I N É P - É S P O L G Á R I IS K O L Á J Á N A K

A BUDAPESTI ÁG. M T V . EV. MAGYAR ÉS NÉMET EGYHÁZGYULEKEZET

I NÉP- ÉS POLGÁRI ISKOLÁJÁNAK ÉVI ÉRTESÍTŐJE AZ v ;-í r

1893/94. TANÉVRŐL.

XV. ÉVFOLYAM

B UD AP E S T, MÜLLER KÁROLY EZELŐTT MÜNSTER KÁROLY KÖNYVNYOMDÁJA. (II., Főhorczeg A lbreclit-út 3—5. szúm.)

1 8 9 4.

A BUDAPESTI ÁG. HITV. EV. M AGYAR ÉS NÉMET EG Y HÁZGYÜLEKEZET

NÉP- ÉS POLGÁRI ISKOLÁJÁNAK ÉVI ÉRTESÍTŐJE AZ

1893 94. TANÉVRŐL-

XV. ÉVFOLYAM.

BUDAPEST, MÜLLER KÁROLY EZELŐTT MÜNSTER KÁROLY KÖNYVNYOMDÁJA. (II., Föherczep Albrecht-út 3—5. szám.)

1 8 9 4. =FC

Következetesség a nevelésbenA nevelő oktatásnak feladatai és annak módja, hogy e feladatoknak meg is feleljen, már ezer meg ezer kiha­ lásnak és tanulmánynak képezték tárgyát. E kutatások és tanulmányok idővel egy hatalmas tudományt létesítettek, mely ma szilárd alapon és kipróbált elveken nyugszik, a hivatott nevelőnek és tanítónak megbízható útmutatást nyújt a tapasztalatok kimeríthetetlen készletével, ép úgy, mint a lélektani megfigyelések meggyőző erejével. És ha meggon­ doljuk, hogy évszázadok óta a legelőkelőbb elmék a tiszta felebaráti

szeretet

önzetlenségével

és áldozatkészségével

épen ezen tudományban hordták össze életük munkájá­ nak legérettebb és legtisztább gyümölcseit, könnyen elkép­ zelhetjük, hogy e tudomány, t. i. a paedagogia, az ember­ ismeretnek és az emberi, de különösen a gyermeki lélek nyilvánulásának legtökéletesebb ismertetője. Ue nem szabad e mellett elfelejtenünk, hogy gyerme­ keink szellemi és erkölcsi fejlődése, vagy jobban mondva fejlesztése, ép úgy, mint physikai jólétük is, nem kizáróla­ gosan hivatásbeli nevelőkre van

bízva: minden férfi és

minden nő, ki élete legboldogabb pillanatában szerető szi­ vének engedve, saját tűzhelyét megteremti, Isten és a világ előtt elvállalja a végtelen felelősséggel és teherrel járó köí

4

telességet, hogy ő, bármi legyen is

polgári

állása és

szellemi színvonala, szintén n e v e l j e n , azaz gyermekei­ nek boldogulásáról nemcsak anyagi tekintetben fog gon­ doskodni, hanem szivükbe a jó, az igaz és a szép iránti érzéket plántálni fogja — vagy rövid en : Isten által reá bízott és a nagy világgal szemben oly tehetetlen terem­ tésekből jó embereket fog nevelni. Ha már most nem is követelhetjük a szülőktől, hogy gyermekeik nevelése kedvéért szakszerűen

paedagogiával

foglalkozzanak, mégis szükségét érezzük, hogy bizonyos általános szempontokat időről-időre megvilágítsunk, ezer­ szer ismételt dolgokat újból szóba hozzunk és ily módon a gyermekek nevelésével bármi okból és bármi mértékben megbízottak figyelmét oly jelenségekre irányítsuk, a melyek­ nek komoly megfigyelése minden szerető szivet a nevelés nehézségeivel és szigorával megbarálkoztatni képes. A szives olvasóm alatt tehát nem

kartárst képzelek,

mert ennek

újat mondani nem tudnék; de nem is szándékozom olva­ sóm türelmét szakszerű tanulmánynyal próbára tenni, csak — mint emlitém — figyelmet akarok ébreszteni oly nevelési elvre, mely az eredményt minden

gondolkodó és érző

embernek biztosítja. Az ember szellemi,

illetőleg erkölcsi fejlődése csak

olyan egyszerű törvényekre vezethető vissza, mint testi gyarapodása, iiz utóbbi, akár a táplálkozást tekintjük, akár a munka és a pihenés közti viszonyt, vagyis az erőkifej­ tést és szórakozást, első sorban egy állandó, a józan ész és a természetes szükség szabta renden alapszik. Senki sem kételkedik abban, hogy a pihenésnek egyenes arány­ ban kell állania az eröfogyasztással, hogy ez utóbbi mint activ tényező feltételez activ szórakozást is, mig viszont

5

a nyers erőkifejtés passiv üdülést követel. A testi erő felhasználása szintén csak egy ép oly következetes, mint rendszeres crőpóllás, azaz táplálkozás mellett képzelhető és az egyes étkezési idők a társadalom minden rétegében mint fix pontok kiteszik az életrend külső jeleit. Látni való, hogy a physikai szükség tanította az embert testé­ nek rationális ápolására. llason ’ó módon vezet bennünket az erkölcsi öntudat lelkünk ápolására is, és a mint ott a physikai szükség az ösztönt teremti, mely anyagi életünkben a rendet ered­ ményezi, igy lelki életünkben a lüktető erő az erkölcsi ön­ tudat, melynek alapja a kötelességérzet, és leghatásosabb eszköze a k ö v e t k e z e t e s s é g . 11a tehát lelkületűnknek teljes, harmonikus nyugalmat és békés egyensúlyt akarunk biztosítani, csak a testi éle­ tünkben tapasztalt rendhez hasonló következetességgel kell ragaszkodnunk az erkölcsi öntudatunk által sugalt szabá­ lyokhoz, és könnyen beláthatni, hogy valamint a rationá­ lis életrend testünknek megadja a szükséges ellenálló ké­ pességet, úgy a lelki életünkben kifejtett szigorú követke­ zetesség lelkűnknek is határozott edzést és erélyes struk­ túrát fog kölcsönözni, melyet röviden j e l l e m n e k

ne­

vezünk. Ezek szerint a nevelő oktatás legfőbb feladata a jel­ lemképzés, erre pedig a leghathatósabb eszköz a követke­ zetesség. Mi tulajdonképen a jellem? Nem egyéb, mint a ma­ gunk iránt való hűség, azaz a tudatos és zavartalan aka­ rat, mindenkor mind azt tenni, a mit legjobb meggyő­ ződésünk

szerint jónak tartunk és mind azt kei ülni, a

mit ugyan ily módon kerülendőnek felismertünk. Ennél-

6

fogva erkölcsi existentiánknak alapja az akarás ; ez pedig csak olyan physikai ereje lelkűnknek, mint a milyen mun­ kabíró ereje

van

ved, hogy a mint

testünknek is, és képesek

kétséget nem szen­

vagyunk,

az

utóbbit

ész­

szerű eljárás által növelni és fokozni, úgy lelkierőnket is, tehát az erkölcsi akarást kell, hogy

nevelhessük és

növelhessük is. Ismétlem, hogy a testi erők fejlesztésében szükséges szigorú rendnek lelkiéletünk ápolásában a következetesség felel meg. Első sorban akarnék itt a munkakedv ébresz­ tésére utalni, a mennyiben gondos eljárással a munkát csak úgy meg lehet kedveltetni a gyermekekkel, mint a korai felkelést, vagy a rendes fürdőzést, de a mint a ko­ rai felkelés csak egyszerű ámifgatás marad, lia talán csak havonta egyszer követeljük, úgy a kötelességszerü munka­ teljesítéshez is a gyermeket csak kérlelhetetlen következe­ tességgel szoktathatjuk. A munkakedvnek legbiztosabb jele a folytonosság a kötelesség teljesítésében, a mennyiben a gyermek szereti apró dolgait napról napra elvégezni és nem vár, míg egy egész hétre való munka az utolsó pillanatra összegyűl; hiszen a gyomor

sem lakhatik jól

mindjárt egy egész hétre, kell, hogy a táplálékot meg­ felelő adagokban kapja. A tisztaságnak és a test egyéb ápolásának erkölcsi tekintetben megfelel a jó modor. A mely gyermeket nem kényszerítünk, hogy mindenkivel szemben és mindenkor egyformán illedelmesen viselje magát, annak lelki egyen­ súlyát veszélyeztetjük, mert ő maga nem lévén képes kel­ lően az emberek között válogatni, ingadozni fog és elve­ szíti az önmagával szemben szükséges alárendelést; egypltal itt-ott megenged magának szabadabb, majd illetlen

:

kifejezést és beszennyezi avval gondolkozása ártatlanságát. Ismert tény, hogy az aljas kifejezés és aljas gondolkozás­ tól hasonló cselekedetekhez vajmi rövidke út van. A másokkal szemben tanúsított Hiedelem

természet­

szerűen önbecsülésre vezet, de ennek hiánya nem egy közönyös állapotot idéz elő, hanem egy sajátszerű érzést, melyet

egyenesen

legjobban akkor

önmegvetésnek tekinthetünk, a mely mutatkozik,

hiszi, hogy egyedül van,

mikor a gyermek, ha azt

olyanokat tesz, miket mások

jelenlétében

elkövetni

nem

merne. A szülök iránti há-

ládatlanság,

a tanító ellen

mutatkozó engedetlenség és

minden egyéb apró és nagyobb előbb utóbb a fennálló renddel

baj, mely a gyermeket ellenmondásba hozza, a

fönt említett következetlenségre vezethető vissza. Minden árnyék, a mely ily módon a gyermeki lélekbe esik, meg­ hagyja ott a maga nyomát, a mint a szervezel sem veszi közönyösen, vájjon a gyermek hányszor rontja el a gyom­ rát, és épen a következetesség kérlelhetetlen szigora miatt igazat kell adnunk Hebel Péter János német népszerű Írónak, a ki az ismert közmondásról:

»Einmal ist kein­

mal,« azt mondja: »dies ist das erlogenste und schlimmste unter allen Sprichwörtern;« mert csakugyan az orgánikus élet

természetes feltételei arra

engednek következtetni,

hogy az egyszer mutatkozó hiba szüntelenül elharapódzik és az ifjú csemete egész létét veszélyezteti. A gyermek, a ki még önállóan gondolkodni s ítélni képtelen,

nem annyira szavak, intelmek állal nevelhető,

mint inkább példa, útmutatás által. Ennek meggondolása komoly kötelességet ró

úgy a

szülői házra, valamint az iskolára is. De hogy e köteles­ ség teljesítése óhajtott eredményt szüljön, múlhatatlanul

szükséges, hogy mindkét tényező egyöntetű eljárást köves­ sen, vagyis, hogy a nevelés gyakorlásában egyik úgy mint a másik szintén következetes legyen. Az iskolában

működő tanerők igyekezzenek közös

elveken nyugvó nevelési módot követni a legalsó

foktól

a legfelsőbbig. Viszont a szülők vegyenek maguknak fárad­ ságot arra, hogy az iskola

nevelési rendszerével megis­

merkedjenek s ahhoz a maguk részéről is alkalmazkodjanak. S miután nem tehető fel, hogy egy nyilvános ellen­ őrzés alatt állő, súlyos felelősség tudatában működő iskola oly eljárást kövessen, a mely a müveit családban dívó elvekkel ellentétes volna: jogos az az óhajtás, hogy vitás kérdések fölmerültével, tekintély dolgában az iskolát illesse meg az elsőség. A midőn a család a maga befolyását arra használja fel, hogy a gyermek az iskola által eléje szabott törvényeknek hódoljon, azzal csakis a saját érdekének tesz üdvös szolgálatot. Ott, a hol a két tényező közt az egyetértés, az összhangzatosság hiányzik, eredményes működésről szó sem lehel. Az óhajtott czélhoz való eljutásnak csak egy biztos feltétele van s ez nem más, mint a körültekintéssel páro­ sult haladásban való szigorú k ö v e t k e z e t e s s é g ! L u x Ede.

B) A d ato k isk o lán k ez é v i történetéhez. Midőn visszatekintünk a lefolyt 1893/4-diki tanévre, nem aka­ dunk semmiféle oly nevezetesebb mozzanatra, melyről rendes ada­ taink során kívül kellene megemlékeznünk. A szokott módon történt beiratások után ugyanis szept. 6-án Nt. H o r v á t h S á n d o r lelkész ur által végzett i s t e n t i s z ­ t e l e t t e l kezdtük meg a tanítást, mely az év végéig minden egyes osztályban zavartalanul, rendesen folyt. Polgári leányisko­ láink osztályai a kolera-járvány okából, a magas kormány által kibo­ csátott rendelet következtében, szeptemberben zárva voltak ugyan; de ezen szünet a tanév elejére esvén, nem okozott nagyobb zavart, a mennyiben, az évközti szünnapok megrövidítésével a mulasztást pótolván, ezen osztályokban is az előirt tananyagot kellően befe­ jezhettük. Évközben nt. B a c h á t D á n i e l főesperes ur összes osztályainkat több Ízben meglátogatta, szintúgy Dr. S z o n t á g h Ä b r i s és B e l i c z a y B é l a urak mint iskolabizottsági tagok e(gyes osztályokban hallgatták meg a tanítást, Dr. K o r o t n a i Á r p á d kerületi orvos ur pedig egészségi szempontból ez évben kétszer vizsgálta felül tanintézetünket. — Október 31-én megün­ nepeltük a r e f o r m a t i o e m l é k n a p j á t a főváros összes evang. hitvallású tanulókkal együtt, mely alkalommal Lutherunk hatalmas „Erős vár“-ának elzengése után tiszt. K a ez iá n J á n o s hitok­ tató ur az oltár előtt szép imát mondott, P a u l i k J á n o s hitok­ tató ,ur pedig az ünnepi szónoklatot tartotta, lelkes szavakban fejtegetvén ezen ünnepünk jelentőségét és hithűségre buzdítván serdülő ifjúságunkat. — Január 5-én, mikor a magyar társadalom hazánk koszorús Írójának, J ó k a i M ó r n a k , 50 éves jubileumára magasztos ünnepélyt rendezett, iskolánk is, minden egyes osztály a gyermekek fejlődési fokához mérten külön ünnepelt. És a midőn a nagy-hétben K o s s u t h L a j o s elhunyta által az egész nemzet mély gyászba borult, mi is méltattuk növendékeink előtt az elköltözöttnek hervadhatatlan érdemeit, megmagyarázván nekik, mi volt Ő a magyar nemzetnek és mit vesztett benne szeretett hazánk. — Iskolánknak külön is okozott a rideg halál nagy vesz­ teséget, a mennyiben elragadta tőlünk a gyülekezet egyik érdemes gondnokát, F r i e d e n 1i e b i F r i c z H u g ó urat, ki mindig meleg érdeklődéssel viseltetett tanügyünk iránt, ki sok éven át, különösen mint vizsgabiztos, fáradhatatlan buzgósággal észlelé iskoláink fej­ lődését és jóakaró felszólalásai által sok üdvös intézkedés életbe­ léptetését elősegité. Legyen áldott emléke! A t a n t e s t ü l e t b e n változás a lefolyt évben nem volt, legfőlebb csak annyiban, hogy az eddig ideiglenesen alkalmazott kézimunkatanitónők közül K a r d e v á n I d a kisasszony r e n d e s kézimunkatanitónőnek választatott meg és mint ilyen az o r s z á g o s nyugdíjintézetnél bejelentetett, — S c h u 1e k V i l m a kisasszony és özv. G e r z s ó K á r o 1y n é asszony pedig mint s e g é d-kézimunkatanitónők állandósittattak és a gyülekezet saját nyugdíjintézetébe felvétettek. Szintúgy örömmel jelenthetjük, hogy a tavalyi értesí­ tőnkben részletesebben jelzett nyugdíjügyünk főkép Dr. Z s i g ­ m o n d y J e n ő Syndikus és Vetsey István iskolafel ügyelő urak 2

10

részünkről hálásan elismert buzgó közbejárása folytán végre kielé­ gítő befejezést nyert, amennyiben testiüetünkminden r e n d e s tagja a nagymélt. vallás- és közoktatásügyi m. kir. minister ur 3949/93. sz. leirata szerint 1892. január 1-től számitandólag az országos tanítói nyugdíjintézetbe is felvétetett. — Sajnálattal kell még megemlitenünk, hogy K e m é n y E t e l k a kisasszony, ki még csak egy évvel ezelőtt alkalmaztatott leányiskolánk III. osz­ tályában mint segédtanitónő, ez év végével már megválik állásától, melyet oly híven betöltött. Helyére a nagytiszt. Egyházválasztmány megválasztó 14 pályázó közül M o k r y E s z t e r kisasszonyt, okle­ veles tanítónőt, egyelőre két próbaévre, ideiglenes minőségben. Nagyobb változás lesz azonban ezentúl a t a n t e r v ű n k b e n . Kéler Napoleon presbyter ur ugyanis, vizsgabiztosi minőségében felszólalt, hogy a német nyelv eddigi tananyaga a változott viszo­ nyokra való tekintettel módosíttassák; minek folytán aztán testületünk L u t t e n b e r g e r Á g o s t t a g t á r s un k tollából eredt terjedelmes memorandumot terjesztett ez ügyben az Egyházválasztmány elé, mely az abban foglalt, kellőleg megokolt indítványainkat egyhangúlag elfogadta és elhatározó, hogy: 1. A népiskola első osztályának ezentúl ne képezze tárgyát a német irás és olvasás tanítása, mivel a nyelv nem tudása miatt ez pusztán gépies foglalkozásnál egyéb úgy sem lehetne s csakis akadályul szolgálna a többi tantárgyak sikeresebb, módszeres fel­ dolgozása körül. E helyett, különösen a szemléltető oktatás, vagyis „beszéd- és értelem-gyakorlatok“ tanítása alkalmával az illető osz­ tálytanítók arra törekedjenek, hogy növendékeik a német nyelvből minél több szót, szólásformát sajátíthassanak el s e mellett tanul­ janak be könnyen érthető német gyermekverseket, dalokat s néhány rövidebb elbeszélést, illetve mesét, úgy, hogy azoknak lehetőleg minden szavát meg is értsék. A magyar irás-olvasás közben elő­ forduló szók és mondatok egy részét fordittassák le német nyelvre is. 2. A német irás-olvasás ezentúl képezze a második osztály feladatát. Ezt a növendékek itt könnyebben és rövidebb idő alatt elvégezhetik, először: mivel egy nyelven már készséggel tudnak írni és olvasni, — másodszor: mivel az ajánlott módon az első osztályból kikerült növendékek már meglehetős szómennyiségre tehetnek szert s igy a II. osztály dolga sok tekintetben meg lesz könnyítve. A második osztály ezenkívül folytassa a német szóanyaggyiijtést az első osztályban megkezdett módon. 3. A harmadik osztály a helyesírási gyakorlatok készítésén kívül fektesse a fősulyt egyszerűbb mondatoknak németből magyarra s magyarból németre való fordítására, s kezdje meg a nyelvtan elemeinek közlését német nyelven is. 4. A negyedik osztály főgondját szintén a fordításokra irá­ nyozza, e mellett készíttessen rövid leírásokat s elbeszéléseket, ad o t t k é r d é s e k n y o m á n , megfelelő mondattani ismeretek közlésével. Versek, mesék és elbeszélések könyv nélkül tanulása a szükséges magyarázat előrebocsátásával minden felsőbb osztályban szerepeljen. 5. A testület gondoskodjék a német nyelv tanításához szük­ séges gyakorlatoknak összegyűjtéséről, illetve a felsőbb osztályok-

11

ban használandó — szótárral is ellátott — gyakorlókönyvek öszszeállitásáról. A midőn hálás köszönetünket fejezzük ki a m. t. Egyházválasztmánynak, azon teljes elismerést érdemlő, de sajnos nem mindenütt követett eljárásáért, hogy tanügyi kérdésekben soha sem mellőz bennünket, hanem csak szakvéleményünk meghallgatása után hozza becses határozatait, köszönetét mondunk azon nemes áldo­ zatkészségéért is, melyet iskoláink fejlődése érdekében folyton hoz; igy a lefolyt évben ismét tanszerek beszerzésére 100 frtot, szaklapok és fo­ lyóiratokra pedig 84 frt 50 krt. szavazott meg, nem említvén azon nagyobb összegeket, melyek évről-évre az iskolai budgetben ren­ desen előfordulnak. Az említett összegből vettünk részint szer­ tárunkat, részint tanítói könyvtárunk számára: egy természetes mágnes-fegyverzetet, egy hygrometert, egy 64 példányból álló gombagyíijteményt, egy lepkegyüjteményt; Zippel és Bollmann: Ausländische Culturpflanzen valamint két nagyobb irodalmi szak­ müvet, továbbá a Pallas Lexikonét, a „Közoktatásügy“ czimü könyvet, több rendbeli nagy fali térképet stb. Ajándékok utján is szaporodott könyvtárunk: B e n k ő G y u l a ur a Schneider-féle Typenatlas-t és a Popp-féle antropologiai tér­ képeket, néh. Z s i g m o n d y P á l örökösei pedig a Természet­ tudományi Közlöny tiz évfolyamát bocsátották rendelkezésünkre és végül „ F r a n k H e i n r i c h fiai“ linczi czég, L o t t e r Á g o s t ur szives közvetítése folytán, polg. iskolánk könyvtára számára előfizetett, Dr. Jókai Mór műveinek jubiláns kiadására. E n e m e s a d o m á n y o k n á l még külön ki kell emelnünk a t. s z é k e s f ő v á r o s n a k rendes 3000 frtnyi évi segélyét; továbbá, hogy Dr. O e s t e r r e i c h e r S a m u ügyvéd ur a nyugdíjalap javára 20 frtot és S t e i n h a r d t A n t a l mérnök ur újabban 3 drb 10 fran­ kos aranyot adott szegénysorai, de szorgalmas leánynövendéknek megjutalmázására. Ezen kívül a „ S t e i n h a r d t Gi z e l l a “ alapítvány kamatait az alapitó szülők ez évben S c h u 1c z e I l o n á n a k , mint a II. leányosztály legiparkodóbb tanulójának juttatták. Kogut owi cz Manó ur az idén is két nagy fali térképet, K ó k a i L a j o s és S i n g e r és W o 1f n e r könyvkereskedő urak nagyobb mennyi­ ségben tankönyveket adtak. A s z ü n i d e i g y e r m e k t e l e p i t é s jótéteményben főkép t. L ä u fe r Sá n d o r nagykereskedő ur szives közvetítése folytán 3 fiú és 5 leánynövendékünk részesittetett, végre a T a b i t h a jótékony nőegyletüuk összes arra szoruló gyermekeinket látta el meleg ruhával és lábbelivel. Végre a magasabb osztályba lépő tanítványaink közül igen sokan átengedték használt tan­ könyveiket a tandíjmenteseknek és egyes osztályokban maguk között gyűjtöttek, hogy karácsonyi ajándékban részesítsék egy-egy szegé­ nyebb tanuló társukat. Meg kell még említenünk, hogy polgári leányiskolánk az idén is rendezett — febr. 19-én —- S z ő n y i T i v a d a r énektanárunk vezetése alatt iskolai czélokra egy é n e k és z e n e e s t é l y t . Ez alkalomra a zongorát C h m e l J., a czimbalmot S e k u n d a V. urak szívességből engedték át. G r e g e r s e n G u 1 d b r a n d ur ingyen állíttatta fel a szükséges pódiumot, a l é g s z e s z t á r s a s á g tek. 2*

12

igazgatósága elengedte a világítási költségeket, G y Ő r y M a r g i t és S c h r a n z Ma r g i t kisasszonyok pedig — iskolánk egykori növendékei - művészi előadásukkal fokozták az est sikerét. A 205 frt 50 krnyi tiszta jövedelemhez járultak feliilfizetéseikkel özv. Saxlehner Endréné 13 írttal, Dr. Liedemann Károly 6 írt, Dr. Zsigmondy Jenő 5 frt, Dr. Vetsey István 4 frt és Fabiny Gyula urak 50 krajczárral, L i n g e 1 K á r o l y gyáros ur 10 darab kótatartót ajándékozott; Pécsi M. virágkereskedő pedig két szép bokrétát engedett át, tekintve a jótékony czélt, jutányosabb áron. F o g a d j á k m i n d e z e n j ói t evők az i s kol a és a s e g é ly z et t ta nulók n e v é b e n hálás k ö s z ö n etünket. — T a n d í j f e j é b e n befolyt az idén 19,298 frt; — az összes kiadás pedig 29,059.28 fi t tett, úgy hogy bele is számítva a tantermek bérértékét és az egyéb segély forrásokat is, a gyülekezetnek még 3822 írt 25 krral kellett közös pénztárából hozzájárulnia nép- és polgári iskolánk fentartásához, mely körülmény indokolttá teszi, hogy az Egyházválasztmány f. é. április 24-én tartott ülésében a tandíjakat csekélylyel emelvén, következőképen szabályozta: Áz elemi osztályokban fizetnek az ág. hitv. evangélikusok ezentúl: 14 irtot, a reformátusok és nem cselekvényes egyháztagok: 20 irtot, a más felekezetüek: 40 frtot; — a polgári osztályokban fizetnek az ág. hitv. evangélikusok: 18 frtot, a reformátusok és nem cselekvényes egyház­ tagok : 24 frtot és a másfelekezetüek: 50 frtot.

T a n í t v á n y a i n k l é t s z á m a összesen 748. Ezek közül kimaradt 38, meghalt: 1. Testi gyengeségük tekintetbe vétele mellett orvosi bizonyítvány alapján magánvizsgára bocsáttatott 46, úgy hogy a nyilvános évi vizsgáinkon összesen 663 tanítványunk vett részt. A beirt fiuk létszáma: 262, a leányoké: 486; az összes beirottak között 601 volt már a megelőző évben is a mi növendé­ künk, a többi 147 pedig az idén először Íratott be nálunk; ezek közül 10-en tettek felvételi vizsgát. A házi nevelésben részesültek közül végre a mai napig 108-an jelentkeztek magánvizsgára, mely utóbbiakkal együtt tanulóink összes létszáma 856-ra rúg. A megvizsgált 709 rendes és 108 magán — összesen 817 tanuló közül összesen 235, azaz 28'76% volt kitünőrendü, és csak 27-et, vagyis csak 3 3%-ot kellett pótvizsgálatra vagy osztályismétlésre utasítanunk, mi mindenesetre kedvező eredménynek tekinthető. Ezekben elősorolván a lefolyt iskolai évben előfordult neve­ zetesebb mozzanatokat, ajánljuk tanintézetünket és annak minden ügyét továbbra is tisztelt elöljáróink, jóakaróink és barátaink nemes buzgalmába, hogy iskoláink valamint eddig, úgy ezentúl is folyton fejlődjenek és mindnagyobb virágzásra jussanak. Adja Isten: — úgy legyen! Falvay Antal.

13

G) Isk o láin k tanitói-testülete. C) A tanító neve

L e li r k ö r p e r. T anít nálunk

tantárgy, osztály

mióta? mióta?

beten1 kinti 1órasz.

Jegyzet

Alex Albert r. tanító

1872 1872 A II. íiosztály ta n ító ja

20

Dili mami Antal s. tanító

1850 18G7

ta n ítja a rajzt a IV. fiosztályban s a polg. leány osztály okban

A tan. könyvtár kezelője s az esp. isk. biz. tagja.

12

Fnlvay Antal r. tanító

1800 1860

Ny. főv. közs. rajztanár. Ili. i. igazgató s az esp. tan. kör elnöke.

üzv. (lerzsó Károlvné s. tanítónő

1883 1883 Kézim unka-tanítónő az I. és II. osztályban

12

___

Jákobéi Margit a. tanítónő

1801 1891 Az I. leányoszt. tanitónője.

20

___

Knrdcván Ida a. tanítónő

1800 1890 ta n ítja a kézim unkát a polg. leányosztály okb.

12

Kardován Vilmos r. tanító

1807 1882

ta n it a polg. leányosztályokban

18

Kemény Etelka a. tanítónő

1888 1892

A III. leányosztály tanítónője

20

Kurz Sámuel r. ta n ító

1803 1872 A III. fiosztály ta n ító ja

19

Euttenberger Ágost r. tanító

1800 1873 Az I. fiosztály ta n ító ja

20

A tan. orsz. biz. tagja.

I,ux Ede r. tanító

1800 1870 A IV, fiosztály ta n ító ja

19

Az esp. isk. biz. ta g ja

Maurer líezsö a. tanitó

1885 1885

tan ítja a torn ázást

10

Főv.polg.isk. tanitó

Mikolik J. Kálmán r. tanitó

1875 1880

ta n it a polg. leányosztályokban

19

Az esp. isk. biz.

Scbulek Vilma 8. tanítónő

12

Selioltz bajos r. tanitó

1877 1877 ta n ítja a kézim unkát a III. a IV. osztályban ta 1870 1870 n ítja az éneket a III. és IV. fioszt. és a polg. leány osztály okban 1874 1874 ta n it a polg. leányosztályokban

Szelényi Gizella r. tanítónő Tomassek Ilona r. tanítónő

Szönyi Tivadar 8. tanító

ta n ít a polg. leányosztályokban.

18

____

A tan. értekézi. jegyzője Az esp. isk. biz tagja, a ház. óvsz. t. biz. pénztárnoka.

szertár őre. —

8

Gyülekezeti orgonista.

18

—

1887 1887 A IV. leány oszt. tanitónője.

20

—

1875 1875 A II. leányoszt. tanitónője.

20

—

Jegyzet: A franczia nyelvet Szakálos-Ernrd Julia asszony tanította. H i t ­ o k t a t ó k : Tiszt. K im er Károly r ó m. k a t h. belv. kápl. s hitelemző u r : Kornfeld Gyula, Morgenstern Jakab is Mandl Herníit. u r a k , az i z r. hitközség hitoktatói. 3

u D) Ó r a b e o s z t á s D)

Stundeneint heil inig. E 1e m i

r o 1í á r i

El. 1e á ny i s k o l a

T a n tá rg y T.

Ií. III. IV. I.

V a llá sta n .....................

2

2

M agyar olvasás, irály s nyelvtan . . . .

4

3

Német olvasás, irály s n y e l v t a n .................

■1

3

S z á m ta n .....................

4

4

M é rta n .........................

—

K ö n y v v ite l.................

— — — — — — — — — — — 1 2 — — — — 2 2 2 1 l \ j n 1 2 — —i — — i 1 — 2 2 2 — — 2 2 — — 2 2 2 2 — —

F ö l d r a j z ..................... T örténet s alkotm ányt a n ......................... Term észetrajz. . . .

ír. n i. IV.

I. TI. in. IV.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

o

4

3

»> 3

4

3

•i

3

o

4

3

3

3

3

o

tO>

3

4

4

3

3

3 q

2

2

2

— — — — — — — — 1

1

—

2

o () öo

V egytan és ásvány­ ta n ......................... Term észettan . . . .

3 — — — —

—

-

—

—

Gazdaságtan

. . . .

— — — -

Egészségtan

. . . .

— — — — — — — —

Beszéd- és értelem gyakorlatok . . .

— -

Í r á s .............................

2

2

2

R a j z .............................

>2 1 I j 1

1

4

) V2 i ( ú

1

1

)

2

2

É n ek .............................. T estgyakorlás. . . . Kézimunkák

. . . .

Franczia nyelv (m int rendkívüli tantárgy) H eti összeg :

—

2

4

2

i

1

— -

— -

-

— — —

G

1

—

— 2

— — — — — — 1 2 1 1 — 1 1 2 2 2 2

2

— 6

—

4

— — 2 _

— — — —

4

4

—

l

2

2

2

2

2

2

2

2

5

5

3

2

1 O

3

. — — (2)

,2)

i

(2j (2)

20 22 22 2G 20 20 2G 27 27 27 27 27

— 15 —

E) A b e v é g z e t t t a n a n y a g . E)

Behandelte Lehrstoffe.

a) A népiskolában. — a) ln der Volksschule. I. OSZTÁLY. — I. KLASSE. Osztálytanító fiuknál : L u t t e n b e r g e r Ágost., leányoknál : J á k o b é i Ma r g i t . 1. Vallástan.

12 bibliai történet az 6 és 12 történet az új szövetségből. Egyházi énekek és imák. 2. Nyelvtan.

M a g y a r é s n é m e t i r á s é s o l v a s á s s a nyelvtan alap­ fogalmainak idevonatkozó része, szorosabb meghatározás nélkül, i Egyszerű nyelvtani gyakorlatok megfejtése szóval, a palatáblán és irófiizetben. ú. Számtan.

A négy alapművelet szóval és jegyekkel az 1—50 terjedő számkörben. 4.

Szem léltető oktatás.

Az iskola, a szülői ház, házi állatok; a kert, az utcza, a helység, kézművesek, kereskedők; a mező, rét, erdő; néhány me­ zei állat és növény; a hegy, a viz; időváltozások. Elbeszélések a gyermeki életből; állatmesék. Gyermekdalok és költemények. II. OSZTÁLY. — II. KLASSE. Osztálytanító fiuknál; Al ex Al b e r t , leányoknál : To ma s s e k I l ona. 1.

Vallástan.

A tanterv által előirt bibliai történetek, imák és egyházi énekek. 2.

Magyar nyelv.

A helyes olvasás gyakorlása. A főmondat s ennek különféle a lak jai; a főnév, tulajdonnév, ige, személyes-névmás, melléknév és számnév. Rövid nyelvtani feladványok. Költemények emlékelése. 3.

Nőmet, nyelv.

A magyar nyelvtanítás anyagának megfelelőleg gyakorolta­ tott, a gépies s helyes olvasás és irás, és megismertettek az egy­ szerű mondat és az abban előforduló beszédrészek. Fordítási és szavalási gyakorlatok. 4.

Számtan.

A négy alapművelet az 1—500-ig terjedő számkörben elvont és megnevezett számokkal. A mértékek megismertetése. 3*

5. Szemléltető oktatás.

A háziállatok és néhány a kertben, mezőn, erdőben vagy vizben élő állat; a legfontosabb nővények és ásványok. Némely földrajzi fogalmak; a határ és az abban látható főbb tárgyak. Budapest tiz kerülete és a főváros környéke. (i. Szépírás. — 7. liajz. — 8. Ének. — {). Torna.

III. OSZTÁLY. — III. KLASSE. Osztálytanitó fiuknál : K u r z S á m u e l , leányoknál: K e m é n y E t e l k a . 1. Vallástau.

A biblia történetek összefiiggésökben. Jézus s az apostolok élete és főbb tanai; az Ur imája; sz. Írásbeli mondatok és egy­ házi énekek. 2. Magyar és német nyelvtan.

Az értelmes és helyes hangsúlyozással való olvasás. Az egy­ szerű és bővített mondatban előforduló beszédrészek; a név- és igeragozás elemei, úgymint a helyesírás főbb szabályai. Alkalmas versek és velősebb mondatok betanulása. Fordítási gyakorlatok. íi. Szám tan.

Az 1-től—10,000-ig terjedő számkörben a négy alapművelet alkalmazott példákban. A különféle mértékek ismertetése. 4. Földrajz és hazai történelm i képek.

A főváros s ennek környéke, Pest-Pilis-Solt-Kiskún vármegye és hazánk egyes vidékeinek megismertetése kapcsában egyes tör­ téneti képek. 5. Természetrajz.

A gerinczes állatok; a növényországból a legszükségesebb tudnivalók s egynéhány ásvány. 6. Szépírás. — 7. liajz. — 8. Ének. — Torna.

IV. OSZTÁLY. — IV. KLASSE. O sztálytanító fiuknál: L u x E d e. leányoknál: S z e l é n y i G i z e l l a .

1. Vallástan.

Az Isten, önmagunk és embertársaink iránt való kötelességek ismertetése, a 10 parancsolat és a hegyi beszéd tárgyalása á lta l; az apostoli hitvallás ágazatainak ismertetése és megmagyarázása a bibliai történetek alapján; szentirásbeli helyek és egyházi énekek. 2.

Magyar és német nyelvtan.

Az értelmes és szép olvasás. A tő, csonka, bővített, összevont és összetett, főleg az egymásmellé sorolt mondatok megkülönbözte­

17

tése; a ragok és képzők ismertetése; a mondattanhoz kapcsolt írásbeli gyakorlatok. S.

Számtan.

A négy alapművelet begyakorlása nagyobb és különnevii szá­ mokkal ; ezeknek egynemiiekké való változtatása és a közönséges életben előforduló törtszámok. 4.

Földrajz.

Magyarország megyénkint; a magyar államot környező ál­ lamtestületek ; nevezetesen az Osztrák állam és Europa államai­ nak általános ismertetése. 5.

Történőt.

A történeti képek bővítése és az időszakok szerint való ren­ dezése által nemzetünk fontosabb történeti mozzatainak ismertetése. 0.

Term észetism e.

A gerincztelen állatok; ásványok ismertetése. 7.

a leginkább használt növények és

Rajz. — 8. Szépírás. — !>. Unok. — 10. Tónin.

K é z i m u íi k á k taníttatlak: S o h n 1 e k V i l m a és özv. G e r z s <5 K á r o I y n é által.

I- ső osztály: Egyszerű kis szalagok kötése; harisnyakötés. II- dik osztály: Horgolás és betüjegyzés elemei. IIIdik osztály: Horgolás, szoros-mintaszalag kötése, betü­ jegyzés. IVik osztály: Lyukacsos mintaszalag kötése, színes pamut­ tal való hímzés. Ezeken kívül kivételesen és csak a t. szülök kívánságára, a gyermekek tehetsége és kiképzett ügyességéhez mért fényüzési munkák is készíttettek egyes családi ünnepélyek alkalmára.

-

i s

-

Id) A p o l g á r i b) ln der Miidcheu-

I . p o lg á r i O s z t á l y f ő n ö k : — K lassen leh rer: H eti óra szám

Tanító

Tankönyv

Vallástan

2

Falvay A ntal

IVargaJ. Biblia-Ismertetés Sz. Biblia. Szönyi: Énekeskönyv.

Magyar nyelv

4

Mikolik Kálm án

Dr. Gyulay B. olvasó­ könyve I. r. Torkos L. Magy. N yelvtan

Tantárgy

Kémet nyelv

3

M ikolik Kálmán

Jansz K. ném et olvasó­ könyv I. r. Bohm -Steinert kl. d eu t­ sche Sprachlehre.

Földrajz

2

Kardován Vilmos

M árki: földrajz I. — Németh: M agyarország hegy- és vízrajzi térképe. — Kozma : Atlasz.

Számtan

8

Sclioltz Lajos

Termesze trajz

2

Mikolik Kálm án

F illinger : Á llattan I. Szecskay : N övénytan

Szépírás

2

Mikolik Kálmán

—

Ének

2

Szőnyi Tódor

R ajz és Mértan

2

V ajdall: Szám tan I.

Szőnyi T. Enekeskünyv.

D ittm ann A ntal

—

Kél kézimunkák

3

Iíardeván Ida

—

Testgyakorlás

2

M aurer Rezső

—

Franczia nyelv

2

E rard Julia

Cli. N o el: Prem ieres lec­ tures frangaises

19

le á n y i s k ó lá b a n , Bürgerschule

le á n y o s z tá ly . M i k o 1 i k J. K á 1 ni á n. T a n a n y a g A Biblia fontossága, a szentirás története és az ó szövetség egyos könyveinek részletes ism ertetése. Biblia olvasás. Egyházi énekek. Szép és értelm es olvasás főkép a h a z a i t ö r t é n e l e m r e é s a m ag y a r n é p é l e t r e vonatkozó) olvasmányok értelmezése és ta rta l­ muk rövid összefoglalása. — Alkalmas olvasmányok alapján az egyszerű b ő v íte tt m ondat fő- és mellékrészei, a beszédrészek m eghatározása, a teljes név- és igeragozás és a szóképzés. (Kisebb versek szavalása. Ileten k in t 1, csak az iskolában ta r to tt írásbeli gyakorlóiul diktandőirás vagy kisebb mesék és leírások fogalmazása. Helyesen hangsúlyozott értelm es olvasás. M ondattani alapon a mondats beszédrészek ism ertetése; névszók ejtegetése és igék liajlitása K önnyebb elbeszélések s mesék, leírások fogalmazása. H elyesírási, for­ dítási és szavalási gyakorlatok. A m agyar korona országainak, az osztrák tartom ányoknak és Europa többi országainak term észeti és politikai földrajza részletesen. A négy alapm űvelet elvont, egy- s különnevii számokkal. Arányosság, és az egyszerű hármas szabály. A m éterm értékek és a hazai pénzek ism ertetése. Feladatok megfejtése fejben, táb lán és füzetben. Téli hónapokban : A geriuczesek jellemzőbb alakjainak részletes le ­ írása és osztályozása, tekintve azok hasznát, k árá t és elterjedési vi­ szonyait. Nyári hónapokban : Több virágos növény leirása, te k in ­ te tte l főbb alaktani jellegökre s ipari fontosságukra. Egy kis herb a­ rium készítése. A fali táb lán való előírás u tán ütengetéssel a m agyar és ném et abc kis ős nagy betűi. Magyar és ném et folyóirás. Helyes toll- és te st­ tartás. Az öntudatos helyes énekléshez szükséges zeneelmélet ; zöngitű g ya­ korlatok. A kemény hangsorok. Egyházi énekek. Egyszólamu dalok. M értani alapfogalm ak. Az egyenes vonalok mérése, osztása és egybe­ állítása rajzeszközzel és szabadkézzel. Egyenesvonalu sikdi-zitm ények, egyszerű padozat-m inták és meander-szalagok rajza. Hurok-,

szár- és Hohlbein öltés gyakorlása egy-egy tálczakendőn. Kivarrások. A kálozás elemei.

R endgyakorlatok : különféle tag- és törzsgyakorlatok. A természetes já rá s halkan, dobbautással és utánlépéssel, ugrás. S zerg y ak o rlato k : a vízszintes és rézsútos lábtőn, lebegőfán, lengő kötélén, tám íán ős gyürűhintán. J á té k : Labdafogas. Tánczjáték, F arkas és bárány. A k iejtés begyakorlása. írá s és ékjelek. A három féle névelő, főnév és ejtegetése, adjectiv, possessif, dem onstratif; tulajdonnevek, préposition számnevek. A-voir és étre főbb alakjait. Fordítások. Szavalás. — Hetenk in t 1 Írásbeli gyakorlat.

—

20

—

II. p o l g á r i Osztályfőnök : — K lassenlehrer : T antárgy

Heti óra szám

Tanító

Tankönyv

Vall ás tan

2

Falvay Antal

YYarga J.: B ibi.Ism ertetés

Magyar nyelv

3

Falvay Antal

Dr. (Jyulay B .olvasókönyv II. r. Torkos L. magy. nyelvtan.

Német nyelv

3

Kardeván Vilmos

Jausz K .: ném et olvasó­ könyv II. rész. B o lim -S tein ert: kl. deut­ sche Sprachlehre.

Történelem

2

K ardeván Vilmos

Kozma : V ilágtörténelem .

Földrajz

2

K ardeván Vilmos

M á rk i: Földrajz II. Kozma : Atlasz.

Szám tán

2

Sclioltz Lajos

Vajdafy ; Szám tan II.

Mértan

1

Scholtz Lajos

—

Term észetrajz

2

Mikolik Kálmán

F illin g er : Á llattan 11. Szeeskay : Növénytan.

Ének

2

Szőnyi Tódor

Szőnyi ; Énekeskönyv

írá s

1

M ikolik Kálmán

—

Rajz

2

D ittm an n A ntal

—

Kézimunka

2

K ardeván Ida

—

j

21

leányosztály. Iíard eván Vilmos. T a n a n y a g Az uj szövetség egyes könyveinek részletes ism ertetése és Íróinak története. Biblia olvasás. Egyházi énekek. A m agyar nyeív mondat- és a la k ta n a folytonos elemzéssel, kiváló figyelemmel a helyesírásra és az írásjelek használatára ; a népnyelv ism ertetése s a hibás kiejtés ellenőrzése ; a rokonértelm ű szók bem u­ ta tá s a és gyakorlása. M ondatrövidités. A körmondat. Prózai és verses olvasmányok. N yelvtani feladatok. K ét hetenhint Írásbeli dolgozatul leírások s egyéb önálló fogalmazványok. Szavalatok. Az alaktalan ism étlése m ellett a mellé- és aláren d elt mondatok és a körm ondat. Prózai és költői szemelvények. Gyakori fordítások, elbeszóltetések, átalakítások. N yelvtani feladatok és helyesírási gyakor­ latok. H avonkint 2 irály gyakorlat. Szavalatok. A történelem fogalma. Az ókori népek történelm e röviden, a görögökés róm aiaké részletesebben. A középkorból a népvándorlás ; N. Károly birodalm a. Ázsia, Afrika, Amerika és A usztrália földrajzé, különös te k in te tte l a term észeti viszonyokra. A ta n u lt földrészek vázlatain ak készítése. Az I. osztályban ta n u lta k ism étlése. Az időszunitás körébe tartozó számítások. Tizedes törtek. Az ö ssz ete tt hármas szabály egész és tö rt szám okkal.— A növendékek az elősoroltakat fejben, táb lán és füzet­ ben begyakorolják és dolgoznak iskolai és házi felad ato k at is, Pont, vonalak és szögek fekvése és mérése. A három -, négy- és sokszög, a kör, és kerülék főtulajdonságai és a la k ítá s a ; továbbá szerkesztésük alapján, az idomok összeillősége és hasonlósága. Az őszi hónapokban a hazai gyümölcsök szemléltető leírása és osz­ tályozása. Téli hónapokban az á lla tta n gerincztelen osztályai rend­ szeresen az egyes főbb jellem ek kiemelésével. A tavaszi hónapokban a fontosabb mezőgazdasági, kerti és konyha növények, fák, mérgosnövények élő példányokon való szemléltetése és leírása, a megismert növények osztályozása és a herbárium -készítés folytatása. A hangjegyek nevei és értéke : az ütemek, a hangsúly és a h angkö­ zök elméletileg és gyakorlatilag. Egyházi énekek ; egy- és két szólamu dalok és m agyar népdalok. M agyar és ném et folyóírás gyakorlása m int az I. osztályban. Vegyes és görbevonalu sikékitm ények rajzolása táblarajzok nyomán rajzeszközökkel ás szabad kézzel. Ö sszetett m inták horgolása és kötése. Harisnya, fehér és színes ruha­ neműéit foltozása, beszövése. A varrás elemei, burkolás. Könnyű á t­ tö r t munka, töltő öltések, tülbehuzás hasznos tárg y ak o n alkalmazva Csomózott rojtkötés.

2-2

Tantárgy

Tcstgyakorlatok

ile ti óra szám

2

FrancziaTiyelv (fakultative)

Tanár

T ank öny v

M aurer Rezső

—

E rard Ju lia

Cli. N oel: Prem ieres lec­ tures frangaisej.

III. p o l g á r i Osztályfőnök: — K lassenlehrer:

Tantárgy

Heti óra szám

Tanár

Tan k üny v

Vallástan

2

Falvay

Pálfy J.: E g y h áztö rtén ete Egyházi énekek.

Magyar nyelv

O

Falvay

Torkos L ; Magy. irály ta n . Arauy : Toldi (m ag y arázta Lehr Albert).

Német nyelv

2

Kardeván

D r. AV. Jiitting Poetik.

Történelem

2

Karde van

Kozma; V ilágtörténelem

Földrajz

2

K ardeván

Varga: Politikai földrajz Koznia: Atlasz.

Vegytan, ásvány­ tan ős földtan

3

Selioltz

1 I ! 1

Rylmr

:

: V egytan ványtan.

prakt.

és ás­

23

T a n a n y a g Rend gyakori utók : kanyarodások, körülkörzés, fordulatok járásközben. Szabadgyakorlatok : összetett hárm as gyakorlatok, h in tajárás, bibiczjárás. Szergyakorlatok: ugrózsám olyon, függeszkedés létrán, lebegő­ járás, és egym ásnak kerülése g e re n d á n ; gyakorlatok lengő kötélen és gyürüliintán. L abdajáték. A laktani ismétlések. A rendes ig é k tüzetes rag o z ása ; használtabb ranghagyó igék, névmások, határo zó k s a névragozás részletesen. Mon­ datok készítése. Olvasás, fordítás és az olvasmányok ta rtalm án ak el­ beszélése Dietéek, nyelvtani és helyesírási gyakorlatok. Versek, prózai darabok és kis párbeszédek könyv nélkül.

1e á n y o s z t á l y . s eholtz Lajos T a n a n y a g A keresztyén egyház tö rtén ete a 30 éves háborúig, különösen a hitja v itá s hazánkban. N yelvtani ismétlések elemzés közben költői és prózai olvasmányok alap­ ján. Az egyszerű és szép stylus sajátság ai, kiváló te k in te tte l a magyar nyelv eredeti sajátságaira. Prózai és versalak. Hangsúlyos és időmér­ tékes verselés. Az írásművek felosztása, a prózai műfajok és a közéleti fogalmazványok. Irály- és verstani elemzések A r a n y T o ld y - já n a k tárg y alása. Irálygyakorlatul : levelek, ok- és ügyiratok. Szavalatok. Német verstan, jelesen : a szótagok m értéke, a verslábak és verssorok, a rim fajai és nemei, a versszakok. A költői műfajok. K éth eten k in t írás­ beli dolgozat, részint szabadon, az olvasmányokból m erítve. A papság és császárság küzdelm ei: a keresztes hadjáratok. lí'A rc J o ­ hanna ; a Habsburgok a középkor végén. — Spanyolország felszabadu­ lása. T alálm ányok. A reform áczio. A Habsburgok világbirodalm a A ném etalföldi szabadságharcz. A 30 éves háború, XIV. Lajos kora Az angol forradalom, II. Frigyes, N agy Péter. Az északam erikai szabad­ ságharcz. A franczia forradalom . Napoleon. A ném et birodalom és az olasz király ság m egalakulása. K apcsolatban a történeti ta n ítá ssal az eddig tan u ltak ismétlő á t­ tek in tése és gyakorlása a té rk é p folytonos h aszn álata m ellett. A levegő és a viz elemeinek ism ertetése. Elem és összetett test. Kris­ tályok. Nem fémes elemek és azoknak fontosabb vegyületei A savak. A könnyű és nehéz fémek. Ö ntvény. Aljak. Sók. A szervetlen testek alaki, term őszettani és vegytani tulajdonságai. Kőzettan és földtan. Szerves vegytanból; illó olajok- és gyanták, szénliydratok, a szeszes erjedés, az alkoholok, a savak, zsiradékok, festő anyagok, alkalóidok és íejérnye anyagok.

24

Tantárgy

H eti óra | szám

Tanító

T ank öny v Sebestyénné Stetina J. G azdaságtan fels. leány- J iskolák számára.

Gazdaságtan

2

Scliol tz

Számi au

2

Sclioltz

Vajdafy : Szám tan III.

Mértan

i

Sehol tz

_

írás

i

Mikolik

Rajz

2

D ittm ann

Ének

2

Szőnyi

Kézimunka

3

Iíarcleván Ida

—

Testgyakorlás

1

M aurer

—

Frauczia nyelv (fakultative)

2

E rardné

Xoel : Prem iéres lectures frangaises. (H a la d ó k n ak )

Szőnyi : Énekeskönyv.

IV . p o l g á r i Osztályfőnök : — Klassenlehrer ;

Tantárgy

H eti óra szám

Tanító

Tankönyv

Y allistnn

2

Falvay

Bereczky S .: Ey. h it és erkölcstan. E gyházi énekek.

Magyar nyelv

3

Falvay

Kovák Sándor : A magy. nem zet Írod. ism ertetése.

-

25

—

T a n a n y a g Alapfogalmak. A term elés főágai. A vagyonszerzés. A nő szerepe és hi­ vatása a linzi gazdaság vezetésben. A takarékosság fontossága Költségvetés. A lakás, bútorok, ruházat és élelm iszerek, azoknak beszerzése és eltartása, A háztartási munkák megosztása. A házi tűzhely szentsége.

Közön ségés törtek. Olasz gyakorlat. Egyszerű és összetett hárm as sza­ bály törtekkel. A hazai pénzek és m értékek folytonos ismétlése. A három-, négy és sokszög s a kör területének , s egyszerű szabályos testek térfogatának s felszínének ism ertetése, illetve kiszámítása. A m agyar és ném et folyóírás gyakorlásán kívül a ronde-irással diszbetük. Sikékitm ényeknek rajzolása és festése különböző stylben, m agyarázat­ tal kísért táblai előrajzok nyom án. A hangközök és lépcsők folytatólagos ism ertetés és továbbgyakorlása. A skálák képzése és éneklése minden hangnem ben. Két és három szólama gyakorlatok ós énekek. Chorálok. A nyagism e és különféle kikészitési eljárás. Kötés és horgolás egyesitvo. Asztal futó könnyű rajzzal és himzóöltésel. Csipkehorgolás. Betü,szines ós fehérliimzés. A feliérnemüek készítéséhez szükséges mértékfelvétel. Szabásrajzok készítése. Kanyarodások járásközben, csillagjelállítás. — Forgólópésjárás ; csuszószökdelés. Botgyakorlatok. — Magas és távugrás. Zsámolyon átugrás gyakorlatok g y ü rö h in tá n : fordulattal, lábmüködéssol felliuzód.ís ; k ö rh in tá n : futás és mérsékelt repülés; lé trá n : függeszkedés lóbálással : tá m fá n : mellső és hátsó fekvő tám asz. Játékok. Értelm es olvasás és ennek alapján folytonos beszédgyakorlatok. Az egyszerű b ő v ített m ondat ism ertetése, m ondatrészi ós beszédrészi elemzés Verses és prózai darabok m egtanulása. Copiek, nyelvtani gyakorlatok, dictéek és kis compositiók olvasm ányok alapján. Beszédgyakorlatok a közéletből m e rtite tt dolgok köréből.

leányosztály. Falvay Antal.

T a n a n y a g Az apostoli hitvallás. A választanok. E rkölcstan. Bibliai olvasás. — Egyházi énekek. Költői müvek olvasása és aeszthetikai fejtegetése, szavalása, és ezek alap já n : a költői m űfajok ism ertetése és a kiválóbb m agyar Írók m éltatása. Az irodalom történet vázlata. — Két h etenkint Írásbeli d ol­ gozatok leginkább az olvasmányokból m erítve, a főalakok jellem rajzát adva, és fogalom m agyarázatok, elmélkedések.

2ß

Tantárgy

H eti óra szám

T an ít ő

T ankönyv

Stolme : Lehrbuch der deutschen L iteratur.

Német nyelv

3

K ardeván

Törté nelem

8

Mikolik

Sebestyén; Magy. tö rtén et és Csáky : A lkotm ánytan.

Földrajz

i

Scholtz

Ekkert : Term észettan és csili, földrajza.

Számtan

o

Sclioltz

Vajdafy: Számtan TV.

Könyvvitel

1

Mikolik

Z a la i: Családi h áztartás könyvvezetése.

Természettan

oo

Sclioltz

E k k e r t; Term észettana.

Egészségi an

2

Falvay

Csapédi-Gerlóczy; Egészségtani kézikönyv.

Ének

2

Szőnyi

Szőnyi : Énekeskönyv.

Rajz

2

D itt ni arm

—

Kézimunka

3

K ardeván Ida

—

Testgyakorlás

Maurer

—

Franczia nyelv

E rardné

Salaidén : Franczia olvas­ mányok.

2

27

T a n a n y a g A ném et irodalom tö rté n et rövid vázlata. A klassikus iskola kiváló ta g ja i: Klopstock, Lessing, Herder, W ieland, Goethe, Schiller élet­ rajzai és rem ek m űveinek m egism ertetése. Szavalatok Két hetenkint egy írásbeli szabad dolgozat (Sprichw ort-Erklärung. Schilderungen. E rläuterungen. A bhandlungen.) M agyarország története összefüggő előadásban a legrégibb időtől fogva a legujabbig — az alkotm ánynak fontosabb intézm ényei való tekin­ tettel, a növendékek nem zeti érzületének és jellem ének fejlesztésére. M agyarország term észeti és politikai földrajzának áttekintése. K apcsolatban a term észettan n al: A csillagászati földrajz elemei. A csillagok felosztása. Naprendszerünk. A föld és ábrázolása Látókör, tetőpont. F öldrajzi szélesség. A földforgása és keringése. Nappálya. N aptávol, napközei. Nap- és évszakok, földövek. A hold mozgása és fény változásai. Nap- és holdfogyatkozás. Álló csillagok: csillagképek. Az egyes tünem ények m agyarázata megfelelő földrajzi készülékek segélyével történik. A százalékszám ítás és alkalmazása. A lánczszabály. A hazai és a leg­ fontosabb külföldi pénznem ek ism ertetése és átszám ítása. Egyszerű és összetett részarányos osztás. Vegyitésszabály. Arany' és ezüstkötvőnyekro, vertpénzre és állam pénzpapirokra vonatkozó számítások. G yakorlati példák kidolgozása tá b lá n s füzetben. A könyvvitel fogalm a és fontossága. L eltár (cselekvő, szenvedő, és tiszta vagyon). Pénztári-jegyzékkel egyesitett napló. Főkönyv. Nyers­ mérleg. Próbam érleg. Egyes tételek elhelyezése a naplóba és főkönyvbe. A term észettan alapfogalm a. A testek általános tulajdonságai, azok halm ozata A hő és annak hatása. Hőmérő. A szilárd, csepegős és te r­ jengős testek egyensúlya és mozgása. A hangtan . A fénytan. A de­ lejesség. A villamosság. Mindez kísérletek alapján magyarázva. Az egészség és betegség fogalma. Az egészségre h ató tényezők. A mozgás, érzés. Bőrrendszer. Érzékek. A légzés. A vérkeringés. A táp lál­ kozás Mérgezés. Rögtöni segély. Itagályozás. Sebfertőzés. Betegápolás. Az em beri szervezet egyes részeinek m egóvására, ápolására és fejlesz­ tésére vonatkozó szabályok. A testi nevelés főbb elvei. Az énekhez szükséges ism eretek az összeliangzattanból. Több szólama női karok. M űdalok jeles dalszerzőktől. Kétszólamu ehorálok. Bevezetés a tá v la ti rajzolásba. T ávlati rajzolása az egyenes vonalnak, siklapnak és egyszerű szögletes testeknek. A színharm ónia ism ertetése és sikékitm ények rajzolása és festése. — Domború gipszékitmenyek rajzolása körrajzban, majd árnyékolva. A fehérnem űnk szabása, varrása. Á ttö rt munka, műhimzés, csomózás, műfoltozás. Felső ru h a szabása és varrása. Szabáskönyv készítése. U tasítás a kézim unkalapokban előforduló rajzok, m inták, kézimunkák lemásolására, utánzására. A TIT. oszt. anyaga nagyobb kiterjedésben és nehezebb összeköttetés­ ben ; a testgyakorlás tanításából kifolyó utasítások a gyakorlati életre. Az előző osztályokban elsajátíto tt ism eretek kiegészítése egyes olvas­ mányok tá rg y i és alaki kezelése alapján. Kisebb levelek fogalmazása. Fordítás, beszéd- és szavalati gyakorlatok.

28

F) T a n k ö n y v e i n k . F.) Unsere Schulbücher.

H asznált tankönyvek 1. 2. 3. 4.

F iú­

Leány--

osztály­

osztály-

ban

ban

Bereczky S. B ibliatörténetek . . . . 11. II. II. III, — Bereczky : H it- és Erkölcstan . . . . IV. polg. Győry V. L uther kis k á t é j a ......................... IV. IV. el., 1 s lí.p . Pálfy kis egyháztörténete vagy Körösek kleine R e fo rm a tio n s g e s c h ic h te ............................... III. polg. — 5. W arg a B iblia is m e r te té s ................................ I. 11. polg. 0. Egyházi énekek ev. iskola szám ára in . ív . III IV. 1. II. p. 7. Énekes k ö n y v .................................................. III. IV. I.II. III. IV. p. 8. Új testam entom v. egész Biblia . . . . IV. IV. MI. HI. IV. p. i. I. 9. ABC- és olvasókönyv Péterfy S. és társaitól i. 1. 10. Kurz S. N ém et ABC........................................... ii. II. 11. Falvay és társai magy.-ném. olvasókönyve 12. Komáromy, L akits s. t. olvasókönyve . III. IV. III. IV. ~ 1.11. polg. 13. G yulay m agyar olvasókönyv . . . . 14. Lehr A rany T o l d i j a ...................................... — III. polg. III. IV. 15. Jausz Lesebuch I. 11........................................... III. IV. — 16. Jausz György ném et olvk. polg. isk. szám 1. II. I. II. polg. 17. Komáromy, m agyar nyelvtan . . . . 11. II. III. IV. 18. Bárány, Nyelvkönyv I. II................................. III. IV. — I. II. polg 19. Torkos L. m agyar n y e l v t a n ......................... — 20. „ „ irály tan s olvasókönyv 111. polg. — 21. Novak S. magy. nemz. Írod. ism ertetése . IV. polg. I I —IV. II—IV. 22. Junghans S triker Sprachschule I. II. — I. II. polg. 23. Bohm -Steinert kl. deutsche Sprachlehre . — III. polg 24. Dr. W. Jü ttin g pracktische P oetik . — IV. polg. 25. Stöhne Geschichte der deutschen L ite ra tu r I. 26. L uttenberger számtani példatár . . . . 1. II. III. 27. Füredi szám tani p é l d a t á r ............................... II. III. IV. IV. 28. Emericzy szám tani példatár IV. — I II.III. IV. p. 29. Vajdafy Szám tan I. II. III. IV....................... III. III. 30. M ikolik f ö l d a j z a ............................................ IV. IV. 31. G áspár f ö l d r a j z a ............................................ — I. II.III. p. 32. M árki V arga f ö l d r a j z a i ............................... III. 33. Kurz S. Budapest s környékének helyrajza III. ' IV. IV. 34. M éhner-féle iskolai a t l a s z ......................... — I. polg. 35. Német M agyarország hegy és vízrajzi térképe — 36. Kozma Földrajzi A t l a s z ............................... I. II. III. polg. IV. IV. 37. Ballagi K. és Nagy L. Magyarok tö rté n ete . — 11. III. polg. 38. Kozma, V ilá g tö r té n e le m ............................... — IV. polg. 39. Sebestyén, M agyarok története . . . . — IV. polg. 40. Csiky a l k o t m á n y t a n ..................................... — IV. polg. 4L Csapódy E g é s z s é g ta n ..................................... IV. IV. 42. Emericzy-Somogyi term észetrajza — IV. polg. 43. E k k ert term észettan és csili, földrajz . — I. II. polg. 44. F illinger állattan I. II....................................... — 45. Szecskay növénytan I. II................................. 1. II. polg. 46. R ybár vegytan és ásványtan . . . . — III. IV. polg. — IV. polg. 47. Zalai család liáztart. könyvezetése . III. polg. 48. Sebestyénné S tetina J. gazdaságtan —

G) Az iskolai taneszközei, évi jövedelm e és kiadásai. G) Lehrm ittel, Einnahmen und Ausgaben der Schule.

A bp. ev. gyülekezet 4 Dszt. polg. leányiskolája.

1—

4 2

1

1— 4-

6

6

3 10 1

3

8 1

-4

4

4

4

:

—

—

—

!

1

1— 4 1

1

3

2 18

6

—

10 3

4

4

1

12

12

1

3

-

12, 3

6 28 5

3

a tantermek bérért éke

összesen

egyebekre

összesen Fizetésekre fűtésre, tisztoga­ tásra, ja vításra felszerelésre

közös egy. pénztárból

egyházi áldozatokból

vegyesekből

tandíjból fővárosi segélyből

Tőkepénz kamatjából

Jegyzet

o .

1

JS s

—

l

A budapesti ág. hitv. ev gyülekezet (Deák-téri 4 osztályú) leányiskolája.

Tanítási nyelv tulajdon bérelt tanterem tanitólak tornaterem, iroda v. mellékhelyiség fekete iró-tábla hányféle fali olv tábla gyűjtemény fali térkép földgömb ábra gyűjteni, termész. gy üj lem. ábrák gyiijtem. term. testek evüitem. tanítói 160, 1 ifjúsági 435 kötettel K ö n y v t á r

A budapesti ág. hitv. ev gyülekezet (Deák-téri 4 osztályú) fiú-iskolája.

Magyar és Német

Az iskola neve

Termé- Természet. . tani vagy szét rajzi Tegyta*> eszközök eszközök

1

Évi kiadás Ausgabe

Évi bevétel Einnahme

nyomtatványokra, könyvek beszerzésére

Taneszközei Lehrmittel:

Épü­ Épületé­ lete ben van

r

!

*

M

r*

■*3 u

tO ■-o l> CQ

* ’ '

I

* GO 05 n C5

I (0 0

* \

* i

o

oí $ r

O !oO N * © ,0 5 t> © | jCO 1

8

1 S

i l

*:

: CQ (M X) CC

0 01

K

i © CO DiO M i L' 1—1 1 03 i

O O T

*;

!

E

O iO Cm

i

í oj

00 O iO

I>* ke ői

1■o1""*11° T1- dl •i ^ s ^ N 63 IjS f íe | 5 > < c

—____

30

II) T anulóink sz á m á n a k tá b láz ato s k im u tatá sa. Statistischer Ausweis über unsere Schuljugend.

CO

DO t— CO CO

to

to

oi a

s

<1 09

*3 05

l—l

©

Ci Ci Cl Ci *<1 O i i—1 C i

7G

c i c < 4 - CO CO CO C . 0 9

C l “3 CO r -

1 -1

1 1

-

1 1 1 1

© CO

I

1 1 1 1

- 1

CO ct>

4-* CO

<1 09

© Cl

111 11 to ^a.

I I

I 1

Ci

•a 4-

CI 09

Ci LO

LO •— CO C i C l t—‘

4* L©

4*LO

Qi

Cl

to t - 1

I C l 4 * CO I

os ts 1 1

Ci

H-* ► —* t—* H—1 M M < 1 DO

©

09

4*

CO 09

LO 4*

co

09 CO I

4

*- H

CJi C i C i C l O - 3 <3 C l

b© < 1 < J c c

C 5 4

1

1 1 1 1

to

1 1 1 1_

951 Ci

4-1 I—1 cr . io 4©i

4 - 4*> 4 » C i

1 1

1

-

1

róm. kath. görög-keleti izraelita magyar

4

német t ót

I I I !

egyéb

M

1 II

-

55

£

1 1

£

£

©1 ©

11

^ l -3 4. - C

tc

Ü, | - 3 ©1 1

© 4

ev. reform.

CO C i O ’ 4 O 4 - -4 -3

DO C l 4

5

ágii. hitv.

CO CO DO DO 4 tO < lü '

1

« S 5 1

LO

1

-

1887

Cl C i CD 4

I 1

188ö 1885 1884

gj

3 55 1 1

Ci G£>

to

3

1

to LO

SI

1 1

1883

cl

1 1

©9

os

1 1

1882

1

1 1

1

I l i i

1881

1 1 1

1

1 1 1 1

1880

1

1 1 1 1

1

II

1879

1

1 II

1

1 1 1 1

>-* _

-

^

_

-

1

1 1 1 1

1

S 5 4 1 C

2

OÖ I t o t o t o c i CO CO GO 09 CO H H

|

ko

>—i

- 3 CO

1

h -‘

CO LO CO

GC CO ©1 CO

4**

s

1 CO GC

i I

cr>

G©

to

1

II

1 II to 1 1 M

1878 1877

CO DO — C l CO CO

értelmiségi

b S D O H H C l 0 0 - 3 CD

keroskedő

1—i 1—‘ »—‘ 5—*. 0 0 CO C l CO

iparos

DO C l

| £ Sr

1

H-i

fölbirt. v. bérlő

DO >—* CO t o

s z e m . s z o lg á la tte v ő k , m u n k áso k .

4 O ' 4 bS <1 to C H

CO •a

<1 D C 4 CO CO C I c i

fizetők

0 1 0 4 0 1

©i

to

CD ^ 3 CO O i

tandíjmentesek

Tandíj

©i Cl

► —1 CO DO 4*-

So 1 - - t ' <1 W CO H 1

elm aradt

Szüleik polgári állás a

to

to to C i

to

DO CO CO t o 4 - CO C l

3 4*» 09

i i

1 LO t © tO t© 5 , ! 4» C i C i r -

0

CO

év

-1

J - i

4

CO t o CO CO CO

CO t© 4 - CO 4 * < 1

to Oi 4to

LO

4

4 - CO DO L©

g g.

S z ü l e t é s i

1 11 1 1 1

IS H

C l C l 4 - DO

1 1 t© 1

1

to

1- 1-

DO CO CO •—1 GO CO O O

CS

3

•

Cl

to

I I

4*-

•‘

DO 4*- CO 0 9 i—1 LO h— CO

I I I -

cc

4*- ^ 3 DO CO DO DO — 1— 1 4*» —1 * 3 4 -

m eghalt

1- I I

1— i

beíra to tt

Anya nyelve

•J o ___

*

GO ^ 3 O ' C l LC O 0 0 DO

Vallása

CO Cl CO

LO ___LO

A tanulók száma

LO

II

Osztály

£

4-

0« o to Cl ©

II

fiu „ » „

CO 0 0

QD

n* 09 4*

i•

1

CO DO 0 9 CO 4*- C l O C l

4-*

C » C l c i DO - J — CO -*3

I II. III. IV.

l® 1 DO

co GO

Összesen fiuk

CO O G

1 1 II

I elemi leány II. „ HI. , IV. „

1

C j - 3 ~ 3 ~-j t o 4 - 4*- 0 0

Összesen el. leány.

összes, polg. leány. CO GO

I. polg. leány 11* * » III. „ IV. ,

A tanulók főösszege -11 4GO

31

J) K i m u t a t á s a tanulás eredményéről a folyó tanév végén. J) A u s w e i s über die U nterrichtsresnltate.

54

7

6 —

Főösszeg

8

összesen

5

elégtelen V.

3 49

'*o '— 5

elégséges IV.:

jeles II.

18 14 10 12 -

II. elemi fin

k itű n ő i.

elégtelen V.

2

összesen

13 18 13

I. elem i fia

elégséges IV.

jeles II.

kitűnő I.

O s z t á l y

jó 111.

v i z s g á t tett; g e p rü ft w u rd e n ; rendes tanulók közül m agántanulók közül ordentl. Schüler P riv atsch ü ler

5 — —- 18

67

i — 14

08

20 29 10

7

2 08

6

4

1 — — 11

79

IV. elemi fiú

20 21 28

8

3 80

6

4

1 — — 11

91

összesen fiuk

71 82 (il 29

7

305

I. elemi leány .

10

III. elemi fiú

>

3

8 2511 24 22

í — 54

8

1

2 24

5

3 — — —

8

32

11. elemi leány .

13 18 14

3

3 51

5

4 — — -

9

00

III. elemi leány .

12 22 12

5

3 54

6

6

1

í — 14

08

IV. elem i leány .

13 20 10

7

3 53

6

2

1 — —

összesen elemi népiskolai leány I. polgári leány II. polgári leány

.

4-S 03 44 16 11 1S2 2*2 15

2

9

i — 40

62

222

15 28 21

9

3 70

4

2 — — —

0

82

11 29 23

6

3 72 —

1 — — —

1

73

— —

1

69

6

66

14

290

3 — 108

817

III. polgári leány

10 22 19 10

1 08

1 — -

IV. polgári leány

20 10 18

5

1 00

3

1

i

í —

összesen polg. isk. leány . . . .

62 95 81 30

8 276

8

4

i

i

Főösszeg

181 240 186 75 27 709 54 41 10

4*

-

32

—

K ) A tanul ók

n é v s o r a.:i:)

K) N am eiisverzeícliniss d e r S ch ü le r.

I-ső fiu-osztály. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

Alstock Ödön, 1887. Bp. izr. Bendl Kálmán, 1887. Bp. ágh.tdm. Berényi Endre, 1880. Bp. izr. Böhm Ottó, 1887. Bp. ágh. tdm. Biichler Béla, 1887. izr. Deutsch Jenő, 1887 izr. Devecseri Ernő, 1887. izr. Ehrenstein István, 1887. izr. Friedm ann Rezső, 1887. izr. F üredi Imre, 1887. izr. Gerzsó Henrik, 1887. ágh. Glatz Ernő, 18S7. Szatm ár, ágh. Gundel Ferencz, Bp. ágh. Győri Géza, 1887. Bp. izr. Haas Fái, 1887. Kaba, ágh. tdm. Halász Imre, 1887. Bp. izr. Jureczky János, 1887. ágh. K am erm ayer V iktor, 1887. Bp. ágh. Kis Antal, 1887. Bp. ágh. Klein Gyula, 1887. Bp. izr. Kogutowicz Im re Jakab, 1887. Bp.rk. Eegányi Ernő Lajos, 1887. Bp. ágh. M aiéter Tibor, 1887. Bp. ágh. M antner Sándor, 1887. Bp. izr. Melocco Sándor, 1887. Lestans, rk. Mihalovics Ferencz, 1886. Bp. rk. Nuofer Lajos, 1886. Bp. ágh. kim.

I. Klabenklasse. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52

Plan Frigyes, 1887. Bp. izr. Popper László, 1887. Bp. izr. Reiner Ernő, 1887. izr. Reiszner Alfréd, 1887. Bp. izr.kim . Renk E rnő György, 1887. rk. Schelken József, 1886. Bp. ágh.tdm . Schreiner Rezső, 1887. Pozsony, ágh. Scliuschny Aurél, 1887. Bp. izr. Seidner Dezső, 1887. Bp. izr. Sloboda Vilmos, 1887. Bp. ágh.tdm . Somogyi Rezső, 1887. B.-S/,.-Kereszt, izr. S pitzer Ernő, 1887. Bp. izr. Stern István, 1887. Bp. izr. S lűhm er Jenő, 1886. Bp. ágh. Subáky Károly, 1887. Bp rk. Suhajdy György, 1887. Bp. ágh. Szepesi Richard, 1887. izr. Szimon Istv án , 1887. Bp. rk. T olnai Pál, 1887. Bp. izr. W eisz György, 1887. Győr, izr. Weisz János, 1887. Bp. izr. kim. W ünsch Oszkár, 1887. Bp. rk. W ürsching E m il,1886. Bp. ágh. tdm . Zurányi Gusztáv, 1886. Bp. ágh. Zsilinszky István, 1887. Bp. ágh.

I I -ik fiu -o sztá ly . — I I . K n a b en k la sse. 1. Backofen Róbert, 1886. Bp. izr. 2. Baltzer Károly, 1886. Bp. ág. 3. Bernstein Lipót, 1884. London, ág. 4. Böhm József, 1886. Bp. ág. 5. E hrenstein P ál, 1886. Bp. izr. 6. E lkan Tibor, 1886. Bp. izr. 7. F echt Pál, 1885. Bp. ág. 8. F ekete Géza, 1886. Bp. ág. 9. Feldheim Miklós, 1886. Bp. izr. 10. F ischer Ferencz, 1886. Bp. izr. 11. Fodor Pál, 1886. Bp. izr. 12. Freund Ernő, 1887. Bp. izr. 13. Friedm ann György, 1886. Bp. izr.*)

14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26.

F riedm ann Sándor, 1886. Bp. izr. G ráf Vilmos, 1886. Bp. ág. Grün O szkár, 1886. Mátészalka, izr. Gunst Bódog, 1886. Temesvár, izr. G yörkönyi Iván, 1885. Bp. ág. kim . H intz János, 1886 Bp. ág. Jedini Pál, 1886. Bp ág. tdm . Kohn Oszkár, 1886. Bp. izr. Kotschy Hugó, 1885. Biala, ág. Kőszegi Oszkár, 1886. Bp. izr. Krempelsz Károly, 1886. Bp. ág. Kund Béla, 1886. Bp. ág. L illits Stoján, 1886. Bp. gk.

*) R öviditések : ágh. = ág. hitvallás ; — ev. ref. = lielvct h itv .; — rk. — római katholikus ; — gk. = görög-keleti; — izr. = iz ra elita; — tdm . = tandíjm entes ; — kim . = k im a ra d t; — m t. ^ m agántanuló.

27. 28. 20. 30. 81. 32. 38. 31. 35. 36. 37. 38. 30. 10. 41.

Lino Vilmos, 188t. Brassó, ág, telin. M asztis János, 188ö. Bp. ág. M autner István, 1880. Bp. izr. M ayer Feroncz, 1886. Bp. rk. M ihalik Rezső, 1881 Bp. ág. Mogyorósi Ernő, 1880. Bp. izr. M uhr Gyula, 1886. Bp. ág. N agol Érnő, 1886. Bp. izr. O esterreiclier Miksa, 1887. Bp. izr. kim. Pieke József, 1831. Becs, rk. R eich art József, 1886. Bp. rk. R eichenhaller Kálmán, 1886. So­ pron, ág. R eisnér Andor, 1886. Arad, izr. kim. Rosenberg Bódog, 1886. Bp. izr. Salgó Lajos, 1886. Bp izr.

12. 43 41. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58.

Sárkány Im re, 1887. Bp. izr. Sártori Imre, 1887. Bp. izr. Schermann József, 1886. Bp. ág. Schneider Rezső, 1886. Bp. ág. Schwarz Gyula, 1886. Bp. izr. Spitzer Hugó, 1886. Bp. izr. Staell Rezső, 1886. Bp. rk Stern Nándor, 1886. Bp. izr. Suhajdy István, 1886. Bp. ág. Székesváry Lajos, 1886. Bp. ág. Textoris Leo, 1886. Bp. ág. Theil Vilmos, 1886. Bp. ág. Vaisz György, 1886. Bp. izr. Vámossy László, 1886. Bp. ev. ref. Vetter Ervin, 1886. Bp. ág. W idder Marczel, 1886. Bp. izr. Zsiguiond Béla, 1885. Bp. ág. tdm .

I I I -ik fiu -o sztá ly . — I I I , K n a b e n k la sse . 1. Auer Pál, 1885. Bp. izr. 2. Beliczay Béla, 1885. Bp. ágh. 3. Bodó Gusztáv, 1881. Bp. ágh. 4. Braun József, 1885. Bp. izr. 5. B rust Andor, 1885. Bp. izr. 6. Csáky Gyula, 1884. Bp. ágh. 7. Dankovszky Ede, 1885. Bp. rk. 8. D iam ant Fülöp, 1885. Bp. izr. 9. Fabricius Aladár, 1884. Bp. ágh. 10. F eclit János, 1884. Bp. ágh. 11. F einer Andor, 1885. Sz.-Feli ér vár, izr. 12. F ischer Ödön, 1885. Bp. izr. 13. Forgács Lajos, 1884. Bp. ágh. tdm. 14. F ran k i Béla, 1885. Bp. izr. megh. 15. F ran k i Samu, 1885. Bp. izr. 16. F ü rst Jenő, 1885. Bp. ágh. 17. Glück Andor, 1885. Bp. ágh. 18. Goldmann A rthur, 1885. Bp. izr. 19. H aar Alfred, 1885. Bp. izr. 20. H araszti Lajos, 1885. Bp. ev. ref. 21. H arkai Andor, 1885. Bp. izr. 22. Havas László, 1885. Bp. izr. 23. Herzog Ernő, 1885. Bp. izr. 24. H udetz Károly, 1885. Bp. ágh. tdm. 25 Juretzky Vilmos, 1884. Bp. ágh. 26. K álnoki Andor, 1885. Bp. izr. 27. K árolyi György, 1885. Bp. ev. ref. 28. Kélor Benő, 1885. Bp. ágh. 29. K ellner Hugó, 1885. Becs. izr. 30. Kogutowicz Károly, 1886. Bp. rk. 31. Kollmann Henrik, 1884. Bp. ágh. 32. Komlós Tmre, 1886. Bp. izr. 33. Koós Miklós, 1885. Bp. ágh. 34. Kram er Gusztáv, 1885. Bp. izr. 35. Krempels V iktor, 1885. Bp. ágh. 36. KubinyiDárius, 1885.Bohunicza,ágh.

37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67.

Landsberger Félix, 1886. Bp. izr. Lehmann Henrik, 1885. Bp. ágh. Ligeti Pál. 1885. Bp. izr. Lindner Viktor, 1885. Bp. ágh. Magyar Kálmán, 1885. Bp. ev. ref. Maiéter Béla, 1885. Bp. ágh. Mérey Gyula, 1885. Bp. ágh. Mikolik Imre, 1885. Bp. ágh. tdm . Nagel Zsigmond, 1885. Bp. izr. Neményi Miklós, 1885. Bp. izr. Németh Tibor, 1885. Bp. ágh. tdm. O esterreicher Ernő, 1885. Bp. izr. Olbricht Henrik, 1886. Bp. ágh. Pelczmann Ferencz, 1885.Bp. rk.kim. Radvány Bertalan, 1885. Bp. ágh. R eichart Gyula, 1884. Bp. rk. Sebeiken Lajos, 1884. Bp. ágh. tdm . Schlesinger Ernő, 1885. Bp. izr. Schweiger László,1885.Abaúj.izr.mt. Schwob Oszkár, 1885. Bp ágh. Seligmann János, 1885. Bp.ágh. tdm Sloboda Viktor, 1885. Bp. ágh. tdm . Steiner Gyula, 1885. Bp. izr. Stern Béla, 1885. Bp. izr. Stern Pál, 1885. Bp. izr. Szalagyi Kornél, 1885.Topporcz, ágh. Vaisz István, 1885. Bp. izr. Vecsey Ernő, 1885, Kecskemét, ágh. Walko Endre, 1885. Bp. ágh. W eingruber Gyula, Bp. izr. W idder Imre, 1885. Bodókőváralja, izr. 63. W ottitz Gyula, 1885. Bp. izr. 69. Wünsch Ernő, 1885. Bp. ágh. 70. Zwibach Ernő, 1885. Bp. izr.

31

I V - ik fiu -o s z tá ly . — I V . K n a b e n k la s s e . 1. •2. 3. 4. 5. (j. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. IG. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 20. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 30. 37. 38. 39. 40.

Ádler György, 1884. Hdm.-Vásárliely, izr. Bakofen Mór Manó, 1884. Bp. izr. Baltzer József, 1884. Bp. ágh. Beck P ál Miklós, 1884. Bp. izr. Bendl Alajos, 1884. Bp. ágii. tdm. Benkő Gyula, 1883. Bp. ágh. Braun Károly, 1883. Bp. izr. Chován Rikárd, 1883. Becs, ágh. Détsy Ferencz, 1881. Bp. izr. Elkán Ottó, 1884. Bp. izr. Fabiny István,- 1883. Bp. ágh. kim. F ábi Ernő, 1884. Bp. ágh. Falb Rudolf, 1884. Bp. ágh. Falvay Jenő, 1884. Bp. ágh. tdm . Fekete Béla, 1884. Bp. ágh. Fischer István, 1884. Bp. izr. Fischer Pál, 1884. Bp. izr. Fodor Andor, 1884. Bp. izr. Frey Ede, 1885. Bp. izr. Friediger Miksa, 1884. Bp. izr. Gerzsó Károly, 1884. Bp. ágh. Glatz Richard, 1883. Bp. ágh. Glück Tibor, 1884. Bp. izr. Graf István, 1884. Tem esvár, r. k. G raner Andor, 1884, Bp. ágh. tdm. G uttm ann Béla, 1883. Bp. izr. Herzog Imre, 1883. Bp. izr. H etyey Dezső, 1882. Nagy-Szőllős, ágh. tdm. H intz Dezső, 1883. Bp. ágh. Hirschfeld Károly, 1884. Bp. izr. H orváth Andor, 1884. Kővágó-Eörs, ágh. tdm. Jeszenky Milos, 1884. ágh. Kádé Károly, 1884. P álfalva, ágh. Kasper Béla, 1885. Bp. ágh. líéler Andor, 1884. Bp. ágh. Kellner Béla, 1884. Bp. izr. Klein Aladár, 1884. Bp. izr. Klassohn Gyula, 1883, Bp. ágh. kim. Kontor Gyula, 1884, Bp. ágh. tdm . Kochlács Sándor, 1884. Bp. ágh.

41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 05. 66. 67. 68. 09. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82.

K rám er Elek, 1883. Bp. izr. Krieg Béla, 1883. Bp. ágh. Kund Ede, 1884. Bp. ágh. Lázár József, 1884. Puszta, KisKér, izr. L eipniker Béla, 1883. Bp. izr. Liede m ann Ferencz, 1883. Bp. ágh. Machlup Ernő, 1884. Bp. izr. kim. M agyar László, 1884. Bp. ev. ref. Masztis Gábor, 1883. Sikátor, ágii. M aurer Ferencz, 1883. Bp. ágh. Melczer Lajos, 1884. Bp. ágh. M essinger Géza, 1884. Bp. izr. Négler G yula, 1883. Bp. ágh. Reiner László, 1884. Gyöngyös, ágh. Rusznyák Rezső, 1834. K.-Pest, ágh. Picker Gerő, 1881. Barcstelep, izr. Sárkány Miklós, 1883, Bp. ágh. Schein Károly, 1884. Bp. izr. Schneider Rezső, 1884. Bp. ágh. Schöffer Pál, 18S4 Bp. izr. Schwott Lajos, 1882. Bp. ágh. Sloboda Nándor, 1883. Bp. ágh. tdm. Singer P ál, 1883. M.-Hradisch. izr. Speissegger Ernő, 18S4. Bp. ev. ref. Steegm üller Gyula, 1882. Bp. ágh. Stein Pál, 1884. Bp. izr. Steiner Géza, 1884. Bp. izr. Steiner János, 1884. Bp, izr. Stühmer Géza, 1884. Bp. ágh. Szivák Im re, 1884. Bp. r. k. Szőke Elemér, 1884. Bp. ágh. Tárnái G yörgy, 1884. N .-IIarta, r. k. Thomay János, 1834. Bp. ágh. tdm. W aldmann Miklós, 1884, Bp. izr. W einw urm Lajos, 1883. Bp. r. k. Weisz N ándor, 1884. Bp. izr. Weisz G yula, 1884. Bp. izr. W iener Alfréd, 1884. Bp. izr. W ürsching A ladár, 1883. ágh. tdm. Zenovitz Zenó, 1884. Bp. ágh. Zsilinszky Tibor, 1884, Bp. ágh. Zsirozs Zsigmond, 1883, Bp. ev. ref.

I -ső le á n y o s z tá ly . 1. Bleuer Melanie, 1880 Bp. izr. 2. Bittlingim iyer Mariska, 1887. Bp. ág. t d m. 3. Bretz Ilonka, 1817. Bp. ág. ■1. Fein Kornélia, 1887. Bp. izr. 5. Friiclitl Mariska. 1887. Bp. rk. (J. Kamel M argit, 1887. Bp. izr. 7. Havas Piroska, 1880. Bp. izr. 8. Busz Gizella, 1886. Bp. ág. tdm . 0. Irgang Viktória, 1887. Bp. ág. tdm. 10. KaelielrieszIrén, 1887.Bp. ág.tdm.kim 11. Kosiner Berta, 1880. Bp. izr. 12. Kőszegi Irma, 1887. Bp. izr. 13. Magyar M argit, 1886. Bp. ev. ref.

II- ik le á n y -o s z tá ly . 1. 2. 3. 1. 5. 0. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 11. 15. 10. 17. 18. lí). 20. 21. 22. 23. 24. 25. 20.

Adler Aranka, 1880. Bp. izr. Aimás*i Kivire, 1880. Bp. izr. Altstock Irén, 1886. Bp. izr. Asriel SerapUin, 1880. Becs, izr. Balogh Ilonka, 1885. Bp. rk. B reitner Olga, 1880. Bp. izr. Chovan Elza, 1880. Becs, ág. Det8clii Stephani a, 1885. Bp. izr. Dorits Olga, 1885. Bp. rk. Friedm ann Stephania, 1880. Bp. izr. Frommer René, 1886. Bp. rk. kim. Gerzsó Hildegard, 1880. Selmeozbánya, ág. Gerzsó Ilona, 1880. Bp. ág. Gregeiven Dag már, 1886. ág. Guttmann Vilma, 1887. Bp. izr. Győri Margit, 1886. Bp. izr. llesz Jolán, 1886. Bp. izr. Heuft'el Sarolta. 1885. Bp. ág. Joanovics Olga, 1885. Bp. gk. Kadelburger Alice, 1880. Bp. izr. Koob Irm a, 1880. Bp. ág. Kontor Ilona, 1886. Bp. ág. tdm. Kurucz M argit, 1886. Bp. ág. ki. Langheim Irma, 1886. Bp. izr. Litzmann M argit, 1880. Bp. izr. Mende Ilona, 1886. Bp. ág.

I I I -ik le á n y -o s z tá ly . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Adler Sarolta, 1884. Bp. izr. kim. Adler Margit, 1885. Bp. izr. Altheim Józsa, 1885. Bp. ágh. tdm. B ernstein Clara, 1883. London ágh. B ittlingm ayer Karolina, 1884. Bp. ágh. tdm. Beck Aranka, 1885. Bp. izr. kim. Czukker Róza, 1884. Bp. izr. Deutsch Aranka, 1884. Bp. izr. Engel Jolán, 1885. Bp. izr. Feuer Ella, 1885. Szabadkán, izr. Fischer Alice, 1885. Bp. izr.

- I. M ä d c h e n k la sse. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 20. 27.

Marecsek Irma, 1886. Bp. ág. tdm. M árkus Erzsiké, 1887. Bp. izr. M arkstein Elza, 1887. Bp. izr. Mayer Margit, 1880. Bp. ág. P ataky Erzsiké, 1887. Bp. rk. Preisz Gizella, 1887. Bg. ág. Rauschburg Frida, 1880, Bp. izr. Rudnay Margit, 1886. Beje ág tdm. Sári Luiza, 1887. Bp. ág. kim. Schütze Anna, 1887. Bp. ág. V ajdaM argit, 1887.Patvarcz,ág.kim. Vallaszky Sarolta, 1886. Bp. ág. mt. Voboril Paula, 1887. Bp. ág. W eisz Lili, 1880. Bp. izr.

II. M ä d c h e n k la sse. 27. 28. 29. 30. 31. 82. 33. 34. 35. 36. 87. 38. 39. 10. 4L 42. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53.

Messinger Elza, 1880. Bp. izr. M ilosawlyewils Zorka, 1885. Bp. gk. Nagy Zsófi, 1880. Bp, izr. Negier Milicza, 1886. Bp. rk. ki. Perl Irén, 1880. Bp. izr. Pollak Rózsika, 1886. Bp. izr. Rothauser Milike, 1886. Becs, izr. ki. Schenk Ludmilla, 1885. Bp. ág. Scliulcze Ilona, 1885. Bp. ág. tdm. Schusny Erna, 1886. Bp. izr. Scliusztál Gizella, 1885, Bp. ág. tdm. Schwarcz Magda, 1880. Ilp. izr. Sponlinger Aloisia, 1886. Bp. ág. Stadler Blanka, 1880. Bp. izr. Stegm üller Emilia, 1880. Bp. ág. Steiner M ariska, 1880. Bp. izr. ki. S tiller Ilona, 1880 Bp. ág. Tolnai Alice, 1886. Bp. izr. U ngár Margit, 1886. Bp. izr. U ngar Linka, 1886. Rp. izr. Vetsey Giziké, 1886. Bp. ág. V odilla Neli, 1883. Bp. ág. tdm. W aldm ann Lívia, 1886. Bp izr. W idder Ilona, 1880. Bp. izr. kim. W einer Erzsiké, 1880. Bp. izr. W itz Elvira, 1886. Bp. izr.

I I I . M ä d c h e n k la sse . 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Gál Gina, 1885. Bp. r. k G uttm ann Hedvig, 1885. izr. Gundel Katicza, 1885. Bp. ágh. Grünwald M argit, 1884. Szolga­ házán, izr. Grósz Janka, 1885. Bp. ág. tdm. Hoffmann Alice, 1885. Bp. izr. kim. Húsz Róza, 1884. Bp. ágh. tdm. Hölle Ilona, 1884, Bp. r. k. Kammer Ella, 1885. Gabloncz izr. Krausz Erzsiké, 1885. Bp. izr. Kovács Irma, 1883. Vadkert, ágh.

36 23. Krebsz Róza, 1885. Bp. ágh. tdm. 24. Kern Margit, 1885. Bp. kim. 25. líubinyi Boriska, 1884. Boliunicz, ágb. kim. 2ö. L iptay Aranka, 1885. Bp. r. k. 27. Latzkő Elsa, 1884. Bp. izr. 28. Loschitz Alice, 1885. Bp. izr. 29. L otter Berta, 1885. Bp. ágh. mv. 30. L öventritt Böske, 1885. Bp. izr. 31. Lövy Alice, 1885. Bp. ízr. 32. M authner M argit, 1885. Bp. rk. 33. M arkstein Ilona, 1885. Bp. izr. 34. M árkus Boriska, 1885. Bp. izr. kim. 35. Mayerhöffer Margit, 1885. Bp. ágh. h. tdm. 36. M angold Róza, 1886. Bp. izr. 37. N agel Rózsiira, 1884. Bp. izr. 38. Perlesz Sarolta, 1885. Bp. izr. 39. Perl Elsa, 1885. Bp. izr. 40. Preisz Emma, 1883. Bp. ágh. 41. R adványi Miczi, 1884. Bp. r. k.

I V - ik le á n y -o s z tá ly . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12 13. 14. 15. 10. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.

A ltm ann Etelka, 1883. Becs, izr. B erán Irm a, 1882. Bp. ágh. Csáky Rózsa, 1882. Bp. ágh. Czeh Józsa, 1883. Bp. ágh. tdm . kim. D ürr K atalin, 1883. Bonyliád, ágh. tdm . E llinger Gizella, 1883. Bp. izr. Engel Jolán, 1884. Bp. izr. Engel Rózsa, 1885 Bp. izr. F arkas Erzsiké, 1884. Bp. ágh. tdm. F arkas Margit, 1883 Bp. ágh. tdm. Fischer Irén, 1884. Bp. izr. Fischer Margit, 1884. Bp. r. k. G erstenberger Emma, 1883. Bp. ágh. Gömöry Hermina, 1884. Bp. ágh. G ulyás Irén, 1880.Bp.ágh. tdm. kim. G unst Ella, 1884. Bp. izr. Halmos Erzsiké, 1883. Szeged, izr. H arbach Zsófia, 1882. Uj-Verbász, ágh. tdm. H orváth Ida, 1884. Bp. ágh. H über E telka, 1883. Bp. ágh. tdm K adelburger Jolán, 1883. Bp. izr. Kalma Irén, 1884. Bp. ágh. K am erm ayer M árta, 1884. Bp. ágh. K arfunkel Gizella, 1884. Bp. izr. K atzburg Jolán, 1884. Bp. izr. K ellner Irma, 1883. Bécs, izr. K lotzbücher Etelka, 1883. Bp. ágh. K nuth Em ilia, 1884. Bp. ágh

42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61.

Reisz M argit, 1884. Bp ágh. Rosenberg Irén, 1885. Bp. iz r. Sátory Ella, 1884. Bp. izr. Suhajdy Emmi, 1885 Bp. ágh. Schreyer Ella, 1885. Versecz, izr. Silberberg M argit, 1884. Bp. izr. Silberstein Renée, 1885. Bp. izr. kim. Stessel Emma, 1885. Bp. ágh. kim. Szibenliszt Ida, 1885. Bp. ág. h mv. Subáky Ilonka, 1885. Bp. r. k. Stahel Frieda, 1884. Bp. ev. ref. Száborszky Irén, 1885. Pozsonyb. izr. mv. Tsuk Mariska, 1885. Bp. izr. V arga Karolin, 1884. Ajkán, ág. h. Vetsey Vilma, 1885. Bp ág. h. kim. Vorholzer Irma, 1881. Bp. ág. Idin. W eisz Renée, 1885. Bp. izr. Weisz Jozefin, 1885. Bp. izr. W inkler Aranka, 1885 Bp izr. Zsigmond Emma, 1883. Bp. ág. tdm.

I V . M ä d ch en k la sse. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. •í6. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57.

Kovács Irma, 1883. Vadkert, ágb.kim Kovács M ariska, 1882. Bp. ágii. tdm. Krausz Aranka, 1884. Bp. izr. Krausz M argit, 1883. Bp. izr. Kund Mariska, 1883. Bp ágii. Langer Emilia, 1883. Bp. ágb. Läufer Leona, 1883. Bp. izr. Lederer Valéria, 1884. Bp. izr. Légrády Ella, 1884. Bp. r. k. Lux Eiia. 1883. Hamburg, ág. tdm . M autner Ilonka, 1885. Bp. izr. Mayer Erzsiké, 1884. Bp. izr. Merényi Alice, 1881. Bp. izr. Nagy Jolán, 1884. Bp. izr. Ordelt Blanka, 1882. Bp. ágh tdm . Politzer Ezsike, 1881. Bp. izr. Pollák Szidónia, 1884. Bp. izr. Ponger Ilonka, 1885. Bp. izr. Popper Hermina, 1883. Bp. izr. Prinzhausen Frida, 1883. Bp. ágh. Rauscher Irma, 1884. Bp. r. k. Reich Ilonka, 1884. Bp. kim. Reisz Aranka, 1883. Bp. ágh. Schein Aranka, 1884. Bp. izr. Schletter Ilonka, 1884. Bp. r. k. Schulhof Adrienne, 1884. Bp. izr. Sommer Olga, 1883. Bp izr. Stadler Ilonka, 1881. Bp. izr. Zenz Frida, 1883. Bécs, r. k. kim.

.37

Polgári

leányiskola.

Mädchen-Bürgerschule.

I -s ő

p o lg á ri le á n y - o sztá ly .

I. B ü r g e r -M ä d c h e n k la sse . 1. 2. 3. 4. 5. 0. 7. 8. 9. 10. 11 12. 13 11. 15. Ui. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35 36. 37. 38. 39. 40. 42.

Almási Renée, 1883. Bp. izr. Altstock Olga, 1883. Bp. izr. Bajza Piroska, 1883. Bp. ág. Bayer Irén, 1882. Bp. rk. Benkő Elza, 1881. Kassa, ág. Bergcr Elza, 1883. Bp. izr. Brunhuber Ilona, 1882. Arad, ág. Büchler Szeren, 1883 Bp. izr. Csukás Anna, 1881. Nemes-Oesa, ág. tdm. Eisler Aranka, 1883. N.-Kanizsa, izr. Engl Jolán, 1883. Bp. izr. Faragó Irma, 1883. Kassa, ág. Feclit Margit, 1881. Dresden, ág. Fleischmann Elza, 1883. Bp. izr. Folkusházy Irén, 1882. Bp. ág. Freund Aranka, 1883. Bp. izr. Friedm ann M argit, 1883. Bp. izr. Garab Luiza, 1882. Kapuvár, ág. tdm Glaser M argit, 1883. Bp. izr. Graf Ilma, 1883. Bp. rk. Györky Katícza, 18 1. Bp. ev. ref. Hofbauer Irma, 1883. Bp. izr. Hottelmann Anna, 1883. Bp. ág. Hudecz Stefánia, 1882. Bp. ág. tdm. Huszár Berta, 1883. Gyöngyös, izr. Kanitz Irma, 1883. Bp. izr. Károlyi Erzsébet, 1883. Bp. ev. ref. Kasper Sarolta, 1883. Bp. ág. K m etty Anna, 1883. Bp. ág. tdm. Kovács Gizella, 1883. Bp. izr. kim. Krempelsz Ilona, 1882. Bp. ág. tdm. Krisanich Jolán, 1883. Bp. ág. Kurz Gizella, 1882. Bp. ág. tdm . Lányi Sylvia. 1883. Bp. izr. Lillits Irén, 1883. Bp. gör. kel. Ludrovszky Teréz, 1883. Göllnitz, ág. tdm. Lőwy Juliska, 1883. Buják, izr. Margalit Tilda, 1883. Böhönye, izr. Melczer Emma, 1883. Bp. ág. Müller Mariska, 1883. Bp. rk. Noszák Etel, 1883. Bp. ág.

41. 43. 44. 45. 46. 17. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78.

Müller M árta, 1883. Bp. izr. Piclc Irén, 1883 Bp. izr. Pippig Teréz, 1882. Bp. ág. tdm. P irnitzer Ilona, 1883. Bp. izr. Pollák Józsa, 1883. Bp izr. Polsch Margit, 188.3. Bp. rk. Reisz Paula, 1883. Bp. ág. Rosenberg Jolán, 1882. Bp. izr. Russo Klára, 1884. Becs, izr. Sáborszky Gizella, 1883. Becs, izr. Sárfy Katicza, 1883. Bp. ág. Sclierm ann Ilona, 1882. Bp. ág. Sehottola Etel, 1883. Bp. rk. Schreiner Paula, 1883. Bp. ág. Scliulek Érika, 1882. Bp. ág. Schusztál Ernesztin, 1882. Bp. ág. tdm. Seenger Márta, 1882. Badin, ág. Seifensieder Jolán, 1883. Bp. izr. Simon Margit, 1882. Bp. ág. Skrabák Aranka, 1882. Bp. ág. tdm. Somogyi Margit. 1883. Vichnye, izr. Spiesz Gizella, 1880. Bp. ág tdm. Steiner Lenke, 1882. Bp. izr. S turm Margit, 1883. Bp. izr. Tárczy Vera, 1881. Graz, ev ref. Thurzó Vilma, 1882. R uttka, ág. tdm . V ajda Ilona, 1883. P atvarcz, ág. V itális Irén, 1882. Versecz, ág. tdm. kim. W alkó Adrienne, 1882. Bp. ág. W eil M argit, 1882. Bp. izr. W einer Jolán, 1882. Bp. izr. W einer Olga, 1883. Bécs, izr. W eissm ann Aranka, 1883. Bp. izr. W eym ann Ilona, 1883. Klein-Eulau ágh. W idder Jolán, 1882. Bp. izr. W ittclien Blanka, 1882. Bp. rk. W ulpiadesz Zsuzsánna, 1881. Müh­ lenbach, ág.

38

II. p o lg á ri le á n y -o s z tá ly . II. B ü r g er -M ä d c h e n k la sse . 1. A nfriclit Erna, 1882.13p. ev. ref. tdin. 2. Iíeliczay Mariaka, 1882. Bp. ágii. 3. B ittlingm ay er Fanni, 1881. Bp. ágii. tdm. 4. Rrózsa Paula, 1882. Bp. rk. 5. D rosdalius Etel, 1882. Bp. ágh. tdm 6. Eisensta.Uer Margit. 1882. Bp. izr 7. Elkán Elza. 1882. Bp. izr. 8 Epperlein Ilona. 1882. Bp. ágii. 9. Fackenlieim Eugénia, 1881. W ürz­ burg, izr. 10. F ialka Mariska, 1S82. Bp. ágii. 11. Fisclier Ilona, 1882. Bp. izr. 12. F riediger Anna, 1882. Bp. izr. 13. F riediger M argit, 1881. Bp. izr. 14. G indert Stefánia, 1881. Bp. ágk. 15. GuUmann Anna, 1882. Bp. izr. Hí. H aborák Vilma, 1881. Bp. ágii. 17. Ilenszelman Jolán, 1881. Bp. ágii. 18. H errling Emma, 1880. Bp. ágii. 10. Him m ler Aranka, 1880. Bp. izr. 20. Hofmann Ilona, 1881. Bp izr. 21. Holczer Olga, 1881. Bp. izr. 22. H orváth M argit, 1881. Bp. rk. 23. H udetz Emilia, 1874. Bp. rk. 24. Irg an g E telka, 1882. Bp. ágii tdm . 25. Jolin Elza, 1882. Bp. izr. 20. Klein E telka, 1832. Bp, izr. 27. Kollmann Irm a, 1882. Bp. ágii. 28. Krausz Ilona, 1882. Bp. izr. 29. K riegler Józsa, 1881. Bp. mt. 30. K ronberger Ella, 1881. Bp. izr. 31. Kund M argit, 1881. Bp. ágii. 32. K utassy M argit, 1881. Bp. ágii. 33. Bauer Vilma, 1S80. Bp. ágii 34. Läufer Lili, 18S2. Bp. izr. 35. L eidenberger Krisztina, 1881.Bp.ágli. 36. Lorsch M ariska, 1881. Bp. ágh. 37. M aurer M argit, 1882. Bp. ágii.

38. Mayer Amália, 1882. Bp. ev. ref. 39. Mayer Borbála, 1881. Bp. rk. 40. Mayerhöffer Irén, 1882 Bp.ágli tdm. kiin. 41. Melder Róza, 1882. Bp. izr. 42. Melczer Jolán, 1882. Bp. ágii. 43. Müller Paula, 1882. Bp. izr. kim. 44. Műnk Irén, 1882. N.-Tapolcsány, izr. 45. MunkMargit,1880 N.-Tapolcsány,izr. 46. Négler Etelka, 1881. Bp. rk. 47. öli lse lilüger Gizella, 1879. llp. ágii. 48. Ordclt Ida, 1879. Bp. ágii. tdm. 49. Pollatsek Joli n, 1883. Bp. mt. 50. Preger Teréz, 1881. Bp. izr. 51. Renk P aula, 1882. Bp. ágii. 52. Rónai Ida, 1882. Bp. izr. 53. Sebein Elvira. 1882. Bp. izr. 54. Schlesinger Jolán, 1881. Bp. izr. 55. Sehmidek Kornélia, 1882. Bp. izr. 56. Schwaroz Irma, 1882. Kula, izr. 57. Seenger Silvia, 1881. Budin, ágii. 58. Seifensieder Irma, 1882. Bp. izr. 59. Seligm annElza, 1881. Becs, ágli.tdm . 60. Spenlinger Irm a, 1882. Bp. ágh. öl. Staliel Emilia, 1882. Bp. ev ref. 62. Steegm üller Gizella, 1881. Bp. ágh. 63. Stern M argit, 1882. Bp. izr. 61. Subajdy Mariska 1882. Bp. ágii. 65. Tolnay Sarolta, 1882. Győr. ágh. 66. Urbanovich Emilia, 18S2. Bp. rk. 67. Vallaszky Margit, 1882. Bp. ágii. 68. Vetsey Mariska, 1882. Bp. ágii. 69. W aldm ann Margit, 1881 Bp. izr. 70. W einwurm Józsa, 1882. Bp. rk. 71. W eiszkopf Luiza, 1830. Bp. izr. 72. W ertheim er Irén, 1881. Bp. izr. 73. W idder Paula, 1883. Bodókőváralja, izr. 74. W illheim Olga, 1880. Bp. izr.

I I I -ik p o lg á r i le á n y -o s z tá ly . III. B ü r g e r -M ä d c h e n k la sse . 1. Aigner Lenke 1880. Bp. r. k. 2. Akay M ariska, 1881. L.-Sz.-Miklós ágh. tdm . kim. 3. Appel Irma, 1881. Bp. izr. 4. Balogh M argit 1881. Bp. ágh. 5. Beek E telka, 1880. Bp. izr. 6. Benkő Hona, 1879. Bp. ágh. 7. Bergm ann Etelka. 1879. Bp. ágh. kim. 8. Bergm ann Kornélia, 1878. Bp. ágh. kim. 9. B randt M argit, 1881. Bp. izr. 10. Braun Adél, 1881. Bp. izr. 11. Dallgó Luiza, 1881. Bp. r. k. 12. D iam ant Ilona, 1880. Bp. izr. 13. Eggm ann Gizella, 1880, Bp. ágh.

14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.

E kler Elza 1879. Brünn, izr. Engl Elza, 1881. Bp. izr. Fabriczius Amelie, 1879. N y itra ágii. Fleischm ann Rózsa, 1881. Bp. izr. Gonda Irm a, 1881. Bp. izr. Gross Erzsi, 1881. Szerep, izr. Guoth Mariska, 1881. Bp. ágh. G uttm ann Renée, 1880. Bp. izr. Haar Erzsi, 1881. Bp. izr. Herzl Margit, 1881. Bp. izr. Hesz Irén, 1881. Bp. izr. H orváth Ilona, 1881.G yőr,ágh. tdm . Klein M argit, 1881. Bp. izr. Knyaskó Mariska, 1879. Bp. ágh. Litzm ann Flóra, 1881. Bp. izr.

29. L otter In n a , 1881. Bp. ágh. 89. Lukács Jolán, 1879. Selmeczbánya, r. k. kim. 31. L utten b erg er Eszter, 1879. Meszlen, ágii. telin. 82. Lux F rida, 1879. Hamburg, ágii. 38. M akláry Kornélia, 1881. Bp. ágii. 31. Malomsoky Erzs., 1878. Bp. ev. ref. 85. Markó Leontiu, 1831. Rozsnyó, ágii. 36. M essinger Aranka, 1880. Bp. izr. 37. Monostori Róza, 1879. Bp. r. k. kim. 38. Munlc S arolta, 1881. Bp. izr. 39. M unkácsi Klára, 1881. Bp. izr. 40. N aibert A ranka, 1879. Bp. ágii kim. -11. l ’aminor Luiza, 1880. Győr, ágii. tdm . 42. Pécsi S tefánia, 1881, Bp. izr. 43. Peöcz E lla, 1881. Bp. r. k. 44. Perlesz Juliska, 1881. Bp. izr. 45. P icker M argit. 1881. Barcstelep, izr. 46. Renk Irén, 1881. Bp. ág. 47. Rosenberg Alice, 1880. Bp. izr. 18. Rosenfeld Henrika. 1882. Bp. izr. 49. R osenthal Jolán, 1879. Bp. izr. 50. Both Adél, 1881. Bp. izr.

51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 02. 63. 04. 05. 06. 07. 68. 09. 70. 71. 72. 73. 71.

Rotter Francziska, 1881. Bp. izr. Scharschuiid M argit. 1879. Bp. r. k. Sebeiken M argit, 1879. Bp.ágh. tdm . Schlesinger B erta, 1882. Bp. izr. Schlesinger Ilona, 1881. Bp. izr. Sohlesinger Jolán, 1881. Bp. izr. SchreinerÁgosta, 1880.Pozsony,ágh. Schreyer Irén, 1880. Versccz, izr. Schulze Mária, 1880. Becs, ágh. tdm. Schwarz Sylvia, 1879,Kapronczaizr. Schweiger Renée, 1881. Abouy, izr. Seidiior E telka, 1880. Bp. izr. Steiner Melanie, 1880. Bp. izr. Stőri Paula, 1881. Bp. ágh. Sturm Erzsi, 1881. Bp. izr. Sulkowski Szerén, 1881. Bp. ágh. Wahl Elza, 1882. Bp. izr. W einer Paula. 1881. Bécs, izr. W einer Valéria, 1881. Bp. izr. Weitzenfold Ju lisk a, 1881. Bp. izr. W eyuninnM ária, 1880. Poroszló ágh. W olf Czili, 1880. Bp. izr. Würsch ing Jolán, 1881. Bp.ágh. tdm . Zilzer Irma, 1880. Bp. izr.

IV . P o lg á r i e1á n y -o s z tá ly . I V . M ä d c h e n B ü r g e r k la sse . 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

B achtuanek Ilona, 18S0. Bp. ágii. B arthel Armina, 1879. Becs, ágii. Bodányi A ranka, 1879. Bp.ágli. tdm. Deutsch Eugenia, 1880. Bp. ágh. Eisler Ja n k a, 1880. Bp. izr. F aludy M ariska, 1880. Bp. ágh. G latz E dit, 1879. Szatmár, ágh. Glock M argit, 1879. Eperjes, ágii. Glück F rida. 1878. Bp. ágh. Glück Szerén. 1879. Bp. izr. Gonda M argit, 1880. Bp. izr. G rünw ald A ranka, 1879. Gyöngyös, izr. H eehtl Irén , 1879. Bp. ágh. tdm . H eidem ann Emma, 1880. Bp. ágii. H enszelm an M argit, 1880. Bp. ágh. H errlin g Izabella, 1879. Bp. ágh. Ittzés Vilma, 1879.Csepreg,ágh.tdm. K arfunkel Sarolta, 1880. Bp. izr. K asper Irm a, 1880. Bp. ágh. K epf Jolán, 1880. Bp. izr. Klein Olga, 1881. Bp. izr. Kovács A rm ina, 1879. Bp. ágh. tdm. K ram er E rnesztin, 1879, Bp. izr. Krausz Ilona, 1880. Bp. izr. Krempel sz Ida, 1880. Bp, ágh. tdm K und M ariska, 1879. Bp. ágh. L auer M argit, 1879. Bp. ágh. L äufer Anna, 1881. Bp. izr. Lázár Jolán, 1881. Losoncz, izr. L eipniker Magda, 1880. Bp. izr. Markó Arm ina, 1880. Bp. ágh.

32. 33. 34. 35. 30. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 41. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58 59. 60. ö l. 62.

Monsé Róza, 1877. Bp. ágh. tdm. Müller Etelka, 1880. Pécs, rk, Müller Melanie, 1879, Bp. ev. ref. Nagy Margit, 1880. Bp. ágh. Negier Armina, 1879. Bp. rk. kim. Németh Olga, 1880. Bp. ágh. tdm. Pénzes Mariska, 1879. Bp. ágh. tdm . Raffay Izabella, 1879. Bp. ágh. Rajnai Irén, 1880. Bp. ágii. Rauscher M argit, 1880. Bp/kim. Ringeisen Ilona, 1879. Bp. rk. Rosenbaum M ariska,1878, Shanghai, ágh. Schwarcz Alice, 1879. Győr, izr. Segesváry Stefánia, 1860. Bp. rk. Simon Luiza, 1880. Bp. ágh. Steiner Boriska, 1880. Bp. izr. Stőri Mariska, 1880. Bp. ágh. Szathmáry Adrienne, 1880.Bp.ev.ref. Szőnyi Margit, 1880. B p.ágh. tdm. Tancsa Margit, 1879.Lugos,ágh.tdm. Thomay Elza, 1879. Bp. ágh. tdm . Tsuk Kornélia, 1880. Bp. izr. V ajda Irén, 1880. Bp. izr. Virava Luijza, 1880. Bp. ágh. Waldmann A ranka, 1881. Bp. izr. Walkó Gizella, 1878, Bp. ágh. WeiszKornélia,1879.Moson,ágh.tdm. Weiszkopf M argit, 1879. Bp. izr. Widder Paula, 1880. Bp. izr. Wittchen Elza, 1879. Bp. rk. Zilzer Luiza, Bp. 1879. izr.

A budapesti ág. hitv. evang, m agyar é s ném et g y ü le k ez e t nép- é s polgári iskolájának n y i l v á n o s

v i z s g á i

a folyó 1893 94-iki tanév végén a k ö v e tk e z ő r en d b e n fogn a k m e g ta r ta tn i: 1. Csütörtökiin, jnn. 14-én d. e. 8—11 óráig: a IV. polg. leány­ osztály. (Osztálytanító: Falvay Antal.) 2. Pénteken, jnn. 15-én d. e. 8—11 óráig: a III. polg. leány­ osztály. (Osztálytanító: "Scholtz Lajos.) Szombaton, jnn. 16-án d. e. 8—11 óráig: a II. polg. leány­ osztály. (Osztálytanító: Kardeván Vilmos.) Hétfőn, jun. 18-án d. e. 8—11 óráig: az I. polg. leány­ osztály. (Osztálytanító: Mikolik J. Kálmán.) JUH. 18-án d. u. 4 órakor: a polg. iskola növendéHétfőn, keinek é n e k v i z s g á j a Szőnyi Tódor vezetése alatt, jnn. 19-én d. e. 8 ^ 1 0 óráig: a II. elemi leány­ Kedden, osztály. (Osztálytanító: Tomassek Ilona.) Kedden, jnn. 19-én d. e. l/gl l —12 óráig: az I. elemi leány­ osztály. (Osztálytanító: Jákobéi Margit.) Szerdán, jnn. 20-án d. e. 8—10 óráig: a III. elemi leányosztály. (Osztálytanító : Kemény Etelka.) Csütörtökön, jnn. 21-én d. e. 8—10 óráig: a IV. elemi leány­ osztály. (Osztálytanító: Szelényi Gizella.) 10. Pénteken, jnn. 22-én d. e. 8—10 óráig: az I. elemi fiú­ osztály. (Osztálytanító: Luttenbeger Ágost.) 11 . Szombaton, jun. 23-án d. e. 8—10 óráig: a H. elemi fiú­ osztály. (Osztálytanító: Alex Albert.) 12. Szombaton, jun. 23-án d. u. 4. órakor: a III. és IV. fiuosztályok énekvizsgája Szőnyi Tódor vezetése alatt. 13. Kedden, jun. 26-án d. e. 8—10 óráig: a III. elemi fiú­ osztály. (Osztálytanitó: Kurz Samu.) 14. Szerdán, jun. 27-én d. e. 8—10 óráig: a IV. elemi fiú­ osztály. (Osztálytanitó: Lux Ede.)

41

A to rn a v iz sg á k so rren d je: (Maurer Rezső tornatanitó vezetése alatt.) 1. o 3! 4. 5. 0.

Csütörtökön, Csütörtökön, Pénteken, Szombaton, Szombaton, Hétfőn.

jun. jun. jun. jun. jun. jun.

7. Ilétfőn,

jun.

8. Kedden,

jun.

9. Kedden, 10. Szerdán,

jun. jun.

7-én d. u. 3—4-ig a IV. elemi leányosztályé. 7- én d. u. 4—5-ig a IV. elemi fiúosztályé. 8-án d. u. 3—4-ig a III. polg. leány osztályé. 9- én (1. e. 10—11-ig a III. elemi leányosztályé. 9-én d. e. 11 12-ig a IV. polg. leányosztályé. 11-én d. u. 3—4-ig az I. polg. leányosztály „A“ csoportja. 11- én d. u. 4—5-ig a II. polg. leányosztály „A“ csoportja. 12- én d. u. 3—4-ig az I. polg. leányosztály „B“ csoportja. 12- én d. ii. 4—5-ig a III. elemi fiúosztályé. 13- án d. e. 12 1-ig a II. polg. leányosztály „B“ csoportja.

Jegyzetek. Az osztály vizsgák a gymn. épület II. em. nagy ter­ mében. a tornavizsgák pedig a földszinti tornacsarnokban tartatnak. A r a j z t a n i t á s eredménye, valamint a leányok k é z i ­ m u n k a m u t a t v á n y a i az illető osztályok vizsgáin lesznek megtekinthetők. ' Mind ezen vizsgákra iskoláink m. t. elöljáróit, a növendékek szüleit vagy gyámjait és az oktatásügy barátait tisztelettel meghívjak.

A jövő tanévre vonatkozó értesítés 1. A z 1894l95-iki tanév szeptember 1-én kezdődik, a rendes oktatás 7-én. 2. Szeptember 1., 3. és 4-én 8 — 12 óráig csakis prot. növen­ dékek irattatnak be; szept. 5. és 6-án d. e. pedig azon más feleke­ zetű növendékek, kik már a lefolyt tanénben is ezen intézetbe jártak. 3. Keni protestáns növendékek, kik eddig még nem voltak ezen intézet növendékei, csak akkor vétethetnek föl, ha a hely megengedi; miért is ezeknek rendes beiratásuk csak szept. 6-án d. a. 2 —5 őréiig történhetik. 4. Kérjük a t. szülőket, hogy gyermekeik születési évét és nap­ já t a beiratásnál születési okmánynyal, a történt himlő-beoltást pedig orvosi bizonyitványngnl igazolják, és a beiratási napokat és órákat pontosan betartsák ; mert a meghatározott számon tál (nevezetesen: I. 50. II. 60, III. 70. s IV. 80) senki sem vétetik fel az egyes osztályokba, még akkor sem, ha még a megelőző ér­ ben is már tanítványunk lett volna. 5. A nt. Egyházválasztmány f. é. április 24-én tartott ülésé­ ben az elemi- és polgári osztályokban fizetendő tandíjak következő módon szabályoztattak:

vz Az elemi osztályokban fizetnek az ág. hitv. evángelikusok: 14 frtot, a reformátusok és nem cselekvényes egyháztagok: 20 frt, a más felekezetüek: 40 frtot; — a polgári osztályokban fizetnek az ág. hitv. evángelikusok: 18 frtot, a reformátusok és nem cselekvényes egyház­ tagok: 24 frtot és a másfelekezetüek: 50 frtot.

6. Pót-, felvételi- és magánvizsgák, előleges bejelentés után, szeptember első hetében tartatnak, Felvételi vizsga azon tanulóktól is követeltetik, kik a folyó tanévben netalán a rendes vizsga előtt bármily okból kimaradtak. 7. A rendes tanítás kezdetén minden beirott növendék okvetleniis tartozik osztályában megjelenni, és a k i legkésőbb szeptember 15-éig sem jelent meg, az kilépettnek fog tekintetni, és helye más jelentkezővel betöltetni.

8. Miután az 1868. XXXVIII. t. ez. 7. §-a értelmében a szülői háznál ta n u l t n ö v e n d é k e k i s k ö t e l e s e k vala­ mel y n y i l v á n o s t a n i n t é z e t n é l é v e n k é n t v i z s g á t t e n n i , a nálunk magánvizsgára jelentkező tanulók csak azon eset­ ben fognak valamely felsőbb osztály tantárgyaiból megvizsgáltatni, h a a m e g e l ő z ő o s z t á l y o k r ó l h i v a t a l o s j e l l e g ű bi z o­ n y í t v á n y t képesek felmutatni. Az ily vizsgákért a gyűl. pénz­ tárba 6 frt fizetendő; azonkívül elemi tanuló magánvizsgának díja 10 frt; polg. isk. magánvizsgáé 15 frt. 9. Minden növendék köteles a beírás alkalmával az első fél­ évi tandíjat lefizetni. 10. A fizetésre egyáltalában képtelen evang. szülök a gyermekeik után járó tandíj lefizetése alól felmentethetnek, ha az illető kerületi elöljáróság által kiállított szegénységi bizonyítvá­ nyukat gyülekezetünk lelkészi hivatalánál láttamoztatják, s az a népiskola igazgatója által a nt. egyházválasztmány elé terjesz­ tetik. I l y f o l y a m o d v á n y o k m i n d e n é v b e n ú j ó l a g benyújtandók. Kelt Budapesten, a pesti ág. hitv. ev. magyar és német egyház-gyülekezet választmányának megbízásából 1894. junius hó 1-én

a tanítói testület nevében: Falrag Antal, e. i. igazgató.

An der Volks- und Bürgerschule der

ung\ u. deutschen ev. G em einde A. C. in B udapest werden die

cffen tlicl'i.en P iü fu .n g 'e n des Schuljahres 1893 94

in fo lg en d er O rd n u n g a b g e h a lte n : 1. Donnerstag, den 14. Juni vorm. v. 8--11 Uhr: die IV. Klasse der Mädchen-Bürgerschule. (Klassenvorstand: Falvay.) 2. Freitag, den 15. Juni vorm. v. 8—11 Uhr: die IIJ. Klasse der Mädchen-Bürgerschule. (Klassenvorstand : Schnitz.) 8. Samstag, den 16. Juni vorm. v. 8—11 Uhr: die II. Klasse der Mädchen-Bürgerschule. (Klassenvorstand: Kardevän.) 4. Montag, den 18. Juni vorm. v. 8—11 die I. Klasse der Mäd­ chen-Bürgerschule. (Klassenvorstand: Mikolik.) 5. Montag, den 18. Juni nachm. 4 Uhr: G e s a n g s p r ü f u n g der Mädchen-Bürgerschule unter Szőnyi. 6. Dienstag, den 19. Juni vorm. v. 8—10 Uhr die II. ElementarMädchenklasse. (Lehrerin: Helene Tomassek.) 7. Dienstag, den 19. Juni vorm. v. Vall-—12 Uhr : die I. ElementarMädchenklasse. (Margarethe Jakobei.) 8. Mittwoch, den 20. Juni vorm. v. 8— 10 Uhr: die III. ElementarMädclienklasse. (Lehrerin: Adele Kemény.) 9. Donnerstag, den 21. Juni vorm. v. 8—10 Uhr: die IV. Elementar-Mädchenklasse. (Lehrerin: Gizella Szelényi.) 10. Freitag, den 22. Juni vorm. v. 8—10 Uhr: die I. ElementarKnabenklasse. (Lehrer: Luttenberger.) 11. Samstag, den 23. Juni vorm. v. 8—10 Uhr: die H. ElementarKnabenklasse. (Lehrer: Alex.) 12. Samstag, den 23. Juni nachm. 4 Uhr: Gesangsprüfung der III. und IV. Knabenklasse unter Szőnyi.) 13. Dienstag, den 26. Juni vorm. v. 8—10 Uhr: die III. ElementarKnabenklasse. (Lehrer: Kurz.) 14. Mittwoch, den 27. Juni vorm. v. 8—10 Uhr: die IV. ElementarKnabenklasse. (Lehrer: Lux.)

44

Turnprüfung-en unter Leitung des Turnlehrers Rudolf Maurer. 1. Donnerstag, den 7. Juni nachm, v. 3—4 Uh r : die IV. Elementar-Mädchenklasse. 2. „ „ 4—5 Uhr : die IV. Ele7. „ 1 1 11 mentar-Knabenklasse. 3. Freitag, „ „ 3—4 Uhr : die III. Mäd­ 11 8. „ chen-Bürgerklasse. 4. Samstag. vorm. „ 10—11 Uhr: die III. Ele11 9. „ mentar-Mädchenklasse. 9. „ 5. Samstag, „ „ 11—12 U hr: die IV. Mäd­ 11 chen-Bürgerklasse. IS. Montag, 11 11. „ nachm. „ 3—4 U hr: „A“ Gruppe der I. Mädchen-Bürgerklasse. 7. Montag, „ v. 4—5 U hr: „A“ Gruppe 11 11. „ der II. Mädchen-Bürgerklasse. „ v. 3—4 U hr: „B“ Gruppe 8. Dienstag, 11 12. „ der I. Mädchen-Bürgerklasse. „ v. 4—5 U h r: die III. Ele9. Dienstag, 11 12. „ mentar-Knabenklasse. vorm. „ 12—1 Uh r : „B“ Gruppe 10. Mittwoch, 13. „ 11 der II. Mädchen-Bürgerklasse. Anmerkung. Die ordentlichen Prüfungen der einzelnen Klassen wer­ den im grossen Saale, II. St. des Gymnasialgebäudes, die T u r n p r ü ­ f u n g e n aber in der Turnhalle, ebener Erde, kleinem Hofe abgehalten. Der Erfolg des Zeichenunterrichtes, sowie die P r o b e n d e r M ä d c h e n - H a n d a r b e i t e n sind an den Prüfungstagen der be­ treffenden Klassen zur Ansicht aufgelegt. Zu diesen Prüfungen laden wir hiemit die P. T. Vorsteher der Gemeinde, die Eltern und Vormünder, sowie die Freunde des Unter­ richtswesens höflichst ein.

Aufnahms- Vor Schriften. 1. Das Schuljahr 1894/95 beginnt am 1., der Unterricht am 7. September. 2. Am 1., 3. und 4. September von 8—12 Uhr werden nur protestantische Zöglinge eingeschrieben, am 5. und 6. September vor­ mittags aber jene Kinder anderer Confession, welche schon im ver­ flossenen Jahre Zöglinge unserer Schule ivarén. 3. Nicht protestantische Schüler, die bisher unserer Anstalt

nicht angehört haben, können nur dann aufgenommen werden, wenn es der Raum gestattet; weshalb deren regelmässige Einschreibung höchstens am 6. September nachmittags von 2—5 Uhr erfolgen kann. 4. Die Eltern werden gebeten, Jahr und Tag der Geburt ihrer Kinder mittelst Geburtsscheines, die stadtgefundene Impfung ihrer Kinder aber milteist ärztlichen Zeugnisses zu bestätigen, so­ wie auch die Einschreibetage und Stunden umsomehr genau einzu-

45

hallen, da über die festgesetzte Schüler-Zahl der einzelnen Klassen (namentlich I. Kl. 50, ÍI. Kl. 63, III. Kl. 70, u. IV. 80) niemand mehr aufgenommen werden darf, selbst dann nicht, wenn der ver­ spätet sieh Meldende auch schon Zögling unserer Schule war.

5. Das löbl. Presbyterium unserer Gemeinde hat in seiner am 24 April a. c. abgehaltenen Sitzung das Schulgeld unserer Volks- und Bür­ gerschulen folgendermassen abgerundet: In der Elementarschule zahlen die Evangelischen A. C .: 14 frt, die Reformirten und die nicht activen Gemeindemitglieder: 20 fl., nicht protestantische Schüler: 4 0 f l ; in den Bürgerschulklassen zahlen die Evangelischen A. C .: 18 fl, die Reformirten und nicht activen Gemeinde­ mitglieder: 2 4 fl und die nicht protestantischen Schüler; 50 fl. 6 . Nach-, Aufnahms- und Privatprüfungen werden nach vor­ hergegangener Anmeldung in der ersten Woche des Septembers vorgenommen. Eine Aufnahmsprüfung wird auch von jenen Schülern gefor­ dert, welche etwa vor der Schlussprüfung ausgeblieben sind, ohne eine Privatprüfung abgelegt zu haben. 7. Bei Beginn des regelmässigen Unterrichtes hat jeder ein­ geschriebene Schüler unbedingt in seiner Klasse zu erscheinen; und teer spätestens bis zum 15. September nicht erschienen ist, wird als ausgetreten betrachtet, und seine Stelle anderwärts besetzt.

8 . Nachdem lt. §. 7. d. Gesetz-Artikel XXXV111. v. J. 1808 die im elterlichen Hause privatim unterrichteten Schüler ebenfalls verpflichtet sind, alljährlich an einer öffentlichen Lehranstalt Prü­ fung abzulegen, können die hei uns sich zur Privatprüfung melden­ den Zöglinge nur dann aus den Lehrgegenständen einer höheren Klasse geprüft werden, wenn sie aus den vorhergehenden Klassen ein gütiges Zeugniss aufzuweisen vermögen. Für solche Prüfungen ist in die Gemeindekassa 6 fl. zu entrichten; ausserdem für die Elementarschüler-Privatprüfung 10 fl., für die Bürgerschüler-Privat­ prüfung 15 fl. 0. Jeder Zögling ist verpflichtet, bei der Einschreibung das Schulgeld für das erste Halbjahr zu erlegen. 10. Ganz zahlungsunfähige protestantische Zöglinge können von der Entrichtung des Schulgeldes befreit werden, wenn sie sich mit einem kurzgefassten schriftlichen Gesuche, dem ein von dem Be­ zirksvorstände ausgestelltes und von einem der Herren Prediger unterschriebenes Armutszeugniss beigelegt ist, durch den Rektor an das löbl. Presbyterium der Gemeinde wenden, und wenn dieses ihre Bitte als begründet anerkennt. Solche Gesuche müssen jedes Jahr auf neue eingereicht werden. Zufolge Auftrages des Presbyteriums der ung. und deutsch ev. Gemeinde A. C. in Pest. — Budapest, den 1-ten Juni 1894 i:n Namen dos Lehrkörpers :

Anton Fal rag, d. Z. Rektor. 5