KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN PARIWISATA

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN PARIWISATA Kompetensi Keahlian: ‐ Usaha Perjalanan Wisata ‐ Akomodasi Perhotelan Standar Kompetensi Guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Kompetensi Guru Mapel

Standar Isi Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Pedagogik Menguasai karakteristik peserta Memahami karakteristik peserta Memahami karakteristik peserta 1) Memahami karakteristik belajar didik setiap peserta didik di kelasnya. didik didik 2) Memahami metoda partisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. 3) Memahami kebutuhan khusus setiap peserta didik dengan kelainan fisik dan kemampuan belajar yang berbeda. 4) Memahami penyebab penyimpangan perilaku peserta didik . 5) Memahami teknik g g ppotensi dan mengembangkan mengatasi kekurangan peserta didik. 6) Memahami kondisi peserta didik dengan berbagai kebutuhan khusus

Indikator Esensial 1) Dapat mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta didik di kelasnya. 2) Dapat memastikan bahwa semua peserta didik mendapatkan kesempatan yang sama untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. 3) Dapat mengatur kelas untuk memberikan kesempatan belajar yang sama pada semua peserta didik dengan kelainan fisik dan kemampuan belajar yang berbeda. 4) Dapat mengidentifikasi penyebab penyimpangan perilaku peserta didik untuk mencegah agar perilaku tersebut tidak merugikan peserta didik lainnya. 5) Dapat mengembangkan potensi dan mengatasi kekurangan peserta didik. 6) Dapat memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik t t t agar dapat tertentu d t mengikuti ik ti aktivitas pembelajaran, sehingga peserta didik tersebut tidak termarginalkan

Standar Kompetensi Guru Kompetensi Utama

Kompetensi Inti

Pedagogik Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik



Kompetensi Dasar

Menguasai teori belajar dan Menguasai teori belajar dan 1) Memahami berbagai kebutuhan prinsip-prinsip pembelajaran yang prinsip-prinsip pembelajaran yang peserta didik sesuia dengan usia dan mendidik mendidik kemampuan belajarnya melalui pengaturan proses pembelajaran dan aktivitas yang bervariasi. 2) M Memahami h i titingkat k t pemahaman h peserta didik terhadap materi pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat pemahaman tersebut. tersebut 3) Memahami kontekstual dalam pelaksanaan kegiatan/aktivitas yang dilakukannya, baik yang sesuai maupun yang berbeda dengan rencana, terkait keberhasilan pembelajaran. 4) Memahami berbagai teknik untuk memotiviasi kemauan belajar peserta didik. 5) Memahami kegiatan pembelajaran yang saling terkait satu sama lain, lain dengan memperhatikan tujuan pembelajaran maupun proses belajar peserta didik. 6) Memahami respon peserta didik yyangg belum/kurangg memahami materi pembelajaran yang diajarkan dan menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran berikutnya.

Indikator Esensial 1) Dapat memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menguasai materi pembelajaran sesuai usia dan kemampuan belajarnya melalui pengaturan proses pembelajaran dan aktivitas kti it yang bervariasi. b i i 2) Dapat memastikan tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat pemahaman tersebut. tersebut 3) Dapat menjelaskan alasan pelaksanaan kegiatan/aktivitas yang dilakukannya, baik yang sesuai maupun yang berbeda dengan rencana, terkait keberhasilan pembelajaran. 4) Dapat menggunakan berbagai teknik untuk memotiviasi kemauan belajar peserta didik. 5) Dapat merencanakan kegiatan pembelajaran yang saling terkait satu sama lain, lain dengan memperhatikan tujuan pembelajaran maupun proses belajar peserta didik. 6) Dapat memperhatikan respon peserta didik yang belum/kurang memahami materi ppembelajaran j yyangg diajarkan j dan menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran berikutnya.


Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Menguasai teori belajar dan Menguasai teori belajar dan 1) Memahami karakter peserta didik prinsip-prinsip pembelajaran yang prinsip-prinsip pembelajaran yang untuk menguasai materi mendidik mendidik pembelajaran sesuai usia dan kemampuan belajarnya melalui pengaturan proses pembelajaran dan aktivitas kti it yang bervariasi. b i i 2) Mengidentifikasi tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran tertentu dan menyesuaikan aktivitas pembelajaran berikutnya berdasarkan tingkat pemahaman tersebut. 3) Memahami prinsip pelaksanaan kegiatan/aktivitas yang dilakukannya, baik yang sesuai maupun yang berbeda dengan rencana, terkait keberhasilan pembelajaran. 4) Memahami teknik untuk memotiviasi kemauan belajar peserta didik. 5) Memahami perencanaan kegiatan pembelajaran yang saling terkait satu sama lain, dengan memperhatikan tujuan pembelajaran maupun proses belajar peserta didik. 6) Memahami respon peserta didik yyangg belum/kurangg memahami materi pembelajaran yang diajarkan dan menggunakannya untuk memperbaiki rancangan pembelajaran berikutnya.



Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar




Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Pedagogik Menguasai karakteristik peserta Memahami karakteristik peserta Memahami karakteristik peserta 1) Memahami karakteristik belajar didik setiap peserta didik di kelasnya. didik didik 2) Memahami metoda partisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. 3) Memahami kebutuhan khusus setiap ti peserta t didik dengan d kkelainan l i fisik dan kemampuan belajar yang berbeda. 4) Memahami penyebab penyimpangan perilaku peserta didik . 5) Memahami teknik mengembangkan potensi dan mengatasi kekurangan peserta didik. 6) Memahami kondisi peserta didik dengan berbagai kebutuhan khusus

Indikator Esensial 1) Dapat mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta didik di kelasnya. 2) Dapat memastikan bahwa semua peserta didik mendapatkan kesempatan yang sama untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. 3) Dapat mengatur kelas untuk memberikan kesempatan belajar yang sama pada semua peserta didik dengan kelainan fisik dan kemampuan belajar yang berbeda. 4) Dapat mengidentifikasi penyebab penyimpangan perilaku peserta didik untuk mencegah g agar g perilaku p tersebut tidak merugikan peserta didik lainnya. 5) Dapat mengembangkan potensi dan mengatasi kekurangan peserta didik. 6) Dapat memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik tertentu agar dapat mengikuti aktivitas pembelajaran, sehingga peserta didik tersebut tidak termarginalkan


Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar



Standar Kompetensi Guru Kompetensi Utama Pedagogik

Kompetensi Inti Pengembangan kurikulum

Kompetensi Guru Mapel Pengembangan kurikulum

Standar Isi Standar Kompetensi Pengembangan kurikulum

Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

1) Memahami teknik silabus yang sesuai dengan kurikulum. 2) Memahami perancangan pembelajaran yang sesuai dengan silabus untuk membahas materi ajar t t t agar peserta tertentu t didik ddapatt mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan. 3) Memahami tahapan materi pembelajaran dengan memperhatikan tujuan pembelajaran. pembelajaran 4) Memahami cara memilih materi pembelajaran yang: a) sesuai dengan tujuan pembelajaran, b) tepat dan mutakhir, c) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didik, d) dapat dilaksanakan di kelas dan e) sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari peserta didik.

1) Dapat menyusun silabus yang sesuai dengan kurikulum. 2) Dapat merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus untuk membahas materi ajar tertentu agar peserta t didik ddapatt mencapaii kkompetensi t i dasar yang ditetapkan. 3) Dapat mengikuti urutan materi pembelajaran dengan memperhatikan tujuan pembelajaran. 4) Dapat memilih materi pembelajaran yang: a) sesuai dengan tujuan pembelajaran, b) tepat dan mutakhir, c) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didik, d) dapat dilaksanakan di kelas dan e) sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari peserta didik.





Kompetensi Dasar

Indikator Esensial







Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti

Pedagogik Kegiatan pembelajaran yang mendidik

Kompetensi Guru Mapel Kegiatan pembelajaran yang mendidik

Standar Isi Standar Kompetensi Kegiatan pembelajaran yang mendidik

Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

1) Memahami pelaksanaan aktivitas pembelajaran sesuai dengan rancangan yang telah disusun secara lengkap dan pelaksanaan aktivitas tersebut mengindikasikan bahwa guru mengertiti tentang t t tujuannya. t j 2) Memahami pelaksanaan aktivitas pembelajaran yang bertujuan untuk membantu proses belajar peserta didik, bukan untuk menguji sehingga membuat peserta didik merasa tertekan. 3) Memahami teknik mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi tambahan) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didik. 4) Memahami teknik mengatasi kesalahan yang dilakukan peserta didik sebagai tahapan proses pembelajaran, bukan semata-mata kesalahan yang harus dikoreksi. dikoreksi Misalnya: dengan mengetahui terlebih dahulu peserta didik lain yang setuju/tidak setuju dengan jawaban tersebut, sebelum memberikan ppenjelasan j tentangg jjawaban yg benar. 5) Memahami pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai isi kurikulum dan mengkaitkannya dengan konteks kehidupan sehari-hari peserta didik. 6) Memahami pelaksanaan aktivitas

1) Dapat melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan rancangan yang telah disusun secara lengkap dan pelaksanaan aktivitas tersebut mengindikasikan bahwa guru mengerti t t tentang tujuannya. t j 2) Dapat melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bertujuan untuk membantu proses belajar peserta didik, bukan untuk menguji sehingga membuat peserta didik merasa tertekan. tertekan 3) Dapat mengkomunikasikan informasi baru (misalnya materi tambahan) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didik. 4) Dapat menyikapi kesalahan yang dilakukan peserta didik sebagai tahapan proses pembelajaran, bukan semata-mata kesalahan yang harus dikoreksi. Misalnya: dengan mengetahui terlebih dahulu peserta didik lain yang setuju/tidak setuju dengan jawaban tersebut, sebelum memberikan penjelasan tentang jawaban yg benar. 5) Dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai isi kurikulum dan mengkaitkannya g y dengan g konteks kehidupan sehari-hari peserta didik. 6) Dapat melakukan aktivitas pembelajaran secara bervariasi dengan waktu yang cukup untuk kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan usia


Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti


Pedagogik Pengembangan potensi peserta Pengembangan potensi peserta didik didik

Standar Isi Standar Kompetensi Pengembangan potensi peserta didik

Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

1) Memahami teknik menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk penilaian terhadap setiap peserta didik untuk mengetahui tingkat kemajuan masing-masing. 2) M Memahami h i cara merancang ddan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecakapan dan pola belajar masing-masing. 3) Memahami cara merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk memunculkan daya kreativitas dan kemampuan berfikir kritis peserta didik. 4) Memahami kebutuhan peserta didik dalam proses pembelajaran dengan memberikan perhatian kepada setiap individu. 5) Memahami cara mengidentifikasi dengan benar tentang bakat, minat, potensi, masingpotensi dan kesulitan belajar masing masing peserta didik. 6) Memahami kebutuhan belajar peserta didik sesuai dengan cara belajarnya masing- masing. 7)) Memahami cara berinteraksi dengan peserta didik dan mendorongnya untuk memahami dan menggunakan informasi yang disampaikan.

1) Dapat menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk penilaian terhadap setiap peserta didik untuk mengetahui tingkat kemajuan masingmasing. 2) D Dapatt merancang ddan melaksanakan l k k aktivitas pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecakapan dan pola belajar masingmasing. 3) Dapat merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk memunculkan daya kreativitas dan kemampuan berfikir kritis peserta didik. 4) Dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran dengan memberikan perhatian kepada setiap individu. 5) Dapat mengidentifikasi dengan benar tentang bakat, minat, potensi, dan kesulitan belajar masing- masing peserta didik. 6) Dapat memberikan kesempatan belajar kepada peserta didik sesuai dengan cara belajarnya masing- masing. 7) Dapat memusatkan perhatian pada interaksi dengan peserta didik dan mendorongnya g y untuk memahami dan menggunakan informasi yang disampaikan.


Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti

Pedagogik Komunikasi dengan peserta didik



Kompetensi Dasar

Komunikasi dengan peserta didik Komunikasi dengan peserta didik 1) Memahami teknik berinteraksi peserta didik, termasuk memberikan pertanyaan terbuka yang menuntut peserta didik untuk menjawab dengan ide dan pengetahuan mereka. 2) Memahami M h i kkebutuhan b t h peserta t didik untuk di dengar dan diberi kesempatan, tanpa menginterupsi, kecuali jika diperlukan untuk membantu atau mengklarifikasi pertanyaan/tanggapan tersebut. tersebut 3) Memahami metoda menanggapi pertanyaan peserta didik secara tepat, benar, dan mutakhir, sesuai tujuan pembelajaran dan isi kurikulum, tanpa mempermalukannya. 4) Memahami metoda penyajian kegiatan pembelajaran yang dapat menumbuhkan kerja sama yang baik antarpeserta didik. 5) Memahami teknik mendengarkan dan memberikan perhatian terhadap semua jawaban peserta didik baik yang benar maupun yang dianggap salah untuk mengukur tingkat ppemahaman ppeserta didik. 6) Memahami cara memperlakukan peserta didik dan meresponnya secara lengkap dan relevan untuk menghilangkan kebingungan pada peserta didik

Indikator Esensial 1) Dapat memahami dan menjaga partisipasi peserta didik, termasuk memberikan pertanyaan terbuka yang menuntut peserta didik untuk menjawab dengan ide dan pengetahuan mereka. 2) Dapat D t memberikan b ik perhatian h ti ddan mendengarkan semua pertanyaan dan tanggapan peserta didik, tanpa menginterupsi, kecuali jika diperlukan untuk membantu atau mengklarifikasi pertanyaan/tanggapan tersebut. tersebut 3) Dapat menanggapi pertanyaan peserta didik secara tepat, benar, dan mutakhir, sesuai tujuan pembelajaran dan isi kurikulum, tanpa mempermalukannya. 4) Dapat menyajikan kegiatan pembelajaran yang dapat menumbuhkan kerja sama yang baik antarpeserta didik. 5) Dapat mendengarkan dan memberikan perhatian terhadap semua jawaban peserta didik baik yang benar maupun yang dianggap salah untuk mengukur tingkat pemahaman peserta didik. 6) Dapat memberikan perhatian terhadap pertanyaan peserta didik dan meresponnya secara lengkap dan relevan untuk menghilangkan g g kebingungan g g ppada peserta didik.


Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar




Kompetensi Inti

Pedagogik Penilaian dan evaluasi

Kompetensi Guru Mapel Penilaian dan evaluasi

Standar Isi Standar Kompetensi Penilaian dan evaluasi

Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

1) Memahami prinsip penyusunan alat penilaian yang sesuai dengan tujuan pembelajaran untuk mencapai kompetensi tertentu seperti yang tertulis dalam RPP. 2) M Memahami h i metoda t d pelaksanaan l k penilaian dengan berbagai teknik dan jenis penilaian, selain penilaian formal yang dilaksanakan sekolah, dan mengumumkan hasil serta implikasinya kepada peserta didik, didik tentang tingkat pemahaman terhadap materi pembelajaran yang telah dan akan dipelajari. 3) Memahami teknik menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi topik/kompetensi dasar yang sulit sehingga diketahui kekuatan dan kelemahan masing-masing peserta didik untuk keperluan remedial dan pengayaan. 4) Memahami cara memanfaatkan masukan dari peserta didik dan merefleksikannya untuk meningkatkan pembelajaran selanjutnya, dan dapat membuktikannya y melalui catatan,, jurnal pembelajaran, rancangan pembelajaran, materi tambahan, dan sebagainya. 5) Memahami cara memanfatkan hasil penilaian sebagai bahan

1) Dapat menyusun alat penilaian yang sesuai dengan tujuan pembelajaran untuk mencapai kompetensi tertentu seperti yang tertulis dalam RPP. 2) Dapat melaksanakan penilaian dengan b b i teknik berbagai t k ik ddan jenis j i penilaian, il i selain l i penilaian formal yang dilaksanakan sekolah, dan mengumumkan hasil serta implikasinya kepada peserta didik, tentang tingkat pemahaman terhadap materi pembelajaran yang telah dan akan dipelajari. 3) Dapat menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi topik/kompetensi dasar yang sulit sehingga diketahui kekuatan dan kelemahan masing-masing peserta didik untuk keperluan remedial dan pengayaan. 4) Dapat memanfaatkan masukan dari peserta didik dan merefleksikannya untuk meningkatkan pembelajaran selanjutnya, selanjutnya dan dapat membuktikannya melalui catatan, jurnal pembelajaran, rancangan pembelajaran, materi tambahan, dan sebagainya. 5) Dapat memanfatkan hasil penilaian sebagai g bahan ppenyusunan y rancangan g pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya.


Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti




Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

Profesional Melaksanakan kerjasama dengan kolega dan pelanggan

Melaksanakan kerjasama dengan Melaksanakan kerjasama dengan 1) Memahami berkomunikasi di kolega dan pelanggan kolega dan pelanggan tempat kerja 2) Memahami teknik memberikan bantuan kepada kolega dan pelanggan 3) M Memahami h i prinsip i i standar t d penampilan diri 4) Memahami teknik dan strategi bekerjasama dalam satu tim

1) Melaksanakan komunikasi di tempat kerja 2) Memberikan bantuan kepada kolega dan pelanggan 3) Menjaga standar penampilan diri 4) B Bekerjasama k j ddalam l satu t titim

Profesional Melaksanakan kerjasama j dengan kolega dan pelanggan

j g Melaksanakan kerjasama j g 1)) Memahami berkomunikasi di Melaksanakan kerjasama dengan dengan kolega dan pelanggan kolega dan pelanggan tempat kerja 2) Memahami teknik memberikan bantuan kepada kolega dan pelanggan 3) Memahami prinsip standar il diri di i penampilan 4) Memahami teknik dan strategi bekerjasama dalam satu tim

p 1)) Melaksanakan komunikasi di tempat kerja 2) Memberikan bantuan kepada kolega dan pelanggan 3) Menjaga standar penampilan diri 4) Bekerjasama dalam satu tim

Profesional Melaksanakan kerjasama g kolega g dan ppelanggan gg dengan

Melaksanakan kerjasama dengan Melaksanakan kerjasama dengan 1) Memahami berkomunikasi di g dan ppelanggan gg g dan ppelanggan gg p kerja j kolega kolega tempat 2) Memahami teknik memberikan bantuan kepada kolega dan pelanggan 3) Memahami prinsip standar penampilan diri 4) Memahami teknik dan strategi bekerjasama dalam satu tim

1) Melaksanakan komunikasi di tempat j kerja 2) Memberikan bantuan kepada kolega dan pelanggan 3) Menjaga standar penampilan diri 4) Bekerjasama dalam satu tim


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial











Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial











Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial











Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial











Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial







Profesional Melaksanakan pekerjaan dalam Melaksanakan pekerjaan dalam g g sosial yyangg berbeda lingkungan g g sosial yyangg berbeda lingkungan

Melaksanakan pekerjaan dalam g g sosial yyangg berbeda lingkungan

1) Memahami tehnik berkomunikasi g kolega g dan ppelanggan gg dari dengan latar belakang yang berbeda 2) Memahai cara menangani kesalahpahaman antar budaya

1) Melaksanakan komunikasi dengan g dan ppelanggan gg dari latar belakangg kolega yang berbeda 2) Menangani kesalahpahaman antar budaya

Profesional Melaksanakan pekerjaan dalam Melaksanakan pekerjaan dalam li k lingkungan sosial i l yang bberbeda b d lingkungan li k sosial i l yang bberbeda b d

Melaksanakan pekerjaan dalam li k lingkungan sosial i l yang bberbeda b d

1) Memahami tehnik berkomunikasi d dengan kkolega l ddan pelanggan l ddarii latar belakang yang berbeda

1) Melaksanakan komunikasi dengan k l kolega ddan pelanggan l ddarii llatar t bbelakang l k yang berbeda 2) Menangani kesalahpahaman antar budaya

Profesional Melaksanakan pekerjaan dalam Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda lingkungan sosial yang berbeda

Melaksanakan pekerjaan dalam lingkungan sosial yang berbeda

2) Memahami cara menangani kesalahpahaman antar budaya

1) Melaksanakan komunikasi dengan kolega dan pelanggan dari latar belakang yang berbeda 2) Menangani kesalahpahaman antar budaya


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

Profesional Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH)

Menerapkan Keselamatan, Menerapkan Keselamatan, 1) Memahami cara mendeskripsikan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Kesehatan Kerja dan Lingkungan keselamatan dan kesehatan kerja Hidup (K3LH) Hidup (K3LH) (K3) 2)Memahami tehnik melaksanakan prosedur K3 3) M Memahami h i tteknik k ik penerapkan k konsep lingkungan hidup 4) Memahami prinsip dan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan

1) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 2) Melaksanakan prosedur K3 3) Menerapkan konsep lingkungan hidup 4) M Menerapkan k kketentuan t t pertolongan t l pertama pada kecelakaan


Menerapkan Keselamatan, Menerapkan Keselamatan, 1) Memahami cara mendeskripsikan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Kesehatan Kerja dan Lingkungan keselamatan dan kesehatan kerja Hidup (K3LH) Hidup (K3LH) (K3) 2)Memahami tehnik melaksanakan d K3 prosedur 3) Memahami teknik penerapkan konsep lingkungan hidup 4) Memahami prinsip dan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan

1) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 2) Melaksanakan prosedur K3 k kkonsep lilingkungan k hid 3) M Menerapkan hidup 4) Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan


Menerapkan Keselamatan, Menerapkan Keselamatan, 1) Memahami cara mendeskripsikan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Kesehatan Kerja dan Lingkungan keselamatan dan kesehatan kerja Hidup (K3LH) Hidup (K3LH) (K3) 2)M 2)Memahami h i ttehnik h ik melaksanakan l k k prosedur K3 3) Memahami teknik penerapkan konsep lingkungan hidup 4) Memahami prinsip dan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan

1) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 2) M Melaksanakan l k k prosedur d K3 3) Menerapkan konsep lingkungan hidup 4) Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial


Menerapkan Keselamatan, Menerapkan Keselamatan, 1) Memahami cara mendeskripsikan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Kesehatan Kerja dan Lingkungan keselamatan dan kesehatan kerja Hidup (K3LH) Hidup (K3LH) (K3) 2)Memahami tehnik melaksanakan prosedur K3 3) M Memahami h i tteknik k ik penerapkan k konsep lingkungan hidup 4) Memahami prinsip dan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan

1) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 2) Melaksanakan prosedur K3 3) Menerapkan konsep lingkungan hidup 4) M Menerapkan k kketentuan t t pertolongan t l pertama pada kecelakaan

Profesional Menangani konflik konsumen

Menangani konflik konsumen


1 Memahami cara mengidentifikasi situasi konflik 2 Memahami teknik memberikan solusi/pemecahan situasi konflik 3 Memahami cara menanggapi k l h kkonsumen keluhan

1 Mengidentifikasi situasi konflik 2 Memberikan solusi/pemecahan situasi konflik 3 Menanggapi keluhan konsumen




1 Memahami cara mengidentifikasi situasi konflik 2 Memahami teknik memberikan solusi/pemecahan situasi konflik 3 Memahami cara menanggapi keluhan konsumen





1 Memahami cara mengidentifikasi situasi konflik 2M Memahami h i tteknik k ik memberikan b ik solusi/pemecahan situasi konflik 3 Memahami cara menanggapi keluhan konsumen

1 Mengidentifikasi situasi konflik 2 Memberikan solusi/pemecahan situasi k flik konflik 3 Menanggapi keluhan konsumen


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




1 Memahami cara mengidentifikasi situasi konflik 2 Memahami teknik memberikan solusi/pemecahan situasi konflik 3 Memahami cara menanggapi k l h kkonsumen keluhan





1 Memahami cara mengidentifikasi situasi konflik 2 Memahami teknik memberikan solusi/pemecahan situasi konflik 3 Memahami cara menanggapi keluhan konsumen





1 Memahami cara mengidentifikasi situasi konflik h i tteknik k ik memberikan b ik 2M Memahami solusi/pemecahan situasi konflik 3 Memahami cara menanggapi keluhan konsumen

1 Mengidentifikasi situasi konflik 2 Memberikan solusi/pemecahan situasi k flik konflik 3 Menanggapi keluhan konsumen

Profesional Memutakhirkan informasi industri pariwisata

Memutakhirkan informasi industri Memutakhirkan informasi industri 1 Memahami cara mengidentifikasi pariwisata pariwisata informasi tentang industri pariwisata 2 Memahami teknik memutakhirkan pengetahuan industri pariwisata

1 Mengidentifikasi informasi tentang industri pariwisata 2 Memutakhirkan pengetahuan industri pariwisata

Profesional Memutakhirkan informasi i d i pariwisata industri i i

Memutakhirkan informasi industri Memutakhirkan informasi industri 1 Memahami cara mengidentifikasi pariwisata i i pariwisata i i i f informasi i tentang iindustri d i pariwisata i i 2 Memahami teknik memutakhirkan pengetahuan industri pariwisata

1 Mengidentifikasi informasi tentang i d i pariwisata industri i i 2 Memutakhirkan pengetahuan industri pariwisata





Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial




Profesional M Memutakhirkan t khi k iinformasi f i industri pariwisata

Memutakhirkan M t khi k iinformasi f i iindustri d t i Memutakhirkan M t khi k iinformasi f i iindustri d ti 1M Memahami h i cara mengidentifikasi id tifik i pariwisata pariwisata informasi tentang industri pariwisata 2 Memahami teknik memutakhirkan pengetahuan industri pariwisata

1M Mengidentifikasi id tifik i iinformasi f i ttentang t industri pariwisata 2 Memutakhirkan pengetahuan industri pariwisata


g Memutakhirkan informasi industri Memutakhirkan informasi industri 1 Memahami cara mengidentifikasi pariwisata pariwisata informasi tentang industri pariwisata 2 Memahami teknik memutakhirkan pengetahuan industri pariwisata

g 1 Mengidentifikasi informasi tentangg industri pariwisata 2 Memutakhirkan pengetahuan industri pariwisata

Profesional Memutakhirkan informasi i d t i pariwisata i i t industri

Memutakhirkan informasi industri Memutakhirkan informasi industri 1 Memahami cara mengidentifikasi i i t i i t i f i ttentang t iindustri d t i pariwisata i i t pariwisata pariwisata informasi 2 Memahami teknik memutakhirkan pengetahuan industri pariwisata

1 Mengidentifikasi informasi tentang i d t i pariwisata i i t industri 2 Memutakhirkan pengetahuan industri pariwisata











Kompetensi Inti

Profesional Menyiapkan penawaran harga paket wisata

Kompetensi Guru Mapel Menyiapkan penawaran harga paket wisata

Profesional Memutakhirkan informasi umum Memutakhirkan informasi umum g ppramuwisata g ppramuwisata bagi bagi


Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

Menyiapkan penawaran harga paket wisata

1 Memahami cara menghitung biaya produk dan jasa wisata 2 Memahami teknik memberikan penawaran harga paket wisata kepada pelanggan 3M Memahami h i strategi t t i memutakhirkan t khi k penawaran harga paket wisata

1 Menghitung biaya produk dan jasa wisata 2 Memberikan penawaran harga paket wisata kepada pelanggan 3 Memutakhirkan penawaran harga paket i t wisata

Memutakhirkan informasi umum g ppramuwisata bagi

1 Memahami strategi mengumpulkan g ppramuwisata informasi umum bagi 2 Memahami teknik memutakhirkan informasi umum bagi pramuwisata

1 Mengumpulkan informasi umum bagi p pramuwisata 2 Memutakhirkan informasi umum bagi pramuwisata

Profesional Memperbaharui informasi Memperbaharui informasi tentang Memperbaharui informasi tentang 1. Memahami cara menjelaskan t t d h setempat t t (l(lokal) k l) ddaerahh setempat t t (l(lokal) k l) d h setempat t t (l(lokal) k l) i f i ttentang t ddaerahh setempat t t tentang daerah daerah informasi (lokal) 2. Memahami teknik memperbaharui informasi tentang daerah setempat (lokal)

1. Menjelaskan informasi tentang daerah t t (l(lokal) k l) setempat 2. Memperbaharui informasi tentang daerah setempat (lokal)

Profesional Menyediakan informasi dan Menyediakan informasi dan saran Menyediakan informasi dan saran 1. Memahami cara menjelaskan saran mengenai daerah tujuan mengenai daerah tujuan wisata mengenai daerah tujuan wisata informasi tentang daerah tujuan wisata wisata 2. Memahami teknik menyajikan informasi dan saran tentang daerah tujuan wisata

1. Menjelaskan informasi tentang daerah tujuan wisata 2. Menyajikan informasi dan saran tentang daerah tujuan wisata

Profesional Menyediakan informasi dan Menyediakan informasi dan saran Menyediakan informasi dan saran 1. Memahami cara menjelaskan saran mengenai daerah tujuan mengenai daerah tujuan wisata mengenai daerah tujuan wisata informasi tentang daerah tujuan wisata wisata 2 Memahami teknik menyajikan 2. informasi dan saran tentang daerah tujuan wisata

1. Menjelaskan informasi tentang daerah tujuan wisata 2. Menyajikan informasi dan saran tentang daerah tujuan wisata


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

Profesional Memutakhirkan informasi umum Memutakhirkan informasi umum bagi pramuwisata bagi pramuwisata

Memutakhirkan informasi umum bagi pramuwisata

1 Memahami strategi mengumpulkan informasi umum bagi pramuwisata 2 Memahami teknik memutakhirkan informasi umum bagi pramuwisata

1 Mengumpulkan informasi umum bagi pramuwisata 2 Memutakhirkan informasi umum bagi pramuwisata

Profesional Memutakhirkan informasi umum Memutakhirkan informasi umum bagi pramuwisata bagi pramuwisata

Memutakhirkan informasi umum bagi pramuwisata

1 Memahami strategi mengumpulkan informasi umum bagi pramuwisata 2 Memahami teknik memutakhirkan informasi umum bagi pramuwisata

1 Mengumpulkan informasi umum bagi pramuwisata 2 Memutakhirkan informasi umum bagi pramuwisata




1 Memahami teknik menghitung biaya produk dan jasa wisata 2 Memahami strategi memberikan penawaran harga paket wisata k d pelanggan l kepada 3 Memahami teknik memutakhirkan penawaran harga paket wisata

1 Menghitung biaya produk dan jasa wisata 2 Memberikan penawaran harga paket wisata kepada pelanggan t khi k penawaran harga h k t 3M Memutakhirkan paket wisata




1 Memahami teknik menghitung biaya produk dan jasa wisata 2 Memahami strategi memberikan penawaran harga paket wisata kepada pelanggan 3 Memahami teknik memutakhirkan penawaran harga paket wisata

1 Menghitung biaya produk dan jasa wisata 2 Memberikan penawaran harga paket wisata kepada pelanggan 3 Memutakhirkan penawaran harga paket wisata


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

Profesional Mengelola perjalanan wisata

Mengelola perjalanan wisata


1. Memahami cara merencanakan kegiatan wisata 2. Memahami teknik memberikan penjelasan singkat kepada wisatawan 3. Memahami strategi mengelola rencana perjalanan j l wisata i t 4. Memahami teknik memberikan informasi dan bantuan umum 5. Memahami cara mengatasi peristiwa yang tidak diharapkan

1. Merencanakan kegiatan wisata 2. Memberikan penjelasan singkat kepada wisatawan 3. Mengelola rencana perjalanan wisata 4. Memberikan informasi dan bantuan umum 5. Mengatasi peristiwa yang tidak diharapkan

Profesional Mengelola perjalanan wisata



1. Memahami cara merencanakan kegiatan wisata 2. Memahami teknik memberikan penjelasan singkat kepada wisatawan 3 M h i strategi t t i mengelola l l 3. Memahami rencana perjalanan wisata 4. Memahami teknik memberikan informasi dan bantuan umum 5. Memahami cara mengatasi peristiwa yang tidak diharapkan

1. Merencanakan kegiatan wisata 2. Memberikan penjelasan singkat kepada wisatawan 3. Mengelola rencana perjalanan wisata 4 M b ik iinformasi f i ddan bbantuan t 4. Memberikan umum 5. Mengatasi peristiwa yang tidak diharapkan

Profesional Menginterpretasikan informasi produk wisata

Menginterpretasikan informasi produk wisata

Menginterpretasikan informasi produk wisata

1. Memahami teknik mengakses informasi produk wisata 2. Memahami cara menterjemahkan i f informasi i produk d k wisata i t 3. Memahami cara memberikan saran tentang pengetahuan produk wisata

1. Mengakses informasi produk wisata 2. Menterjemahkan informasi produk wisata 3 M 3. Memberikan b ik saran ttentang t pengetahuan produk wisata


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

Profesional Memperbaharui informasi Memperbaharui informasi tentang Memperbaharui informasi tentang 1. Memahami cara menjelaskan tentang daerah setempat (lokal) daerah setempat (lokal) daerah setempat (lokal) informasi tentang daerah setempat (lokal) 2. Memahami teknik memperbaharui informasi tentang daerah setempat (l k l) (lokal)

1. Menjelaskan informasi tentang daerah setempat (lokal) 2. Memperbaharui informasi tentang daerah setempat (lokal)

Profesional Mengkoordinasikan jasa-jasa pemasok

Mengkoordinasikan jasa-jasa pemasok

1. Mengidentifikasi keperluan pemesanan jasa-jasa pemasok 2. Memintakan (pemesanan jasa) layanan wisata 3. Memproses permintaan konfirmasi layanan 4. Melakukan finalisasi pemesanan

Profesional Memproses dokumen perjalanan selain dokumen perjalanan udara

Memproses dokumen perjalanan Memproses dokumen perjalanan 1. Memahami teknik selain dokumen perjalanan udara selain dokumen perjalanan udara menginterpretasikan informasi yang diperlukan dalam memproses dokumen perjalanan 2. Memahami cara memproses dokumen perjalanan

Profesional Melakukan komunikasi melalui Melakukan komunikasi melalui telepon telepon

Mengkoordinasikan jasa-jasa pemasok

Melakukan komunikasi melalui telepon

1. Memahami cara mengidentifikasi keperluan pemesanan jasa-jasa pemasok 2. Memahami teknik pemesanan jasa atau layanan wisata 3. Memahami cara memproses permintaan konfirmasi layanan 4. Memahami teknik melakukan finalisasi pemesanan

1. Memahami cara menjawab panggilan telepon/ faximile yang masuk 2 M 2. Memahami h i teknik k ik melakukan l k k panggilan telepon

1. Menginterpretasikan informasi yang diperlukan dalam memproses dokumen perjalanan 2. Memproses dokumen perjalanan

1. Menjawab panggilan telepon/ faximile yang masuk 2. Melakukan panggilan telepon


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

Profesional Menyediakan layanan porter

Menyediakan layanan porter


1. Memahami cara melayani penanganan kedatangan dan keberangkatan tamu 2. Memahami teknik merespon permintaan atas layanan bell-desk 3 M 3. Memahami h i strategi t t i melayani l i penanganan barang-barang bawaan tamu

1. Melayani penanganan kedatangan dan keberangkatan tamu 2. Merespon permintaan atas layanan belldesk 3. Melayani penanganan barang-barang b bawaan tamu t




1. Memahami cara melayani ppenanganan g g dan kedatangan keberangkatan tamu 2. Memahami teknik merespon permintaan atas layanan bell-desk 3. Memahami strategi melayani penanganan barang-barang bawaan tamu

1. Melayani penanganan kedatangan dan g keberangkatan tamu 2. Merespon permintaan atas layanan belldesk 3. Melayani penanganan barang-barang bawaan tamu




1. Memahami cara melayani penanganan kedatangan dan keberangkatan tamu 2. Memahami teknik merespon permintaan atas layanan bell-desk 3. Memahami strategi melayani penanganan barang-barang bawaan tamu

1. Melayani penanganan kedatangan dan keberangkatan tamu 2. Merespon permintaan atas layanan belldesk 3. Melayani penanganan barang-barang bawaan tamu

P f i l Memproses Profesional M reservasii

M Memproses reservasii

M Memproses reservasii

11. M Memahami h i cara menjelaskan j l k sistem reservasi 2. Memahami cara menerima dan mencatat permintaan reservasi 3. Memahami teknik memperbaharui reservasi 4. Memahami cara memberi saran tentang rincian reservasi

11. M Menjelaskan j l k sistem i t reservasii 2. Menerima dan mencatat permintaan reservasi 3. Memperbaharui reservasi 4. Memberi saran tentang rincian reservasi


Kompetensi Inti



Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

Profesional Memproses reservasi

Memproses reservasi

Memproses reservasi

1. Memahami cara menjelaskan sistem reservasi 2. Memahami cara menerima dan mencatat permintaan reservasi 3. Memahami teknik memperbaharui reservasii 4. Memahami cara memberi saran tentang rincian reservasi

1. Menjelaskan sistem reservasi 2. Menerima dan mencatat permintaan reservasi 3. Memperbaharui reservasi 4. Memberi saran tentang rincian reservasii


Memproses reservasi

Memproses reservasi

1. Memahami cara menjelaskan sistem reservasi 2. Memahami cara menerima dan mencatat permintaan reservasi 3. Memahami teknik memperbaharui reservasi 4. Memahami cara memberi saran i i reservasii tentang rincian

1. Menjelaskan sistem reservasi 2. Menerima dan mencatat ppermintaan reservasi 3. Memperbaharui reservasi 4. Memberi saran tentang rincian reservasi


Memproses reservasi

Memproses reservasi

1. Memahami cara menjelaskan sistem reservasi 2. Memahami cara menerima dan mencatat permintaan reservasi 3. Memahami teknik memperbaharui reservasi 4. Memahami cara memberi saran tentang rincian reservasi

1. Menjelaskan sistem reservasi 2. Menerima dan mencatat permintaan reservasi 3. Memperbaharui reservasi 4. Memberi saran tentang rincian reservasi

P f i l M Profesional Menyediakan di k llayanan akomodasi reception

Menyediakan M di k llayanan akomodasi k d i Menyediakan M di k llayanan akomodasi k d i 11. M Memahami h i mekanisme k i ddan cara reception reception pendaftaran tamu 2. Memahami cara menyambut dan mendaftarkan tamu 3. Memahami teknik mengorganisir keberangkatan tamu 4. Memahami prinsip pembuatan catatan dan laporan front office

11. M Menguraikan ik ttata t cara mendaftarkan d ft k tamu 2. Menyambut dan mendaftarkan tamu 3. Mengorganisir keberangkatan tamu 4. Membuat catatan dan laporan front office


Kompetensi Inti

Profesional Memelihara catatan keuangan

Kompetensi Guru Mapel Memelihara catatan keuangan


Kompetensi Dasar

Indikator Esensial

Memelihara catatan keuangan

1. Memahami cara mengerjakani jurnal keuangan 2. Memahami metoda dan teknik penyesuaian rekening

Profesional Memproses M ttransaksi k i kkeuangan Memproses M ttransaksi k i kkeuangan

M Memproses ttransaksi k i kkeuangan

11. M Memahami h i cara memproses ttanda d 11. M Memproses ttanda d tterima i pembayaran b 2. Memindahkan keuntungan dari terima pembayaran 2. Memahami teknik memindahkan register/terminal keuntungan dari register/terminal

Profesional Melaksanakan pprosedur klerikal Melaksanakan pprosedur klerikal

Melaksanakan pprosedur klerikal

p 1. Memahami cara memproses dokumen kantor 2. Memahami teknik membuat draf sederhana korespondensi 3. Memahami cara mengelola sistem dokumen

p 1. Memproses dokumen kantor 2. Membuat draf sederhana korespondensi 3. Mengelola sistem dokumen

Profesional Menyediakan layanan ruang rapat/seminar (function room)

Menyediakan layanan ruang rapat/seminar (function room)

1. Memahami cara mengidentifikasi jenis-jenis ruang rapat/seminar 2. Memahami teknik memproses pemesanan ruang rapat/ seminar 3. 3 Memahami cara melayani permintaan konsumen 4. Memahami teknik penataan ruang rapat/ seminar

1. Mengidentifikasi jenis-jenis ruang rapat/seminar 2. Memproses pemesanan ruang rapat/ seminar 3. 3 Melayani permintaan konsumen 4. Menata dengan rinci ruang rapat/ seminar

Melayani penanganan linen dan pakaian k i tamu

1. Memahami cara memproses pencucian i lilinen 2. Memahami teknik menata penyimpanan linen 3. Memahami cara emproses pencucian, pakaian tamu 4 Memahami teknik mengemas dan 4. menyimpan cucian tamu

1. Memproses pencucian linen 2 M 2. Menata penyimpanan i lilinen 3. Memproses pencucian, pakaian tamu 4. Mengemas dan menyimpan cucian tamu

Menyediakan layanan ruang rapat/seminar (function room)

Profesional Melayani penanganan linen dan Melayani penanganan linen dan pakaian k i tamu pakaian k i tamu

1. Mengisi jurnal keuangan 2. Menyesuaikan rekening


Kompetensi Inti


Profesional Melayani penanganan linen dan Melayani penanganan linen dan pakaian tamu pakaian tamu

Standar Isi Standar Kompetensi Melayani penanganan linen dan pakaian tamu

Kompetensi Dasar 1. Memahami cara memproses pencucian linen 2. Memahami teknik menata penyimpanan linen 3. Memahami cara emproses pencucian, i pakaian k i ttamu 4. Memahami teknik mengemas dan menyimpan cucian tamu

Indikator Esensial 1. Memproses pencucian linen 2. Menata penyimpanan linen 3. Memproses pencucian, pakaian tamu 4. Mengemas dan menyimpan cucian tamu

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN PARIWISATA

Recommend Documents