Fejér Megyei Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
MUNKATERV
2012-2013. tanév
Munkaterv 2012/2013. tanév Tartalomjegyzék I. Szervezési rész ............................................................................................... 3 A tanév helyi rendje: ............................................................................................................................................. 3 Tanítási szünet a szorgalmi időben: ....................................................................................................................... 3 A tanítás nélküli munkanapok beosztása nevelőtestületi döntés alapján ................................................................. 3 Tanulócsoportok beosztása: ................................................................................................................................. 3 Habilitáció, rehabilitáció ....................................................................................................................................... 4 Nem kötelező (választható) tanórai foglalkozások ................................................................................................. 4 Tehetséggondozás, egyéni foglalkozás:.................................................................................................................. 4 Továbbképzések ................................................................................................................................................... 5 Egyéb beosztások ................................................................................................................................................. 5 Iskolai ünnepek .................................................................................................................................................... 5 Értekezletek ......................................................................................................................................................... 6 Szervezési és munkaközösségi feladatok ............................................................................................................... 6
II. Az iskola nevelő – oktató munkája ............................................................ 10 Az oktatás tárgyi feltételeinek biztosítása ............................................................................................................ 10 A szocializált sági, neveltségi szint erősítésének feladatai tevékenységei az iskolai oktatás bevezető és kezdő szakaszában ........................................................................................................................................................ 10 A szocializáltsági, neveltségi szint erősítésének feladatai tevékenységei az iskolai oktatás alapozó és fejlesztő szakaszában ........................................................................................................................................................ 10 A társadalmi beilleszkedést elősegítő tevékenységek ............................................................................................ 11 A gondolkodás és megismerés fejlesztése ............................................................................................................ 12 A hon és népismeret fejlesztése .......................................................................................................................... 13 A környezeti nevelés ........................................................................................................................................... 13 Az egészségnevelés ............................................................................................................................................. 15 A kommunikációs kultúra ................................................................................................................................... 17 A pályaválasztás .................................................................................................................................................. 18 A veszélyeztetett tanulókról való gondoskodás ................................................................................................... 19
III. Munkatervi emlékeztető........................................................................ 20 IV. Ellenőrzési terv ...................................................................................... 23
2
Munkaterv 2012/2013. tanév I. Szervezési rész A tanév helyi rendje: A 2012/2013. tanévben az első tanítási nap 2012. szeptember 3. (hétfő), a szorgalmi idő (tanítási év) utolsó napja, az utolsó tanítási nap 2013. június 14. (péntek). Az speciális szakiskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap 2013. május 2. A tanítási napok száma száznyolcvankettő nap. A speciális szakiskolában a tanítási napok száma száznyolcvanegy nap. A szorgalmi idő első féléve 2013. január 11-ig tart. Tanítási szünet a szorgalmi időben: Az őszi szünet 2012. október 29-től november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 27. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap november 5. (hétfő). A téli szünet 2012. december 27-től 2013. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2012. december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2013. január 3. (csütörtök). A tavaszi szünet 2013. március 28-tól április 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap március 27. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2013. április 3. (szerda). A tanítás nélküli munkanapok beosztása nevelőtestületi döntés alapján 2 nap
1 nap
1 nap 1 nap 1 nap
Nevelési értekezlet 2012. december 21. 2013. január 21. Diákprogram Speciális szakiskolában: 2012. október Általános iskolában: 2013. május Írásbeli szakmai vizsga szóbeli szakmai vizsga 2013. június Iskolai bemutató 2012. december 20.
Tanulócsoportok beosztása: 1-3-4. osztály: 3-4-5. osztály 6-7-8. osztály: 9. osztály 1/11. a 1/11. b 2/12. 3/13.
Németh Lászlóné Rohonczyné Csillag Henrietta Bodokiné Szakács Beáta Pető Aranka Vámosi János Dr. Szénási Károlyné Dr. Pátzay Józsefné Mihályi Katalin
3
Munkaterv 2012/2013. tanév Napközi otthon 1. csoport (1-5. osztály): Dr. Pátzay Józsefné Tanulószoba 1. csoport (6-9. osztály):
Magyari Éva
Magántanulók felkészítése 1. osztály Bús Éva, Magyari Éva, Németh Lászlóné 4. osztály: Wolf Judit 9. osztály Wolf Judit 8. osztály: Dr. Dizseriné Pálfy Katalin Dr. Szénási Károlyné Habilitáció, rehabilitáció 1. Kognitív képességek fejlesztése:
2. Logopédia, nyelvi készségek fejl. 3. Kommunikációs kép fejlesztése 4. Mozgásfejlesztés: 5. Részképességek. fejlesztése: 6. Elemi számolási készség fejlesztése: 7. Tanulási módszerek
1-3-4. osztály: 3-4-5. osztály 11. b osztály 1-3-4. osztály: 6-7-8. osztály 9. osztály 1-3-4. osztály: 3-4-5. osztály: 6-7-8. osztály: 9. osztály speciális szakiskola
Németh Lászlóné Rohonczyné Csillag H. Dr. Szénási Károlyné Dr. Dizseriné Pálffy Katalin Dr. Szénási Károlyné Pető Aranka Bús Éva Rohonczyné Csillag H. Bodokiné Szakács B. Pető Aranka Györök Ágnes Kéri Zoltánné
2 2 3 3 2 2 3 2 1 2 4 2
Nem kötelező (választható) tanórai foglalkozások 1. Mindennapos testedzés, sportkör: aerobik futball játék úszás
Wolf Judit Vámosi János Bús Éva Németh Lászlóné
Tehetséggondozás, egyéni foglalkozás: 1. Kézműves
3-8. osztály:
Rohonczyné Csillag Henrietta
2. „Gyöngyhalászt”
5-8. osztály:
Bodokiné Szakács Beáta
4
Munkaterv 2012/2013. tanév Továbbképzések 1. TÁMOP-3.4.2. A/11-2-2012-0001 pályázat keretében megvalósuló képzések A sajátos nevelési igényű tanulók oktatásának, integrált nevelésének eszközei. Projektmódszer, projekt-alapú oktatás. Figyelemzavar és hiperaktivitás. Az olvasás, szövegértési kompetencia fejlesztését segítő korszerű tanítási -tanulási módszerek, eljárások, technikák A matematikai-logikai, probléma-megoldási kompetenciák fejlesztése korszerű módszertani eszközökkel és mérés-értékeléssel Informatikai ismeretek pedagógusoknak. Irodai szoftvercsomagok (Office) alkalmazása az oktatásban. 2. TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0582 pályázat keretében megvalósuló képzések Részvétel továbbképzésen, amely felkészít a referencia-intézményi szolgáltatás szervezeti feltételrendszerének kialakítására Részvétel felkészítésen, amely az intézményközi, horizontális tanulás megszervezését segíti Egyéb beosztások Igazgató : Igazgató helyettes: PDSZ ügyvivő: Közalkalmazotti képviselő: Pályaválasztási felelős: Diákönkormányzatot segítő tanár: Ünnepfelelős: Jegyzőkönyvvezető: Könyvtáros: Fegyelmi bizottság elnöke: IMIP csoport vezetője: Intézményi PR felelős
Györök Ágnes Kéri Zoltánné Vámosi János Németh Lászlóné Bodokiné Szakács Beáta Dr. Pátzay Józsefné Németh Lászlóné Kéri Zoltánné Vámosi János Vámosi János Pető Aranka Dr. Pátzay Józsefné
Iskolai ünnepek Tanévnyitó Október 6. Október 23. nemzeti ünnep Karácsonyi bemutató Február 25.
Iskolai ünnepély Műsorral készül: 6-7-8. osztály Megemlékezés osztálykeretben, ünnepi faliújsággal az aradi vértanuk emléknapjáról. Iskolai ünnepély, ünnepi faliújsággal. Filmvetítés Iskolai ünnepély. Megemlékezés osztálykeretben, ünnepi faliújsággal a kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapjáról a 9-12. évfolyamokon.
5
Munkaterv 2012/2013. tanév Március 15. nemzeti ünnep Április 16.
Iskolai ünnepély, ünnepi faliújsággal. Műsorral készül: 6-7-8. osztály
Június 4. Tanévzáró
Megemlékezés osztálykeretben, ünnepi faliújsággal a holokauszt áldozatainak emléknapjáról a 9-12. évfolyamokon. Megemlékezés a Nemzeti Összetartozás Napjáról. Iskolai ünnepély. Műsorral készül az alsó tagozat.
Ballagás
Iskolai ünnepély. Műsorral készül a 7. és a 11. osztály
Értekezletek Alakuló nevelőtestületi
2012. augusztus 27.
Tanévnyitó
2012. augusztus 31.
Osztályozó
2013. január 11. 2013. május 2. 2013. június 14.
Nevelési
2012. december
Félévi nevelőtestületi
2013. január 21.
Tanévzáró nevelőtestületi
2013. június 27.
Munkaértekezletek
minden hónap 1. szerda (iskola) minden hónap 2. szerda (EGYMI) minden hónap 1. hétfő (iskolavezetőség)
Szülői
negyedévente
SZMK választmányi
negyedévente szerdai napon
Szervezési és munkaközösségi feladatok 2012. szeptember 1-je egy új mérföldkövet jelez a közoktatás fejlődésének útvonalán. Szemléletbeli változásra lesz szükség a közoktatás valamennyi szereplője részéről, hiszen a meghatározó törvény elnevezése - a nemzeti köznevelési törvény- nemcsak nevében változik, hanem szellemiségében is. Szükséges a pedagógiai program és az intézményi alapdokumentumok módosítása a törvényi előírásoknak megfelelően. Határidő: 2012. november 20. Felelősök: igazgató, referencia intézményi team
6
Munkaterv 2012/2013. tanév A szülői értekezleteket, osztályértekezleteket egyeztetett időpontban tartják az osztályfőnökök. Határidő: 2012. szeptember 3.; november 19. 2013. január 28.; március 18; május 13. Felelősök: osztályfőnöki munkaközösség vezető Munkaértekezletet minden hónap első szerdáján a munkarendhez igazodó időpontban tartunk. Az ügyeletesi munka megszervezése, fokozott figyelemmel kísérése. Határidő: folyamatos Felelősök: osztályfőnökök, osztályfőnöki munkaközösség vezetője Az iskola továbbképzési tervének áttekintése: lehetőségek, igények és törvényi kötelezettségek egyensúlyának biztosítása a rendelkezésre álló anyagi fedezet hasznos és törvényes felhasználásával. Határidő: 2013. február 3. Felelősök: Közalkalmazotti tanács tagjai Kiemelt feladat az osztályok pozitív magjának kialakítása mellett a rendbontók elleni következetes és egységes fellépés a tanórák védelmében. Határidő: folyamatos Felelősök: minden osztályfőnök A nevelési feladatok erősítésével párhuzamosan figyelni kell a magatartás és szorgalom egységes értékelésére. Negyedévenként osztályértekezleteket tartunk. Ezen alkalmakkor az osztályfőnökök az osztályukban tanító nevelőkkel közösen értékelik a magatartásfüzet bejegyzéseinek figyelembe vételével is a közösség és az egyes tanulók előmenetelét, közös megoldásokat beszélnek meg a felmerülő problémákra. Határidő: negyedévente folyamatos Felelősök: osztályfőnöki munkaközösség-vezető, osztályfőnökök Pályázatot nyújtunk be a Társadalmi Megújulás Operatív Program "Innovatív iskolák fejlesztése" TÁMOP-3.1.4 -12 pályázati felhívására: Innováció a Fejér Megyei Kossuth Zsuzsanna Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményben címmel. Határidő: kiírás szerint Felelősök: igazgató Az elkövetkező időszak feladata a korszerű és hatékony intézményi koncepció továbbfejlesztése, működtetése. A TÁMOP 3.1.7. pályázat keretében, felkészülünk a
7
Munkaterv 2012/2013. tanév referencia intézményi szolgáltatások nyújtására. Az intézményi team és az iskolavezetés elkészíti az alapdokumentumok módosítását és az eljárásrendeket. Határidő: 2012. december 15. Felelős: igazgató, referenciaintézményi team A TÁMOP 3.4.2 a „Befogadó intézmények Sárbogárdon” c. pályázat implementációs folyamatában együtt fogunk tevékenykedni a város pedagógusaival.
A TÁMOP-3.4.2. A/11-2-2012-0001 „Inkluzív intézmények Sárbogárdon” c. pályázat a tanév egész időszakát érinti, megvalósítása minden kolléga részvételét igényli.A megvalósításban az alábbi intézmények vesznek részt:
Központi Általános Iskola, Óvoda, Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat - Mészöly Géza Általános Iskola (7000. Sárbogárd, József Attila u. 14.) - Zengő Óvoda (7000. Sárbogárd, Mikes köz 3.)
Általános Művelődési Központ - Sárszentmiklósi Általános Iskola (7003. Sárbogárd, Köztársaság u. 171.) - Kippkopp Óvoda (7003 Sárbogárd, Gesztenye sor 1.)
Tanmenetek minden tantárgyra és évfolyamra vonatkozóan elektronikus formában kerülnek leadásra.– Ellenőrzik: munkaközösség vezető, igazgatóhelyettes. Határidő: 2012. szeptember 30.
Folytatjuk a minőségfejlesztési munkát. Az intézményben dolgozó magasan kvalifikált szakemberek a sajátos nevelési igényű tanulók ellátásában az eddigi szakmai tudásukkal segítik a pedagógusokat, a szülőket, valamint a tanulókat. Intézményünk fontos feladatának tartja a pozitív munkahelyi légkör kialakítását, biztosítását, ahol a pedagógusok kreatív, innovatív munkavégzése biztosított, ezáltal a gyermekek, tanulók fejlesztése egyéni képességeiknek megfelelően a legmagasabb szinten megvalósítható. A mindennapi munkavégzés során az empatikus attitűd mellett a munkatervbe épített közösségfejlesztő programokkal, valamint a viselkedéskultúra alakításával kívánjuk ezt a célt elérni.
Határidő: ütemterv szerint folyamatos Felelősök: igazgató, IMIP csoport
8
Osztályfőnöki munkaközösség vezető
Osztályfőnöki munkaközösség vezető
Igazgató
2013. 01-2013. 03. .
Igazgató-helyettes
Igazgató
2013. 03-2013. 05.
Igazgató-helyettes
2013. 01-2013. 03.
2013. 01-2013. 03.
2013. 03-2013. 05.
Igazgatóhelyettes
Tanár
Dokumentáció
Idő Idő Idő
Igazgató-helyettes
2012. 09-2012. 11.
Igazgató
2012. 09-2012. 11.
Munkaközösség vezető
2012. 09-2012. 11.
Dr. Pátzay Józsefné
Szervezeti szerep értékelése Értékelő
2012. 11-2013. 01.
Igazgató
2012. 11-2013. 01.
Igazgatóhelyettes
2012. 11-2013. 01.
Dr. Szénási Károlyné
Szaktanári szerep értékelése Értékelő
2013. 03-2013. 05.
Plájerné Kolozsvári Tünde
Rohonczyné Csillag Henrietta
Munkaterv 2012/2013. tanév
A teljesítményértékelés végrehajtásának feladatterve
Értékelő
9
Munkaterv 2012/2013. tanév II. Az iskola nevelő – oktató munkája Az oktatás tárgyi feltételeinek biztosítása Az intézmény jövőbeni működéséhez szükséges a költségvetés tudatos tervezése, amelyet pályázati források szerzésével igyekszünk kiegészíteni a többletforrások biztosítása érdekében. A meghirdetett pályázati lehetőségeket az iskolavezetőség megvizsgálja, előkészíti és a testület elé terjeszti. Határidő: folyamatos Felelősök: szaktanárok, igazgató Biztosítjuk tanulóink számára a tartós könyvek kölcsönzési lehetőségét. Határidő: szeptember 14. Felelősök: Kéri Zoltánné, Vámosi János, osztályfőnökök Az osztályok számára a szakiskolai. évfolyamokon igyekeztünk olyan terembeosztást kialakítani, hogy a lehető legkevesebbet kelljen vándorolniuk. A rend, fegyelem és az értékek megőrzése érdekében a tanulók a tantermekben csak nevelői felügyelettel tartózkodhatnak. Határidő: folyamatos Felelősök: szaktanárok, osztályfőnökök, ügyeletes nevelők A szocializált sági, neveltségi szint erősítésének feladatai tevékenységei az iskolai oktatás bevezető és kezdő szakaszában Tapasztalatok nyújtása az intézmény működéséről, az egyes közösségek működési rendjéről. Az iskolai hagyomány és szokásrend értelmezése, felfogása – együttműködés a társakkal, a pedagógusossal – például a teremrend, a tanszerek rendje, saját holmi elhelyezésének rendje, sorakozások, a tanórai megnyilvánulások, a közös étkezések, óraközi szünetek, a szabadidős foglalkozások terén. A pozitív szokásrend megerősítése az önellátásban, az öltözködésben, az elemi tisztálkodásban (kézmosás, fogmosás). A WC használatának elemi szabályai, következetes betartása, működtetése. A felelősi rend értelmeztetése, a felelősi munka elvégzése, a saját, a társak tulajdonának, felszerelésének óvása, tiszteletben tartása. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnök, napközis nevelő, gyp. asszisztensek A szocializáltsági, neveltségi szint erősítésének feladatai tevékenységei az iskolai oktatás alapozó és fejlesztő szakaszában A serdülőkori szakaszban már az alkalmazási szintig juttatjuk el a tanulókat. Célunk, hogy az elsajátított normák, viselkedési szabályok, szokások már belsővé vált algoritmus szintjén működjenek.
10
Munkaterv 2012/2013. tanév Ehhez kapnak indíttatást, megfelelő terepet, alkalmat, helyzeteket. A szituációk széles körét felkínálva kívánjuk eljuttatni a tanulókat az együttélési normák, az írott és íratlan szabályok megismeréséig, értelmezéséig és azok elfogadásáig, alkalmazásáig. A serdülőkorban nagyobb figyelmet fordítunk az érzelmi élet gazdagítására, a barátságokra, tartós kapcsolatokra, az egymás problémáinak kezelésére, a közösségi atmoszférára. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök, tanulószoba vezetők, gyp. asszisztensek A társadalmi beilleszkedést elősegítő tevékenységek A mindennapi együttéléshez szükséges a magatartási normák kialakulását és a toleráns viselkedést szolgálja a különféle rendezvényeken való részvétel, szereplés. Ennek érdekében benevezünk a városi, megyei és országos rendezvényekre. Határidő: kiírás szerint Felelős: osztályfőnöki munkaközösség vezetője Közös programokat biztosítunk tanulóink számára a többségi intézményekkel, tanulmányi, kulturális és sportrendezvényeken. Határidő: kiírás szerint Felelős: osztályfőnöki munkaközösség vezetője és a diákönkormányzatot segítő pedagógus Készségfejlesztő szakiskolai tanulóink számára a Munkahelyi Gyakorlat Programot biztosítunk termelő munkahelyeken. Határidő: kiírás szerint Felelős: szakmai vezető, koordinátor, kísérő nevelők Iskolai bemutató szervezését az elmúlt évhez hasonlóan két alkalommal decemberben és májusban tervezzük. Erre a hagyományokhoz híven meghívjuk a megye, a város vezetőit, a szülőket is. Határidő:
2012. december 20. 2013. május 3. Felelős: Németh Lászlóné, osztályfőnökök, csoportvezetők Sportversenyek Határidő: kiírás szerint Felelős: igazgatóhelyettes, testnevelést tanító tanárok Komplex tanulmányi verseny Az iskolai tanulmányi versenyre meghívjuk a körzet általános iskoláinak csapatait is. Határidő: 2013. február 22.
11
Munkaterv 2012/2013. tanév Felelős: osztályfőnöki munkaközösség vezetője, felkészítést végző nevelők Benevezünk az Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat levelezős rendszerű tanulmányi versenyére, amit a Közép-dunántúli Régióban a tanulásban akadályozott tanulókat nevelő, oktató általános iskolák számára kerül megrendezésre. Határidő: kiírás szerint minden hónap 5-e Felelős: 6-7-8. osztályfőnöke Kulturális versenyek A Magyar Kultúra napjához és a Költészet napjához kapcsolódóan szavalóversenyt szervezünk. Iskolánk benevez a megyei és városi vers-és prózamondó, szép kiejtési és énekversenyre. Határidő: kiírás szerint Felelős: szaktanárok, osztályfőnökök Ebben a tanévben, január hónapban szervezzük meg a környező települések felső tagozatos tanulói számára nyílt napunkat. Határidő: 2013. január 24. Felelős: speciális szakiskolai évfolyamokon tanító tanárok, igazgató A diákok a diákönkormányzatot segítő tanár közreműködésével szervezik meg éves programjukat, melyet egyeztetnek az intézmény vezetőjével. Határidő: 2012. szeptember 14. Felelős: Diákönkormányzat A gondolkodás és megismerés fejlesztése A fejlesztésért felelős szakember feladata, hogy az akadályozott, vagy sérült funkciókat optimálisan fejlessze. A tanulókat a megismerési és gondolkodási képességük fejlődése érdekében a tőlük elvárható munka és tanulási szokások elsajátítására neveli. A szaktanárok a tantervi anyagot nehezen teljesítők számára habilitációs és rehabilitációs órák illetve a választható tanórai foglalkozások keretében biztosítják a felzárkóztatást egyéni fejlesztési terv szerint. Határidő: 2012. szeptember 30. Felelősök: Foglalkozást tartó nevelők Az oktatás bevezető és kezdő és időszakában előtérbe helyezzük a tankönyvek, taneszközök helyes használatát, pl. munkatankönyvek piktogramjainak értelmezését, az ábrák, képanyagok elemzését, a feladatok külső algoritmusokkal vezérelt megoldását, feladat végrehajtás sorrendjét, az összehasonlítást, az önellenőrzés módjait, lehetőségét, az írásbeli feladatok végrehajtását. Határidő: folyamatos
12
Munkaterv 2012/2013. tanév Felelősök: Foglalkozást tartó nevelők Az oktatás alapozó és fejlesztő időszakában előtérbe helyezzük az elsajátított tanulási módszerek alkalmazását, az önálló tanulás megvalósítását. Erre az időszakra elsajátítják a tanulók a problémájuk megoldáshoz a segítségkérés, a segítség igénybevételének formáit is. Határidő: folyamatos Felelősök: Foglalkozást tartó nevelők A hon és népismeret fejlesztése Az osztályfőnökök és a szaktanárok biztosítják, hogy minden tanuló szerezzen ismereteket nemzeti kultúránk értékeiről és a kiemelkedő magyar személyiségekről. Rendelkezzenek alapvető ismeretekkel az ország földrajzáról, történelméről, gazdaságáról, irodalmáról, művészetéről. Vállalják a hazához tartozást, viszonyuljanak pozitívan nemzeti jelképeinkhez, értékeinkhez, kisebb népcsoportjainkhoz. Ennek érdekében iskolai ünnepélyeink, a nemzeti ünnepekről való megemlékezések, az osztályok dekorációjának elkészítésébe bevonjuk a tanulókat. Az osztályok az ünnepekhez kapcsolódóan felkeresik a helyi nevezetességeket. Határidő: folyamatos Felelős: Németh Lászlóné, osztályfőnökök, szaktanárok Kapcsolódás Európához az egyes tantárgyak tantervi tananyagának feldolgozása során valósul meg. A meghirdetésre kerülő tanulmányi verseny ösztönzi az elektronikus és írott médiák információinak megismerését. Az iskolai háziverseny megszervezése a körzetben élő gyermekek bevonásával történik. Határidő: 2013. február 22. Felelős: igazgatóhelyettes, felkészítést végző nevelők A környezeti nevelés Nevelési programunk a helyes környezetvédelmi szemlélet kialakítását célozza. Ennek érdekében ösztönözzük a hasznos anyaggyűjtést a tanulók körében. Határidő:
2012. szeptember 14. 2013. május Felelősök: osztályfőnökök, diákönkormányzat Hagyományok ápolása terén ebben a tanévben is beépül az osztályfőnöki órák munkatervébe környezetvédelem témaköre életkornak megfelelően. Határidő: folyamatos Felelősök: osztályfőnökök
13
Munkaterv 2012/2013. tanév
Kiemelten fontos feladatnak tartjuk, hogy a tanulók szemléletén alakítsunk, egészség- környezet- és természetszeretetüket formáljuk, megszilárdítsuk. Tanulói tevékenységek az év során a kirándulások, park és kertgondozás, madáretetés valamint a madarak és fák napja megrendezése. Határidő: folyamatos
Felelősök: Foglalkozást tartó nevelők Kiemelt programok a tanévben: o
Rajzverseny környezetvédelmi témakörben a Föld napja alkalmából és a Víz világnapja alkalmából Határidő: 2013. március 22.; 2013. április 22. Felelősök: rajzot tanító nevelők
o
Kiállítás-rendezése a pályamunkákból Határidő: 2013. március 22.; 2013. április 22. Felelősök: rajzot tanító nevelők
o
Egészséges életmód programok szervezése Határidő: 2012. október 16.; december 4.; 2013. március 5.; május 14. Felelősök: osztályfőnöki munkaközösség; életvitel és gyakorlati ismereteket tanító nevelők
o
Papírgyűjtés megszervezése. Határidő: 2012. szeptember 14. Felelősök: diákönkormányzat
o
A diákönkormányzat szervezésében a PET palackok gyűjtése. Határidő: folyamatos Felelősök: diákönkormányzat
Iskolánk folyamatosan fejleszti környezetét, ami elősegíti azt, hogy az iskola az élet, a tanulás és a munka egészséges színtere legyen. Minden rendelkezésre álló módszerrel elősegíti a tanulók és a tantestület egészségének védelmét, az egészség fejlesztését, az eredményes tanulást. Együttműködést alakít ki a pedagógiai, az egészségügyi, a gyermekvédelmi szakemberek, a szülők és a diákok között annak érdekében, hogy az iskola egészséges környezet legyen. Határidő: folyamatos Felelősök: igazgató, diákönkormányzat
14
Munkaterv 2012/2013. tanév Egészséges környezetet, iskolai egészségnevelést és iskolai egészségügyi szolgáltatásokat biztosít. Határidő: folyamatos Felelősök: igazgató Kiemelt jelentőséget biztosít az egészséges étkezésnek, a testedzésnek. Teret ad a társas támogatást, a lelki egészségfejlesztést és a tanácsadást biztosító programoknak. Határidő: folyamatos Felelősök: igazgató Olyan oktatási-nevelési gyakorlatot folytat, amely tekintetbe veszi a pedagógusok és a tanulók jól-létét és méltóságát, többféle lehetőséget biztosít a siker eléréséhez, elismeri az erőfeszítést, a szándékot, támogatja az egyéni előrejutást. Határidő: folyamatos Felelősök: igazgató A testi, lelki egészség megóvása érdekében az osztályfőnökök a személyi higiéniás szabályok megismertetésén túl azok gyakoroltatását, a betartás ellenőrzését a felelősi rendszeren keresztül végzik. Az osztályfőnöki nevelőmunkában nagy hangsúlyt fektetnek a káros szenvedélyek kialakulásának megismertetésére és azok megelőzésére. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök Az osztályfőnöki nevelőmunkában érvényesül a konfliktuskezelő technikák alkalmazása. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök Az egészségnevelés Az egészségfejlesztő iskolai testmozgás program célja a gyermekek egészséges testi-lelki fejlődésének elősegítése a testmozgás eszközeivel, hiszen tapasztaljuk, hogy a modern kor és az azzal járó technológiák az embert olyan életmódba kényszeríthetik, amely a mozgásszegény életmódhoz a fizikai képességek hanyatlásához vezethet, áttételesen előidézve ezzel a szellemi teljesítmény romlását is. Az iskolai testnevelés és sport keretei között az egészségnevelés, a szociális kompetenciák, a csapatmunka, valamint a társakkal történő kreatív együttműködés egyaránt fejlesztése történik. Iskolai egészség napok A külső kapcsolatok lehetőséget biztosítanak az egészségfejlesztő munka kiszélesítésére, valamint a különböző szakemberek, szakértők bevonására. Az intézmény bekapcsolódik az A-HA egészségfejlesztő programba.
15
Munkaterv 2012/2013. tanév Határidő: negyedévente Felelős: osztályfőnökök Mindennapos iskolai testedzés Annak érdekében, hogy az egészségfejlesztő testmozgás hatékonyan megvalósuljon, az alábbi sajátos egészségügyi és pedagógiai szempontoknak érvényesítjük: - Minden gyermek minden nap vegyen részt testmozgós programban. - Minden testnevelés órán és minden egyéb testmozgási alkalmon megtörténik a keringési- és légző rendszer megfelelő terhelése. - Minden testnevelés órán van gimnasztika, benne a biomechanikailag helyes testtartás kialakítását és fenntartását szolgáló gyakorlatanyag és légző torna. - A testnevelési tananyag egészében a gerinc- és izületvédelmi szabályainak betartása, külön figyelemmel a fittségi mérések testhelyzeteire és az izomerősítések különböző testhelyzeteire. - Minden testnevelési óra és egyéb testmozgási alkalom örömet és sikerélményt jelent. - A testnevelés és a sport személyiségfejlesztő hatásai érvényesülnek a teljes testmozgás-programban. - A testmozgás-program életmód-sportokat, életminőség-sportokat is megtanít (olyan sportokat, amelyeket egy életen át lehet folytatni az életminőség javítása érdekében) - A testmozgás-program játékokat és táncot is tartalmaz. Határidő: folyamatos Felelős: testnevelést tanító pedagógusok
16
Munkaterv 2012/2013. tanév Fizikai állapot és edzettség vizsgálata
Határidő: május Eszköz: Hungarofit Felelős: testnevelést tanító pedagógusok A kommunikációs kultúra Tanulóink számára a habilitációs, rehabilitációs órák keretében komplex logopédiai ellátást biztosítunk. Ez felöleli a beszédértés, beszédfelfogás fejlesztését, a szövegértés, szövegalkotási képesség, önkifejezés képesség fejlesztését, a nyelvtani, nyelvhelyességi ismeretek alkalmazását a szóbeli megnyilatkozásokban, az írásbeli szövegalkotás képességeinek fejlesztését, a magyar nyelv rendszerére vonatkozó elemi ismeretek alkalmazását szóban és írásban a tanult és begyakorolt ismeretekre vonatkozóan. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök, magyar nyelv és irodalmat tanítók, A nevelés-oktatás kezdő és alapozó időszakában kiemelt tevékenység a beszéd formai, tartalmi részének javítása, korrigálása, fejlesztése. A helyzetnek megfelelő beszédpélda, a beszédmotívum megteremtése, következetes gyakorlása. Az oktatás bevezető és kezdő szakaszában megtanítjuk tanulóinkat a rövid, egyszerű szövegkezelésre, elemzésre, értelmezésre, a bevésés technikájára – az egyéni tanulási sajátosság felismerésére, a tartalomjegyzék kezelésére, a gyermeklexikonok és gyermekeknek szóló segédanyagok irányítás melletti felhasználására. A tanulás tanításának fontos eleme, hogy a tantárgyak, taneszközeit a gyermekek megtanulják megfelelően használni a tanórán, és önállóan alkalmazni, valamint segédeszközként hasznosítani. A tanulás tanításának részét képezik az egyszerű memoriterek, versek tanulása az egyéni sajátosságoknak megfelelően, az ismétlés, a felidézés módjainak, gyakoriságának elsajátítása. Határidő: folyamatos Felelős: szaktanárok, foglalkozást tartó nevelők A nevelés-oktatás fejlesztő időszakában a nevelőmunka során előtérbe helyezzük a mondanivaló értelmes, az összefüggésnek megfelelő interpretálását. A társas kapcsolatban a kapcsolatfelvétel a konfliktuskezelés kulturált technikáinak alkalmazását. Határidő: folyamatos Felelősök: foglalkozást tartó nevelők A nevelés-oktatás fejlesztő időszakában már működnie kell a páros tanulásnak, a kiscsoportos együttműködésben, a csoportmunkának. Gyakorolják és alkalmazzák a tankönyvekkel, feladatlapokkal, munkalapokkal való önálló tanulást, a szövegfeldolgozás, értelmezés formáit, fejlettségüknek megfelelő feldolgozási lehetőségeket. El kell jutni a tanulóknak az ésszerű, a takarékos, az esztétikus füzetvezetéshez, technikai, vizuális jellegű alkotások önálló elkészítéséhez. Képessé kell válniuk a tervezésre, a belsővé vált algoritmusok pontos alkalmazására, a munkamenet összeállítására. El kell
17
Munkaterv 2012/2013. tanév sajátítani a hatékony önellenőrzést, hibák javítását, értelmezését, a tanuláshoz szükséges speciális taneszközök használatát. Képességeik szerint el kell juttatni a tanulókat az egyszerű vázlatkészítéshez, jegyzeteléshez. Határidő: folyamatos Felelős: szaktanárok, tanulószobai nevelők, rehabilitációt végző nevelők A pályaválasztás A tevékenységek köre beépül az osztályfőnöki nevelőmunkába. Kiemelt szerepet kap az önismereti képességek pályaelképzelések és vonzódások folyamatos elemzése. Az osztályfőnökök nevelőmunkájuk során biztosítják a tanulók önismeretének fejlődését, képességeik, adottságaik pontos ismeretét. Az iskolai pályaválasztási felelős tájékoztatja a gyermekeket és a szülőket a választható pályákról, foglalkozási ágakról. Lehetőséget biztosítunk a választható szakmák körének megismertetésére a tanulóknak és a szülőknek. Határidő: 2013. január 31. Felelős: pályaválasztási felelős, osztályfőnökök
Részt veszünk a 2012. évi Pályaválasztási Kiállításon Székesfehérváron. Ez az alkalom remek lehetőséget biztosít új kapcsolatok kiépítésére is.
Határidő: 2012. október12-13. Felelősök: Tormáné Varsányi Laura Az eredményes tanuláshoz a tanulóknak rendelkezniük kell tanulási tapasztalattal, tanulási és munkaszokásokkal, módszerekkel és a sajátos szükségleteknek legjobban megfelelő tanulási technikával. A napközi otthon, tanulószoba fokozatosan önállóvá teszi gyermekeinket a tanulásban. Megtanítjuk őket arra, hogy tudjanak segítséget kérni, és igénybe venni azt tanulási probléma esetén. Határidő: folyamatos Felelős: napközis nevelő, tanulószoba vezetők, rehabilitációt végző nevelők Gyakorlatot szereztetünk az önálló ismeretszerzést felnőttkorban is segítő intézmények használatában (könyvtár, színház, médiák stb.). A tanulás tanításának fontos eleme, hogy a tantárgyak, taneszközeit megtanulják megfelelően használni a tanórán, és önállóan alkalmazni, valamint segédeszközként hasznosítani. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnök, magyar nyelv és irodalmat tanító nevelő Eljuttatjuk a tanulókat az ésszerű, a takarékos, az esztétikus füzetvezetéshez, technikai, vizuális jellegű alkotások önálló elkészítéséhez. Képessé tesszük őket a tervezésre, a belsővé vált algoritmusok pontos alkalmazására, a munkamenet összeállítására. Elsajátíttatjuk a hatékony önellenőrzést, hibák javítását, értelmezését, a tanuláshoz szükséges speciális taneszközök használatát. Határidő: folyamatos
18
Munkaterv 2012/2013. tanév Felelős: napközis nevelő, tanulószoba vezetők A veszélyeztetett tanulókról való gondoskodás A családgondozást az osztályfőnökök végzik. A munka hatékonyságának növelése érdekében kapcsolatot tartanak a települési önkormányzatok gyermekjóléti szolgálatával. A munka összehangolását az igazgatóhelyettes látja el. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök, igazgatóhelyettes Tanórákról való igazolatlan hiányzás esetén a törvényben meghatározott esetekben és módokon értesítés küldése a szülők, illetve a jegyző felé. Határidő: folyamatosan a mulasztást követő 8. napon Felelős: osztályfőnökök, igazgatóhelyettes A gyermekek számára biztosítjuk az iskolai étkezést. Az étkezési térítési díj fizetéséhez szükség esetén önkormányzati segítséget kérünk. A gyermekek számára biztosítjuk a tartós könyvek kölcsönzését. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök, könyvtáros A tanulók egészségi állapotának figyelemmel kísérése, rendszeres ellátás biztosítása az iskolaorvosi, szakorvosi ellátáson keresztül kiemelt feladatunk. Határidő: folyamatos Felelős: igazgató, igazgatóhelyettes Segítjük a családokat a szociális helyzetüknek megfelelő különféle támogatások - pénzbeli és természetbeli – felkutatásában, valamint tanácsadással a családellátó tevékenységgel kapcsolatosan. Határidő: folyamatos Felelős: osztályfőnökök Segítjük a viselkedési, magatartási, beilleszkedési zavarokkal küzdő gyermekeket problémáik megoldásában. Határidő: folyamatos Felelősök: osztályfőnökök Különösen figyeljük a gyermekbántalmazásra utaló jeleket. Határidő: folyamatos Felelősök: osztályfőnökök
19
Munkaterv 2012/2013. tanév III. Munkatervi emlékeztető Augusztus 27. 8 óra 27. 9 óra 31. 9 óra Szeptember 3. 7 30 óra 3. 3-7. 5. 10-14. 14. 14. 17. 24. 29.
16 óra 15 óra 14 óra
15 óra
Október 3.
3. 5. 16. 19.
14 óra 14 óra 12 óra 16 óra
29-04. 31.
November 29-04. 7. 8 óra 14 óra 19-23. 16 óra December
Alakuló nevelőtestületi értekezlet Javító vizsgák, osztályozó vizsgák Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet
Tanévnyitó Első tanítási nap Munkavédelmi szemle Szülői értekezletek Munkaértekezlet Papírgyűjtés Diákönkormányzat megalakulása Tantárgyfelosztás leadási határideje Egyéni kép.fejl., szakkörök, sportkörök, tehetséggondozás beindítása MHGY program szülői értekezlet Tanmenetek leadási határideje Egyéni fejlesztési tervek leadási határideje Tanulmányi területek meghat. határideje
Törzslapok felfektetése Osztálystatisztikák elkészítése Osztály statisztikák összesítés leadási határideje Iskolai munkaterv leadási határideje Bejelentkezés a KIFIR-be MHGY program beindítása Munkaértekezlet Megemlékezés az aradi vértanúk emléknapjáról Egészséges délután Iskolai ünnepély SZMK megalakulása Őszi szünet Tájékoztatás a felvételi eljárás rendjéről szülők és tanulók számára Felvételi tájékoztató közzétételének határideje
Őszi szünet Munkaértekezlet Kézműves délután Szülői értekezletek
20
Munkaterv 2012/2013. tanév 5. 3. 6. 7. 13. 20. 22-január 2. Január 9. 11. 11. 18. 21. 24. 28-01. Február 6. 8. 15. 18. 22.
14 óra
15 óra 14 óra 15 óra 9 óra
8 óra 14 óra 16 óra
9 óra 16 óra
14 óra 15 óra
16 óra 21. 26. 28. Március 5. 6. 13. 14. 18-22. 22. 28-02. Április 3. 11. 16.
14 óra 8 óra 12 óra 16 óra
8 óra
Munkaértekezlet Fogyatékkal élők világnapjára kiállítás elkészítése Mikulás ünnepségek Munkaértekezlet Kézműves délután MHGY program szülői értekezlet Iskolai ünnepély Téli szünet
Munkaértekezlet Osztályozó értekezlet Pályaválasztási szülői értekezlet Az I. félév vége Félévi értesítők kiadása Félévi nevelőtestületi értekezlet Nyílt nap Szülői értekezletek
Munkaértekezlet MHGY program szülői értekezlet Középfokú intézménybe való jelentkezés határideje Felvételi eljárás kezdete Körzeti tanulmányi verseny SZMK választmányi ülés 2. félévi tantárgyfelosztás, órarend leadási határideje Kommunista diktatúrák áldozatairól megemlékezés szakképző évfolyamokon Tankönyvrendelés feladási határideje
Egészséges délután Munkaértekezlet Ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánossá tétele Iskolai ünnepély (JAMK) 6-7-8. évfolyam Szülői értekezletek Rajzverseny és kiállítás a Víz Világnapja alkalmából Tavaszi szünet
Munkaértekezlet Faliújság készítése a költészet napja alkalmából Megyei komplex tanulmányi verseny A holokauszt áldozatairól megemlékezés 9-13. évfolyamon Megyei kulturális bemutató
21
Munkaterv 2012/2013. tanév 22. 25.
Rajzverseny és kiállítás a Föld Napja alkalmából Felvételről értesítés 9. évfolyamon
Május 2. 3. 8.
8 óra
13-17. 13-17. 14. 31.
15 óra
Június 3. 4. 5. 3-7. 14. 14.
14 óra 14 óra 12 óra
18. 26. 27.
8-12 óra 9 óra
Július 1-30.
Osztályozó értekezlet 12. évfolyam Szakiskolai ballagás Iskolai bemutató Munkaértekezlet SzMK választmányi Szülői értekezletek Írásbeli vizsgák speciális szakiskolában Egészséges délután Napközibe jelentkezés határideje
Szabadságterv egyeztetése a dolgozókkal Megemlékezés a Nemzeti Összetartozás Napjáról Munkaértekezlet Osztályozó vizsgák magántanulóknak Osztályozó értekezlet Utolsó tanítási nap Ballagás Tanévzáró ünnepély MHGY program zárása Beírás 9. évfolyamra Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet
Felújítás, karbantartás Szabadságolások
Augusztus 26 30.
8 óra 9 óra 9. óra
Alakuló nevelőtestületi értekezlet Javító és osztályozó vizsgák Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet
22
Munkaterv 2012/2013. tanév IV. Ellenőrzési terv Az ellenőrzés területe
Iskolavezetés felelőse 1. A tanórán folyó nevelő-oktató igazgató munka ig. helyettes Tanulmányi munka, szaktanári tevékenység ellenőrzése -általános iskolában -speciális szakiskolában -napköziben, tanulószobán -pályakezdők esetében -új kollégák esetében -a félévi, év végi értékelésben -munkaközösség-vezető esetében
Bevont felelősök
Az ellenőrzés módszere
mk-vezető
óralátogatás tantárgyi mérések napközis foglalkozás tanulószobai foglalkozás dokumentáció szóbeli és írásos beszámoló
2. Tanórán kívüli foglalkozások -tanulószoba -napközi -habilitációs, rehabilitációs foglalkozások szakkörök -korrepetálás -sportfoglalkozás
ig. helyettes
Osztályfőnökök mk-vezető
foglalkozás látogatása résztvevők létszáma dokumentáció látogatottság
3. Osztályfőnöki munka -osztályfőnöki órák -kapcsolattartás a szülőkkel -osztályértekezlet -of. ellenőrző, értékelő tevékenysége -egységes nevelési eljárások alkalmazása
igazgató ig. helyettes
mk-vezető
óralátogatás szülői értekezlet családlátogatások írásbeli tájékoztatás dokumentáció magatartás értékelése szorgalom értékelése egyéni beszélgetések dicséretek figyelmeztetők
4. Gyermekvédelmi munka
igazgató ig. helyettes
mk-vezető
beszámoló dokumentáció
5. Pályaválasztás
igazgató
pályaválasztási felelős
szülői értekezlet beszámoló egyéni beszélgetés tájékoztató faliújság
6. Ünnepélyek, megemlékezések
igazgató
mk-vezető
dokumentáció
és
23
Munkaterv 2012/2013. tanév Az ellenőrzés területe
Iskolavezetés felelőse ig. helyettes 7. Ügyeleti rend, szünetek igazgató folyosói, udvari fegyelme ig. helyettes
Bevont felelősök
Az ellenőrzés módszere
mk-vezető
reggeli ügyelet ügyeleti rend betartása órakezdés és – befejezés pontossága
8. Személyi anyagok igazgató iskolatitkár 9. Étkezési térítési díjak gazdasági vezető iskolatitkár befizetése 10. Naplók, foglalkozási naplók ig. helyettes osztályfőnökök ellenőrzése
dokumentáció dokumentáció
11. Leltár, gazdasági területek - pénzügyi, számviteli tevékenység - költségvetés tervezése és végrehajtása - karbantartás, takarítás - szakleltárak - nagy értékű eszközök leltározása vagyonnyilvántartás
dokumentáció szabályzatok betartása takarítás ellenőrzése karbantartó füzet
12. Munka-, balesetvédelem gazdasági vezető
tűz-
igazgató gazdasági vezető gazdasági vezető könyvelő iskolatitkár karbantartó szakleltári felelősök
és gazdasági vezető Munkavédelmi felelős tűzvédelmi felelős foglalkozásegészségügyi orvos
naplóvezetés hiányzások nyilvántartása, igazolása
épületés környezetbiztonság szabályzatok betartása jegyzőkönyvek tűzriadó munkavédelmi bejárás
A munkatervet a nevelőtestület 2012. augusztus 31-edikei ülésén egyhangúlag elfogadta.
Sárbogárd, 2012. szeptember 14.
Györök Ágnes igazgató
24
