INHOUDSOVERZICHT
&
1
Inhoudsoverzicht
RINGMAP 1
Titelpagina Gebruiksaanwijzer Woord vooraf &
Overzichten Inhoudsoverzicht Trefwoordenregister
&
Geı¨ntegreerde begeleiding – Concepten en aspecten Concepten n
Geı¨ntegreerde leerlingenbegeleiding 1 Geı¨ntegreerde leerlingenbegeleiding. Een concept voor de geı¨ntegreerde begeleiding van jongeren in het onderwijs (Chico Detrez, Luk Bosman en Dirk Gombeir)
n
Pedagogische relatie 1
Macht en gezag in onderwijs (Monique D’Aes)
Elementen n
Actoren 1
Rol en taken van de actoren in de leerlingenbegeleiding (Eddy Declercq)
n
Doorverwijzing 1
Als de grens bereikt is. Het verwijzen van leerlingen die hulp nodig hebben (Riet Fiddelaers-Jaspers)
n
Inschrijvingen 1 Inschrijving en onthaal van leerlingen in het secundair onderwijs (Jan Theuns)
n
Interne leerlingenbegeleiding 1
Positie en opstelling van de interne leerlingenbegeleider (Jaak Luys)
2
Schoolinterne leerlingenbegeleiding in het secundair onderwijs: een onderzoek naar de stand van zaken (Ides Depotter)
3
Leerlingenbegeleiding in een scholengroep (Valeer Schodts)
HANDBOEK LEERLINGENBEGELEIDING TWEE & AFL. 15, MAART 2007, 7 OVERZICHTEN
INHOUDSOVERZICHT
n
2
Leerlingbemiddeling 1
n
&
Conflicten tussen leerlingen. Leerlingen bemiddelen zelf (Katia
Verbiest) Leerlingendossier 1
Het individuele pedagogische dossier van de leerling in het kader van de leerlingenbegeleiding (Ann Henderickx)
n
Leerlingenparticipatie 1
Een concept voor leerlingenparticipatie: een praktisch-theoretisch kader (Chico Detrez, Luk Bosman, Jan Van Dijck en Werner Curinckx)
2 n
Participatie in onderwijs, ook voor kansarme leerlingen en ouders (Chico Detrez)
Leerlingvolgsysteem 1
Een leerlingvolgsysteem als hulpmiddel in de leerlingenbegeleiding (Eddy Declercq)
2
Zoeken naar een goede onderwijsaanpak via het leerlingvolgsysteem LVS-1218 (Anne Verhoeven)
3
Big Brother beyond of leerlingbegeleiding en een elektronisch leerlingvolgsysteem gee¨nt op een leerlijn leren leren (Gerd Cornelissen)
n
Peer educators
n
School en CLB
1 1
Het Peer Educators Trainers project (Regine Vandervee) Leerlingenbegeleiding: een opdracht voor school en CLB (Jan Theuns)
n
Vertrouwensleerlingen 1
&
Het project ‘Stewards’ (Geert Verbruggen)
Leren en studeren Doelen en inhouden n
Leesbevordering 1
Fahrenheit451, a´ndere leesbevordering in BSO en TSO (Ems Depreeuw en Sofie Dewulf)
Evaluatie n
Evalueren 1
Zelfevaluatie van attitudes. Praktijkervaringen (Roel Caels)
AFL. 15, MAART 2007, 8 & HANDBOEK LEERLINGENBEGELEIDING TWEE OVERZICHTEN
INHOUDSOVERZICHT
&
3
Leeractiviteiten Leren en onderwijzen (zie ook deel Begeleid zelfstandig leren) Lerenden n
Dyscalculie
n
Dyslexie
1
n
Dyscalculie in de klas: aanpak in het SO (Annemie Desoete)
1 Dyslexie in de klas: aanpak in het SO (Dirk Callebaut) Leerproblemen 1
Hoe als leraar of als schoolteam de leerkansen voor leerlingen met leerproblemen optimaliseren? (Lieke Kuijte en Dirk Gombeir)
2
Van leerproblemen naar leerkansen: hoe als school secundair onderwijs sleutelen aan een leer(ling)gericht zorgbeleid? (Dirk Gombeir, Lieke Kuijte en Tom Walgraeve)
3
Werken vanuit een ‘charter leerproblemen’ (Marleen Verdonck)
4
Dossiercoo¨rdinatoren als spilfiguren in het zorgbeleid (Johan Van de Voorde)
5
De ‘werkgroep leerproblemen’ als motor voor een schoolbreed gedragen zorgbeleid (Tine Van Doorsselaer en Tom D’hauwer)
n
Leerstijlen 1
Leerstof verwerken is een persoonlijke zaak (Kaat Timmerman)
Organiseren van leren en onderwijzen n
n
Huiskamerklas 1 De huiskamerklas (Johan Debonnet en Alexandra Cneude) Leefregels en sancties 1
Leefregels opstellen en rechtvaardig sanctioneren – een mogelijk kader (Monique D’Aes)
Aflevering 15
2
Werken aan een zinvol sanctiebeleid (Chico Detrez)
Aflevering 15
3
De klas op stelten. Omgaan met regel- en normovertredend gedrag in de klas (Geert Stroobant)
n
School- en klasklimaat 1 Een prestatiegericht of gemeenschapsgericht klimaat op school? (Bieke De Fraine, Jan Van Damme en Patrick Onghena)
n
Straffen 1
Omgaan met straffen in het secundair onderwijs (Ludo Driesen en Monique D’Aes)
Zorgbreedte n
Geı¨ntegreerd onderwijs 1 Geı¨ntegreerd onderwijs: samenwerking tussen gewoon en buitengewoon onderwijs. Op weg naar meer inclusie? (Erik Swaenepoel)
HANDBOEK LEERLINGENBEGELEIDING TWEE & AFL. 15, MAART 2007, 9 OVERZICHTEN
INHOUDSOVERZICHT
n
&
4
Zorgconcept 1
Voor een rijkdom aan kansen: ‘Het Keerpunt’ op zoek naar een nieuw zorgconcept en een gepast pedagogisch model (Luc Lamote)
RINGMAP 2
&
Socio-emotionele ontwikkeling en gezondheid Gezondheidszorg n
Gezondheidsbeleid 1
Obesitas: aanzet tot een nieuw gezondheidsbeleid in de Vlaamse scholen (Christine De Coninck)
n
Gezondheidspreventie 1
n
Het vroegtijdig detecteren van psychotische stoornissen: een taak
voor CLB’s en leerkrachten? (Stef Joos) Relationele en seksuele vorming 1
Zwangere leerlingen op school (Ruth Borms en Katrien Ruytjens)
2
Relationele en Seksuele Vorming: een hefboom voor de leerlingenbegeleiding. De vrije CLB’s op een zorgcontinuu¨m: maatwerk en maatjeswerk (Mieke Kesters en Monique Adriaensen)
3
Allochtone moslimjongeren & Relationele en Seksuele Vorming (Nadia Babazia)
4
Moeder en nog leerplichtig... (Marjolijn De Wilde en Sara Plessers)
Probleemgedrag n
Antisociaal gedrag 1
Preventie van antisociaal gedrag op school. Het preventiemodel van Frits de Cauter uitgediept en vertaald in een werkbaar instrument (Nicole Vettenburg en Dieter Burssens)
2
Herstelgericht groepsoverleg (hergo): een manier om constructief om te gaan met ernstig probleemgedrag op school (Dieter Burssens en Nicole Vettenburg)
3
Gedragsproblemen op school: gruwel, groeipijnen of guitenstreken van jongeren? Grasduin mee in systeemdenken (Hilde Menten)
n
Delinquentie 1
Verbondenheid: een ander en preventief antwoord op respectloos gedrag. Hoe toewerken naar een positief klas- en schoolklimaat? (Gie Deboutte)
n
Aflevering 15
Drugs 1 Een druppel holt zelfs een steen uit ... Alcoholgebruik door jongeren als uitdaging voor een schoolbeleid (Patrick Lambrecht en Marc Tack)
n
Geweld 1
Mikpunt, een educatief project over jongeren en geweld (Marian Samyn)
AFL. 15, MAART 2007, 10 & HANDBOEK LEERLINGENBEGELEIDING TWEE OVERZICHTEN
INHOUDSOVERZICHT
&
5
n
Pesten 1
Pesterijen in de klas: leerlingen vragen preventief werk! (Greet Wielemans)
Psychosociale problemen n
Drop-out
n
Vluchtelingen
1 1
De Acht: een jongerencoachingproject (Kathleen Debruyne) Kinderen van politiek vluchtelingen. Een uitdaging voor de professionalisering van de leerlingenbegeleiding (Antoine Gailly en Monique D’Aes)
&
Keuzebegeleiding Leren kiezen, leren beslissen n
Studiekeuzespellen 1
Actief kiezen met keuzespellen (Johan Declercq)
Onderwijsloopbaanbegeleiding Algemeen
n
1
Onderwijsloopbaanbegeleiding. Een algemeen kader (Eddy Declercq)
n
Overgang hoger onderwijs 1
Zehre, Rachida, Khadija, Volkan, Yussef en tweemaal Fatima: allochtonen promoten hoger onderwijs (Paul Mahieu)
n
Samenwerking BaO en SO 1
n
Samenwerking tussen basisonderwijs en secundair onderwijs. Een praktijkvoorbeeld uit Mol (Guy Delespaul)
Schaalvergroting 1
Schaalvergroting en schoolloopbaanbegeleiding in het secundair onderwijs: kansen en mogelijkheden. Een praktijkverhaal (Koen Wils)
n
Werkinstrument 1
Leerlingen objectief en efficie¨nt orie¨nteren met behulp van een documentatiemap Schoolloopbaanbegeleiding (Ivo Peeters en Jef Slaets)
HANDBOEK LEERLINGENBEGELEIDING TWEE & AFL. 15, MAART 2007, 11 OVERZICHTEN
INHOUDSOVERZICHT
&
&
6
Buitenschoolse begeleiding Buitenschoolse vormingsmodellen Rechtsinstanties Welzijns- en gezondheidssector n
Centra voor leerlingenbegeleiding 1
De centra voor leerlingenbegeleiding (Tine Van Acker en Eric Vercammen)
2
Leren door ervaringen. Een levendig praktijkvoorbeeld: het project ‘Empowerment’ van het stedelijk CLB Antwerpen (Joeri Spillebeen)
n
Jongerengids 1
RINGMAP 3
&
Jongerengids (Bianca De Wolf)
Maatschappelijke factoren en ontwikkelingen Allochtone jongeren n
Achtergrond 1
Allochtone leerlingen en hun werelden. Situatieschets van de tweede en derde generatie van Marokkaanse en Turkse herkomst (Ann Huybrechs en Monique d’Aes)
2
Aflevering 15
Allochtone leerlingen en hun werelden. Situatieschets van jongeren uit Zwart-Afrikaanse herkomstlanden (Ann Huybrechs en
n
Monique D’Aes) Praktijk 1
Allochtone leerlingen en hun werelden. Uitdagingen en kansen voor scholen en leraren (Ann Huybrechs en Monique d’Aes)
n
Visies 1
Kunnen autochtone en allochtone leerlingen op dezelfde wijze benaderd worden in de school? (Ann Huybrechs)
Gelijkekansenbeleid n Project 1
Armoede en onderwijs: een moeilijke relatie (Guido Totte´ en Brie De Veirman)
n
Visie 1
Gelijke onderwijskansen en kansenbevordering als antwoord op sociale ongelijkheid (Jos Cre´ en Luc Driesmans)
Kansarmoede n Inleiding 1
Kansarmoede en onderwijs: een verkenning (Chico Detrez)
AFL. 15, MAART 2007, 12 & HANDBOEK LEERLINGENBEGELEIDING TWEE OVERZICHTEN
INHOUDSOVERZICHT
&
7
n
Studiekosten 1
n
Studiekosten en kansarmoede: een probleem om rekening mee te
houden (Eve Rouwens) Taalbeleid 1
Kansarmoede... taalbeleid kan een uitweg zijn (Johan Gerkens)
Multiculturaliteit n
Praktijk 1
De organisatie van de leerlingenbegeleiding in het Lucerna College (Ben Grob)
2
&
Onderwijs in een multiculturele stad. Een praktijkverhaal: het Van Celstinstituut in Antwerpen (Paul Bonner)
Rechten en plichten Rechtsinstanties en -procedures n
Privacy 1
Aflevering 15
Impact van de privacywet op het schoolgebeuren en de leerlingenbegeleiding (Lena Van Slycken)
&
Methoden en technieken Teamvorming n
Innovatiestrategie 1
Veranderingen in de leerlingenbegeleiding introduceren, evalueren en bijsturen. Een instrument (Monique D’Aes)
Aflevering 14
&
Infolders
&
Adressen
&
Cahiers 1
Agressie op school aanpakken. Reactiestrategiee¨n voor de praktijk (Hilde Leonard)
HANDBOEK LEERLINGENBEGELEIDING TWEE & AFL. 15, MAART 2007, 13 OVERZICHTEN
