ICOBA Agressie? Speel erop in!

Sociaal Fonds VOHI & 331

ICOBA

Agressie? Speel erop in!

Overzicht educatief materiaal 2015 5

Spelen per thema Agressie bespreekbaar maken

Pagina 4

Agressiespel. In gesprek over agressie

4

Kleur bekennen. Wat vind jij gewenst en ongewenst gedrag op de werkvloer?

5

Belfedar: samen werken of het besterven... van het lachen

6

3D Denken! Durven! Doen! Leefsleutelspel rond welbevinden en risico's

7

Vlinderslag

Analyseren van incidenten en eruit leren Agressie analyse kaarten en handreiking analyseren van agressie incidenten

Beperkingen bespreekbaar maken met kinderen en jongeren Het spel van je leven

Gedragsregels bespreekbaar maken met jongeren Gedragen gedrag Mini

Gevoelens bespreekbaar maken

8

9 9

10 10

11 11

12

Colorcards: emotions & expressions 1 & 2

12

Gesprekskaarten: gevoelswoorden 1 & 2

13

Gevoelens en behoeftenspel

14

Gevoelswereldspel

15

Mimürfel - Mime-teerling

16

Spring Kikker Spring!!! Wat voel jij?

17

Emotiekwartet

18

Feelings Blob Cards

19

Emotie in het spel

20

EQ-babbelspel

21

Expressieve werkwoorden

22

Feelings - Gevoelens

23

Lekker-in-je-vel-spel

24

Gevoelsmonsterkaarten

25

Doos vol gevoelens

26

Emoscoop: gevoelens in het spel

27

GROK

28

Herstel - nazorg

29

Troostkaartjes

29

Mediationspel

30

Omgaan met conflicten Spelen met conflicten

Omgaan met eigen kwaadheid en agressie Door het Lint

Pesten bespreekbaar maken VlinderNET: informatief spel over cyberpesten en veilig internet Pest' Oog: informatief spel over diversiteit, pesten, beperkingen en talenten Antipest spel Pestkwartet Toolbox No hate Horen, zien en spelen: spel tegen pesten Glen gepest

Preventie jongeren zelfbeeld

31 31

32 32

33 33 34 35 36 37 38 39

40

Ken je kwaliteiten!

40

Eigenwijsjes: ontdek je innerlijke kracht

41

Kinderkwaliteitenspel: werken met kinderkwaliteiten in de klas

42

Een dikke duim voor jou: Fijne complimentjes voor peuters en kleuters

Samenwerken in team

43

44

Doe er wat aan: het grote zelfcoachingsspel voor individu en team

44

Waarden en normenspel

45

WANDA

46

2

Inzicht in groepsstructuur en groepsdynamiek Sociogram

47 47

Sociale vaardigheden kinderen

48

Het ASOspel: hoe (a)sociaal ben jij?

48

Kikkerbecool - sociale vaardigheden kwartetspel

49

Explosive chickens

50

Babbelspel junior

51

3

Agressiespel. In gesprek over agressie

Doel De spelers delen hun kennis over agressie en over het agressiebeleid binnen hun organisatie met collega’s. De spelers worden zich bewust van de gevolgen van agressie en van de mogelijkheden om er mee om te gaan.

Speluitleg Het agressiespel helpt medewerkers om in gesprek te gaan over agressie en geweld op het werk. Welke voorzorgsmaatregelen kun je treffen om agressie te voorkomen? Wat doe je als het toch gebeurt? En hoe verwerk je een agressie-incident achteraf, zowel administratief als emotioneel? En wat verwacht je van je collega's na een incident? Het werkdrukspel is door FCB en Bureau Jeugdzorg Gelderland ontwikkeld voor de branche Jeugdzorg en wordt gratis aangeboden aan organisaties in de branche. Het agressiespel kan los worden gespeeld, maar ook als aanvulling op het Werkdrukspel Jeugdzorg worden gebruikt.

Doelgroep

Materiaal

Volwassenen

Kaarten met opdrachten, stellingen, vragen, situatiebeschrijvingen + dobbelsteen + formulier teamevaluatie

Aantal spelers

Speelduur

4 tot 6 spelers

Bij 4 spelers is het ca. 1 uur inclusief evaluatie.

Auteur

Uitgever FCB - Welzijn en maatschappelijke dienstverlening

Categorie Agressie bespreekbaar maken in team

4

Kleur bekennen. Wat vind jij gewenst en ongewenst gedrag op de werkvloer? Doel De spelers worden zich ervan bewust dat niet iedereen dezelfde normen en waarden heeft en dat verschillende mensen dus anders kunnen reageren op dezelfde situatie. Het spel brengt medewerkers met elkaar op constructieve wijze in gesprek over gewenst en ongewenst gedrag, het laat zien dat er verschillen in opvattingen kunnen bestaan. Doel is te komen tot een afspraak over de norm die voor de afdeling geldt.

Speluitleg Aan de hand van kaartjes met situatiebeschrijvingen discussiëren de spelers over gewenst en ongewenst gedrag in hun organisatie. Er zijn kaartjes over pesten en treiteren, seksuele intimidatie, racisme en algemene onderwerpen. Kleur bekennen is een speelse manier om soms nijpende problemen en lastige situaties in een organisatie op een fundamentele en niet beschuldigende manier aan de orde te stellen en bespreekbaar te maken.

Doelgroep

Materiaal

Volwassenen

106 kaarten met situatiebeschrijvingen

Aantal spelers

Speelduur

Minimaal 4 tot onbeperkt, geschikt voor grote groepen

Afhankelijk van de gekozen methode, tussen een half uur en twee uur.

Auteur

Uitgever

Smit Christien

Thema - Uitgeverij van Schouten & Nellissen

Categorie Agressie bespreekbaar maken in team

5

Belfedar: samen werken of het besterven... van het lachen Doel Zichzelf en elkaar beter leren kennen. Spelers kunnen vooroordelen achterwege laten en andere standpunten beter begrijpen. Vertrouwen in jezelf, de andere en de groep bevorderen. Spelers ontdekken hun eigen talenten. Ze komen uit voor hun mening, maar respecteren ook de ideeën van anderen. Creatieve expressie. Spelers leren uit hun vaste denkpatroon te stappen. Ze ontdekken meerdere oplossingen voor een probleem en bedenken win-winoplossingen. Emoties. Spelers leren hun persoonlijke gevoelens te uiten in de ik-vorm. Luisteren. Spelers leren elkaar beter begrijpen, zelfs al zijn ze het niet eens met elkaar. Samenwerking. Elk radartje is nodig om de motor te laten draaien. Dat creëert meer verbondenheid dan de klassieke competitie.

Speluitleg Belfedar is een coöperatief spel om op een speelse manier sociale vaardigheden te ontwikkelen die cruciaal zijn om geweld te voorkomen en conflicten op een positieve manier aan te pakken. De verschillende opdrachten hebben als doel zichzelf en elkaar beter te leren kennen, het zelfvertrouwen van de deelnemers aan te wakkeren, creativiteit en samenwerking te stimuleren, de eigen gevoelens beter te leren kennen en te uiten,... De van de andere deelnemers 250 uitdagingen zijn actief en interactief: mime, tekenen, woordspelletjes, beweging, zang, schrijven,... Bovenop het spelplezier biedt het spel voor eenieder de mogelijkheid om de eigen talenten in te zetten en aan de capaciteiten te koppelen om zo het spel te kunnen winnen.

Doelgroep

Materiaal

10 tot 18 jaar

Spelregels en gids voor spelleider, 8 geheugensteuntjes, spelbord, timer, dobbelsteen, 8 pionnen, 8 poorten, kaarten

Aantal spelers

Speelduur

4 tot 8 spelers

30 tot 60 minuten

Auteur

Uitgever

Christelle Lacour

Tumult, Evens Stichting - Université de Paix Namen

Categorie Agressie bespreekbaar met jongeren. Conflict hanteren en geweld aanpakken

6

3D Denken! Durven! Doen! Leefsleutelspel rond welbevinden en risico's Doel Jongeren doen nadenken en laten discussiëren over een aantal risico’s

Speluitleg De groep of de begeleider maakt een keuze uit één van de zes thema's : welbevinden ruzie & agressie - middelengebruik - gezondheid - seksualiteit - multimedia. Zes teams wandelen door een fictieve stad. Tijdens deze tocht kunnen ze punten verdienen door te denken, te durven of te doen. De jongeren kunnen hun mening verwoorden of van gedachten wisselen bij een korte vraag, een kringgesprek of een teamopdracht die te maken heeft met het gekozen thema. Op die manier staan de jongeren stil bij de leuke en de minder leuke kanten van de verschillende thema's. Tussendoor komen speelse doe-opdrachten aan bod die het geheel luchtig en plezierig maken. De groep die het spel wint, krijgt het voorrecht om uit een aantal geselecteerde kaarten een 'actie' voor de hele groep te kiezen. Deze kleine of grote actie - die te maken heeft met het thema van het spel - wordt uitgewerkt in de dagen of weken na het spelen van het spel en heeft tot doel het thema wat verder uit te diepen.

Doelgroep

Materiaal

12 tot 18 jaar

1 spelbord, 6 pionnen en 2 dobbelstenen, 40 geel gekleurde punten, 40 groen gekleurde punten, 6 doosjes met 58 kaarten per thema, 1 doosje met 38 kaarten DURVEN en 12 kaarten DOEN

Aantal spelers

Speelduur

Minimum 6 en maximum 30 spelers

Op 2 x 50 minuten kan je het spel rustig spelen

Auteur

Uitgever

Kristl Habils, Leen Van den Brande

Leefsleutels vzw

Categorie Agressie en andere risico’s bespreekbaar maken met jongeren

7

Vlinderslag

Doel Praten en gevoelens uiten over geweld.

Speluitleg Vlinderslag is een uniek informatief spel rond het thema geweld en agressie voor jongeren van 9 tot 15 jaar. Een doelgroep bij wie het normen- en waardenbesef nog kan (bij)gestuurd worden. De spelers worden op een speelse en actief communicatieve manier geconfronteerd met verschillende soorten zichtbaar en onzichtbaar geweld. Ze leren hoe het bespreekbaar te maken, hun gevoelens te verwoorden en ermee om te gaan. Het spel besteedt aandacht aan verschillende vormen van geweld: fysiek geweld, psychisch geweld, verbaal geweld… De kern van ‘VlinderSlag’ bestaat uit 15 tekeningen. Iedere tekening beeldt een situatie uit die in meer of mindere mate, of misschien zelf helemaal niets, met geweld heeft te maken. De spelers krijgen de kans om hun gevoelens te uiten, om van gedachten te wisselen over de tekeningen die de spelbegeleider hen voorlegt. Om het gesprek te stimuleren en de spelers de afgebeelde situatie uit een andere invalshoek te laten bekijken, heeft de spelbegeleider per tekening een aantal vragen voor handen die hij aan de spelers kan stellen. Tussen de besprekingen in spelen de deelnemers een kort en eenvoudig kaartspel.

Doelgroep

Materiaal

9 tot 15 jaar

15 tekeningen, pionnen, gevoelskaartjes, vragen en tips voor de spelbegeleider

Aantal spelers

Speelduur

3 tot 30 spelers

60 tot 90 minuten

Auteur

Uitgever CIS vzw in opdracht van Zinloos Geweld vzw

Categorie Agressie en geweld bespreekbaar maken met jongeren

8

Agressie analyse kaarten en handreiking analyseren van agressie incidenten Doel Afzonderlijke incidenten en/of clusters van incidenten blamefree bespreekbaar maken in teams, ze analyseren en verbeteracties treffen.

Speluitleg We gaan ervan uit dat agressie incidenten in de zorg in veel gevallen zijn terug te voeren op aanwijsbare oorzaken. Als die oorzaken worden geanalyseerd en aangepakt, kan het aantal agressie incidenten aanzienlijk worden verminderd. De agressie analyse kaartenset bestaat uit 38 kaarten. Op de ene kant van een kaart staat een waarneembare gebeurtenis beschreven die een rol gespeeld kan hebben bij het incident. Op de andere kant van de kaart staan de basisoorzaken en suboorzaken. Deze kaartenset kan gebruikt worden om een afzonderlijk incident te analyseren maar ook om een cluster van incidenten te beschouwen. Door de hoeveelheid kaarten worden medewerkers geprikkeld hun blikveld te verruimen en worden ze zich meer bewust dat veel verschillende én beïnvloedbare factoren kunnen bijdragen aan een incident. Het instrument is dus niet alleen een analysemethode maar ook een cultuurinterventie. De Agressie analyse kaartenset is gebaseerd op PRISMA, een methodiek waarmee incidenten geanalyseerd kunnen worden. Met PRISMA wordt onderscheid gemaakt in vier categorieën: organisatorisch, technisch, medewerker en patiëntgebonden.

Doelgroep

Materiaal

Volwassenen

38 kaarten

Aantal spelers

Speelduur

Auteur

Uitgever GGZ Nederland

Categorie Analyseren van incidenten en eruit leren

9

Het spel van je leven

Doel Spelenderwijs de beleving en de beperkingen van de spelers aan de orde laten komen.

Speluitleg Spel met vragen en opdrachten waardoor spelenderwijs de beleving en de beperkingen van de spelers zelf aan de orde komt. Het spel bevat 160 groepsopdrachten die handelen over thema's zoals zelfbeeld, verliefdheid, omgaan met anderen, houding van de omgeving. De opdrachten worden onderverdeeld in vier categorieën: 'de mensen om me heen', 'dit ben ik, dit kan ik', 'mijn toekomst' en 'mijn vrije tijd'. Het spel kan in diverse settings worden gespeeld (thuissituatie, revalidatiecentrum, op school).

Doelgroep

Materiaal

kinderen en jongeren met een lichamelijke beperking: 8 tot 13 jaar en 14 tot 18 jaar.

Speelbord, 160 kaarten (opdrachten, meningen, truth or dare), 4 pionnen, 1 dobbelsteen

Aantal spelers

Speelduur

2 tot 4 spelers

Auteur

Uitgever Bosk

Categorie Beperkingen bespreekbaar maken met kinderen en jongeren

10

Gedragen gedrag Mini

Doel Dilemmaspel voor het vinden van grenzen en het maken van regels

Speluitleg Gedragen Gedrag mini? is een spel dat leerkrachten, begeleiders, ouders en jongeren uitnodigt om stil te staan bij omgangsregels op school of in de groep . Doel van het spel is om aan de hand van situatieschetsen in kaart te brengen welke (ongeschreven) omgangsregels op de eigen school gelden. Het spel bestaat uit 80 kaartjes met situatieschetsen in de categorieën agressie/geweld, racisme, discriminatie, seksuele intimidatie en algemeen. Met behulp van de kaartjes wordt in kaart gebracht welke ongeschreven omgangsregels er gelden op school. Door iedereen bij de discussie te betrekken ontstaan er afspraken over regels op school of groep die door iedereen ‘gedragen’ worden.

Doelgroep

Materiaal

Geschikt voor alle leeftijden vanaf 12 jaar

80 kaartjes met situatieschetsen, spelbord, handleiding, rondekaart

Aantal spelers

Speelduur

Maximum 10 spelers

2 varianten (min. 1 uur, 3 uur)

Auteur

Uitgever

Anke Visser

Transferpunt

Categorie Gedragsregels bespreekbaar maken met jongeren

Icoba Kick Off Agressie? Speel erop in!’

7 mei 2015

11

Colorcards: emotions & expressions 1 & 2

Doel Kinderen vaardiger te maken in het begrijpen van gezichtsuitdrukkingen en lichaamstaal.

Speluitleg De 48 kaarten in deze set tonen vier voorbeelden van elk van de volgende emoties: 'blij', 'verdrietig', 'boos', 'liefde', 'bang', 'afkeer', 'bezorgd', 'verbaasd/verrast', 'geschokt', 'tevreden', 'verward', 'balen'. De voorbeelden van elke emotie/uitdrukking tonen personen van uiteenlopende leeftijden en variëren qua expressieniveau. Het is van belang de kaarten aan te bieden in een welbepaalde volgorde. Ze zijn zo gerangschikt dat ze geleidelijk aan complexer worden en diverse leeftijden tonen. Aan het kind wordt per foto achtereenvolgens gevraagd om te vertellen wie ze zien (geslacht, leeftijd, vrienden/familie...), waar deze perso(o)n(en) is/zijn en wat de pers(o)o(nen) doet/doen. Pas als het kind deze informatie kan geven, kunt u vragen wat de persoon op de foto mogelijk denkt, voelt, zegt. De handleiding bevat een schema met naast elke foto een beschrijving, het geslacht en de geschatte leeftijd(en) van de perso(o)n(en), de uitgedrukte emotie(s) en het expressieniveau. De cd-rom bevat 48 werkbladen met foto.

Doelgroep

Materiaal


Kaarten, Cd-rom met werkbladen, handleiding

Aantal spelers

Speelduur

Individueel en in de groep te gebruiken.

Je kan zelf bepalen hoelang het spel duurt.

Auteur

Uitgever

Sioban Boyce

Speechmark Publishing Ltd

Categorie Gevoelens bespreekbaar maken

12

Gesprekskaarten: gevoelswoorden 1 & 2

Doel Gevoelens (beter) onder woorden brengen, het persoonlijke lexicon vergroten bij woordvindingsproblemen of bij het leren nuances aanbrengen in de betekenis van gevoelens.

Speluitleg De Gesprekskaarten kunnen worden ingezet door ouders, leerkrachten, therapeuten en begeleiders. De kaartenset is een hulpmiddel uit het boek ' Communicatiebox voor school en ouders' voor ondersteuning van normaal begaafde kinderen en jongeren met autisme. Kinderen en jongeren met autisme kunnen problemen ervaren in het herkennen en verwoorden van gevoelens van zichzelf en van de ander. De kaarten bevatten 96 gevoelswoorden en 8 aanvulzinnen. Op de 6 blanco kaartjes kunnen ontbrekende woorden of aanvulzinnen met niet-permanente marker worden genoteerd. De handleiding biedt tips voor het inzetten van gevoelswoorden als steunkaarten bij een gesprek.

Doelgroep

Materiaal


55 kaarten met gevoelswoorden

Aantal spelers

Speelduur



Auteur

Uitgever

Inge Verstraeten

Pica


13

Gevoelens- en behoeftenspel

Doel Woordenschat verruimen om gevoelens en behoeften genuanceerder te kunnen benoemen.

Speluitleg Gevoelens en behoeften spelen een cruciale rol in ons leven. Maar breng je ze onder woorden? In dit spel verruim je de woordenschat om gevoelens en behoeften genuanceerder te benoemen. Zowel jongeren als volwassenen leren zo duidelijk en helder te communiceren. Dit spel reikt hulpmiddelen aan om gesprekken tussen partners, tussen kinderen, in gezinnen, in het team,… beter te laten verlopen. Het ideeëngoed van dit spel sluit aan bij de visie van Marshall Rosenberg op Geweldloze Communicatie

Doelgroep

Materiaal

Vanaf 6 jaar

4 reeksen van 63 kaartjes (7x10 cm)

Aantal spelers

Speelduur

Minimum 2


Auteur

Uitgever

Corry Laura Van Bladel, BlaBla vzw

Tumult


14

Gevoelswereldspel

Doel Met elkaar in gesprek gaan over gevoelens.

Speluitleg De bedoeling van dit kaartspel is u met anderen in gesprek te brengen over de wijze waarop u situaties, mensen of een organisatie ervaart. Als gevolg daarvan zult u niet alleen bewuster worden van uzelf, maar kunt u ook anderen beter gaan begrijpen. De centrale vraag is: Wat voel ik? Het spel bestaat uit 140 kaarten, verdeeld over vier groepen: prettige gevoelens, onprettige gevoelens, levensgebieden en afbeeldingen.

Doelgroep

Materiaal

Vanaf 9 jaar

140 kaarten + instructies voor zes spelvormen

Aantal spelers

Speelduur

Minimum 2


Auteur

Uitgever

Peter Gerrickens, Marijke Verstege

Creare vzw


15

Mimürfel - Mime-teerling

Doel Spelen met gevoel en mimiek

Speluitleg Een 'Mimürfel' is een dobbelsteen met op elke zijde een mimiek: de vrolijke, de optimist, de besluiteloze, de verbaasde, de pessimist en de woedende. Zo kan je op speelse wijze en op verschillende manieren werken rond gevoelens, humeur en karakter. Suggesties vind je bij de speluitleg. Lees het nieuwsbericht voor op een vrolijke manier Of 'Mimurfel' nu kinderen tot grimassen trekken aanzet, bij een groepsgesprek behulpzaam is, of het vertellen van verhalen stimuleert,... Fantasie en creativiteit hebben de bovenhand.

Doelgroep

Materiaal

Vanaf 2,5 jaar

12 dobbelstenen + 1 handleiding

Aantal spelers

Speelduur

Minimum 2 maximum 12

15 tot 60 minuten

Auteur

Uitgever

Hajo Bücken

Centrum Informatieve Spelen


16

Spring Kikker Spring!!! Wat voel jij?

Doel Kinderen stimuleren te ontdekken welke gevoelens ze kunnen hebben in een bepaalde situatie. En hen leren nadenken over het waarom van die gevoelens en te bedenken wat zij zouden kunnen doen om zich beter te voelen.

Speluitleg Gevoelens spelen een belangrijke rol in ons leven. Ze beïnvloeden sterk ons gedrag en daarom is het zinvol om ze te leren kennen en te begrijpen omdat daarmee de sociale vaardigheden bevorderd worden. Speel, denk en praat met elkaar. Daar word je wijzer van. Wanneer voel je je boos? Wanneer bang? Of verdrietig? Of blij? We presenteren een heleboel situaties. Spring dan steeds naar de kikker die het meest bij je gevoel past. Soms heb je wel meer kikkers nodig om je gevoel te laten zien. Als je niet weet wat je voelt spring je naar de witte cirkel met de vraagtekens. Wil je met de andere kinderen bespreken wat je kunt doen om je beter te voelen? ga dan naar de oranje cirkel.

Doelgroep

Materiaal

4 tot 88 jaar

Vijf cirkels; vier cirkels met daarop afgebeeld respectievelijk de gevoelens: boos, bang, blij en verdrietig, en een cirkel met een vraagteken. Een oranje cirkel met ‘Wat kan ik eraan doen?' 85 kaartjes met situaties en 5 blanco kaartjes die naar eigen wens kunnen worden ingevuld.

Aantal spelers

Speelduur

1 tot 30 spelers

30 minuten + nagesprek

Auteur

Uitgever

Anne Kooijman

De coole kikker B.V. Pica

Categorie Gevoelens bespreekbaar maken met kinderen en jongeren en volwassenen

17

Emotiekwartet

Doel Op een speelse en veilige manier een sfeer creëren waarin het uiten van gevoelens vanzelfsprekend is

Speluitleg Kwartetspel waarmee therapeuten, opvoeders en leerkrachten op een speelse en veilige manier een sfeer kunnen scheppen waarin het uiten van gevoelens vanzelfsprekend is. De belevingswereld van de spelers staat centraal bij het spelen van het spel en de gekozen spelvarianten. In therapiesituaties is het geschikt voor gebruik in het contact met kinderen die, bijvoorbeeld door ingrijpende levensgebeurtenissen of door opvoedingsconflicten, geblokkeerd zijn geraakt in hun uitingen. Het kan ook gebruikt worden tijdens trainingen van sociale vaardigheden, weerbaarheid en faalangstreductie en in gewone alledaagse situaties als vermaak. In de handleiding worden 5 spelvarianten beschreven. Het is zo gemaakt dat ook slechte lezers (met dyslexie of mensen met een verstandelijke beperking) het kunnen spelen.

Doelgroep

Materiaal

6 tot 96 jaar

Kaarten

Aantal spelers

Speelduur

2 tot 8 spelers

100 tot 150 minuten

Auteur

Uitgever

Bert Tigchelaar

Bohn Stafleu Van Loghum

Categorie Gevoelens bespreekbaar maken kinderen, jongeren en volwassenen

18

Feelings Blob Cards

Doel Hulpmiddel om een breed scala aan negatieve en positieve gevoelens en gedragingen te bekijken en te bespreken.

Speluitleg Blobs zijn een hulpmiddel om te communiceren via lichaamstaal en emoties. De figuurtjes drukken gevoelens, gedrag en sociale situaties uit door middel van hun houding, uitdrukking, opstelling t.o.v. elkaar... Ze zijn geschikt voor alle leeftijden. Deze Blob-kaarten zijn een hulpmiddel om een breed scala aan negatieve en positieve gevoelens en gedragingen te bekijken en te bespreken. Onderwerpen die daarbij kunnen aan bod komen zijn: relaties en vriendschap, pesten, verslaving, gevoelens, zelfbeeld, weerbaarheid, enz... De instructiekaarten geven suggesties voor gebruik in een individuele context, in kleine groepjes of in grote groepen.

Doelgroep

Materiaal


48 gekleurde kaarten, 8 instructie/idee kaarten met suggesties voor activiteiten in grote of kleine groep, of één op één situaties.

Aantal spelers

Speelduur

1-1, kleine groepjes of grote groepen

Auteur Ian Long, Pip Wilson

Uitgever Speechmark Publishing Ltd

Categorie Gevoelens bespreekbaar maken met kinderen, jongeren of volwassenen

19

Emotie in het spel

Doel Kinderen komen door het uitvoeren van kleine opdrachten met elkaar in gesprek en geven op verschillende manieren uiting aan hun gevoelens. Ze leren ook openstaan voor de emoties van anderen. Als het spel eindigt geven de kinderen elkaar een pluim of een compliment.

Speluitleg Het spel werkt drempelverlagend om over gevoelens te praten. Aan de hand van verschillende thema's komen de vier basisemoties blij, boos, bang en verdrietig aan bod. Het spel bevat grote emotiekaarten voor klassikaal gebruik. De 8 intelligenties van Gardner komen aan bod :  De verbaal linguïstische : vertel over gebeurtenissen die je blij- boos- bang of verdrietig hebben gemaakt.  De muzikaal ritmische : geef uitdrukking aan je emotie d.m.v. klank, toon, ritme  De tactiel motorische: je emoties kunnen uitdrukking d.m.v. lichaamstaal  De visueel ruimtelijke: laat met kleur en vorm zien dat je blij-boos-bang of verdrietig bent.  De interpersoonlijke : speel in groep, deel je emoties en respecteer iemand anders zijn emotie  De intrapersoonlijke : herken je eigen emotie en benoem ze

Doelgroep

Materiaal


1 spelbord, 1 figuurtje als pion, 1 cijferdobbelsteen 1-3, 36 emotie opdrachtkaarten, 4 pluimkaarten en 4 emotiekaarten voor klassikaal gebruik en 1 pluimkaart voor klassikaal gebruik.

Aantal spelers

Speelduur

In viertallen gespeeld.

Auteur Magda Jacobs

Uitgever Rolf bv.

Categorie Gevoelens bespreekbaar maken met kinderen

20

EQ-babbelspel

Doel Gevoelens kunnen herkennen en ze gebruiken om goede beslissingen te nemen. In staat zijn met je gevoelens om te gaan, ze een plaats te geven. Maar ook empathie tonen, gevoelens van anderen kunnen waarnemen en er rekening mee houden

Speluitleg In dit dynamische ganzenbordspel worden kinderen spelenderwijs geconfronteerd met allerlei verschillende emoties en situaties. Gevoelens worden zo bespreekbaar. Kinderen leren zichzelf en elkaar op een andere manier kennen. Het EQ-babbelspel is een hulpmiddel om sociaal-emotioneel moeilijke thema′s aan te kaarten. In het spel komen zowel persoonlijke als sociale vaardigheden aan bod. De vaardigheden zijn opgesplitst in 6 rubrieken met elk hun eigen kleur: empathie/meevoelen, communicatie, omgaan met stress/zelfbeheersing, zelfbeeld, omgaan met emotie, ik en de anderen. Er zijn 20 opdrachtkaarten per rubriek. Op de achterzijde van elke opdrachtkaart staat een niveauaanduiding. Eén tekstballon is gemakkelijk, twee tekstballonnen is moeilijker.

Doelgroep

Materiaal

7 tot 12 jaar

Spelbord, 1 dobbelsteen, 8 pionnen, 8 X 6 beloningsringen, 6 X 20 opdrachtkaarten

Aantal spelers

Speelduur

2 tot 8 spelers

30 minuten

Auteur

Uitgever Baert N.V.


21

Expressieve werkwoorden

Doel Gevoelens herkennen

Speluitleg Op de gekleurde fotokaarten staan personen, die een aantal handelingen uitbeelden, waarbij lichaamstaal en gevoelens duidelijk herkend en getoond worden, waardoor er mee gecommuniceerd kan worden. Daarbij spelen ook sociale of culturele aspecten een rol. De inhoud omvat: vingers (gekruiste vingers, duim omhoog), hand (de hand schudden, in de handen klappen, het stop teken), lichaam (knuffelen), benen (stampen), mond (kussen, geeuwen, lippen likken), gelaat (wenkbrauwen fronsen), ogen (staren, huilen, knipogen).

Doelgroep

Materiaal

4 tot 12 jaar

48 kleurenfoto's en 9 uitleg kaarten in 9 talen.

Aantal spelers

Speelduur



Auteur

Uitgever

Vanessa Harrison

Speechmark Publishing Ltd


22

Feelings - Gevoelens

Doel Lichaamstaal, gezichtsuitdrukkingen en eigen gevoelens leren herkennen en interpreteren en die van de mensen om je heen.

Speluitleg 48 kleurenfoto's die telkens een gevoel uitbeelden. Sommige foto's laten een enkele persoon zien, op andere wordt de interactie tussen twee of meer personen getoond. Soms zijn de emoties positief en soms zijn ze negatief; in sommige gevallen laat een kaart zowel negatieve als positieve emoties zien. De foto's zijn echter niet benoemd. Zo kan iedere afbeelding vrij worden geïnterpreteerd en kunnen de spelers hun voorstellingsvermogen de vrije loop laten.

Doelgroep

Materiaal

Kinderen

Fotokaarten

Aantal spelers

Speelduur

1-1, kleine groepjes of grote groepen


Auteur

Uitgever

Vanessa Harrisontoon

Colorcards


23

Lekker-in-je-vel-spel

Doel Het Lekker-in-je-vel-spel helpt:  je emotionele intelligentie (EQ) te vergroten  inzicht te krijgen in gevoelens en emoties  je emotionele woordenschat uit te breiden  positief te leren denken

Speluitleg Blij, bang, boos, trots of verdrietig? Tekst, beeld en prikkelende vragen helpen allerlei gevoelens bespreekbaar maken, ze te (h)erkennen en er beter mee om te gaan. Je voelt je daardoor zekerder én het helpt je in relaties met anderen. Met het Lekker-in-je-vel-spel zijn 48 emoties en gevoelens door middel van een kleurenschema overzichtelijk in kaart gebracht. De kleuren laten zien of het om een positieve of een moeilijke emotie gaat. De afbeelding op de voorkant weerspiegelt het gevoel. De korte uitleg op de achterkant geeft woorden aan emoties en helpt om het gevoel te benoemen. Twee oplossingsgerichte vragen daaronder bieden inzicht in de manier waarop je positief met gevoelens kan omgaan.

Doelgroep

Materiaal

Vanaf 17 jaar

Kaartjes

Aantal spelers

Speelduur

1 tot 6 spelers

10-30 minuten

Auteur

Uitgever

Marja Baseler, Annemariet van Beers

Dubbelzes


24

Gevoelsmonsterkaarten

Doel Gevoelens herkennen

Speluitleg We zijn er niet in getraind om onze gevoelens te benoemen. Deze vaardigheid zijn veel mensen jammer genoeg in de loop van hun leven kwijt geraakt terwijl het benoemen van gevoelens juist een krachtige instrument kan zijn om onze dagelijkse uitdagingen en frustraties te doorstaan. De Gevoelsmonsterkaarten zijn grappig getekend en de monsters krijgen zodra je er naar kijkt al een betekenis voor je. Zo stellen ze je snel in staat om in contact te komen met wat er in je leeft en slaan een brug naar wat er mogelijk in anderen leeft. De kaarten zijn veelzijdig inzetbaar en werken ondersteunend bij zelfontplooiing, coaching, mediation, training, therapie, binnen onderwijs en kinderopvang, als ondersteuning bij gebeurtenissen, een ruzie of verdriet en privé voor families en partners.

Doelgroep

Materiaal


Set van 25 kaarten in een hersluitbaar, stevig opbergmapje incl. voorbeelden van toepassingen in het gebruik. In verschillende formaten verkrijgbaar (A7, A6, A4)

Aantal spelers

Speelduur

Alleen of met meerdere spelers


Auteur

Uitgever

Höch-Corona Jutta

Word Press en Elegant Themes

Categorie Gevoelens bespreekbaar maken met kinderen, jongeren en volwassenen

25

Doos vol gevoelens

Doel Kinderen helpen dichter te komen bij wat in hen omgaat. Hen helpen gevoelens beter te (h)erkennen, benoemen en differentiëren bij zichzelf én bij anderen. Zo leren ze zich in het perspectief van de ander te verplaatsen (inleven).

Speluitleg In deze koffer komen in hoofdzaak de vier basisgevoelens: blij, bang, boos, verdrietig aan bod. In de handleiding werden 21 activiteitenfiches opgenomen waarin men suggesties vindt om met het materiaal aan de slag te gaan, en die ook verdere inspiratie bevatten voor andere doe-activiteiten. Het materiaal blijkt ook bijzonder geschikt te zijn voor kinderen met een ontwikkelingsachterstand.

Doelgroep

Materiaal

Kinderen van 3 tot 7 jaar

4 grote platen met gevoelsfiguren, 17 vingerpopjes, 4 maskers, 4 gevoelshuisjes met telkens 4 gevoels- en 12 situatiekaartjes, 1 draaischijf, 1 cd, 1 handleiding met kopieerbladen

Aantal spelers

Speelduur

Individueel, kleine groep, grote groep

Activiteiten kunnen gespreid zijn over 1 of meerdere momenten op 1 of meerdere dagen of weken

Auteur

Uitgever

Luk Depondt

CEGO Publishers

Categorie Gevoelens bespreekbaar maken met kleuters en kinderen

26

Emoscoop: gevoelens in het spel

Doel Een kader aanbieden om gevoelens van zichzelf en anderen waar te nemen, te herkennen en te benoemen. Inzicht laten verwerven in de relatie tussen gevoelens en de omstandigheden waardoor ze worden uitgelokt. Leren omgaan met hun gevoelens en ze op adequate wijze tot expressie brengen. Kinderen versterken in hun vermogen om op een meer effectieve manier met anderen om te gaan. Een positief groepsklimaat scheppen door communicatie over gevoelens en relaties te stimuleren

Speluitleg De Emoscoop (opvolger van het Huis vol gevoelens en axen) is een educatieve set die de nodige prikkels aanreikt om boeiend bezig te zijn rond gevoelens. Tegelijk vormen de Emoscoop-activiteiten het vertrekpunt voor een waaier van werkvormen waarlangs het verkennen van gevoelens deel kan worden van de hele leeromgeving. De activiteiten kunnen ook deels in het hoeken- en contractwerk geïntegreerd worden. De activiteiten kunnen op een flexibele manier ingezet worden. Eenentwintig gevoelens zijn verwerkt in 63 situatieprenten, 63 verhalen en 100 dialogen, vormen de basis van de Emoscoop.

Doelgroep

Materiaal

5 tot 13 jaar

Handleiding, CD met 21 gevoelsgeladen muziekfragmenten, Gevoelswaaier van 21 gevoelens , 63 situatieprenten, 10 scenariokaarten , 4 x 12 domino-kaarten spelbord + spelpionnen en dobbelsteen, 63 kleurrijke gevoelsschijfjes 40 opdrachtkaartjes het uitdrukken van gevoelens door middel van mimiek, taal en beeld stimuleren

Aantal spelers

Speelduur

2 tot 12 spelers

16 tot 45 minuten

Auteur

Uitgever

Ferre Laevers

CEGO Publishers

Categorie Gevoelens bespreekbaar maken met kleuters en kinderen

27

GROK

Doel Leren samenwerken, communiceren, inleven in een ander, empathie ontwikkelen, kijk op je eigen en andermans gevoelens en behoeften

Speluitleg GROK is een kaartspel dat woorden geeft aan gevoelens en behoeften en de communicatie verlevendigt. Het is gebaseerd op Geweldloos Communiceren van Marshall Rosenberg. GROK bestaat uit 56 GEVOELkaarten en 56 BEHOEFTEkaarten waarmee 18 verschillende spellen zijn te spelen. De spellen variëren in moeilijkheid. Sommige spellen kunnen daarmee ook door kinderen vanaf 8 jaar en door jongeren gespeeld worden. GROK maakt de vele nuances in behoeften en gevoelens zichtbaar in kunstzinnige, tijdloze kaarten gemaakt door illustratrice en vormgeefster Margreet de Bruin. Het spel is gemaakt bij de Ecodrukkers, gedrukt op FSC papier met bio-inkten, gemaakt van recycled karton en klimaatneutraal geproduceerd.

Doelgroep

Materiaal


Kaartenset

Aantal spelers

Speelduur


10 á 20 minuten, 20 á 30 minuten, 30 á 45 minuten, 45 á 60 minuten

Auteur

Uitgever

Christine King, Jean Morrison

Earth Games

Categorie Gevoelens en behoeften bespreekbaar maken met kinderen, jongeren en volwassenen

28

Troostkaartjes

Doel Troost bieden

Speluitleg Troostkaartjes zijn er voor iedereen: jongens en meisjes, mannen en vrouwen, jong en oud. Troostkaartjes kunnen je bemoedigen als je het moeilijk hebt. De kaartjes bieden troost als je verdrietig bent. Op de momenten dat jij troost nodig hebt, kies je voor een kaartje en kun je zien wat dit kaartje jou te zeggen heeft. De Troostkaartjes gaan over gevoelens en ervaringen die in je leven van betekenis zijn. Wie mee speelt, is zo open mogelijk over zichzelf. Uiteraard mag je zelf je grenzen bepalen en ook passen. Wat je ook doet, het vraagt respect van elkaar. Een antwoord is namelijk niet goed of fout. Je kunt met elkaar afspreken dat de anderen wel vragen mogen stellen.

Doelgroep

Materiaal

1 tot 99 jaar

Kaartjes

Aantal spelers

Speelduur



Auteur

Uitgever

Riet Fiddelaers-Jaspers

Damon

Categorie Herstel - nazorg

29

Mediationspel

Doel Kinderen en jongeren leren zelf om conflicten of pesten op te lossen. Met dit spel kunnen ze hun mediationvaardigheden op een speelse manier oefenen of onderhouden.

Speluitleg Het Mediationspel is een spel met open vragen, kennisvragen, rollenspelopdrachten en casussen met betrekking tot mediation. Mediation, ofwel bemiddeling , kan kinderen en jongeren zelf verantwoordelijk maken voor het gevoel van veiligheid binnen de school of leefgroep. Ze leren conflicten zelf op te lossen. Daarnaast kan het een onderdeel zijn van het voorkomen en signaleren van pesten. Het Mediationspel kan door één speler gewonnen worden, maar het is vooral de bedoeling dat álle spelers hierbij winnen, door het gesprek dat vanzelf over de situaties zal ontstaan. Het spel kan gebruikt worden in de loop van een invoeringstraject, bijvoorbeeld als afsluiting, maar ook als jongerenmediators een opfrismoment nodig hebben. 

Doelgroep

Materiaal

9 tot 15 jaar

Spelbord, kaarten, pionnen

Aantal spelers

Speelduur

3 tot 6 spelers

Ca. 1 uur

Auteur

Uitgever

Gert-Jan Brandenburg

Pestweb

Categorie Herstel

30

Spelen met conflicten

Doel Leer je eigen gedrag in conflicten herkennen en hoe het anders kan. Oefen jezelf in conflictvaardig gedrag.

Speluitleg Conflicten hoeven niet negatief te zijn. Ze zijn broodnodig om de onderlinge samenwerking te bevorderen. Conflicten stimuleren ons om ´de waarheid´ vanuit verschillende invalshoeken te benaderen. Hoe kan je een ruzie veranderen in een waardevolle leersituatie? Hoe kan je een conflict gebruiken om je relaties sterker te maken? De sets kaarten in dit spel helpen je conflictvaardiger te worden. Deze box bundelt 5 kaartspelen: Ken je kracht: meet je bekwaamheid Ruzie mag: Tips en uitdagingen Respect, man!: De kunst van het ruziemaken De rode knop: De kunst van het ruziemaken 2 Gelijk of geluk: Ga je voor harmonie of onvrede ?

Doelgroep

Materiaal

Vanaf 17 jaar

5 kaartspelen + Cd (met handleiding, scoreformulier en presentatie)

Aantal spelers

Speelduur

Minstens 2 en maximum 8 spelers


Auteur

Uitgever

ten Hoedt Francine, Lingsma Marijke

Nelissen

Categorie Omgaan met conflicten

31

Door het Lint

Doel Individuen of koppels inzicht geven in hun kwaadheidsopbouw en tips aanreiken om hun kwaadheid in te perken en zo agressie te vermijden.

Speluitleg Zweten, rood worden en klamme handen krijgen. Kwaad worden en door het lint gaan. Mensen hebben het gevoel dat ze er geen vat op hebben. ‘Door het lint’ geeft hen inzicht in de opbouw van kwaadheid en de agressie die hierdoor kan ontstaan. De methodiek maakt duidelijk welke situaties hen kwaad maken, wat er met hun lichaam gebeurt en wat ze doen als ze kwaad zijn. Ze krijgen zicht op hun kwaadheidsopbouw. Tegelijkertijd krijgen ze tips om hun kwaadheid in te perken en zo agressie te vermijden.

Doelgroep

Materiaal

Voor jongeren en volwassenen

een kwaadheidsthermometer + vier soorten kaartjes + een handleiding met de grafiek van kwaadheidsopbouw + een blad met uitleg rond time-out + een blad dat je kan kopiëren met hierop de thermometer.

Aantal spelers

Speelduur

Voor individuele begeleiding of begeleiding van een koppel


Auteur

Uitgever

Van Olmen Jonas

Categorie Omgaan met eigen kwaadheid en agressie

32

VlinderNET: informatief spel over cyberpesten en veilig internet Doel leren hoe ze het probleem bespreekbaar kunnen maken en hoe ze er veilig mee kunnen omgaan

Speluitleg VlinderNET biedt jongeren van 9 tot 15 jaar (maar ook volwassenen) een speelse invalshoek om te praten over cyberpesten en veilig internet. Het spel laat hen aan de hand van situatiekaarten en een gevoelskaart van gedachten wisselen over cyberpesten en in het bijzonder over de gevoelens die ze daarbij ervaren. Het spel besteedt aandacht aan verschillende vormen van cyberpesten. De kern van ‘VlinderNET’ bestaat uit 15 tekeningen. Iedere tekening beeldt een situatie uit die ofwel met cyberpesten ofwel met veiligheid heeft te maken. De spelers krijgen de kans om hun gevoelens te uiten, om van gedachten te wisselen over de tekeningen die de spelbegeleider hen voorlegt. Om het gesprek te stimuleren en de spelers de afgebeelde situatie uit een andere invalshoek te laten bekijken, heeft de spelbegeleider per tekening een aantal vragen voor handen die hij aan de spelers kan stellen. Die vragen staan samen met allerhande tips en verwijzingen naar verschillende interessante websites in een bijgevoegde handleiding. Tussen de besprekingen in spelen de deelnemers een dobbelsteenspel. ‘

Doelgroep

Materiaal


15 tekeningen, pionnen, gevoelskaartjes, dobbelsteen, vragen en tips voor de spelbegeleider

Aantal spelers

Speelduur

3 tot 30 spelers

100 minuten

Auteur

Uitgever CIS vzw in opdracht van Zinloos Geweld vzw

Categorie Pesten bespreekbaar maken met jongeren en volwassenen

33

Pest' Oog: informatief spel over diversiteit, pesten, beperkingen en talenten Doel Leren omgaan met verschillen, verschillen aanvaarden en diversiteit als positieve factor zien. Pest'Oog  maakt kinderen weerbaar(der) tegen pesten en groepsdruk;  leidt tot meer empathie en steun voor ‘slachtoffer’kinderen;  vergroot sociale vaardigheden;  heeft een positief effect in het algemeen en in het verhinderen van oordelen en vooroordelen in het bijzonder.

Speluitleg Pest’Oog biedt via een speelse combinatie van kwartet, memory, vragen en doeopdrachten een boeiende invalshoek om te praten en inzichten te verwerven over o.m. zwaarlijvigheid, fysieke beperkingen, sociale armoede, holebi, kans armoede, etnische afkomst, nieuw samengestelde gezinnen enz. Het gaat over het kunnen omgaan met verschillen, verschillen aanvaarden en diversiteit als een positieve factor zien binnen de school, de eigen leefwereld en de maatschappij. Meningen mogen geventileerd worden, maar aanzetten tot haat, discriminatie, pesten en geweld dienen best zo jong mogelijk verhinderd. Het spel wil kinderen inzicht bijbrengen dat iedereen anders is maar dat iedereen tegelijk ook talenten en kwaliteiten heeft. Het bewust worden van en omgaan met die positieve kwaliteiten kan kinderen weerbaarder maken voor pesten. Ook en vooral door hierover te (durven) praten. Het is beter elkaars talenten en kwaliteiten aan te moedigen want er is geen enkele reden goed om iemand te pesten.

Doelgroep

Materiaal

7 tot 10 jaar

Kaarten

Aantal spelers

Speelduur

4 tot 20 spelers

100 minuten

Auteur

Uitgever CIS vzw i.o. Zinloos Geweld vzw

Categorie Pesten bespreekbaar maken met kinderen

34

Antipest spel

Doel Pesten en het omgaan met elkaar bespreekbaar maken met kinderen

Speluitleg Het Antipestspel is gemaakt dóór kinderen vóór kinderen, om het pesten en het omgaan met elkaar bespreekbaar te maken. Het heeft de vorm van een ganzenbord, waarbij de kinderen uitgedaagd worden om hun mening te geven over feiten en stellingen die te maken hebben met pesten. Voor begeleiders van het spel is dit een speelse manier om erachter te komen hoe kinderen over pesten denken. Door in te spelen op de antwoorden die op de vragen worden gegeven, kunnen verhoudingen en rollen in de groep duidelijker worden. Door een beter inzicht zal de omgang met elkaar verbeteren en kan ook het pesten worden voorkomen.

Doelgroep

Materiaal


1 speelbord, 2 doosjes met elk 21 opdrachtkaartjes, 1 dobbelsteen en 1 handleiding.

Aantal spelers

Speelduur

2 tot 6 spelers

Auteur

Uitgever Nienhuis B.V.

Categorie Pesten bespreekbaar maken met kinderen, jongeren en volwassenen

35

Pestkwartet

Doel Spel om pesten bespreekbaar te maken en kinderen en jongeren inzicht te geven in alle betrokken rollen bij pesten en hen bewust te maken van hun eigen rol bij het pesten. Zowel preventief als curatief te gebruiken in groep.

Speluitleg In dit spel wordt aandacht besteed aan de omstanders bij pesten, een nieuwe invalshoek om pesten aan te pakken. Alle kinderen in een groep nemen een bepaalde rol in bij pesten. Bekend zijn de rol van pester en gepeste, maar ook de grote groep omstanders heeft aandeel. Zo zijn er de stille, die pesten afkeurt maar niets doet; de helper, die opkomt voor de gepeste; de stiekemerd, die stiekem het pesten aanmoedigt; de buitenstaander, die zich nergens mee bemoeit en de meepester, die meepest om zelf niet gepest te worden. Ook de rollen van de ouders, leerkracht en vertrouwenspersoon maken deel uit van dit Pestkwartet. Door het spelen van het Pestkwartet krijgen kinderen inzicht in alle betrokken rollen bij pesten en maakt het hen bewust van hun eigen rol bij het pesten. De elf setjes kaarten gaan uit van ‘wat voel ik, wat denk ik, wat wil ik en wat doe ik’, waardoor kinderen aan het denken worden gezet.

Doelgroep

Materiaal

8-14 jaar

kwartetkaarten

Aantal spelers

Speelduur


60 minuten

Auteur

Uitgever Stichting School & Veiligheid

Categorie Pesten bespreekbaar maken

36

Toolbox No Hate

Doel 1. Samen met je groep stilstaan bij weerbaarheid, groepsdruk, netiquette en communicatie. 2. Jongeren uitdagen om zelf voornemens te maken over hun gedrag op het net. 3. Jongeren ‘tools’ geven om te reageren op online haatspraak en cyberpesten.

Speluitleg Ga aan de slag met jongeren over cyberhaat. Dit educatief pakket bevat praktijkgerichte methodieken op maat van leerkrachten secundair onderwijs en jeugdwerkers. De Toolbox wil jongeren in de eerste plaats bewustmaken van hun eigen internetgedrag. Dankzij de methodieken krijgen ze de tools en de taal om te reageren op haatdragende berichten online. Ze krijgen ook de kans om negatieve berichten om te zetten in positieve. En ze krijgen tips om op een verstandige manier online te functioneren.

Doelgroep

Materiaal

12-80 jaar

online en offline speelse en interactieve werkvormen. Er zijn ook uitbreidingen voor bijzondere doelgroepen: bijzondere jeugdzorg, BuSO, Okan

Aantal spelers

Speelduur

2 -25 spelers

onbekend

Auteur

Uitgever Jong en van zin


37

Horen, zien en spelen: spel tegen pesten

Doel Dit spel maakt pesten bespreekbaar.

Speluitleg Dit gratis stellingen spel tegen pesten is ideaal om een activiteit mee te starten. Je kan het spel gratis downloaden via http://tumult.be/sites/default/files/bijlagen/spelfiche_2014.pdf Verdeel je groep in twee ploegen. In elke ploeg probeert één geblinddoekte persoon zich een weg te banen naar de megafoon . De megafoon is een leider die een aantal stellingen bezit, waarbij de deelnemers de kans krijgen om hun gedacht over pesten uit te roepen.

Doelgroep

Materiaal

6-16 jaar

Touw, 2 blinddoeken, megafoon of kegel, stellingen rond pesten

Aantal spelers

Speelduur

10-25 spelers

20-30 mintuen

Auteur

Uitgever Tumult


38

Glen gepest

Doel Samen met kinderen bewust stilstaan bij pestgedrag is vaak lastig, dit spel wil hierbij helpen.

Speluitleg Glenn Gepest is een variant op het klassieke spel Cluedo. Aan de hand van (samenwerkings)opdrachten, stellingen en uitdagingen proberen de deelnemers te achterhalen wat er gebeurde.

Doelgroep

Materiaal

9-12 jaar

Spelbegeleiding: Tumult zakt met 2 begeleiders af om het spel op jouw gewenste locatie te spelen. Jij voorziet als aanvrager minstens 1 begeleider per 10 deelnemers

Aantal spelers

Speelduur

20-60 spelers

180 minuten

Auteur

Uitgever Tumult


39

Ken je kwaliteiten!

Doel Jongeren en volwassenen bewust(er) maken van hun eigen kwaliteiten en op die manier bijdragen aan een positief zelfbeeld.

Speluitleg Kwaliteiten kenmerken een jongeren. Vaak zijn ze zich niet bewust van de kwaliteiten die ze hebben. De kaartjes van het spel zijn uitermate geschikt om deze kwaliteiten zichtbaar te maken. Uitgangspunt voor een gesprek is steeds het woord op een kaartje, waarbij concrete vragen worden gesteld door de leraar, mentor, interne begeleider of zorgcoördinator.

Doelgroep

Materiaal


68 kaartjes

Aantal spelers

Speelduur

Individueel , in kleine groepjes of in grote groep

Diverse varianten

Auteur

Uitgever

M. Evers, E. Loman

EDG Thuiswinkel

Categorie Preventie jongeren zelfbeeld

40

Eigenwijsjes: ontdek je innerlijke kracht

Doel Speelse aanzet tot een beter zelfbeeld, bewustzijn en zelfvertrouwen

Speluitleg Kinderen die van jongs af aan gewend zijn om positief te denken, leggen de basis voor een goed zelfbeeld voor de rest van hun leven. EigenWijsjes helpen ze daarin op weg. Het kaartje dat een kind trekt, is op dat moment het perfecte EigenWijsje voor hem of haar. Het helpt positief te denken, op een eigenwijze en vernieuwende manier!

Doelgroep

Materiaal

6 tot 106 jaar

52 kaartjes

Aantal spelers

Speelduur

Individueel, in kleine groepjes of in grote groep

Diverse varianten

Auteur

Uitgever Dubbelzes uitgeverij

Categorie Preventie kinderen zelfbeeld

41

Kinderkwaliteitenspel: werken met kinderkwaliteiten in de klas Doel Kinderen bewust(er) maken van hun eigen kwaliteiten en op die manier bijdragen aan een positief zelfbeeld

Speluitleg De kinderkwaliteitenkaartjes kunnen kinderen helpen om meer inzicht te krijgen in hun eigen kwaliteiten. Aan de hand van deze kaartjes kan u op een leuke manier met kinderen in gesprek komen over hun kwaliteiten. Werken met de kaartjes draagt zo bij aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind en verhoogt het positief zelfbeeld.

Doelgroep

Materiaal

8 tot 12 jaar

69 kaartjes, handleiding

Aantal spelers

Speelduur

Individueel , in kleine groepjes of in grote groep

Diverse varianten

Auteur

Uitgever

Willi Soepboer, Mandy Evers, Els Loman

CPS

Categorie Preventie kinderen zelfbeeld

42

Een dikke duim voor jou

Doel Een dikke duim voor jou! kan helpen bij het aanmoedigen, stimuleren en geven van complimentjes.

Speluitleg De sfeer waarin je kinderen begeleidt bepaalt mee hoe een kind zich in de groep of in de klas voelt. Wanneer die sfeer aanmoedigend en stimulerend is, voelen kinderen zich geborgen. Hun creativiteit wordt geprikkeld en ze zullen bereid zijn tot het leren van nieuwe dingen. Kinderen die geregeld een complimentje ontvangen, ontwikkelen een positief zelfbeeld. In Een dikke duim voor jou! vind je maar liefst 98 kopieerbare complimentenkaarten die nauw aansluiten bij de ontwikkelingsdoelen voor kleuters. Op elke kaart staat waarom het kind de duim verdient, én een leuke, passende tekening, die ingekleurd kan worden. Naast de aanmoedigende functie voor het kind heeft Een dikke duim voor jou! ook een communicatieve functie naar de ouders toe. Zij worden immers door de kaarten geregeld geüpdatet over de vorderingen van hun kind.

Doelgroep

Materiaal

Peuters en kleuters

98 kopieerbare complimentenkaarten

Aantal spelers

Speelduur

klasgroep

Uitgever EFD

Categorie Preventie jongeren zelfbeeld

43

Doe er wat aan: het grote zelfcoachingsspel voor individu en team Doel Ontdekken hoe je je persoonlijkheid in balans en eigen kracht kunt brengen. Eigen oplossingen vinden waar je direct mee aan de slag kunt. Belemmeringen ontdekken en opruimen.

Speluitleg Ieder heeft zijn eigen ongemak. De een kan geen nee zeggen, een ander klapt dicht bij kritiek, bij een derde is de balans zoek tussen werk en privé en een vierde is onzeker over de toekomst. Gevoelens, gedachten en beelden staan in de weg om goed te functioneren in leven en werk. Met dit spel kun je die belemmeringen opruimen en volledig gebruik gaan maken van je eigen mogelijkheden en krachten. Nooit vermoede achtergronden worden belicht. Je maakt nieuwe keuzes en formuleert alternatieven. Het resultaat is dat je ander gedrag ontwikkelt, competenties kansen geeft en energie krijgt door vernieuwde zingeving. Je vindt je eigen oplossingen waar je direct mee aan de slag kunt en echt ... het werkt!

Doelgroep

Materiaal

Volwassenen

64 kaarten, handleiding en dobbelsteen

Aantal spelers

Speelduur

Individueel, 1-1 of in team


Auteur

Uitgever

Willem Wanrooij, Thea Groeneveld

Thema: Schouten & Nelissen

Categorie Samenwerken in team

44

Waarden en normenspel

Doel Bewustwording van eigen waarden en normen Met anderen in gesprek gaan over waarden en normen ifv samenwerken in teams Discussie over organisatiewaarden Bespreken en veranderen van groepsnormen

Speluitleg De speelkaarten sporen de spelers aan om aan te geven welke waarden en normen ze belangrijk vinden met betrekking tot bepaalde thema’s. Het spel bestaat uit 140 kaarten, verdeeld over 3 groepen: •Waarden - Centrale vraag: Wat is voor mij als persoon of voor ons als organisatie richtinggevend voor ons handelen? Bijvoorbeeld: rechtvaardigheid, integriteit, duurzaamheid en solidariteit. •Thema's - Geven terreinen weer waarop waarden concreet tot uitdrukking kunnen worden gebracht. Voorbeelden: leidinggeven, opvoeding, media en politiek. •Normen - Kernvraag hierbij: Welke gedragsregels zijn gewenst of ongewenst in groepen? Voorbeelden van groepsnormen: 'je moet jezelf zien te redden' en 'je mag fouten maken'. Met bovenstaande groepen kaarten kan men zowel afzonderlijk als in combinatie spelen.

Doelgroep

Materiaal

Volwassenen

Doosje met 140 kaarten en spelregels voor drie spelvormen

Aantal spelers

Speelduur

2 tot 8 spelers


Auteur

Uitgever

Gerrickens, Peter

Creare


45

Wanda

Doel Medewerkers onderzoeken en verbeteren in groep hun eigen praktijk.

Speluitleg Werken met kinderen, ouders en gezinnen, dat verwondert en raakt je. En soms is het ronduit moeilijk. Vaak ontbreekt de tijd om stil te staan en handel je snel. Met Wanda (Waarderen, Analyseren, Daden) reageer je niet onmiddellijk, maar zet je eerst een stap achteruit. Het is een methodiek om in groep je praktijk te onderzoeken en te optimaliseren. De focus ligt op het stimuleren van leren van elkaar, groepsreflectie en het verbinden van verschillende perspectieven op praktijksituaties. Zo ontstaan vernieuwende inzichten en kan je bij individuen en organisaties veranderingen realiseren.

Doelgroep

Materiaal

Volwassenen die werken met kinderen van 0 tot 10 jaar

Een praktisch mapje met handleiding, Wanda-tools en werkschrift.

Aantal spelers

Speelduur

2 tot 8 spelers

90 à 120 minuten

Auteur

Uitgever

Arteveldehogeschool

Arteveldehogeschool


46

Sociogram

Doel Sociale verbindingen en relaties zichtbaar maken die in een groep, klas of team spelen.

Speluitleg Sometics is een webapllicatie die het mogelijk maakt om sociale verbindingen en relaties die in een groep, klas of team spelen zichtbaar te maken. Wie zijn populair in de groep, wie vallen buiten de groep? Je kan de groepsleden op 3 manieren uitnodigen voor de test: klassiskaal/in groep, per e-mail of met een groepcode. De test is makkelijk te maken: een eenvoudige interface begeleidt de groepsleden door de vragen. Sometics geeft inzicht in de groepsstructuur op grond van gerichte vragen. Via diverse modellen (gebaseerd op het sociogram) wordt de groep vervolgens geanalyseerd. Het resultaat is een overzichtelijk beeld van de totale groepscohesie en onderlinge relaties en interacties in de groep. Op basis van de weergegeven patronen kan de groepsleider de groepsdynamiek beïnvloeden en over langere tijd zien of de invloed heeft gewerkt. Je kan een gratis account aanmaken of kiezen voor een professioneel account met nog meer mogelijkheden

Doelgroep

Materiaal

Alle leeftijden

Webapplicatie

Aantal spelers

Speelduur

onbeperkt

afhankelijk van de groepsgrootte

Auteur

Uitgever

Liquid Development C.V.

Liquid Development C.V.

Categorie Inzicht in groepsstructuur en groepsdynamiek

47

Het ASOspel: hoe (a)sociaal ben jij?

Doel Kinderen leren spelenderwijs gewenst sociaal gedrag herkennen, verwoorden en toepassen aan de hand van alledaagse situaties.

Speluitleg Een methode (spel) voor sociaal-emotionele ontwikkeling voor kinderen. Laat de kinderen hun antwoorden zoveel mogelijk onderbouwen of uitleggen. Tijdens het meespelen kan de begeleider observeren en daar waar nodig vragen stellen of ondersteunen. In het spel doorlopen de spelers een parcours dat 's ochtends thuis begint en 's middags pas eindigt in een pretpark. De situaties sluiten aan bij de acht gedragscategorieën sociale competentie.

Doelgroep

Materiaal

8 tot 13 jaar

Kartonnen euromunten, spelbord, spelregels, pionnen, dobbelsteen en keuzekaartjes

Aantal spelers

Speelduur

Groepjes van 4 à 5 spelers

30 à 45 minuten

Auteur

Uitgever

Jacqueline Venneman, Roger Klaassen

Kwintessens Uitgevers

Categorie Sociale vaardigheden kinderen

48

Kikkerbecool - sociale vaardigheden kwartetspel

Doel Al spelend leer je sociale vaardigheden, goede manieren, opkomen voor jezelf en omgaan met pesten en plagen.

Speluitleg Kikkerbecool is een spannend bordspel waar je wijzer van wordt. Al spelend leer je sociale vaardigheden, goede manieren, opkomen voor jezelf en omgaan met pesten en plagen. Geef antwoord op de vragen van de kaartjes om fiches te verdienen. Laat je hersens kraken en bedenk wat een coole kikker zou antwoorden. Een coole kikker kan goed met andere kinderen omgaan maar komt ook voor zichzelf op, heeft goede manieren en laat zich niet op de kast jagen door plagen of pesten.

Doelgroep

Materiaal

4 tot 88 jaar

1 spelbord, 160 vraag- en antwoordkaartjes, 2 dobbelstenen, 6 pionnen, 50 fiches

Aantal spelers

Speelduur

2 tot 30 spelers

20 tot 45 minuten

Auteur

Uitgever

Anne Kooijman

Pica


49

Explosive Chickens

Doel De veerkracht van kwetsbare jongeren verhogen en hen weerbaarder maken voor dagdagelijkse uitdagingen.

Speluitleg

Explosive Chickens is een interactief GPS – spel dat werkt aan de veerkracht en weerbaarheid van een bestaande groep, vb. een klasgroep, leefgroep, … Het spel Een vredig dorpje wordt op een dag opgeschrikt door een grote dreiging: de Explosive Chickens willen namelijk de boel overnemen! Welgeteld 15 minuten krijg je als team van maximum 8 jagers en boeren om de kippen neer te knallen vooraleer er eentje ontploft. Pas wanneer alle kippen zijn neergeknald is het spel gewonnen. Iedere speler wordt hiervoor ‘gewapend’ met een tablet die zijnhaar beweging volgt via gps. Winnen doe je natuurlijk niet zomaar! Een vleugje tactiek, een snuifje samenwerking, wat ‘spierballen’ en een brok motivatie helpen het exploderende onheil te bestrijden. Speelveld Explosive Chickens wordt buiten gespeeld, op een groot speelveld waarop geen hindernissen staan. Hoe meer spelers, hoe groter het veld moet zijn. Voor voldoende spelplezier voorzie je best ongeveer een half voetbalveld. Het spel wordt gespeeld met tablets die je kan ontlenen bij Cgg Largo. Gratis spelbegeleiding voor Roeselaarse organisaties, scholen en verenigingen. In het andere geval vraagt Cgg Largo € 100 voor het ganse pakket/ dagdeel.

Doelgroep

Materiaal

12-16 jaar

Koffer met 10 tablets

Aantal spelers

Speelduur

5-8 spelers

Telkens blokken van 15 minuten

Auteur

Uitgever CGG Largo


50

Babbelspel junior

Doel Spelenderwijs inzicht krijgen in sociale en verbale vaardigheden

Speluitleg Het Babbelspel Junior nodigt kleuters op een speelse manier uit om de eerste sociale en interpersoonlijke vaardigheden concreet te ontwikkelen en te oefenen en sluit perfect aan bij de ontwikkelingsdoelen muzische vorming voor kleuters. De domeinen beeld, drama, beweging en attitude komen uitgebreid aan bod in dit spel. De vaardigheden zijn opgesplitst in de volgende 4 rubrieken: spontaan praten over een bepaalde situatie (groen), praten over jezelf (blauw), non-verbale opdrachten (oranje), verbale opdrachten (roze). De rol van de begeleider is bij dit spel van groot belang. Hij of zij kan bijkomende, open vragen stellen om het gesprek te stimuleren maar ook andere kinderen uitnodigen om vragen te stellen aan de speler. Het Babbelspel Junior is het jonge broertje van het EQBabbelspel.

Doelgroep

Materiaal

4 tot 6 jaar

1 spelbord, 2 vishengels, 4 x 10 houten visjes, 4 x 40 opdrachtkaarten, spelregels

Aantal spelers

Speelduur

2 tot 8 spelers

30 minuten

Auteur

Uitgever Baert N.V.

Categorie Sociale vaardigheden kleuters

51

Wil je uitlenen? Je kan in jouw provincie terecht voor het uitlenen van educatieve materialen om actief aan de slag te gaan in jouw praktijk, klas, groep, team, …

Uitlenen in Antwerpen Materialenbank docAtlas http://www.provincieantwerpen.be/aanbod/dwep/docatlas/documentatiecentrum-atlas.html Sensoa http://www.seksuelevorming.be/materiaal Leermiddelenbank Jong en Van Zin http://www.jongenvanzin.be/online-bib IJD, jongerenpastoraal Vlaanderen http://documentatie.ijd.be

Uitlenen in Limburg Provincie Limburg Educatief Centrum (PLEC) Hasselt http://www.educatiefcentrum.info/site/ Projecten Welbevinden http://www.limburg.be/Limburg/basisonderwijs/Welbevinden-(bao).html IJD, jongerenpastoraal Vlaanderen http://documentatie.ijd.be

Uitlenen in Oost-Vlaanderen Wereldcentrum http://www.wereldcentrum.be/docucentrum.htm IJD, jongerenpastoraal Vlaanderen http://documentatie.ijd.be

Uitlenen in Vlaams-Brabant Provinciale Educatieve Collectie (PEC) http://www.vlaamsbrabant.be/onderwijs-vorming/voor-scholen-en-leerkrachten/provinciale-educatievecollectie/index.jsp Universitaire bibliotheek http://bib.kuleuven.be/pbib Logo Zenneland http://www.logozenneland.be/onderwijs/geestelijke-gezondheid/spelkoffer-geestelijke-gezondheid IJD, jongerenpastoraal Vlaanderen http://documentatie.ijd.be

Uitlenen in West-Vlaanderen Logo Brugge-Oostende http://www.logobrugge-oostende.be/didactisch-materiaal Logo Midden West-Vlaanderen http://www.logomiddenwvl.be/didactisch-materiaal Logo Leieland http://www.logoleieland.be/didactisch-materiaal IJD, jongerenpastoraal Vlaanderen http://documentatie.ijd.be

Uitlenen in de bibliotheek? In sommige bibliotheken is ook educatief materiaal beschikbaar. Vraag er naar! Of zoek zelf in welke openbare bibliotheek het materiaal te vinden is. Surf naar http://zoeken.bibliotheek.be en tip bij zoek de titel van het materiaal.

Uitlenen bij Icoba? in de online agressiebibliotheek op http://www.icoba.be/ebib vind je ook instrumenten en educatief materiaal.

52

Icoba p.a. Vivo vzw Sainctelettesquare 13-15 1000 Brussel [email protected] www.icoba.be T 02 227 60 08 F 02 250 38 58

53

ICOBA Agressie? Speel erop in!

Recommend Documents