óralátogatás szülői értekezlet családlátogatások írásbeli tájékoztatás dokumentáció magatartás értékelése szorgalom értékelése egyéni beszélgetések dicséretek és figyelmeztetők
kapcsolattartás a szülőkkel osztályértekezlet of. ellenőrző, értékelő tevékenysége egységes nevelési eljárások alkalmazása
4. Gyermekvédelmi munka
igazgató ig. helyettes
mk-vezető
beszámoló dokumentáció
5. Pályaválasztás
igazgató
pályaválasztási felelős
szülői értekezlet beszámoló egyéni beszélgetés tájékoztató faliújság
6. Ünnepélyek, megemlékezések
igazgató
mk-vezető
dokumentáció
23
Munkaterv 2015/2016. tanév Az ellenőrzés területe
Iskolavezetés felelőse ig. helyettes 7. Ügyeleti rend, szünetek folyosói, igazgató udvari fegyelme ig. helyettes
Bevont felelősök
Az ellenőrzés módszere
mk-vezető
reggeli ügyelet ügyeleti rend betartása órakezdés és – befejezés pontossága
8. Személyi anyagok 9. Naplók, foglalkozási ellenőrzése
iskolatitkár osztályfőnökök
dokumentáció naplóvezetés hiányzások nyilvántartása, igazolása épületés környezetbiztonság szabályzatok betartása jegyzőkönyvek tűzriadó munkavédelmi bejárás
igazgató naplók ig. helyettes
10. Munka-, tűz- és balesetvédelem
igazgató
Munkavédelmi felelős tűzvédelmi felelős foglalkozásegészségügyi orvos
Sárbogárd, 2015. október 15.
Kéri Zoltánné intézményvezető
24
