Informatieavond groep 3-4

Informatieavond groep 3-4

Welkom allemaal. Informatieavond groep 3-4 Schooljaar 2014-2015-2016 Maandag 7 september 2015

Groep 3-4


groep 3: 15 kinderen

groep 4: 15 kinderen

Informatieavond 2015-2016


Na vanavond hebben jullie hopelijk antwoord op de vraag….        

Wie werken er in groep 3/4? Waar staat ons kindcentrum voor? Wat vinden we belangrijk? Hoe ziet een dag in groep 3/4 eruit? Wat leren de kinderen dit schooljaar? Hoe nemen we toetsen af en volgen we de kinderen? Hoe verloopt het contact tussen kind-ouder-leerkracht? Wat zijn de praktische puntjes? Informatieavond

2015-2016


Voorstellen Nicole Steeghs Elke v.d. Berg



Schoolmissie Kindcentrum De Klimboom 

Ieder kind is uniek en ontwikkelt zich op zijn/haar eigen manier, heeft eigen talenten en een eigen leerstijl. Wij bieden een transparante leeromgeving. We willen een kindcentrum zijn waar je je optimaal kunt ontwikkelen en waar iedereen met plezier naar toe gaat: de kinderen, het personeel, de ouders/verzorgers en alle andere betrokkenen.



Om te leren van en mét elkaar is het nodig dat je je veilig, betrokken en gehoord voelt. Iedereen leert, elke dag weer. We blijven zoeken naar de beste mogelijkheden om te ontwikkelen en sluiten aan bij individuele talenten. Op deze wijze leveren we een belangrijke bijdrage aan een optimale groei van de kinderen. Informatieavond 2015-2016


Wat vinden we belangrijk op ons kindcentrum?  Een

goede sfeer, waarin respect en waardering is voor ieders opvattingen, niveau en geaardheid.

 Dat

kinderen samen spelen en leren, want zo ontwikkelen kinderen zich en worden ze steeds zelfstandiger.

 Een

goede samenwerking. Informatieavond 2015-2016




Hoe ziet een dag in groep 3/4 eruit?  Dagplanning  Hulpjes  Vakken  Materialen  Samenwerking

groep 1/2





Groep 3-4: rekenen (5x per week)  Realistische

rekenmethode  Rekenvaardigheid telt accent op oefenen, memoriseren en automatiseren

 Elke

leerling telt

Elke leerling krijgt oefenstof op eigen niveau , verwerking op het tablet vanaf groep 4.

 Automatiseren

MSV  Tafels van 1, 2, 3, 4, 5 en 10



Groep 3: aanvankelijk lezen 

 

 

Door de structureerwoorden te zien, horen en uit te spreken leren kinderen klanken en letters verbinden en deze vaardigheid tenslotte te automatiseren. Nieuwe woorden lezen met de letters die ze hebben geleerd. Veel aandacht voor het automatiseren van de letterkennis en het stimuleren van vloeiend lezen. Aanbod op maat met bijpassende materialen. Computerprogramma, effectieve instructie via Leerkrachtassistent digibord, Toetssite VLL volgt ontwikkeling van kinderen nauwkeurig.

Groep 4: technisch en begrijpend lezen 

  



Estafette: lezen in een leesboekje en een verwerkingsles. Technisch leesoefeningen. Verschuiving van leren lezen naar leren dóór te lezen. Begrijpend lezen: Nieuwsbegrip Informatieavond 2015-2016 Belang begrijpend lezen voor andere vakgebieden.


Met plezier in lezen:  Gaan

leerlingen meer lezen

 Worden

ze beter in lezen

 Worden

ze beter in taal

 Kunnen

ze beter leren





Groep 4 : Taal/Spelling:  Taal     

in beeld (3x per week)

Woordenschat, spreken/luisteren, schrijven, taalbeschouwing. Mogelijkheid zelfstandig werken Makkelijk omgaan met verschillen, herhalingstaken en plustaken. Compact en compleet Verwerking op tablet

 Spelling    

in beeld (4x per week)

Dezelfde manier van werken. Leert kinderen zoveel mogelijk woorden correct te spellen. Indeling in regelwoorden, klankwoorden, weetwoorden. Verwerking op tablet Informatieavond 2015-2016




Woordenschat stimuleren Geef het goede voorbeeld! Gebruik zelf taal bij alles wat je doet en daag je kind ook uit om taal te gebruiken.  Open vragen stellen (i.p.v. gesloten vragen): Wat heb je allemaal gedaan? Of Wat vond je zo leuk?  Waarom- en hoe-vragen stellen: Waarom heeft hij een pleister en verband?  Gezelschapspelletjes: Pim Pam Pet, Tik tak boem, Scrabble , Memory  Moeilijke woorden gebruiken. (wel uitleggen)  Samen televisie kijken en praten over wat ze zien. Informatieavond 2015-2016

Maandag 21 september 2009

Want wisten jullie dat…… Met 15 minuten lezen per dag, lees je 1 miljoen woorden per jaar en groeit de woordenschat met ca. 1.000 woorden per jaar



Groep 3/4 : Schrijven  Nieuwste

versie Pennenstreken  Leesletters omzetten in schrijfletters  Pen/Potloodgreep  Groep 4 hoofdletters  Materialen





Hoe nemen we toetsen af en volgen we de kinderen?  Methode

gebonden toetsen  Niet methode gebonden toetsen (Cito-lvs)  Observaties (SCOL) sociaal em. ontw. gedrag en werkhouding.  Factoren samen bepalen de rapporten februari en juni rapporten.



Hoe verloopt het contact tussen kind/ouder/leerkracht?  Kennismakingsgesprek

1e jaar combigroep  Kindontwikkelgesprekken  Minimaal 2 gesprekken per jaar  Afspraken op maat  Gesprekken kind/leerkracht  Brievenbus  Mededelingen persoonlijk of via mail. De tijd na 12.00-12.30 uur en 15.30-16.00 uur kunt u gerust binnenlopen, ook om met uw de klas te bekijken. De tijden voor school (8.20-8.30) en (13.20-13.30) zijn bedoeld voor de ontvangst van de kinderen in de klas.



Wat kunnen jullie thuis doen?   

 

Praten over boeken, interesse tonen Voorlezen, samen lezen Naar de bibliotheek en boekwinkel gaan Het goede voorbeeld geven Boeken cadeau geven



Praktische puntjes  Verjaardagen  Medaille  Gymtijden

(dinsdagmiddag en donderdagmorgen)

 Bibliotheek  Sprokkelblad  Website  Muiswerk  Fruitbak Informatieavond 2015-2016


Klassenouder  Taak  

 

klassenouder:

Regelen van vervoer Regelen van ouderhulp Evaluatie activiteiten via leerkracht Klassenouder en reserve klassenouder





Vragenronde



Afsluiting  Inschrijven

kennismakingsgesprekken

(groep 3)  Invullen emailadressen

Deze formulieren komen bij de deur van de klas te hangen voor ouders die helaas vanavond niet aanwezig kunnen zijn of om het op een later tijdstip in te vullen. Informatieavond 2015-2016

Bedankt voor uw aandacht. Informatieavond groep 3-4 Schooljaar 2015-2016 Maandag 7 september 2015

Informatieavond groep 3-4

Recommend Documents