ID Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok (hoofdinschrijving) opleiding optie: Land (bestemming) Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerdWanneer ben je op Erasmus geweestHeb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met studeren aan de universiteit die je gekozen hebt Welke taaltest was dit en voor welke taal moest je deze afleggen Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens- ...) Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend) Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen studeren Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden er gesproken Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...) Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze accommodatie Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad) Wanneer heb je deze accommodatie gevonden Hoe heb je deze accommodatie gevonden
214 Bachelor derde studiefase Psychologie Schoolpsychologie Nederland Universiteit van Amsterdam (UvA) Enkel het tweede semester nee
Het semester was verdeeld in 3 blokken. In het eerste en tweede blok had ik 7 weken les en hierna examens. In het derde blok had ik 4 weken les €350
ja ja
kot €504 zeer grote kamer voor deze prijs zeer goed december via de gastuniversiteit
De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het zoeken van huisvesting verliep (1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk) De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was (1= heel slecht --> 5 = heel goed) Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1= heel problematisch --> 5 = geen enkel probleem) De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren 1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven Het vinden van geschikte vervangvakken was 1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter dan aan de KU Leuven De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was 1 = heel klein --> 5 = heel groot De vakinhoud vond ik 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger --> 5= veel lager ervaren dan aan de KU Leuven De examens/evaluaties vond ik 1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven
heel goed 5
4 4 geen enkel probleem 5 4
2 even slecht/goed 3
even slecht/goed 3
2
even moeilijk/gemakkelijk 3 2 even moeilijk/gemakkelijk 3
De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen 1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd. Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen: 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen: 1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd: De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week: Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...): Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
4
3
zeker doen 5 zeker doen 5
5 Slaapproblemen 3 Nederlands open vragen, gesloten boek 2 2 4
De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd:
Heel leuk vak, vooral de practica waarbij je de verschillende therapievormen leerde toepassen. Evidence based werken in de klinische praktijk 3 Nederlands
De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week: Aantal uren practica per week:
open vragen, gesloten boek 2 2
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...): Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd: De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week: Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...): Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd: De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week: Aantal uren practica per week: Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...): Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: De titel van het vak was: Aantal ECTS credits: De taal waarin het vak gedoceerd werd: De examenvorm voor dit vak: Aantal uren hoorcollege per week: Aantal uren practica per week:
10 Bij dit vak moest je voor iedere les heel wat teksten thuis lezen en voorbereiden, ook de practica waren intensief. Psychologische Interventies Kinderen & Jeugdigen: Theorie/Onderzoek/Praktijk 6 Nederlands open vragen en multiple choice 4 2 6 Interessant vak met heel wat gastsprekers. Oriëntatie op het werkveld van de ontwikkelingspsycholoog 6 Nederlands open vragen, gesloten boek 2 2 15 Bij dit vak was er heel veel literatuur die elke week gelezen moest worden voor de online toets. Ook de practica namen heel wat werk in beslag. Klinische gespreksvaardigheden 3 Nederlands eindpaper 4 2
Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...): Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak:
16 Dit is een heel leuk, maar intensief vak.
Erasmusverslag – ervaring In verband met mijn Erasmus ben ik heel blij dat ik deze keuze gemaakt heb. Ik ben 1 semester geweest, maar ik heb heel veel bijgeleerd op deze (korte) tijd. Niet enkel op studiegebied heb ik meer kennis opgedaan, maar ook in verband met mijn persoonlijkheid en mezelf als persoon. Toen ik aankwam heb ik drie introductiedagen gevolgd, waardoor ik al heel wat andere mensen heb leren kennen. Als je introductiedagen kan volgen, raad ik je aan om dat zeker te doen. Je komt in contact met andere studiegenoten, je leert de stad kennen en je beleeft drie fantastische dagen! Doordat ik al mijn lessen in het Nederlands volgde, heb ik ook heel wat mensen van daar leren kennen. In het begin was het wel wat zoeken, maar het went snel. De mensen en studenten zijn daar heel vriendelijk waardoor ik mijn eerste weken heel vaak mensen aangesproken heb als ik bepaalde zaken niet wist zoals de weg, de studentenbalie, lokalen,… In verband met het onderwijs was dit voor mij wel een aanpassing. Ten eerste heb je lessen in modules. Ik begon met twee vakken waarvan ik telkens zeven weken les had en hierna tentamen. De week erop begon ik al met nieuwe vakken. Daarnaast moet je in Amsterdam vanaf de eerste week beginnen te werken. Bij ieder vak had ik heel wat literatuur die ik moest lezen als voorbereiding voor de lessen, practica of online toets. Bij enkele vakken had ik ook iedere week een groepsopdracht die met medeleerlingen gemaakt moest worden. Het heeft even geduurd vooraleer ik volledig aangepast was aan dit systeem, maar ik vind het een zeer goed systeem. Je bent voortdurend met je leerstof bezig, je maakt het examen en je begint met een nieuw vak. Hierdoor voelde ik me ook meer voorbereid op de tentamens. Daarnaast werd er veel meer actief deelgenomen aan de lessen. De proffen stonden er heel erg voor open en stimuleerden ook dat studenten hun mening gaven. Om af te sluiten kan ik zeggen: zeker doen!
