Informatieavond groep 6 Schooljaar 2013 - 2014
Programma
O Algemene informatie O Vakspecifieke informatie O Rondvraag O Sluiting
Even voorstellen… Miranda Suijker Werkzaam • •
Maandag Dinsdag
Marja Vonk Werkzaam • • •
Woensdag Donderdag Vrijdag
Algemeen O Mededelingen graag „s morgens
voor 8:30 uur doorgeven. Dit kan telefonisch of per e-mail (
[email protected]). O Continue rooster O Excursies O Klassenouders O Kanjertraining
Dagelijkse routine O Hand geven bij binnenkomst en naar huis gaan O De les start om 08.30 uur. O In het vak aan de tafel bewaren de kinderen hun
boeken. In hun laatje liggen de schriften. O Elke week zijn er twee kinderen weekdienst. Zij
hebben ongeveer 10 minuten extra werk na schooltijd.
Dagelijkse routine O Het rooster staat
op het bord en biedt de kinderen houvast.
Agendagebruik & huiswerk
O De kinderen krijgen dit jaar voor het eerst
huiswerk. Dit wordt een week van tevoren opgegeven. In het geval van een repetitie twee weken.
O De kinderen moeten “leren leren”. Waak
voor (te) hoge verwachtingen.
Agendagebruik & huiswerk O Help de kinderen bij het
zoeken naar hun eigen leerstijl. O Herinner ze in het begin
geregeld aan het feit dat ze huiswerk hebben. O Help ze met plannen,
maar beheer hun agenda niet. O Soms is het nodig dat de
kinderen een keer de deksel op hun neus krijgen.
Agendagebruik & huiswerk O Boeken en
schriften mogen alleen in een tas mee naar huis en moeten altijd de volgende dag weer mee naar school. O Boeken zijn
genummerd.
Rekenen O Tijdens de rekenles is de
klas verdeeld in groepen: Minimum, basis en plus niveau. O Elk blok wordt afgerond met
een toets. De toets bestaat uit drie onderdelen: minimum, project en basistoets. Na de toets is er ruimte voor herhaling en verrijking. O Per week zijn er vier
instructie momenten en op vrijdag werken de kinderen zelfstandig aan de weektaak.
Taal O Taal en spelling via de methode
“Taal op maat”.
O Per 2 weken wordt er 1 thema
aangeboden. Dat thema bestaat uit 10 lessen: 1 spreken en luisteren, 2 taalbeschouwing, 2 woordenschat, 2 stellen, 3 herhaling en/of verdieping. O Elke 4 weken is er een toets. Deze
behelst dus 2 thema‟s.
O Balans tussen leerkracht
gebonden en zelfstandige lessen.
Spelling O Per week zijn er 2 lessen spelling:
1 leerkracht gebonden en 1 zelfstandige les. O De spellingsregels (categorieën)
worden aangeboden via kaarten en stickers. Deze vormen een geheugensteuntje voor de kinderen. O Elke week is er een dictee.
Verdeling: 3 woorddictees en dan 1 zinsdictee. Hierna volgt remediëring O Na de klassikale instructie krijgt het
“spellingsgroepjë” extra instructie.
Begrijpend lezen O Methode: nieuwsbegrip O Elke week staat er een actueel
onderwerp uit het nieuws centraal O Kinderen leren werken met
verschillende leesstrategieën en studiestrategieën: bijvoorbeeld voorspellen, en samenvatten O Kinderen die moeite hebben met
begrijpend lezen krijgen extra instructie O 1x per week les op de computer
Aardrijkskunde O Methode: Meander O Topografie van
Nederland O Thema‟s • • •
• •
Water Werk en Energie De aarde beweegt Streken en klimaten Allemaal mensen
Geschiedenis O Methode: Brandaan O Thema‟s • • • • •
Handel over zee Slavernij Industrie in Nederland De tweede wereld oorlog Welvaart in Nederland
Natuuronderwijs/Techniek O Methode: Naut O Thema‟s • •
• • •
Natuurlijke verschijnselen BN Materiaal uit de natuur N Techniek om ons heen T Voortplanting B Aarde in het heelal N
Handvaardigheid O Wordt gegeven door de
vakleerkracht: Marike
Engels O Methode: backpack O Wordt gegeven door
Emma Wong O “Native Speaker” O 3 kwartier per week
Verkeer O Verkeerskrant: op
voeten en fietsen. O Praktijkgericht.
Gym O Les op maandag en
donderdag, gegeven door Lucas Adriaansens. O CSV-shirt, witte broek
en gymschoenen verplicht. Het shirt en de gymtas kunnen bij de administratie worden aangeschaft. O Sportactiviteiten:
Wintercross, voetbal en korfbal.
Computeronderwijs O Dit jaar wordt er aandacht
besteed aan het gebruik van internet en het maken van een werkstuk. O Het maken van een
werkstuk neemt veel tijd in beslag. O Les i.c.m.
handvaardigheid.
Vragen?
