Sint-Rembertziekenhuis Torhout Introductiebrochure
Voor studenten en nieuwe personeelsleden
Versie 2014 - 2015
ergotherapie
Welkom Het team van de dienst ergotherapie heet je van harte welkom. Je bent als nieuwe collega of als student op onze dienst terecht gekomen. Je zal snel merken dat het werken op deze afdeling niet is zoals op een gewone dienst. Deze brochure biedt je daarom een eerste kennismaking met de dienst ergotherapie. Het is niet de bedoeling dat je deze brochure memoriseert voor je start, maar ze is wel bedoeld als naslagwerk. Iets waar je kan op terugvallen, een bron van informatie … die nooit volledig af is. Technieken evolueren continu en we moeten altijd blijven bijleren. Voor de stagiairs werken wij met mentoren die je zo veel mogelijk zullen begeleiden bij je stage. De mentor is je aanspreekpunt. Maar iedereen op dienst zal je zeker elk op zijn/haar gebied iets bijbrengen. Eigenlijk is iedereen ook een stukje mentor. Als je vragen hebt, problemen met wie of wat dan ook, aarzel niet en spreek ons aan! Formele en informele evaluaties dragen bij tot een gestructureerde opleiding. Zo kunnen we kort op de bal spelen, bijsturen en vlug en concreet ingrijpen … Heb je problemen die niet direct op de dienst kunnen opgelost worden, neem dan gerust contact op met je mentor, de verantwoordelijke of zo nodig de intreder-begeleider: Geert Sabbe (tel. 2040). Op de volgende pagina’s vind je een overzicht van de gebruiken, modaliteiten en afspraken zodat je je op een vlotte en aangename manier kan inwerken op onze afdeling. Uiteraard staan niet alle details in deze brochure. Als je nog vragen hebt of meer informatie wenst, kan je altijd bij een mentor, of een andere collega terecht. Aarzel niet en kom bij ons aankloppen voor raad of een luisterend oor, want jouw opvang en begeleiding is voor ons een prioriteit. Alvast veel werk- en leergenot gewenst. Succes !!! Het ergoteam.
© Sint-Rembertziekenhuis 2014
Inhoudstafel Welkomstwoord .............................................................................
pg. 2
Inhoudstafel
.............................................................................
pg. 3
Voorstelling van de afdeling Ergotherapie, definitie .......................................................... Locatie .................................................................................. Plaats binnen de organisatie (management) .................... Multidisciplinair team - artsen en verpleegkundigen ........ Specialisaties ........................................................................ Organisatie ............................................................................
pg. 4 pg. 5 pg. 5 pg. 5 pg. 7 pg. 7
1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.
2. Verwachtingen 2.1. Algemene verwachtingen
................................................
pg. 8
3. 3.1. 3.2.
Ergotherapie op de geriatrie Doelstellingen ........................................................................ pg. 10 Aangewende programma’s om doelstellingen te bereiken pg. 10
4. 4.1. 4.2.
Ergotherapie binnen de revalidatie ................................ Doelstelling ............................................................................ Ergotherapeutisch behandelprogramma ........................
pg. 12 pg. 12 pg. 13
Bijlagen Risicoanalyse, werkpostfiche, organogram patiëntenzorg en enquêteformulier ........................................................................
pg. 14
1. Voorstelling van de afdeling 1.1. Ergotherapie; definitie
Ergotherapie is een paramedisch beroep dat zich richt op mensen die als gevolg van trauma, ziekte, vertraagde ontwikkeling of een handicap, beperkingen ervaren bij het uitvoeren van dagdagelijkse handelingen. Het doel van ergotherapie is om personen uit alle leeftijdscategorieën in staat te stellen zo zelfstandig mogelijk te functioneren. Iedereen verricht dagelijks vele handelingen (eten, wassen, aankleden, strijken, schrijven, werk, hobby). Veel van deze handelingen doen we automatisch waarbij we gebruik maken van zintuigen, handen, hersenen, sociale vaardigheden, etc... Hoe ingewikkeld het uitvoeren van een handeling is, realiseert men zich pas als het functioneren tijdelijk of blijvend verstoord is. De ergotherapeut brengt activiteiten, oefeningen en oefenmateriaal aan waardoor de patiënt door actieve deelname, in zijn totaliteit kan revalideren. Het doel is op het gebied van wonen/zelfzorg, werken/taken en ontspanning/vrije tijd (WOW) een voor de patiënt haalbare graad van zelfstandigheid te bekomen door zijn motorische en sensorische, psychische en sociale vaardigheden te optimaliseren. 1.2. Locatie Het ergoteam bestaat uit 2 subafdelingen 1. ergotherapie fysieke revalidatie : bevindt zich op de derde verdieping van de E-vleugel. • de gehospitaliseerde ergotherapeutische zorg • de ambulante ergotherapeutische zorg • ergonomie binnen de rug- en nekrevalidatie (RNR) 2. ergotherapie geriatrie: bevindt zich in de dagzaal op geriatrie 1 op het 1ste verdiep van de E-vleugel. • afdelingen geriatrie • geriatrisch dagziekenhuis • interne liaison
1.3. Plaats binnen de organisatie De dienst ergotherapie valt rechtstreeks onder de directeur patiëntenzorg. Management
Dhr. J. Tally Algemeen directeur
Mevr. I. Luts Directeur patiëntenzorg
1.4. Multidisciplinair team 1.4.1. Medisch team Fysische geneeskunde en revalidatie Manuele therapie - Sportgeneeskunde
Dr. J. de Decker Geriater
Dr. E. De Raes
Dr. E. Verstraete
1.4.2. Personeel binnen de dienst ergotherapie Verantwoordelijke Annemie Rogiers Tel. 050/232553
[email protected]
Ergotherapeuten • • • • • • • • •
Greet Spincemaille (tel. : 2555) Delphine Blondeel (tel. : 2565) Lien Standaert (tel. : 2559) Peggy Eeckloo (tel. : 2554) Sofie Bouckaert (tel. : 2558) Isabel Steelandt (tel. : 2557) Stefanie Berquin (tel. : 2556) Leen Debaere (tel. : 2566) Jessie Raes (tel. : 2567)
1.4.3. Samenwerking met verpleegeenheden en paramedische diensten Verpleegeenheden met diensthoofd • • • • • • • • •
Chirurgie 1: Johan Delameillieure Chirurgie 2: Kristien Vansevenant Interne: Ann-Caroline Cracco Pediatrie: Rik Dewulf Materniteit: Dirk Feys Geriatrie 1: Sofie Soenen Geriatrie 2: Marianne Vande Kerckhove Neurologie: Stefaan Vandekinderen Geriatrisch dagziekenhuis: Claire De Witte
Paramedische diensten met diensthoofd • • • • •
Kinesitherapie: Patrick Vermandere Logopedie: deze dienst staat rechtstreeks onder Mevr. Luts Dieet: Chantal Dhondt Psychologie: Kelly Monteny Sociale dienst: Lieve Deprez
1.5. Specialisaties Het team van ergotherapeuten biedt een ruim aanbod aan. Relaxatie (zowel in groep als individueel), testing naar cognitief functioneren, valevaluatie, thuisinterventies, ADL-training, transfertraining/samen zetten, sociaal contact stimuleren, advies geven naar hulpmiddelen, gangrevalidatie, ergonomie, groepsactiviteiten (ROT), cognitieve training zijn voorbeelden van deelgebieden waar we de ergotherapeuten in tewerkgesteld zijn.
1.6. Organisatie Binnen de ergotherapie fysieke revalidatie hebben we verschillende domeinen: • Ambulante dienst: De afdeling heeft een uitgebreide ambulante dienst. Samen met de kinesitherapeuten wordt een multidisciplinair behandelingsprogramma revalidatie opgesteld. Hierbij komen de patiënten van buiten het ziekenhuis voor hun ergotherapeutische behandeling. De behandelingen vallen onder de nomenclatuur K30 of K60 (multidisciplinair). Dit betekent dat deze patiënten per sessie zowel door een ergotherapeut en/of door een kinesitherapeut, logopedist worden behandeld. Wekelijks worden deze patiënten besproken op het teamoverleg samen met de arts-fysiotherapeut. Op dit overleg wordt de evolutie van de patiënt besproken en de therapie bijgestuurd indien nodig. • Orthopedie De verantwoordelijke ergotherapeut staat in voor de behandeling, opvolging en verslaggeving. De behandelingen worden steeds op de kamer uitgevoerd. Wekelijks is er ook een orthosessie waar informatie meegedeeld wordt rond hulpmiddelen en transfertraining. • Neurologie De verantwoordelijke ergotherapeut staat in voor de behandeling, opvolging en verslaggeving. Men neemt deel aan het dagelijks overleg en de wekelijkse multidisciplinaire vergadering samen met de neurologen. De behandelingen worden zowel op kamer als in de oefenzaal fysio uitgevoerd. • Rug-en nekrevalidatie Binnen de rug- en nekrevalidatie wordt de ergonomie gegeven aan de hand van 2 sessies. Op voorschrift van de arts-fysiotherapeut worden er relaxatiesessies gegeven. Binnen de ergotherapie geriatrie hebben we verschillende domeinen: • geriatrie 1 en 2 De afdelingen hebben elk een verantwoordelijke ergotherapeut. Zij staat in voor de dagelijkse behandeling, opvolging en verslaggeving. Zij neemt deel aan het dagelijks overleg en aan de wekelijkse multidisciplinaire vergadering op de afdeling met de geriater.
• Geriatrisch dagziekenhuis De verantwoordelijke ergotherapeut staat in voor de behandeling, opvolging en verslaggeving op het gebied van cognitie en valproblematieken. • Interne liaison De verantwoordelijke ergotherapeut staat in voor de behandeling, opvolging en verslaggeving. Men neemt wekelijks deel aan een multidisciplinaire vergadering samen met de geriater.
2. Verwachtingen 2.1. Algemene verwachtingen Het behandelen van een patiënt impliceert een deel vaardigheden. Correct • verwerven van inzicht en verbanden leggen tussen pathologie en therapie • deskundige organisatie en coördinatie van toegewezen taken • oplossingen zoeken voor de noden van de patiënt, arts en familie • steeds handelen met gepaste attitude Consequent • efficiënt werken (probleemoplossend) • verantwoordelijkheid dragen Kordaat • met eigen inbreng (argumenterend) • stresssituaties aankunnen Motivatie en verantwoordelijkheidszin Zelfdiscipline – arbeidsdiscipline - collegialiteit - vakkennis en eerlijkheid zijn eigenschappen van een goede ergotherapeut. Dynamiek uitstralen is een pluspunt. Orde
Iedereen is verantwoordelijk voor zijn eigen daden. Werk af waaraan je begint. Probeer proactief het werk te zien. Alles heeft een plaats, zorg dat het er terug terecht komt na gebruik.
Stiptheid t.o.v. • de te presteren werkuren • de opgedragen taken • de collega’s: geef een volledige overdracht
Werklust Van iedereen wordt ijver en tempo verwacht. Natuurlijk zijn er persoonlijke verschillen in aanpak. Via individuele bijsturingsgesprekken wordt het verwachtingspatroon duidelijk gemaakt en waar nodig bijgestuurd. Het is de taak van iedere collega om uit te leggen wat er specifiek van jou verwacht wordt. Van elke collega mag jij op jouw beurt verwachten dat hij/zij op een positieve en constructieve wijze feedback geeft. Eerlijkheid Fouten maken is menselijk, maar ze moeten toegegeven kunnen worden. Zodoende kan men fouten herstellen. Verantwoordelijkheid en eerlijkheid vullen elkaar aan. Collegiaal Op een dienst ergo waar er een hoge werkdruk heerst is collegialiteit een must. Het bevordert het arbeidsklimaat : wisselen van uren, elkaars zwakke en sterke punten erkennen. Organisatietalent Inzicht in de werkzaamheden/behandelingen/pathologie is nog altijd nodig. Hoofdzaken van bijzaken weten te onderscheiden en prioriteiten weten te stellen. Snel kunnen beslissen en de juiste maatregelen treffen (flexibiliteit). Moet een zekere rust uitstralen, zeker in levensbedreigende situaties. Vakkennis Door een basisopleiding ergotherapie en eventueel een voortgezette opleiding zal hij/zij deze kennis opdoen. Ook is men geïnteresseerd om jaarlijks bij te scholen: zowel interne als externe opleidingen. Het vakgebied is zeer uitgebreid: anatomie, pathologie, medicatiekennis, technische vaardigheden,..
3. Ergotherapie op de geriatrie 3.1. Doelstellingen 3.1.1. motorisch en sensorisch: • observeren, testen, trainen en onderhouden van de zelfstandigheid (ADL-training: bv. ochtendtoilet, kookactiviteit, huishoudelijke activiteit). • observeren en trainen binnen de thuissituatie. Er kan een thuisinterventie gepland worden, waarbij de thuissituatie van de patiënt in kaart wordt gebracht en er nagegaan wordt of de patiënt(e) terug in de thuissituatie zelfstandig kan functioneren • revalideren en onderhouden van de motorische en sensorische functies.
3.1.2. mentaal: • • • •
stimuleren van mentale functies. organiseren van realiteitsoriëntatietraining (ROT) en geheugentraining. aanbieden van concentratie- en associatieoefeningen. testing (MMSE, alzheimerevaluaties)
• • • • •
stimuleren van verbale vaardigheden. bevorderen van sociale contacten. doorbreken van vereenzaming. aanbieden van zinvolle dagbesteding. organiseren van ontspanning en animatie
3.1.3. sociaal:
3.1.4. advies verlenen • over valpreventie, hulpmiddelen, ... 3.2. Aangewende programma’s om doelstellingen te bereiken 3.2.1. Realiteits-Oriëntatie-Training (ROT) Dagelijkse basisinformatie aanbieden in verband met tijd, ruimte, persoon, benoemen van gebruiksvoorwerpen en het bespreken van actuele gebeurtenissen. • via de dagelijkse krant: interessante artikels bespreken, actualiteit naar voor brengen, regionaal nieuws overlopen, weerbericht lezen. • door middel van de kalender: uithangen van dag, datum, maand, jaar en seizoen en met patiënten overlopen. • via gespreksthema’s: de verschillende thema’s sluiten aan bij situaties van vroeger. Woonplaats, beroep, geboortestreek, leven op een boerderij, bakkerij, seizoenen, gebeurtenissen tijdens het jaar.
3.2.2. Mentale stimulatie Via aangepast spelmateriaal proberen we de mentale mogelijkheden te onderhouden en te stimuleren. Aangepast spel is: duidelijk en elementair, groot en zichtbaar, gemakkelijk te hanteren en binnen de interessewereld van de bejaarde (niet ‘kinderlijk’) bv.: lotto, domino’s, speelkaarten, gezelschapsspelen, memories. 3.2.3. Huishoudelijke activiteiten Doelstellingen : bevorderen van de zelfredzaamheid, confronteren met de realiteit (dagdagelijks proces), geheugentraining, handelingen structureren, bimanueel oefenen van de bovenste ledematen. bv. koffie zetten, bakken, soep bereiden, middagmaal bereiden, tafel dekken, afwassen, plantverzorging. Vooral voor ouderen die na opname terug naar huis gaan, zijn deze activiteiten een goede voorbereiding op het zelfstandig functioneren na ontslag. Het doel hiervan is dat ze zich zo lang mogelijk kunnen redden in het huishouden en in de nabije omgeving. 3.2.4. Groepsgymnastiek Wekelijks organiseren we groepsgym ism de kinesist. We willen hiermee o.a. de lenigheid en beweeglijkheid onderhouden en ook de coördinatie en concentratie oefenen. De meeste patiënten nemen graag deel aan de gym. 3.2.5. ADL-training Wij concentreren ons op de activiteiten van het dagelijks leven. Voor de training bedoelen we hiermee het ochtendtoilet. Dit houdt in: wassen, kleden, eten, transfers en stappen. Door het gebruik van andere houdingen, ev. met hulpmiddelen, worden sommige activiteiten weer mogelijk om zelfstandig uit te voeren. 3.2.6. Samenwerken met vrijwilligers Elke voormiddag komen er vrijwilligers om te helpen met vervoer van en naar het ergolokaal voor de groepsactiviteit. Bibliotheek: patiënten kunnen boeken ontlenen. Voorbereiden speciale gelegenheden: week van de 3de leeftijd, Moederdag, Vaderdag, Kerstmis,….
4. Ergotherapie binnen de revalidatie 4.1. Doelstelling De patiënt wordt geholpen om zelfstandig activiteiten uit te voeren. De activiteiten kunnen verschillen naargelang de pathologie of probleem van de patiënt. Er wordt steeds een link gelegd naar zijn of haar dagelijkse situatie. Finaal wordt er gestreefd naar een maximale ADL-zelfstandigheid. 4.1.1. motorisch: • oefenen van transfers (in-uit bed, naar het toilet, in- en uit auto) • verbeteren van stappatroon (krukkenmarch, trappen, hindernissenparkoer). • onderhouden / verbeteren van de mogelijkheden van de bovenste ledematen (handfunctietraining) • verbeteren van de schoudermobiliteit • verbeteren, oefenen en trainen van evenwicht 4.1.2. psychisch: • verhogen van zelfwaardegevoel. • verbeteren van het concentratievermogen. • aanleren van relaxatieoefeningen (voor patiënten die de rug- en nekrevalidatie volgen). 4.1.3. sociaal: • zich terug aanpassen aan zijn/haar omgeving. • kunnen onderhouden van sociale contacten. • rekening houden met afspraken. 4.1.4. voorbeelden van een aantal specifieke activiteiten: • oefenen van evenwicht en steunname op balance master bij totale heup- en knieprothese. • oefenen van fijne motoriek na een herseninfarct. • oefenen van zinvolle activiteiten van het dagelijks leven bij rugergonomie. • zich leren ontspannen via specifieke aangeleerde technieken (RNR) 4.1.5. Andere manieren om deze doelstellingen te bereiken • het verlenen van advies omtrent preventiemaatregelen (bijvoorbeeld valpreventietechnieken, hef- en tiltechnieken). • het verlenen van informatie (bijvoorbeeld rugbrochure, orthosessie, informatiebrochures orthopedie, ...). • het adviseren van hulpmiddelen en aanpassingen aan de omgeving (bijvoorbeeld bij het verplaatsen met rolwagen).
4.2. Ergotherapeutisch behandelprogramma 4.2.1. mobiliteit: Er kunnen beperkingen in de mobiliteit ontstaan, zoals bij het stappen, zich verplaatsen naar bad, bed of toilet en het traplopen. De ergotherapeut oefent deze vaardigheden, al of niet op een andere wijze en/of met hulpmiddelen. 4.2.2. activiteiten van het dagelijks leven (ADL) De dagelijkse activiteiten, zoals zich wassen, kleden, eten en drinken, kunnen ook beperkt zijn. De ergotherapeut gaat na of deze taken thuis nog uitgevoerd kunnen worden, al dan niet op een andere manier of met een hulpmiddel. 4.2.3. handfunctietraining - schoudermobilisatie Om de mogelijkheden van de armen, handen en schouders te onderhouden of te verbeteren, worden oefeningen aangeboden. Dit kan gebeuren door middel van oefenmateriaal of gebruik van de BIE. De fijne motoriek van de hand wordt geoefend om bewegingen en handelingen zelfstandig uit te voeren. Dit door verschillende handgrepen in te oefenen die in het dagelijks leven gebruikt worden. 4.2.4. zitbalans en evenwichtsoefeningen Een goede zitbalans en evenwichtsoefeningen in zit, later in stand, zijn nodig om de transfers te kunnen trainen. Hierdoor wordt gebruik gemaakt van de evenwichtsplank, standtafel en bobath-tafel (samen met de kine) 4.2.5. transfers Transfers van rolstoel naar stoel, van bed naar rolstoel, toilettransfers, in- uit bed en dergelijke worden individueel geoefend. 4.2.6. rolstoeltraining Een optimale beheersing van het rolstoelrijden is voor een patiënt beslist noodzakelijk. 4.2.7. rugergonomie Rugergonomie wordt aan de hand van de rugbrochure uitgelegd. In ons lokaal worden de rugbesparende handelingen ook ingeoefend. De belangrijkste dagdagelijkse activiteiten, staan (tuinwerk, poetsen), zitten, liggen en hef-en tiltechnieken, worden aan de hand van de brochure besproken. Eveneens verlenen we als ergotherapeut advies omtrent preventiemaatregelen en verlenen we de nodige en bruikbare informatie omtrent rugbesparende hulpmiddelen. 4.2.8. adviseren en informeren Informatie en advies omtrent de rugbrochure, hulpmiddelen en woningaanpassingen kan gegeven worden. De toegankelijkheid van uw omgeving wordt vergroot met oog op veiligheid en vooral het zich thuis voelen. Ook persoonlijke hulpmiddelen zoals aanpassingen aan kledij kunnen worden uitgelegd.
4.2.9. observeren De patiënt wordt gedurende zijn/haar therapie opgevolgd. De gegevens worden verzameld in een dossier.
Bijlagen 1. Risicoanalyse Deze risicoanalyse werd door de arbeidsgeneesheer opgemaakt en geeft een overzicht van de risicoposten binnen het ziekenhuis. Er wordt verwacht dat ieder nieuw personeelslid en student de gepaste maatregelen neemt. Hiervoor kun je terecht bij uw meter-peter of mentor. Studenten die voor de eerste maal in het ziekenhuis komen, krijgen een brochure over hef- en tiltechnieken. 2. Werkpostfiche Deze werkpostfiche dient door iedere student afgeprint te worden. Bij het begin van de stage wordt deze getekend afgegeven. Eventuele vragen kun je gerust deze gerust bij de verwelkoming stellen. 3. Organogram patiëntenzorg 4. Enquêteformulier
Administratie technische dienst Afwas Cafetaria
Personeel met patiëntencontac t en/of patiëntenmateri aalcontact
Labo anatomo-pathologie Logistiek Assistent Logopedist Materniteit Medisch Secretariaat Mortuarium Oncologisch Dagziekenhuis Opname/Kasbediende Pastorale werker Patiëntenonthaal Pediatrie Psycholoog Schoonmaak Sociale dienst Spoed + MUG Staffunctie Sterilisatie Technische dienst Verpleegkundige Verzorgende Vroedvrouw Wasserij Zorgkundige
Hoofdverpleegkundige Intern Transport Inwendige Kinderverzorgster Kinesitherapeut Labo
Geriatirsch Dagziekenhuis Geriatrie Hoofd technische dienst
Chirurgisch Dagziekenhuis Civiele dienst Dieetafdeling Ergotherapeut
Functie
Werknemer
Bioag
TET
HEP
TBC
Vaccins + controle
BIOLOGISCHE AGENTIA
Sint-Rembertziekenhuis, Torhout Lijst van de risicoposten Door Dr. de Milliano, arbeidsgeneesheer Provikmo, 09 april 2013
Kinkhoest
ZHAPO
(Form)aldehyden Solvent.
Cyto
Chemische risico's
CHEMISCHE AGENTIA Anest.
Deterg.
Dragen lasten
Beeldscherm Ion. Str.
Laser
Legende tabel : FYSISCHE RISICO'S Stress
Emotion. Belast. Agressie
PSYCHOSOCIALE RISICO'S
VOEDING
RGA
ZHAPO = bepaalde geneesmiddelen en antibiotica NACHTDIENST
Personeel Rp (contact met ioniserende stralen)
Personeel zonder patiëntencontac t en/of patiëntenmateri aalcontact
Werknemer
Algemene Waak Consultatie MKA Operatiekwartier Radiologie Verpleegkundige endoscopie
Administratie apotheek Apotheekassistent Apotheker Boekhouding Directie Informatica Keuken Magazijn
Administratie
Functie
Bioag
TET
HEP
TBC
Vaccins + controle
BIOLOGISCHE AGENTIA
Sint-Rembertziekenhuis, Torhout Lijst van de risicoposten Door Dr. de Milliano, arbeidsgeneesheer Provikmo, 09 april 2013
Kinkhoest
ZHAPO
(Form)aldehyden Solvent.
Cyto
Chemische risico's
CHEMISCHE AGENTIA Anest.
Deterg.
Dragen lasten
Beeldscherm Ion. Str.
Laser
Legende tabel : FYSISCHE RISICO'S Stress
Emotion. Belast.
Agressie
PSYCHOSOCIALE RISICO'S
VOEDING
RGA
ZHAPO = bepaalde geneesmiddelen en antibiotica NACHTDIENST
Werkpostfiche voor stagiairs
In uitvoering van het K.B. van 21/09/2004 betreffende de bescherming van stagiairs en het K.B. van 03/05/1999 betreffende de bescherming van de jongeren op het werk Deze werkpostfiche maakt integraal deel uit van de risicoanalyse welke aan de school werd overgemaakt. Coördinaten stagiair worden ingevuld vóór het begin van de stage van elke stagiair. Deel A wordt ingevuld door de stagegever voor elke werkpost/activiteit (niet per stagiair). Coördinaten stagiair Naam:
Opleidingsjaar:
Tel./GSM (waar wij u vlot tijdens uw stage kunnen bereiken): Adres:
Onderwijsinstelling: Stageperiode: van …….. / …….. / ……………. tot en met …….. / …….. / ……………. Heeft reeds een voorafgaandelijk gezondheidsbeoordeling ondergaan ?
ja
nee
Is er een recent geldig gezondheidsattest aanwezig ?
ja
nee
A.1
Coördinaten stagegever Type functie: ARTS-VERPLEEGKUNDIGE-PARAMEDICUS-ZORGKUNDIGE-LOGISTIEK
Naam:
A.2
AZ Sint-Rembert
Adres:
Sint-Rembertlaan 21 te 8820
Torhout
Beschrijving werkpost / activiteit
Werkpost: .............................................................................................................................................................. Beschrijving werkzaamheden: verpleegkundige taken onder toezicht, cf. lijst verpleegkundige handelingen (K/B.
18.06.1990 – 11.12.2002) Risico’s: zie risicoanalyse voor stagiairs het AZ Sint-Rembert A.3
Categorie van personen / risicofunctie contact met voedingswaren / verwerker
nachtarbeid
activiteit met welbepaald risico (zie A.4)
A.4
jonger dan 18 jaar
Activiteiten met welbepaald risico biologische agentia
ioniserende straling:
contact met bloed, lichaamsvochten of ander
chemische agentia:
biologisch materiaal van menselijke oorsprong
carcinogeen
prikaccidenten
detergenten
heffen en tillen van lasten
A.5
andere:
mutageen
X-stralen
bijtend
teratogeen
.............................................................
Werkkledij en persoonlijke beschermingsmiddelen broekpak of schort
handschoenen
gesloten schoeisel
dosimeter
loodschort
veiligheidsschoenen
A.6
giftig
ontsmettingsmidden
laserstraling
beeldschermwerk (> 4 u/d)
isotopen
veiligheidsbril
-
haarnetje
ademhalingsmasker
andere:
.............................................................
Gezondheidstoezicht (in overleg met preventieadviseur-arbeidsgeneesheer) gezondheidstoezicht
overbodig
inentingen vereist:
passend gezondheidstoezicht volgens de
risico’s
tetanus
hepatitis B
specifiek
tuberculinetest
gezondheidstoezicht
andere: ...................
preventiemaatregelen inzake moederschapsbescherming: onmiddellijke melding aan school en stageplaats (zie risicoanalyse of introductiebrochure welke maatregelen bij de type functie moeten genomen worden) dosimetrische controle vereist (voor operatiekwartier en dienst medische beeldvorming)
A.7
Collectieve bescherming Hef- en tiltechnieken
Instructies + opleiding Procedure
moederschapsbescherming
Hoog/laag-bedden
Procedure brandveiligheid
Tilliften
Containers risicohoudend afval –
naaldcontainer
Procedure rond hygiëne in het algemeen en handhygiëne in het bijzonder
Werkpostfiche AZ Sint-Rembert 2013 voor stagiairs
1
Datum
Stagegever
Naam en handtekening voor ontvangst en lezing van: Werkpostfiche voor stagiairs Introductiebrochure en risicoanalyse voor studenten en stagiairs, welke aan de school werd overgemaakt, maken integraal deel uit van dit document Datum
Stagiair
Verdere info
Interne preventieadviseur Sint-Rembertziekenhuis: Hans Cornillie ( 050/232644)
Stagecoördinator studenten verpleegkundigen/paramedici AZ Sint-Rembert: Geert Sabbe ( 050/232040)
Werkpostfiche AZ Sint-Rembert 2013 voor stagiairs
1
Enquêteformulier Suggesties mag je gerust invullen op dit enquêteformulier. Het enquêteformulier kun je in een gesloten omslag, desnoods anoniem afgeven aan de receptie t.a.v. Geert Sabbe. Je mag zeker ook telefonisch contact opnemen; Geert Sabbe tel.: 2040. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................
