Kanjers
juni 2010
Magazine voor ouders en medewerkers
Nieuw magazine Kanjers aan het woord
Feest! 70 medewerkers, 570 kinderen en 840 crêpes
Ik ben...., ik vind... Bij Pikandio zijn wij sportief!
Kanjers Een aantal keren per jaar werden verhalen van pedagogisch medewerkers, (verkleinde) tekeningen van de kinderen en een bericht van de oudercommissie verzameld en na veel kopieer- en nietwerk lag er dan weer een dik boekwerk dat aan ouders werd meegegeven. De aantallen werden steeds groter en de onderlinge samenwerking tussen het kinderdagverblijf, de peuterspeelzaal en de buitenschoolse opvang intensiever. Stichting Kinderopvang Rhenen en Stichting Peuterspeelzalen Rhenen zijn op papier nog steeds twee aparte stichtingen, maar in de praktijk is het één werkorganisatie geworden. Met trots presenteer ik u daarom ons gezamenlijke nieuwe magazine ‘Kanjers’.
Nieuwe huisstijl Afgelopen najaar presenteerden we onze nieuwe huisstijl. De nieuwe vlag ging letterlijk uit en alle collega’s kregen een windjack met ‘Stichting Kinderopvang Rhenen’ en ‘Stichting Peuterspeelzaal Rhenen’ erop gedrukt. Dat laatste zorgde voor leuke anekdotes: “Ben jij een collega van mij?”, vroeg een pedagogisch medewerker aan een leidster in de supermarkt. We willen ons meer profileren. Niet alleen door de logo’s, vlaggen en jassen. Ook door het verstrekken van informatiemateriaal zoals brochures, die in een herkenbare stijl en volgens één visie zijn geschreven. En door uniform briefpapier dat herkenbaar is. Het verwoordt prima waar we voor staan: kwaliteit, professionaliteit met een vriendelijke uitstraling en gevoel voor sfeer.
De naam Kanjers Dit magazine heeft een andere opzet dan voorgaande uitgaven. Met de naam ‘Kanjers’ verwijzen wij naar al onze kinde-
Kanjers - juni 2010 2
ren die Kanjers zijn. Kanjers zijn ook de ouders die heel veel ballen in de lucht houden: de zorg voor het gezin, een baan, soms ook nog vrijwilligerswerk en het onderhouden van
Ine Lavrijsen Directeur Stichting Kinderopvang Rhenen en Stichting Peuterspeelzaal Rhenen
sociale contacten. Maar Kanjers zijn ook onze medewerkers die met hart en ziel binnen de kinderopvang en de peuterspeelzalen werken. Ik ben trots op ze. En zij? Zij vinden ‘dat ze gewoon hun werk doen’. Wij wensen u veel leesplezier.
Colofon Vormgeving en druk Paul Mekke, Oxymoron design - www.oxymoron.nl Tekst en fotografie Simone Derksen - www.derksencommunicatie.nl Fotografie Jolanda Gilles - www.fotostudiojolandagilles.nl
Peuterspeelzaal en kinderdagverblijf werken samen Medewerkers van Stichting Kinderopvang Rhenen en Stichting Peuterspeelzaal Rhenen leren elkaar steeds beter kennen en dat resulteert in nog meer samenwerking! Bij peuterspeelzalen komen kinderen tussen de 2 en 4 jaar een vast aantal dagdelen per week. Bij het kinderdagverblijf ligt de leeftijdsrange tussen de 0 en 4 jaar. Ze komen ook een paar dagdelen per week, maar dan meestal hele dagen.De pedagogisch medewerkers hebben allemaal hetzelfde doel: de kinderen een veilige omgeving bieden en hun talenten optimaal stimuleren. De ontwikkeling van een kind staat centraal. Zo is er bijvoorbeeld veel aandacht voor taalontwikkeling bij kinderen. Taalontwikkeling zorgt er niet alleen voor dat kinderen kunnen aangeven wat ze graag willen en onderling makkelijk contacten leggen; een goede taalontwikkeling heeft ook een positieve invloed op de latere schoolprestaties.
Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)
En: hoe vonden jullie het?
ven aan de voor- en vroegschoolse educatie. Er zijn subsidies
(Anonieme) reacties van pedagogisch medewerkers
beschikbaar gesteld om de taalontwikkeling te stimuleren.
van zowel peuterspeelzaal als kinderdagverblijf na de
Stichting Peuterspeelzaal Rhenen werkt al vier jaar met Puk
eerste gezamenlijke kennis- en scholingsavond.
“Meer mensen, meer nieuwe ideeën, ontplooiing en als
extraatje nog meer leuke collega’s.”
“Niet alleen organisatorisch maar ook financieel een
goede ontwikkeling. Zo kunnen we nog meer bieden!”
de samenwerking tussen beiden te stimuleren. Daar zijn wij
“Leuk! Werken met VVE spreekt mij aan. Fijn om je
trots op! De eerste gezamenlijke peuterspeelzaal/kinderdag-
ook als individu te kunnen ontwikkelen. Samenwerken
verblijf bijeenkomst vond plaats in het laatste kwartaal van
betekent meer kwaliteit en uitwisseling van ideeën.
2009. Onderwerpen die kort aan bod kwamen waren: naar
Ik ga ervoor!”
“Wat een leuke collega’s!”
& Ko. Binnen het kinderdagverblijf is men onlangs gestart met het programma. De pedagogisch medewerkers van onze peuterspeelzalen en van ons kinderdagverblijf willen kennis en praktijkervaringen graag delen. Na een uitgebreide subsidieaanvraag is onze organisatie geselecteerd om als pilot project
elkaar toegroeien, samenwerken, als één organisatie naar buiten treden, weten dat wij professionele medewerkers hebben en dat zij dat mogen uitdragen, ontwikkelingskansen van kinderen vergroten door het aanbieden van VVE-programma’s en openstaan voor vragen van ouders. Het enthousiasme is
Kanjers - juni 2010
Vanaf 2000 zijn er in Nederland belangrijke impulsen gege-
groot, de eerste resultaten zijn al zichtbaar.
3
Pikobello Picasso Fietsenmakers in Rhenen, Wageningen en Opheusden kregen onverwacht bezoek van Mariëlle Wintgens en Anne Marie Kuijer, pedagogisch medewerkers bij de buitenschoolse opvanglocatie Pikobello. Hun vraag: “Heeft u nog oude fietsonderdelen die wij kunnen hergebruiken voor een kunstwerk?”. “Kijk maar eens in de container”, zo zeiden alle ondernemers. En daar vonden de twee collega’s hun schatten: oude fietsbanden, frames, fietsmandjes, zadels en een dynamo. De kinderen vonden het geweldig: met behulp van plastic klemmen werd er een kunstwerk in elkaar gezet. Met de armen (tijdelijk) over elkaar bekijken drie stoere knapen het voorlopige resultaat. Ook de jongere bso-kinderen hebben er iets moois van gemaakt: we zien een kleurrijk gepimpt kinderfietsje. Verrast zijn we door de fiets met een achterwiel dat op ware grootte is, maar een voorwiel dat vervangen is door een mini-exemplaar. En het rijdt! “De pallet waarop het kunstwerk geplaatst is, wordt nog met rubberen binnenbanden bekleed”, zo meldt Mariëlle. “We denken erover om het werk per opbod te verkopen.” We moeten even grinniken. Niet alleen omdat we nieuwsgierig zijn naar waar dit kunstwerk uiteindelijk een plekje vindt en wat het opbrengt, maar ook om de prachtige naam die ervoor bedacht is: Pikobello Picasso. De restspullen worden door de Picasso’s opgeslagen in de schuur. Van oud ijzerverzamelaars tot kunstenaars.
Kanjers - juni 2010 4
Het kan maar zo!
Puk & Ko
werken. Met Puk en Ko leren kinderen spelenderwijs en
Op onze peuterspeelzalen wordt al jaren gewerkt met het
ker zijn er werkmappen (koffers) met daarin een themaboe-
Voor- en Vroegschoolse Educatieprogramma ‘Puk & Ko’. Op het
kenlijst, een verwijzing naar liedjes en spelletjes, spel- en
kinderdagverblijf is Puk inmiddels ook gesignaleerd.
ontwikkelingsmateriaal, basis- en extra begrippen die voor
doen ze zelf ontdekkingen. Voor de pedagogisch medewer-
de leeftijdsgroep van toepassing zijn. Uitgelegd wordt hoe Puk is een vrolijk gekleurde handpop. Samen met de
deze begrippen vertaald kunnen worden.
kleuters beleeft hij de leukste avonturen. Soms luistert Puk alleen. De andere keer vraagt hij iets en reageert op het antwoord. Op het moment dat Puk op de hand van een pedagogisch medewerker zit, is er alleen nog maar oog voor de pop. Puk zingt graag, wie zingt er mee? Puk kan prachtige verhalen vertellen. De ene keer leest hij voor uit een boek, de andere keer gebruikt hij zijn fantasie en vertelt een verhaal. Puk houdt van lekker eten en poetst bijna altijd zijn tanden. Hij gaat graag uit logeren en wil de wereld verkennen. In dit geval Rhenen en Elst. Hij mag wekelijks met een andere peuter mee naar huis en heeft dan zijn koffer met pyjama, tandenborstel, tandpasta en een voorleesboek en soms muziekinstrumentjes bij zich. Als Puk een paar dagen later weer op de peuterspeelzaal is, vertelt hij over zijn logeeradres en over de peuter bij wie hij geslapen heeft. Dat doen ze samen, met behulp van de leidster. Dat kan omdat papa of mama iets in Puk’s dagboek heeft geschreven. Soms met foto’s of tekeningen. Zo lokt Puk reacties uit die gunstig zijn voor de taalontwikkeling van alle kinderen.
Meer dan alleen taal!
Een uitje naar het kinderdagverblijf Dagkaarten aan de muur op de speelzaal laten het dagritme zien. De kinderen zien zo welke activiteiten er nog komen. De activiteiten van Puk en Ko passen perfect in het gebruikelijke dagritme van de peuterspeelzaal. Daarnaast maakt Puk
ontwikkeld, zodat zij al jong een goede start maken met het
ook nog eens regelmatig een uitstapje naar het kinderdag-
leren gebruiken van de Nederlandse taal. Maar Puk & Ko is
verblijf. Als ouder van een peuter op onze peuterspeelzaal,
meer dan alleen taal! In de activiteiten wordt ook aandacht
maar ook op het kinderdagverblijf, komt u Puk vast nog
besteed aan beginnend rekenen en tellen. Begrippen zoals
tegen. Een aantal pedagogisch medewerkers van het kin-
‘het verschil tussen groot en klein’ worden uitgelegd. Ook
derdagverblijf is in februari gestart met de tweejarige VVE
komen de sociaal communicatieve vaardigheden aan bod
(Voor- en Vroegschoolse Educatie) opleiding. Ook daarbij
zoals opkomen voor jezelf, aardig zijn en samen spelen en
speelt Puk een hoofdrol.
Kanjers - juni 2010
Het totaalprogramma Puk & Ko is speciaal voor peuters
5
840 crêpes voor feestvierende kinderen! 840 crêpes werden er verorberd. Na zeventien jaar werd bij de Stichting Kinderopvang Rhenen én Stichting Peuterspeelzaal Rhenen een nieuwe huisstijl geïntroduceerd. En dat werd gevierd door honderden kinderen en hun ouders. De organisatie groeit en kinderdagverblijf Plons, de buitenschoolse opvang Pikobello en de peuterspeelzalen Bruintje Beer, Panda, IJsbeertje en Olifant werken meer dan ooit
gehesen. Daarna was er voor de meeste kinderen
intensief samen. Als één werkorganisatie met ruim 70 mede-
nog maar één ding belangrijk: nog een lekkere crêpe met
werkers en 570 kinderen die wekelijks komen, willen wij als
iets te drinken en dan pas naar huis. Er zijn nu ook paraplu’s,
professionele organisatie herkenbaar naar buiten treden. Dat
veiligheidshesjes, foto’s van medewerkers langs groepsdeu-
wordt door de nieuwe logo’s benadrukt. Twee vlaggen met
ren en caps en legitimatiebewijzen voor de buitenschoolse
de nieuwe logo’s werden door de kinderen in de masten
opvang medewerkers.
Fotomoment Op ludieke wijze werd op 22 april de pedagogische kaart persoonlijk aan alle ouders uitgereikt. Verkleed en eigenhandig geschminkt vertegenwoordigden Jaike Barf, Erna Gerkema en Mariëlle Wintgens hun collega’s. Het team bestond uit
Kanjers - juni 2010
een vrolijke clown, omdat het een fijn moment is, een clown op stelten, omdat we letterlijk weer een stapje verder zijn en doorgroeien en een standbeeld omdat het pedagogisch plan een stevig houvast is voor ouders, medewerkers en kinderen. Op de pedagogische kaart is vastgelegd hoe Stichting Kinderopvang Rhenen en Stichting Peuterspeelzaal Rhenen jongens en meisjes in een veilige en vertrouwde omgeving willen begeleiden en laten ontwikkelen tot fijne mensen.
6
Gehoord! We zijn buiten aan het spelen maar het begint te regenen.
De babyfoon staat aan en er praat iemand in de slaapkamer.
Tristan grijpt naar zijn haar en roept: “Whaa… mijn gel.”
“Die staat niet stil hè? Die babytelefoon”, zegt Hilde
Clazina gaat met zwangerschapsverlof. Julie vraagt aan
Carlijn krijgt een gestreept broekje aan. “Haha, dat is gek, ik
haar: “Ga jij nu thuis op je baby wachten?”
lijk nu wel een zebra”.
Morris vraagt: “Mag ik een pleister? Ik heb buikpijn”
”We gaan hier afslaan naar het bos”. “Nee, je mag me niet
Teske zit een kleurplaat te kleuren als de punt van haar pot-
slaan!” roept Irene.
lood afbreekt. “De punt is uitgebroken!”, roept ze
Emma: “Weet je wat mijn babyteentje is?” (kleine teen)
Eén pak melk alstublieft
In de peutergroepen is het thema ‘Winkelen’ actueel. Er
Een volle winkelwagen met boodschappen staat er in de, tot supermarkt omgebouwde, speelhal. Met (lege) verpakkingen waspoeder, pakken melk, eieren, beschuit, hagelslag en een pak biscuitjes.
wordt over gezongen, er is een spel waarbij aangegeven moet worden welke producten bij welke winkel gekocht worden (brood bij de bakker, sla bij de groenteboer) en bij de bibliotheek is een themakoffer geleend. Op het schoolbord in het lokaal is de cover van het voorleesboek gekrijt. Toch is het zelf boodschappen doen het allermooiste. Voor de oudste kinderen is er een boodschappenlijst. Met enthousiasme worden de spulletjes bij elkaar gezocht, met de knip stevig in de hand wordt het geleende winkelwagentje naar de kassa geduwd. De boodschappen worden op de lopende band gelegd en ‘gescand’. Er wordt, door de caissière, een fictief bedrag genoemd (niet duur) en afgerekend. Dan blijkt dat pinnen populairder is dan betalen met de een plastic tasje gepakt en meegenomen naar het peuterlokaal. De juffen nemen de tas aan en pakken de boodschappen in de speelhal weer uit. Het feest kan opnieuw beginnen!
Kanjers - juni 2010
muntstukken die er in de portemonnee zitten. Alles wordt in
7
Ik ben..., ik vind… Een rubriek waarin kinderen, medewerkers of ouders vertellen over wat hen bezig houdt. De aftrap is voor Sander Maat (9).
“Op dinsdag en donderdag ga ik naar de buitenschoolse
Thuis moeten we de computer met zijn vieren delen. Maar
opvang. Op dinsdag naar Pikandio. Bij Pikandio zijn we
gelukkig hebben papa en mama een laptop. Papa werkt
sportief. Ze hebben voetballen en goals, hockeysticks, een
’s avonds ook veel. Hij geeft les aan een Engelse mijnheer
frisbeenet, tennis en badminton. Maar ik speel daar niet
die uit Afrika komt. Hij leert mensen hoe ze rijst kunnen
altijd buiten hoor, ongeveer 50%. De andere keer speel ik
verbouwen. En die mensen worden dan meester en leren dat
binnen spelletjes met mijn vriendjes. Ik mag zelf, na school,
dan weer aan de mensen in Afrika. Mijn vader werkt voor de
naar de buitenschoolse opvang fietsen of lopen. Mijn broer-
Universiteit Wageningen en mama voor Rijkswaterstaat. Ze
tje Milan (7) mag dat niet. Hij wordt van school opgehaald en
is klaar met het project ‘Ruimte voor de Rivier’ en ze gaat nu
moet lopen, net zoals ik dat vroeger moest. Als je alleen mag
bezig om te kijken hoe ze de Afsluitdijk met 2,5 meter kun-
hoef je niet te wachten en gaat het sneller, maar in de groep
nen verhogen. Als papa met de computer bezig is willen we
lopen is weer gezelliger. Dus ik weet niet wat leuker is.”
soms een spelletje met hem doen. “Over tien minuten”, zegt hij dan. Maar dat duurt dan vaak wel langer. Papa haalt ons
“Om vier uur eten we bij de buitenschoolse opvang een
wel vaak van de bso. De ene keer wil ik wel graag mee naar
cracker of rijstwafel met smeer- of pindakaas en drinken we
huis, de andere keer wil ik mijn knutselwerk afmaken. “Wil jij
iets. Soms hebben ze hapjes: leverworst met augurkjes of
eerst Milan ophalen?”, vraag ik dan. En dat doet hij ook vaak
stukjes kaas. Ik heb het liefst een cracker. Op de gang kom
wel. Als ik dingen mocht veranderen dan wil ik graag dat ze
ik mijn broertje Milan wel eens tegen. Soms maak ik dan
nog meer leuke spelletjes voor de bso kopen!”
wel een praatje met hem, maar meestal zeg ik alleen ‘hallo’
Kanjers - juni 2010 8
omdat ik met een vriendje op weg ben om iets te gaan doen. Op de bso hebben ze een computer, net zoals thuis.
Kinderdagverblijf Plons en buitenschoolse opvang Pikobello Acacialaan 11a 3911 GD Rhenen T 0317 68 10 50
Bruintje Beer, Panda, IJsbeertje en Olifant Acacialaan 11 3911 GD Rhenen T 0317 68 10 60
w w w. k i n d e r o p v a n g r h e n e n . n l
w w w. p e u t e r s p e e l z a a l r h e n e n . n l
