Magazine voor relaties en medewerkers van het ROC Kop van Noord-Holland
Thema: Finance Academy: Werkgevers staan straks in de rij voor cursisten In de schoolbank: Gerrit Westerink, burgemeester Schagen Special: Mbo-uitblinker Bas Habets blikt terug
Jaargang 10 Nummer 1 Mei 2012
Mei 2012
3 Voorwoord Goed geïnformeerd zijn en blijven 4 Thema - Werkgevers staan straks in de rij voor cursisten - Praktijk van alledag gespiegeld aan de opleiding - De Finance Academy werkt vanuit onze behoefte 8 De andere kant van... Cobie Kooiker: “Ik houd ervan om net naast het pad te lopen.” 9 Een dag mee met Sanne Damman - Maatschappelijke zorg (Medewerker gehandicaptenzorg) 10 Relatie Opleiding Verpleegkundige voor helibemanning bij Bristow 12 Special Mbo-uitblinker Bas Habets doet middels sport iets voor de maatschappij 14 Column René F.W. Diekstra - Agressie moet je uiten, toch?
4
12
8
15
16
18
Thema Werkgevers staan straks in de rij
Special Mbo-uitblinker Bas Habets
15 In de schoolbank Gerrit Westerink: “Huiswerk maken deed ik niet” 16 Samenwerking Met passie bouwen aan apps 18 In the spotlight Een bijbaan in eigen studierichting via Loopbaan.nu 19 Kort - Niek Groen wint goud tijdens Nationaal Kampioenschap Horeca - Strijd om ROC Kappers Awards 2012 groot succes - DHTC oefent met ‘echte’ helikopter - Convenant kraamzorg ondertekend
De andere kant van... Cobie Kooiker
Samenwerking Bouwen aan apps 2
In de schoolbank Gerrit Westerink
In the spotlight Een bijbaan in eigen studierichting
Goed geïnformeerd zijn en blijven Onlangs merkte één van de redacteuren op dat ons magazine al ruim 10 jaar bestaat. Een uniek moment, zo gaf hij aan, omdat de meeste bedrijfsbladen een korter leven beschoren zijn. En toch gaan we in deze vorm niet voor de volgende 10 jaar. Niet omdat er geen nieuws meer is, of interessante voorbeelden van goed onderwijs meer zijn. Integendeel. Maar we zoeken naar een andere vorm van informeren, om niet alleen onze medewerkers en relaties te bereiken, maar ook ouders en cursisten te voorzien van belangrijke wetenswaardigheden. Een van onze kernwaarden is ‘verbinden’. Ook dit blad heeft daar een bijdrage aan geleverd, door met informatie een brug te slaan naar de medewerkers en bedrijven waarmee wij ons verbonden voelen. Het is niet voor niets dat ook in dit magazine weer een prachtig voorbeeld staat van de manier waarop onderwijs en bedrijfsleven hand in hand nieuwe onderwijsconcepten ontwikkelen en samen uitvoeren. Meer en meer realiseren wij ons dat ook de binding met ouders en verzorgers van onze cursisten belangrijk is, en dat we deze moeten onderhouden en koesteren. Het is niet voor niets dat we de ouderavonden en 10-minuten gesprekken met ouders over het wel en wee van hun zoon of dochter weer hebben ingevoerd. We halen de banden met ouders en verzorgers aan ten behoeve van het resultaat van cursisten. Eén van de manieren om dat de doen, is hen gerichter te voorzien van informatie en hen te zien als belangrijke stakeholders, net zoals we dat doen met bedrijven. Personeel, cursisten, bedrijven en ouders, we zullen hen allemaal moeten betrekken bij ons ROC, op een manier dat zij zich goed geïnformeerd voelen. Daar past een andere opzet van ons magazine bij. We zoeken nog naar de juiste vorm en staan open voor suggesties. Daarom is dit, na 10 jaar, ons laatste magazine in deze opzet. We hopen u de volgende keer te verrassen met een vorm die past bij ons doel: te voorzien in actuele en interessante informatie voor iedereen die betrokken is en wil zijn bij onze organisatie.
Aad de Wit Voorzitter college van bestuur
3
Werkgevers straks in
In het voorjaar van 2011 werd André Vendrig als directeur van de Verheul Groep en participant van de Finance Academy door het bestuur van de Academy gevraagd of hij zich wilde inzetten voor het opleidingsinstituut en aan wilde treden als directeur. Zijn beslissing was snel gemaakt. Samen met commercieel manager Jos de Wolf richt hij zich op het werven van cursisten en meer participanten en de ontwikkeling van opleidingen. De reacties uit het bedrijfsleven zijn zeer positief. André Vendrig, directeur Finance Academy, Jos de Wolf, commercieel manager en Margreet Kraak, opleidingsmanager Economie. Foto: DH Foto, Den Helder 4
de rij voor cursisten’ Bedrijfsleven en onderwijs werken samen Dat de opleiding Bank&Insurance deze nieuwe medewerkers aflevert staat voor André vast: “De opleiding duurt drie jaar, daarna kunnen cursisten als volwaardig medewerker werken binnen een bedrijf. Ik wil hen niet alleen een diploma laten behalen, maar ook dat ze vaardigheden en inzicht verkrijgen hoe ze het werk moeten doen en wat er in de branche verwacht wordt. Als de opleiding afgerond is, staat hen een mooie toekomst te wachten”. De grote kracht van de opleiding is de samenwerking tussen het bedrijfsleven en het onderwijs. Beide zetten zich in om de juiste medewerker op te leiden. Bedrijven zijn niet alleen nauw betrokken bij de selectie van de jongeren voor de opleiding, gastdocenten hebben ook een belangrijke rol binnen de opleiding.
Na zijn aanstelling heeft André Vendrig zich onder andere met Margreet Kraak, opleidingsmanager afdeling Economie bij het ROC Kop van Noord-Holland, in eerste instantie vooral bezig gehouden met het omvormen van de opleiding Commercieel Medewerker Bank en Verzekeringswezen tot de nieuwe mbo-opleiding Bank&Insurance. Hij ziet een zeer grote meerwaarde in het opleidingsinstituut: “Ik vind het initiatief hartstikke goed. We zien dat steeds minder jongeren kiezen voor ons vak, en steeds meer jongeren wegtrekken uit de regio en niet meer terugkomen. De Finance Academy wil dit tegengaan, want de financiële sector is juist gebaat bij nieuwe, frisse instroom. Ik maak me echt zorgen over onze sector. We hebben straks behoefte aan mensen die andere mensen adviseren en vanuit oprechtheid helpen. Je moet iemand ontzorgen, helpen om zijn financiële huishoudboekje op orde te krijgen. Het suffe, slechte imago moeten we kwijtraken. Cursisten die straks met de opleiding klaar zijn zullen dit imago vanzelf doen veranderen. Zij zijn zo waardevol voor bedrijven en hun klanten. Nadat ze hun diploma hebben behaald, zijn onze cursisten de dienstverleners die mensen en bedrijven financiële nachtrust geven.”
Gegarandeerde stageplaats “Leren en praktijk gaan samen. Als je klaar bent met de opleiding heb je 2,5 jaar werkervaring bij een van onze participanten. Dat vind je bij geen enkele opleiding in de financiële sector”. De stageplaats hoeft een cursist overigens niet zelf te zoeken, de participerende bedrijven bieden aan elke cursist een stageplaats voor de gehele duur van de opleiding. Het leerbedrijf ontfermt zich over de cursist en coacht en begeleidt hem of haar. “De leerbedrijven zijn heel enthousiast over dit onderwijsconcept, dit is waar bedrijven zich voor willen inzetten. Naast de gegarandeerde stageplaats krijgt een cursist in het derde leerjaar een jaarcontract met salaris en heeft de cursist bij het behalen van het mbo-diploma extra Wft-diploma’s (Wet Financieel Toezicht red.) op zak. Dit zijn diploma’s die landelijk bekend en erkend zijn en daarom hoog gewaardeerd worden door het bedrijfsleven. Normaal gesproken maken deze externe examens geen deel uit van de opleiding en moeten de kosten hiervoor zelf betaald worden”. De opleiding heeft daarnaast nog meer voordelen: in het tweede en derde leerjaar heeft een cursist geen kosten voor leermiddelen. Tevens kan een cursist doorstromen naar Markus Verbeek Praehep: “We hebben goede afspraken gemaakt met dit financiële opleidingsinstituut. Onze cursisten kunnen een hbo-vervolgopleiding volgen en komen in aanmerking voor vrijstellingen”.
“Financieel dienstverleners kunnen mensen financiële nachtrust geven” De eerste aanmeldingen Niet alleen de bedrijven in de financiële sector, maar ook de toekomstige cursisten zijn enthousiast. André is erg blij met de eerste aanmeldingen voor de nieuwe opleiding: “Margreet Kraak, opleidingsmanager Economie bij het ROC Kop van Noord-Holland is verantwoordelijk voor de uitvoering van de opleiding en weet als geen ander waaraan een goede cursist moet voldoen. Zij heeft inmiddels de eerste gesprekken gevoerd met onze nieuwe cursisten voor het studiejaar 2012-2013”. Omdat het instituut het niveau van kwaliteit hoog wil houden, worden de kandidaten getest op reken- en taalvaardigheid. Het exclusieve karakter en de kwaliteit van het onderwijs worden op deze manier gewaarborgd. “Als die cursisten klaar zijn, is mijn toekomstbeeld dat er elk jaar zo’n vijftig jongeren met een top mbo-diploma Bank&Insurance kunnen kiezen uit werkgevers die voor hen in de rij staan”.
5
Annemieke Timmerman-Lap en Ronald Bruins Foto: DH Foto, Den Helder
Praktijk van alledag gespiegeld aan de ople
De Rabobank Noord-Holland Noord is
één van de grondleggers van de Finance Academy. Sinds de oprichting is de bank nauw betrokken geweest bij het vormgeven van deze onderwijsinstelling. Ronald Bruins is Directeur Bedrijfsmanagement bij de Rabobank Noord-Holland Noord en is nog altijd even enthousiast over de mogelijkheden die de Finance Academy biedt aan het bedrijfsleven en de cursisten. Naast Ronald nog een enthousiasteling die werkzaam is bij de bank als medewerkster administratieve services financiering bedrijven: Annemieke Timmerman-Lap. Zij heeft de voorloper van de nieuw vormgegeven opleiding Bank&Insurance gevolgd. 6
De afgelopen jaren hebben veel ontwikkelingen en veranderingen plaatsgevonden in de financiële wereld, maar wat voor de Rabobank altijd constant is gebleven, is de waarde die de bank hecht aan maatschappelijke betrokkenheid. Als één van de grondleggers en participanten van de Finance Academy ziet Ronald Bruins een grote toegevoegde waarde in de maatschappelijke betrokkenheid die het opleidingsinstituut heeft. Ronald: “De Rabobank heeft een bepaalde filosofie: we willen graag investeren in onze mensen. Daar is de Finance Academy, als opleidingsinstituut voor de financiële wereld, uitstekend geschikt voor. Ik heb onlangs nog een scriptie geschreven over managementtalent binnen de kop van NoordHolland. We zien dat jongeren die gaan studeren wegtrekken uit deze regio. Door zo’n initiatief te ontwikkelen als de Academy creëer je doorgroeikansen voor medewerkers die al in deze regio werken, maar bind je bovendien jongeren aan de regio. Dat is voor het werkgebied natuurlijk goed, maar eveneens voor ons als lokale bank: zo kunnen we onze medewerkers opleidingen aanbieden om hun ontwikkeling en doorgroeimogelijkheden te stimuleren. Dat is dus eigenlijk een win-winsituatie: de maatschappij wordt er beter van, maar wijzelf ook”. Aandacht voor de cursist Annemieke Timmerman-Lap heeft de meao-opleiding Administratie gevolgd en werkt met veel plezier bij de Rabobank. “Ik ben een administratief mens, bij een bank werken vond ik altijd heel interessant want je hebt daar een kijkje achter de schermen. Voordat je bij een bank iets afsluit of advies krijgt, gaat er altijd een heel traject aan vooraf. Aan dat traject wil ik graag meewerken”. Haar werd de mogelijkheid geboden de opleiding Allround medewerker bank en verzekeren aan de Finance Academy te volgen.
“Ik ben naar een open avond geweest en het leek mij een hele leuke opleiding. Vooral de diversiteit sprak me erg aan. Met de opleiding kun je groeien binnen de bank. Met name op het gebied van verzekeringen wist ik nog niet genoeg om breder ingezet te kunnen worden. Het was een pittige tweejarige opleiding, maar de kwaliteit van de docenten was uitstekend. De groep was klein en daardoor heb je bijna privé-les en veel interactie met je docent. Er is meer tijd voor je”.
Ilse Danhoff
Waardevolle opleiding De Rabobank gaat van de mbo-opleiding Bank&Insurance gedurende drie jaar twee cursisten begeleiden, coachen en opleiden. Ronald: “Wij hebben op dit moment ongeveer tien stagiaires en trainees van allerlei opleidingen rondlopen. Cursisten van deze opleiding passen uitstekend binnen ons beleid”. Ronald vindt de maatschappelijke rol die je als leerbedrijf op je neemt erg belangrijk: “De Rabobank wil dat een cursist plezier in het werk heeft en ziet en leert hoe het er binnen een organisatie aan toe gaat. Het is heel belangrijk dat de stagiair de indruk heeft dat hij hier een leuke tijd heeft gehad én geslaagd is voor de opdracht”. Annemieke is net als Ronald erg enthousiast over de opleiding Bank&Insurance: “Deze opleiding is erg aantrekkelijk voor jongeren
eiding die in de financiële sector willen werken. Je doet zoveel praktijkervaring op, ik heb dat tijdens mijn theoretische meao-opleiding echt gemist. Ik miste de schakeling tussen de theorie en praktijk. Als je meer bezig bent in de praktijk heb je meer feeling met de theorie die je leert op school. De extra Wft’s (Wet Financieel Toezicht red.)
‘IJzersterk dat de Finance Academy denkt vanuit de cursist èn het bedrijfsleven’ die cursisten aangeboden krijgen tijdens deze opleiding zijn een waardevolle aanvulling op je mbo-diploma. De Finance Academy is het enige opleidingsinstituut dat deze Wft’s aan mbo-cursisten aanbiedt. Met die extra diploma’s ben je voor een werkgever erg aantrekkelijk en kun je direct aan het werk ”. Ronald voegt daar nog aan toe: “Leren uit de boeken is één ding, maar leren in de praktijk is toch iets anders. Die aansluiting mis ik nu nog wel eens bij huidige stagiaires. De praktijk van alle dag moet gespiegeld worden aan de inhoud van een opleiding. Het is ijzersterk dat de Finance Academy vanuit het bedrijfsleven kijkt waaraan een goede medewerker moet voldoen”.
‘De Finance Academy werkt vanuit onze behoefte’ Ilse Danhoff werkt sinds 2006 als manager HRM bij De Hooge Waerder, een vooruitstrevende accountants- en adviesorganisatie met vestigingen in Alkmaar, Beverwijk, Haarlem en Heerhugowaard. Het is een onderneming die veel waarde hecht aan de ontwikkeling van haar medewerkers. “De ontwikkeling van de kwaliteiten van ons personeel vinden we erg belangrijk. Elk jaar stellen we een educatieplan op en op basis van de behoeftes van onze medewerkers bekijken we op welke manier wij scholing kunnen aanbieden.” Volgens Ilse is dat ook één van de krachten van de Finance Academy: “Wij inventariseren aan welke cursussen en opleidingen behoefte is. Het opleidingsinstituut komt met een voorstel op welke wijze zij hieraan invulling kan geven. We hoeven niet te kiezen uit standaardlijsten met trainingen. Jos de Wolf (Commercieel Manager red.) bekijkt vanuit onze behoefte hoe een training opgezet kan worden. Dat is voor ons de perfecte manier van samenwerken.” Groot aanbod aan opleidingen Sinds de oprichting van de Finance Academy is de Hooge Waerder participant van de organisatie: “We zien een grote meerwaarde van participeren, niet alleen omdat de organisatie inspeelt op onze behoeften, maar ook omdat ze een brug slaat tussen het bedrijfsleven en het grote aanbod aan opleidingsmogelijkheden. De training ‘Zakelijk Nederlands’ wordt door de Academy aangeboden en wordt zo goed beoordeeld dat de vijfde cursusgroep van start is gegaan”. Volgens Ilse is de formule onder andere zo succesvol omdat bedrijven zelf hun voorkeur kunnen aangeven voor een docent en een cursuslocatie voor een training op maat. Ilse is dan ook enthousiast over de toekomst van de het opleidingsinstituut: “We vinden het erg belangrijk dat de expertise die er in onze branche is, gedeeld kan worden onder de participerende bedrijven. Omdat de Finance Academy zo’n groot netwerk heeft, breiden wij ons netwerk door te participeren ook uit. Als ieder aangesloten bedrijf een expert beschikbaar stelt om zijn of haar kennis te delen in een training, dan houden we scholing in eigen hand en tillen we onze branche naar een hoger niveau”. 7
Je vraagt je misschien weleens af waar kunstenaars hun inspiratie vandaan halen. In het geval van Cobie Kooiker kun je je er wellicht iets bij voorstellen als je zou zien waar ze woont. Haar huis ligt midden in het prachtige Texelse landschap, en vanuit haar woonkamer kijk je aan de ene kant uit over de weilanden en aan de andere kant op een heerlijke tuin. Bovendien zijn het strand en de zee op Texel nooit ver weg.
“Ik houd ervan om net naast het pad te lopen” In deze rubriek vertellen medewerkers iets verrassends over zichzelf. Deze keer Cobie Kooiker, docente basisopleiding.
8
In theorie heeft Cobie genoeg mogelijkheden om na het werk haar hoofd lekker ‘leeg’ te maken en ruimte te creëren voor creatieve ideeën. Maar de praktijk is dat die ideeën natuurlijk wél moeten ontstaan. Je moet het immers maar ‘even’ bedenken: een stapel stenen in de tuin als inspiratie gebruiken voor een kunstwerk opgebouwd uit opgespaarde Texelse Couranten. En dat is nu precies waarom je Cobie met recht een kunstenares mag noemen: in haar hoofd ontstaan oorspronkelijke ideeën, die ze omzet tot oorspronkelijke werken. Vervilten van zijde Textiele werkvormen vormen de rode draad in het leven van Cobie. Ze begon ooit met het maken van naaiwerkjes en breiseltjes voor de poppen van kinderen en besloot ook een opleiding op dit gebied te volgen. De eerste jaren van haar loopbaan werkte ze als docente textiele werkvormen, en later kunstgeschiedenis, bij het Albrecht College, dat later opging in het ROC Kop van NoordHolland. Toen de interesse voor het creatieve vakgebied afnam, moest ze in haar werk haar creativiteit op een andere manier inzetten. Maar daarbuiten bleef ze actief met textiel en papier. Zo maakte Cobie zich het vervilten van zijde eigen en ontwikkelde ze onder meer een techniek om van oude kranten schalen te maken die niet onderdoen voor een porseleinen exemplaar. Ze geeft niet snel op, en als ze meedoet aan een tentoonstelling of bijvoorbeeld de open atelierroute op Texel, werkt ze door tot vlak voor de opening: “Ik wil pas een mening horen als een kunstwerk naar mijn idee áf is, niet in een half stadium. Tijdens het werken krijg ik vaak weer nieuwe ideeën, en het laatste idee wil ik óók laten zien.” Parttime kunstenares De geboren en getogen Texelse werkt momenteel parttime als docente voor het ROC Kop van Noord-Holland. Ze verzorgt NT2-lessen voor ‘inburgeraars’: asielzoekers en mensen die hier komen wonen in het kader van gezinshereniging. Aangezien de Gemeente Texel bezig is geweest met een inhaalslag op het gebied van inburgering, zijn dat er de afgelopen jaren relatief veel geweest. Inmiddels wordt ook hier fors bezuinigd en is het maar de vraag hoe de toekomst eruit ziet. Vervelen zal Cobie zich echter niet snel. Haar hoofd zit nog vol ideeën, die ze kan gebruiken voor haar werk als ‘parttime kunstenares’, zoals ze het zelf gekscherend noemt. Cobie: “In mijn hoofd ben ik altijd aan het prutsen. Op momenten van stilte, zoals tijdens een wandeling met de hond, op de fiets, of tijdens een kerkdienst, ‘ploppen’ ideeën als vanzelf in mijn hoofd. Soms weet ik zelf ook niet waar ik het vandaan haal, al denk ik dat het helpt dat ik ervan houd ‘net naast het pad te lopen’. Ook creëer ik bewust ruimte voor mezelf, dat heb ik nodig. Maar ik denk dat een beetje meer ruimte, letterlijk of figuurlijk, voor ieder mens goed zou zijn.”
Sanne Damman
Sanne Damman (19 jaar)
Opleiding: Maatschappelijke zorg (Medewerker gehandicaptenzorg) Sanne weet wat ze wil, al van jongs af aan. Als vijfjarige had ze al een eigen uniform, en hielp ze haar moeder met het uitdelen van medicijnen in de ouderenzorg. En terwijl veel van haar klasgenoten op de basisschool soms lacherig deden over de cliënten van het naastgelegen activiteitencentrum voor mensen met een verstandelijke beperking, vond Sanne het vooral interessant. Tijdens de middelbare school volgde Sanne verschillende snuffelstages en had ze vakantiebanen bij Esdégé-Reigersdaal. Inmiddels heeft ze haar mbo-opleiding tot medewerker gehandicaptenzorg bijna afgerond. Deze geboren welzijnswerker kan bijna niet wachten om haar stage van drie dagen om te zetten naar een fulltime baan.
Kantine
Rustig opstarten 8.45 uur - Opstarten
Het is dinsdag vandaag, één van Sanne’s twee ‘theoriedagen’, op school. De meeste klasgenoten volgen hun stages op de overige drie dagen, maar Sanne doet dat anders. Zij werkt op maandag, dinsdag en woensdag in de avonddienst: van 16.00 tot 22.30 uur. Dat was dus een latertje, gisteravond. En ook vandaag staat er een hoop op het programma: naar school, gelijk daarna door naar haar stageadres, De Waerden in Schagen, voor een vergadering (cliëntbespreking) en dan wederom een avonddienst. Eerst maar even rustig opstarten dus, en bijpraten met klasgenoten.
Armklem
Klaslokaal Oefenen 9.00 uur - Leren, loop-
baan, burgerschap
De eerste les van vandaag is LLB: leren, loopbaan en burgerschap. Vandaag gaat het over politiek, onder meer in relatie tot de zorg. Sanne moet haar best doen om haar aandacht erbij te houden: “Ik ben meer van de praktijk. Een les over politiek is best interessant, maar ik vind het lastig de koppeling te maken naar het werkveld. Laat mij maar gewoon lekker met de mensen werken. Dat is ook de reden dat ik op dit moment heb besloten niet verder te studeren aan het hbo, ik wil nu gewoon graag aan de slag!
Vergadering
Overleg met Hein 11.30 uur - Conflict-
13.30 uur
Een interessant lesonderdeel is conflicthantering: “Dat is echt heel praktisch. Gelukkig heb ik het niet dagelijks nodig, maar als je op een heftige groep staat, komt het wel eens voor dat een cliënt probleemgedrag vertoont. Dan is het goed als je vooraf geoefend hebt met een acteur, zodat je weet hoe je een agressief persoon kunt benaderen. Tijdens mijn stage heb ik een training gevolgd waarbij we werden gefilmd, zodat we naderhand zelf konden zien wat we goed of fout deden. Dat vond ik heel leerzaam.” Vandaag werpt Sanne zich op als proefpersoon, en ervaart ze het nut van een polsklem: “Ik kan geen kant op, dus ik denk wel dat het effectief is!”
Direct na school neemt Sanne de trein naar Schagen, voor een cliëntbespreking. Sanne: “Ik vind het belangrijk om daar bij te zijn, omdat er veel belangrijke informatie wordt uitgewisseld over de cliënten. Bij De Waerden voel ik me eigenlijk geen stagiaire, ik ben echt opgenomen in het team. Na mijn opleiding zou ik hier graag fulltime werken, omdat ik me erg kan vinden in de aanpak. Cliënten hebben veel in te brengen en worden zoveel mogelijk overal bij betrokken. Dat vind ik belangrijk.” Na de vergadering gaat Sanne gelijk door naar haar ‘stage’, of eigenlijk werk. Weinig tijd voor andere dingen dus vandaag, maar dat maakt haar niet uit: “Dit is wat ik wil, dus hier ga ik voor”.
hantering
11.00 uur -
Presentatie voorbereiden
Tijd voor de les ‘Theorie’, een verzamelnaam voor lessen over allerlei praktijkgerichte thema’s, één van Sanne’s favoriete lessen: “Tijdens deze lessen hebben we het over zaken die dicht bij mijn werk staan, zoals conflicthantering of medicatie. Dat kan ik gelijk toepassen.” De les begint met overleg over de Powerpoint-presentatie die Sanne en haar medecursisten binnenkort moeten geven. Er moeten goede afspraken worden gemaakt over de taakverdeling en dat valt niet altijd mee. Goed dat docent Hein Tomasouw er is om aanwijzigen te geven en vragen te beantwoorden.
Cliëntbespreking
9
De vier Bristowcursisten, v.l.n.r.: Rob Sanches, Michael Bes, Thomas Kleijs en Arthur de Graaf.
Opleiding Verpleeg voor helibemannin Ze hebben hun tweejarige opleiding Verpleegkundige er bijna op zitten en verwachten in juli hun diploma in ontvangst te mogen nemen. Een diploma voor een bijzondere groep mensen die bij nacht en ontij klaar staat om zieke of gewonde mensen met een helikopter van een offshoreplatform naar het vasteland over te brengen. Op verzoek van hun werkgever Bristow Helicopters heeft de Onderwijsgroep Noord-Holland voor deze vier man tellende groep een op maat gesneden opleiding opgezet. “Twee jaar geleden is deze speciale opleiding van start gegaan”, zeggen de docenten Petra Moltmaker en Geert Bergmans van de afdeling Zorg van de Onderwijsgroep Noord-Holland. “Deze is opgezet met de bedoeling om de bemanningsleden van Bristow’s Search And Rescue (SAR) helikopter die verantwoordelijk zijn voor de patiëntenzorg zodanig op te leiden dat aan de Nederlandse BIG (Beroepen in de Individuele Gezondheidszorg) wetgeving wordt voldaan”, vertelt Petra. “Tijdens die helikoptervluchten verrichten zij zogeheten voorbehouden verpleegtechnische handelingen. Dit betreft onder andere het aanbrengen van een infuus of het geven van injecties en medicijnen. Hiervoor moeten zij én in opdracht van een arts handelen én bevoegd zijn om deze handelingen te mogen uitvoeren.” Het handelen in opdracht is geregeld via NOGEPA. Deze branchevereniging van Nederlandse oliemaatschappijen heeft enkele artsen in dienst die bij toerbeurt beschikbaar zijn voor advies. Deze artsen vliegen zelf niet mee. “Het uitvoeren van risicovolle handelingen”, vult Geert aan, “staat precies in de wet omschreven en 10
ze mogen dus niet zomaar door iedereen worden verricht. Echter in de loop der jaren bleken er volgens de nieuwe BIG wetgeving door hen handelingen te worden uitgevoerd waarvoor zij niet bekwaam en bevoegd waren.”
‘Risocovolle handelingen mogen niet zomaar door iedereen verricht worden’
relatie Traject van twee jaar Het initiatief voor verdere scholing in de medische hulpverlening kwam van de Bristowmedewerkers zelf. Petra vervolgt: “In eerste instantie werd hun kennisniveau in kaart gebracht via een EVC-traject (Eerder Verworven Competenties). Hierdoor kon worden vastgesteld wat deze medewerkers reeds beheersten en een aan welke kerntaken nog moest worden gewerkt. Vervolgens kwam van hun kant de vraag of de Onderwijsgroephiervoor een opleidingspakket op maat kon samenstellen, met als doel het behalen van een Verpleegkundige niveau 4 diploma.” Geert vervolgt: “Hiervoor hebben we een traject van twee jaar uitgezet dat nu bijna is afgerond. Een traject waarin ze
precies hebben geleerd wat nodig is voor hun vak plus een aantal andere zaken, zoals bijvoorbeeld geriatrische zorg, om als echte verpleegkundige aan de slag te kunnen. Om de twee weken hebben wij op maandag op de Bristow-vestiging in Den Helder les gegeven. Stages zijn gelopen bij het Gemini Ziekenhuis in Den Helder, bij de GGZ in Den Helder, Heiloo en Voorhout en bij Heliomare in Wijk aan Zee.” Zowel Petra als Geert hebben dit traject als heel bijzonder ervaren. Geert zegt erover: “Ik heb heel veel bewondering voor de Bristow-medewerkers omdat zij deze opleiding naast een fulltime baan volgen.”
Gezin en wisseldiensten Als we twee van de vier cursisten vragen hoe zij in de praktijk te werk gaan, antwoordt Rob Sanches: “Een melding dat er iemand van een platform moet worden gehaald, komt binnen via de Kustwacht. Op zo’n platform is meestal een ziekenverpleger aanwezig die de eerste opvang verzorgt en de dienstdoende arts belt. Die arts stelt een diagnose en wij horen nog voordat de helikopter vertrekt waar we mee te maken krijgen en wat er van ons wordt verwacht.” Voor het patiëntentransport zet Bristow een eigen grote SAR-helikopter in. Dit toestel staat 24 uur per dag, 7 dagen per week op Den Helder Airport gereed om snel te kunnen
‘Verder bekwamen voor optimale zorg’
gkundige ng
uitvliegen. Rob heeft zich als voormalige ambulancechauffeur samen met de Onderwijsgroep ingezet om een voortraject en vervolgens een opleiding op maat op te zetten. “Alles is heel goed verlopen. De Onderwijsgroep heeft eerst goed gekeken hoe wij werken, hoe ons werkrooster in elkaar zit en daar vervolgens de opleiding op aangepast.” Collega Thomas Kleijs: “Wij hebben allemaal een gezin en kinderen en lopen daarnaast ook nog wisseldiensten. Gelukkig kunnen wij hier op de luchthaven, als we standby zijn, nog wel wat studeren en elkaar helpen. En ook de andere collega’s die op de helikopter vliegen geven ons hiervoor extra ruimte.” Beide cursisten zijn blij dat de tweejarige opleiding er bijna op zit. Maar daar zal het, als het aan hen ligt, niet bij blijven. “Wij willen ons nog verder bekwamen om zo optimale zorg te kunnen verlenen”, zegt Thomas tot besluit.
Docenten Petra Moltmaker en Geert Bergmans voor de SAR-helikopter van Bristow. Foto’s: PAS Publicaties
De afdelingen Bedrijfsopleidingen van het ROC Kop van Noord-Holland en het Clusius College hebben hun krachten gebundeld in de coöperatie Onderwijsgroep NoordwestHolland. Dit betekent dat alle (avond-)opleidingen, cursussen en trainingen die beide onderwijsinstellingen verzorgen voor volwassenen worden aangeboden onder de vlag van de Onderwijsgroep NoordwestHolland 11
Mbo-uitblinker Bas Habets doet m iets voor de maatsc Bas Habets werd in oktober 2011 uitgeroepen tot mbo-uitblinker van het jaar, en daarmee tot Landelijk Ambassadeur Beroepsonderwijs. De cursist Sport en bewegen bij het ROC Kop van Noord-Holland was op dat moment echt ‘flabbergasted’ dat uitgerekend hij als winnaar naast Prinses Máxima op het podium stond. “Genieten en kijken waar het schip strandt” was toen zijn voornemen. Inmiddels zijn we een aantal maanden verder. We vroegen Bas of het een beetje is gelukt met dat genieten en of hij op koers ligt. Na zijn opleiding heeft Bas ervoor gekozen om een baan te zoeken. Dat is gelukt: inmiddels werkt hij als combinatiefunctionaris zwemmen in het Sloterparkbad te Amsterdam. Dat houdt in dat hij introductielessen voor diverse zwemsporten (waterpolo, wedstrijd- en schoonzwemmen, etc.) verzorgt voor basisschoolleerlingen, om zo de doorstroom naar zwemverenigingen te bevorderen. Als één van de weinigen met alleen een mbo-opleiding, doet Bas een paar maanden na zijn aanstelling al niet meer onder voor zijn vaak hoger opgeleide collega’s. Zoals alles in zijn leven, doet Bas ook dit met passie: “In feite heb ik van mijn hobby, zwemmen, mijn beroep gemaakt. Het werk is heel gevarieerd en sluit perfect aan bij wat ik voor ogen heb: middels sport iets doen voor de maatschappij. Ik vind het mooi om mensen enthousiast te maken voor de sport, en helemaal kinderen; zij zijn toch de toekomst.
12
special Be Tough Bas zou Bas niet zijn als hij zich naast zijn fulltime baan, zijn vrijwilligerswerk en zijn vele sporten, niet nóg meer doelen stelt. Na de zevendaagse fietstocht voor de Stichting Duchenne spierdystrofie en de zwemtocht van Den Helder naar Texel voor Todos, een stichting die zich inzet voor jongeren in achtergestelde gebieden wereldwijd, vindt hij het nu tijd om de opzet van laatstgenoemde tocht zodanig te professionaliseren dat deze uit kan groeien tot een jaarlijks terugkerend evenement. Daartoe heeft hij stichting Be Tough in het leven geroepen, met als doelstelling sportieve evenementen te organiseren om geld in te zamelen voor verschillende doelen. Bas: “Ik wil mijn horizon
breed houden, me niet vastklampen aan één ding. Sporten doe je niet alleen voor jezelf, je kunt er wat mee bereiken. Ik prijs me gelukkig dat ik hier geboren ben; als je de wil hebt, is er in Nederland heel veel mogelijk. Elders in de wereld hebben mensen die keuze niet. Met de organisatie van de zwemtocht kan ik een winwinsituatie creëren: Den Helder (het mooiste stukje van Nederland!) op de kaart zetten én geld inzamelen.” Werkvakantie Bas voegt de daad graag bij het woord: de organisatie van de zwemtocht is al in volle gang en staat gepland op 12 augustus. Voor het zover is, staat er in juli eerst nog een vierweekse
werkvakantie op het programma. Samen met zijn vriendin reist hij af naar een project van Todos in Brazilië, om ook daar weer het mes aan twee kanten te laten snijden: met eigen ogen zien waar het geld terecht komt én zijn kennis en kunde overdragen aan de mensen daar. Gebruik je talenten Over een paar maanden mag Bas het stokje van het mbo-ambassadeurschap overdragen aan een nieuwe mbo-uitblinker. Deze persoon zou hij het volgende willen meegeven: “Blijf jezelf, doe wat je doet, en gebruik je talenten om je passie voort te zetten en uit te breiden.” Daarin is deze mbo-uitblinker zélf tot nu toe in ieder geval prima geslaagd!
middels sport chappij
Passie voor het vak
Tijdens het personeelsfeest van het ROC Kop van Noord-Holland, half januari, kreeg Bas de gelegenheid om de aanwezigen (waaronder uiteraard veel docenten) te vertellen wat volgens hem belangrijk is voor het mbo-onderwijs. Hij benadrukte het belang van de rol van docenten, en de wijze waarop zij hun vak uitoefenen: een goede docent is een docent met passie voor zijn vak. En eigenlijk geldt dat voor iedereen; ook Bas zelf is verkozen tot uitblinker om zijn passie voor de sport, voor zijn opleiding en zijn ambitie: uitdragen wat sporten en bewegen voor je kan doen.
13
René F.W. Diekstra
Agressie moet je uiten, toch? Ik sta als eerste voor een stoplicht te wachten en m’n gedachten dwalen wat af. Op een gegeven moment hoor ik driftig toeteren achter me, kijk naar het stoplicht en zie dat het op groen staat. Ik schakel en trek op. Maar blijkbaar niet snel genoeg. Want er wordt nog eens flink getoeterd. Als ik al een eind voorbij het stoplicht ben, word ik door de toeteraar, het blijkt een vrouw, ingehaald, Ze toetert tijdens het inhalen opnieuw. Alsof ze me een symbolische klap wil geven voor het feit dat zij moest wachten. Veel schiet ze er overigens niet mee op, want bij het volgende stoplicht sta ik achter haar en zij weer achter iemand anders. En verdomd, als ook die naar haar smaak niet snel genoeg optrekt wanneer het licht op groen springt, slaat ze weer aan het toeteren. Voor mij is het dan wel duidelijk. Daar zit, zoals psychologen dat wel noemen, een A-type achter het stuur. Iemand die ongeduldig is, de neiging heeft alles snel-snel te doen, voortdurend met anderen in de competitie te gaan, alles probeert te controleren, als dat niet lukt snel kwaad en, nog belangrijker, snel vijandig wordt.
agressie aanhangers zijn van wat psychologen het ventilatie-model noemen. Overigens zijn de meeste mensen daar aanhangers van.
Ventilatie-model Het ventilatie-model gaat uit van de opvatting dat we in ons innerlijk als het ware een soort vat hebben, waarin spanningen zich kunnen ophopen en waarvan het goed is dat we die spanningen geregeld ventileren. Anders gezegd, als we kwaad zijn of de smoor in hebben op iemand, dan is het goed en gezond om af en toe flink uit te pakken, te gaan toeteren, schelden of op een andere manier onze ergernis flink te uiten, bijvoorbeeld door op een boksbal te beuken. Voor jongeren die geregeld kwaad worden, zou het daarom heel goed zijn om op een vechtsport te gaan. Daar kunnen ze hun agressie uiten en leren zich te beheersen, zodat ze op straat of ergens anders rustig(er) kunnen blijven. Er is één probleem met het ventilatie-model.. Er klopt geen hout van. Mensen die geregeld hun agressie naar buiten toe ventileren, worden op den duur agressiever en vijandiger. Agressieve jongeren die op vechtsporten gaan, worden daar niet minder, maar meer gevaarlijk van voor anderen. Simpel Van deze planeet geramd Vijandig en kwaad is niet hetzelfde. Je kunt kwaad gezegd, agressie produceert agressie. In feite is dat inzicht niets nieuws, want het geldt ook voor worden over iets wat iemand doet, daar wat van andere problemen, zoals depressie. zeggen en als diegene daarmee ophoudt, weer Hoe vaker iemand een depressieve periode gewoon met elkaar omgaan. Maar als je vijanheeft, hoe groter de kans dat hij of zij nieuwe dig bent, dan is de zaak niet over als die ander depressie-periodes zal hebben. Reden waarom ophoudt met het gedrag waar jij kwaad over het van groot belang is om al de eerste depressiewordt. Vijandigheid beperkt zich niet tot een periode(s) zodanig te behandelen dat de kans op bepaald gedrag maar richt zich tegen de ander herhaling zo klein mogelijk wordt. Hetzelfde geldt als persoon. Die moet eigenlijk van deze planeet voor agressie. De conclusie? Van het ventileren geramd worden of niet meer de weg op mogen. van uw agressie wordt niemand beter. Vijandigheid als zwaard Uit onderzoek blijkt dat vijandigheid een zwaard is dat aan twee kanten snijdt. Aan de ene kant snijdt het relaties met anderen door, maakt ze kapot. Aan de andere kant is vijandigheid het meest ongezonde kenmerk in het A-type profiel. Het is als gevolg van vijandigheid en niet zozeer als gevolg van de andere kenmerken, dat A-types een hoger risico lopen op onder andere hart- en vaatziekten en een kortere levensverwachting. Die risico’s zijn nog groter als die A-types voor wat betreft het omgaan met kwaadheid en
14
“Huisw In deze rubriek interviewen wij bekende en minder bekende mensen uit de regio over de leuke en minder leuke aspecten van hun schooltijd.
“Vergaderen en besturen heeft altijd in mij gezeten”
werk maken deed ik niet” Gerrit Westerink (61), al tien jaar burgemeester van Schagen. Geboren in IJsselmuiden en scholen bezocht in Kampen, Zwolle en Utrecht. Na een loopbaan in het onderwijs volgde een politieke carrière in Schagen. Lagere school “In Kampen heb ik op twee lagere scholen gezeten. Eerst vijf jaar op de Hervormde Oranje Nassau School en het zesde jaar op de Openbare Engelenberg School. Op eerstgenoemde school werden door de juf altijd Bijbelverhalen voorgelezen. Sollicitanten moesten destijds ook als proef zo’n verhaal voorlezen en dan hadden we soms het geluk dat dit op één dag drie keer gebeurde. Prachtig vond ik dat. Vanaf klas 5 was ik niet zo’n lieverdje en stond ik dus veel op de gang. Volgens mij kwam dit omdat ik snel in mijn werk was en me vaak zat te vervelen.” Middelbare school “Op de hbs in Kampen heb ik een geweldige tijd gehad. We hadden drie middagen in de week vrij en dan was ik bijna altijd op de boerderij van mijn grootouders te vinden. Huiswerk maken deed ik niet, met als gevolg dat ik gelijk het eerste jaar moest overdoen. Na een half jaar klas 2, met wederom slechte resultaten, stuurde mijn vader me naar de ulo. Daar kwam ik in de derde klas. En ondanks dat ik ook hier niets aan mijn huiswerk deed, slaagde ik met vlag en wimpel.” Hogere school “Eigenlijk wilde ik net als mijn opa iets in de tuinbouwsector gaan doen. Om naar de Hogere Tuinbouw School te mogen, moest ik wel eerst de nodige kwalificaties halen. Daarom ging ik naar de Pedagogische Academie (pedac) in Zwolle, omdat je daar de bovenbouw van de havo kon doen. En met dit diploma op zak, zou ik wel naar de hts kunnen. Maar ondertussen had ik zoveel contacten in het onderwijs opgedaan, dat het leuker leek om leraar te worden. Derhalve besloot ik naast de havo- ook de pedac-opleiding af te maken.” Eerste baan “Mijn hart lag duidelijk niet bij het basisonderwijs, waar ik dan ook beperkt stage liep. Hoewel niet gebruikelijk mocht ik dit doen in het voortgezet onderwijs, waar je de bevoegdheid had om Nederlands en nog wat andere vakken te geven. Na mijn opleiding werd ik leraar Nederlands en rekenen op een huishoudschool in Utrecht. De reden om naar deze stad te gaan was dat mijn vriendin daar studeerde en ik er een vervolgopleiding kon doen. En voor het eerst in mijn leven maakte ik wel mijn huiswerk en kon zo mijn MO-akte aardrijkskunde halen. Hiermee werd ik leraar op de Pedagogische Academie in Utrecht.” Naar Schagen “Omdat het aantal studenten op de pedac steeds verder terugliep, besloten mijn vrouw en ik elders in Nederland werk te zoeken. En zo kwamen we in 1978 in Schagen terecht om er nooit meer weg te gaan. Tot 1994 was ik fulltime docent op de RSG, het huidige Regius College. In 1990 werd ik gemeenteraadslid, vier jaar later wethouder en parttime leraar en op 1 februari 2002 volgde mijn benoeming tot burgemeester. Vergaderen en besturen heeft altijd wel in mij gezeten. Dat begon al op de hbs in de leerlingenraad, waar door mij overigens voornamelijk feestjes werden georganiseerd, en op de pedac in de academieraad. Ik heb een geweldige schooltijd gehad, waarbij mijn ouders steeds tevergeefs hebben geprobeerd mij aan het huiswerk te krijgen. Hadden ze dat niet gedaan, dan was die tijd nog mooier geweest.” Foto: John Oud 15
Met passie bouwen aa Een gedreven ondernemer mag
je hem zeker noemen. Marco de Waard, oud-cursist van het ROC Kop van Noord-Holland en thans eigenaar van het softwarebedrijf WeBuildApps uit Alkmaar. Een bedrijf dat hij oorspronkelijk samen met twee medecursisten heeft opgericht, maar waarover hij sinds kort alleen de scepter zwaait. En een bedrijf dat regelmatig stagiaires de kans biedt om praktijkervaring op te doen.
Marco de Waard
Wanneer je op 26-jarige leeftijd al voor gerenommeerde Nederlandse bedrijven mag werken, ben je als jonge zelfstandige ondernemer aardig op de goede weg. “Hier is echter wel het één en ander aan voorafgegaan”, vertelt Marco de Waard: “Eerst heb ik in Schagen bij het ROC de opleiding ICT Beheerder niveau 3 en 4 gevolgd. In 2007 was ik hiermee mee klaar. Aansluitend volgde ik een driejaarlijkse hbo-opleiding bij het Institute for Information Engineering in Almere, onderdeel van de Hogeschool Amsterdam. Een unieke, heel erg op de praktijk gerichte opleiding. Bijzonder waren de zogeheten co-makerships. Dit betrof projecten met een bepaald thema die samen met twee of drie
16
6
an apps klasgenoten bij een bedrijf moesten worden uitgevoerd, waarbij je wel steeds heel zelfstandig aan het werk was. Zo werd door ons bij het AMC in Amsterdam een patiëntenportaal opgezet om de informatieverstrekking richting patiënten te verbeteren, en bij Afvalzorg in Zaandam een applicatie gebouwd om de bedrijfsprocessen te optimaliseren.” In die periode heeft Marco ook zijn medecursisten Ben Groot en Bart Schoon goed leren kennen. Samen hebben ze zelfs nog een minor Ondernemerschap gedaan. “Deze nam een half jaar in beslag en gedurende die tijd werkten we samen heel intensief aan een speciale applicatie, afgekort app. Omdat jongeren bijna geen ansichtkaarten meer versturen,
“Stagiair met frisse blik altijd welkom” hebben we hiervoor een app ontwikkeld en uitgewerkt voor de iPhone en de Android. Hiermee kunnen foto’s worden gemaakt, die met tekst op de achterzijde als een echte ansichtkaart naar alle delen van de wereld kunnen worden verstuurd.” Een eigen bedrijf De samenwerking tussen Ben, Bart en Marco verliep zo goed dat zij besloten om met z’n drieën een eigen bedrijf op te richten. En zo werd op 16 oktober 2009 het bedrijf WeBuildApps bij de Kamer van Koophandel ingeschreven. Eerst werd nog vanuit huis gewerkt, maar in 2010 betrok het drietal een eigen kantoor aan de Salomonstraat 2C in Alkmaar. Na daar bijna twee jaar intensief samen te hebben gewerkt, besloten twee van de drie compagnons in te gaan op een aanbod van een bedrijf voor een vaste baan in loondienst. Marco besloot als ondernemer door te gaan. “De uitdaging is nu alleen maar groter geworden en volgens mij gaan we met WeBuildApps een geweldige toekomst tegemoet. Het bedrijf zit echt in een groeimarkt en op het gebied van tablets voorzie ik heel wat kansen voor nieuwe ontwikkelingen.” Ondanks het vertrek van zijn twee compagnons stond Marco er niet gelijk alleen voor. “Bryan Meulmeester is
Maikel Bollenmeijer
mijn vaste medewerker en verder werken we samen met zzp’ers in binnen- en buitenland. En sinds kort is ook ROC-cursist Maikel Bollemeijer als zzp’er voor mijn bedrijf actief. Daarvoor heeft hij eerst een half jaar stage bij mij gelopen en in die periode de Flügel app gemaakt. Dat heeft hij zo goed gedaan dat hij met vlag en wimpel is geslaagd.” Heel veel geleerd Maikel Bollemeijer blijkt dezelfde passie voor programmeren te hebben als Marco. En ook zijn roots liggen bij de afdeling ICT van het ROC Kop van Noord-Holland in Schagen. “Na eerst de opleiding ICT Medewerker niveau 2 te hebben gedaan, volg ik nu de opleiding ICT Beheerder niveau 4. Hier ben ik nog zeker anderhalf jaar mee bezig en daarna wil ik nog de hbo-opleiding Software engineering gaan doen.” Over zijn stageperiode bij WeBuildApps zegt Maikel: “Ik ben hier vorig jaar september begonnen. Een half jaar lang heb ik vijf dagen per week gewerkt. Het bouwen van apps vind ik heel leuk. Het betreft veelal korte projecten en dit zorgt voor veel afwisseling. En daarbij zie je vrij snel het resultaat van je werk. Ik heb veel van deze stage geleerd.” Maikel is nu al danig met het ondernemersvirus besmet, want naast zijn werk voor WeBuildApps, bouwt hij ook internetsites voor bedrijven. “Inmiddels ben ik nu zo’n twee maanden als zzp’er bezig en alles loopt goed.” Marco voegt hier nog aan toe: “Maikel heeft hier als stagiaire de ruimte gekregen om zich verder te ontwikkelen en daar heeft hij dankbaar gebruik van gemaakt. Stagiaires met een frisse blik zijn hier altijd welkom, maar moeten wel gemotiveerd en enthousiast zijn en een passie voor dit werk hebben.”
7
17
Een bijbaan in eigen studierichting
Wat hij precies wil worden, weet hij nog niet. Daarom heeft hij gekozen voor een brede opleiding in de studierichting werktuigbouwkunde bij het ROC Kop van Noord-Holland. Bijzonder is dat de 20-jarige Jasper Pos uit Schagen daarnaast in zijn eigen studierichting een bijbaan heeft bij Marees Installatie en Techniek aan de Havenweg in Kolhorn. Door deze bijbaan, die hij heeft gekregen via Loopbaan.nu, kan hij de theorie van zijn studie gelijk in praktijk brengen. In eerste instantie voorzag Jasper Pos zijn toekomst in de autobranche. Om deze reden ging hij op het vmbo na twee jaar de kadercursus Autotechniek volgen. “Ik was een vroege leerling. Na deze opleiding te hebben afgerond ben ik voor twee jaar naar het Horizon College in Heerhugowaard gegaan. Daar volgde ik de opleiding Autotechnicus niveau 2. Ik werkte toen al bij Martin Schilder in Schagen, een autobedrijf voor de merken Volkswagen, Seat en Skoda. Sleutelen aan auto’s vond ik wel leuk, maar ik wist al snel dat ik dit werk niet mijn hele leven wilde blijven doen.” Dus besloot Jasper het roer om te gooien en ging bij het ROC aan de Hofstraat in Schagen een niveau 4 opleiding Werktuigbouwkunde volgen. “Ik zit nu in het derde jaar van deze vier jaar durende opleiding. Bewust heb ik voor deze brede opleiding gekozen omdat ik daarmee nog alle kanten uit kan.” Zo heeft Jasper als stagiair bij CPJ Techniek in Winkel met name op het gebied van lassen al veel kennis en ervaring opgedaan.
Jasper Pos: ”Alles wordt door Loopbaan.nu voor je geregeld”
Stage en bijbaan Een jaar geleden werd Jasper via de mail door Loopbaan.nu benaderd met de vraag of hij zich wellicht wilde inschrijven voor een bijbaan in zijn eigen studierichting. “Ik dacht laat ik dit eens doen en dan zie ik wel wat het wordt.” In eerste instantie leverde hem dit bij Marees Installatie en Techniek een bijbaan op, die op een gegeven moment overging in een stage voor zijn opleiding. “Vanaf de laatste zomervakantie tot februari van dit jaar heb ik daar als stagiair gewerkt. Vervolgens is via Loopbaan.nu geregeld dat ik bij dit bedrijf weer verder kon met mijn bijbaan. Deze houdt in dat ik één hele dag en twee middagen in de week aan verschillende projecten mag werken. Momenteel ben ik nauw betrokken bij de aanleg en het onderhoud van tankstations en is het bedrijf ook een nieuw tankstation bij Den Oever aan het bouwen. Verder wordt veel onderhoud gedaan aan tankinstallaties van transportbedrijven en agrariërs. Andere werkzaamheden betreffen de aanleg van vloeistofdichte vloeren en de sanering van tanks. Het leuke is dat ik heel veel dingen die ik op school heb geleerd, nu in de praktijk kan toepassen. Dan weet je waar je mee bezig bent en waar je rekening mee moet houden als je een constructie in elkaar zet. Het voordeel van Loopbaan.nu is dat ze alles voor je regelen. Je hebt nergens het omkijken naar en eventuele problemen worden snel opgelost. Ik kan het iedereen aanraden om met Loopbaan.nu in zee te gaan. En het fijne van deze bijbaan is dat je er niet alleen veel van leert, maar er ook nog eens een leuke cent mee verdient.”
Loopbaan.nu fungeert voor studenten als werkgever. Zorgt voor de juiste bijbaan, betaalt het salaris uit en regelt de belastingaangifte, de salarisspecificaties en de jaaropgaaf. Tevens evalueert Loopbaan.nu samen met de betrokken bedrijven het functioneren van de studenten.
18
Foto: DH Foto, Den Helder
Niek Groen
Strijd om ROC Kappers
wint goud tijdens Nationaal
Awards 2012 groot succes
Kampioenschap Horeca
De droom van Niek Groen, leerling zelfstandig werkend gastheer bij het ROC Kop van Noord-Holland in Schagen werd zaterdag 17 maart werkelijkheid. Na twee dagen strijd en een zinderende finaledag werden zijn inspanningen tijdens het SVH Nationaal Kampioenschap Horeca op het onderdeel Gastheerschap beloond met goud. Net als zijn collega-leerling-koks kookte ook Niek Groen een driegangenlunch, die vervolgens door leerling-gastheren en -vrouwen werd geserveerd in een speciaal ingericht wedstrijdrestaurant. Perfectionistisch als hij is, had Niek zelfs zijn eigen servies laten maken bij een kunstenares in Drenthe. Met succes, want de jury was hier zeer van gecharmeerd. Daarnaast gaf hij volgens het juryoordeel blijk van een perfectionistische en tegelijkertijd zeer gastvriendelijke aanpak.
Ni eu w!
De cursisten van de kappersopleidingen van het ROC Kop van Noord-Holland streden op maandag 26 maart om de ROC Kappers Awards. Bij deze jaarlijkse wedstrijd gaat het om méér dan kappen alleen. De deelnemers zijn hierbij niet alleen verantwoordelijk voor het kapsel van hun model, maar ook voor de make-up en kleding. In feite gaat het om complete metamorfoses. In totaal streden 26 eerste-, tweede- en derdejaars cursisten om de prijzen. Voor de eerstejaars was het thema ‘casual’, de tweedejaars gingen aan de slag met ‘fashion’ en de derdejaars konden zich uitleven op het www.rockopnh.nl www.horizoncollege.nl thema ‘extravagant’. Dat leverde verrassende www.regiocollege.nl www.kraamzus.nl creaties op, wat de beoordeling voor de jury www.dekraamvogel.nl www.omring.nl/Kraamzorg niet gemakkelijk maakte. Bij de eerstejaars cursisten won uiteindelijk Lisanne van Steer (Kapsalon Reus, Den Helder) met model Romy Sunter, bij de tweedejaars Daphne Grin (Het Kappershuis, HippoConvenant Kraamcollege lytushoef ) met model Stefanie Laar en in de categorie derdejaars cursisten ging de eerste ondertekend prijs naar Manouk de Vries (Cocky’s Kapsalon, De Koog) met model Lilian Stapersma. Met de ondertekening van het convenant en het aansnijden van de taart is op 13 april officieel het Kraamcollege van start gegaan. Om de dreiging van een tekort aan goed opgeleide kraamverzorgenden af te wenden, zijn zes partijen een unieke samenwerking aangegaan. Het ROC Horizon College, ROC Kop van Noord-Holland en het Regio College werken samen met kraamzorgorganisaties Omring Kraamzorg, De Kraamvogel en KraamZus. Doel van deze samenwerking is uiteraard het werven en opleiden van jonge talenten voor de kraamzorg.
DHTC oefent met ‘echte’ helikopter Bij het veiligheidstrainingsinstituut DHTC op Kooypunt is op 1 maart een brandoefenhelikopter afgeleverd. Deze is geconstrueerd in de werkplaats van Van Dijk Ruijgrok in Anna Paulowna. Het is een bijna natuurgetrouwe kopie van de helikopter waarmee dagelijk offshorepersoneel van en naar platformen op de Noordzee wordt vervoerd. DHTC gaat de heli inzetten als realistisch oefenobject voor diverse cursussen die worden gedraaid voor mensen werkzaam in de offshore-industrie, bij reguliere brandweerkorpsen en in ziekenhuizen en bij bedrijven die over een helidek beschikken. Foto: PAS Publicaties
19
Werkend leren lerend werken
De afdelingen Bedrijfsopleidingen van het ROC Kop van Noord-Holland en het Clusius College hebben hun krachten gebundeld in de coöperatie Onderwijsgroep Noordwest-Holland. Dit betekent dat alle (avond-)opleidingen, cursussen en trainingen die beide onderwijsinstellingen verzorgen voor volwassenen worden aangeboden onder de vlag van de Onderwijsgroep Noordwest-Holland
onderwijsgroep noordwest-holland bedrijfsopleidingen adres tel
postbus 250, 1780 ag den helder
(0223) 611 310
e-mail
fax
(0223) 610 213
[email protected]
www.onderwijsgroepnwh.nl
Kijk voor ons gehele cursusaanbod op
www.onderwijsgroepnwh.nl
ROC Magazine is een uitgave van : ROC Kop van Noord-Holland, afdeling communicatie Redactie-adres
: Postbus 250, 1780 AG Den Helder
Redactie : Aad de Wit, Paul Schaap, Sandra Zeck, Hester Visser en Jannie de Graaf Tekst : PAS Publicaties, Anna Paulowna (p. 10,11, 15 t/m 18) Charissa Lamberts (p. 4 t/m 7), Hester Visser (p. 8, 9, 12 en 13) Vormgeving
: Studio Kisteman, Julianadorp
Druk : Drukkerij Zeeman Reclame Groep, Den Helder
