Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie 2. 6. RVJ
Očekávané výstupy
Žák: ► osvojí si základní pojmy používané v oblasti výpočetní techniky - externí a interní zařízení počítače a principy jejich činnosti (monitor, klávesnice, myš, tiskárna, scanner, procesor, RAM, …) ► další základní pojmy jsou: soubor, typy souborů, adresář (složka), stromová struktura adresářů, BIOS (co se děje při startu PC), funkce a příklady operačních systémů ► naučí se pracovat s programem Průzkumník, procházet mezi složkami, otevírat, vytvářet složky a dokumenty, označovat jednotlivé objekty ► umí odeslat objekt (na disketu, flash disk, e-mail, ke komprimaci), umí používat schránku ke kopírování a vkládání objektů
Komp e t e n c e
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník:
Učivo
Mezipředmětové vztahy
Opakování a prohloubení učiva
Poznámky
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► kooperace a kompetice ► řešení problémů a rozhodovací schopnosti (integrace do předmětu)
► Vývojové trendy informačních technologií, osobní počítač hardwarová a softwarová konfigurace Základy práce s počítačem, Operační systém Windows XP
U Ř K ► opakování a prohloubení učiva S O
► práce se soubory a složkami, ovládací panely
► dokáže vyhledat konkrétní soubor na disku, dokáže provádět nastavení v ovládání myši, klávesnice, zvuků, místní a jazykové nastavení, datum a čas Žák:
► pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editiruumí umí ovládat MS Word, měnit font, velikost, řez a barvu písma, zarovnat a odsadit odstavec, měnit řádkování, nastavit dělení slov ► používá odrážky a tabulátory při vytváření tabulkových seznamů, zvládne vytvořit jednoduchou tabulku s ohraničením a vybarvením buněk ► umí uložit a vytisknout dokument
Zpracování a využití informací MS Word ► základní funkce textovéhoa grafického editoru, ovládání programu, uložení dokumentu, odrážky a číslování U Ř K S ► hlavní zásady pro psaní a úpravy textu, O formátování písma, iniciála, tabulátory, tabulka
► formátování odstavců, sloupce, ohraničení a stínování, tisk dokumentu
PŘ 6. ročník
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností a poznávání ► kreativita ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu) Environmentální výchova ► Ekosystémy ► základní podmínky života (projekt: "Ohrožené druhy živočichů")
Žák:
Zpracování a využití informací, Grafika ► zpracuje na uživatelské ► opakování - tvorba bitmapového úrovni informace v textové, obrázku, grafika v grafické a multimediální formě, zvládne nakreslit MS Word U propracovanější obrázek, Ř míchá barvy, vkládá text do K obrázku S O ► nastavuje výslednou velikost obrázku, vkládá a upravuje grafické objekty do textu (obrázek ze souboru, Klipart, WordArt, popisky, automatické tvary) Žák:
► používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi nimi, ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost, zopakuje základní ovládací prvky prohlížeče, seznámí se s různými vyhledávači
U Ř ► pracuje s informacemi v K souladu se zákony a S duševním vlastnictví, O pracuje s internetovou stránkou (kopírování textu, uložení obrázku, tisk výběru, …) ► umí si uložit oblíbené webové stránky, komunikuje přes webové rozhraní - e-mail, chat
► musí umět poslat soubor jako přílohu e-mailové zprávy
Vyhledávání informací a komunikace, Internet a elektronická pošta hodnota a relevace informací a informačních zdrojů, metody a nástroje jejich ověřování, internet
ochrana práv k duševnímu vlastnictví, copyright, informační etika
o prevence rizik fyzického a duševního násilí spojených s internetem (osobní bezpečí na internetu, ochrana soukromí, ochrana osobních dat, cizí lidé, anonymita,
Osobnostní a sociální výchova ► kreativita (integrace do předmětu)
Osobnostní a sociální výchova ► komunikace ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu)
Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie 2. 7.
Očekávané výstupy
Žák: ► osvojí si základní pojmy používané v oblasti výpočetní techniky - externí a interní zařízení počítače a principy jejich činnosti (monitor, klávesnice, myš, tiskárna, scanner, procesor, RAM, …) ► další základní pojmy jsou: soubor, typy souborů, adresář (složka), stromová struktura adresářů, BIOS (co se děje při startu PC), funkce a příklady operačních systémů ► naučí se pracovat s programem Průzkumník, procházet mezi složkami, otevírat, vytvářet složky a dokumenty, označovat jednotlivé objekty ► umí odeslat objekt (na disketu, flash disk, e-mail, ke komprimaci), umí používat schránku ke kopírování a vkládání objektů
Komp e t e n c e
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník:
Učivo
Mezipředmětové vztahy
Opakování a prohloubení učiva
Poznámky
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► kooperace a kompetice ► řešení problémů a rozhodovací schopnosti (integrace do předmětu)
► Vývojové trendy informačních technologií, osobní počítač hardwarová a softwarová konfigurace Základy práce s počítačem, Operační systém Windows XP
U Ř K ► opakování a prohloubení učiva S O
► práce se soubory a složkami, ovládací panely
► dokáže vyhledat konkrétní soubor na disku, dokáže provádět nastavení v ovládání myši, klávesnice, zvuků, místní a jazykové nastavení, datum a čas Žák:
► pracuje s textem a obrázkem v textovém a grafickém editiruumí umí ovládat MS Word, měnit font, velikost, řez a barvu písma, zarovnat a odsadit odstavec, měnit řádkování, nastavit dělení slov ► používá odrážky a tabulátory při vytváření tabulkových seznamů, zvládne vytvořit jednoduchou tabulku s ohraničením a vybarvením buněk ► umí uložit a vytisknout dokument
Zpracování a využití informací MS Word ► základní funkce textovéhoa grafického editoru, ovládání programu, uložení dokumentu, odrážky a číslování U Ř K S ► hlavní zásady pro psaní a úpravy textu, O formátování písma, iniciála, tabulátory, tabulka
► formátování odstavců, sloupce, ohraničení a stínování, tisk dokumentu
PŘ 6. ročník
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností a poznávání ► kreativita ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu) Environmentální výchova ► Ekosystémy ► základní podmínky života (projekt: "Ohrožené druhy živočichů")
Žák:
Zpracování a využití informací, Grafika ► zpracuje na uživatelské ► opakování - tvorba bitmapového úrovni informace v textové, obrázku, grafika v grafické a multimediální formě, zvládne nakreslit MS Word U propracovanější obrázek, Ř míchá barvy, vkládá text do K obrázku S O ► nastavuje výslednou velikost obrázku, vkládá a upravuje grafické objekty do textu (obrázek ze souboru, Klipart, WordArt, popisky, automatické tvary) Žák:
► používá informace z různých informačních zdrojů a vyhodnocuje jednoduché vztahy mezi nimi, ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost, zopakuje základní ovládací prvky prohlížeče, seznámí se s různými vyhledávači ► pracuje s informacemi v souladu se zákony a duševním vlastnictví, pracuje s internetovou stránkou (kopírování textu, uložení obrázku, tisk výběru, …) ► umí si uložit oblíbené webové stránky, komunikuje přes webové rozhraní - e-mail, chat ► musí umět poslat soubor jako přílohu e-mailové zprávy
Vyhledávání informací a komunikace, Internet a elektronická pošta hodnota a relevace informací a informačních zdrojů, metody a nástroje jejich ověřování, internet
U Ř K S O
ochrana práv k duševnímu vlastnictví, copyright, informační etika
Osobnostní a sociální výchova ► kreativita (integrace do předmětu)
Osobnostní a sociální výchova ► komunikace ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu)
Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie 2. 7. RVJ
Očekávané výstupy
Komp e t e n c e
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník:
Učivo
Mezipředmětové vztahy
Opakování a prohloubení učiva Windows XP ► Vývojové trendy informačních technologií, Windows, ovládací panely počítačové sítě
Žák: ► umí vytvořit zástupce programu (dokumentu, složky) na pracovní ploše, naučí se zadávat naplánované úlohy, defragmentaci disku, bod obnovení systému
Poznámky
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► kreativita ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu)
► seznámí se s nástroji pro správu PC, naučí se základní rozdělení počítačových sítí, sdílení souborů a složek v počítačové síti, práva uživatelských účtů ► umí vytvořit složitější tabulku s rozdělením (sloučením) buněk, řazení dat v tabulce, pracuje s dokumentem hromadné korespondence a vytvořenou databází
U Ř K S O
► umí nastavit záhlaví a zápatí dokumentu, vložit poznámku pod čarou, vložit do dokumentu objekt editor rovnic a organizační diagram
► Zpracování a využití informací, MS Word opakování učiva formát psíma, odstavců, tabulky, hromadná korespondencediagra my, editor rovnic, další nastavení Wordu - automat, opravy, …
► umí používat šablony a styly písma a odstavců při vytváření dokumentu, zpracuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě, uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem Žák:
► naučí se ovládat program, přepínat se v režimech zobrazení snímků, umí přidávat, odebírat a měnit pořadí snímků
► umí pracovat s textovým rámečkem a jeho formátováním, vkládat externí obrázek, Klipart, WordArt do prezentace
Zpracování a využití informací, MS PowerPoint
U Ř K S O
► prezentace informací (webové stránky, prezentační programy, multimédia), úvod do programu, ovládání a funkce, režimy zobrazení snímků ► text v prezentaci, grafika v PowerPointu, nastavení efektů v prezentaci
PŘ - 7. ročník
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► kreativita ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu) Environmentální výchova ► Ekosystémy ► základní podmínky života Mediální výchova ► kritické čtení a vnímání mediálního sdělení ► stavba mediálního sdělení ► tvorba mediálního sdělení (projekt: "Chráněné druhy rostlin")
► umí nastavit automatický chod a opakování prezentace, přesné načasování zobrazení snímků, umí uložit prezentaci a vytisknout v úsporném režimu snímky ► naučí se přiřazovat efekt konkrétnímu objektu, nastavovat přechody jendotlivých snímků
► časování prezentace, uložení a tisk prezentace U Ř K S O ►
Žák:
► ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost, zvládá problematiku připojení PC do internetové sítě, umí vytvořit připojení přes modem
► je seznámen se základním rozdělením virů a jejich šířením
Vyhledávání informací a komunikace, Internet, viry
U Ř K S O
► prezentace informací (webové stránky, prezentační programy, multimédia), hodnota a relevace informací a informačních zdrojů, metody a nástroje jejich ověřování, jak funguje internet, existující možnosti připojení - instalace ► Internetová adresa domény
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopnosti poznávání ► komunikace ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu)
Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie 2. 8.
Očekávané výstupy
Komp e t e n c e
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník:
Učivo
Mezipředmětové vztahy
Opakování a prohloubení učiva Windows XP ► Vývojové trendy informačních technologií, Windows, ovládací panely počítačové sítě
Žák: ► umí vytvořit zástupce programu (dokumentu, složky) na pracovní ploše, naučí se zadávat naplánované úlohy, defragmentaci disku, bod obnovení systému
Poznámky
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► kreativita ► kooperace a kompetice ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu)
► seznámí se s nástroji pro správu PC, naučí se základní rozdělení počítačových sítí, sdílení souborů a složek v počítačové síti, práva uživatelských účtů ► umí vytvořit složitější tabulku s rozdělením (sloučením) buněk, řazení dat v tabulce, pracuje s dokumentem hromadné korespondence a vytvořenou databází
U Ř K S O
► umí nastavit záhlaví a zápatí dokumentu, vložit poznámku pod čarou, vložit do dokumentu objekt editor rovnic a organizační diagram
► Zpracování a využití informací, MS Word opakování učiva formát psíma, odstavců, tabulky, hromadná korespondencediagra my, editor rovnic, další nastavení Wordu - automat, opravy, …
► umí používat šablony a styly písma a odstavců při vytváření dokumentu, zpracuje na uživatelské úrovni informace v textové, grafické a multimediální formě, uplatňuje základní estetická a typografická pravidla pro práci s textem a obrazem Žák:
► naučí se ovládat program, přepínat se v režimech zobrazení snímků, umí přidávat, odebírat a měnit pořadí snímků
► umí pracovat s textovým rámečkem a jeho formátováním, vkládat externí obrázek, Klipart, WordArt do prezentace
U Ř K S
Zpracování a využití informací, MS PowerPoint ► prezentace informací (webové stránky, prezentační programy, multimédia), úvod do programu, ovládání a funkce, režimy zobrazení snímků ► text v prezentaci, grafika v PowerPointu, nastavení efektů v prezentaci
PŘ - 7. ročník
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► kreativita ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu) Environmentální výchova ► Ekosystémy ► základní podmínky života Mediální výchova ► kritické čtení a vnímání mediálního sdělení ► stavba mediálního sdělení ► tvorba mediálního sdělení (projekt: "Chráněné druhy rostlin")
► umí nastavit automatický chod a opakování prezentace, přesné načasování zobrazení snímků, umí uložit prezentaci a vytisknout v úsporném režimu snímky ► naučí se přiřazovat efekt konkrétnímu objektu, nastavovat přechody jendotlivých snímků Žák: ► seznámí se s pojmy sešit, list, buňka, blok, řádek vzorců, buňkový a textový kurzor, řádek a sloupec, nejprve se naučí provádět jendoduché matematické výpočty
► časování prezentace, uložení a tisk prezentace U Ř K S O
Tabulkový editor, vytváření tabulek, porovnání dat, jednoduché vzorce, MS Excel
► později se naučí některé z ► ovládání programu, důležitých funkcí z oboru základní pojmy, matematiky, statistiky, úpravy buněk a logických funkcí apod., tabulky, tvorba zvládne formátování buněk, U vzorců tabulek, přidávat a odebírat Ř K řádek, sloupce a list S O ► grafy, grafika v ► z připravených dat umí Excelu, uložení a tisk, vytvořit a graficky upravit pokročilejší práce v různé typy grafů včetně Excelu - příklady prostorových, umí využívat řazení dat, filtrování dat a podmíněně formátovat buňky ► do tabulky nebo grafu umí vložit automatický tvar, Klipart, WordArt, apod., naučí se pracovat s číselníky, atd. Žák: ► ověřuje věrohodnost informací a informačních zdrojů, posuzuje jejich závažnost a vzájemnou návaznost, zvládá problematiku připojení PC do internetové sítě, umí vytvořit připojení přes modem ► je seznámen se základním rozdělením virů a jejich šířením
Vyhledávání informací a komunikace, internet, viry
► prezentace informací (webové stránky, prezentační programy, multimédia), hodnota a relevace informací a informačních zdrojů, metody a nástroje jejich ověřování, jak funguje internet, existující možnosti připojení - instalace ► Internetová adresa domény
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopnosti poznávání komunikace ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu)
Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie 2. 8. RVJ
Očekávané výstupy
Žák: ► umí do prezentace vložit a upravit tabulku, organizační diagram, videosekvenci, animovaný Klipart a používat rozšířené efekty pro vkládané objekty,umí používat funkci průvodních textů ke snímkům prezentace
► seznámí se s pojmy sešit, list, buňka, blok, řádek vzorců, buňkový a textový kurzor, řádek a sloupec, nejprve se naučí provádět jednoduché matematické výpočty
Komp e t e n c e
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník:
Učivo
Opakování MS Word, Zpracování a využití informací ► MS PowerPoint prohloubení učiva prezentace informací (webové stránky, prezentační programy, multimédia),vkládání a úpravy dalších grafických objektů, zápatí, průvodní text k prezentaci
Tabulkový editor, vytváření tabulek, porovnání dat, jednoduché vzorce, MS Excel
Mezipředmětové vztahy
Poznámky
Osobnostní a sociální výchova Přírodopis - 8. ročník, OV, ► rozvoj schopností poznávání RV ► kreativita ► kooperace a kompetice ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu) Environmentální výchova ► lidské aktivity a problémy životního prostředí ► vztah člověka k prostředí Mediální výchova ► kritické čtení a vnímání mediálního sdělení ► stavba mediálního sdělení ► tvorba mediálního sdělení ► práce v realizačním týmu (projekt: "Jak žijeme")
U Ř K S ► později se naučí některé z O ► ovládání programu, důležitých funkcí z oboru základní pojmy, matematiky, statistiky, úpravy buněk a logických funkcí apod., tabulky, tvorba vzorců zvládne formátování buněk, tabulek, přidávat a odebírat řádek, sloupec a list ► z připravených dat umí vytvořit a graficky upravit různé typy grafů včetně prostorových, umí využívat řazení dat, filtrování dat a podmíněně formátovat buňky
► grafy, grafika v Excelu, uložení a tisk, pokročilejší práce v Excelu - příklady
► do tabulky nebo grafu umí vložit automatický tvar, Klipart, WordArt, apod., naučí se pracovat s číselníky, atd. Žák:
► umí využívat poštovních klientů Outlook Express a MS Outlook k přijímání a odesílání e-mailových zpráv ► umí nastavit jednotlivé účty, pravidla pro zprávy, kontakty a adresáře v těchto programech, v MS Outlooku pracovat s kalendářem akcí a úkolů
Vyhledávání informací a komunikace ► internet a elektronická pošta Outlook Express, MS Outlook U ► AVG Ř K S O
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► komunikace ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu)
► seznámí se s antivirovým programem AVG, jeho nastavením pro kontrolu emailových zpráv, testování PC a funkcí virového trezoru
► internetové obchody a elektronické bankovnictví
Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie 2. 9.
Očekávané výstupy
Žák: ► ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací, seznámí se s rozdílem bitmapového a vektorového obrázku, naučí se ovládat program, používat základní a alternativní panely pro tvorbu grafických objektů ► používá tvarovací nástroje pro jejich další úpravy (změny rozměrů, přesun, otáčení, zarovnání, zrcadlení, sjednocování, výplně, přechody, stíny, průhlednost, logické operace, atd.) ► umí vytvořit vektorový obrázek, propagační leták, pomocí šablon potisk CD, apod., naučí se pracovat s digitálním fotoaparátem, umí ho připojit k PC
Komp e t e n c e
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník:
Učivo
Opakování MS Word a Excel, Zpracování a využití informací ► Počítačová grafika, rastrové a vektorové programy, Zoner Callisto grafický editor, pracovní prostředí editoru, ovládání programu
Mezipředmětové vztahy
Zeměpis, Občanská výchova
Poznámky
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► kreativita ► komunikace ► kooperace a kompetice ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech ► Evropa a svět nás zajímá ► objevujeme Evropu a svět ► Jsme Evropané (projekt: "Žijeme v Evropě)
► nastavení dokumentu velikost, hladiny, …, křivky, úsečky, bézierova křivka a její směrnice
U Ř ► geometrické tvary, text - umělecký a K odstavcový, tabulky S O
► pomocí editoru bitmap, který je součástí programu, umí provádět úpravy digitální fotografie redukovat červené oči, srovnat horizont, upravovat perspektivu
► úpravy objektů a efekty, import a export, práce se souborem, tisk, nový dokument pomocí šablony
► umí provádět specifický ořez, zaostřovat snímek, projasňovat stíny, upravovat teplotu barevných složek, kontrast a expozici pro vylepšení obrazu
► Zoner Photo Studio digitální fotoaparát, digitální fotografie, digitální úprava fotografií
► naučí se provádět další obrazové efekty - stará fotografie, olejomalba, kresba tužkou, text do obrázku, pokročilou změnu rozměrů, naučí se tvořit různé tiskové sestavy Žák:
Vyhledávání informací a U komunikace Ř ► internet a ► umí využívat poštovních klientů Outlook Express a K elektronická pošta S MS Outlook k přijímání a Outlook Express, MS odesílání e-mailových zpráv O Outlook
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► komunikace ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu)
Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie 2. 9. RVJ
Očekávané výstupy
Komp e t e n c e
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Vzdělávací obor: Stupeň: Ročník:
Opakování MS Word a Excel, Zpracování a využití informací ► Počítačová grafika, rastrové a vektorové programy, Zoner Callisto grafický editor, pracovní prostředí editoru, ovládání programu
Žák: ► ovládá práci s textovými a grafickými editory i tabulkovými editory a využívá vhodných aplikací, seznámí se s rozdílem bitmapového a vektorového obrázku, naučí se ovládat program, používat základní a alternativní panely pro tvorbu grafických objektů ► používá tvarovací nástroje pro jejich další úpravy (změny rozměrů, přesun, otáčení, zarovnání, zrcadlení, sjednocování, výplně, přechody, stíny, průhlednost, logické operace, atd.) ► umí vytvořit vektorový obrázek, propagační leták, pomocí šablon potisk CD, apod., naučí se pracovat s digitálním fotoaparátem, umí ho připojit k PC
Učivo
Mezipředmětové vztahy
Zeměpis, Občanská výchova
Poznámky
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► kreativita ► komunikace ► kooperace a kompetice ► řešení problémů a rozhodovací dovednosti (integrace do předmětu) Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech ► Evropa a svět nás zajímá ► objevujeme Evropu a svět ► Jsme Evropané (projekt: "Žijeme v Evropě)
► nastavení dokumentu velikost, hladiny, …, křivky, úsečky, bézierova křivka a její směrnice
U Ř ► geometrické tvary, text - umělecký a K odstavcový, tabulky S O
► pomocí editoru bitmap, který je součástí programu, umí provádět úpravy digitální fotografie redukovat červené oči, srovnat horizont, upravovat perspektivu
► úpravy objektů a efekty, import a export, práce se souborem, tisk, nový dokument pomocí šablony
► umí provádět specifický ořez, zaostřovat snímek, projasňovat stíny, upravovat teplotu barevných složek, kontrast a expozici pro vylepšení obrazu
► Zoner Photo Studio digitální fotoaparát, digitální fotografie, digitální úprava fotografií
► naučí se provádět další obrazové efekty - stará fotografie, olejomalba, kresba tužkou, text do obrázku, pokročilou změnu rozměrů, naučí se tvořit různé tiskové sestavy Žák: ► naučí se vytvářet jednoduché animované obrázky formátu *.gif
U Ř K S O
Zoner GIF Animator
Osobnostní a sociální výchova ► rozvoj schopností poznávání ► kreativita (integrace do předmětu)
