Welkom Welkom in groep 1van de Willem Teellinckschool. Uw kind zit voor het eerste of tweede jaar op de basisschool. In het begin is het voor kinderen vaak even wennen. Het gaat anders dan op de peuterspeelzaal of in groep 0. Ouders hebben niet altijd een idee hoe het er in de kleutergroepen aan toegaat. We willen u daarom door middel van dit nieuwsboekje informeren en verschillende dingen uitleggen.
De kleuterklas Kleuteronderwijs is anders dan het onderwijs in de overige zes groepen van de basisschool. Direct als u de school binnenkomt zult u dit opmerken. Veel activiteiten vinden plaats in de kring. Aan lijnen en prikborden hangen werkjes die de kinderen gemaakt hebben. En natuurlijk zijn er de hoeken waar de kinderen regelmatig mogen spelen. Voorbeelden hiervan zijn de poppenhoek, bouwhoek, leeshoek en computerhoek. Er wordt in de
klas gewerkt aan de hand van thema’s. Die thema’s is in allerlei activiteiten terug te zien. Visie In de kleutergroepen wordt gedeeltelijk gewerkt vanuit ontwikkelingsgericht onderwijs. Dit houdt in dat we proberen de kinderen in hun ontwikkeling te volgen en hierop aan te sluiten. De taak van de leerkracht is dan om de activiteiten op het juiste niveau van de kinderen aan te bieden. Wij proberen dit op een speelse manier te doen omdat kinderen van deze leeftijd leren door middel van spel. De leerkracht observeert het spel om te kijken wat er gebeurt en hoe er wordt gespeeld door een of meerdere kinderen. Regelmatig zal zij kinderen uitnodigen om mee te doen met een activiteit en dan de kinderen bepaalde dingen leren. Ook is er dan ruimte voor gesprekken wat goed is voor de taalontwikkeling. De juf zal regelmatig meespelen in een hoek om zo de kinderen te leren hoe het spel hoort. Als er niet goed gespeeld wordt, zal de leerkracht samen met het kind iets anders zoeken om te doen.
Dagindeling De indeling van de dag hangt voor de kinderen in platen voor in de klas, zodat de kinderen kunnen zien wat er gaat gebeuren op die morgen of middag.
Taal en lezen Op de Willem Teellinckschool heeft het taal- en leesonderwijs een belangrijke plaats ingenomen. We beginnen er al vroeg mee om kinderen in aanraking te brengen met boeken, letters, en alles wat belangrijk is voor het leren lezen in groep 3. Dit doen we op verschillende manieren. We gebruiken hierbij de methode Taalfontein en Kleuterplein. Deze mappen bieden een aantal taalactiviteiten rond een thema. De kinderen leren vertellen, gericht luisteren, gesprekken voeren en ze leren wat boeken, letters, woorden en zinnen zijn. Daarbij wordt veel gebruik gemaakt van de platen en verhalen over Bas. Ook maken we gebruik van de methode Fonemisch Bewustzijn waarbij kinderen al leren wat letters en zinnen zijn. Ook hebben we op school een uitgebreide prentenbibliotheek, waar ouders van de groepen 0, 1 en 2 boeken mogen lenen.
’s Morgens: Binnenkomst van de leerlingen: Vanaf 08.20 uur mogen de leerlingen van groep 1 en 2 met hun ouders binnen komen. De leerlingen hangen hun jas aan de kapstok en zetten hun tas in de tassenkast die in de klas staat. Als dat gebeurd is geeft het kind de juf de hand en zegt goedemorgen/goedemiddag en mag dan op zijn of haar stoel in de kring zitten. Elke dag mogen er twee kinderen naast de juf zitten. Dat zijn de zogenaamde knechten. Als we beginnen in de kring is het stil. Na aanleiding van de kleuren van de dagen mogen kinderen van
die kleur dag vertellen op de vertelstoel. Daarna beginnen we de dag met een psalm, we bidden en de juf vertelt een Bijbelverhaal. Na het Bijbelverhaal worden er vaak nog psalmen of geestelijke liederen gezongen. Na de kring begint de werkles. Elke leerling maakt een werkje wat aansluit bij het thema waar over gewerkt wordt. Als een kind klaar is met zijn of haar werkje mag er een spelletje uit de kast gekozen worden. Na de werkles gaan we in de kring om te eten en te drinken. Tijdens het eten en drinken komen er kinderen van groep 8 die het leuk vinden om voor te lezen of de juf leest zelf een verhaal voor. Als we daarmee klaar zijn doen we in de kring een taal of rekenactiviteit. Er wordt bijvoorbeeld een prentenboek voorgelezen, een taalspelletje gedaan of een telspelletje. Daarna is het tijd voor spel en beweging. Dit gebeurt meestal buiten. Op vrijdag gaan we naar het speellokaal. In het speellokaal doen we spelletjes of zetten we een parcours uit met allerlei activiteiten. We eindigen de ochtend met gebed en een psalm.
’s Middags: ‛s Middags zijn de kinderen vanaf 13.20 weer welkom. Om 13.30 beginnen we. We beginnen met gebed. In de kring doen we een taalreken- of muziekactiviteit. Daarna spelen we in de hoeken. Aan het einde van de middag gaan we buiten spelen. Daarna gaan we weer naar de klas om de dag te eindigen met gebed. Overig: In de groep hangen kettingen die gebruikt worden om naar de w.c. te gaan. Is er geen ketting, dan moeten de kinderen wachten. We vinden dat een kind zich in principe zelf moet kunnen redden op de w.c. We vragen u als ouders dan ook dit goed met ze te oefenen. Dit gaat dan ook om het zelf aankleden en aankleden. Als het door omstandigheden nog niet helemaal lukt, zullen we een handje helpen. De volgorde van de activiteiten wisselen per dag. Groep 1 gaat op maandag, woensdag en op vrijdag naar buiten op de tijd van de
werkles. Groep 2 gaat op dinsdag en op donderdag naar buiten op de tijd van de werkles. Zo spelen de groepen niet tegelijkertijd buiten zodat er ruimte genoeg is voor de leerlingen om goed te kunnen spelen.
het jaar of als ze te klein zijn geworden geven we de schoenen weer mee naar huis.
Er zijn ook nog andere activiteiten. Hierbij kunt u denken aan muziek, sociale vorming en verkeer.
Praktische punten Het Bijbelonderwijs heeft een belangrijke plaats op onze school. Op maandag leren de kinderen een psalm en op de meeste andere dagen wordt een Bijbelverhaal verteld. Hiervoor is een rooster opgesteld. Het is fijn als u thuis de psalmen met de kinderen zingt, maar deze hoeven niet aangeleerd te worden. Op maandagmorgen wordt er zendingsgeld opgehaald. Dit is bestemd voor de doelen die in de schoolgids vermeld staan. Elke vrijdagochtend gaan we naar het speellokaal. Voor de meeste kinderen is dit elke keer weer een feest. Wij willen u vragen om uw kind een paar goede gymschoenen mee te geven. Schoenen met klittenbandsluiting zijn erg handig, omdat de kinderen deze zelfstandig aan kunnen doen. Aan het eind van
De verjaardag van uw kind laten we niet ongemerkt voorbij gaan. De kinderen mogen trakteren in de klas en het is fijn als dit iets gezonds is. De kinderen gaan naar de andere kleutergroepen en naar juf van Middelkoop en juf Snoek onze onderwijsassistentes. Soms willen ouders de traktatie later op school brengen. In overleg met de juffrouw is dit mogelijk. Regelmatig gaan we met de kinderen op excursie. Vaak bezoeken we een gelegenheid rond het thema waar we over werken. Ook gaan we aan het eind van het jaar op schoolreisje. Er worden dan ouders gevraagd om te rijden. We hopen dat het ook dit jaar weer een aantal gezellige uitjes mogen worden. Ook zijn er andere activiteiten waarbij we ouders vragen om te helpen, zoals het schoonmaken, het computeren of het kaften van boeken. Als u zich ergens voor wilt opgeven (en u
heeft dat nog niet gedaan op de lijst bij de eerste nieuwsbrief) kunt u dat natuurlijk altijd even doorgeven. In de hal van de kleuters staat de grote prentenboekenbibliotheek. Hier kunt u op dinsdagmorgen boeken voor de kinderen lenen. Veel kinderen genieten van het voorlezen en daarnaast zijn prentenboeken een enorme stimulans voor de taal- en leesontwikkeling. We hopen daarom dat u veel gebruik van de bibliotheek zult maken! Regelmatig worden werkjes in het persoonlijke plakboek van uw kind geplakt. Uw kind krijgt dit plakboek samen met een rapport mee naar huis op de rapportmomenten, zodat ouders en grootouders de resultaten kunnen zien. Het plakboek moet wel weer mee terug worden genomen, maar aan het eind van groep 2 mag het kind het plakboek houden. Meestal wordt dit als een mooie herinnering gezien. Het rapport is n.a.v. het observatieinstrument KIJK dat we op school gebruiken. Als pappa of mamma jarig is maken de kinderen daarvoor iets op school. Vanwege de grootte van de groepen in de kleuterbouw is het niet mogelijk om ook nog de verjaardagen van opa’s en oma’s bij te houden. Maar dat wil niet zeggen dat de kinderen niets kunnen maken. In de klas ligt er in de daarvoor bestemde laatjes kleurplaten die geschikt zijn voor de
verjaardagen van opa’s, oma’s, beterschap, geboorte van een baby. Deze kunt u samen met uw kind uitzoeken en thuis kleuren. De liedjes die de kinderen leren worden een aantal keer per jaar gebundeld en in een liedjesmap gedaan. Alle kinderen krijgen een snelhechter mee met liedjes. Als er weer een aantal liedjes geleerd zijn, krijgt uw kind een aantal bladen mee, die weer toegevoegd kunnen worden. De kinderen hebben dan hun eigen liedjesmap en kunnen thuis vrolijk zingen. Op donderdagmiddag is het speelgoedmiddag. De kinderen mogen dan speelgoed van thuis voor een middagje mee naar school nemen om er op school mee te spelen. Dit mag speelgoed voor binnen of voor buiten zijn. We willen u vragen om geen pistooltjes of dergelijke mee te nemen. Verschillen tussen groep 1 en 2 Hoewel de twee kleutergroepen veel overeenkomsten hebben, zijn er toch duidelijke verschillen te merken. Het onderwijs in groep 1 is gericht op de meest basale vaardigheden. De kinderen worden geleerd goed met elkaar om te gaan en rekening met elkaar te houden. Ze leren te luisteren, stil te zitten en een poosje zelfstandig te werken. Ze leren voor zichzelf te zorgen, zoals naar de w.c. gaan en hun jas dicht maken. Basisbegrippen worden aangeleerd, zoals kleuren, eenvoudige woorden als hoog en
laag, vormen, eenvoudige getallen enz. Basisvaardigheden die de kinderen zich eigen maken zijn onder andere knippen, prikken en kleuren. De kinderen maken steeds meer deel uit van de groep en de school. In groep 2 gaat dit proces door, maar dan wordt er steeds meer van het kind verwacht. Tot slot We hopen dat u door middel van dit informatieboekje een beeld heeft gekregen van de groep waar uw kind in zit. Als er vragen zijn dan horen we dat graag van u. We hopen zo samen met u, en met de wijsheid en kracht van de Heere, de kinderen goed op te voeden en onderwijzen. Wij wensen u en uw kinderen een fijne tijd toe op de Willem Teellinckschool! Met vriendelijke groeten, Juf de Kruijf- v.d. Lingen
