INHOUDSOVERZICHT
&
1
Inhoudsoverzicht
Titelpagina Inhoudsoverzicht Gebruiksaanwijzer Inleiding: Begeleid zelfstandig leren: een nieuw onderwijsparadigma? (Peter Van Petegem) &
Referentiekader Maatschappelijk n
Opleiden tot zelfstandigheid 1
Zelfreflectie: leerlingen kijken naar het eigen leerproces (Gerda Witters)
Onderwijskundig n
Algemeen 1
Een pluriform en geleidelijk groeiproces als voorwaarde voor succes van ‘begeleid zelfstandig leren’ (Linda Van Looy en Werner Goegebeur)
2 n
(Nadine Engels) Competentiegericht onderwijs 1
n
Affectieve en sociale componenten van zelfgestuurd leren
Competentiegericht onderwijs (Isabel Deprez en Saskia Lieveyns)
Krachtige leeromgeving 1
De leerkrachtige omgeving van het zelfstandig leren: een beschrijving van casussen rond zelfstandig leren (Luc Vercammen)
n
n
Leren leren 1
Leren leren in verandering: over concept en praktijk (Vincent
2
Donche en Peter Van Petegem) De ontwikkeling van leerconcepties (Ellen Klatter)
Rol van de leerkracht 1
Een model voor reflectie en optimalisatie van de relatie tussen coach en lerende (Hendrik Despiegelaere)
n
Sociaal constructivisme 1
Zorgzaam overlaten, duurzaam innoveren: sociaal constructivisme als onderwijsconcept (Wouter Brandt en Peter Van Petegem)
BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN & AFL. 12, DECEMBER 2005, 9 OVERZICHTEN
INHOUDSOVERZICHT
n
&
2
Steinerpedagogiek 1
n
&
Zelfstandig leren in de secundaire Steinerschool (Werner Govaerts)
Zelfstandig leren 1 Beelden van zelfstandig leren (Frank Crasborn en Paul Hennissen)
Klaspraktijk Context n
Leerkrachten 1
Begeleid zelfstandig leren bij projectmatig werken. Draaiboek voor
2
de leerkracht (Nelly Troch) Naar begeleid zelfstandig leren – Franks verhaal (Frank Verbeeck)
n
Leerlingen
n
Ouders
1 1
Inclusief onderwijs in een exclusieve groep (Ann Neetens) De rol van ouders bij het opvoeden tot zelfstandig leren en werken: probleemstelling en achtergronden (Ivo Engelen)
2
De rol van ouders bij het opvoeden tot zelfstandig leren en werken: concrete werkpunten (Ivo Engelen)
Disciplines n
Duits 1
Aflevering 13
Ontwikkeling en evaluatie van een openleerpakket Duits (Veerle De Graaf)
n
Economie 1
Aflevering 13
n
blauwe) Frans 1
n
Studiewijzer: Wij volgen de economische actualiteit! (Ria De-
A la recherche de la grammaire perdue ... (Luc Pierrart)
Nederlands 1
Naar zelfstandiger werken en leren bij het schoolvak Nederlands (Helge Bonset en Gert Rijlaarsdam)
2
‘Zelfverantwoordelijk leren’ bevorderen in het onderwijs Nederlands (Kathleen Colardyn en Peter Van Petegem)
3 4
Aflevering 13
Voetje voor voetje (Fransien Vandermeersch en Marleen Lippens) Studiewijzer taalbeschouwing Nederlands in 6 ASO. Van leraargestuurde tot meer leerlinggestuurde aanpak - een groeiproces (Hilde Doms)
Evaluatie n
Alternatieve evaluatie 1
Een aanzet tot alternatieve evaluatie in de lessen PAV (Nelly Troch)
2
Een drielagenevaluatie voor het hoger secundair onderwijs en het volwassenenonderwijs (Pieter Sprangers en Ria Deblauwe)
AFL. 12, DECEMBER 2005, 10 & BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN OVERZICHTEN
INHOUDSOVERZICHT
&
3
3
Assessment development center in de opleiding diergeneeskunde (Chris Van Ginneken en Gert Vanthournout)
4
Procesevaluatie bij een onderzoeksopdracht via groepswerk (Luk Van Canneyt)
n
Evaluatie sociale vaardigheden 1
Het ontwerpen van attitudeschalen voor het evalueren van sociale vaardigheden (Linda Van Looy, Myriam Coninx, Katty Elias en Isabelle Janssens)
n
Portfolio 1 Van literatuurstudie naar portfolio. Een praktijkgericht eindwerk voor de bachelorlerarenopleidingen (Wil Meeus en Peter Van Petegem)
n
Zelfevaluatie 1
Leren met behulp van zelfevaluatie en foutenanalyse: een leerstrategie aanpasbaar aan elk leerniveau (Joost Vaneenooghe en Guido Coeck)
Leermateriaal n
Open-leerpakketten 1
Hoe ‘studenten/lesgevers NT2’ open leren uitproberen (Jes Leysen en Ann De Schrijver)
n
Aflevering 13
Studiewijzer 1
Leren zelfstandig leren in het secundair onderwijs: gebruik van een studiewijzer (Joske Bonne´)
2 3
Een studiewijzerconcept (Vincent Donche en Peter Van Petegem) Studiewijzers in Visitatie Mariakerke (Karine Cordy)
Werkvormen n
Contractwerk
n
Hoeken- en contractwerk
1 1 n
Contractwerk in de kleuterschool (Hilde Reyniers) Zelfstandig werk in secundair onderwijs invoeren, ondersteunen
en bevorderen via hoeken- en contractwerk (Anne Verhoeven) Integrale opdrachten 1
Integrale opdrachten als een hefboom tot competentieontwikkeling (Luk Bosman)
n
Interdisciplinair leren 1
n
Samenwerkend interdisciplinair leren in gezondheidszorg (Andre´ Vyt en de InterDis-projectgroep)
Probleemgestuurd Onderwijs 1
Kroniek van een geslaagde poging tot onderwijsvernieuwing: PGO aan de Karel de Grote-Hogeschool, master in Industrie¨le Wetenschappen (Jef De Wachter)
BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN & AFL. 12, DECEMBER 2005, 11 OVERZICHTEN
INHOUDSOVERZICHT
n
&
4
Projectwerk 1
Aflevering 13
&
Ondernemend Leren in EHSAL: Casestudy – Het Geı¨ntegreerd Ondernemingsproject in de opleiding Handelswetenschappen (Sabine Hoofdt)
Schoolpraktijk Onderwijskundig n
Open leercentrum 1
Open School, Open Leercentrum (OLC). Met visie en teamspirit
2
werken aan ‘ander’ onderwijs (Dirk Gombeir) Begeleid zelfstandig leren in de eerste graad A-stroom (Luc Van Acker en Jurgen Van Eeghem)
3
De leerwerkplaats in de Wip: begeleid zelfstandig leren in een Freinetschool (Frankie Weyns en Kris Denys)
4
Taal leren met behulp van de ’split class’-methodiek: Hercules, het talenproject Engels van het Stedelijk Onderwijs Antwerpen (Stephen Hargreaves)
Schoolorganisatie n
Middenschool 1
DIDASCO: een middenschool voor leerlingen die zelfstandig willen leren studeren (Luc Van Praet)
n
2
Van adoptie naar incorporatie van de VOELL in school- en klaspraktijk (Ire`ne Indemans)
3
Begeleid zelfstandig leren in Pindaros: een uitdaging voor leerling
en leerkracht (Mark Vanderstraeten) Vakdoorbrekend werken 1
’Leren leren’ via projectwerk in 4, 5 en 6 ASO. Vakkencombinerend project godsdienst - Nederlands in het vijfde jaar ASO als onderdeel van een leerlijn ’leren leren’ (Hilde Doms)
&
Onderwijsondersteuning Leerplancommissies n OVSG 1
Begeleid zelfstandig leren in de leerplannen. Instructiekaarten voor de leerlingen in de tweede graad (Nathalie Ceulemans, Frie Van Camp en Denise Weiremans)
Lerarenopleiding n
Didactische vernieuwing 1
Wie wind zaait ...: een poging tot exemplariteit via een herdachte lerarenopleiding (Wouter Brandt en Peter Van Petegem)
AFL. 12, DECEMBER 2005, 12 & BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN OVERZICHTEN
INHOUDSOVERZICHT
&
5
&
Beleid en visies Kwaliteitsstandaarden n
Vakoverschrijdende eindtermen 1
Begeleid zelfstandig leren en de eindtermen: enkele ideee¨n van de Dienst voor Onderwijsontwikkeling (Chris Van Woensel)
Visies n
Inspectie 1 De volwassenwording van begeleid zelfstandig leren: kanttekeningen bij de uitwerking van een dynamisch en creatief concept! (Peter Michielsens)
&
Reflecties Getuigenissen n
Contractwerk 1 Contractwerk: onderwijs op maat (Bart De Ketelaere)
Kritisch n
Begeleid zelfstandig leren 1
&
Begeleid zelfstandig leren als ideologie (Kris Denys)
Cahiers
Aflevering 1
1
Een alternatieve kijk op evaluatie (Peter Van Petegem en Jan Vanhoof)
Aflevering 8
2
Studiewijzers: visie, ontwerp en praktijk (Peter Van Petegem, Jella Di Perna, Vincent Donche, Werner Goegebeur, Linda Van Looy en Luc Vernaillen
BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN & AFL. 12, DECEMBER 2005, 13 OVERZICHTEN
