KEMENTERIAN KEHUTANAN SEKRETARIAT JENDERAL
PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN BOGOR KEPUTUSAN KEPALA PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN Nomor : SK. 96 /Dik-1/2010 Tentang KURIKULUM DIKLAT MANAJEMEN REHABILITASI HUTAN DAN LAHAN (RHL) KEPALA PUSAT,
Menimbang :
a. bahwa dalam rangka menyiapkan aparatur yang mampu mengelola kegiatan rehabilitasi hutan dan lahan, diperlukan peningkatan kemampuan teknis dan manajemen di bidang rehabilitasi hutan dan lahan; b. bahwa untuk untuk meningkatkan kemampuan aparatur sebagaimana pada diktum a, diperlukan pembekalan pengetahuan dan keterampilan serta pembinaan sikap melalui Diklat Manajemen Rehabilitasi Hutan dan Lahan; c.
Mengingat :
bahwa untuk tercapainya tujuan pada diktum a dan b, perlu ditetapkan kurikulum diklat dengan Keputusan Kepala Pusat Diklat Kehutanan.
1. Undang-Undang No. 41 Tahun 1999 tentang Kehutanan Jo. UU RI No. 19 tahun 2004 tentang penetapan Perppu No. 1 tahun 2004 tentang perubahan atas UU No. 41 tahun 1999; 2. Peraturan Pemerintah No. 34 Tahun 2002 tentang Tata Hutan dan Penyusunan Rencana Pengelolaan Hutan, Pemanfaatan Hutan dan Penggunaan Kawasan Hutan; 3. Peraturan Menteri Kehutanan Nomor : P.20/Menhut-II/2004 tanggal 15 Desember 2004 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Kehutanan; 4. Peraturan Menteri Kehutanan No. P.13/Menhut-II/2004 tanggal 6 Mei 2005 tentang Organisasi dan Tata Kerja Departemen Kehutanan serta peraturan-peraturan tentang perubahannya; 5. Peraturan ...........
5. Peraturan Menteri Kehutanan Nomor P.70/Menhut-II/2008 tentang Pedoman Teknis Rehabilitasi Hutan dan Lahan. MEMUTUSKAN Menetapkan
: KEPUTUSAN KEPALA PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEHUTANAN TENTANG KURIKULUM DIKLAT MANAJEMEN REHABILITASI HUTAN DAN LAHAN
PERTAMA
: Kurikulum Diklat Manajemen Rehabilitasi Hutan dan Lahan sebagaimana terlampir merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari keputusan ini;
KEDUA
: Kurikulum sebagaimana diktum PERTAMA digunakan sebagai acuan dalam menyelenggarakan Diklat Manajemen Rehabilitasi Hutan dan Lahan di lingkup Kementerian Kehutanan;
KETIGA
: Dengan ditetapkannya keputusan ini maka keputusan Kepala Pusat Diklat Kehutanan Nomor SK. 58/DIK-2/2009 tanggal 6 Mei 2009 tentang Kurikulum Diklat Manajemen Rehabilitasi Hutan dan Lahan dinyatakan tidak berlaku lagi;
KEEMPAT
: Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila di kemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam penetapannya akan diubah dan diperbaiki sebagaimana mestinya. Ditetapkan di : Bogor Pada tanggal : 31 Mei 2010
Lampiran Keputusan Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kehutanan Nomor : SK. 96/DIK-1/2010 Tanggal : 31 Mei 2010
1. Nama Diklat
: Manajemen Rehabilitasi Hutan dan Lahan (RHL)
2. Jenjang Diklat
: Lanjutan
3. Latar Belakang Rehabilitasi Hutan dan Lahan (RHL) adalah upaya untuk memulihkan, mempertahankan dan meningkatkan fungsi hutan dan lahan sehingga daya dukung, produktivitas dan peranannya dalam mendukung sistem penyangga kehidupan tetap terjaga. Kegiatan RHL tersebut dilakukan berdasarkan prioritasprioritas wilayah yang berada dalam Daerah aliran Sungai (DAS). Daerah Aliran Sungai (DAS) merupakan suatu wilayah daratan yang merupakan satu kesatuan dengan sungai dan anak-anak sungainya, yang berfungsi menampung, menyimpan dan mengalirkan air yang berasal dari curah hujan ke danau atau ke laut secara alami, yang batas di darat merupakan pemisah topografis dan batas di laut sampai sungai dengan daerah perairan yang masih terpengaruh aktivitas daratan. Dalam kegiatan RHL pemerintah daerah tersebut terlibat pada kegiatan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, penilaian kegiatan serta pelaporan. Untuk mensukseskan kegiatan RHL tersebut diperlukan diklat Manajemen RHL khususnya bagi aparat pemerintah.. 4. Deskripsi Singkat Diklat Diklat ini dimaksudkan untuk membekali pengetahuan dan keterampilan kepada petugas Dinas Kabupaten yang mengurusi kehutanan yang akan atau ditugaskan membina masyarakat dalam hutan rakyat. Materi yang diajarkan pada diklat ini meliputi: Kebijakan pembangunan kehutanan Pemilihan jenis pohon, perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, pelaksanaan RHL dan konservasi tanah dan air serta penilaian kegiatan RHL. Proses pembelajaran pada diklat ini menggunakan pendekatan pembelajaran partisipatif/pendidikan orang dewasa. Kegiatan evaluasi dilakukan terhadap mata diklat : Pemilihan jenis pohon, perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, pelaksanaan RHL dan konservasi tanah dan air serta penilaian kegiatan RHL
5. Tujuan Diklat Setelah selesai mengikuti diklat peserta dapat menyusun perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengorganisasian serta penilaian kegiatan RHL. 6. Tujuan Kurikuler Khusus Setelah selesai mengikuti diklat peserta dapat : a. Menjelaskan kebijakan penyelenggaraan rehabilitasi hutan dan lahan b. Menyusun perencanaan RHL c. Melaksanakan pengorganisasian RHL d. Menjelaskan pelaksanaan kegiatan RHL e. Menerapkan konservasi tanah dan air pada RHL f. Melaksanakan kegiatan penilaian kegiatan RHL. g. Menyusun pelaporan RHL 7. Kelompok Sasaran Diklat a. Jumlah peserta: Maksimum 30 per kelas b. Asal peserta: - Dinas Kehutanan Kabupaten/Propinsi/Kota yang mengurusi kehutanan. c. Persyaratan peserta: - Pendidikan minimal S1 - Sehat jasmani dan rohani dinyatakan dengan surat keterangan dokter - Belum pernah mengikuti diklat yang sama - Membawa surat penugasan dari Instansi pengirim 8. Pengajar a. Persyaratan Pengajar: - Menguasai materi yang akan diajarkan baik teori maupun praktek - Memiliki pengalaman yang cukup di bidangnya - Mampu mengajar/melatih dan memiliki kemampuan mengevaluasi proses pembelajaran b. Asal Pengajar: - Pusat Diklat Kehutanan dan UPT-UPTnya - Instansi lain yang terkait 9. Tempat Diklat Teori dan praktek dilaksanakan di Balai Diklat Kehutanan, Balai Latihan Kehutanan, dan tempat lain yang representatif, sedangkan praktek lapangan dilaksanakan di wilayah Dinas Kehutanan Kabupaten dan tempat-tempat lain yang dinilai memadai.
10. Waktu Diklat Diklat dilaksanakan selama 15 hari setara dengan 100 jam pelajaran @ 45 menit, terdiri dari 44 Jpl teori dan 56 Jpl praktek. 11. Bahan Diklat a. Untuk Peserta: - ATK - Modul pembelajaran/Hand outs - Peta DAS/Sub DAS b. Untuk Ruang Kelas: - Papan tulis, spidol - LCD dan Komputer - Flip chart stand dan Kertas Flip Chart 12. Daftar Mata Diklat No.
Mata Diklat
JPL
I. 1.
TEORI Bina Suasana Pelatihan
44 2
2.
Kecerdasan Emosional dan Spiritual
2
3.
Kebijakan dan Program RHL
4
4.
Pemilihan Jenis pohon
6
5.
Perencanaan RHL berbasis DAS
4
6.
Pengorganisasian RHL
4
7.
Pelaksanaan RHL
6
8.
Konservasi Tanah dan air
6
9.
Penilaian Kegiatan RHL
6
10 .
Pelaporan RHL
4
II. 1.
PRAKTEK Pemilihan Jenis Pohon
56 8
2.
Penyusunan Rencana RHL
16
3.
Pelaksanaan RHL
10
4.
Konservasi Tanah dan Air
8
5.
Penilaian RHL
8
6.
Pelaporan
6 JUMLAH
100
