Informatieavond groep 5-6

Informatieavond groep 5-6

Welkom allemaal. Informatieavond groep 5-6 Schooljaar 2015-2016 8-9-2015

Informatieavond groep 5-6

Agenda    

       

Voorstellen Schoolmissie Gang van zaken in de groep Vakken en methoden Weektaak, Wereldoriëntatie en Portfolio Toetsing en rapportage Activiteiten groep 5/6 Communicatie naar ouders Ouderhulp (voor)lezen Woordenschat Vragenronde

Informatieavond groep 5-6

Voorstellen Marion Staarink  

  



54 jaar, 4 zonen Petrus Dondersschool Rugzakbegeleidster en leerkracht Master Sen studie Overstap naar de Rips 2e schooljaar groep 5/6

Harrie Peeters 

  

37 jaar, 1 dochter, 1 zoon 15 jaar werkzaam in De Rips 3e schooljaar groep 5/6 2e jaar Masterstudie

Informatieavond groep 5-6

Schoolmissie    



We willen een school zijn waar iedereen met plezier naar toe gaat. Om te leren van en met elkaar is het nodig dat je je veilig, betrokken en gehoord voelt. Iedereen leert, elke dag weer. Wij willen blijven zoeken naar de beste mogelijkheden om met elkaar te ontwikkelen. Om leren mogelijk te maken moet worden voldaan aan de behoeften relatie, competentie en autonomie.

Informatieavond groep 5-6

Gang van zaken in de groep           

Schooltijden Regels en routines Rooster Passend onderwijs Coöperatief leren Combineren van groepen Leerplein Verjaardagen Werken met de snappet tablets Huiswerk Stagiaire De Kempel



Harrie:



Marion:

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

Op woensdag zijn Marion en Harrie vaak beiden op school aanwezig. Marion staat dan meestal voor de groep. Harrie werkt dan aan overige taken buiten de groep.

Informatieavond groep 5-6

Vakken en methodes     

 





Rekenen Technisch lezen Begrijpend lezen Taal Spelling Schrijven Sociaal emotionele ontwikkeling/ levensbeschouwing Verkeer Wereldoriëntatie projecten

 

 

Gym Creatief Muziek Engels

Weektaak / Wereldoriëntatie en Portfolio

Informatieavond groep 5-6

Weektaak  2 uur per week  Zelfstandig leren plannen Wereldoriëntatie  Thematisch  Verbinden van vakgebieden  Onderzoekshouding / onderzoekend leren  21th century skills: Samenwerken, Creatief denken,…. Portfolio  Laten zien wie je bent en wat je kan en waar je nog aan wil werken  Persoonlijke doelen

Informatieavond groep 5-6

Toetsing en rapportage  Observaties  Werk en houding tijdens de les en het (zelfstandig) werken  sociaal emotionele ontwikkeling (SCOL) 

Methodegebonden toetsen



Volgsysteem m.b.v. snappet tablets



Methode-onafhankelijke toetsen (Cito-lvs)

Factoren samen bepalen de rapporten (februari en juli)

Informatieavond groep 5-6

Activiteiten groep 5/6 

        

Presentaties:  Ik-doos  Boekspreekbeurt  Spreekbeurt Samenwerking IVN  eerste excursie 7 oktober Kinderboekenweek met als thema: Raar maar waar (7-18 okt.) Bezoek boerenbondsmuseum  24 sept. Sinterklaas - surprise Project: Lentekriebels (maart) De grote rekendag  23 maart Klimboomviering (1x per 2 weken) Overige vieringen Wat nu nog niet bekend is……

Informatieavond groep 5-6

Communicatie naar ouders 

Rapporten en oudergesprekken 

Eerste gespreksronde:  

  

 





Vanuit deze ronde vervolgafspraak 4 februari eerste rapport 11 juli tweede rapport

Kindcentrumgids 2015-2016 Sprokkelblad per mail 



Groep 5: vóór herfstvakantie Groep 6: oktober/november

Elke laatste donderdag van de maand

Site: www.bbsdeklimboom.nl Mail: [email protected] [email protected] Op afspraak/verzoek

Informatieavond groep 5-6

Ouderhulp 

 

Klassenouder:  Regelen van ouderhulp  Regelen van vervoer  Evaluatie activiteiten via leerkracht  Klassenouder en reserve klassenouder Ondersteuning bij activiteiten Maillijst

Informatieavond groep 5-6

(Voor) lezen

Invloed van ouders De kans dat een kind uitgroeit tot lezer wordt 5 keer zo groot als ouders een actieve leesopvoeding voeren. Ter vergelijking: de invloed van een docent maakt die kans 1,5 keer zo groot, van familie en vrienden 3,5 keer. Bron: Het verhaal achter de lezer (Stalpers, 2007)

Ruim baan voor vrij lezen! Met 15 minuten lezen per dag, lees je 1 miljoen woorden per jaar en groeit de woordenschat met ca. 1.000 woorden per jaar

Wat kun je als ouders doen (actieve leesopvoeding) 1. 2. 3. 4. 5.

praten over boeken, interesse tonen voorlezen, samen lezen naar de bibliotheek en boekwinkel gaan het goede voorbeeld geven boeken cadeau geven

‘Over ouders en leesopvoeding’, N. Notten (2012)

Informatieavond groep 5-6

Woordenschat stimuleren Geef het goede voorbeeld! Gebruik zelf taal bij alles wat je doet en daag je kind ook uit om taal te gebruiken.  Open vragen stellen (i.p.v. gesloten vragen): Wat heb je vandaag op school gedaan? of

Wat vond je zo leuk om te doen? 

Waarom- en hoe-vragen stellen: Waarom heeft hij een pleister en verband?



Moeilijke woorden gebruiken.



Gezelschapspelletjes:

(wel uitleggen)

Pim Pam Pet, Tik tak boem, Scrabble , Memory 

Samen televisie kijken en praten over wat ze zien.

Informatieavond groep 5-6

Vragenronde

Informatieavond groep 5-6

Afsluiting

Bedankt voor uw aandacht. Informatieavond groep 5-6 Schooljaar 2014-2015 2-9-2014