KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA Kompetensi Keahlian :

Kompetensi Utama

1. Persiapan Grafika 2. Produksi Grafika Standar Kompetensi Guru

Kompetensi Inti

Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,spiritual, sosial kultural, emosial, dan intelektual

Kompetensi Guru Mapel

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Memahami karakteristik peserta didik yang Memahami karakteristik peserta didik yang Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik dan intelektual berkaitan dengan aspek fisik, berkaitan dengan aspek fisik, intelektual,sosial-emosional, moral, spiri-tual, dan latar belakang sosial-budaya.

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. prinsip pembelajaran yang mendidik terkait pembelajaran yang mendidik dengan mata pelajaran yangdiampu.

Indikator Esensial Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek intelektual

Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai dengan teori prinsip bermain sambil belajar yang mendidik belajar dalam proses pembelajaran mapel teknik grafika. berkaitan dengan mapel. teknik grafika

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- Memahami karakteristik peserta didik yang Memahami karakteristik peserta didik yang Menerapkan teori belajar tertentu dalam pembelajaran teori berkaitan dengan aspek fisik dan intelektual berkaitan dengan aspek fisik, maupun praktik menyangkut fakta, prinsip, konsep, dan pembelajaran yang mendidik prinsip pembelajaran yang mendidik prosedur/ketrampilan terkaitdengan mata pelajaran yangdiampu.

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.

Memahami teknologi informasi dan komunikasi untuk pembelajaran.

Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

Mengoperasikan program pembelajaran berbasis media komputer

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

Mampu mengidentifikasi kesulitan peserta didik

Manguasai perancangan pembelajaran

Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi profesional















Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi guru profesional





Melatih strategi pembelajaran pada kompetensi guru profesional


Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan

Memahami Standar Operasional Prosedur (SOP) penyelenggaraan pembelajaran.

Identifikasi perangkat SOP pembelajaran.

Mengatur karakteristik Standar Operasional Prosedur (SOP) perangkat pembelajaran persiapan grafika

Mengidentif-ikasi kemampuan awal peserta didik dalam berbagai bidang pengembanagan.

Mensimulasikan penerapan pembelajaran kontekstual.

Menguasai karakteristik peserta didik dari Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik Memahami karakteristik bekal-ajar awal peserta didik aspek fisik, moral, spiritual, sosial,kultural, dalam mata pelajaran yang diampu. emosional,dan intelektual Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.





Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.





Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik.

Memahami rancangan pembela-jaran yang Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, lengkap untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. laboratorium, maupun lapangan

Mampu merancang pembelajaran untuk kegiatan di kelas, laboratorium, maupun lapangan.

Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.


Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Mampu mengembangkan komponenkomponen rancangan pembelajaran.

Melatih pengembangan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi Memahami prosedur penilaiandan evaluasi proses dan hasil belajar.

Mampu menilai dan evaluasi

Membedakan prosedur penilaian dan evaluasi pada proses hasil belajar.


Mengembangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Mampu mengembangkan komponenkomponen rancangan pembelajaran.

Melatih pengembangan komponen-komponen rancangan pembelajaran.

Memahami pengembangan komponenkomponen rancangan pembelajaran.

Memahami pengembangan komponenkomponen rancangan pembelajaran.

Mampu merancang pembelajaran untuk kegiatan di kelas, laboratorium, maupun lapangan


Memahami rancangan pembela-jaran yang Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, lengkap untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. laboratorium, maupun lapangan.

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi Memahami prosedur penilaiandan evaluasi. Mampu menilai dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan ka-rakteristik mata pelajaran yang diampu.

Mampu menidentifikasi prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip Memahami berbagai teori belajar dan prinsip- Memahami teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. prinsip pembelajaran yang mendidik terkait pembelajaran yang mendidik dengan mata pelajaran

Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan.

Membedakan prosedur penilaian dan evaluasi proses hasil belajar.

Menguasai penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Melatih prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses serta hasil belajar.

Memahami berbagai teori belajar dengan prinsip-prinsipnya

Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran sesuai dengan teori belajar dalam proses pembelajaran mapel teknik grafika.

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi Memahami prosedur penilaiandan evaluasi evaluasi. Mampu menilai dan evaluasi proses dan hasil belajar.

Membedakan prosedur penilaian dan evaluasi proses hasil belajar.


Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan

Memahami media pembelajaran dan sumber Mampu mengidentifikasi berbagai sumber belajar yang relevan. belajar .

Memilih media pembelajaran dengan sumber belajar di lapangan yang terkini pada mata pelajaran teknik grafika.

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran.

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

Mengidentifikasi berbagai kegiatan pembelajaran dengan teknologi informasi

Profesional Karakteristik huruf sanserif dengan terlihat Memahami secara komprehensif pembuatan Menguasai dan dapat mengidentifikasi pada contoh jenis font... dalam menyusun huruf berbagai karakter huruf Memahami secara komprehensif pembuatan Menguasai di dalam penerapan membuat Menguasai materi, struktur, konsep,dan brief konsep desain menjadi artwork yang proses yang mendukung dalam penerapan konsep desain hingga sampai menjadi siap diproses kamera (ready to camera) artwork membuat brief konsep desain menjadi artwork.

Menguasai materi format image separasi film

Memahami secara komprehensif format image separasi

Menguasiai berbagai kegiatan pembelajaran Mengklarifikasi berbagai kegiatan pembelajaran dengan serta aktualisasi teknologi informasi mengaktualisasikan potensi teknologi informasi

Dapat mengidentifikasi serta menjelaskan anatomi huruf

Memilih dan dapat mengidentifikasi ciri dari jenis-jenis huruf

Kemampuan dalam menindaklajuti mengindentifikasi dalam membuat konsep desain dasar

Memperjelas desain brief dioptimasi dengan layout dan materi cetak, diolah, ilustrasi/logo yang ditangani sesuai permintaan.

Menguasai di dalam penerapan format image Dapat mengidentifikasi serta menjelaskan untuk film separasi format film separasi

Menganalisis dan mengidentifikasi proses separasi film

Menguasai struktur seleksi di photoshop

Memahami secara komprehensif seleksidi photoshop

Menguasai materi format film separasi

Memahami secara komprehensif resolusi film Menguasai cara menentukan resolusi film separasi separasi

Dapat mengidentifikasi serta menentukan resolusi film separasi

Melatih output resolusi untuk film separasi

Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke repro

Memahamai secara komprehensif pembuatan Menguasai penerapan artwork reproduksi artwork reprroduksi

Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi

Melatih penggunaan proses foto reproduksi artwork

Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke repro

Memahamai secara komprehensif pembuatan Menguasai penerapan artwork reproduksi artwork reprroduksi

Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi

Melatih penggunaan proses foto reproduksi artwork

Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke reproduksi film

Memahamai secara komprehensif pembuatan Menguasai penerapan reproduksi film reprroduksi film

Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi film

Melatih penggunaan proses foto reproduksi film

Menguasai struktur artwork sampai penerapan ke reproduksi image

Memahamai secara komprehensif pembuatan Menguasai penerapan reproduksi image reprroduksi image

Dapat mengidentifikasi fungsi dan proses reproduksi image

Melatih penggunaan proses foto reproduksi image

M Menguasai i materi t i aplikasi lik i vektor kt program emahamai h i secara komprehensif k h if pembuatan b t aplikasi vektor program

Menguasai cara seleksi

Kemampuan mengidentifikasi menambahkan Melatih penggunaan seleksi di photoshop seleksi di phoshop

M t i aplikasi lik i vektor kt Dapat D t mengidentifikasi id tifik i materi t i aplikasi lik i vektor kt Melatih M l tih penggunaan materi t i aplikasi lik i vektor kt program Menguasaii penerapan materi program program

Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan Menguasai penerapan keselamatan dan kerja (K3) kesehatan kerja

Dapat mengidentifikasi fungsi keselamatan dan kesehatan kerja

Melatih penggunaan keselamatan dan kesehatan kerja









Karakteristik huruf sanserif dengan terlihat Memahami secara komprehensif pembuatan Menguasai dan dapat mengidentifikasi pada contoh jenis font... dalam menyusun huruf berbagai karakter huruf



Karakteristik huruf sanserif dengan terlihat Memahami secara komprehensif pembuatan Menguasai dan dapat mengidentifikasi pada contoh jenis font... dalam menyusun huruf berbagai karakter huruf



Memahami secara komprehensif pembuatan Menguasai di dalam penerapan membuat Menguasai materi, struktur, konsep,dan brief konsep desain menjadi artwork yang proses yang mendukung dalam penerapan konsep desain hingga sampai menjadi siap diproses kamera (ready to camera) artwork membuat brief konsep desain menjadi artwork.

Dapat mengidentifikasi fungsi Tool pada Toolbox CorelDraw sesuai dengan penggunaannya

Melatih penggunaan fungsi tool pada Toolbox CorelDraw

Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press)

1.1 Mengidentifikasi perangkat kerja cetak

1. Mengoperasikan mesin cetak tinggi (letter press)

1.2 Membuat langkahlangkah kerja cetak


1.1.1 Dalam pelaksanaan pekerjaan pencetakan pada umumnya menggunakan lembar surat perintah kerja dipahami dan dimengerti,

1.2 Membuat langkah-langkah kerja cetak

1.2.1 Peserta didik dapat mendeskripsikan isi lembar perintah kerja

1.3 Mengoperasikan mesin cetak/running

Perwatan dan penyetelan mesin cetak tinggi

2.1 Mengoperasikan dan perawatan mesin cetak/running

2. Perwatan dan penyetelan mesin cetak tinggi

2.2 Melakukan analisa produksi setelah cetak

2.1 Melakukan analisa hasil produksi setelah selesai cetak

2.1.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi teknik cetak tinggi

2.2 Melakukan perawatan mesin

2.1.2 Proses cetak tinggi proses cetak langsung, acuan yang dugunakan berbeda deangan acuan cetak ofset .

2.3 Melakukan perawatan Mesin

2.2.1 Peserta didik dapat menentukan ciri perangkat penyusunan acuan cetak tinggi

2.4 Melakukan persiapan Mesin

2.3.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis acuan ,dan bantalan cetak tinggi 2.4.1 Peserta didik dapat menidentifikasi tekanan, cetak pada mesin cetak tinggi

Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet fed offset)

3.1 Melakukan persiapan Mesin

3. Mengoperasikan mesin cetak offset lembaran (sheet fed offset)


3.1.1 Kelengkapan alat alat cetak dan chemical serta aditif lainnya dipersiapkan,

3.2 Persiapan Mesinmesindilakukan sesuai keperluan spesifik

3.2 Membuat langkah-langkah kerja cetak

3.2.2 Peserta didik mampu menentukan bahan – bahan yang digunakan pada proses cetak ofset

3.3 Mesin dan perlengkapan yang akan digunakan dicek

3.3 Mengoperasikan mesin cetak/running

3.3.1 Setelah melaksanakan klasifikasi pada mesin cetak ofset

3.4 Alat pengaman operator diperiksa

3.4 Melakukan analisa hasil produksi dan perawatan setelah selesai cetak

3.4.1 Peserta didik dapat mengidentifikasi sistem pencetakan pada teknik cetak ofset

3.5 Fungsi tombol-tombol diperiksa.

3.5 Melakukan perawatan mesin

3.5.1 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi aparat pada unit pemasukan

3.6 Alat deteksi kertas rangkap (double sheet detector) dan alat penanganan lainnya disesuaikan sesuai dengan kebutuhan spesifik

3.6.1Penyetelan aparat pada mesin cetak ofset

3.7 Pelat cetak dipasang dan disesuaikan sesuai prosedur

3.7.1 Pada mesin cetak ofset terdapat perlengkapan keamanaan.

4.1 Sistem penintaaan/ catridge pada mesin diseleksi dan dipasang

4. Mengoperasikan mesin cetak offset digital.

4.1 Menyiapkan pencetakan dengan digital printing

4.1.1 Mengoperasikan mesin cetak digital.

Memproduksi cetakan dengan cetak saring 5.1 Memproduksi cetakan (screen printing)/sablon dengan cetak saring (screen printing)/sablon

5. Memproduksi catakan dengan cetak saring (screen printing)/sablon

5.1 Mengidentifikasi perangkat kerja

5.1.1 Proses cetak yang mampu mentrasper disegala bidang media cetak dikenal dengan teknik cetak saring

Mengerjakan M j k pelipatan li t lembaran l b hasil h il cetakan secara manual

66. M j k pelipatan li t Mengerjakan lembaran hasil cetakan secara manual

6 1 Mempersiapkan 6.1 M i k pekerjaan k j pelipatan

6 1 1 Pekerjaan 6.1.1 P k j pelipatan li t media di cetak t k yang kita kenal dengan katern/ kuras, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis lipatan

6.2 Melakukan pekerjaan pelipatan

6.2.1Pekerjaan pelipatan pada hasil cetak guna memperoleh hasil, pelipata bisa dilakukan manual maupun mesin, jenis lipat satu, dua sampai 32 halaman

Mengoperasikan mesin cetak digital.

66.11 M li t satu t Melipat kali lipatan

6.2 Melipat vel barang Cetakan proses lipatan

6.3 Melipat empat kali Lipatan

6.3.1 Peserta didik dapat melakukan pelipatan

6.4 Bentuk-bentuk lipatan

6.4.1 Peserta didik dapat membedakan fungsi macam-macam peralatan pelipatan

Mengerjakan pelipatan kertas/hasil cetakan 7.1 Mengoperasikan dengan mesin mesin lipat

7. Mengerjakan pelipatan kertas/hasil cetakan dengan mesin

7.1 Membuat langkah-langkah kerja

7.1.1 Dalam pengopersian mesin lipat dikenal pelipatan dengan tas, pisau dan perforasi, dimana peserta didik dapat mengidentifikasi bagianbagian mesin lipat dan hasil pelipatan

Memotong kertas secara manual

8.1 Merencanakan gambar Acuan/pola potong

8 . Memotong kertas dengan mesin semi otomatis

8.1 Merencanakan gambar acuan

8.1.1 Pengetahuan tentang arti kalkulasi pada kegiatan purna cetak dalam hal pemahaman dan kemampuan pada proses pemotongan,

Memotong kertas dengan mesin otomatis

9.1 Mempersiapkan pengoperasian mesin

9. Memotong kertas dengan mesin otomatis

9.1 Membuat langkahlangkah kerja

9.1.1 Penyetelan dalam pengukuran pada mesin potong otomatik dapat dilakukan dengan membuat program kedalam memory,

Menjilid secara manual

10.1 Melakukan persiapan penjilidan manual

10. Menjilid secara manual

10.1 Membuat langkahlangkah kerja penjilidan secara manual

1.1.1 Purna cetak dalam dunia grafika yang kita kenal pekerjaan finishing /penyelesaian, peralatan dan bahan,Peserta didik dapat menentukan dan membedakan fungsi peralatan dan bahan penjilidan

10.2 Melakukan penjilidan manual

10.2.1 Penjilidan buku ada yang bersifat seni, komersil dan sederhana Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis dan sistem g j penjilidan

11.1 Membuat langkahlangkah kerja operasi mesin perfect binding

11.1.1 Proses penjilidan banyak kita jumpai yang diinginkan adalah kualitas hasil jilid, Peserta didik mendiskripsikan pengetian perfecbending

11.2 Melakukan penjilidan dengan mesin

11.1.2 dapat memilih penjilidan yang baik dan kuat

12.1 Pelapisan dua sisi

12.1.1 Jenis lapisan-lapisan kedua bahan

12.2 Laminasi kering dan basah

12.2.1 Melindungi dua sisi

13.1 Pola

13.1.1 Peserta didik membuat KKL

13.2 Membuat pisau pon

13. 2 Membuat pola original

13.2.1Peserta didik dapat membentuk mata pisau

13.3 Melakukan uji coba

13.3 Mendapatkan presisi

13.3.1 Mendapatkan presisi

10.2 Melakukan penjilidan Manual

Menjilid dengan mesin jilid lem panas

Mengerjakan laminating

11.1 Melakukan persiapan pengoperasian mesin perfect binding

12.1 Membuat langkah-langkah kerja

11. Menjilid dengan mesin jilid lem panas

12. Mengerjakan laminating

12.2 Melakukan proses laminasi Membuat pisau pon/ril/ embossing cetak

13.1 Membuat langkah-langkah kerja pembuatan pisau pon

13. Membuat pisau pon/ril/ embossing cetak

Mengepon hasil cetak dan hasil emboss

Mengemas hasil cetak

14.1Membuat langkah-langkah kerja operasi mesin cetak emboss

14. Mengepon hasil cetak dan hasil emboss

14.1 Mempersiapkan acuan betina dan jantan

14.1.1 Peserta didik dapat menyetel acuan pisau pon

1.2 Mengoperasikan mesin cetak emboss

14.2 Proses pembuatan mengepon

14.2.1 Peserta didik dapat mempersiapkan acuan betina dan jantan

14.3 Merawat mesin cetak emboss

14.3 Acuan betina dan jantan

15.1 Membuat langkah-langkah kerja pengemasan 15.2 Melakukan pengemasan

15. Mengemas hasil cetak

151 Dapat melakukan proses pengemasan

15.1.1 Peserta didik dapat menginventalisir jenis-jenis pengemasan

15.2 Menentukan SOP

15.2.1 Peserta didik dapat membedakan fungsi dan tujuan kemasan 15.2.2 Menyimpan hasil kemasan 15.2.3 Memeriksa lembar etiket kemasan

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA

Recommend Documents