DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .................................................................................. LEMBARAN PERSETUJUAN ................................................................ PERNYATAAN ........................................................................................
i ii iii
ABSTRAK ………………………………………………….........…………. KATA PENGANTAR …………………………………....................…………. UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................................ DAFTAR ISI …………………………………………………...........…………. DAFTAR TABEL …………………………………………...............…………. DAFTAR GAMBAR ……………………………………………..........………. DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………..........………
iv v vi viii x xi xii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah .............................................................. B. Identifikasi Masalah ..................................................................... C. Rumusan Masalah ........................................................................ D. Tujuan Penelitian .......................................................................... E. Kegunaan Penelitian ...................................................................... F. Anggapan Dasar ........................................................................... G. Definisi Operasional ...................................................................... H. Paradigma Penelitian ..................................................................
1 5 5 6 6 7 8 9
PENERAPAN TEKNIK EVALUASI PEMBELAJARAN A. Konsep Pembelajaran ........................................................... 1. Pengertian Pembelajaran ......................................................... 2. Indikator Aktivitas Belajar Siswa ............................................ 3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Aktivitas Belajar Siswa .... 4. Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa ....................... 5. Manajemen Pembelajaran .................................................... B. Konsep Evaluasi Pembelajaran .................................................. 1. Pengertian Evaluasi Pembelajaran …………………………. 2. Karakteristik Evaluasi Pembelajaran ………………………. 3. Ruang Lingkup Evaluasi Pembelajaran …………………… 4. Tujuan Evaluasi Pembelajaran ……………………………. 5. Prinsip Evaluasi Pembelajaran ……………………………… 6. Metode Evaluasi Pembelajaran ………………………………. 7. Bentuk Tes …………………………………………………… 8. Prosedur Evaluasi Hasil Belajar …………………………….. C. Deskripsi Tentang Politeknik TEDC..............................................
11 11 17 20 23 25 35 35 38 40 45 49 50 52 60 69
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian …….............……………....... B. Lokasi, Waktu dan Sumber Data Penelitian ………………….. C. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ………………..…… D. Langkah-langkah Pengumpulan Data ………………………… E. Prosedur Pengolahan Data …………………………………….. F. Tingkat Kepercayaan Hasil Penelitian ………………………….
i
76 77 78 80 82 83
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ................................................................... 1. Pemahaman dosen terhadap evaluasi pembelajaran di Politeknik TEDC Bandung ..................................................... 2. Pelaksanaan evaluasi pembelajaran yang dilakukan dosen di Politeknik TEDC Bandung .................................................... 3. Tindaklanjut yang dilakukan dosen setelah melakukan evaluasi pembelajaran di Politeknik TEDC Bandung ..........
B. Pembahasan BAB V
86 86 106 124
.......................................................................
128
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan .......................................................................... B. Saran ...................................................................................
130 131
DAFTAR PUSTAKA
.........................................................................
ii
133
DAFTAR TABEL 4.1 4.2
Kualifikasi Akademik Dosen di Politeknik TEDC Bandung ...................... Kualifikasi Akademik Dosen Berlatar belakang Program Pendidikan Tenaga Kependidikan di Politeknik TEDC Bandung ................................. 4.3 Kecenderungan Skor Rata-Rata Pemahaman Dosen terhadap Evaluasi Pembelajaran ............................................................................................. 4.4 Konsultasi Hasil Perhitungan Kecenderungan Rata-Rata ......................... 4.5 Pemahaman Dosen terhadap Pengertian Evaluasi Pembelajaran ............... 4.6 Pemahaman Dosen terhadap Fungsi Evaluasi Pembelajaran ..................... 4.7 Pemahaman Dosen terhadap Tujuan Evaluasi Pembelajaran ..................... 4.8 Pemahaman Dosen terhadap Prinsip Evaluasi Pembelajaran ...................... 4.9 Pemahaman Dosen terhadap Sasaran Evaluasi Pembelajaran ...................... 4.10 Pemahaman Dosen terhadap Metode Evaluasi Pembelajaran ...................... 4.11 Tingkatan dari Huruf Mutu dan Angka Mutunya ............................. 4.12 Predikat Kelulusan ..................................................................................... 4.13 Kegiatan Penetapan Ruang Lingkup Materi Mata Kuliah yang Akan Diujikan ....................................................................................................... 4.14 Kegiatan Penetapan Tujuan Pengajaran Khusus Sesuai dengan Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 4.15 Kegiatan Penetapan Jmlah Butir Soal.............................................................. 4.16 Pengidentifikasian Bentuk-Bentuk Soal .......................................................... 4.17 Penetapan Proporsi Tingkat Kesulitan Butir-Butir ..................................... 4.18 Penetapan Penyusunan Alat Evaluasi Pembelajaran Berupa Penilaian dengan Tes ..................................................................................................... 4.19 Penetapan Penyusunan Alat Evaluasi Pembelajaran Berupa Penilaian Bukan dengan Tes .......................................................................................... 4.20 Hal-hal yang Diperhatikan oleh Dosen dalam Menyusun Alat Tes ............... 4.21 Langkah yang Dilakukan oleh Dosen dalam Menyusun Alat Tes ............... 4.22 Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Disetiap Pertemuan Perkuliahan ........ 4.23 Pelaksanaan Ujian Tengah Semester ........................................................ 4.24 Pelaksanaan Ujian Akhir Semester .............................................................. 4.25 Pengkajian Ulang Materi ............................................................................. 4.26 Pemberian Tes Ulang ............................................................................... 4.27 Pemberian Tugas ........................................................................................
iii
87 88 90 90 91 93 95 98 100 102 109 110 112 113 114 115 117 118 119 120 120 121 122 123 125 126 126
DAFTAR GAMBAR
1.1 2.1 3.1 4.1 4.2
Paradigma Penelitian...................................................................................... Struktur Organisasi Politeknik TEDC Bandung............................................ Alur Penelitian .............................................................................................. Kualifikasi Akademik Dosen di Politeknik TEDC Bandung ...................... Kualifikasi Akademik Dosen Berlatar belakang Program Pendidikan Tenaga Kependidikan di Politeknik TEDC Bandung ................................. 4.3 Pemahaman Dosen terhadap Pengertian Evaluasi Pembelajaran ............... 4.4 Pemahaman Dosen terhadap Fungsi Evaluasi Pembelajaran ..................... 4.5 Pemahaman Dosen terhadap Tujuan Evaluasi Pembelajaran ..................... 4.6 Pemahaman Dosen terhadap Prinsip Evaluasi Pembelajaran ...................... 4.7 Pemahaman Dosen terhadap Sasaran Evaluasi Pembelajaran ...................... 4.8 Pemahaman Dosen terhadap Metode Evaluasi Pembelajaran ...................... 4.9 Kegiatan Penetapan Ruang Lingkup Materi Mata Kuliah yang Akan Diujikan ....................................................................................................... 4.10 Kegiatan Penetapan Tujuan Pengajaran Khusus Sesuai dengan Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 4.11 Kegiatan Penetapan Tujuan Pengajaran Khusus Sesuai dengan Tujuan Pembelajaran ................................................................................................. 4.12 Pengidentifikasian Bentuk-Bentuk Soal .......................................................... 4.13 Penetapan Proporsi Tingkat Kesulitan Butir-Butir ..................................... 4.14 Penetapan Penyusunan Alat Evaluasi Pembelajaran Berupa Penilaian dengan Tes ..................................................................................................... 4.15 Penetapan Penyusunan Alat Evaluasi Pembelajaran Berupa Penilaian dengan Tes .................................................................................................... 4.16 Hal-hal yang Diperhatikan oleh Dosen dalam Menyusun Alat Tes ............... 4.17 Langkah yang Dilakukan oleh Dosen dalam Menyusun Alat Tes ............... 4.18 Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Disetiap Pertemuan Perkuliahan ........ 4.19 Pelaksanaan Ujian Tengah Semester ........................................................ 4.20 Pelaksanaan Ujian Akhir Semester .............................................................. 4.21 Pengkajian Ulang Materi ............................................................................. 4.22 Pemberian Tes Ulang ............................................................................... 4.23 Pemberian Tugas ........................................................................................
iv
10 75 85 87 89 92 94 97 99 101 103 112 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A. Kisi-kisi Angket Penelitian
......................................................................
135
B. Instrumen Angket Penelitian .........................................................................
139
C. Padanan Jabatan ............................................................................................
154
D. Struktur Kurikulum .......................................................................................
157
E. Sebaran Mata Kuliah .....................................................................................
159
F. Rencana Program Pengajaran .......................................................................
162
G. Soal ...............................................................................................................
167
H. Silabus ..........................................................................................................
174
I.
205
Panduan dan Tata Tertib ..............................................................................
v
LAMPIRAN
vi
